CONSTRUCCION DEL CONOCIIENTO CIENTIFICO ensayos gratis y trabajos
Documentos 51 - 100 de 13.261 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
CONSTRUCCION Y PRAXIS conocimiento científico
Introducción El presente ensayo se realizó con la finalidad de llevar a cabo una construcción de conocimiento científico partiendo de las siguientes lecturas: * La formación del espíritu científico (G. Bachelard) * El camino hacia la ciencia normal (T.S. Kuhn) * Las dos tradiciones científicas (Poutoris- Desmet) * La legitimación de los conocimientos (Poutoris- Desmet) A continuación éstas se irán desglosando en conjunto con los conocimientos propios adquirido, rescatando algunas citas textuales. Desarrollo A lo
Enviado por Liliana Pichardo / 873 Palabras / 4 Páginas -
EVIDENCIA CIENTÍFICA Unidad uno: La construcción del conocimiento científico
http://www.esepp.com/wordpress/wp-content/uploads/2012/02/PR-Healthcare-Online.jpg EVIDENCIA CIENTÍFICA Unidad uno: La construcción del conocimiento científico ACTIVIDAD INTEGRADORA Nombre: Velázquez Villavicencio Sandra Elizabeth Grupo: 9510 Fecha: 14 septiembre 2014 1. Instrucciones: Después de haber estudiado los contenidos del tema 1 El conocimiento como proceso, descarga el relato Escuchar temores, para compartir decisiones y léelo atentamente. Identifica los tipos de conocimiento y su probable vía de adquisición, subráyalos con diferentes colores. En el siguiente cuadro coloca la palabra(s) marcada en las celdas
Enviado por sanjose84 / 1.032 Palabras / 5 Páginas -
UNIDAD I: CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA UNIDAD I: CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO MAESTRA: LAURA ALICIA TRUJILLO HEREDIA ALUMNA: EVELYN YERALDINE MONTOYA SÁNCHEZ CARRERA: LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA GUAMÚCHIL, SALV. ALV. SINALOA 03 OCT 2015 ÍNDICE Introducción…………………………………………………………. INTRODUCCIÓN En el presente ensayo se hablará sobre el conocimiento cotidiano, los tipos de enfoques como el cualitativo y cuantitativo, qué tan efectivos son y en qué se diferencia uno del otro. También, qué es el conocimiento cotidiano y
Enviado por Alexia Obregón Sánchez / 1.708 Palabras / 7 Páginas -
El empleo de conocimientos previos como base para la construcción de conocimientos científicos..
El empleo de conocimientos previos como base para la construcción de conocimientos científicos. Contexto La vida en la Escuela Secundaria muestra una compleja red de interacciones que configura lo cotidiano. En este de venir, acontecen diferentes cosas, dentro y fuera de las aulas de clases. Durante la jornada intensiva de prácticas docentes, misma que desarrolle en la escuela Secundaria Genera Jaime Torres Bodet de la Ciudad de Iguala de la Independencia Municipio del Estado de
Enviado por lmoc / 3.713 Palabras / 15 Páginas -
Metodología de la investigación científica - CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
E:\ \preparatoria8 logo uanl.png METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA MARIA ARACELI RODRIGUEZ MEDRANO CENTRO COMUNITARIO MONTE KRISTAL UNIDAD 1 CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Toda cultura ha formado una serie de ideas, o formas de explicación acerca de los fenómenos de la realidad; de esta manera, las personas han creado explicaciones sobre el universo que las rodea. La ciencia es una forma de interpretar rolo lo que existe, pues todo ello es susceptible de ser explicado o
Enviado por MikeStonem / 1.016 Palabras / 5 Páginas -
¿De qué nos sirve la construcción del conocimiento científico?
1. ¿De qué nos sirve la construcción del conocimiento científico? -Sirve para la formulación de preguntas sobre los fenómenos que acontecen en nuestro día, ante esto surgen otras interrogantes. Los científicos van aproximándose en forma sucesiva a la verdad, construyen poco a poco en el conocimiento en mediante tanteos, basados en sus propias suposiciones del camino que debe seguirse hacia el encuentro con la verdad. 2.- ¿Que son las herramientas que ha utilizado la ciencia
Enviado por elgarzardz / 1.653 Palabras / 7 Páginas -
“Reflexión de La investigación y su papel dentro de la construcción del progreso científico”
Centro de Enseñanza Técnica Industrial logo_chico.jpg Organismo Público Descentralizado Federal “Reflexión de La investigación y su papel dentro de la construcción del progreso científico” TEMA: “TAREA TERCER PARCIAL” TÍTULO: “Reflexión de La investigación y su papel dentro de la construcción del progreso científico” DATOS DEL ALUMNO: Héctor Alejandro Álvarez Venegas Registro: 12300016 Grupo: 7B1 DATOS DE LA MATERIA: Nombre: Metodología de la investigación II DATOS DEL PROFESOR: Maestro: Olmeda Gonzales Juan FECHA: 19/01/2016 * Introducción:
Enviado por Hector Alejandro Alvarez Venegas / 404 Palabras / 2 Páginas -
En este tema hablaremos un poco sobre la construcción del conocimiento científico, o mas bien, si existe alguna similitud entre el conocimiento cotidiano y el científico.
LA FORMACION DEL ESPIRITU CIENTIFICO En este tema hablaremos un poco sobre la construcción del conocimiento científico, o mas bien, si existe alguna similitud entre el conocimiento cotidiano y el científico. Comenzaremos con algo esencial, cuales son las bases o mas bien que permite o en que se opone cada conocimiento. El conocimiento cotidiano acepta opiniones se basa mas un poco en lo interno, en las confusiones en necesidades. El conocimiento científico se opone en
Enviado por albertito14 / 253 Palabras / 2 Páginas -
LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO.
La construcción del conocimiento científico Esta actividad integra los aprendizajes de los tres temas de la unidad 1. Instrucciones: 1. Después de haber estudiado los contenidos del tema 1 El conocimiento como proceso, de los siguientes dos relatos “La segunda piel”, “Hacia un parto humanizado” elige uno, descárgalo de la plataforma y léelo atentamente. Identifica los tipos de conocimiento (Patrones de Carper: empírico, personal, ético y estético) y su probable vía de adquisición, subráyalos con
Enviado por berenice marquez / 1.872 Palabras / 8 Páginas -
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN UNIDAD I CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
http://2.bp.blogspot.com/_T87s9BH0gWw/SqZ0ndC8JqI/AAAAAAAAAAg/SAW9jb-8_Xo/s320/Only+Logo+UPN.gif UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 19ª MONTERREY LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 Tercer semestre Sistema semiescolarizado Febrero 2017 – Julio 2017 CURSO: CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN UNIDAD I CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Asesor: Mtro. Felipe de Jesús Gutiérrez Alumna: Gloria Grisel Sosa González Monterrey, Nuevo León, a 14 de marzo de 2017 CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO En la primera unidad se abordaran algunas lecturas las cuales son: La formación
Enviado por Glogri / 1.057 Palabras / 5 Páginas -
“La construcción de la teoría social”-“Métodos científicos y procesos de investigación”
“La construcción de la teoría social”-“Métodos científicos y procesos de investigación”. Introducción A continuación expondré mi propuesta de elaboración de examen correspondiente a las asignaturas “La construcción de la teoría social” y “Métodos científicos y procesos de investigación”. Propongo en el presente trabajo desarrollar una serie de temáticas significativas para mi proyecto de tesis, en base a la bibliografía correspondiente a ambas materias. Efectuaré este examen tomando como eje de desarrollo mi proyecto de investigación
Enviado por Claudio Fernández / 6.812 Palabras / 28 Páginas -
“La construcción de la teoría social”-“Métodos científicos y procesos de investigación”.
“La construcción de la teoría social”-“Métodos científicos y procesos de investigación”. Introducción A continuación expondré mi propuesta de elaboración de examen correspondiente a las asignaturas “La construcción de la teoría social” y “Métodos científicos y procesos de investigación”. Propongo en el presente trabajo desarrollar una serie de temáticas significativas para mi proyecto de tesis, en base a la bibliografía correspondiente a ambas materias. Efectuaré este examen tomando como eje de desarrollo mi proyecto de investigación
Enviado por Claudio Fernández / 6.812 Palabras / 28 Páginas -
Actividad integradora de la unidad 1 “La construcción del conocimiento científico”
Evidencia Científica en Enfermería Unidad 1.La construcción del conocimiento científico UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERIA INGRESOS POSTERIORES AL PRIMERO (IAPP) Resultado de imagen para EVIDENCIA CIENTIFICA Actividad integradora de la unidad 1 “La construcción del conocimiento científico” Alumna: Juana Juárez Blancas Asesor: Julio Hernández Falcón Evidencia científica Sede: ENEO Grupo: 9821 05 de Marzo de 2018 HACIA UN PARTO HUMANIZADO Abrió los ojos en mitad de
Enviado por Yoanny Blancas / 1.997 Palabras / 8 Páginas -
Paradigmas científicos a la construcción de conocimiento en psicología INTRODUCCIÓN
¿Qué creen ustedes que aportan las dimensiones ética y política de los paradigmas científicos a la construcción de conocimiento en psicología? Al abordar esta pregunta, se vienen a nuestras mentes varias ideas que servirían para dar una respuesta sencilla, pero analizando este interrogante a fondo, vemos que tiene un desarrollo más amplio, cuando se piensa en ese par de palabras claves, ética y política. En nuestros roles de estudiantes, es difícil llegar a una clara
Enviado por Cesar HUERTAS / 498 Palabras / 2 Páginas -
INCERTIDUMBRE, CERTEZA Y COMPLEJIDAD EN LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
INCERTIDUMBRE, CERTEZA Y COMPLEJIDAD EN LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y TOMA DE DESICIONES. Pensar en incertidumbre, certeza y complejidad es para el mundo científico de vital importancia en la producción y validación del conocimiento; sin embargo, en el mundo moderno ¿qué tanto se piensan estos conceptos en la práctica de la toma de decisiones dentro de las esferas de los gobiernos? ¿qué tanto y de qué manera la política y los estados modernos reflexionan
Enviado por Brayan Cárcamo / 1.390 Palabras / 6 Páginas -
La investigación y su entorno Actividad 2. La construcción del conocimiento científico
Fundamentos de investigación Unidad 1. La investigación y su entorno Actividad 2. La construcción del conocimiento científico José Felipe Gómez Navarrete Octubre 2017 ________________ INTRODUCCIÓN Desde tiempos antiguos, se ha visto que el ser humano intenta interpretar su entorno con herramientas intrínsecas hacia él mismo. Desde saberes implícitos, hasta sucesiones de pasos para encontrar diversos resultados, hacia la “realidad”; misma que, dependiendo de factores mutivariables, se puede concebir una o varias ideas del mismo conocimiento,
Enviado por Ing_FelipeGomez / 967 Palabras / 4 Páginas -
Construcción de conocimiento científico
La cultura árabe siempre se preocupó por colectar conocimiento; con métodos variados lograban analizar, comparar y descubrir los saberes de su región como de otras. La traducción de obras griegas y siriacas al árabe llegó a convertirse en una ocupación tan seria que los mismos sultanes enviaban expediciones a lugares como Bizancio en busca de manuscritos. Las personas encargadas de esta tarea traducían tratados matemáticos, astronómicos, obras de lógica, diálogos platónicos, varias obras de Aristóteles
Enviado por Abiruiz19 / 1.777 Palabras / 8 Páginas -
Influencia de la Filosofía Moderna en la Construcción del Método Científico
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE SOCIOLOGÍA Asignatura: Filosofía Contemporánea Tema: Ensayo de la Influencia de la Filosofía en el Método Científico Profesora: Noemí López Chegne Estudiante: Jeiner Brayan Bueno Walter Cajamarca, diciembre del 2018 Contenido INTRODUCCIÓN 3 INFLUENCIA DE LA FILOSOFÍA EN LA FORMACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO 4 CONCLUSIONES. 10 REFERENCIAS. 12 Videos en línea de youtube 12 INTRODUCCIÓN El presente trabajo tiene como foco central la importancia
Enviado por Jeiner Bueno Walter / 2.577 Palabras / 11 Páginas -
La construcción del conocimiento científico Actividad 2 Paradigmas de la Investigación
Universidad Abierta y a Distancia de México Licenciatura Gestión y Administración de Pymes Primer Semestre Fundamentos de Investigación Unidad 1 La investigación y su entorno Actividad 2 Paradigmas de la Investigación 1.2. La construcción del conocimiento científico Actividad 2 Paradigmas de la Investigación Cuadro Comparativo Investigación Cualitativa Investigación Cuantitativa Investigación Mixta Posee un fundamento decididamente humanista para entender la realidad social Basado en la teoría positivista del conocimiento que arranca en el siglo XIX
Enviado por ag8337 / 334 Palabras / 2 Páginas -
¿TIENE VIGENCIA EL MÉTODO CIENTÍFICO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO?
¿TIENE VIGENCIA EL MÉTODO CIENTÍFICO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO? (Documento en construcción) Gloria Marlen Aldana De Becerra[1] En la modernidad, con el positivismo, adquiere relevancia el saber científico basado en la experiencia y en la razón humana, como saber auténtico. Este no es un fenómeno aislado, sino que obedece a una serie de transformaciones sociales y económicas, entre ellas el surgimiento de la burguesía como clase social y el agotamiento del sistema feudal como
Enviado por galdana / 1.930 Palabras / 8 Páginas -
UA La construcción del conocimiento científico Ensayo Fase 2
Universidad Autónoma de Nuevo León ttps://i2.wp.com/www.ultralam.com.mx/wp-content/uploads/2017/05/Ultralam-UANL-escudo-1.jpg ../Desktop/Filosofia%20y%20Letras/logo%20filo.png Facultad de Filosofía y Letras UA La construcción del conocimiento científico Ensayo Fase 2 Docente: Alumno: M.C. Jorge Alberto Heredia Murillo Dylan Alberto Barajas Pérez M. 1662889 Grupo: 11-A Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza. N.L. a 10 de Abril de 2019 Dependencia de la evolución tecnológica “Incluso cuando te tomas unas vacaciones de la tecnología, la tecnología no se toma un descanso de ti.” (Coupland, 2013).
Enviado por Dylan Barajas / 950 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1 “LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO”
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERIA INGRESOS PORTERIORES AL PRIMERO (IAPP) ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1 “LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO” Imagen relacionada Alumno: Galeana Cortez María Teresa Maestra: Margarita González Vázquez Evidencia Científica en Enfermería Sede: Hospital General de México Grupo: 9809 Actividad Laboral: Centro de asistencia Renal Hemodiálisis, Turno Matutino. Ciudad de México a 01 de mayo de 2019 ________________ Índice Introducción……………………………………………………………………………3 Objetivo……………………………………………………………………………...…3 Desarrollo………………………………………………………………………………4
Enviado por Teresa Galeana / 2.124 Palabras / 9 Páginas -
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO “MUJERES EN LA CIENCIA”
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS LICENCIATURA EN CIENCIAS DEL LENGUAJE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO “MUJERES EN LA CIENCIA” ALEXA VICTORIA OLIVO MARTÍNEZ GRUPO A-12 SALÓN I-2 01131c56d1cb8aec0ead8fdeb9382b43c831d06584 GUADALUPE, NUEVO LEÓN A 12 DE ABRIL DEL 2019 INTRODUCCIÓN Desde el principio de los tiempos las mujeres han sido limitadas a exponer sus pensamientos científicos. Las mujeres solo debían dedicarse al hogar, el cuidado y crianza de sus hijos, cumplir con las
Enviado por AlexaOlivo21 / 1.635 Palabras / 7 Páginas -
La construcción del conocimiento científico
Evidencia Científica en Enfermería N Unidad 1. La construcción del conocimiento científico UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERIA INGRESOS PORTERIORES AL PRIMERO (IAPP) Actividad integradora unidad 1. “La construcción del conocimiento científico.” Alumno: Janeth Andrea Anaya Zambada. Asesor: Julio Hernández Falcón. Grupo: 9803. Materia: Evidencia científica en enfermería. Sede: ENEO. Semestre: Octavo 03 de Febrero del 2020. Nombre del alumno: Janeth Andrea Anaya Zambada Grupo: 9803 Actividad
Enviado por jandy100 / 2.431 Palabras / 10 Páginas -
La construcción del conocimiento científico. Evidencia científica en enfermería
Evidencia Científica en Enfermería Unidad 1. La construcción del conocimiento científico Universidad Nacional Autónoma de México Unidad 1: La construcción del conocimiento científico Materia: Evidencia científica en enfermería Asesor: Julio Hernández Falcón Alumna: Vanessa Janeth Navarro Martínez Instrucciones: 1. Después de haber estudiado los contenidos del tema 1 El conocimiento como proceso, de los siguientes dos relatos “La segunda piel”, “Hacia un parto humanizado” elige uno, descárgalo de la plataforma y léelo atentamente. Identifica los
Enviado por asunatrancy1 / 1.584 Palabras / 7 Páginas -
REFLEXION CRÍTICA EN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE ARTÍCULO CIENTÍFICO
REFLEXION CRÍTICA EN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE ARTÍCULO CIENTÍFICO. Lizbel A. Vicente G. MSC. Ciencias de la Educación Superior; Economista Universidad Politécnica Territorial “Argelia Laya” Venezuela Resumen La presente investigación tiene como objetivo hacer una relatoría sobre lo dado en el “taller de construcción, redacción y presentación de artículos científicos” dado a que en esta unidad curricular se propone escenarios reflexión crítica en la elaboración participación y problematización sobre el proceso de construcción desarrollo
Enviado por lizbelvicente / 1.272 Palabras / 6 Páginas -
La construcción del conocimiento científico
En el documento propuesto, realiza una lectura detallada y analizada, posteriormente elabora un resumen resaltando lo sobresaliente de lo leído. Bibliografía recomendada: Rivero, A., Martín Del Pozo, R., Solís, E., y Porlán, R. (2017). Didáctica de las Ciencias Experimentales en Educación Primaria. Madrid: Editorial Síntesis. De la página 42, en el apartado 2.2. La construcción del conocimiento científico, hasta la página 47, antes de la actividad 2.2. Alumno: Pedro Cortes Morales Maestra: Emilia Santamaría Bello
Enviado por 1111111123 / 1.324 Palabras / 6 Páginas -
PROYECTO FINAL ARTICULO CIENTIFICO “LUGAR IDONEO PARA LA COMPRA DE MATERIALES DE CONSTRUCCION EN LA CIUDAD DE IBAGUÉ – TOLIMA”
PROYECTO FINAL ARTICULO CIENTIFICO “LUGAR IDONEO PARA LA COMPRA DE MATERIALES DE CONSTRUCCION EN LA CIUDAD DE IBAGUÉ – TOLIMA” JAIDER MACIAS DUARTE 793007 DENIETH ELERMELLER CELEMIN BOCANEGRA 444312 MARIA JOSE BARRERA CHARRY JUAN DAVID ROJAS CASTILLO UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA SEDE IBAGUÉ 2021 Tabla de contenido Contenido 1. INTRODUCCION 3 2. METODOLOGIA 4 2.1 Diseño 4 2.2 Población y muestra 5 3. RESULTADOS 6 3.1 Base de datos 6 3.2 Tablas y graficas de
Enviado por orlando muñoz / 2.083 Palabras / 9 Páginas -
ARTICULO CIENTÍFICO SOBRE LA CONSTRUCCIÓN NAVAL Y LOS MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE BUQUES MODERNOS
ARTICULO CIENTÍFICO SOBRE LA CONSTRUCCIÓN NAVAL Y LOS MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE BUQUES MODERNOS Salcedo J. Sergio López Gil Juan S. Salcedo G. José Cárcamo C. Camilo Facultad de ingeniería / Universidad tecnológica de Bolívar (UTB) 1. Resumen En el siguiente trabajo de investigación tiene como objetivo abordar algunos temas fundamentales para ingeniería naval como lo son los materiales de construcción, como parte fundamental de constitución de algunos mucho más elaborados dependiendo del uso
Enviado por Sergio S / 2.440 Palabras / 10 Páginas -
Conocimiento Cientifíco
CONOCIMIENTO CIENTIFICO Podemos decir que el conocimiento científico es un método basado en el conocimiento empírico ya que el conocimiento empírico se adquiere de la experiencia, en pocas palabras el conocimiento científico nace del empírico. El conocimiento científico en aquella curiosidad que nos lleva a razonar el porqué de las cosas, claro de todas esas cosas las cuales nos atraen y llaman la atención. Lo defino, como toda aquella información que se obtiene a través
Enviado por josueivan1985 / 502 Palabras / 3 Páginas -
HACIA LA CONSTRUCCION DE UN PROGRAMA DE FORMACION DE MAESTROS EN EJERCICIO
HACIA LA CONSTRUCCION DE UN PROGRAMA DE FORMACION DE MAESTROS EN EJERCICIO El propósito fundamental del proyecto de formación de maestros es contribuir a elevar la calidad de la educación básica a través de la formación de maestros, para esto se necesita una redefinición del papel de la educación, para entenderla como un proceso que debe de ser significativo y útil para la vida personal, familiar, cultural y productiva de los sujetos, en los distintos
Enviado por marfezav6702 / 1.280 Palabras / 6 Páginas -
Textos técnico Y Científico
EL TEXTO TÉCNICO Y CIENTÍFICO. La diferencia esencial entre textos técnicos y científicos reside en los contenidos que transmiten. Los técnicos aluden a procedimientos y recursos de que se sirve la ciencia y los científicos divulgan conocimientos por sus principios y causas. EL TEXTO TÉCNICO. “Tomografía de emisión de positrones (TEP)”. Diag. Técnica de exploración médica basada en la detección de radiación originada en el interior del órgano observado y proveniente de la aniquilación de
Enviado por soprano / 1.245 Palabras / 5 Páginas -
Métodos De Investigación: Diferencias Entre El método Científico Y El IAP
Dificultades De La Participación Comunitaria Algunas dificultades detectadas en el proceso de realización de los proyectos comunitarios con relación a la real participación. * Solamente se tienen en cuenta la participación de la población en las primeras etapas de ejecución de las tareas y en las demás es apenas medibles por la presencia. * Existen dificultades con la implementación de métodos y estilos de dirección que generen participación. * No existe una asertividad en los
Enviado por vict / 1.187 Palabras / 5 Páginas -
Introducción A Los Costos De Construcción
GRUPO DE TRABAJO Un grupo de trabajo es una forma de organización particular del trabajo, donde se busca en conjunto que aflore el talento colectivo y la energía de las personas. Esta forma de organización es particularmente útil para alcanzar altos niveles de calidad en la gestión de una institución o empresa. Los gerentes y políticos buscan una filosofía para la administración apropiada y que respete las necesidades de sus empleados. En este sentido, el
Enviado por stefancunningham / 1.163 Palabras / 5 Páginas -
CONTRATO DE CONSTRUCCION
NIC 11: Contratos de Construcción Objetivo El objetivo de esta Norma es describir el tratamiento contable de los ingresos y los costos relacionados con los contratos de construcción. Debido a la naturaleza propia de la actividad llevada a cabo en los contratos de construcción, la fecha en que la actividad del contrato comienza y la fecha en la que termina el mismo caen, normalmente, en diferentes periodos contables, por tanto, la cuestión fundamental al contabilizar
Enviado por KathyHaydee / 3.625 Palabras / 15 Páginas -
EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
TEMA: Nacimiento y conceptualización del desarrollo del niño LECTURA: ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE CREIMIENTO AUTOR: J.M. Tanner p.p. 9-16 La presente lectura aborda lo relacionado al desarrollo biopsicosocial del niño. Para ello, primero, considero importante puntualizar que se dan explicaciones detalladas de los aspectos biológicos, psicológicos y sociales que se encuentran necesariamente en las transformaciones y cambios anatómicos que va presentado progresivamente el niño, a lo largo de su desarrollo, sin olvidar las etapas importantes
Enviado por MARIAMARGARITA / 1.128 Palabras / 5 Páginas -
Métodos Científicos
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Palabras clave: ciencia, habilidad, conocimiento, verdadero, investigación, problemas, proyecto, fenómeno, dudas. Keywords. Science, hability, knowledge, true, investigation, problems, project, phenomena, questions. Introducción. Esencialmente, los métodos y resultados científicos modernos aparecieron en el siglo XVII gracias al éxito de Galileo al combinar las funciones de erudito y artesano. A los métodos antiguos de inducción y deducción, Galileo añadió la verificación sistemática a través de experimentos planificados, en los que empleó instrumentos
Enviado por stonn10 / 2.066 Palabras / 9 Páginas -
Pensamiento Científico
PENSAMIENTO CIENTIFICO IDEAS PRINCIPALES: • La ciencia es un conjunto de técnicas y métodos que permiten organizar el conocimiento sobre la estructura de hechos objetivos y accesibles a distintos observadores. • El pensamiento por su parte, es el producto de la mente, aquello traído a la existencia por medio de la actividad intelectual. • Para llevar a cabo cualquier actividad desde lo más ordinario hasta lo más sublime se tiene que pensar. El ser humano
Enviado por garritass / 394 Palabras / 2 Páginas -
Conocimiento Científico
Para estudiar el tema del conocimiento científico voy a profundizar en primer lugar en el problema del conocimiento; entendiendo como tal a la relación entre dos términos que son los que se relacionan. El sujeto que es el conocedor y el objeto que es el conocido. La epistemología estudia la relación entre el sujeto, el objeto y todos los problemas que esta relación plantea. Se puede entender al conocimiento de distintos modos. Para la concepción
Enviado por Luji1985 / 1.790 Palabras / 8 Páginas -
Construcción De Conocimientos Sobre La Justicia Y La Verdad
Perspectiva Teórica y Metódica desde las que se construyen conocimientos sobre la justicia y la Verdad. Fuentes del Derecho Las fuentes del Derecho son los actos o hechos pasados de los que deriva la creación, modificación o extinción de normas jurídicas. A veces, también, se entiende por tales a los órganos de los cuales emanan las leyes que componen el ordenamiento jurídico (conocidos como órganos normativos o con facultades normativas), y a los factores
Enviado por ynesita / 378 Palabras / 2 Páginas -
Método Científico
QUE ES EL METODO CIENTÍFICO? Tenemos tres definiciones básicas que nos explican el concepto de lo que es el método científico y son: 1) El método científico es el conjunto de procedimientos lógicos que sigue la investigación para descubrir las relaciones internas y externas de losprocesos de la realidad natural y social. 2) Llamamos método científico a la serie ordenada de procedimientos de que se hace uso en la investigación científica para obtener la extensión
Enviado por fer_me / 881 Palabras / 4 Páginas -
Los Pasos Del Método Científico
II. Método científico Llamamos método a una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigación científica para observar la extensión de nuestros conocimientos. Podemos concebir el método científico como una estructura, un armazón formado por reglas y principios coherentemente concatenados. El método científico es quizás uno de los más útil o adecuado, capaz de proporcionarnos respuesta a nuestras interrogantes. Respuestas que no se obtienen de inmediato de forma verdadera, pura y completa, sin
Enviado por escorpiona / 442 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Cientifico
• Cómo los niños construyen las teorías sobre la realidad. Todos los seres humanos tenemos la capacidad de razonar y de construir concepciones dentro de nuestro cerebro, y todo comienza cuando empezamos a tener contacto con el mundo que nos rodea, cada ser humano realiza concepciones de su mudo que nos rodea ya que por lo que toca y observa, va creando en su mente las imágenes que usara para crear su propia realidad del
Enviado por divino2084 / 286 Palabras / 2 Páginas -
ÁMBITO CIENTÍFICO DE LA PSICOLOGÍA
Ámbito científicoLa psicología se enmarca en distintas áreas de la ciencia. No es posible lograr consenso para encasillarla entre las ciencias naturales, las ciencias sociales, o las humanas. La disciplina abarca todos los aspectos complejos del funcionamiento psíquico humano. Las distintas escuelas, teorías y sistemas psicológicos han enfocado sus esfuerzos en diversas áreas, existiendo desde los enfoques que se centran exclusivamente en la conducta observable (conductismo), pasando por los que se ocupan de los procesos
Enviado por danumohameth / 793 Palabras / 4 Páginas -
El método Científico
I.- INTRODUCCIÓN. El método científico es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. Está sustentado por dos pilares fundamentales: El primero de ellos es la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona. Este pilar se basa, esencialmente, en la comunicación y publicidad de los resultados obtenidos. El segundo pilar es la falsabilidad. Es decir, que toda proposición científica
Enviado por girusa95 / 1.521 Palabras / 7 Páginas -
PAPEL DE LAS DIDACTICAS EN LA BUSQUEDA Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
PAPEL DE LAS DIDACTICAS EN LA BUSQUEDA Y CONSTRUCCION DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO. 1) ¿Qué sentido tiene educar y para qué hacerlo? Educar tiene como sentido dar a conocer a los demás las cosas lo que hemos aprendido durante mucho tiempo y por medio de esto brindarle una enseñanza llena de mucho cariño, comprensión y tolerancia. Es muy satisfactorio dedicar tiempo a las personas para enseñarles algo y que ellos lo aprendan y sobre todo que
Enviado por 39657790 / 264 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Crítico Y Razonamiento Científico
¿POR QUE ES NECESARIA LA FORMACION DEL PENSAMIENTO CRITICO Y DEL RAZONAMIENTO CIENTIFICO PARA GARANTIZAR EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES HUMANAS? El desarrollo humano y el pensamiento crítico se vinculan o se relacionan entre si pues cada cual ayuda al individuo a formarse como persona activa en sociedad , pues el desarrollo humano se enfatiza en las capacidades y el pensamiento crítico en el procesamiento adecuado de la información. ¿POR QUE EL DESARROLLO DE LAS
Enviado por lindalis26 / 354 Palabras / 2 Páginas -
Construcción De Un Pensamiento Creativo
Construcción de un pensamiento creativo 1.- Comportamiento social Surge en el momento en que el niño, fija espontáneamente su primera sonrisa lo cual sucede a los dos meses de edad. Este comportamiento no se debe interpretar como una interpretación a estimulo ambiental, es una actividad espontanea que se desarrolla sin estímulos exteriores sino q debe apreciarse como un comportamiento operante. Aproximadamente a los seis meses de edad el niño desarrolla todas las posibilidades de crecimiento
Enviado por karenconchav / 809 Palabras / 4 Páginas -
Método Científico
EL METODO CIENTIFICO DEFINICION El método científico es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre. ETAPAS Al hablar del método científico es referirse a la ciencia (básica y aplicada) como un conjunto de pensamientos universales y necesarios, y que en función de esto surgen algunas cualidades importantes, como la de que
Enviado por urom90 / 3.617 Palabras / 15 Páginas -
Instrumentos, Construcción, Validación, Aplicación Y Análisis
los informantes claves, la construcción y validación de los instrumentos, la aplicación de los instrumentos y los resultados y análisis de la aplicación. El capitulo V, trata de la elaboración del plan de acción, en el que se dan cunas consideraciones generales como es la ubicación temática contextual, un concepto del plan de acción con autor y año y una justificación del plan de acción, por otra parte se da un fundamentación legal, el diseño
Enviado por evana7795 / 441 Palabras / 2 Páginas