ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Contexto Social De La Profesi��n Unidad 1 Evaluaci��n Sumativa ensayos gratis y trabajos

Buscar

Documentos 951 - 1.000 de 74.217 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 18 de Septiembre de 2021
  • Unidad V Compromiso Social

    Unidad V Compromiso Social

    5.1 LAS ORGANIZACIONES Y EL ENTORNO Organizaciones sociales, conceptos básicos: La mayor parte de los logros que se alcanzan en una sociedad, se dan porque hay grupos de personas implicados en esfuerzos conjuntos. Al respecto, es importante reconocer que el concepto de organización procede del hecho de que el individuo es incapaz de satisfacer todas sus necesidades y deseos por sí mismo, y solo cuando varias personas coordinan sus esfuerzos llegan a la conclusión de

    Enviado por jimenitha.94 / 5.328 Palabras / 22 Páginas
  • CONTEXTO HISTÓRICO SOCIAL

    CONTEXTO HISTÓRICO SOCIAL

    CONTEXTO HISTÓRICO SOCIAL La época en que le toca vivir a Hegel, reviste una importancia crucial, tanto en el aspecto político, como en el orden cultural y filosófico. Cumpliría los 19 años cuando estalló la Revolución Francesa y de la cual su primera expresión fue que era un “amanecer glorioso” y que “Toda la humanidad bien pensante concurre a la celebración de esta época” (Tomado de Singer, Peter. Hegel. Editorial Harla, colección maestros del pasado.

    Enviado por chanyela / 310 Palabras / 2 Páginas
  • EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES INDÍGENAS EN AMÉRICA LATINA. Desafíos De Medición E Interpretación En Contextos De Diversidad Cultural Y Desigualdad Social. ERNESTO TREVIÑO VILLARREAL

    EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES INDÍGENAS EN AMÉRICA LATINA. Desafíos De Medición E Interpretación En Contextos De Diversidad Cultural Y Desigualdad Social. ERNESTO TREVIÑO VILLARREAL

    Este texto tiene como propósito analizar las problemáticas con las que se enfrentan maestros y alumnos de poblaciones indígenas en algunos aspectos de la evaluación del aprendizaje, usando como base los resultados obtenidos en las pruebas estandarizadas en comparación a otros lugares, analizando de igual manera las oportunidades educativas con las que estas poblaciones cuentan, presentando diversos factores que interfieren en los resultados obtenidos en estas, algunas limitaciones que se encuentran en las pruebas estandarizadas

    Enviado por pamela5534 / 1.181 Palabras / 5 Páginas
  • Contexto histórico social-cultural del desarrollo endógeno sustentable

    Contexto histórico social-cultural del desarrollo endógeno sustentable

    @hotmail.coContexto histórico social-cultural del desarrollo endógeno sustentable; marco de modelos de desarrollo El proceso de construcción institucional de la sociedad venezolana, fundado en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, exige a todas las instituciones la tarea de diseñar los mecanismos que permitan la conformación de un Estado que pueda responder a las elevadas y justificadas expectativas de todos los venezolanos, en especial, aquellos excluidos por la anterior estructura de poder dominante en Venezuela,

    Enviado por francyoskeily / 4.897 Palabras / 20 Páginas
  • Unidad 4 Dinamica Social

    Unidad 4 Dinamica Social

    4.1 Importancia de las estructuras sociales. Se entiende que cualquier cultura (u organización social) tiene varias dimensiones, como las dimensiones físicas de anchura, altura, profundidad o tiempo, las dimensiones culturales pueden variar en tamaño, pero por definición afectan a todo el conjunto. Se propone el grupo más lógico de seis dimensiones sociales o culturales: las que cuentan para cualquier sistema de valores aprendidos y comportamientos. Todas ellas son sistemas dentro de cada sistema social, están

    Enviado por nataliagsilva / 1.685 Palabras / 7 Páginas
  • Unidad 4 Dinámica Social

    Unidad 4 Dinámica Social

    Unidad 4.- Estructura Organizacional 4.1 Importancia de las estructuras sociales. Se entiende que cualquier cultura (u organización social) tiene varias dimensiones, como las dimensiones físicas de anchura, altura, profundidad o tiempo, las dimensiones culturales pueden variar en tamaño, pero por definición afectan a todo el conjunto. Se propone el grupo más lógico de seis dimensiones sociales o culturales: las que cuentan para cualquier sistema de valores aprendidos y comportamientos. Todas ellas son sistemas dentro de

    Enviado por memoupx / 2.684 Palabras / 11 Páginas
  • UNIDAD III EXCLUSIÓN SOCIAL

    UNIDAD III EXCLUSIÓN SOCIAL

    Exclusión Social La exclusión es la falta de participación en la vida social, económica y cultural de sus respectivas sociedades debido a la carencia de derechos y capacidades básicas (acceso a la legalidad, al mercado laboral, a la educación, a las tecnologías de la información, a los sistemas de salud y protección socia) factores que hacen posible una participación social plena. La exclusión social ha existido en las diferentes transformaciones para las que ha evolucionado

    Enviado por Jey26 / 4.047 Palabras / 17 Páginas
  • Vinculación de las competencias genéricas con el contexto y la problemática social de los estudiantes en la Educación Media Superior

    Vinculación de las competencias genéricas con el contexto y la problemática social de los estudiantes en la Educación Media Superior

    Actividad 10: Vinculación de las competencias genéricas con el contexto y la problemática social de los estudiantes en la Educación Media Superior Propósito: Reflexiona cómo las competencias genéricas y docentes contribuyen a mejorar la calidad de vida de los estudiantes, para alcanzar el perfil de egreso. Duración: 1 hora presencial y 1 en línea. Instrucciones: 1.- Formar equipos de trabajo de acuerdo a las indicaciones del instructor para realizar una integración colectiva de las problemáticas

    Enviado por ausencioreyes / 299 Palabras / 2 Páginas
  • La ética del ingeniero industrial en el contexto de la responsabilidad social empresarial, ante los desafíos de las prácticas empresariales

    La ética del ingeniero industrial en el contexto de la responsabilidad social empresarial, ante los desafíos de las prácticas empresariales

    Fundamentos De Investigación “LA ÉTICA DEL INGENIERO INDUSTRIAL EN EL CONTEXTO DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL, ANTE LOS DESAFÍOS DE LAS PRÁCTICAS EMPRESARIALES” Fecha: Aguascalientes, Ags., 06 De Mayo Del 2014 Índice de Contenido RESUMEN 5 I. INTRODUCCIÓN 6 II. DESARROLLO 6 III. CONCLUSIONES 9 REFERENCIAS 10   Índice de Tablas Tabla 1.2 Ejemplos de responsabilidades empresariales y profesionales. 7 Tabla 1.1 Balanceo de ética y de RSE 7   Índice de Figuras Imagen 1.1.

    Enviado por charly209 / 1.007 Palabras / 5 Páginas
  • Act. 7.- Problematicas Sociales En El Contexto De Los Estudiantes De EMS.

    Act. 7.- Problematicas Sociales En El Contexto De Los Estudiantes De EMS.

    Act. 7.- Problematicas sociales en el contexto de los estudiantes de EMS. Ing. Cesar Javier López Robles CBTis 158 loperobles@hotmail.com Presentación: Líneas de acción para prevenir el problema: EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA 1.- Acción: La manera de prevenirlo es tener una mejor comunicación, la cual podría ser por medio de la dependencia de formar una “Escuela para padres” donde orienten a los padres y a los alumnos sobre una mejor integración familiar. 2.- Acción: Propongo

    Enviado por cexsarito / 801 Palabras / 4 Páginas
  • PROFORDEMS 7a Generación BIS, ACTIVIDAD 7: Problemáticas Sociales En El Contexto De Los Estudiantes De EMS.

    PROFORDEMS 7a Generación BIS, ACTIVIDAD 7: Problemáticas Sociales En El Contexto De Los Estudiantes De EMS.

    ACTIVIDAD 7 Presentación elaborada por mi equipo sobre la Encuesta Nacional de Valores en Juventud 2012, IMJUVE. CONCLUSIONES SOBRE LA PROBLEMÁTICA QUE SE ENCUENTRA EN NUESTAS ESCUELAS Las problemáticas que existen en nuestros planteles son varias, aunado a que factores propios de la adolescencia, familiares, sociales y económicos, conllevan a que sea muy difícil establecer un plan a seguir por las diversas aristas del problema, detectamos algunos de ellos y proponemos algunas posibles soluciones. 1.

    Enviado por emiliomoor / 571 Palabras / 3 Páginas
  • Contexto Actual De Responsabilidad Social

    Contexto Actual De Responsabilidad Social

    Contexto Actual De La Responsabilidad Social 3.2.2 Situación actual de la responsabilidad social Hoy podemos comenzar con el supuesto de que conceptos como responsabilidad social, ética, ciudadanía activa, la empatía hacia el ser humano, y el aprendizaje permanente son cuestiones muy populares y aceptadas en la sociedad en general. Estos conceptos son muy complejos y se ocupan de una amplia variedad de culturas, sentimientos y contenidos diversos. Por lo tanto, es muy difícil conseguir una

    Enviado por greciayani / 759 Palabras / 4 Páginas
  • Evaluacion Unidad 1 Modelos En Investigacion Social

    Evaluacion Unidad 1 Modelos En Investigacion Social

    Evaluacion Unidad 1 Revisión del intento 1 Comenzado el sábado, 31 de mayo de 2014, 02:14 Completado el sábado, 31 de mayo de 2014, 02:34 Tiempo empleado 20 minutos 17 segundos Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 1 La persona que se dedica a la tarea de crear nuevos conocimientos en la disciplinas que atañen al comportamiento social se le conoce como: . a. Tecnócrata b. Político c. Científico aplicado

    Enviado por supernova19 / 676 Palabras / 3 Páginas
  • Unidad 4. Mi Contexto en un Mundo Globalizado

    Unidad 4. Mi Contexto en un Mundo Globalizado

    Unidad 4. Mi Contexto en un Mundo Globalizado La globalización es un fenómeno que se ha venido desarrollando de hace mucho tiempo, pero en los últimos años se ha intensificado bastante, en parte gracias a los avances tecnológicos. El libre comercio y la competencia han provocado la reducción de los costos y el aumento de la calidad de los productos, facilitando así el acceso de los mismos. Asi mismo, cada vez se hace mayor el

    Enviado por obethmoons / 675 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 10: Vinculación de las competencias genéricas y docentes con el contexto y la problemática social de los estudiantes en la EMS

    Actividad 10: Vinculación de las competencias genéricas y docentes con el contexto y la problemática social de los estudiantes en la EMS

    Actividad 10: Vinculación de las competencias genéricas y docentes con el contexto y la problemática social de los estudiantes en la EMS Propósito: Reflexiona cómo las competencias genéricas y docentes contribuyen a mejorar la calidad de vida de los estudiantes, para alcanzar el perfil de egreso. Competencias Genéricas en el alumno y su relación antes las problemáticas en la adolescencia Competencias Genéricas y atributos / Problemáticas de mis estudiantes 1. Se conoce y valora a

    Enviado por mivancito25 / 1.792 Palabras / 8 Páginas
  • Unidad 3. Prácticas Discriminatorias Y Sus Consecuencias 3.2. Manifestaciones De La Discriminación En Diferentes ámbitos Y Sectores Sociales

    Unidad 3. Prácticas Discriminatorias Y Sus Consecuencias 3.2. Manifestaciones De La Discriminación En Diferentes ámbitos Y Sectores Sociales

    La discriminación propicia que: La igualdad nos conviene porque: Las personas pobres se harán más pobres Si todas las personas por igual, tienen las mismas oportunidades de empleo y educación, habrá más oportunidad de salir de la pobreza. Las mujeres y las niñas permanezcan en la pobreza, el analfabetismo y el sometimiento Si las mujeres se incorporan al estudio y al trabajo, más familias saldrán de la pobreza y el desarrollo del país será más

    Enviado por mary63 / 523 Palabras / 3 Páginas
  • Problemáticas sociales en el contexto de los estudiantes de EMS

    Problemáticas sociales en el contexto de los estudiantes de EMS

    Actividad 7: Problemáticas sociales en el contexto de los estudiantes de EMS. Propósito: Reflexiona sobre las problemáticas a que se enfrentan los adolescentes proponiendo acciones que coadyuven a la solución de la misma para establecer un plan de intervención de forma transversal. Problemática a Desarrollar: Adicciones Líneas de acción a implementar. • Identificar a aquellos alumnos que cursan por algún tipo de adicción, mediante programas de apoyo específicos tales como PREVENIMSS. • Impartición de charlas,

    Enviado por georgeby77 / 347 Palabras / 2 Páginas
  • Problematicas Sociales En El Contexto De Los Estudiantes De La EMS

    Problematicas Sociales En El Contexto De Los Estudiantes De La EMS

    GENERACION: SEPTIMA BIS MODULO: I ALULMNO DOCENTE: VEGA BARRERA ERIKA ELENA INSTRUCTORA: GUERRERO AMARILLAS MARIELA NUMERO DE ACTIVIDAD: 7 FECHA: 31/MAYO/2014 TITULO DE LA ACTIVIDAD: Problemáticas sociales en el contexto de los estudiantes de EMS. PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD: Reflexiona sobre las problemáticas a que se enfrentan los adolescentes proponiendo acciones que coadyuven a la solución de la misma para establecer un plan de intervención de forma transversal. FORMA DE TRABAJO INDIVIDUAL( ) GRUPAL( )

    Enviado por erikaelenavega / 629 Palabras / 3 Páginas
  • República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria Universidad Bolivariana De Venezuela Misión Sucre P.F.G Comunicación Social Estado Lara - Iribarren UNIDAD III CANALES DE DISTRIBUCION DE MERCADOTECNI

    República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria Universidad Bolivariana De Venezuela Misión Sucre P.F.G Comunicación Social Estado Lara - Iribarren UNIDAD III CANALES DE DISTRIBUCION DE MERCADOTECNI

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre P.F.G Comunicación Social Estado Lara – Iribarren UNIDAD III CANALES DE DISTRIBUCION DE MERCADOTECNIA (MARKETING) Unidad Curricular: Redes y Mercadeo Facilitador: Prof. Eberth Córdova PARTICIPANTES: Hedys Alvarez C.I.VN° 4.361.100 Edgar Antique C: I: VN°12703642 Pérez Eglee C.I. VN° 13991983 Víctor Hernández C.I. VN°20472016 BARQUISIMETO, 11/04/2014 INDICE Página Portada I Índice II Introducción 1 Canales De Distribución 2

    Enviado por cristinalvarez / 4.389 Palabras / 18 Páginas
  • Prueba i: unidad de historia, geografía y ciencias sociales

    Prueba i: unidad de historia, geografía y ciencias sociales

    PRUEBA I UNIDAD DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Nombre: ____________________________________________ Curso: 2º _____ Fecha: _______ 1) Observa atentamente el planisferio y luego ubica con una flecha hacia Chile el lugar de donde vienen los inmigrantes del presente. (15%- 3% c/u). I. Pensamiento temporal y espacial 2) Ordena cronológicamente las imágenes sobre el proceso de conquista y mestizaje en Chile. (7%) 1 2 3 Llegan los españoles a Chile Mestizaje Pueblos originarios en Chile a)

    Enviado por avalpo / 1.014 Palabras / 5 Páginas
  • Unidad 6: Seguridad Social

    Unidad 6: Seguridad Social

    6.- SEGURIDAD SOCIAL 6.1 Concepto, características e importancia La seguridad social, también llamada seguro social o previsión social, se refiere principalmente a un campo de bienestar social relacionado con la protección social o cobertura de las necesidades socialmente reconocidas, como salud, vejez o discapacidades. La Organización Internacional del Trabajo, en un documento publicado en 1991 denominado "Administración de la seguridad social", definió la seguridad social como: La protección que la sociedad proporciona a sus miembros,

    Enviado por thedrako25 / 1.818 Palabras / 8 Páginas
  • Conociendo mi Escuela: Instituciones de la vida social en contextos culturales y temporales diversos: la escuela: roles y trabajos dentro de la institució

    Conociendo mi Escuela: Instituciones de la vida social en contextos culturales y temporales diversos: la escuela: roles y trabajos dentro de la institució

    Conociendo mi Escuela 1º “A” 2010 Al ingresar a 1º año, los chicos se inician en una nueva etapa de sus vidas, en la que descubrirán y profundizarán saberes y actitudes que llevarán consigo por el resto de su escolaridad y que impactarán en su vida futura. En este descubrir, el conocimiento del espacio inmediato de pertenencia es fundamental, es por ello necesario que comiencen a ubicarse y movilizarse correctamente dentro de la escuela primaria.

    Enviado por dani40mas / 797 Palabras / 4 Páginas
  • Unidad 1 La Problemática Curricular Ante El Contexto Nacional Y El Entorno Internacional.

    Unidad 1 La Problemática Curricular Ante El Contexto Nacional Y El Entorno Internacional.

    Unidad 1 La problemática curricular ante el contexto nacional y el entorno internacional. Actividad de Aprendizaje 1.2 Profesor: Dr. Enrique Mungarro Equipo: Ortega Villalón, Maria del Rocío. Piña Zapiain, Gustavo. Pulido Oliver Juana Elena. Ramos Salazar, Dulce SanJuanita. UVM, Campus Tampico. Tampico, Tamps. A 29 de junio de 2014. Introducción La institución básica de la educación, como aparato ideológico es la escuela, y la concretización de la acción son los currículos. En todo currículum hay

    Enviado por Puoj791122sg / 1.795 Palabras / 8 Páginas
  • Competencias Sociales Que Debe Desarrollar Un Niño De Preescolar Para Lograr Su Inserción En El Contexto Del Siglo XXI

    Competencias Sociales Que Debe Desarrollar Un Niño De Preescolar Para Lograr Su Inserción En El Contexto Del Siglo XXI

    cuales son las Las competencias sociales competencias sociales que debe desarrollar un niño de preescolar para lograr su inserción en el contexto del siglo XXIy básicas que por ende cada ser humano tiene la objetividad de desarrollar competencias Se han convertido en el concepto que ha penetrado en las recomendaciones de los organismos que se basan en educación y aunque no todos tengan el mismo concepto de competencias esta mismas se encargan de los conocimientos

    Enviado por sheesidgil / 3.266 Palabras / 14 Páginas
  • Contexto Socio Económico De México Resumen Unidad 1

    Contexto Socio Económico De México Resumen Unidad 1

    Contexto socio económico de México Resumen Unidad 1 Contexto socio económico de México Resumen Unidad 1 Aprendimos que el lenguaje simbólico y la fisiología del ser humano son dos características que lo separan de las demás especies del reino animal. En esta unidad reflexionamos y comprendimos sobre la condición social del ser humano y la necesidad de vivir en sociedad , y cómo apartir de esta necesidad se establecen relaciones cada vez más complejas, como

    Enviado por 18luna / 669 Palabras / 3 Páginas
  • CONTEXTO ÉTICO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

    CONTEXTO ÉTICO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

    Investigación Educativa vol. 11 N.º 19, 137 - 151 Enero-Junio 2007, ISSN 17285852 CONTEXTO ÉTICO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL CONTEXTO ÉTICO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL ETHICAL CONTEXT OF SOCIAL RESEARCH Rubén Mesía Maraví Resumen El presente artículo se orienta a examinar brevemente la delicada cuestión ética que se debe considerar cuando se lleva a cabo una investigación social, como sucede cuando se realizan investigaciones educacionales. La cuestión ética no siempre resulta obvia, sino que con

    Enviado por Rodolfo37 / 4.674 Palabras / 19 Páginas
  • Respuesta Unidad 2 Conpes Social Revelados

    Respuesta Unidad 2 Conpes Social Revelados

    Con cuál de los personajes se identifica? ¿Por qué? b) ¿Qué aspectos de su contexto sociocultural se representan en la serie? c) ¿Cuál de los personajes de la serie considera que disfruta de salud sexual y reproductiva? d) ¿Qué elementos de la trama o de la escena en la que aparece ese personaje le permiten establecer su condición de salud sexual y reproductiva? e) ¿Cuál de los personajes de la serie considera que expresa mayor

    Enviado por 50852445 / 242 Palabras / 1 Páginas
  • Contexto Economico, Politico Y Social De La Republica Dominicana

    Contexto Economico, Politico Y Social De La Republica Dominicana

    Durante el 2010 la economía dominicana demostró una vez más su fortaleza y dinamismo al presentar un crecimiento económico preliminar de 7.8%, no obstante la incertidumbre que todavía afecta a gran parte del mundo debido a los efectos de la crisis económica global. Este crecimiento se materializó debido a las siguientes actividades económicas: Comercio 12.1% Construcción 10.1% Manufactura local 8.6% Intermediación financiera y seguros 11.3% Comunicaciones 8.4% Hoteles, bares y restaurantes (turismo) 7.0% Transporte y

    Enviado por luciasolangel123 / 476 Palabras / 2 Páginas
  • Autorreflexion Unidad 1 Contextos

    Autorreflexion Unidad 1 Contextos

    1. ¿Cuál es el sector económico que más predomina en el país? La importancia de los sectores económicos en el país depende su grado de participación en la producción a nivel nacional lo cual se puede medir calculando el porcentaje que le corresponde del PIB (Producto interno bruto) y PNN (Producto nacional neto). Normalmente los sectores económicos se dividen en primaria que es el agrícola, el sector secundario o bien el industrial y el tercero

    Enviado por Cesar1959998 / 515 Palabras / 3 Páginas
  • CONTEXTOS HISTORICOS QUE MARCARON EL SURGIMIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES

    CONTEXTOS HISTORICOS QUE MARCARON EL SURGIMIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES

    LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Fue un periodo histórico comprendido entre la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX, en el que Gran Bretaña en primer lugar y el resto de Europa continental después, sufren el mayor conjunto de transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y culturales de la historia de la humanidad, desde el neolítico. La economía basada en el trabajo manual fue reemplazada por otra dominada por la industria y la manufactura. La Revolución comenzó con

    Enviado por 22111989 / 473 Palabras / 2 Páginas
  • EVALUACIÓN SUMATIVA ON-LINE- UNIDAD 2

    EVALUACIÓN SUMATIVA ON-LINE- UNIDAD 2

    EVALUACIÓN SUMATIVA ON-LINE- UNIDAD 2 Módulo ASPECTOS LEGALES, TRIBUTARIOS Y LABORALES. Aprendizajes esperados Identifican y reconocen el concepto de Derecho Tributario y tributo, destacando su importancia dentro de un contexto legal en la empresa. Reconoce los tipos de tributos básicos que se relacionan en el contexto socio empresarial Reconoce los Principios del Derecho Tributario: Legalidad, Igualdad y Equidad. Identifica las Fuentes del Derecho Tributario. Identifican la interpretación de las leyes tributarias. Identifica el hecho gravado

    Enviado por Rodrigo2564 / 882 Palabras / 4 Páginas
  • El Puesto Del Conocimiento En El Contexto De La Realidad Histórico Social

    El Puesto Del Conocimiento En El Contexto De La Realidad Histórico Social

    Dilthey plantea que el objeto de estas ciencias no es lo externo o ajeno al hombre, sino el medio en el cual está inserto. Este hecho hace que el hombre pueda captar su mundo histórico-social desde adentro. Es un objeto basada en la idea de analizar la totalidad, implica comprender la evolución de la sociedad, es decir, sociedad como totalidad en desarrollo y para ello es necesario mirar status presente, anterior y condición del próximo.

    Enviado por entrerisas / 345 Palabras / 2 Páginas
  • VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DOCENTES CON EL CONTEXTO Y LA PROBLEMÁTICA SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

    VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DOCENTES CON EL CONTEXTO Y LA PROBLEMÁTICA SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

    En el desarrollo de la ACTIVIDAD 10: VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DOCENTES CON EL CONTEXTO Y LA PROBLEMÁTICA SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR y la Actividad Integradora presento lo siguiente: Diagnóstico: situación de la problemática de los estudiantes Los problemas más latentes en alumnos de nuestro plantel, son el de “Problemas económicos en el hogar” con 32.8% y en menor medida el de “No le gustaba estudiar” con 11.7%,

    Enviado por SuperMayra / 437 Palabras / 2 Páginas
  • Contexto Histórico, Social, Político Y Económico De Marx Y Engels

    Contexto Histórico, Social, Político Y Económico De Marx Y Engels

    Contexto histórico, social, político y económico de Marx y Engels En el siglo XIX donde aparecieron Marx y Engels, fue un siglo donde se gestionaron diferentes conflictos bélicos en Europa, las cuales procedían de impulsos liberales, democráticos, socialistas o anarquistas, estos movimientos, se encontraron con el freno de diversos grupos sociales como la Iglesia, el tradicionalismo y la burguesía conservadora. Con el fin de que comprendas mejor la producción académica de Marx y Engels, busca

    Enviado por judamage / 948 Palabras / 4 Páginas
  • PROBLEMAS SOCIALES EN CONTEXTO EN LOS ESTUDIANTES DEL NMS

    PROBLEMAS SOCIALES EN CONTEXTO EN LOS ESTUDIANTES DEL NMS

    PROBLEMATICAS SOCIALES EN EL CONTEXTO DE LOS ESTUDIANTES DE EMS. Propósito:Reflexiona sobre las problemáticas a que se enfrentan los adolescentes proponiendo acciones que coadyuven a la solución de la misma para establecer un plan de intervención de forma transversal. Instrucciones: 1. Lea los siguientes documentos que refieren problemáticas actuales del adolescente como: embarazos prematuros, adicciones, bullying entre compañeros y parejas, consumo de información en redes sociales, entre otros y que llegan a ser causa de

    Enviado por r1711 / 2.521 Palabras / 11 Páginas
  • Problemáticas Sociales En El Contexto De Los Estudiantes De La EMS

    Problemáticas Sociales En El Contexto De Los Estudiantes De La EMS

    II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD. Definición: El gran problema de mal uso de la tecnología se puede resumir en dos palabras: la cultura y la educación. Algunas personas no son lo suficientemente cultos al momento de utilizar correctamente la tecnología como una herramienta, ya que la utilizan como una manera fácil de solución o como las tendencias de moda, además estas personas no tienen la educación para usarla correctamente debido a cientos de servicios que

    Enviado por / 341 Palabras / 2 Páginas
  • SER HUMANO Y SU CONTEXTO, LA PRIMERA UNIDAD

    SER HUMANO Y SU CONTEXTO, LA PRIMERA UNIDAD

    Investiga y analiza el tema "Los conflictos", luego redacta un informe que contenga la siguiente información: 1-Investiga tres conceptos de conflictos y a partir de los mismos, elabora tu propio concepto. Un conflicto es una situación que implica un problema, una dificulta y puede suscitar posteriores enfrentamiento, generalmente, entre dos partes o pueden ser mas también, cuyo interés, valores y pensamiento observan posiciones absolutamente disimiles y contrapuestas. Los conflictos pueden definir como situación desafiantes, que

    Enviado por welithon / 470 Palabras / 2 Páginas
  • Trabajo Social Y Sus Funciones En El Nuevo Contexto

    Trabajo Social Y Sus Funciones En El Nuevo Contexto

    II. ANTECEDENTES. El trabajador social nace en Inglaterra producto de la industrialización y la migración, pos guerra y de la lucha sobre la pobreza esos factores fueron la base para que exista trabajo social. En el siglo 19 se comienza a dar servicio de bienestar social de una contribución adinerada de personas. 2.1. TRABAJO SOCIAL EN BOLIVIA. En Bolivia la profesión surgió en 1946 en la ciudad de La Paz como escuela de asistencia social

    Enviado por alecg12 / 1.497 Palabras / 6 Páginas
  • Realizar un ejercicio reflexivo en el que visualices tu propia vida y tu contexto, observa a tu familia, tu escuela, tus amigos, piensa en tu entorno social

    Realizar un ejercicio reflexivo en el que visualices tu propia vida y tu contexto, observa a tu familia, tu escuela, tus amigos, piensa en tu entorno social

    Objetivo: Realizar un ejercicio reflexivo en el que visualices tu propia vida y tu contexto, observa a tu familia, tu escuela, tus amigos, piensa en tu entorno social. Procedimiento: Leí la actividad vi las instrucciones y de una manera correcta respondí las cosas que se me piden. Resultados: Yo estoy estudiando la carrera de creación y desarrollo de empresas yo me veo desempeñando alguna cosas que tenga que ver con mi carrera ya sea en

    Enviado por elrubrn / 533 Palabras / 3 Páginas
  • CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL

    CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL

    CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL Las familias en general son de bajos recursos, el nivel socioeconómico de las familias es bajo y la mayoría de los padres de familia realizan actividades relacionadas con el campo y en relación a las madres de familia en su mayoría se dedican al hogar. Las viviendas son de otate y los servicios públicos con los que cuentan son luz, el agua la toman de pozo, no cuentan con drenaje JARDÍN

    Enviado por yanet87 / 734 Palabras / 3 Páginas
  • Contexto situacional y grupo social

    Contexto situacional y grupo social

    Contexto situacional y grupo social En México al año mueren más de 17 mil mexicanos debido a accidentes viales y de estos cerca del 90% fueron ocasionados por el factor humano. La cifra de humanos que sufren traumatismos es altamente considerable, por otro lado en la ciudad de México se realizan alrededor de 100 mil viajes en bicicleta diarios, de estos viajes el 9.8% de los ciclistas involucrados en un accidente vial no usaban casco.

    Enviado por daniela456789 / 287 Palabras / 2 Páginas
  • Contexto histórico, social y cultural del cuento

    Contexto histórico, social y cultural del cuento

    Contexto histórico, social y cultural del cuento. El cuento en su panorama histórico, resulta más difícil de fijar que el de la mayoría de los géneros literarios. Es más difícil decir con exactitud cuando se origino el cuento y ello se debe en gran parte a los equívocos que conlleva su mismo nombre. No se sabe con exactitud cuándo comenzó a utilizarse a palabra “cuento” para señalar un determinado tipo de narrativa ya que en

    Enviado por SophieJonasD / 279 Palabras / 2 Páginas
  • La evaluacion aplicada al contexto de lo social

    La evaluacion aplicada al contexto de lo social

    La evaluacion aplicada al contexto de lo social La evaluación ha tomado una importancia decisiva en un universo donde el número y diversidad de las políticas públicas no cesan de extenderse y donde la acción pública no institucionalizada tiende a ampliarse. Las exigencias múltiples de transparencia, de rendimiento de cuentas y de optimización de los recursos destinados a la gestión de políticas, ha hecho de la evaluación un elemento indispensable. Esto ha provocado la aparición

    Enviado por yuseluisbrito / 938 Palabras / 4 Páginas
  • EL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD COMO EJE FUNDAMENTAL DEL ROL DEL TRABAJADOR SOCIAL EN EL CONTEXTO EMPRESARIAL

    EL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD COMO EJE FUNDAMENTAL DEL ROL DEL TRABAJADOR SOCIAL EN EL CONTEXTO EMPRESARIAL

    EL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD COMO EJE FUNDAMENTAL DEL ROL DEL TRABAJADOR SOCIAL EN EL CONTEXTO EMPRESARIAL Uno de los principales retos que asume el trabajador social en el mundo laboral de hoy, es su acomodación en el contexto empresarial, en donde su trabajo, a pesar de haber crecido en reconocimiento, aún no se ha definido con la importancia que debiera, de acuerdo con las diferentes habilidades y los aportes que puede realizar desde su

    Enviado por Mariana26092012 / 1.341 Palabras / 6 Páginas
  • Ensayo Unidad 1: Las Ciencias Sociales

    Ensayo Unidad 1: Las Ciencias Sociales

    Esta primera unidad de la clase de introducción a las ciencias sociales, vimos los temas de Conceptualizacion de las Ciencias Sociales, Diferencias entre Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, y por ultimo las Disciplinas que conforman las Ciencias Sociales, tales como la antropología, las ciencias políticas, derecho, economía, geografía humana, historia, psicología, sociología entre otras. En el primer tema el cual es conceptualización de las ciencias sociales, en la exposición que le toco realizar a mi

    Enviado por anasofireyes / 781 Palabras / 4 Páginas
  • Unidades De Produccion Social

    Unidades De Produccion Social

    En el proyecto Nacional Simón Bolívar, Primer Plan Socialista – PPS- relativo al Desarrollo económico y Social de la Nación 2007-2013 publicado por la Presidencia de la República en el mes de septiembre del 2007, se define el concepto de Empresa de Producción social. Tal concepto puede ser asimilado al concepto de unidad de producción social en el marco del desarrollo y aplicación de la ciencia y la tecnología a las nuevas tendencias socioproductivas y

    Enviado por kerley / 458 Palabras / 2 Páginas
  • Unidad 4 Grupo, Institución Escolar Y Entorno Social Materia; Grupos En La Escuela

    Unidad 4 Grupo, Institución Escolar Y Entorno Social Materia; Grupos En La Escuela

    TEMA 1 LA EVOLUCION DEL PENSAMINENTO GRUPAL EN MEXICO. PRIMARIA Desde finales de la década de los años sesenta en el ámbito escolar se empezaron aplicar algunas concepciones fundamentadas en la dinámica del grupo. Algunas instituciones educativas recurrieron a la dinámica de grupos entre la urgencia de modernizar sus métodos. SECUNDARIA En la actualidad esta se observa prácticamente desde la escuela secundaria, donde los trabajos en equipo han proliferado notoriamente; sin embargo, no significa necesariamente

    Enviado por elialorena95 / 1.284 Palabras / 6 Páginas
  • El Ser Humano Como Unidad Bio-psico-social

    El Ser Humano Como Unidad Bio-psico-social

    El ser humano como unidad bio-psico-social. Quizá la definición más conocida y usual de hombre es la del filósofo griego Aristóteles, la cual dice: “el hombre es un animal racional”, definición que resulta muy ilustrativa porque alude la doble naturaleza humana, por un lado, el hombre es un animal biológico con necesidades de supervivencia, que se conduce primitivamente por los impulsos derivados del instinto y que se expresan en los actos que realizamos para conservar

    Enviado por Nemamiah / 1.568 Palabras / 7 Páginas
  • Explorar y analizar a fondo el contexto político, social, económico y cultural de las regiones

    Explorar y analizar a fondo el contexto político, social, económico y cultural de las regiones

    INTRODUCCIÓN Con el siguiente trabajo se propone mostrar un enfoque en los aspectos importantes de los problemas más comunes que existen en algunas de las regiones que habitamos y partiendo de allí proponer desde nuestra perspectiva como alumnos algunos planteamientos y propuestas sobre las problemáticas expuestas como grupo colaborativo, identificando las causas y consecuencias de estos fenómenos reales que abundan en la sociedad en que vivimos, basándonos desde el punto de vista de la cultura

    Enviado por dantemix2 / 264 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 7: Problemáticas Sociales En El Contexto De Los Estudiantes De EMS.

    Actividad 7: Problemáticas Sociales En El Contexto De Los Estudiantes De EMS.

    PROFORDEMS Módulo I, Actividad 7: Problemáticas sociales en el contexto de los estudiantes de EMS. Propósito: Reflexiona sobre las problemáticas a que se enfrentan los adolescentes proponiendo acciones que coadyuven a la solución de la misma para establecer un plan de intervención de forma transversal. Plenaria: La encuesta realizada a los estudiantes de diversos planteles, permite apreciar características similares que presentan los adolescentes en la actualidad, dentro de los cuales podemos mencionar: Las redes sociales,

    Enviado por BenjyCC / 868 Palabras / 4 Páginas