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Desarrollo Y Proceso De Construcci��n Del Conocimiento ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 23 de Julio de 2021
  • El Nino: Procesos De Desarrollo Y Construccion Del Conocimiento

    El Nino: Procesos De Desarrollo Y Construccion Del Conocimiento

    PROCESOS DEL DESARROLLO DEL NIÑO El niño desde el momento de la concepción, se desarrolla físicamente y psicológicamente. Depende mucho del paquete genético heredado de sus padres, así como de los cuidados y la alimentación. Antes de nacer un bebe, se le recomienda a la madre que se alimente bien y cuide su salud, con el fin de que el feto llegue a termino y con todas sus partes completamente desarrolladas, posterior al nacimiento también

    Enviado por Gsikita / 877 Palabras / 4 Páginas
  • EL NIÑO Y PROCESO DESARROLLO DE CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO

    EL NIÑO Y PROCESO DESARROLLO DE CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO

    Teoría de Bandura TEORIA DE LA PERSONALIDAD Los psicólogos que estudian la personalidad están interesados tanto en los atributos que caracterizan a todos los individuos como en las diferencias particulares, estas constelaciones de cualidades que hacen que cada gente sea única. • El alcance de la psicología de la personalidad Puesto que la personalidad es un constructo resumen, el área denominada psicología de la personalidad abarca un territorio amplio, tienen que ver con la comprensión

    Enviado por kor15 / 1.811 Palabras / 8 Páginas
  • El niño desarrollo proceso de construcción del conocimiento

    El niño desarrollo proceso de construcción del conocimiento

    El niño desarrollo proceso de construcción del conocimiento Ensayo Lic. Educación primaria Es muy importante enfatizar los aspectos picó genéticos que caracterizan a un niño para poder entender su personalidad. Piaget nos habla de cuatro periodos en el desarrollo de las estructuras cognitivas, el primer periodo es el de la inteligencia sensoriomotriz en donde se dan los primeros hábitos elementales por ejemplo el niño se adapta a comer a sus horas , dormir eso por

    Enviado por everubbarr / 962 Palabras / 4 Páginas
  • La Gestión UNIVERSITARIA EN LOS PROCESOS DINAMIZADORES DEL CONOCIMIENTO E INNOVACIÓN PARA EL DESARROLLO LOCAL

    La Gestión UNIVERSITARIA EN LOS PROCESOS DINAMIZADORES DEL CONOCIMIENTO E INNOVACIÓN PARA EL DESARROLLO LOCAL

    Este es un resume de la conferencia dictada por la DRA. LUISA DE LOS ANGELES RODRIGUEZ DOMINGUEZ, PHD, Mg. Sc. Prof. 23 años docencia universitaria. Doc. Ciencias Pedagógicas. Son cambios a través del pensamiento personal por los procesos de globalización, por la influencia del desarrollo científico y tecnológico y promueven un cambio de personalidad. Antes el hombre era considerado como un recurso más en la organización. Pero el ser humano al pasar de los años

    Enviado por MarthaCLT / 1.957 Palabras / 8 Páginas
  • Desarrollo Proceso De Construccion Del Conocimiento

    Desarrollo Proceso De Construccion Del Conocimiento

    Tanner J. M. 1/2 “Organización del proceso del crecimiento”. en: A:B PP. (9-16). Uno de los principales conceptos explicados en el texto es la auto estabilización, el que indica que los individuos tienen esta capacidad, que sirve para estabilizar y retornar a la curva de crecimiento, el cuerpo se encarga de restablecer su curso después de sufrir enfermedades. El crecimiento del niño es un proceso muy regular y muy organizado. En su mayor parte la

    Enviado por shazarita / 4.100 Palabras / 17 Páginas
  • El niño desarrollo proceso de construcción del conocimiento

    El niño desarrollo proceso de construcción del conocimiento

    El niño desarrollo proceso de construcción del conocimiento Ensayo Lic. Educación primaria Es muy importante enfatizar los aspectos picó genéticos que caracterizan a un niño para poder entender su personalidad. Piaget nos habla de cuatro periodos en el desarrollo de las estructuras cognitivas, el primer periodo es el de la inteligencia sensoriomotriz en donde se dan los primeros hábitos elementales por ejemplo el niño se adapta a comer a sus horas , dormir eso por

    Enviado por aldoce / 962 Palabras / 4 Páginas
  • El niño, proceso y desarrollo de construccion del conocimiento.

    El niño, proceso y desarrollo de construccion del conocimiento.

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 242 SUBSEDE RIOVERDE MATERIA: “El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento”. TRABAJO: ASESOR: Prof. Guevara Contreras Daniel ALUMNO: Vázquez Méndez Diana Laura I SEMESTRE: Sábado 10 de octubre de 2015. INDICE TEMA PÁGINA Fortalezas del sistema con modalidad semiescolarizada……………………………….1 Teoría psicogenética y la identificación con mi grupo escolar Estadios del desarrollo según H. Wallon “Fortalezas del sistema con modalidad semiescolariza” Al decir modalidad semiescolarizada se refiere a que el

    Enviado por dianavazmen / 1.897 Palabras / 8 Páginas
  • EL NIÑO DESARROLLO PROCESO Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

    EL NIÑO DESARROLLO PROCESO Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL. LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94 LECTURA: ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE CRECIMIENTO EL NIÑO DESARROLLO PROCESO Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO Guadalajara Jalisco. 2007 De las ideas de esta lectura es que el crecimiento del niño es un proceso regular muy organizado, y la mayor parte del organismo adulto esta en sus genes, y sin embargo aquí entra de que no todos son iguales, aun en los gemelos, pues en su proceso largo y

    Enviado por Felipermz / 427 Palabras / 2 Páginas
  • El proceso de adquirir conocimientos

    El proceso de adquirir conocimientos

    1. Hegemonía Se denomina hegemonía al dominio de una entidad sobre otras de igual tipo. Se puede aplicar a diversas situaciones con el mismo significado: un bloque de naciones puede tener hegemonía gracias a su mayor potencial económico, militar o político, y ejerce esa hegemonía sobre otras poblaciones, aunque estas no la deseen. 2. Aprendizaje Es el proceso de adquirir conocimientos, habilidades, actitudes o valores a través del estudio, la experiencia o la enseñanza. 3.

    Enviado por maikolt / 719 Palabras / 3 Páginas
  • Еl niño: desarrollo y construcción del conocimiento

    Еl niño: desarrollo y construcción del conocimiento

    “el niño: desarrollo y construcción del conocimiento” INTRODUCCION: En esta materia se explica con fundamentos teóricos que explican desde el punto de vista psicopedagógico, el desarrollo del niño, su proceso biológico, cognoscitivo y social. Las teorías que explican los autores como Piaget, Bruner y Ausubel. Se realiza el estudio de las teorías psicológicas del desarrollo intelectual, moral, afectivo y social del niño y de los enfoques psicopedagógicos derivados para la interpretación de los procesos de

    Enviado por 93805152 / 582 Palabras / 3 Páginas
  • Analisis De Expediente En Proceso Civil De Conocimiento

    Analisis De Expediente En Proceso Civil De Conocimiento

    Secretario: Expediente: Escrito: Sumilla: Denuncia penal por peculado y receptación. SEÑOR FISCAL PENAL DE LA FISCALIA PROVINCIAL PENAL CORPORATIVA DE CAJAMARCA ROLANDO DIAZ AREVALO, identificado con DNI 27668990, con domicilio real en el Jr. Primavera 161 – Cajamarca y con domicilio procesal en Jr. José Sabogal 913 – Cajamarca, Procurador Público del Gobierno Regional de Cajamarca, con teléfono fijo 348264 y celular 966056801 con correo electrónico prensadiaz@yahoo.com.pe ante Ud. Con el debido respeto me presento

    Enviado por abrahamvitaliano / 1.620 Palabras / 7 Páginas
  • Línea De Tiempo Gestión Y Desarrollos más Relevantes De Conocimiento Gastronómicos De Las Civilizaciones

    Línea De Tiempo Gestión Y Desarrollos más Relevantes De Conocimiento Gastronómicos De Las Civilizaciones

    Línea de Tiempo Gestión y Desarrollos más Relevantes de Conocimiento Gastronómicos de las Civilizaciones 1 PREHISTORIA [pic] 1.1 Antes del Fuego Primeros alimentos: frutos, raíces, hojas y tallos. Luego comenzó la caza de grandes piezas (renos, bisontes, vacunos salvajes y caballos) y de pequeños animales también (lagartijas, erizos, etc.). 1.2 Después del Fuego Con la extinción de los grandes animales el hombre comenzó a domesticar a ciertos animales (renos, perros). La domesticación en Oriente de

    Enviado por RosaTia / 3.205 Palabras / 13 Páginas
  • Desarrollo De Costruccion Del Conocimiento

    Desarrollo De Costruccion Del Conocimiento

    INTRODUCCION Hablaremos de los gemelos que parecen ser idénticos si tienen diferencias o son completamente iguales, de los gradientes si son iguales los de mujeres y hombres o sus diferencias, si es muy importante los genes para que no haya des organización en el crecimiento de las personas, que enfermedades hacen periodos críticos en los embarazos, las etapas de desarrollo en los recién nacidos. Como afecta el estado emocional de la madre en el embarazo

    Enviado por gabis18 / 872 Palabras / 4 Páginas
  • Procesos Adquisitivos De Conocimientos

    Procesos Adquisitivos De Conocimientos

    Adquisición de los conocimientos propios de la Parte General del Derecho Penal. * Preparación para el planteamiento y la resolución de problemas (casos prácticos) II. Horario de clases • Miércoles de 17 a 19 horas. III. Bibliografía recomendada Para el estudio de la asignatura se recomienda la utilización del libro: Zugaldía Espinar (Dir.)/Pérez Alonso (Coord). “Derecho Penal. Parte General”. Tirant lo Blanch. 2ª ed. Valencia-2004, así como la consulta de las obras generales y la

    Enviado por draco2311 / 1.111 Palabras / 5 Páginas
  • El Niño, Desarrollo Y Construccion Del Conocimiento

    El Niño, Desarrollo Y Construccion Del Conocimiento

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 MODALIDAD A DISTANCIA CURSO INTENSIVO JULIO 2014 EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO ENSAYO Durango, Dgo., Julio del 2014 EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Introducción Es preponderante en el ámbito educativo conocer las teorías psicológicas y pedagógicas en el desarrollo y proceso de construcción del conocimiento del niño, ya que con el conocimiento, reflexión y aplicación de ellas en

    Enviado por virixita01 / 1.835 Palabras / 8 Páginas
  • Unidad 3: CAPACITACIÓN Y DESARROLLO: PROCESO DE MEJORA CONTINUA

    Unidad 3: CAPACITACIÓN Y DESARROLLO: PROCESO DE MEJORA CONTINUA

    INGENIERÍA INDUSTRIAL Materia: RELACIONES INDUSTRIALES Semestre-Grupo: 8o Producto Académico: INVESTIGACION – UNIDAD V Tema: UNIDAD V.- AUDITORIA Y CONTROL DE RECURSOS HUMANOS. Presenta: ESTEBAN GONZALEZ CHACHA 116Z0926 BERENICE DEL C. TERAN SANCHEZ 116Z1041 YENNI TELIO PEREZ 116Z1040 RODOLFO MONTALVO CAMACHO 116Z0961 CRISTINA CANO AGUILAR 116Z1020 MARIO ADEMIR ZAMUDIO SALAS 116Z1044 Docente: LIC. NANCY PATLÁN MORALES LERDO DE TEJADA, VER. FEBRERO - JULIO 2015 ÍNDICE Introducción 3 Unidad 5.- Auditoría y control de recursos humanos. 4

    Enviado por gatozamudio / 2.137 Palabras / 9 Páginas
  • EL NIÑO DESARROLLO Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

    EL NIÑO DESARROLLO Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

    EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO ACTIVIDAD PRELIMINAR. 1. ¿Qué conoce de sus alumnos? La función que desempeño en el Aula de Medios me permite tener contacto con los 837 alumnos de la Primaria General “Juan Aldama”, y quizás a profundidad no les conozca, puedo decir que hay alumnos que necesitan ser motivados porque son tímidos, inseguros, de una forma sutil poner límites a los agresivos y unos poco son muy seguros

    Enviado por vidalson / 1.227 Palabras / 5 Páginas
  • INDICADORES DE CALIDAD.La mejora de procesos implica su conocimiento exhaustivo,

    INDICADORES DE CALIDAD.La mejora de procesos implica su conocimiento exhaustivo,

    KPI´s (Key performance indicators) 1.- Antecedentes: La mejora de procesos implica su conocimiento exhaustivo, su medición constante y el control de su evolución. Para realizar todo esto se utilizan sistemas de indicadores clave llamados KPI’s (Key performance indicators). Un indicador es un valor numérico que se obtiene comparando datos relacionados con una actividad o proceso durante un periodo de tiempo determinado. En la empresa Collis de Mèxico S. de R.L. de C.V. existen varios procesos

    Enviado por denisse121091 / 1.019 Palabras / 5 Páginas
  • ¿Por qué se afirma que la vida es un proceso incesante de conocimiento del mundo?

    ¿Por qué se afirma que la vida es un proceso incesante de conocimiento del mundo?

    UNIVERSIDAD GALILEO IDEA CEI Escuintla Lic. en Tecnología y Administración de Empresas Administración Moderna 1 Sábados 8:00 Tutor: ORTIZ GONZÁLES, JUAN PABLO Tarea semana 9 Clavería Ivoy, Josué Eduardo Carnet: 12002789 19/11/2016 1. ¿Por qué se afirma que la vida es un proceso incesante de conocimiento del mundo? Por la percepción ya que esta es la ventana por la cual la información ingresa al organismo humano. 1. Explique la teoría del campo de Lewin. Según

    Enviado por Josue Claveria / 1.252 Palabras / 6 Páginas
  • La educación ha constituido un proceso generador de conocimientos y transformador de la actividad intelectual

    La educación ha constituido un proceso generador de conocimientos y transformador de la actividad intelectual

    I ETAPA PROYECTO PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La educación ha constituido un proceso generador de conocimientos y transformador de la actividad intelectual y social que protagoniza al hombre, siendo esta un elemento fundamental para el crecimiento y desarrollo, tanto humano como social. Del mismo modo debe emplearse medios necesarios para la transmisión de los contenidos de las áreas de aprendizaje y de la misma manera, llevar a cabo un proceso de enseñanza aprendizaje eficaz y eficiente.

    Enviado por Maira Otero / 1.080 Palabras / 5 Páginas
  • La investigación y sus procesos en el conocimiento

    La investigación y sus procesos en el conocimiento

    LA INVESTIGACIÓN Y SUS PROCESOS EN EL CONOCIMIENTO POR: ZURELLY MAYROBIS MIRANDA BAUTISTA 570732 MÓNICA ALEXANDRA SANABRIA VERA 576192 INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CÚCUTA 2017 LA INVESTIGACIÓN Y SUS PROCESOS EN EL CONOCIMIENTO POR: ZURELLY MAYROBIS MIRANDA BAUTISTA 570732 MÓNICA ALEXANDRA SANABRIA VERA 576192 PROFESORA: DOC. NUBIA ESTHER HERNÁNDEZ FLORÉZ INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CÚCUTA 2017 LA INVESTIGACION Y SUS PROCESOS EN EL CONOCIMIENTO Desde los albores de la humanidad, el ser humano ha deseado

    Enviado por zurellly / 3.274 Palabras / 14 Páginas
  • Capítulo IV Desarrollo de la propuesta Conocimiento de Alzhéimer

    Capítulo IV Desarrollo de la propuesta Conocimiento de Alzhéimer

    Capítulo IV Desarrollo de la propuesta Conocimiento de Alzhéimer En este capítulo observamos las respuestas a una encuesta ya realizada para así tener en nuestro poder el nivel de información que poseen acerca de la enfermedad de la memoria que es tratada en esta tesis ¿Es el Alzhéimer una enfermedad que afecta la memoria? El 95% de los entrevistados responde que sí y el otro 5% que no es una enfermedad mental, esto se debe

    Enviado por Yohnkeiver Salas / 270 Palabras / 2 Páginas
  • Capacitación y desarrollo, proceso de mejora continua

    Capacitación y desarrollo, proceso de mejora continua

    INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TIJUANA DEPARTAMENTO DE INGENÍERIA INDUSTRIAL RELACIONES INDUSTRIALES 5 PM A 6 PM MC Oscar Alvarado Ríos Plan de Negocios Unidad III Equipo: López Muñoz Carlos Alberto 13211549 #43 Ocejo Basurto Manuel Alejandro 13211533 #53 Pérez Macedo Nivardo Antonio 13211557 #58 Sufy Romero Suhaila 13211585 # Valle Hernández Luis Enrique 13211535 #79 ________________ Contenido Capacitación y desarrollo, proceso de mejora continua 3 Misión 3 Visión 3 Valores 3 Estrategia 3 Inducción 4 Programa

    Enviado por alberto lm / 2.141 Palabras / 9 Páginas
  • Filosofia de once DESARROLLO E INTEGRACIÓN DEL CONOCIMIENTO

    Filosofia de once DESARROLLO E INTEGRACIÓN DEL CONOCIMIENTO

    INSTITUTO TECNOLÓGICO DE OCCIDENTE GUÍA DE TRABAJO SEMANA 1, 2 y 3 ÁREA Ciencias Sociales ASIGNATURA Economía y política GRADO Decimo ELABORADO POR Paula Rodríguez González PERIODO Tercero ACTIVIDAD DE CONOCIMIENTOS PREVIOS ACTIVACIÓN Y MOTIVACIÓN AL APRENDIZAJE DESARROLLO E INTEGRACIÓN DEL CONOCIMIENTO EJERCITACIÓN EXTENSIÓN DEL APRENDIZAJE EVALUACIÓN Puntaje 10-9 8-7 6-5 4-1 Preparación Trae material necesario para clase y siempre está listo para trabajar. Casi siempre trae el material necesario a clase y está listo

    Enviado por paula1940 / 293 Palabras / 2 Páginas
  • Desarrollo basado en el conocimiento

    Desarrollo basado en el conocimiento

    Contenido DESARROLLO BASADO EN EL CONOCIMIENTO (DBC) INTRODUCCION 2 SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO 2 ADMINISTRACIÓN DEL CONOCIMIENTO 4 Proceso de Administración del Conocimiento 5 ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO 6 DESARROLLO BASADO EN CONOCIMIENTO 7 APLICACIONES DEL DESARROLLO BASADO EN LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO 9 ∙ DBC de Nivel I. Infraestructura social de conocimiento 10 ∙ DBC de Nivel II. Desarrollo del capital humano 10 ∙ DBC de Nivel III. Desarrollo del sistema social de capitales 10 PREGUNTAS

    Enviado por Alexandra Borja / 3.487 Palabras / 14 Páginas
  • Desarrollo Proceso de Negociación

    Desarrollo Proceso de Negociación

    Introducción. En este presente trabajo se analiza el episodio Marcus Lemonis, donde nos presenta que SJC, vende sus productos a un mercado pequeño, debido a que sus baterías tienen un precio de venta de 6 mil dólares, otro conflicto es que el sistema de producciones ineficiente, ya que sus entregas las realizan en promedio de 6 a 7 meses, también se puede observar en dicho capitulo que el área donde laboran esta desordenada, no manejan

    Enviado por Mary Cortes / 581 Palabras / 3 Páginas
  • Proceso. Periodo de conocimiento: Las partes plantean su pretensión

    Proceso. Periodo de conocimiento: Las partes plantean su pretensión

    jueves, 17 de octubre de 2019 Desarrollo del Proceso * Periodo de conocimiento: Las partes plantean su pretensión. * Instrucción: * Demanda: acto por el cual se ejercita la acción. * Contestación * Pruebas * Alegatos (conclusiones, argumentos de cierre) * Declaración (cuando el juez resuelve la litis) * Sentencia (forma normal de terminar un juicio) * Ejecución de la sentencia * Suspensión de la relación procesal (el juicio se suspende por alguna razón pero

    Enviado por Ansibaja / 1.768 Palabras / 8 Páginas
  • DESARROLLO Y PROBLEMAS DEL CONOCIMIENTO

    DESARROLLO Y PROBLEMAS DEL CONOCIMIENTO

    DESARROLLO Y PROBLEMAS DEL CONOCIMIENTO El enigma sobre la procedencia del conocimiento humano y su desarrollo es un problema epistemológico que con el pasar de los años ha generado un dilema que abre un debate entre diferentes posturas filosóficas. Con el objetivo de afrontar dicho dilema, se han empleado diversos supuestos filosóficos, los cuales dependen del razonar y/o sentir experimentado por el sujeto cognoscente al momento de que este pretenda conocer determinado fenómeno. ¿Cómo es

    Enviado por OSCAR JULIAN CRUZ CAICEDO / 817 Palabras / 4 Páginas
  • Energías renovables en Suecia. Desarrollo, proceso y ventajas

    Energías renovables en Suecia. Desarrollo, proceso y ventajas

    Energías renovables en Suecia. Desarrollo, proceso y ventajas. Ensayo Argumentativo Parte I: Introducción Comprendemos que es importante buscar alternativas para vivir de una forma más amistoso con el medio ambiente, no obstante, la desinformación nos ha llevado a creer que es algo casi imposible de conseguir. En este ensayo me enfocaré en el valor, ventajas y adelantos de las energías renovables en Suecia. Con una ejemplificación real, me propongo enseñar que no es una utopía

    Enviado por Sofía García Najera / 1.476 Palabras / 6 Páginas
  • Desarrollo de la práctica. Conocimientos teóricos aplicados a la práctica

    Desarrollo de la práctica. Conocimientos teóricos aplicados a la práctica

    Informe final de practicas Biviana Patricia Serna Carvajal Psicología práctica (1) Leidy Tatiana Castañeda Quirama Academia Colombiana de Estética y Peluquería ACEP Ana Isabel Heredia Mejía Institución Universitaria Politécnico Gran Colombiano Facultad de Sociedad, Cultura y Creatividad Programa de Psicología Medellín, Mayo 6 Contenido Desarrollo de la práctica Conocimientos teóricos aplicados a la práctica El marco teórico utilizado para el proyecto Gestión Arte, fue suficiente en cuanto al análisis de las necesidades en la población

    Enviado por Karen13333 / 1.486 Palabras / 6 Páginas
  • Capacitación y desarrollo: proceso de mejora continua

    Capacitación y desarrollo: proceso de mejora continua

    Resultado de imagen para tecnologico nacional de mexico TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO Resultado de imagen para instituto tecnologico de nuevo laredo CAMPUS NUEVO LAREDO Formato para práctica Carrera Plan de Estudio Clave de Asignatura Nombre de la Asignatura Ingeniería Industrial INC-1026 Relaciones Industriales Práctica Nº Nombre Práctica Unidad de aprendizaje Duración (HR) 1 3: Capacitación y desarrollo: proceso de mejora continua 4 EQUIPO INTEGRANTES: García García Leslie #20100338 Hernández Rojas Jessica #20100364 Rodriguez Pérez Aleida

    Enviado por Lesly García / 2.895 Palabras / 12 Páginas
  • Método científico: Un proceso para adquirir conocimiento

    Método científico: Un proceso para adquirir conocimiento

    Método científico: Un proceso para adquirir conocimiento. Santiago Bermúdez Gallego1 Laboratorio Biología General - Ciencias, Departamento de Biología, Universidad del Valle, Calle 13 # 100-00, Cali. 1santiago.bermudez.gallego@correounivalle.edu.co Resumen. En este informe, se presentará un estudio bioquímico y biofísico de la tela de araña de dos especies Leucauge Mariane y Leucauge Argyrobabta, Para esto, se recolectaron 50 muestras de telas de entre las dos especies y se analizaron por medios de micrografía y microscopia, softwares con

    Enviado por Sharyelgnomo / 1.902 Palabras / 8 Páginas
  • EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

    EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

    TEMA: Nacimiento y conceptualización del desarrollo del niño LECTURA: ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE CREIMIENTO AUTOR: J.M. Tanner p.p. 9-16 La presente lectura aborda lo relacionado al desarrollo biopsicosocial del niño. Para ello, primero, considero importante puntualizar que se dan explicaciones detalladas de los aspectos biológicos, psicológicos y sociales que se encuentran necesariamente en las transformaciones y cambios anatómicos que va presentado progresivamente el niño, a lo largo de su desarrollo, sin olvidar las etapas importantes

    Enviado por MARIAMARGARITA / 1.128 Palabras / 5 Páginas
  • El Niño:desarrollo Y Proceso De Construccion Del Conocimiento

    El Niño:desarrollo Y Proceso De Construccion Del Conocimiento

    el niño:desarr7 1. UBICACIÓN DE LA LÍNEA EN EL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de la Licenciatura en Educación está conformado por dos áreas de estudios: una común y otra específica. El área común comprende todos los cursos que deberán tomar los profesores- alumnos, sean de preescolar o primaria, en funciones de docencia frente a grupo, técnico-pedagógicas, directivas o administrativas. Constituye la base de la formación profesional de los maestros para propiciar el

    Enviado por adamarigretta / 790 Palabras / 4 Páginas
  • METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA TEMA I 1. PROCESO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO 1.1 HISTORIA DEL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

    METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA TEMA I 1. PROCESO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO 1.1 HISTORIA DEL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

    METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA TEMA I 1. PROCESO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO 1.1 HISTORIA DEL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO “La ciencia filosófica del derecho tiene por objeto la idea del derecho, o sea el concepto del derecho y su realización” El origen de la ciencia lo encontramos en la explicación de lo humano y sus vinculaciones con la naturaleza, la vida social y las leyes que las rigen. El hombre que habito las primera culturas

    Enviado por misa / 460 Palabras / 2 Páginas
  • El Niño Desarrollo Y Proceso De Construccion Del Conocimiento

    El Niño Desarrollo Y Proceso De Construccion Del Conocimiento

    INTRODUCCIÓN No podemos considerar la licenciatura en educación primaria sin esta materia ya que nos da una perspectiva del desarrollo biológico y psicológico del niño, a la vez que nos sitúa en la posición que tiene el niño en la sociedad, esto nos brinda la oportunidad de comprender a nuestros alumnos y por ende ejercer mejor nuestra profesión como docente. Somos una sociedad de constantes cambios en todos los ámbitos, sociales culturales y económicos y

    Enviado por GABRIELEDUARDOMB / 1.090 Palabras / 5 Páginas
  • El Niño: Desarrollo Y Proceso De Construcción Del Conocimiento

    El Niño: Desarrollo Y Proceso De Construcción Del Conocimiento

    Introducción En nuestro carácter como docentes tenemos que tomar en cuenta los aspectos físicos y mentales en los que se encuentra el niño durante su desarrollo, es de mucha importancia conocer los aspectos que engloban el marco contextual de las personas, con la finalidad de comprenderlo y así encausar un aprendizaje significativo, el cual le permita conocer las herramientas necesarias para poder forjar su desarrollo. En este ensayo se realiza un análisis de las teorías

    Enviado por ChristianIvann / 1.459 Palabras / 6 Páginas
  • El Niño: Desarrollo Y Proceso De Construcción Del Conocimiento.

    El Niño: Desarrollo Y Proceso De Construcción Del Conocimiento.

    El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento. Lectura: Organización del proceso del crecimiento. Actividad: escribir ideas principales. En el texto se explica sobre el crecimiento de un individuo desde la gestación hasta su adultez, entre las páginas se explica la manera progresiva en la que las personas se desarrollan, pero aunque el crecimiento sea progresivo también es variable en cada uno de los seres humanos. El se adulto esta concentrado en genes. En

    Enviado por magdasoto / 667 Palabras / 3 Páginas
  • EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO.

    EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO.

    ALUMNA: KASSANDRA MARLENE COTA ESTRADA. MAESTRA: VIVIANA URIBE GODINEZ. MATERIA: “EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO.” TIPO DE TRABAJO: EVIDENCIAS. GRUPO: 113 FECHA: JUEVES 25/OCTUBRE/2012. INDICE Desarrollo y aprendizaje según PIAGET, JEAN Development and learning………………………………………..1 Paco Yunque……………………………………………………………..2 El medio social y el desarrollo: un punto de vista………………………………………………………………………….3 Estadios del desarrollo según J.PIAGET……………………………………………………………………4 El psicoanálisis………………………………………………………….5 El psicoanálisis y el maestro……………………………………..6 Zona de desarrollo próxima una nueva aproximación……………………………………………………………7 “ESTADIOS DEL DESARROLLO SEGÚN J.PIAGET” Piaget

    Enviado por 280694 / 2.615 Palabras / 11 Páginas
  • EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO.

    EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO.

    DESARROLLO Dentro de los conocimientos acerca del desarrollo del niño, llevamos a cabo el análisis de diversos autores, visto desde dos aspectos diferentes pero a la vez convergentes: el desarrollo físico y el desarrollo psicológico de las y los niños. Es relevante retomar la visión del proceso del crecimiento según JM Tanner quien explica que el desarrollo fisiológico de los infantes es un proceso regular y organizado que se lleva a cabo continuamente y es

    Enviado por adriis02 / 1.048 Palabras / 5 Páginas
  • El Niño: Desarrollo Y Proceso De Construccion Del Conocimiento

    El Niño: Desarrollo Y Proceso De Construccion Del Conocimiento

    Primer semestre EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje, como lo hemos visto durante este semestre de la Licenciatura (LEPP). A lo largo del análisis

    Enviado por alegria1234 / 309 Palabras / 2 Páginas
  • Desarrollo Y Procesos De Construcción Del Conocimiento

    Desarrollo Y Procesos De Construcción Del Conocimiento

    Lograr la motivación en el estudiante no es algo que se alcanza fácil. Muchos profesores piensan que con organizar adecuadamente los objetivos del ámbito instructivo es suficiente para lograr un proceso de aprendizaje exitoso, y no valoran en su justa dimensión todas las acciones, derivadas de objetivos conscientemente planificados que, en el ámbito psicológico, contribuyan a motivar al estudiante. El profesor debe conseguir, como resultado del proceso de enseñanza-aprendizaje en el estudiante ¿Qué causa la

    Enviado por minina05 / 998 Palabras / 4 Páginas
  • EL NIÑO, DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO.

    EL NIÑO, DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO.

    INTRODUCCIÓN La línea temática que he decidido abordar ha surgido debido a mi experiencia como Asistente Educativo en el primer grado de educación primaria durante el ciclo escolar 2010-2011, durante el cual he tenido la oportunidad de observar y ser parte de las actividades que se desarrollan día con día. Considerando que la música es un lenguaje propio tan natural como el habla por medio de esta que el ser humano puede experimentar sensaciones placenteras

    Enviado por albiuxhr / 1.772 Palabras / 8 Páginas
  • RELACIÓN DEL RESULTADO DE LA ENTREVISTA CON LA FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DEL CAPITULO III: AYUDA SOCIAL Y DESARROLLO DEL LENGUAJE DE LA METERIA EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO.

    RELACIÓN DEL RESULTADO DE LA ENTREVISTA CON LA FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DEL CAPITULO III: AYUDA SOCIAL Y DESARROLLO DEL LENGUAJE DE LA METERIA EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO.

    “La estancia infantil fue dada de alta el 28 de enero del años 200 y de la mano de la maestra Educadora Elba Molina, quien se graduó de la escuela normal en Guadalajara Jalisco en el año de 1977, con gran experiencia de jardines de niños y guardería además de ser madre de tres hijos, inicia un sueño que hoy es realidad y con visión de seguir creciendo para brindar mejor servicio a las familias

    Enviado por KarsRz / 1.207 Palabras / 5 Páginas
  • El Niño Desarrollo Y Procesos De Construccion Del Conocimiento

    El Niño Desarrollo Y Procesos De Construccion Del Conocimiento

    ORGANIZACION DEL PROCESO DE CRECIMIENTO El crecimiento del niño es un proceso muy regular y muy organizado. En su mayor parte le estructura del organismo adulto está contenida en el texto en clave, altamente condensado, que portan genes. Por esos los gemelos idénticos, cuyos juegos de genes son idénticos, se parecen tanto. Pero no son absolutamente iguales, casi siempre hay algunas diferencias de tamaño o forma. Por ejemplo: cuando el ovulo fertilizado se divide para

    Enviado por rugarcia / 760 Palabras / 4 Páginas
  • DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

    DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL 291 LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 1994 ALUMNO: EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO TERCERA UNIDAD: TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y TEORIAS DE LA INSTRUCCIÓN RESUMEN DE LECTURAS ¿COMO FUNCIONA EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE DE SKINNER? LA TEORIA DE PIAGET TEORIA DE LA INSTRUCCIÓN TEORIA DE BRUNER LA TEORIA DE BANDURA LA TEORIA DE GAGNE LA TEORIA DE AUSUBEL ZACATELCO TLAXCALA A 8 DE DICIEMBRE DEL 2012 ¿COMO FUNCIONA EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE

    Enviado por GILSUSANO / 5.592 Palabras / 23 Páginas
  • El Niño: Desarrollo Y Proceso De Construcción Del Conocimiento

    El Niño: Desarrollo Y Proceso De Construcción Del Conocimiento

    INTRODUCCION El desarrollo de un ser humano entendiéndolo como todos aquellos cambios físicos y mentales y la relación que hay entre ellos se pueden observar desde la gestación misma, en la Unidad I se explico desde el punto de vista fisiológico los factores que intervienen en el aprendizaje de los sujetos, sin embargo en esta unidad vimos la importancia que el entorno tiene en la formación de su personalidad o de su “aparato psíquico”, según

    Enviado por ismael999 / 1.516 Palabras / 7 Páginas
  • EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

    EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

    INTRODUCCIÓN Bueno en este pequeño ensayo les daré mi punto de vista sobre todo los aprendizajes que yo he aprendido durante mi práctica en la escuela y las comparare con personas especializadas de mucho tiempo antes como Piaget, Bruner, Ausubel por mencionar algunos. Hablare de cómo los niños captan nuestra atención, de cómo maduran y de cómo relacionan entre otras. Formas de motivación de aprender a que los niños entre más didáctica sea la clase

    Enviado por luciazazueta / 875 Palabras / 4 Páginas
  • El Niño Desarrollo Y Proceso Del Conocimiento, Teorías De La Educación.

    El Niño Desarrollo Y Proceso Del Conocimiento, Teorías De La Educación.

    Universidad Pedagógica Del Estado de Sinaloa. UPES. Licenciatura en Educación Primaria. Subsede Escuinapa. Karla Beatriz Castillo Casesús. Grupo 1° E. El Niño Desarrollo Y Proceso Del Conocimiento, Teorías De La Educación. Profesora Elsa Beatriz Osuna Beltrán. TEMA: NACIMIENTO Y CONCEPTUALIZACION DEL DESARROLLO DEL NIÑO. LECTURA: “TEORIA GENERAL DEL DESARROLLO PSICOLOGÌCO EN EL NIÑO”. AUTOR: M. ISAÌAS LÒPEZ En el proceso de estudio de un individuo en cuanto a su personalidad, sus motivaciones, aptitudes, actitud frente

    Enviado por karlacastillop / 811 Palabras / 4 Páginas
  • EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO.

    EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO.

    ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE CRECIMIENTO. En su mayor parte la estructura del organismo adulto está contenida en el texto en calve, altamente condensado, que portan los genes. Dos niños pueden seguir cursos de crecimiento ligeramente diversos y acabar con constituciones físicas prácticamente iguales. Ciertamente el plan fundamental del crecimiento es establecido muy al principio, en el principio intrauterino comparativamente seguro. a) GRADIENTES DE CRECIMIENTO. Una manera en que se exhibe la organización del crecimiento es

    Enviado por liliannas / 921 Palabras / 4 Páginas