Dise��o curricular ensayos gratis y trabajos
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PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL - PRIMER CICLO
PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL - PRIMER CICLO ACUERDOS GENERALES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE FUNDAMENTACIÓN El propósito principal del diseño curricular para el primer ciclo del nivel primario es que los alumnos adquieran los saberes que les permitan el ejercicio de una ciudadanía responsable y una inserción en el mundo. La enseñanza de los contenidos en el primer ciclo contribuirá a desarrollar, construir y ampliar las posibilidades cognitivas, expresivas y sociales que los niños ponen
Enviado por mabelzurita19 / 2.516 Palabras / 11 Páginas -
Antologia Curricular
INTRODUCCIÓN El diseño de un currículo involucra varios procesos, entre los cuales están: identificar las necesidades de los estudiantes, desarrollar metas y objetivos para el programa, diseñar un sílabo apropiado, implantar métodos pedagógicos adecuados y llevar a cabo una evaluación del proceso y el programa. Como se puede notar, el diseño del sílabo sólo es un aspecto del diseño del currículo, y por eso, no son iguales. Los currículos generalmente se han basado en los
Enviado por Gustavo1951 / 7.319 Palabras / 30 Páginas -
ADAPTACIONES CURRICULARES
EDUCACIÓN INCLUSIVA: DISCAPACIDAD VISUAL MÓDULO 4: ADAPTACIONES CURRICULARES MÓDULO 4. ADAPTACIONES CURRICULARES 1. Introducción.................................................................................................................... 3 2. El alumnado con discapacidad visual ................................................................. 4 3. Organización del centro escolar ............................................................................ 9 3.1 Organización del aula ............................................................................................... 10 3.2 Uso del lenguaje......................................................................................................... 11 4. Adaptaciones curriculares ..................................................................................... 12 4.1 Adaptaciones de acceso……………………………………………………...13 4.2 Adaptaciones curriculares no significativas ....................................................... 25 4.3 Adaptaciones curriculares significativas ............................................................. 27 5. Adaptaciones por áreas curriculares................................................................. 27 5.1 Lengua……………..…………………………………………………………...31 5.2 Matemáticas ................................................................................................................ 34
Enviado por elar / 14.578 Palabras / 59 Páginas -
Adecuaciones Curriculares
Las adecuaciones curriculares son estrategias y recursos adicionales que se implementan para facilitar el acceso y el progreso de niños con dificultades de aprendizaje y/o necesidades educativas especiales Se realizarán las adaptaciones curriculares necesarias para responder a las necesidades educativas especiales de el o de los alumnos a partir de una selección, elaboración y construcción de propuestas que enriquecen y diversifican el currículum, teniendo en cuenta las prioridades pedagógicas establecidas en los proyectos educativos institucionales
Enviado por carolinavaldes.s / 310 Palabras / 2 Páginas -
Analisis Curricular
TEMA 2. CULTURA Y CURRÍCULUM. LECTURA: LA SELECCIÓN CULTURAL DEL CURRÍCULUM. “Cultura escolar” y “currículum exterior” a la escuela. Es evidente que la institución escolar asimila lentamente las finalidades que refleja el nuevo currículum ampliado. La lenta asimilación produce sus contradicciones en la propia institución en cuanto a su funcionamiento. Los propios profesores que pueden calificarse de renovadores tienen que realizar un cierto equilibrio de compromiso entre actuaciones innovadoras y otras más tradicionales. Quizá una
Enviado por flakki / 2.876 Palabras / 12 Páginas -
ACTIVIDAD # 1 Tema: Planificación curricular
ACTIVIDAD # 1 Tema: Planificación curricular Realizar un comentario de la página 199 hasta la página 223 del libro de Ander –egg PRINCIPALES CUESTIONES QUE ESTAN IMPLICADAS EN LA PROGRAMACION DE AULA Y LAS TAREAS QUE HAY QUE REALIZAR. Primeramente las cuestiones que están implicadas en la programación de aula y las tareas ya que el docente emprende la tarea de programar su trabajo en el aula. Y también lleva a cabo una serie de
Enviado por Rosario1985 / 313 Palabras / 2 Páginas -
Marco Curricular
CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL CALAMA ESC. EMILIO SOTOMAYOR D-45 SUBSECTOR: Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural. CURSO: 4º Años Básico (NB2) Primer Semestre PROFESORA A CARGO: Lorena Novoa Montaño FECHA DE INICIO: 26 de marzo del 2007 FECHA DE TÉRMINO: 05 de abril del 2007 PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA “DIVERSIDAD EN LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD” OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL • Establecer características de la vida social desde el punto de vista del clima y
Enviado por carolantonia22 / 1.223 Palabras / 5 Páginas -
"Diferencias Entre Competencias, Estándares Curriculares, Aprendizajes Esperados, Propósitos Y Objetivos".
“Diferencias entre competencias, estándares curriculares, aprendizajes esperados, propósitos y objetivos”. Thursday, October 6, 2011 1:31:37 PM "Competencias Son actuaciones integrales ante problemas del contexto social, laboral-profesional y disciplinar con idoneidad y mejoramiento continuo. Una competencia es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes). Ejemplo: Se comunica efectivamente para interactuar en su contexto social,
Enviado por pepechuymt / 374 Palabras / 2 Páginas -
Adecuación Curricular para las escuelas Multigrado fundamentada en los Programas de Estudio 2011
ESPAÑOL INTRODUCCIÓN El presente trabajo es una Adecuación Curricular para las escuelas Multigrado fundamentada en los Programas de Estudio 2011, busca garantizar el logro de los propósitos y la concretización de los estándares curriculares; el desarrollo del enfoque utilizando las prácticas sociales como vehículo para su organización y tratamiento, así como el respeto de la organización de los aprendizajes. La metodología de construcción de esta Adecuación Curricular, va precisamente en respeto a la organización de
Enviado por sanpepino / 1.497 Palabras / 6 Páginas -
CUESTIONARIO DEL MAPA CURRICULAR DE LA RIEB
CUESTIONARIO DEL MAPA CURRICULAR DE LA RIEB 1.- DE ACUERDO CON EL PROGRAMA 2009 PARA LA EDUCACION PRIMARIA. ESTAS SON LAS 5 COMPETENCIAS PARA LA VIDA: A) APRENDIZAJE PERMANENTE, MANEJO DE INFORMACION, MANEJO DE SITUACIONES, MANEJO DE EXPERIENCIAS Y DESARROLLO PERSONAL. B) PENSAMIENTO MATEMATICO, DESARROLLO PERSONAL, APRENDIZAJE PERMANENTE, MANEJO DE INFORMACION Y MANEJO DE SITUACIONES. C) APRENDIZAJE PERMANENTE, MANEJO DE LA INFORMACION, MANEJO DE SITUACIONES, PARA LA CONVIVENCIA Y PARA LA VIDA EN SOCIEDAD. 2.-
Enviado por bdany0303 / 1.704 Palabras / 7 Páginas -
Diseño Curricular
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION 260201011 1 Preparar alimentos como emparedados, hamburguesas, ensaladas, leches malteadas, helados, platos fríos y otros DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE 240 Horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CODIGO DENOMINACIÓN 26020101101 Preparar emparedados nacionales e internacionales, de acuerdo a los estándares establecidos 26020101102 Preparar hamburguesas nacionales e internacionales, de acuerdo a los estándares establecidos 26020101103 Preparar ensaladas siguiendo los estándares de calidad estipulados por la empresa 26020101104
Enviado por jhonaldana / 1.150 Palabras / 5 Páginas -
DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR
DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR Julieta Kühl Barillas Natalia Golovina Carmen Fernández Hernández INTRODUCCIÓN “La verdadera educación para el siglo XXI no sólo debe proporcionar la reserva de conocimientos necesarios al individuo, sino la forma de lograrlos sin límites para toda la vida. En ellos, por supuesto, ocupa un papel importante aquel profesional que tiene por responsabilidad social la formación de las nuevas generaciones, el maestro, el profesor” (Martínez, 2004) El desarrollo científico-técnico alcanzado y la
Enviado por ngolovina / 2.387 Palabras / 10 Páginas -
Competencia Curricular
VARIABLES RELATIVAS AL ALUMNO En relación con el alumno es necesario tener en cuenta, al menos los siguientes aspectos. Competencia Curricular: Cuando analizamos los objetivos generales de la etapa y ciclos donde el alumno cursa su escolaridad, obtenemos más fácilmente una visión completa de cuáles son sus competencias curriculares, además de poder compararlas con la de grupos de niños y niñas con los cuales comparte la enseñanza, no obstante, esa evaluación nos informa sólo del
Enviado por JACIBELL / 786 Palabras / 4 Páginas -
Plan Curricular
PLAN CURRICULAR AREA MATEMATICAS GRADO 2 UNIDAD CONTENIDO SUBPROCESO Unidad 1 Mas sobre los números hasta 999 Guía 1. Aprendamos otras escrituras para calcular sumas y restas. • Uso representaciones principalmente concretas y pictóricas para explicar el valor de posición en el sistema de numeración decimal. • Uso representaciones principalmente concretas y pictóricas para realizar equivalencia de un número en las diferentes unidades del sistema decimal. • Resuelvo y formulo problemas en situaciones aditivas de
Enviado por cesarghauta71 / 5.714 Palabras / 23 Páginas -
Semejanzas Y Diferencias Curriculares En Venezuela
CURRICULO BASICO NACIONAL (CBN) (1997) El Currículo Básico Nacional de 1997 hace referencia a concepciones sobre el conocimiento donde se denota una elevada tendencia hacia el pragmatismo, con una visión holística, integral, sistémica. Se sustenta además en una plataforma teórica que orienta el desarrollo curricular en lo filosófico, sociológico, psicológico y pedagógico, en cada una de las cuales se enfatiza en el alumno la construcción del conocimiento partiendo de sus intereses, realidades y problemática de
Enviado por faviola2013 / 1.649 Palabras / 7 Páginas -
Diseño Curricular
1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina: Estructura Curricular Módulo básico Módulo de formación Módulo específico Estructura Curricular: Es un sistema en el cual se agrupan varios elementos que permiten analizar comparar y mejorar la capacidad de dirigir una o varias funciones dentro del campo de desarrollo del alumno trabajador implementado por el SENA, con el objetivo de satisfacer las necesidades de los sectores productivos.
Enviado por norelbinatalia / 1.003 Palabras / 5 Páginas -
Trabajo Colaborativo Uno Teorías Curriculares Unad
TRABAJO COLABORATIVO No. 1 TEORIAS CURRICULARES Viviana Grau Wilder Alexander Cardona William Saldarriaga Carolina del Pilar Luna Villamil Grupo No. 401307_32 Tutora: Norma Constanza Barrios UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACION Octubre de 2012 INTRODUCCION A través de las experiencias de cada uno de nosotros en la época de escolaridad, hemos descubierto y analizado las diferentes concepciones de currículo en las diferentes épocas, algunos fuimos marcados por la escuela
Enviado por yparrav / 3.515 Palabras / 15 Páginas -
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS, ESTÁNDARES CURRICULARES Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
INTRODUCCIÓN En el presente ensayo se resolverán las incógnitas que hay en cuanto a los principios pedagógicos, estándares curriculares y el enfoque de resolución de problemas; también abordaremos la relación que hay entre cada uno de ellos , así como los pro y los contras de estos temas. Los principios pedagógicos “orientan la organización y el desarrollo del trabajo docente, así como la evaluación del aprendizaje”. Los estándares curriculares de matemáticas “presentan la visión de
Enviado por aline27 / 2.107 Palabras / 9 Páginas -
Diseño Curricular
La marca de Helados Iceberg, hacia finales de 1992 a pesar de la calidad en sus producto y con una experiencia de 27 años en el mercado atravesaba una situación difícil como citamos en el planteamiento del problema como lo era: la estacionalidad de sus ventas que lo había orillado a endeudarse más de la cuenta y la inminente entrada de nuevos competidores en la industria. Ponía la situación aun más difícil a futuro. Sobre
Enviado por petras / 276 Palabras / 2 Páginas -
Bases Curricular
Estas son los programas de estudios y marco orientador que fue aprobado por el ministerio de Educación chileno, utilizado en la educación parvularia, quienes atienden a los niños de 84 días hasta el ingreso de la enseñanza básica. En estos se pueden encontrar, los principios, la organización curricular, pautas, etc. Aquellas están orientadas hacia la ética que presenta la declaración de los derechos humanos con respecto a los derechos de niños y niñas. Es importante
Enviado por javipepa26 / 319 Palabras / 2 Páginas -
ESTANDARES CURRICULARES
la misión para la cual fue creada en todos los aspectos. Y una vez que se logra esa meta, la persona por si sola toma el camino que más le convenga, pues la escuela no se encarga de dictaminar el rumbo que seguirá cada quien, esto porque si aprendió bien las bases será capaz de descifrar lo que se le presente en su camino. ESTANDARES CURRICULARES Un estándar en educación especifica lo mínimo que el
Enviado por laryy / 545 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto De Activides Curriculares
Honores a la bandera Hoy 5 de mayo del año 2013 la escuela primaria “Ambrosio Herrera” junto con el personal docente que la compone y bajo la dirección de la profra. Martha Guadalupe Muleon Tlatelpa brinda a todos los presentes este censillo pero muy significativo acto cívico representativo y conmemorativo a uno de los sucesos históricos mas importantes de nuestro país. 1.- Como primer numero recibamos con mucho orgullo y respeto a nuestro glorioso lábaro
Enviado por Arydai666 / 584 Palabras / 3 Páginas -
PROPUESTAS DE DIFERENTES DISEÑOS CURRICULARES.
ASPECTOS BASICOS DE DIFERENTES DISEÑOS CURRICULARES. RALPH W. TYLER . Ralph Tyler es conocido como uno de los máximos exponentes del desarrollo de currículo. Desde que publicó su libro (Principios Básicos del Currículo 1949), su modelo ha sido una influencia importante en el pensamiento curricular. Ha sido interpretado por la mayoría de los educadores, como los procedimientos a seguir cuando se planifica un currículo como resultado del estudio de ocho años surge la expiración del
Enviado por cindyyuriko / 3.660 Palabras / 15 Páginas -
Surgimiento De La Teoria Curricular
Las interrogantes que debe de hacerse los docentes según Tyler son • Los fines de le escuela • Las experiencias educativas • La forma de comprobar el logro de los objetivos propuestos Con todos estos elementos quien planifica debe responder al menos cuatro preguntas básicas: Considera que las metas y los objetivos educactivos son imprescendibles y se deben transformar en criterios para seleccionar el material, bosquejar el contenido del programa, elaborar los procedimientos de enseñanza
Enviado por aniitabeniitez / 831 Palabras / 4 Páginas -
Los Ejes Curriculares De La Educación Inicial
Educación especial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. Aunque la atención educativa a deficientes sensoriales (generalmente auditivos y visuales) se viene prestando en España desde el siglo XVI la adopción legal del término educación especial es reciente viniendo a sustituir
Enviado por estilitavelasque / 1.430 Palabras / 6 Páginas -
Diseño Y Desarrollo Curricular
Diseño y desarrollo de un currículo Introducción “El desarrollo y/o diseño curricular es un proceso, y el currículo, es la representación de una realidad determinada, resultado de dicho proceso. El proceso es dinámico, continuo, participativo y técnico, en el que pueden distinguirse cuatro fases: 1. Análisis previo: se analizan las características, condiciones y necesidades del contexto social, político y económico; del contexto educativo, del educando, y de los recursos disponibles y requeridos; 2. Se especifican
Enviado por hiaz / 915 Palabras / 4 Páginas -
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ESTÁNDARES CURRICULARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ESTÁNDARES CURRICULARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS PISA. Un referente internacional El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas en inglés) es un marco de referencia internacional que permite conocer el nivel de desempeño de los alumnos al término de la Educación Básica, evalúa algunos de los conocimientos y habilidades necesarios que deben tener para desempeñarse de forma competente en la sociedad del conocimiento. La prueba PISA
Enviado por osking / 1.691 Palabras / 7 Páginas -
Adecuaciones Curriculares
ENSAYO ADECUACIONES CURRICULARES La problemática de presentar una necesidad educativa especial con o sin discapacidad, sea esta temporal o permanente, por lo general, requiere de adecuaciones curriculares; en las que se contemplan las modificaciones de espacios, materiales, recursos, comunicación y equipamiento, que son necesarios para que un alumno acceda con menor dificultad a la currícula básica. Por lo tanto, como señala Daniel González Manjón (1995), la adaptación curricular se define como una secuencia de acciones
Enviado por Yovanna02 / 635 Palabras / 3 Páginas -
EL DISEÑO CURRICULAR
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL. SEDE REGIONAL TULANCINGO. DISEÑO CURRICULAR. TEMA: “EL DISEÑO CURRICULAR”. PRESENTA: DIANA MEJÍA HERRERA. 13 DE MARZO DE 2012. EL DISEÑO CURRICULAR. Apartado I. Currículum. Tratar de definir al currículum no es una tarea fácil ya que las ideas que existen sobre éste no son de carácter universal además es considerado producto de la historia humana y de la sociedad, significa que sus concepciones cambiaran de acuerdo con las
Enviado por ELTOPO / 4.341 Palabras / 18 Páginas -
Teoriaria Curricular Y La Elaboracion De Programas
Diplomado en Desarrollo de Modelos Curriculares “Una Formación a los Saberes Globales y Fundamentales de la Educación” Angel Díaz Barriga CAPITULO 1: LA TEORIA CURRICULAR Y LA ELABORACIÓN DE PROGRAMAS Cuando las diversas instituciones educativas del país requieren los servicios de un profesor para promover los aprendizajes curriculares1 en un grupo escolar, es práctica común entregar al docente que se ocupa de una materia la lista de temas, el nombre de la asignatura, o bien
Enviado por akamaru_22 / 7.496 Palabras / 30 Páginas -
PROPUESTA DE VINCULACIÓN CURRICULAR
PROPUESTA DE VINCULACIÓN CURRICULAR DEL 22 DE AGOSTO AL 25 DE NOVIEMBRE DE 2010 ESC, PRIM. EMILIANO ZAPATA C.C.T. 15EPR1388W TEMA TRANSVERSAL: EDUCACIÓN CÍVICA Y ÉTICA CONTENIDO: EQUIDAD DE GÉNERO PROYECTO: APEGO A LA LEGALIDAD Y SENTIDO DE JUSTICIA ÁMBITO FORMATIVO: ASIGNATURA BLOQUE: 2 PROFRA. MARÍA ELENA MARTÍNEZ LÓPEZ 2º GRADO, GRUPO “E” TURNO: MATUTINO. SECCIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS PROPÓSITO COMPETENCIA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MATERIAL EVALUACIÓN A4: PARTICIPO EN EJERCICIOS QUE BUSCAN LA DISTRIBUCIÓN JUSTA DE
Enviado por Ilhuicam / 317 Palabras / 2 Páginas -
Las Reformas Curriculares Guian Hacia Donde
Las reformas curriculares guían a las escuelas: pero, ¿Hacia dónde?. Durante una década se han llevado a cabo en la mayoría de los países, Tanto del Norte como del Sur, grandes reformas educativas. Este movimiento es, sin duda, el más importante que se ha tomado desde los cambios curriculares que se introdujeron en el momento de la adopción del enfoque del “aprendizaje basado en objetivos”. Mientras que estas nuevas reformas, generalmente aseguran estar inspiradas en
Enviado por karliipa / 851 Palabras / 4 Páginas -
Qué son teorias curriculares
¿QUÉ SON TEORIAS CURRICULARES? Cuando hablamos de teorías curriculares debemos hablar del currículo que puede ser considerado como un conjunto de supuestos de partida, de las metas que se desean lograr y los pasos de cómo lograrlas; el conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes, que se consideran importantes para trabajar año tras año en la escuela. El currículum es la organización de lo que se debe enseñar y por tanto aprender, nos es muy difícil
Enviado por juankestepa / 1.051 Palabras / 5 Páginas -
DESARROLLO CURRICULAR
En la tercera sesión de este curso, se toca el tema sobre los Objetivos Curriculares principalmente se toma esta información del texto de Carlos Zarzar en donde principalmente se ve los Objetivos de aprendizaje y las cinco habilidades como las mínimas necesarias para desempeñar la labor docente, de las cuales se analiza únicamente la primera: el diseño de objetivos de aprendizaje. Se describen los objetivos de tipo informativo en tres niveles: conocer, comprender a fondo
Enviado por p2mk2 / 2.754 Palabras / 12 Páginas -
Adecuaciones Curriculares.
Las adecuaciones curriculares son cualquier tipo de ajuste o modificación que se le realiza al currículo tomando en cuenta las necesidades de los alumnos con o sin necesidades educativas especiales este tipo de modificaciones las puede hacer el maestro con el apoyo de un equipo de profesionales al realizar las adaptaciones curriculares de deben tener en cuenta las necesidades de cada alumno de sus aptitudes y habilidades. Adecuaciones curriculares inespecíficas “deberá confeccionarse conjuntamente con los
Enviado por josepmina / 800 Palabras / 4 Páginas -
RESUMEN SITUACION ACTUAL DE LA EVALUACION CURRICULAR EN EL MUNDO Y EN MEXICO
SITUACION ACTUAL DE LA EVALUACION CURRICULAR EN EL MUNDO Y EN MEXICO. La educación está en constante cambio, debido al surgimiento de nuevas modificaciones económicas, sociales, tecnológicas, etc., que se han generado en el mundo y que por ende afectan el nivel educativo, es por esta razón que surge la necesidad de llevar a cabo un proceso evaluativo que arroje información objetiva acerca de la situación actual del proceso educativo, surge la necesidad de conocer
Enviado por Magdiiita / 1.249 Palabras / 5 Páginas -
Análisis institucional y los grupos de diseño curricular en las instituciones
2.1 Análisis institucional y los grupos de diseño curricular en las instituciones 2,2 Grupos de trabajo la organización del conocimiento y experiencia para la distribución de la cultura. 2.3 Dependencia, odio, ansiedad y saber frente a la experiencia de diseño curricular. 2.4 Vínculos y relaciones de poder. 2. ANÁLISIS DE LOS GRUPOS QUE ADECUAN, TRANSFORMAN, INTERVIENEN EN LA ORGANIZACIÓN CURRICULAR. El equipo técnico docente esta conformado por ocho directivos técnicos, tres directores comisionados, dos apoyos
Enviado por geinfante / 2.229 Palabras / 9 Páginas -
Ejes Curriculares
LO LUDICO COMO COMPONENTE DE LO PEDAGOGICO, LA CULTURA, EL JUEGO Y LA DIMENSION HUMANA. Tomado de: Marco teórico investigación sobre la dimensión Lúdica del maestro en formación 2009. Autores: Esp. Jaime Hernán Echeverri Esp. José Gabriel Gómez Hablar de lúdica nos conduce a reflexionar en varios escenarios, de acuerdo con la época y los autores que han hecho aportes al concepto, su influencia y su relación con el ser humano; estas concepciones parten tanto
Enviado por Angieluchi / 270 Palabras / 2 Páginas -
Plan Curricular
Quées Currículum? Según Walter (1982) el currículum “es muchas cosas para mucha gente”. Durante los últimos años este término ha sido objeto de un amplio debate y en consecuencia han surgido tantas definiciones según el número de autores que lo han estudiado.Quées Currículum? Según Walter (1982) el currículum “es muchas cosas para mucha gente”. Durante los últimos años este término ha sido objeto de un amplio debate y en consecuencia han surgido tantas definiciones según
Enviado por osa2091 / 274 Palabras / 2 Páginas -
ORIENTACION EDUCATIVA: UNA PROPUESTA CURRICULAR
PROPUESTA CURRICULAR: MAESTRÍA EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA INTRODUCCIÓN (I) La educación pública del país en el concierto de la historia de hoy, sin lugar a dudas, se encuentra enmarcada todavía en el proceso de modernización de la educación básica y que a partir de 1993 ha dado pauta a una serie de acuerdos, documentos, proyectos y programas con el propósito claro de elevar la calidad de la educación. En el 2006, con la reforma de la
Enviado por mariovall64 / 5.399 Palabras / 22 Páginas -
Diseños Curriculares
Desarrollo del curriculum Con esta imagen queremos explicar que, a la hora de enseñar, debemos tener en cuenta: - El contexto donde se va a llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje y las características socio-culturales del mismo y de las personas que en él viven (fuente sociológica). No es lo mismo trabajar en un centro que se halla en una zona deprimida socialmente, con falta de recursos culturales, con problemáticas sociales de absentismo o
Enviado por Avis / 5.915 Palabras / 24 Páginas -
Tendencias Curriculares
I. Tendencia a la generación de teoría curricular que sustente la práctica educativa La tendencia a la generación de teoría curricular se origina en la producción de conocimientos y la profusión de investigaciones en este campo, así como en las perspectivas educativas que inspiran los modelos pedagógicos. Este proceso se aceleró en las últimas décadas del siglo XX y continúa en el siglo XXI a raíz de las experiencias vividas con los cambios o reformas
Enviado por yosuediazkey / 6.018 Palabras / 25 Páginas -
ESTRUCTURA CURRICULAR DE LA ESCUELA BOLIVARIANA
ESTRUCTURA CURRICULAR DE LA ESCUELA BOLIVARIANA Colocamos en sus manos el Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano de Venezuela, el Currículo Nacional Bolivariano (CNB),proyecto de gran envergadura porque dicta las bases histór icas,pedagógicas, filosóficas, sociales, culturales, psicológicas, políticas,metodológicas, científicas y humanistas con las cuales se implementarála formación de los niños, niñas, jóvenes, adultos y adultas de nuestropaís, en los susbsistemas que le competen al Ministerio del Poder Popularpara la Educación. Este importante compromiso lo hemos
Enviado por KathyLVasquez / 869 Palabras / 4 Páginas -
Corrientes Pedagógicas Contemporáneas: Convergencia Y Reciprocidad De Enfoques E Interrelaciones Del Entorno Social, La Orientación Curricular, Y La Educación
En presente ensayo despliega en su taxonomía el propósito de analizar desde una posición descriptiva de investigación documental y hermenéutica, los aspectos teóricos de las corrientes pedagógicas contemporáneas. La directriz tópica se delinea en los aportes de las corrientes pedagógicas contemporáneas a la producción pedagógica, los enfoques de su convergencia y reciprocidad entre la educación, orientación curricular y las demandas del entorno y; los roles y la interrelación del docente y el alumno como agentes
Enviado por / 3.476 Palabras / 14 Páginas -
Analisis Curricular
El currìculum tiene el encargo de moldear a los profesores pero no son sino ellos mismos los encargados de darle un buen funcionamiento adaptado a su práctica, el currìculum tienen que ser configurado para tomar en cuenta lo que sirve y poder modificar lo que no. Como docentes nos vemos en la necesidad de hacer los cambios adecuados para mejorar, aportar nuestros propios significados, tomando en cuenta que es necesario moldearlo y transformarlo para mejorar
Enviado por brendapompoms / 451 Palabras / 2 Páginas -
Teoria Y Diseño Curricular
TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR La educación es muy importante, ya que engloba muchas cosas y está inmersa en la sociedad, el hombre y la cultura, ésta se imparte principalmente en la escuela, y se divide en cuatro clases: *Social: enseña las necesidades de desarrollo como son lo ético, económico, político y social, incluyen el por qué enseñar, y es porque nos encontramos inmersos en una sociedad y por lo tanto nos preparan para llegar a
Enviado por lilo06 / 521 Palabras / 3 Páginas -
Ensayos Y Trabajos Diceño Curricular
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Diseño Curricular Diseño Curricular Ensayos y Trabajos: Diseño Curricular Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 664.000+ documentos. Enviado por: auroragogo 06 marzo 2012 Tags: Palabras: 9638 | Páginas: 39 Views: 251 Leer Ensayo Completo Suscríbase INDICE INTRODUCCION 1.- FUNDAMENTACIÓN DE LA CARRERA PROFESIONAL…………………………………………… 1.1.-INVESTIGACIÓN DE LAS NECESIDADES QUE ABORDARÁ EL PROFESIONISTA………………………………………………………………………………. 1.2.-JUSTIFICACIÓN DE LA PERSPECTIVA ASUMIDA COMO ADECUADA PARA
Enviado por zalor / 494 Palabras / 2 Páginas -
Basico Curricular Psicopedagogia
Básico Curricular Psicopedagogía: Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras INTRODUCCIÓN El Básico Curricular Psicopedagogía está concebido para que sea desarrollado durante los tres trayectos de formación en que se concreta el Programa Nacional de Formación de Educadores (as), por la importancia que reviste el mismo en la formación del (de la) nuevo (a) educador (a). Esta propuesta está concebida para contribuir al desarrollo de la personalidad del (de la) nuevo (a) docente -
Enviado por lokyam / 2.934 Palabras / 12 Páginas -
Adaptación curricular de aula
Adaptación curricular de aula Es el proceso por el cual se elabora la programación de un aula, nivel o ciclo a partir del Proyecto Curricular de Centro para responder a la diversidad concreta que existe en un grupo. En este nivel de adaptación es dónde nos centraremos nosotros a lo largo de esta unidad. En la práctica educativa es común realizar actividades, utilizar metodologías y desarrollar concepciones curriculares sin conocer la fundamentación sobre la que
Enviado por 13MAYO / 3.181 Palabras / 13 Páginas -
Adaptaciones Curriculares
En el artículo adaptaciones curriculares I he comentado aspectos generales de las adaptaciones curriculares, así como las cuestiones más teóricas que las caracterizan. En esta segunda parte pretendo completar esos contenidos con aspectos más prácticos, que ayuden al profesorado a la hora de enfrentarse a la tarea propiamente dicha. Así, junto con los recursos personales con los que se cuenta en los centros, encabezaremos los recursos materiales, las metodologías más adecuadas, la temporización de las
Enviado por 9201 / 313 Palabras / 2 Páginas