EVALUACION UNIDAD 4 GEOMETRIA Y GEOGRAFIA ensayos gratis y trabajos
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EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. TERCERO BASICO. UNIDAD 1
EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCERO BASICO. UNIDAD 1 NOMBRE: FECHA: PUNTAJE: NOTA: OBJETIVO 1. Reconocer un amplio repertorio de literatura por ejemplo: poemas, cuentos, fábulas, leyendas y novelas . 2. Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos en textos escritos. 3. Escribir correctamente, aplicando lo aprendido en la unidad de manera apropiada: mayúsculas al iniciar una oración y al escribir sustantivos propios, palabras terminadas en cito-cita. INSTRUCCIONES Para esta evaluación tendrás 40 minutos.
Enviado por terecero / 609 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACIÓN SOLEMNE Nº2 COEF 1 3° HISTORIA GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 2018
Colegio Polivalente El Alborada Av. Gabriela Poniente 035 Fono 57288 Puente Alto DOCUMENTO PRUEBA EVALUACIÓN SOLEMNE Nº2 COEF 1 3° HISTORIA GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 2018 NOMBRE CURSO: FECHA: 26/04/2018 Instrucciones * Debes marcar la tarjeta de respuestas con tu RUT adecuadamente escrito y cada círculo completamente relleno. * Lee atentamente cada texto y pregunta. * Subraya los datos de los textos que te parezcan relevantes. * Posees 90 minutos para realizar tu evaluación. PTJE.
Enviado por Jacqueline Duran / 1.814 Palabras / 8 Páginas -
EVALUACIÓN DE UNIDAD N°3: MITO Y RELATOS FUNDACIONALES
SISTEMA EDUCACIONAL LIAHONA logo new DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN INFORME DE INVESTIGACIÓN EVALUACIÓN DE UNIDAD N°3: MITO Y RELATOS FUNDACIONALES Informe de investigación Nombre: __________________________________________________________________________ Curso: 7° ____________________ Fecha de inicio: _________ Fecha de término: _________ Escribir, con el propósito de explicar un tema, textos de diversos géneros (artículos informativos), caracterizados por: * una presentación clara del tema. * Utilizando progresión temática y conectores adecuados. * La presencia de información de distintas fuentes. *
Enviado por farfallita / 2.095 Palabras / 9 Páginas -
Unidad didáctica y evaluación
MDCP505 DESAFÍO SEMANA 2 Identificación del estudiante Nombre Natalia Fonseca Rivera Profesión Profesora Educación Básica Institución Colegio Santa Mónica de Melipilla Ciudad - País Melipilla - Chile Correo electrónico Natalia.fonseca.rivera@gmail.com Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales Curso o nivel: 3° año básico Unidad Zonas climáticas de la Tierra: En esta unidad se abarcarán las diferentes zonas climáticas de la Tierra, la importancia de los movimientos de esta y las características de los diferentes territorios en
Enviado por Nati Fonseca Rivera / 796 Palabras / 4 Páginas -
EVALUACIÓN: “NÚMEROS Y GEOMETRÍA”
Recursos Educativos VillaEduca® EVALUACIÓN: “NÚMEROS Y GEOMETRÍA” INSTRUCCIONES 1. Completa los datos que se te piden al inicio de la prueba. 2. Lee atentamente cada pregunta. 3. Tienes una hora y treinta minutos para contestar la prueba. Nombre Curso: Fecha: Puntaje total: 38 puntos Puntaje obtenido: 1. Compara los números usando los signos > ó <. ( 4 puntos) 347.021 ______ 743.234 1. ______ 872.700 523.000 ______ 325.000 1. ______ 300.800 1. Ordena los números
Enviado por orlyto / 269 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación Sumativa final- Unidad 1
Evaluación Sumativa final-Unidad 1 “Geodesia Consultores” es una PYME de asesorías y soluciones topográficas para la construcción y minería. En los últimos meses se ha observado una baja considerable en las solicitudes de estudios encargados por clientes externos, por lo que la gerencia decide realizar una reestructuración total en el organigrama de la empresa, enfocando mayormente los cambios en el departamento de topografía, ya que se ha detectado que es ahí en donde se debe
Enviado por klaus810 / 1.286 Palabras / 6 Páginas -
Evaluación Sumativa Unidad 1 Contabilidad Empresarial
Evaluación Sumativa Unidad 1 Contabilidad Empresarial ITEM I Indicar en cada situación cuál es el principio contable que no se está cumpliendo (5 puntos c/u = 15 puntos totales) A. El contador decide no registrar de forma inmediata la salida de dinero desde la cuenta bancaria de la empresa por el pago de una letra de la compra de un automóvil. Respuesta: Principio Contable de Realización B. El dueño saca dinero en efectivo de la
Enviado por mariochi1 / 494 Palabras / 2 Páginas -
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LA UNIDAD DE APRENDIZAJE TECNOLOGÍAS DE RECOMBINACIÓN GENÉTICA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LA UNIDAD DE APRENDIZAJE TECNOLOGÍAS DE RECOMBINACIÓN GENÉTICA Para la evaluación y acreditación de la unidad de aprendizaje de Tecnologías de Recombinación Genética deberá cubrir los siguientes puntos: Primer Departamental Examen escrito de la unidad I y II (70%) Evaluación continua (30%, incluye: proyecto 15% + tareas 15%) Segundo Departamental Examen escrito de las unidades III, IV y V (70%) Evaluación continua (30%, incluye: proyecto 15% + tareas 15%) Tercer Departamental
Enviado por Dinamicabio / 1.153 Palabras / 5 Páginas -
Geometria analitica Criterios de evaluación
Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de servicios Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 61 GEOMETRÍA ANALÍTICA Criterios de evaluación La evaluación es una parte muy importante en el proceso educativo, debido a que nos ayuda a obtener información relevante de los aspectos que consideramos oportunos sobre una situación específica de cada estudiante. A su vez nos permite emitir un juicio mediante la valoración de dichos aspectos; observando el grado
Enviado por Adan Fraire / 1.147 Palabras / 5 Páginas -
Evaluacion formativa de geometria 7mo
Escuela Patricio Lynch Andacollo EVALUACIÓN FORMATIVA Profesora María Fernanda Guerra P. CURSO: 7° Básico FECHA NOMBRE NOTA 23-08-2017 Puntaje Total Puntaje nota 4.0 (60%) Puntaje Obtenido 59 puntos puntos UNIDAD 3 “Geometría” Objetivo(s) Demostrar nociones básicas de geometría. Descubrir relaciones que involucran ángulos interiores de diferentes polígonos. Mostrar que comprenden el círculo: Describiendo las relaciones entre el radio, el diámetro y el perímetro del círculo, Aplicando las aproximaciones del perímetro y del área en la
Enviado por valeriakpasten / 560 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación Sumativa Final Unidad 1 - Impuesto a la Renta
INSTITUTO PROFESIONAL AIEP ESCUELA DE NEGOCIOS ACTIVIDAD SUMATIVA UNIDAD 1 Módulo: Aplicaciones Tributarias del Impuesto a la Renta 2018 INTRODUCCIÓN El presente trabajo y de acuerdo al balance presentado, busca determinar el Capital Efectivo, Capital Propio Tributario y Patrimonio Financiero de esta Empresa al 31 de diciembre del año 2015. Los contribuyentes del Impuesto de 1° categoría que declaran su renta efectiva, según contabilidad deben llevar una serie de registros y determinaciones, entre las que
Enviado por Katherine Villarroel Urzúa / 1.074 Palabras / 5 Páginas -
Métodos alternos de solución de controversias Evaluaciones formativas y sumativas Unidades 1 y 2
Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Ciencias Biológicas Métodos alternos de solución de controversias Evaluaciones formativas y sumativas Unidades 1 y 2 Grupo 431 Alumno: Marco Antonio Jiménez Vaca Matrícula: 1799910 Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León a 06 de septiembre de 2018 Evaluación formativa Unidad 1 1. ¿A quiénes se les conoce como operadores de la paz? Negociadores, mediadores-conciliadores y árbitros 1. ¿Cómo se puede educar para la paz? Enseñando
Enviado por Marco Jiménez / 4.143 Palabras / 17 Páginas -
EVALUACIÓN DE GEOGRAFIA ESC. SEC. GEN. RICARDO FLORES MAGÓN
EVALUACIÓN DE GEOGRAFIA ESC. SEC. GEN. RICARDO FLORES MAGÓN Nombre del alumno (a): ____________________________________________________ Grado: ___________ Grupo: _____________ 3er. Bimestre. I.- INSTRUCCIONES: Coloca la letra correcta dentro del paréntesis según corresponda. 1.- ( ) Esta gran diversidad es determinada por los elementos y factores acorde a la latitud, lluvia y aire. 2.- ( ) Se refiere a la riqueza en especies de plantas y animales que habitan la Tierra. 3.- ( ) Se produce por
Enviado por Yadira84 / 316 Palabras / 2 Páginas -
Historia, geografía y ciencias sociales Evaluación
Evaluación coef. 1 Historia, geografía y ciencias sociales “Los Mayas” Nombre: Curso: Exigencia: 60% Puntaje total: 35 Ptje. Obtdo. : Nota: Objetivo: Reconocer los elementos más importantes de la cultura Maya. 1. Responde las siguientes preguntas en forma completa. (2 pts. c/u) 1.- ¿Cuál era el nombre de la península donde habitaron los Mayas? __________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________ 2.- ¿Por qué los Mayas realizaban rituales y sacrificios? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.- ¿Cuál era la clase más baja en la
Enviado por Connie Donoso Saavedra / 712 Palabras / 3 Páginas -
Instrumento de Evaluación Diseñar y planificar un instrumento evaluativo cuyo fin es usar conceptos y esquemas basados en las unidades didácticas.
Instrumento de Evaluación Alejandro Gallo Javier Cifuentes Manuel H. Torres Jhonatan Sanchez Septiembre de 2018 Corporación Universitaria Minuto de Dios Bogotá V Semestre Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes Objetivo general: * Diseñar y planificar un instrumento evaluativo cuyo fin es usar conceptos y esquemas basados en las unidades didácticas. Objetivos Específicos: * Asegurar que las actividades de evaluación se lleven a cabo, con el fin de recolectar los datos obtenidos para su correcta
Enviado por Manuel Hernando TORRES MARTINEZ / 524 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACION PARCIAL DE HISTORIA Y GEOGRAFIA Y SOCIEDAD 7º BASICO
ESCUELA MIREYA ZULETA ASTUDILLO EVALUACION PARCIAL DE HISTORIA Y GEOGRAFIA Y SOCIEDAD 7º BASICO. NOMBRE: FECHA: PUNTOS: NOTA: OBJ: - Analizar las principales características de la democracia en Atenas, considerando el contraste con otras formas de gobierno del mundo antiguo, y su importancia para el desarrollo de la vida política actual y el reconocimiento de los derechos de los ciudadanos. * Caracterizar el mar mediterráneo como un espacio ecúmene de intercambio comercial y cultural e
Enviado por Mireya Zuleta / 394 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación C1 Matemáticas. GEOMETRIA s/r
REPUBLICA DE CHILE PROVINCIA DE TALCA I.MUNICIPALIDAD DE CONSTITUCION LICEO RURAL ENRIQUE MAC-IVER Evaluación C1 Matemáticas. GEOMETRIA. NOMBRE: CURSO: 8°___ FECHA: PUNTAJE TOTAL: pts. PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: Obj. O Contenidos a evaluar: Conceptos generales y cálculo de volúmenes y áreas totales en cuerpos geométricos. -Lee atentamente piensa y calcula, recuerda no borrar tus cálculos el desarrollo de cada ejercicio es fundamental para la revisión de las evaluaciones. -Si necesitas ayuda levanta la mano y espera
Enviado por Naryer / 1.905 Palabras / 8 Páginas -
N4-U2-Evaluación sumativa final Unidad 2
1. Se sabe que los costos asociados a la producción de ciertos artículos es directamente proporcional al cubo del número de artículos producidos. Si por la producción de 4 de ellos el costo es de $240.000. Determinar la constante de proporcionalidad entre estas magnitudes y el número de artículos producidos para que el costo sea de $1.920.000 (5 puntos) R: Primero debemos conocer el valor de la constante P = k*x³ Siendo: x = 4
Enviado por esmeralda.linda / 2.104 Palabras / 9 Páginas -
EVALUACIÓN DE QUIMICA– III UNIDAD
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ADVENTISTA INTERNACIONAL “SAN MATEO” EVALUACIÓN DE QUIMICA– III UNIDAD C: Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos 1. COMPLETA LA SIGUIENTE FIGURA SOBRE QUIMICA NUCLEAR (5 ptos.) 2.ANALIZA Y RESUELVE LAS SIGUIENTES REACCIONES NUCLEARES (7 PTOS) 2.1.Completar: a) b) c) d) e) 2.2.. Balancear y dar como respuesta “a + b”. a) 76 b) 38 c) 115 d) 98 e) 100 2.3.Determine qué isótopo ha sufrido una desintegración “” según la siguiente
Enviado por Dany Sanchez / 1.138 Palabras / 5 Páginas -
Evaluación Diagnóstica Unidad 2 Contexto social de la profesión
Evaluación Diagnóstica Unidad 2 Contexto social de la profesión 1. Responde este cuestionario para que registres tus conocimientos previos sobre los temas de la unidad. 1. ¿Te has preguntado alguna vez sobre lo que piensan los demás acerca de tu profesión? Describe 3 ejemplos de lo que piensan personas cuya profesión es distinta a la tuya 1. Es algo que esta en todos lados o sea que se ocupa para todos, pero que es una
Enviado por Edson Rodríguez / 611 Palabras / 3 Páginas -
Conductismo.- unidad 20 EVALUACION CONDUCTUAL CONSIDERACIONES INICALES
Conductismo.- unidad 20 EVALUACION CONDUCTUAL CONSIDERACIONES INICALES EVALUACION CONDUCTUAL.- es la recogida y análisis de la información y los datos con el fin de identificar y describir los objetivos comportamentales y especificar las causas probables del comportamiento. FASES MINIMAS QUE INCLUYE UN PROGRAMA.- SON 4 1. FASE DE CRIBA.- historial personal --recolectar datos, ver si la atención que voy a dar al paciente tengo lo necesario para tomar decisiones ,si lo atiendo yo o lo
Enviado por Jerry Martinez / 859 Palabras / 4 Páginas -
EVALUACIÓN SUMATIVA VIRTUAL- UNIDAD 1
Vicerrectoría Académica Diagnóstico de Módulo – HMCL EVALUACIÓN SUMATIVA VIRTUAL- UNIDAD 1 MÓDULO ESTADÍSTICA Instrucciones: * La siguiente actividad se debe realizar en grupos de 3 personas como máximo. * Una vez realizada, debe ser enviada al docente a través de la plataforma para recibir la retroalimentación respectiva. * El documento debe contener los nombres de los 3 integrantes del grupo y debe ser rotulado con el nombre de alguno de los integrantes, de la
Enviado por monaely / 1.024 Palabras / 5 Páginas -
Evaluación sumativa Unidad 2, aspectos legales
Evaluación sumativa Unidad 2, aspectos legales PREGUNTA 1 1. La actividad financiera desarrollada por el Estado requiere de un fortalecido cuerpo normativo en materia tributaria, a fin de poder ejecutar con éxito las políticas fiscales y satisfacer de manera óptima todo lo referente al gasto público, es así como se preocupa de gravar las rentas provenientes del capital de la empresa; actos jurídicos; bienes raíces; herencias; etc.-¿Cuál es el fin de desarrollar con éxito las
Enviado por Cris2345 / 841 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion Geografía secundaria 1er grado
ESCUELA TELESECUNDARIA “MARCELINA SILVA DE ARCEO” CLAVE: 31ETV0177B SAN JUAN CHEN, CHEMAX EVALUACIÓN DEL PRIMER BIMESTRE, CICLO ESCOLAR 2016- 2017 ASIGNATURA: GEOGRAFÍA. NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________ GRADO Y GRUPO: _______ I.- RELLENAR EL ÓVALO CORRESPONDIENTE ÚNICAMENTE A LA RESPUESTA CORRECTA. 1. El__________________________ es aquel que está contenido en lo que nos rodea, como por ejemplo, las calles, nuestra casa, los animales, la selva, montañas, la gente, abarcando elementos naturales, así como los elementos modificados por
Enviado por Ivan Alcocer Creoglio / 1.174 Palabras / 5 Páginas -
Evaluacion sumativa unidad 1 El sistema ERP
Imagen relacionada Instituto profesional AIEP. Escuela de negocios. Resultado de imagen para jurassic park Evaluación sumativa final-Unidad 1. Alumno: José Gabriel Jara Sepúlveda. Docente: Alejandra A. Sanhueza Alarcón Modulo: Fundamentos de software de gestión. Año de presentación 2019. Introducción: Hoy en día los softwares ERP son de gran ayuda en el mundo del negocio por su impacto en las últimas décadas ya que presta la función de banco de datos adaptándose a las necesidades de
Enviado por jose jara sepulveda / 1.963 Palabras / 8 Páginas -
Evaluación de Geografía
Evaluación de Geografía Alumno/a: Grado: Fecha: 1. Leer el texto y completar luego donde corresponde Las tres grandes civilizaciones Americanas En……………………… se desarrollaron tres grandes civilizaciones en agricultores. Los…..……………….. y los ………………………. Se ubicaron en la región de……………..……….. ……………………, que abarca el centro y el sur del actual ………………….. y parte de …………………………………….. los ………………… Ocuparon el área andina de ………………... 1. Indique si las siguientes oraciones son verdadero ( V) o falso ( F)
Enviado por Patricia Aguirre / 3.340 Palabras / 14 Páginas -
Investigación de Operaciones. PRIMERA EVALUACIÓN SUMATIVA – ENSAYO UNIDAD I
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA NUCLEÓ ARAGUA – EXTENSIÓN CAGUA CARRERA: Contaduría Publica SECCIÓN: CP-601 FECHA: 14/03/2019 SEMESTRE: VI Semestre Periodo 1- 2019 ASIGNATURA: Investigación de Operaciones DOCENTE: Salazar Palma Edgar BACHILLER: González M. Andrea N. MATRICULA: 1-2016-0412D-V-21426505 PRIMERA EVALUACIÓN SUMATIVA – ENSAYO UNIDAD I Investigación de Operaciones (IO) El objetivo y finalidad de la investigación de operaciones o
Enviado por Angom / 518 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación para el aprendizaje . Pedagogía en Historia y Geografía
Universidad de Concepción Portafolio: Talleres de Evaluación para el aprendizaje Docente: Verónica Del Carmen Yañez Monje Estudiante: Mauricio Andrés Cabezas Montoya Facultad: Facultad de Educación, Departamento de Currículum e Instrucción. Asignatura: Evaluación para el aprendizaje Carrera: Pedagogía en Historia y Geografía. Fecha: 31/01/2019 Índice Introducción: 1 Taller Unidad I: Enfoques, concepciones y funciones de la evaluación. 2 Taller Unidad II: Regulación continua del Aprendizaje para la evaluación en el aula. 14 Taller Unidad III: Planeación
Enviado por MAU2323 / 17.982 Palabras / 72 Páginas -
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Unidad 1 Contexto Social de la Profesión
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Unidad 1 Contexto Social de la Profesión Facultad: FACPYA Grupo: 1F Nombre del alumno: Alexandra Sharbeth Rojas Lozano Fecha: 22/02/2019 A continuación, te presentaremos un cuestionario de preguntas abiertas que te ayudaran a reflexionar en torno a los conceptos básicos de la unidad. Es necesario que tengas claros tus conocimientos previos sobre estos conceptos porque son la base para el desarrollo de toda la unidad de aprendizaje. Es muy importante que respondas el
Enviado por Mireya LR / 1.561 Palabras / 7 Páginas -
ANTROPOLOGIA GENERAL. EVALUACION IV UNIDAD
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS ASIGNATURA. ANTROPOLOGIA GENERAL LICENCIADO. GUSTAVO RUIZ ALUMNA. MARIENY ARLETTE LAGOS NUMERO DE REGISTRO. 20182003051 TEMA. EVALUACION IV UNIDAD LUGAR. SAN PEDRO SULA, CORTES FECHA. 6 DE MAYO DEL 2019 Resultado de imagen para UNAH 1. ¿Exponga 2 creencias religiosas sobrenaturales que se dan en Honduras? 2% * Algunas enfermedades que se dan comúnmente en nuestra sociedad y se consideran resultado de la acción natural de bacterias o virus. En otras
Enviado por Luis Valle / 976 Palabras / 4 Páginas -
Examen: Geometría y Geografía
B Unam Educación a distancia Sistema Educación a distancia B Unam Alumno: Luis Manuel Venegas Garcia Materia: Geometría y Geografía Unidad 3 Jerez Zac. Abril del 2019 C:\Users\pc\Desktop\1.png C:\Users\pc\Desktop\gas natural.jpg Son 20 estados: C:\Users\pc\Desktop\UUU.png 50 millones de pies cúbicos se producen a diario de gas. C:\Users\pc\Desktop\Screenshot_2.png Baja california norte, Sonora, Chihuahua, Coahuila, Nuevo León, Tamaulipas. C:\Users\pc\Desktop\Screenshot_3.png C:\Users\pc\Desktop\Screenshot_4.png Veracruz y Oaxaca C:\Users\pc\Desktop\Screenshot_2.png Veracruz, nuevo león y Tamaulipas C:\Users\pc\Desktop\Screenshot_3.png Veracruz y Oaxaca C:\Users\pc\Desktop\4.png C:\Users\pc\Desktop\Screenshot_2.png C:\Users\pc\Desktop\41.png Se divide
Enviado por drako_gamomo / 481 Palabras / 2 Páginas -
Unidad Didáctica I: La Geografía como ciencia Guía de Preguntas
Universidad Metropolitana de Educación Ciencia y Tecnología Umecit UNIDAD DIDÁCTICA I Nombre: Rosa Marilin Castillo Cédula 3-736-440 Carrera: LIC. Salud y Seguridad Ocupacional Materia: Geografía Grupo: A-B-2019 S Docente: Anayka de la Espada Fecha: 17/05/2019 Unidad Didáctica I: La Geografía como ciencia Guía de Preguntas 1. ¿Cuál es el concepto de geografía? R: La palabra geografía es de origen griego, esta compuesto de dos vocablos geo (tierra) y graphein ( descripción) por lo que en
Enviado por antonio507889i / 2.006 Palabras / 9 Páginas -
Administración del Cambio Evaluación 4. Reforzamiento aprendizaje Unidad IV
Maestría en Gerencia y Productividad Fecha: 30/06/2018 Administración del Cambio Evaluación 4. Reforzamiento aprendizaje Unidad IV NOMBRE__________________________________________MATRICULA_____________________________ 1. Decida si la expresión es falso y verdadero. 1. Las Intervenciones Tecnoestructurales vinculan las estructura y la tecnología en las organizaciones debido a la creciente competencia global y los cambios tecnológicos y ambientales._____ 1. La reestructuración disminuye el tamaño de la empresa para reducir costos y la burocracia.______ 1. La reingeniería como una intervención tecnoestructural consiste en
Enviado por anto-1 / 692 Palabras / 3 Páginas -
UNIDAD #1 “Introducción sobre los métodos de Evaluación de Inventario”
________________ ________________ ________________ José Jaime Sebastián Vilaseca Aguilera (Igualada, España, 19 de enero de 1831 - Ciudad de México, 3 de abril de 1910), conocido como el Padre José María Vilaseca, fue un Sacerdote Católico, fundador de la Congregación de los Misioneros de San José y la Congregación de Hermanas Josefinas. Resultado de imagen para padre jose maria vilaseca Resultado de imagen para padre jose maria vilaseca Sus padres fueron Jaime Vilaseca y Francisca Aguilera,
Enviado por Nicole Argumedo / 2.093 Palabras / 9 Páginas -
Evaluación del PIA Unidad de Aprendizaje: Competencia Comunicativa
RC-ACM-009 Rev.: 11-07/18 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE ARQUITECTURA Carrera: Arquitectura Evaluación del PIA Ciclo Escolar: Enero - Junio 2019 Fecha:22/05/2019 Unidad de Aprendizaje: Competencia Comunicativa Semestre:1 Catedrático : M.A. Adriana Salazar Cavazos Nombre: Delgadillo Flores Jorge Argemiro Espinosa Castillo Héctor Eduardo Flores Delgadillo Josué Eleazar Flores Obregón Víctor Manuel Montemayor Martínez Mariana Alexandra Matricula: 1867936 1870524 1986027 1985913 Grupo: 010 Equipo: 7 1. Elabora un ensayo en equipo de sus Proyectos Integradores.
Enviado por unlimited_Luna / 358 Palabras / 2 Páginas -
Unidad 2.- Evaluación y diseño de la sustentabilidad Evidencia: Propuesta de desarrollo sustentable
UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO Nombre: Luis Arturo González Rocha. Matricula: 16008300 Modulo: Desarrollo Sustentable. Unidad 2.- Evaluación y diseño de la sustentabilidad Evidencia: Propuesta de desarrollo sustentable. Asesor: Carlos López Romo. Fecha:4 de abril de 2018. Problemáticas que trajo a la comunidad: * Deforestación de hectáreas * Gran consumo de agua * El agua contaminada se vierte en ríos de la región * Emisión de gases tóxicos * Uso de energía eléctrica alto
Enviado por arckturoo / 521 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACIÓN SUMATIVA DE LENGUA Y LITERATURA UNIDAD N°5
EVALUACIÓN SUMATIVA DE LENGUA Y LITERATURA UNIDAD N°5. Nombre:…………………………………………………………………curso:………… Ptje. total: 45 puntos Obtenido:………Fecha:………………..…..Nota:…..………… OBJETIVO A EVALUAR: -El relato épico. -De la épica a la Novela. -Estructura de textos informativos basados en características bélicas. -Calidad de los textos periodísticos. -Características de la monografía. -comprensión de textos épicos y novelas. Instrucciones: Dispones de 90 minutos para resolver la evaluación. Utiliza sólo lápiz pasta y colores cuando sea necesario. Revisa tus respuestas, no olvides
Enviado por Elena Zapata Aravena / 935 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación escrita de Historia y Geografía “RELIEVE”
Evaluación escrita de Historia y Geografía “RELIEVE” Puntaje:………….. Nota……………………. NOMBRE……………………………………………………………….. CURSO: 4° Básico Fecha::……………………….. APRENDIZAJES ESPERADOS: Instrucciones Consta de 21 puntos.El nivel de exigencia es de 70%. El puntaje mínimo de aprobación es 15 puntos, (nota 4) Tiempo de respuesta: 80 minutos Lea atentamente las preguntas y revise antes de entregar. Si es sorprendido copiando o con actitud sospechosa, se requisará la prueba otorgándosele nota mínima Recuerda que debes realizar la evañuación con lápiz grafito.
Enviado por gabriela gutierrez silva / 1.142 Palabras / 5 Páginas -
Evaluación sumativa unidad 3 Aspectos legales y tributarios
Evaluación 3 CASO: Diversas denuncias se dieron a conocer respecto a la situación migratoria de ciudadanos chinos en Chile. Salidas irregulares desde el país asiático y pésimas condiciones laborales para ellos en territorio nacional los afectan, vulnerando notoriamente las estipulaciones de la OIT. Sueldos muy bajos, de los contratos laborales existentes, muchos se encuentran viciados en su consentimiento y otro resto no cumplen con los protocolos. Todo esto afecta a los numerosos chinos que trabajan
Enviado por Diana Villagra Pérez / 1.980 Palabras / 8 Páginas -
Evaluación 6° básico Historia, Geografia y Ciencias Sociales s/r
Docente: Romina Flores J. Historia, Geografia y Ciencias Sociales Profesora: Romina Flores J. Objetivo de la evaluación Reconocer localización de Chile en el mundo y los elementos constitutivos de su territorio. Reconocer los diversos ambientes que tiene nuestro territorio. Puntaje máximo 38 puntos 60% 23 puntos =4.0 Puntaje real Nombre Curso 6° Básico Fecha 1. Marca la alterativa correcta.( 2 ptos. C/U) 1. Chile se ubica en : 1. Hemisferio norte del planeta. 2. Hemisferio
Enviado por romi1989 / 402 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación Sumativa Final – Unidad 2
Evaluación Sumativa Final – Unidad 2 Julio 23 2018 A través de este trabajo vamos a poder conocer de SER (Conocimientos) - SABER HACER (Habilidades) – SABER SER (Actitudes – Valores) que se requiere para el cargo de Prevención en Riesgos, además conoceremos las técnicas de selección donde se elegirá tres para relacionarlas entre sí, por último se incorporarán sugerencias respecto de estrategias de persuasión para el cargo señalado. C:\Users\gabriela solis\Desktop\AIEP\aiep.png Evaluación Sumativa Final -
Enviado por mercedes.9 / 853 Palabras / 4 Páginas -
PRUEBA DE MATEMÁTICA UNIDAD 2: “Geometría”
http://1.bp.blogspot.com/-aJq-qnFgjd4/TbD8_om5hnI/AAAAAAAADhQ/NnB1c-GIg/s1600/017.jpg E:\Logo SFJ.png PRUEBA DE MATEMÁTICA UNIDAD 2: “Geometría” Nombre:_________________________________________________________ Curso: 1° ___ Puntaje ideal: pts. Puntaje obtenido: ____pts. NOTA: Descripción del instrumento (prueba escrita): Ejes Objetivos de aprendizaje Habilidad N° ítems P. ideal P. obtenido Geometría OA 13. Describir la posición de objetos y personas con relación a sí mismos y a otros objetos y personas, usando un lenguaje común. OA 15. Identificar y dibujar líneas rectas y curvas. OA 14. Identificar en el
Enviado por Liliana Rodriguez / 491 Palabras / 2 Páginas -
UNIDAD 3. EVALUACIÓN DEL DESARROLLO INFANTIL
Universidad Autónoma de México SUAyED ENFERMERÍA CUAED ESTIMULACIÓN TEMPRANA UNIDAD 3. EVALUACIÓN DEL DESARROLLO INFANTIL Yecica Yesenia Flores Arroyo Grupo: 9201 ÍNDICE INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………..3 OBJETIVO………………………………………………………………………….4 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD…………………………………………….5 CONCLUSIÓN …………………………………………………………………..24 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…………………………………………..25 INTRODUCCIÓN Esta actividad evaluara el desarrollo infantil y la actitud de el adulto en el desarrollo del niño, por medio de antecedentes y aplicando métodos de investigación, revisando desde la familia que es donde el niño crece y logra un desarrollo influenciado
Enviado por re25ne06 / 4.578 Palabras / 19 Páginas -
Evaluación Proceso civilización Inca. Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Colegio San Benigno Educación de Calidad con Cultura y Deporte. Área: Historia y Geografía. Profesora: Luz Arias Rodríguez. Evaluación Proceso civilización Inca. Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Curso 4° Básico Nombre: _________________________________________________________________ Fecha: _____________________________ Puntaje máximo____ Pts.____ Puntaje obtenido _____________ Nota: _______________ Objetivos de Aprendizaje: OA.3 Describir la civilización Inca, considerando ubicación geográfica, organización política, sistema de caminos y correos, religión y ritos, avances tecnológicos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y
Enviado por lorenaycamila / 1.373 Palabras / 6 Páginas -
EVALUACIÓN DE RELIGIÓN UNIDAD N°4: “CRISIS DE LA EDAD.”
EVALUACIÓN DE RELIGIÓN UNIDAD N°4: “CRISIS DE LA EDAD.” PRIMEROS MEDIOS. COEF.2 VERDADERO O FALSO: Lea la siguientes afirmaciones y luego indica si son falsas o verdaderas (V o F). Justifica las falsas. 17pts. CRISIS: 1- _______Las crisis adolescentes pueden provocar tendencia a adicción. __________________________________________________________________ 2.- _______ La timidez extrema, miedo a desagradar, reacción de rechazo al cariño, son conductas que muestran conflictos o crisis. _________________________________________________________________________ 3.- _______ Las crisis adolescente están relacionadas solo con
Enviado por laura1511 / 600 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación Diagnóstica de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 4° Año Básico
Profesora: Katherine Castro F. Evaluación Diagnóstica de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 4° Año Básico “___” Nombre: __________________________________________________ Fecha: ______ de Marzo de 2018. Puntaje obtenido: ______ Puntaje total: 25 puntos. Instrucciones: 1.- Escribe tu nombre y apellido 2.- Observa toda la prueba 3.- Piensa en las respuestas y ordena tus ideas. 4.- Comienza con las preguntas más fáciles 5.- Sigue con las preguntas más complejas 6.- Lee calmadamente la pregunta o ítem 7.- Debes
Enviado por Valeska Romero / 1.448 Palabras / 6 Páginas -
Evaluación 2. Reforzamiento aprendizaje Unidad II
Maestría en Gerencia y Productividad Fecha: 21/07/2018 Administración del Cambio Evaluación 2. Reforzamiento aprendizaje Unidad II 1. Decida si la expresión es falso y verdadero. 1. El proceso de entrada y contratación es donde se realizan las averiguaciones sobre cómo funciona la compañía en el momento actual y de recabar la información necesaria para diseñar las intervenciones del cambio.___f___ 2. En la actualidad las compañías son Sistema Abiertos y existen en ambientes cada vez mas
Enviado por Sarah Charles / 782 Palabras / 4 Páginas -
Primera unidad: planificación y evaluación. Modulo: Taller de educación parvularia
https://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-xap1/t5.0-1/50254_93431589083_1429_n.jpg Primera unidad: planificación y evaluación. Modulo: Taller de educación parvularia Docente: Paola Maturana Integrantes: Tatiana Garrido Denci Lincopi Camila Pavéz Katherine Troncoso María j. Valdebenito Fecha: Temuco, 2015 Índice Introducción………………………………………………………………...pág. Concepto de currículo………………………………………………….….pág. Concepto de currículo en la ed. Parvularia……………………………..pág. Taylor y Cesar Coll………………………………………………………...pág. Precursores…………………………………………………………………pág. Componentes del currículo………………………………………………..pág. Conclusión……………………………………….…………………………pág. Bibliografía…………………………………………………………….……pág. Introducción En la siguiente investigación, se busca informar los conceptos básicos del currículo, integrados en la educación parvularia de chile. Con el paso del
Enviado por Tatuchi Garrido Delgado / 2.351 Palabras / 10 Páginas -
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INFORME FINAL DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: EVALUACIÓN PSICOLÓGICA DEL ADOLESCENTE. Dra. Eva Angelina Araujo Jiménez. FICHA DE IDENTIFICACIÓN. Nombre: Darian R. L. Sexo: Femenino Edad: 15 años Fecha de nacimiento: 4 de Noviembre del 2003. Escolaridad: Nivel preparatoria Madre: López Cázares Maritza. MOTIVO DE CONSULTA. El motivo de consulta es meramente académico, a no ser que se encuentren desfases críticos para el niño entonces se hará la recomendación al padre o tutor que se le
Enviado por Marian Rivas / 1.217 Palabras / 5 Páginas -
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Historia y geografía evaluación Parte 1 1) Lea información sobre la revolución industrial, para luego realizar las siguientes consignas. A) ¿Qué es la revolución industrial y por qué surgió en Inglaterra?¿ Cuales son las transformaciones/efectos que provoco tanto en el campo como en la ciudad? B) La revolución industrial se caracteriza, por la explotación infantil explique ¿Qué piensa usted de esto? ( Elaboración de 5 renglones). C) Imaginen que son un grupo de corresponsales de
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