Ense��anza Aprendizaje De La Lengua ensayos gratis y trabajos
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UNIDAD TRES DEL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA
L -35 SECRETARIA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE DURANGO LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 1994 EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA. TERCER SEMESTRE MODALIDAD A DISTANCIA UNIDAD III AGOSTO 2013 - ENERO 2014 Alumna: María Yesenia Marlene Millán Cabrales Asesor Ignacio Chávez Rodríguez Victoria de Durango Dgo. Noviembre 2013 INDICACIONES: Contestar 3 preguntas de la guía p.16 LECTURA: De la comunicación al habla ¿Qué funciones cumple la lengua oral para la comunicación en un
Enviado por mayemamica / 2.172 Palabras / 9 Páginas -
LA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA LA ENSEÑANZA -APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y LA LITERATURA.
UNIDAD I LA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA LA ENSEÑANZA –APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y LA LITERATURA. INTRODUCCIÓN. En esta Unidad encontramos como idea eje al hecho de que el aprendizaje de la lengua es difícil dentro de la escuela y fácil fuera de ella. El desarrollo temático de la Unidad I, gira alrededor de la necesidad de que el docente reconozca el proceso de desarrollo lingüístico que la escuela primaria debe proporcionar al educando,
Enviado por luzfentanez / 975 Palabras / 4 Páginas -
Aprendizaje De La Lengua Castellana Y Fracaso Escolar:
endizaje de la lengua castellana y fracaso escolar Con los métodos pedagógicos actuales es difícil encontrar una explicación satisfactoria para el abultado número de errores ortográficos que los esco - lares cometen cuando traducen gráficamente sus pensamientos; o para las continuas impropiedades de que hacen gala en el uso del léxico; o para la presencia en sus escritos de todo tipo de construcciones «aberrantes» desde un punto de vista gramatical. Esta situación viene a poner
Enviado por beatrizramona / 227 Palabras / 1 Páginas -
Aprendizaje De La Lengua
Jesús Tuson. Teorías Gramaticales y análisis sintáctico. Barcelona. Teide. 1988. pp. 2-31. Decroly, O. (1968) “La función de globalización y la enseñanza y otros ensayos” Artículo Revista Pedagógica, Madrid. Pp.197 Ken Goodman,. #Lenguaje total: la manera natural del desarrollo del lenguaje”, en: Cero en conducta. Núm. 29 y 30. México, D.F. Enero-abril de 1992, pp. 17-26. INTRODUCCIÓN. El estudio de la lingüística en los últimos años, ha reflejado la modificación que se ha venido gestando
Enviado por 270985 / 1.051 Palabras / 5 Páginas -
El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela
De la comunicación al lenguaje hablado. Sobre el entendido que el ser humano posee una dotación inicial de la comunicación prelingüística y atendiendo a las formulaciones de Noam Chomsky resumidas en la siguiente pregunta: ¿Qué predispone a un ser viviente a usar el lenguaje y a ser transformado por su utilización? Y a la cuestión de Dereck Bickerton : ¿Por qué usamos el lenguaje? Tenemos los siguientes argumentos: El problema inicial no deriva de la
Enviado por Melamvar / 550 Palabras / 3 Páginas -
El Aprendizaje De La Lengua
Los valores sociales del habla y la escritura. Esta lectura, nos habla de la importancia que tiene la forma de hablar y la forma de escribir y que ambas se rigen por los valores de la sociedad. En esta lectura nos mencionan que la mayoria de nosotros, hablamos tanto como escuchamos y que hablamos mas de lo que escribimos. Muchas veces , sabemos leer y sabemos expresarnos con mucha fluides, pero a la hora de
Enviado por 123456789palo / 825 Palabras / 4 Páginas -
Aprendizaje De La Lengua En La Escuela
TEMA 2 LECTURA: LOS VALORES SOCIALES DEL HABLA Y LA ESCRITURA. En el siglo XX la mayoría de las lenguas del mundo existen únicamente en forma hablada. En los países desarrollados del mundo el nivel de alfabetización es alto, en ciertas ciudades como Gran Bretaña, se supone que es total. Pero en los últimos años, el público ha podido darse cuenta, gracias a ciertas publicidades de la campaña de alfabetización de los adultos, que una
Enviado por mari192088 / 687 Palabras / 3 Páginas -
El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela
“PLANES Y PROGRAMAS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO” Estudio Teórico Conceptual, de Antecedentes, Iniciativas Presentadas en la LXI Legislatura y Derecho Comparado Índice Pág. INTRODUCCIÓN 2 RESUMEN EJECUTIVO 3 I.- MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL 4 II.- ANTECEDENTES Y REFORMAS CONSTITUCIONALES 7 III.- MARCO JURÍDICO 13 IV.- INSTRUMENTOS QUE HAN INSTITUIDO LA REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BASICA 16 V.- PLAN DE ESTUDIOS 2011 a) Aportaciones del Plan de Estudios 2011 b) Principios Pedagógicos que sustentan el Plan
Enviado por 9031 / 261 Palabras / 2 Páginas -
Lengua Aprendizaje Y Alfabetizacion
“LENGUA APRENDIZAJE Y ALFABETIZACIÓN” Brian Cambourne nos hace referencia a las condiciones mediante las que un niños aprende a hablar y nos sugiere lo aplicamos para el aprendizaje de la lector-escritura, ya que así tendríamos mejores resultados que los que ahora tenemos al fragmentar y separar ambos aprendizajes. • Inmersión: así como el niño es rodeado por el lenguaje oral de forma significativa, y como fluye a su alrededor de forma propositiva y completa. Rodear
Enviado por daisydiazs90 / 1.470 Palabras / 6 Páginas -
LENGUA APRENDIZAJE Y ALFABETIZACIÓN"
LENGUA APRENDIZAJE Y ALFABETIZACIÓN” Brian Cambourne nos hace referencia a las condiciones mediante las que un niños aprende a hablar y nos sugiere lo aplicamos para el aprendizaje de la lector-escritura, ya que así tendríamos mejores resultados que los que ahora tenemos al fragmentar y separar ambos aprendizajes. • Inmersión: así como el niño es rodeado por el lenguaje oral de forma significativa, y como fluye a su alrededor de forma propositiva y completa. Rodear
Enviado por Kangacru90 / 1.469 Palabras / 6 Páginas -
ENSEÑANZA,APRENDIZAJE Y EVALUACION DE LAS LENGUAS ORIGINARIAS EN EL AULA.
DIPLOMADO “ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACION DE LAS LENGUAS ORIGINARIAS EN EL AULA”. PARTICIPANTE: CANDELARIA SIERRA PARRA ZONA ESCOLAR:005 N/C JEFATURA DE SECTOR: 1201 NIVEL: PREESCOLAR REGION: MONTAÑA BAJA LENGUA ORIGINARIA: NAUATL ACAPULCO GRO. A 26 DE JUNIO DEL 2014. INTRODUCCION La permanencia de las lenguas originarias en nuestro pais es de mayor relevancia ya que esto implica que el estado ,le de atencion en sus diferentes ambitos, en esta ocasión hablare de la educación, hoy
Enviado por abc800202mgr / 10.953 Palabras / 44 Páginas -
EL PAPEL DEL PROFESOR COMO ORGANIZADOR DEL APRENDIZAJE DE LA LENGUA.
.- EXPLIQUE PORQUE SE APRECIA QUE EN ESTOS PROGRAMAS LOS CONTENIDOS CENTRALES GIRAN ALREDEDOR DEL DESARROLLO DE LOS USOS FUNCIONALES DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA. Porque en las prácticas sociales del lenguaje requiere de una serie de experiencias individuales y colectivas que involucran diferentes modos de leer, interpretar y analizar los textos; de aproximarse a du escritura y de integrarse en los intercambios orales. Por ello, los propósitos para el estudio del español en
Enviado por / 749 Palabras / 3 Páginas -
TEMA 1. LA LENGUA ORAL EN RELACION CON EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESCRITA.
TEMA 1. LA LENGUA ORAL EN RELACION CON EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESCRITA. Hay diferencia entre la comunicación oral y la escrita, entre lo que se escribe y lo que se dice, entre lo que se escucha y lo que se lee. Primero aprendemos a hablar y no es sino hasta cuando entramos a la escuela y poco a poco vamos adquiriendo la habilidad de leer y escribir. La lengua oral es más fácil
Enviado por miravalle / 691 Palabras / 3 Páginas -
TEMA 1.2 DE LA ORACIÓN AL TEXTO: EL ENFOQUE COMUNICATIVO EN LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DE LA LENGUA CUESTIONARIO
TEMA 1.2 DE LA ORACIÓN AL TEXTO: EL ENFOQUE COMUNICATIVO EN LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DE LA LENGUA CUESTIONARIO 1. La necesidad de reorientar la enseñanza de la lengua. Orientada a una mejora de las capacidades de uso comprensivo de los aprendices que les permita la adquisición de normas, destrezas y estrategias asociadas a la producción de textos orales, escritos e iconoverbales, y en consecuencia a la apropiación de los mecanismos pragmáticos que consolidan la competencia
Enviado por guerrera305 / 2.027 Palabras / 9 Páginas -
Cómo conceptualiza el aprendizaje de la lengua oral y escrita?
¿Cómo conceptualiza el aprendizaje de la lengua oral y escrita? El éxito educativo depende estrechamente de la aptitud para manejar el lenguaje de ideas propio de la educación. Así como el ser humano necesita de herramientas materiales para potenciar sus capacidades Físicas, del mismo modo, el desarrollo de sus capacidades superiores requiere de la mediación de otro tipo de herramientas, ya no materiales, sino de naturaleza simbólica: los distintos lenguajes y formas de representación, los
Enviado por HowlLluvia / 1.480 Palabras / 6 Páginas -
LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DE LA LENGUA
LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DE LA LENGUA CUESTIONARIO 1. La necesidad de reorientar la enseñanza de la lengua. Orientada a unamejora de las capacidades de uso comprensivo de los aprendices que les permita la adquisición de normas, destrezas y estrategias asociadas a la producción de textos orales, escritos e iconoverbales, yen consecuencia a la apropiación de los mecanismos pragmáticos que consolidan la competencia comunicativa de los usuarios en situaciones concretas de interacción. 2. La clase de
Enviado por braga13 / 3.978 Palabras / 16 Páginas -
Los Enfoques De La Enseñanza Aprendizaje De La Lengua.
Actividad previa Finalidades de la formación lingüística del alumno de primaria. Las finalidades de esta formación primero que nada es que el alumno logre desarrollar un buen lenguaje para que pueda expresar las ideas con claridad. Una vez que el alumno logra esta formación el alumno se desenvuelve sin ninguna dificultad en el entorno que lo rodea, ya que se relaciona mejor con sus compañeros y maestros al exponer dudas u opiniones sin ninguna dificultad
Enviado por pequeestudioza / 2.350 Palabras / 10 Páginas -
APRENDIZAJE DE LA LENGUA
REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA DESDE LA PSICOLINGÜÍSTICA. De acuerdo a la lectura se realiza un análisis en donde la psicolingüística evolutiva tiene objetivo estudiar el proceso de aparición y desarrollo del lenguaje, lo cual implica un modelo sobre que aparece y qué se desarrolla, es por ello que busca la cuestión de cómo se adquiere la lengua, gracias a las investigaciones posteriores recabadas como la gramática “pivote”, la gramática del caso, se
Enviado por MAR2171 / 2.637 Palabras / 11 Páginas -
Aprendizaje De La Lengua Tercera
COMO USTED CONCIBE EL APRENDIZAJE DE LA LECTO- ESCRITURA. El problema de la lecto- escritura es un tema que ha sido tratado por investigadores, pedagogos; psicólogos y en general por aquellos que se han preocupado por conocer los procesos mediante los cuales los individuos pueden adquirir el dominio y manejo adecuado de las habilidades lectoras y la escritura. Los esfuerzos por alcanzar estas metas, se plasman en los actuales planes y programas de estudio para
Enviado por mrstds / 813 Palabras / 4 Páginas -
El propósito fundamental del aprendizaje de una lengua extranjera
1- Fundamentación Pedagógica: El propósito fundamental del aprendizaje de una lengua extranjera es poder disponer de ella para resolver situaciones comunicativas y explorar la realidad desde ópticas diferentes. La importancia de aprender una lengua extranjera como el idioma Inglés radica en que se ha establecido firmemente como el medio internacional de comunicación. Algunas de las ventajas de aprender dicho idioma son: • La comprensión de bibliografía técnica y científica. • Poder continuar estudios de posgrado
Enviado por / 621 Palabras / 3 Páginas -
EL METÓDO DEL APRENDIZAJE DE LA LENGUA DE LA COMUNIDAD
EL METÓDO DEL APRENDIZAJE DE LA LENGUA DE LA COMUNIDAD Aconseja a los maestros considerar a sus estudiantes como “como personas completas”. Esto significa que los maestros no consideran solo el intelecto de sus estudiantes, también tienen cierta comprensión de la relación entre sus sentimientos, reacciones físicas, reacciones instintivas de protección y deseo de aprender. Este método toma sus principios del enfoque asesoramiento-aprendizaje desarrollado por Charles A. Curran. Charles fue influenciado por el psicólogo humanista
Enviado por rm11298 / 985 Palabras / 4 Páginas -
ALTERNATIVAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA
El curso Alternativas para el aprendizaje de la lengua en el aula c o r responde a la línea de primaria de la Licenciatura en Educación. De manera vertical se articula con los cursos del Área Común, en los que se reflexiona acerca de las bases psicológicas, los contextos sociohistóricos y los enfoques curriculare s que subyacen en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Con respecto a los cursos del Eje Metodoló- gico guarda relación vertical y
Enviado por pcarmona_rojas / 756 Palabras / 4 Páginas -
El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela.
El aprendizaje de la lengua en la escuela. Redacte su opinión sobre las siguientes afirmaciones “cuando los niños aprenden a hablar no dice todo perfecto, mas sin embargo no decimos que hacen como si hablaran; decimos que hablan”. Los padre son los principales protagonistas de que el niño dentro de sus primeras formas de expresión se encuentre en un área de confort debido a que todo le facilitan a tal grado que llegan a pensar
Enviado por caastroo / 244 Palabras / 1 Páginas -
UNIDAD 1 Aprendizaje De La Lengua En La Escuela
INTRODUCCION En este ensayo se verá cómo se va estructurando la enseñanza de la lengua en la escuela primaria, para que nosotros como docentes tengamos claro lo que se tendrá que tomar en cuenta y a qué dificultades podemos tener dentro de ella. Hay que tener en cuenta que decisiones tomar para esa enseñanza para que se nos facilite la enseñanza del Español en la escuela primaria. El primer apartado nos hablará de la gramática
Enviado por elvergarcia24 / 2.311 Palabras / 10 Páginas -
Alternativas Para La Enseñanza Aprendizaje De La Lengua En El Aula Julio Cersar Albores 4 Semestre
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL SUBSEDE COMITÁN DE DOMÍNGUEZ UNIDAD 071 MATERIA: ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA ASESOR: JULIO CESAR ALBORES GUILLEN NOMBRE DEL ALUMNO: FRANCISCO SALAZAR PÉREZ TEMAS: UNIDAD II, ACTIVIDAD PREVIA TEMA I. LOS TIPOS DE TEXTOS ORALES TEMA II. EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS PARA LA COMPRENCION Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS ORALES. ACTIVIDAD 3. “EL LENGUAJE UTILITARIO” DE MYRIAM NAJT R. Y MA. VICTORIA REYZABAL R. ACTIVIDAD 4.
Enviado por creameiyd / 8.882 Palabras / 36 Páginas -
Alternativas Para El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela Primaria
INTRODUCCIÓN Este trabajo da a conocer la importancia de la legua y la literatura como apoyo y fortaleciendo los procesos educativos y comunicativos dentro de una sociedad cambiante. Recopila lo que a mi parecer fue de mayor relevancia durante el desarrollo del curso y estará aterrizado en las experiencias que he tenido en el transcurso de mi práctica. A través del análisis de cada una de las lecturas abordadas en este curso ALTERNATIVAS PARA LA
Enviado por ddkk / 2.707 Palabras / 11 Páginas -
Habilidades verbales para el desarrollo y aprendizaje de la lengua materna
Expresión oral Commons-emblem-question book orange.svg Este artículo o sección necesita referencias que aparezcan en una publicación acreditada, como revistas especializadas, monografías, prensa diaria o páginas de Internet fidedignas. Este aviso fue puesto el 11 de diciembre de 2014. Puedes añadirlas o avisar al autor principal del artículo en su página de discusión pegando: {{subst:Aviso referencias|Expresión oral}} ~~~~ En lingüística, la expresión oral es el conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse
Enviado por AGGILARA / 275 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje vs Adquisición ¿La segunda lengua se aprende o se adquiere?
Paso 2. 1. Aprendizaje vs Adquisición ¿La segunda lengua se aprende o se adquiere? Se adquiere a fines de necesidades como lo es la escuela o el trabajo. 2. El orden natural ¿Cómo se manifiesta el orden de adquisición de una segunda lengua? Es en el orden en el cual naturalmente los seres humanos vamos incorporando la información en el proceso de adquisición sin necesidad de que haya un programa con un orden preestablecido de
Enviado por maybiag / 259 Palabras / 2 Páginas -
REFLEXIÓN DE LOS ENFOQUES EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA UNIDAD 1
Ésta unidad tiene como finalidad integrar nuevos conceptos de lenguaje durante las actividades que realiza a los alumnos. En el primer tema de la unidad “la función de estudios gramaticales” se enfatizan las prácticas de enseñanza-aprendizaje de la lengua a partir de diversos teóricos de la gramática tradicional y subraya puntos de las limitaciones que los enfoques han mostrado para el desarrollo de la lengua en los niños. Respecto al segundo tema se incluyen los
Enviado por alenavarroo / 295 Palabras / 2 Páginas -
EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA
ENSAYO EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA 05/10/2013 Desde el inicio de la palabra en la prehistoria el ser humano ha intentado descifrar el origen de esta. En las conferencias de Luria habla sobre el aprendizaje de la lengua materna, el lenguaje se va adquiriendo desde muy temprano en los niños, para poder decirnos algo o tratar de enseñarnos algo los niños empiezan a señalar objetos seguidos con un balbuceo, cuando tienen hambre
Enviado por Princessitas23 / 879 Palabras / 4 Páginas -
El Aprendizaje De La Lengua
EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN SU PRACTICA DOCENTE En la lectura de María de los Ángeles Huerta A. Nos muestra que el uso de la lengua escrita en el contexto escolar es uno de los objetivos en el sistema educativo en donde las habilidades de comunicación escrita impactan en la formación integral de los niños en donde se establecen aportaciones y alteraciones en el aprendizaje de la lengua escrita. Los factores que intervienen en
Enviado por mire86 / 2.947 Palabras / 12 Páginas -
Enfoque Constructivista En El Aprendizaje De La Lengua
El constructivismo es una teoría que postula que el proceso de aprendizaje de una lengua, al igual que cualquier otro proceso de aprendizaje humano es el resultado de una constante construcción de nuevos conocimientos con la modificación de uno o varios de los conocimientos previos es decir la reconstrucción de los conocimientos previos para dar lugar al conocimiento nuevo. El alumno reconstruye objetos de conocimiento que ya están construidos, por ejemplo los alumnos construyen su
Enviado por Argy20 / 323 Palabras / 2 Páginas -
El Aprendizaje D Ela Lengua En La Escuela
Introducción En el siguiente escrito se hacen algunas reflexiones y consideraciones sobre la adquisición del aprendizaje de la lengua en la escuela, en la escuela y fuera de ella. Lo que yo espero de la materia el aprendizaje la lengua en la escuela es adquirir un mayor conocimiento sobre el lenguaje oral y escrito, la gramática saber más sobre la lectura, la literatura, ya que es de gran importancia tanto en la escuela como en
Enviado por 18229238 / 4.844 Palabras / 20 Páginas -
El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela Trabajo
El aprendizaje de la lengua en la escuela. JUAN JAVIER JIMENEZ IÑIGUEZ. GUADALUPE ZAC. Lenguaje hablado y escrito El lenguaje construye una parte sustancial de la teoría que del mundo tiene todo ser humano, y obviamente juega un papel central en la lectura. Las relaciones entre los aspectos productivos del lenguaje (hablar y escribir), y entre el lenguaje hablado y el escrito. El conjunto de conocimientos básicos que un estudiante de lectura debe asimilar son
Enviado por diver27 / 5.624 Palabras / 23 Páginas -
EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y SU PROCESO DE APROPIACIÓN EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
INTRODUCCIÓN El aprendizaje de la lecto-escritura siempre ha sido una tarea sustancial de la escuela, quien se ha preocupado por determinar métodos diferentes de enseñanza para la adquisición de la lecto-escritura por el alumno. Cabe señalar que en la Educación Preescolar, según el Programa de Educación Preescolar ´2011 no se trata de que las educadoras tengan la responsabilidad de enseñar a sus alumnos a leer y a escribir de manera convencional; pero sí procura que
Enviado por RUBICEL07 / 3.662 Palabras / 15 Páginas -
LA IMPORTANCIA DE LOS FACTORES SOCIALES Y CULTURALES EN EL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA
En la actualidad, aprender una lengua ya sea materna o una segunda lengua, implica necesidad, dedicación, voluntad y entusiasmo, esto es en el caso de aprender una segunda lengua, ya que la lengua materna se adquiere por otro ámbito, que resulta natural, simultáneo, espontáneo y es necesario porque tiene como punto central, la comunicación para ser entendido y socializar con los que le rodean, por esta parte, tenemos a la familia como punto de partida,
Enviado por Yiyetix / 1.139 Palabras / 5 Páginas -
APRENDIZAJE DE LA LENGUA
REPORTE DE LECTURA 3.1 La lengua, instrumento de comunicación y uso La lengua es comunicación, existen muchas formas para comunicarnos, pero la más eficiente y trascendental con el paso de los años ha sido y seguirá siendo la lengua oral, ya que esta forma de comunicación la utiliza toda la sociedad, porque por medio de ella también demostramos nuestra cultura. Hoy en día, la lengua oral, nos diferencia de algunas sociedades, pero aun así si
Enviado por Rosa2807 / 2.035 Palabras / 9 Páginas -
El aprendizaje en la lengua en la escuela
En el ensayo de la segunda unidad de la materia “el aprendizaje de la lengua en la escuela”. En el presente ensayo analizare las siguientes lecturas, los valores sociales del habla y la escritura, lenguaje hablado y escrito, caracterización general de los métodos de enseñanza de la lecto-escritura también incluiré algunos textos sobre lecto-escritura todas ellas de la antología el aprendizaje de la lengua en la escuela, En el cual veremos autores como Gunther kress
Enviado por Deysi Hernandez / 1.130 Palabras / 5 Páginas -
ENSEÑANZA–APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12C ENSEÑANZA–APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ADÁN BARRAGÁN ÁVILA IGUALA, GRO. JUNIO 2014 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12C ENSEÑANZA–APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ADÁN BARRAGÁN ÁVILA PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE PRESENTADO PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN PLAN 94 IGUALA, GRO.
Enviado por Alee Huerta / 26.070 Palabras / 105 Páginas -
Aprendizaje de la lengua
UNA RESPUESTA A LA INTERROGANTE ¿ENTORPEZCO O FACILITO EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN MIS ALUMNOS? INTRODUCCIÓN El presente documento es un ensayo académico que se realizó en el curso de Alternativas para el aprendizaje de la lengua en el aula, perteneciente a la Licenciatura en Educación Primaria Plan 1994, impartido en la Universidad Pedagógica del Estado de Sinaloa (UPES) por la asesora Eleane Maria Mendoza Verduzco; esto con el objetivo de acreditar
Enviado por ferss castro / 2.661 Palabras / 11 Páginas -
EL PAPEL DEL MAESTRO DE PREESCOLAR EN CUANTO AL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESCRITA Y ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA
EL PAPEL DEL MAESTRO DE PREESCOLAR EN CUANTO AL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESCRITA Y ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA REALIZADO POR: Br. CHAVEZ DE MEJIAS ANGELICA MARIA C.I.: 14.493.103. PUNTO FIJO, JULIO DE 2015. PARTE I IDENTIFICACION DE LOS NIVELES DE CONCEPTUALIZACION DE LA LENGUA ESCRITA INTRODUCCION La lectura y la escritura, su enseñanza y aprendizaje constituyen dos prácticas sociales y culturales, dos habilidades o destrezas a utilizar,
Enviado por anye522 / 3.182 Palabras / 13 Páginas -
FACTORES PSICOSOCIALES QUE INCIDEN EN EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLES COMO SEGUNDA LENGUA EN LOS ESTUDIANTES DE TERCER CICLO DE EDUCACION BÁSICA DEL CENTRO ESCOLAR “DOROTEO VASCONCELOS” UBICADO EN EL MUNICIPIO DE AYUTUXTEPEQUE, EN EL DEPARTAMENTO DE
. UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA Descripción: minerva TRABAJO DE TESIS PARA OPTAR AL GRADO DE LICENCIATURA EN PSICOLOGIA. “FACTORES PSICOSOCIALES QUE INCIDEN EN EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLES COMO SEGUNDA LENGUA EN LOS ESTUDIANTES DE TERCER CICLO DE EDUCACION BÁSICA DEL CENTRO ESCOLAR “DOROTEO VASCONCELOS” UBICADO EN EL MUNICIPIO DE AYUTUXTEPEQUE, EN EL DEPARTAMENTO DE SAN SALVADOR.” PRESENTADO POR DIGNA EMERITA MERINO CARCAMO. COORDINADOR GENERAL DEL PROCESO
Enviado por juancho95 / 20.318 Palabras / 82 Páginas -
A PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA. UNIDAD 1: LA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y LA LITERATURA. TEMA1: LA LENGUA ORAL EN RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESCRITA. REDACTE UN ESCRITO EN EL QUE EXPRESE LA DIFERENCIA QUE EXISTE ENTRE LOS MOMENTOS DEL DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL Y DE LA LENGUA ESCRITA. El proceso que seguí cuando aprendí a hablar fue la primera
Enviado por berenicita_20 / 783 Palabras / 4 Páginas -
Lengua de señas: “El camino a un nuevo aprendizaje”
Descripción: C:\Users\PC Factory\Downloads\logo tesis ultimo.tif Informe de Micro investigación Lengua de señas: “El camino a un nuevo aprendizaje” Integrantes: Alvaro Aburto Brenda Avello Gerald Asencio Nicolás Cárdenas Mariana Gallardo Verónica Naiman Docente: Alejandro Álvarez Asignatura: Psicología del Aprendizaje Fecha: 23 de Junio del 2014 1.- Presentación de la actividad y los objetivos. 1.1 Breve descripción de la actividad de aprendizaje observada. 1.1.1 ACTIVIDAD. La actividad observada consistió en que un alumno de 2do año de
Enviado por Mariana Gallardo / 3.539 Palabras / 15 Páginas -
El aprendizaje de la lengua en la escuela.DIDACTICA DE LA LITERATURA
El aprendizaje de la lengua en la escuela DIDACTICA DE LA LITERATURA 1.- El componente lingüístico-textual del discurso literario. La lengua y literatura, dos perspectivas con las que es contemplada una materia común, el lenguaje. La gramática hay una disposición analítica. Con la literatura se intenta la síntesis de los elementos idiomáticos más favorecedores. O lo que viene a ser igual, la gramática escruta la lengua como una estructura de signos de valor simbólico, independientemente
Enviado por merilibny / 4.305 Palabras / 18 Páginas -
El aprendizaje de la lengua en la escuela DIDACTICA DE LA LITERATURA
El aprendizaje de la lengua en la escuela DIDACTICA DE LA LITERATURA 1.- El componente lingüístico-textual del discurso literario. La lengua y literatura, dos perspectivas con las que es contemplada una materia común, el lenguaje. La gramática hay una disposición analítica. Con la literatura se intenta la síntesis de los elementos idiomáticos más favorecedores. O lo que viene a ser igual, la gramática escruta la lengua como una estructura de signos de valor simbólico, independientemente
Enviado por merilibny / 4.305 Palabras / 18 Páginas -
¿CUÁLES HAN SIDO LOS ESPACIOS E INSTITUCIONES DONDE HE VIVIDO LA EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA Y/O APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA?
MI EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Y DE ENSEÑANZA DE UNA SEGUNDA LENGUA 1. ¿CUÁLES HAN SIDO LOS ESPACIOS E INSTITUCIONES DONDE HE VIVIDO LA EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA Y/O APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA? En la secundaria tuve una maestra que siempre utilizaba el uso de las planas, y en el bachillerato los maestros que me dieron clases tenían diferentes técnicas de trabajo, aprendizaje para nosotros y en ocasiones realizábamos actividades y por lo regular ningún maestro
Enviado por Astrid_Khanlin / 290 Palabras / 2 Páginas -
LOS ENFOQUES EN ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA
EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA. “EL LENGUAJE ES EL MEDIO DE COMUNICACIÓN DONDE TODO SER HUMANO EXPRESA PENSAMIENTOS Y SENTIMIENTOS POR MEDIO DE LA PALABRA, SEÑALES Y SIGNOS”. INTRODUCCIÓN: El presente escrito describe los temas de la primera unidad LOS ENFOQUES EN ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA, donde se reflexiona acerca de la naturaleza del lenguaje y la lengua, en el proceso de los programas de área del lenguaje de la
Enviado por maryserrano34 / 2.491 Palabras / 10 Páginas -
ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA
LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 201 SUBSEDE: POCHUTLA MATERIA: ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA. TRABAJO ESCRITO: * FICHA DE REFLEXION NOMBRE DEL ALUMNO: GELASIO VALENCIA VALENCIA NOMBRE DEL ASESOR: GOITO SÁNCHEZ LUIS SEMESTRE: 5 GRUPO: 5.1 CICLO ESCOLAR 2013-2014 SAN PEDRO POCHUTLA OAXACA A 7 DE DICIEMBRE DEL 2013. FICHA DE REFLEXION Tercera sesión En la tercera sesión de la upn y de la clase de
Enviado por tanay / 660 Palabras / 3 Páginas -
El aprendizaje de la segunda lengua
EL APRENDIZAJE DE LA SEGUNDA LENGUA El aprendizaje de la segunda lengua es importante para nosotros porque depende de eso podemos comunicarnos con los demás, aparte es una necesidad de aprender la segunda lengua porque si vas a una comunidad se nos dificulta para comunicarnos con los indígena o ellos no se acercaran a ti si no le hablas en su lengua nada mas te voltean a ver y te dirán está loco, si no
Enviado por Yashiris Vázquez Carmona / 295 Palabras / 2 Páginas