Ense��ar Lengua ensayos gratis y trabajos
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Funciones De La Lengua
Función apelativa o conativa Se llama conativa de latín "conatus" (inicio), porque el emisor espera el inicio de una reacción por parte del receptor. Se centra en el receptor. Es la función de mandato y pregunta. El emisor intenta influir en la conducta del receptor. Sus recursos lingüísticos son los vocativos, modo imperativo, oraciones interrogativas, utilización deliberada de elementos afectivos, adjetivos valorativos, términos connotativos y toda la serie de recursos retóricos. Se da en lenguaje
Enviado por cyndelmag / 837 Palabras / 4 Páginas -
El estudio de los verbos de la lengua española
Acento diacrítico Por ejemplo ve del verbo ver (tercera persona singular del presente de indicativo) y ve del verbo ir (segunda persona singular del imperativo) no se diferencian con tilde diacrítica, puesto que ambas son tónicas en el habla. No obstante, en el caso de sé de saber y sé de ser (imperativo), ambas formas deben llevar tilde, porque hay que distinguirlas de la forma átona se (pronombre personal). Monosílabos diferenciados por el acento diacrítico
Enviado por tepxis / 3.371 Palabras / 14 Páginas -
ANTROPOLOGIA LINGÜÍSTICA LENGUAS DE MEXICO
ANTROPOLOGIA LINGÜÍSTICA LENGUAS DE MEXICO Lingüística Histórica: Los conquistadores hispanos en las primeras décadas del siglo XVI. Sin duda, los primeros contactos entre los hablantes de las lenguas indígenas de la región y los hispanoparlantes se dieron a raíz del naufragio de dos marinos españoles. Uno de ellos, Jerónimo de Aguilar, se convertiría ulteriormente en intérprete de Hernán Cortés. El idioma español es la lengua más extendida en el territorio mexicano, aunque no existe ninguna
Enviado por CeecyL / 340 Palabras / 2 Páginas -
Triptico De Lengua, Lenguaje Y Habla
Como ya sabes uno de los elementos esenciales para que se dé la comunicación es la necesidad de un código en el que se cifre el mensaje. Dicho código debe ser conocido y compartido por el emisor y el receptor. El código compuesto por signos lingüísticos y por reglas gramaticales constituye la lengua. Signos lingüísticos + Reglas gramaticales = LENGUA LA LENGUA Es un código organizado y que atiende a unas relaciones sistemáticas, es decir,
Enviado por chitojm / 906 Palabras / 4 Páginas -
El examen de la lengua española
ESPAÑOL Monterrey, N.L. 29 de junio de 2008. Periódico El Informador Sr, Director Como todos sabemos, el alcalde de la localidad y la autoridad del estado, anunciaron un proyecto para realizar mejoras en la pavimentación de las calles de la ciudad. En este programa, que fue dado a conocer durante varios días en los periódicos más conocidos, impresos y electrónicos, se prometía que se iba a realizar un recorrido detallado, calle por calle, para tomar
Enviado por eraxamani / 1.306 Palabras / 6 Páginas -
La Lengua De Las Mariposas
La película “La lengua de las mariposas” se gira en torno a la vida de un muchacho llamado Moncho .Moncho es un niño que gran parte de su vida había estado aislado por culpa del asma, enfermedad que lo atacaba desde que era muy pequeño, por lo que entrar a la escuela era algo que proporcionaba mucho miedo, además el tiene una preocupación demasiado grande, el temor a que su profesor lo golpee. Así, transcurren
Enviado por edithb / 329 Palabras / 2 Páginas -
DIFERENCIAS ENTRE LA LENGUA ORAL Y LA LENGUA ESCRITA.
EJERCICIOS DE APLICACIÓN HABILIDADES COMUNICATIVAS Actividad 1. EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA TEMA 1: DIFERENCIAS ENTRE LA LENGUA ORAL Y LA LENGUA ESCRITA. Habilidades: 1. Identificar las características de la lengua oral y la lengua escrita. 2. Valorar la importancia del buen uso de la lengua oral y la lengua escrita. Desde que el habla y la escritura están presentes en la vida del hombre le han sido útiles en las diversas actividades que desarrolla. En
Enviado por capnylegs / 508 Palabras / 3 Páginas -
EL ENFOQUE COMUNICATIVO DE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA
EL ENFOQUE COMUNICATIVO DE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA El objetivo de la enseñanza de la lengua es formar personas que puedan funcionar con soltura ser lectores y escritores, hablantes y oyentes competentes y es necesario que las personas puedan reflexionar sobre todo lo que implica el habla y la escritura que tenga cabal conocimiento de las dimensiones socioculturales del uso lingüístico oral o escrito. Se debe formar lectores y escritores que puedan desenvolverse en
Enviado por alcon2013 / 1.276 Palabras / 6 Páginas -
Triptico Lengua Maya
1. LENGUA MAYA La palabra Maya significa hombre de Yucatán. Los mayas son un extenso grupo formado por 28 etnias. 2. LOCALIZACIÓN Se localiza en lo que se conoce como la península de Yucatán formada por los estados de Campeche, Yucatán Quita Roo. 3. RASGOS FÍSICOS Sus rasgos Físicos mas característicos son: Cabeza ancha Nariz aguileña, pelo negro lacio, frente amplia, cuello corto, hombros anchos y estatura de 1.55. m. aprox. 4. VESTIMENTA MAYA El
Enviado por galrol1 / 721 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo De La Lengua
EL DESARROLLO DEL LENGUAJE INTRODUCCION El lenguaje es una de las conductas primarias que separa a los humanos de las especies animales, ya que este es el gran instrumento de hominización. Es una habilidad de gran significación en las oportunidades de éxito del niño en la escuela. Además de ser el vehículo, para la adquisición de nuevos conocimientos y es, sobretodo, la expresión en su máximo esplendor del pensamiento. El desarrollo del lenguaje implica muchos
Enviado por chasminie / 2.236 Palabras / 9 Páginas -
El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela
El concepto de lecto-escritura se refiere a la capacidad de leer y escribir bien además de que es un proceso de enseñanza-aprendizaje que se presenta en los alumnos desde su etapa escolar inicial pero este se va complementando en primaria para llegar al uso adecuado de la misma. La lecto-escritura se relaciona con el dominio del lenguaje ya sea oral o escrito ya que es por medio del lenguaje mediante el cual se transmiten pensamientos
Enviado por tiitha / 551 Palabras / 3 Páginas -
La Lengua Como Instrumento De Comunicacion
LA LENGUA ESCRITA COMO INSTRUMENTO DE COMUNICACIÓN Prof. Saturna Medina Realizado por: Alvarado, Anderson C.I. V-16.872.818 Molina, Milady C.I. V-8.255.629 Tremont, Genaro C.I. V-6.369.248 Santa Ana de Coro, 8 de diciembre de 2.012 La Lengua Escrita como Instrumento de Comunicación. La lengua escrita es un instrumento de comunicación que responde a necesidades muy alejadas de la lengua oral. Además de su realización gráfica, la distinguen de ésta los siguientes rasgos: a. Más que el emisor,
Enviado por andersonalexis / 5.296 Palabras / 22 Páginas -
Lengua Moderna
conjunto de actividades psicolingüísticas, para alcanzar los objetivos comunitarios en función de las demandas y requisitos contextuales; redactar es poner en escrito algo sucedido, acordado o pensado con anterioridad. Propósito de la escritura: la elaboración de un documento siempre tiene un propósito concreto demostrar nuestro conocimiento, dar a conocer los resultados de un trabajo, etc. Antes de planificar su redacción debemos tener claro cual es la finalidad que perseguimos. También hay que tener en cuenta
Enviado por nazarethkene / 369 Palabras / 2 Páginas -
Las Lenguas Romances
INTRODUCCION En esta ocasión estudiaremos las lenguas romances a las que también se les ha denominado lenguas románicas o lenguas neolatinas, estas son una rama indoeuropea de lenguas estrechamente relacionadas entre sí y que históricamente aparecieron como evolución del latín vulgar, y opuesto al latín clásico. CONCLUSIÓN He llegado a la conclusión que las lenguas romances fueron parte importante para la formación de nuestro idioma español ya que aportaron muchas palabras y vocabularios que se
Enviado por omarpol / 5.397 Palabras / 22 Páginas -
LENGUA ORAL Y LENGUA ESCRITA
LENGUA ORAL Y LENGUA ESCRITA castellanoenlinea.blogspot.com/.../lengua-oral-y-lengua-escrita.html “En una sociedad alfabetizada hay dos formas de lenguaje—oral y escrita— que son paralelas entre sí. Ambas son totalmente capaces de lograr la comunicación. Ambas formas tienen la misma gramática subyacente. Lo que diferencia la lengua oral de la lengua escrita son principalmente las circunstancias de uso. Utilizamos la lengua oral sobre todo para la comunicación inmediata, cara a cara,y la lengua escrita para comunicarnos a través del tiempo
Enviado por laurisbeth / 1.568 Palabras / 7 Páginas -
La Enseñanza De La Lengua En El Contexto Escolar
LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESCRITA EN EL CONTEXTO ESCOLAR El aprendizaje de la lengua escrita no significa sólo trazar letras (es decir, reducir la escritura a un ejercicio mecánico). La escritura es la organización del contenido del pensamiento utilizando el sistema de escritura para representarlo. Es muy importante destacar que el proceso de la lengua escrita dentro del contexto escolar consiste en la elaboración que el niño realiza de una serie de hipótesis que
Enviado por carmen16 / 796 Palabras / 4 Páginas -
Lengua, Lenguaje Y Habla
Barcelona, enero de 2013 INTRODUCCIÓN El lenguaje es el sistema de signos y la puesta en práctica de ese sistema. Teniendo en cuenta que no existe un único sistema de signos, si no que se especifican y se diversifican, es decir, que no existe una sola forma de lenguaje. El lenguaje está formado por leyes y por la aplicación concreta de las leyes en un sistema dado, convencional, aunque institucionalizado. El lenguaje es un todo,
Enviado por mayikirock / 2.136 Palabras / 9 Páginas -
Funciones De La Lengua
Funciones del lenguaje Función referencial o representativa Es la función del lenguaje en donde se pone énfasis al factor de contexto. Al ser el contexto todo lo extra comunicativo, la función referencial trata solamente sucesos reales y comprobables, ya que no son opiniones ni cosas subjetivas, lo que es una serie de elementos verificables. Está presente en todos los actos comunicativos. Se da cuando el mensaje que se transmite puede ser verificable, porque claramente reconocemos
Enviado por frang21 / 523 Palabras / 3 Páginas -
La presencia de lenguas distintas en el mundo
La presencia de lenguas distintas en el mundo es lo que conocemos como diversidad lingüística, que ha perdurado en todas las regiones del planeta y es parte elemental de la historia de la humanidad. Cada lengua del mundo es única, expresa una forma de ver el mundo. Las lenguas constituyen una riqueza invaluable, pues cada una de ellas, contiene la memoria histórica del pueblo que la habla y es parte vital de su cultura e
Enviado por miguelibn / 428 Palabras / 2 Páginas -
Nombres de los pueblos indígenas de México en español y en su lengua
Nombres de los pueblos indígenas de México en español y en su lengua. Español Lengua indígena Amuzgo Tzañcue Chatino Cha’cña Chichimeca jonaz Uza Chinanteco Tsa jujmi Chocholteca Chocho Chontal de Oaxaca Slijuala xanuk Chontal de Tabasco Yokot’an Chol Winik Cora Naayeri Cuicateco Nduudu yo Guarijío Varogío Huasteco Teenek Huave Mero ikooc Huichol Wirr’árika Jacalteco Abxubal Kikapú Kikapoa Kiliwa K’olew Kumiai Kamia Lacandón Hach tan Mame Qyool Matlatzinca Botuná Motozintleco Mochó Mayo Yoreme Mazahua J ñatio
Enviado por tommy2102 / 342 Palabras / 2 Páginas -
Resumen De Unida 3 Y 4 De El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela
la educación primaria. El estudio de esta relación responde al criterio referido a la necesaria continuidad que debe existir entre la educación preescolar y la escolar como dos eslabones de un proceso educativo único, lo cual está determinado esencialmente por el nivel cada vez más complejo y elevado de las exigencias de la escuela primaria y por otra parte, por la conciencia de las grandes posibilidades que tiene la etapa preescolar para lograr un mayor
Enviado por Karliux.Pozos / 251 Palabras / 2 Páginas -
Los Enfoques De La Enseñanza- Aprendizaje De La Lengua
Unidad 321 LEP94 Sede: Guadalupe Zacatecas Subsede: Rio Grande Zac. Materia: El Aprendizaje de la Lengua en la Escuela. Resumen sobre: Los Enfoques de la Enseñanza-Aprendizaje de la Lengua. RIO GRANDE; ZAC NOVIEMBRE 2012 LOS ENFONQUES DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA Teorías gramaticales y análisis sintáctico nos habla de las diferentes disciplinas del lenguaje y la educación como son las prácticas de enseñanza- aprendizaje de la lengua. Existen diferentes enfoques de la gramática el
Enviado por phaniemayra / 842 Palabras / 4 Páginas -
LA Lengua De Las Mariposas
IDEALIZACIÓN Y UTOPÍA EN LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS Por: Carlos Alcívar Aguilar Basada en tres relatos breves de Manuel Rivas, La lengua de las mariposas constituye un film de suma relevancia dentro del cine español, ya que aborda temáticas que generaron un impacto mundial increíble, por otro lado también señala aspectos del comportamiento humano y su relación en sociedad. Enmarcada en un momento trágico de la vida en España, la cinta dirigida por José
Enviado por svarowsky / 410 Palabras / 2 Páginas -
Definición de lengua
Objeto de estudio: la lengua Definición de lengua: es un sistema de signos que expresan ideas. Es la estructura, el mecanismo, los códigos referenciales que usan los individuos para hablar. Definición de habla: es el lenguaje en acción, es la ejecución individual de cada hablante. Signo: unidad lingüística, que es una cosa doble, hecha con la unión de dos términos psíquicos y que están unidos en nuestro cerebro por un vinculo de asociación, Su huella
Enviado por igejman / 964 Palabras / 4 Páginas -
El latín es una lengua
El latín es una lengua de la rama itálica2 de la familia lingüística del indoeuropeo3 que fue hablada en la Antigua Roma y, posteriormente, en la Edad Media y la Edad Moderna, llegando incluso a la Edad Contemporánea, pues se mantuvo como lengua científica hasta el siglo XIX. Su nombre deriva de una zona geográfica de la península itálica donde se desarrolló Roma, el Lacio (en latín, Latium). Adquirió gran importancia con la expansión de
Enviado por tony_herrera / 457 Palabras / 2 Páginas -
Las Lenguas
Hubo una vez un brujo malvado que una noche robó mil lenguas en una ciudad, y después de aplicarles un hechizo para que sólo hablaran cosas malas de todo el mundo, se las devolvió a sus dueños sin que estos se dieran cuenta. De este modo, en muy poco tiempo, en aquella ciudad sólo se hablaban cosas malas de todo el mundo: "que si este había hecho esto, que si aquel lo otro, que si
Enviado por / 270 Palabras / 2 Páginas -
GUIA SOBRE AR-I SEGÚN LO ESTABLECIDO EN EL DECRETO 1808 RETENCIONES DE ISLR
UPEL-IPM ADMON TRIBUTARIA PROF. AIXA SUBERO R GUIA SOBRE AR-I SEGÚN LO ESTABLECIDO EN EL DECRETO 1808 RETENCIONES DE ISLR 1. ¿PARA QUE SE UTILIZA EL FORMULARIO AR-I? Para que el trabajador bajo relación de dependencia determine el porcentaje de retención que su Agente de Retención le aplicará sobre los sueldos, salarios y demás remuneraciones análogas que le pague o le abone en cuenta durante el curso del año civil. 2. ¿QUIÉNES DEBEN PRESENTAR EL
Enviado por aixasubero / 927 Palabras / 4 Páginas -
Lenguas de México
Lenguas de México De Wikipedia, la enciclopedia libre La gran cantidad de lenguas que se hablan en el territorio mexicano hacen del país uno de los que poseen mayor diversidad lingüística en el mundo. Además del idioma español, cuyos hablantes en sus variedades locales constituyen la mayoría lingüística, se hablan en México sesenta y siete lenguas y agrupaciones lingüísticas indígenas. Por la Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas que se promulgó en
Enviado por romval79 / 7.878 Palabras / 32 Páginas -
Seminario de maestros de planificación y capacitación para el área de lengua y de las estrategias de comunicación y pensamiento matemático
Fecha de capacitación: 16 al 18 de febrero de 2011 Sedes: Centros de Maestros 28/06 Reynosa Propósito: Proporcionar a los asesores técnico pedagógico del Grupo Académico Estatal las herramientas teórico metodológicas suficientes que les permita desarrollar la fase de generalización a docentes de 2º y 5º grados del Módulo 2: Planeación y Estrategias Didácticas para los campos del Lenguaje y la Comunicación, y pensamiento matemático dentro del Diplomado de la Reforma Integral a la Educación
Enviado por sapogrande / 516 Palabras / 3 Páginas -
Enseñanza de la Lengua (491)
Universidad Nacional Abierta Vicerrectorado Académico Centro local Nueva Esparta Área Educación ALGUNAS EXPRESIONES DEL DIALECTO MARGARITEÑO Alumno: Milagros Hernández C.I: 14.542.042 Carrera: Educación Integral Código: 454 Materia: Análisis Gramatical Asesor: Prof.: Rubén Darío Centro local: Nueva Esparta Lapso académico: 2012-1 La Asunción, Octubre de 2012. Universidad Nacional Abierta Vicerrectorado Académico Centro Local Nueva Esparta Área: Educación. Diagnóstico Oral y Escrito de los Estudiantes del 3er Grado, Sección “B” de la Escuela Básica “Dr. Francisco Antonio
Enviado por adrianmila / 2.577 Palabras / 11 Páginas -
Conectores De La Lengua Escrita
Conectores de la lengua escrita (Estrella Montolío) Thomas de Quincey (Del asesinato como una de las bellas artes): "Si uno empieza por permitirse un asesinato, pronto no le da importancia a un robo, del robo pasa a la bebida y a la inobservancia del día del Señor, y acaba por faltar a la buena educación y por dejar las cosas para el día siguiente." "NO PODREMOS REUNIRNOS CON VOSOTROS (STOP) PEDRO CON GASTROENTERITIS (STOP) SEGUID
Enviado por fkarina / 259 Palabras / 2 Páginas -
Lenguas Indígenas que se hablan
Lenguas Indígenas que se hablan en Veracruz Las lenguas indígenas de Veracruz como las otras diseminadas en la República Mexicana, pertenecen a diferentes familias lingüísticas, cada una de ellas con grandes tradiciones y desarrollo histórico-cultural, ubicadas en diferentes regiones del área de Mesoamérica. Una familia de lenguas, es el resultado de la evolución y diversificación de una lengua madre; es importante resaltar que las lenguas que pertenecen a una familia, mantienen rasgos comunes y conservan
Enviado por soemyyeraldin / 1.218 Palabras / 5 Páginas -
Aprendizaje De La Lengua En La Escuela
Todo el día, todos los días, los seres humanos estamos en constante comunicación con las personas que nos rodean, ya sea de manera directa al platicar con nuestros amigos y familiares cara a cara de experiencias en la vida diaria, o indirecta cuando hablamos con un amigo por teléfono o a través de los medios de comunicación social que existen en la actualidad. Aunque se escuche sencillo se necesita de habilidades para poder mantener dicha
Enviado por luzicela / 1.958 Palabras / 8 Páginas -
La Lengua Y Los Hablantes
Para empezar este ensayo cabe mencionar que la lectura de La lengua y los hablantes menciona y hace referencia a algunos puntos importantes tales como: El signo y los signos. Primero debemos saber ¿Qué es un signo? Un signo es, pues, un hecho perceptible que nos da información sobre algodistinto del mismo.Por ejemplo, el que una persona traiga lentes, significa que no ve bien ya sea de lejos o de cerca, es decir, no se
Enviado por 930929 / 1.706 Palabras / 7 Páginas -
Lengua Lenguaje Y Habla
LENGUAJE Es la capacidad de poder establecer comunicación mediante signos, ya sean orales o escritos. De esta manera el lenguaje presenta muchísimas manifestaciones en las diversas comunidades que existen en nuestro planeta. Estas manifestaciones son lo que conocemos por lenguas o idiomas, como el español, ingles , francés o el alemán. No seria correcto hablar de “lenguaje español” o de “lenguaje francés”. Es importante saber emplear los términos con la precisión que se merece. El
Enviado por alexdavid23 / 1.619 Palabras / 7 Páginas -
EL ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA PARA ALUMNOS INMIGRANTES
EL ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA PARA ALUMNOS INMIGRANTES La llegada a los centros de educación del alumnado inmigrante ha obligado a enfrentar un problema nuevo: la enseñanza del español como segunda lengua, con todas las consecuencias que conlleva para el desarrollo de los alumnos y sus posibilidades reales de acceder al conocimiento. Tomar conciencia del alcance de la nueva tarea es el reto, porque no basta con responder a las necesidades comunicativas básicas de estos
Enviado por angelendara / 823 Palabras / 4 Páginas -
Lenguas Mayas
Achi Este idioma se habla en cinco municipios del departamento de Baja Verapaz: Cubulco, Rabinal, San Miguel Chicaj, Salamá y San Jerónimo. Akateko Idioma hablado en dos municipios del departamento de Huehuetenango: San Miguel Acatán y San Rafael La Independencia. Awakateco Este se habla en el municipio de Aguacatán departamento de Huehuetenango. Ch'orti Se habla en la Unión, municipio de Zacapa, Jocotán, Camotán, Olopa y Quetzaltepeque, municipios del departamento de Chiquimula. Los hablantes de este
Enviado por yulais16 / 852 Palabras / 4 Páginas -
Origen De Las Lenguas
la primera división en las hipótesis, está marcada por la creencia en teorías divinas o evolucionistas. La hipótesis divina del origen del lenguaje nos dice que Dios le otorgó al hombre la capacidad de dar nombre a todos los seres de este mundo (libro del Génesis). En cuanto a las evolucionistas, todas las hipótesis, pese a sutiles diferencias, concuerdan en que el habla apareció por la necesidad de comunicarse. Los impulsores de estas teorías dicen
Enviado por zebasco / 282 Palabras / 2 Páginas -
Categoría de la morfología con el uso de algunas lenguas para actualizar o precisar la referencia de un sustantivo
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. “Agustín Armario” Puerto Cabello – Estado Carabobo Profesora: Alumnos: Guerrero Ismelda Yonaica Bello Orianny Parada Osmaibel Medina Carlos Morales Juana Rodríguez 5to año Sección: “A” Puerto Cabello, febrero de 2013 Articulo El artículo es un tipo de determinante actualizador, una categoría de la morfología que emplean algunas lenguas para actualizar o precisar la referencia de un sustantivo, transformándolo de desconocido y abstracto («libro»)
Enviado por / 804 Palabras / 4 Páginas -
Explicación de los elementos que influyen en las relaciones y la función comunicativa de la lengua escrita
Mencione y explique los elementos que inciden en las relaciones didácticas y en la función comunicativa de la lengua escrita. Pérez Gómez destaca cuatro elementos en la relación didáctica: La fuente de información, el mensaje, el contexto y el destinatario. • La fuente de información: Aunque reconoce distintas fuentes de información, e incluso distintos emisores (libros de texto, mapas, películas, etc.). La fuente integradora y cercana del proceso de comunicación es el profesor, facilitando el
Enviado por Diorlingg / 1.928 Palabras / 8 Páginas -
Ejercicios lengua española
Español 1.- Es un fragmento de texto organizado por varias oraciones. Lo distinguimos porque empieza con letra mayúscula y cierra con punto y aparte, entre uno y otro hay un espacio en blanco: párrafo 2.- Tipo de texto en el que existe una introducción, desarrollo de un tema y cierre: texto expositivo 3.- Estas palabras engloban todas las acciones que realizamos o suceden: verbos 4.- Son las terminaciones de los verbos conjugados en copretérito: ía
Enviado por angelpalacios / 789 Palabras / 4 Páginas -
Lengua Como Metodo
Naturaleza del lenguaje ¿De donde proviene el lenguaje? Este puede ser de un don (dado, recibido) o producto de la ingeniosidad del hombre (creado, construido). » Naturalismo: El lenguaje como fruto de un don: dado que su capacidad comunicativa constituye una dinámica esencial de la naturaleza y de la vida del hombre, el lenguaje no pudo haber sido inventado por el ser humano. Para crear un lenguaje se necesitaría ser en efecto, un hombre. Ahora
Enviado por pyoselin / 10.585 Palabras / 43 Páginas -
Que Lenguas Se Hablan En Yucatan
Demografía en Yucatán. La población de Yucatán era de 1.953.027 habitantes para 2010, convirtiéndose así, en el vigésimo primer estado más poblado de México. La ciudad de Mérida alberga al 42,94% de la población estatal, mientras que la Zona Metropolitana de Mérida ocupa el 49,35 % de la población del estado. El estado tiene uno de los índices de desarrollo humano de nivel medio-alto de México. Salud: La esperanza de vida en el estado era
Enviado por Tania1304 / 631 Palabras / 3 Páginas -
Niveles De Lengua
TIPOS DE LENGUAJE Lenguaje natural También llamado lenguaje ordinario, es el que utiliza una comunidad lingüística con el fin primario de la comunicación y se ha construido con reglas y convenciones lingüísticas y sociales durante el período de constitución histórica de esta sociedad. Es el lenguaje que hablamos todos. El individuo, por el hecho de nacer en sociedad, acepta normativamente el lenguaje de su propia comunidad lingüística; el influjo que el individuo puede ejercer sobre
Enviado por 101015 / 625 Palabras / 3 Páginas -
INFORME OLIMPIADAS LENGUA
INFORME OLIMPIADA DE LENGUA: ORTOGRAFÍA Y ACETUACIÓN DE PALABRAS. INSTITUTO CANOSSIANO NTRA. SRA. DE LA SALUD GRADOS: 4º “A” Y “B”. AÑO LECTIVO: 2012. Ante la propuesta de las Olimpiadas de Ortografía y Acentuación de palabras, los alumnos han demostrado entusiasmo generando una expectativa creciente a medida que iban superando las distintas instancias. La competencia generó un espíritu competitivo dando lugar a una mayor predisposición de los niños para practicar, aprender y progresar ante cada
Enviado por nelyraquel1 / 328 Palabras / 2 Páginas -
El valor de la lengua en el interior de las fronteras de mi mundo
Esta reflexión es una forma clara para que todos los seres humanos nos entusiasmemos con la tarea de que la sociedad escriban y se expresen continuamente. Nuestra meta es hacer del diálogo el instrumento más valioso para el crecimiento y la educación en nuestra sociedad. El lenguaje es una belleza y expresarlo es aun mas bello, tener la capacidad de poder comunicarte a traves del lenguaje es una bendicion, los que lo adquieren y se
Enviado por ddiza / 323 Palabras / 2 Páginas -
Principales teorías del origen de la lengua
El origen del lenguaje es uno de los enigmas que difícilmente resolveremos en un futuro cercano. Como pasa con la mayoría de los “orígenes de las cosas”, hay muchas teorías pero ninguna comprobada. A continuación mencionaremos las más importantes. Quizás no sea ninguna de estas, y probablemente hasta que no podamos viajar al pasado no tendremos una respuesta definitiva. Mejor, así usamos nuestra imaginación. La primera división en las hipótesis, está marcada por la creencia
Enviado por fsdfs / 345 Palabras / 2 Páginas -
Gramaticales trabajo de la lengua española
Palabras Que Se Escriben Con LL Regla Nº. 1 Los verbos terminados en llir - llar. Ejemplos: Zambullir, atropellar, engullir, ametrallar. Excepciones: Apoyar, ensayar, rayar (hacer rayas), desmayar. Regla Nº. 2 El verbo llevar y su compuesto conllevar, en todos sus tiempos. Ejemplos: Llevaba, llevarán, conllevando. Regla Nº. 3 Los verbos llovery lloviznar, en todos sus tiempos. Ejemplos: Llueve, lloviznando, llovió. Regla Nº. 4 El verbo llenar y su compuesto rellenar, en todos sus tiempos.
Enviado por fiorel / 1.316 Palabras / 6 Páginas -
Campo de entrenamiento: la Lengua y la comunicación
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPRTENCIA:utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interaccion con los demás. ASPECTO: lenguale oral. SE FAVORECE Y SE MANIFIESTA CUANDO: Dialoga para resolver conflictos con o entre compañeros. “ LA LEYENDA” Primeramente se trata de preguntar a los niños si conocen o saben lo que es una leyenda, escucharlos haber que me contestan y de ahí empezar a explicarles lo que es una leyenda, luego decirles
Enviado por laza / 901 Palabras / 4 Páginas -
Origen De Las Lenguas
El origen del lenguaje en la especie humana ha sido un tema debatido por varios eruditos a través de los siglos. A pesar de esto, no existe un consenso sobre su origen definitivo o su antigüedad. Uno de los problemas que dificulta el estudio de esta temática es la carencia de evidencia directa. Según los expertos, puede haber unas 4000 o 5000 lenguas en el mundo. A los filólogos, les causa intriga el hecho de
Enviado por mattew888 / 1.900 Palabras / 8 Páginas