Ense��ar Lengua ensayos gratis y trabajos
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Lenguas De America
DEDICATORIA: Dedico el presente trabajo a mis padres que me vieron nacer y que su enseñanza y sus buenas costumbres han creado en mi sabiduría haciendo que hoy tenga el conocimiento de lo que soy. INTRODUCCIÓN: En este trabajo nos dará a conocer el origen, etimología y más de todas las lenguas de toda América LENGUAS DE ESTADOS UNIDOS, CANADA Y GROELANDIA: Entre las familias de lenguas bien establecidas de Groenlandia, Canadá y Estados Unidos
Enviado por Somberlml / 9.103 Palabras / 37 Páginas -
La Lengua
El señor presidente Estilo: El Señor Presidente de Asturias utiliza un estilo que ahora puede clasificarse como "nueva novela" o "nueva narrativa". Genero: Realismo Mágico Argumento el Coronel Parrates, importante hombre de apoyo del señor presidente es asesinado por un loco apodado el Pelele. El auditorio de guerra, luego de una serie de detenciones somete a crueles maltratos a quienes conocen la verdad sobre el crimen para convencerlos de la versión conveniente al dictador; deben
Enviado por / 585 Palabras / 3 Páginas -
LENGUAS QUE DIERON ORIGEN A NUESTRO LENGUAJE
LENGUAS QUE DIERON ORIGEN A NUESTRO LENGUAJE El español o castellano es una lengua que se origina cuando los nativos de la península mezclan el latín con su lenguas originarias o adaptan el latín, por eso es una lengua romance "prima" del francés, italiano, portugués, rético, rumano, provenzal e incluso el inglés, todos aquellos lugares que conquistaron los romanos fueron influidos por su lengua...el segundo idioma de influencia, en importancia es el griego, primordialmente en
Enviado por bemaacuario / 229 Palabras / 1 Páginas -
Lenguaje, Lengua Y Habla
1. Lingüística 1.1 Lenguaje 1.1.1 Lenguaje, lengua y habla: Las diferencias entre lenguaje, lengua y habla son muy importantes a la hora de adentrarnos en el estudio del lenguaje y de la lingüística. Vamos a intentar dar unas definiciones básicas que nos permitan discernir unos conceptos de otros. Podemos entender el lenguaje como la capacidad de poder establecer comunicación mediante signos, ya sean orales o escritos. De esta manera, el lenguaje presenta muchísimas manifestaciones distintas
Enviado por Gregoriocoy / 1.976 Palabras / 8 Páginas -
Problemas más Frecuentes En El Fomento A La Lectura, La Enseñanza De La Lengua Escrita Y El Estimulo A La Comunicación Oral En La Escuela.
Sea cual sea el país de habla hispana en que se haga una reflexión relativa a los índices de lectura, la sensación que queda es que siempre estamos muy mal. Tanto los índices de compra de libros, como los de préstamos bibliotecarios, los de lectura y los de comprensión lectora, reflejan siempre que estamos en un grave problema que no se ha logrado solucionar Desarrollar el gusto por la lectura no es cuestión de voluntad
Enviado por susigave / 969 Palabras / 4 Páginas -
Lengua Participio
“…El título de Señorita Hermosura Nacional, celebrado trece años antes, se lo había traído ella prendido de sus caderas, su busto y su rostro angelical (¡eran tantas sus gracias!)…” –Fragmento de Muñequita linda de Jorge Ninapayta de la Rosa. En este fragmento se presenta una oración subordinada adjetiva explicativa en función del participio. Ya que “celebrado trece años antes” da una información adicional al nombre propio anterior. Además podemos colocarlo de otra manera agregando
Enviado por huali_64lit / 491 Palabras / 2 Páginas -
La lengua y el gusto
La lengua y el gusto ¿Qué es la lengua? La lengua es un órgano musculoso ubicado dentro de la boca o cavidad oral, es un higrostato muscular, un órgano móvil situado en el interior de la boca, impar, medio y simétrico, se dice que es el órgano del gusto pero también desempeña importantes funciones como la masticación, la deglución, el lenguaje. El gusto actúa por contacto de sustancias químicas solubles con la lengua. Funciones de
Enviado por john98765 / 1.250 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia Didactica De Lengua 5to Grado
Secuencia didáctica de lengua 5to grado Objetivos: Familiarización de los chicos con cuentos infantiles que promuevan la toma de conciencia lingüística. Proponer a los niños y niñas diferentes acciones frente a los textos (leer, escuchar, escribir, producir, exponer, dibujar, etc.) Comprensión y producción oral-escrita. Contenidos: El cuento. Orden de los hechos. La secuencia narrativa. Comparar las anticipaciones con lo leído. Momento de inicio o de exploración: Se indagaran los conocimientos previos de los chicos a
Enviado por clara07g / 391 Palabras / 2 Páginas -
Lengua Turca
Lengua Turca La lengua turca, pertenece al grupo oguz de la rama túrcica de lenguas altaicas; junto con el azerbaijano, gagauzo y turcomano forma el mencionado grupo oguz. Es el idioma nacional de Turquía y de las minorías turcas que viven en Asia central, los Balcanes y el Oriente Próximo. Procede de la lengua que trajeron los turcos seleúcidas al Asia Menor en el siglo XI. Otras veces se le ha llamado antiguo anatolio y
Enviado por jerryelgrande / 301 Palabras / 2 Páginas -
Lenguas Del Sur De La Republica
LOS PUEBLOS INDIGENAS DEL SUR DE LA REPUBLICA la comunida de una cierta región, nación o país. estos habitantes constituyen una comunidad ya que comparten una misma cultura. indígena, por otra parte, es un término que se aplica a lo relativo a la población originaria de un territorio. dichas poblaciones suelen pertenecer a tradiciones organizativas que preceden al desarrollo del estado moderno. como son los amuzgos, cuicatecos, chatinos, chinantecos, chochos chontales, huaves, ixcatecos, mazatecos, mixes,
Enviado por ulisesdegar / 8.663 Palabras / 35 Páginas -
EL BUEN USO DE LA LENGUA
EL BUEN USO DE LA LENGUA Desde el comienzo de los tiempos los seres humanos sintieron la necesidad de comunicarse, ahí surgió el lenguaje y fue evolucionando hasta como lo conocemos hasta el día de hoy; pero en los últimos años el uso de la lengua (en este caso Español) no ha sido el mejor y es cada vez más común ver y escuchar personas que utilizan muy mal el idioma. Hoy en día ya
Enviado por uncolaboradormas / 319 Palabras / 2 Páginas -
¿CÓMO CONTRIBUIR A LA MEJORA DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN NUESTRO ALUMNADO DESDE LAS SEGUNDAS LENGUAS?
Competencia comunicativa La competencia comunicativa es la capacidad de una persona para comportarse de manera eficaz y adecuada en una determinada comunidad de habla; ello implica respetar un conjunto de reglas que incluye tanto las de la gramática y los otros niveles de la descripción lingüística (léxico, fonética, semántica) como las reglas de uso de la lengua, relacionadas con el contexto sociohistórico y cultural en el que tiene lugar la comunicación. En palabras de D.
Enviado por esgumara / 2.976 Palabras / 12 Páginas -
Lengua, Lenguaje Y Habla
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD FERMÍN TORO FACULTAD: CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS ESCUELA: DERECHO LENGUAJE Y TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN. Informe sobre Lengua, Lenguaje y Habla. Profesor: Edgar Corrales. Alumno: Ezequiel Zamora. Email: instinto87@hotmail.com Caracas, 22 de Julio del 2.013 Informe sobre Lengua, Lenguaje y Habla. El lenguaje es una de la facultades maravillosa dada por Dios únicamente a los hombres para que puedan a través de la articulación de sonido manifestar lo
Enviado por zamora72 / 318 Palabras / 2 Páginas -
CORTE, FRACTURA, ARTICULACIÓN, CONTINUIDAD… Y LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA.
CORTE, FRACTURA, ARTICULACIÓN, CONTINUIDAD… Y LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA. Los planes y programas de la educación básica tienen planteadas las estrategias para que toda educación tenga una continuidad y no tiene por qué a ver una fractura ya que todo está justificado y el niño ira preparado al siguiente nivel. Las niñas y los niños están conscientes de que ira trascendiendo su educación por lo tanto en esta abra cambios, y nuevos aprendizajes todos
Enviado por Aarelii / 636 Palabras / 3 Páginas -
Ead Ezquematizacion De Causa-efecto "Lenguas Indígenas Mexicanas"
A. Subraya las ideas centrales del texto. Lengua Chuj El Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (INALI) Las lenguas paipai, kumiai y cucapá . Aumento de las lenguas mayas en México Idioma Huasteco Lengua náhuatl Lengua zapoteca “lenguas nuevas” 68 lenguas indígenas los hablantes del español hablamos también un dialecto lengua maya clásica o ch´olana clásica “la mojarra” 47 libros impresos Lengua chicomuselteco Importante y urgente “Lenguas indígenas mexicanas” Por Cristina Buenrostro y Lucero Meléndez En
Enviado por ukiinagisa / 3.122 Palabras / 13 Páginas -
Segunda Lengua
Responsable del PNIEB Secretaria de Educación Pública. Orizaba, ver a 28 de Junio del 2013 Distinguido Profesor: Le escribo con el fin de darle a conocer mi opinión acerca de este programa y en el cual he visto y aprendido diferentes métodos y enfoques acerca de una nueva enseñanza de una segunda lengua, durante este curso conocí la importancia que es en la actualidad saber inglés, ya que en estos momentos es un lenguaje básico
Enviado por Fatiimacj / 344 Palabras / 2 Páginas -
Variaciones De La Lengua
VARIACIONES DE LA LENGUA La lengua es el modo propio del habla de los habitantes de un lugar y de una época determinada. El habla es el uso particular que cada individuo hace de la lengua para expresarse oralmente. La norma: es el uso adoptado como estándar que un hablante o un sector social hace de su lengua. La norma a través del tiempo y de las circunstancias sociales puede deformarse por el mal uso
Enviado por blakders / 400 Palabras / 2 Páginas -
Variación De La Lengua
VARIACIONES DE LA LENGUA A pesar de las variantes que se pueden presentar entre las personas que hablamos español en los diferentes Estados de la República Mexicana, podemos comunicarnos porque hablamos LA MISMA LENGUA. Sin embargo, EL HABLA es el uso particular que cada individuo hace de su propia lengua para expresarse en un lugar y en un tiempo determinados. En tal caso, ¿la forma de hablar de una eprsona está determinada por el medio
Enviado por dani97 / 453 Palabras / 2 Páginas -
LAS LENGUAS
Psicología: Es otra de las ciencias auxiliares de la etimología, pues los individuos, antes de hablar con otras personas para comunicarles sus sentimientos, ideas, conceptos, experiencias, etc., piensan; es decir, “hablan consigo mismo”. Además, al hablar del idiolecto dijimos que, si bien las lenguas son sistemas codificados, al usarlas los individuos las adaptan a sus características personales acentuando ciertos sonidos, modificado otros, cambiando los significados de algunas palabras; o sea, los seres humanos se valen
Enviado por knss / 460 Palabras / 2 Páginas -
Lengua De Señas
Historia del lenguaje de señas La lengua de señas colombiana es la lengua utilizada por la comunidad sorda de nuestro país. Fue reconocida oficialmente en el año 1996, durante el gobierno del Dr. Ernesto Samper Pizano, mediante la Ley 324. El artículo 2 reza así: "El Estado colombiano reconoce la lengua de señas como propia de la comunidad sorda del país". Esta lengua se caracteriza por ser visual y corporal, es decir la comunicación se
Enviado por leydiwippo / 464 Palabras / 2 Páginas -
LAS LENGUAS INDÍGENAS DE COLOMBIA
LAS LENGUAS INDÍGENAS DE COLOMBIA 1. LENGUAS HABLADAS HOY EN COLOMBIA En colombia se hablan hoy: • la lengua castellana, venida de europa con los españoles en el siglo 16, lengua de familia románica, procedente del latín, es la lengua oficial de Colombia y es hablada por la casi totalidad de la población nacional. aunque es una sola lengua, tiene variaciones regionales significativas : el costeño, el paisa, el pastuso, el bogotano o rolo, etc...
Enviado por maicky / 1.288 Palabras / 6 Páginas -
Lengua Total
¿A qué se refiere cuando la escuela debe recuperar la lengua total? Usamos el lenguaje para reflexionar sobre nuestra propia experiencia y para expresar simbólicamente eta reflexión a nosotros mismo. Y a través del lenguaje compartimos a lo que aprendemos con otras personas. Cuando somos bebes aprendemos a hablar por medio de los que están a nuestro alrededor, a través de la imitación, de las palabras que usan para comunicarse y expresar necesidades. Pero cuando
Enviado por fresitarosita / 364 Palabras / 2 Páginas -
Lengua.
* Juan Salvo (El Eternauta): personaje principal de todas las sagas. Es sorprendido es su buhardilla por una terrible nevada mortal, llega al Continuum 4 y conoce al filósofo mano. Llega al asiento de Germán contando su terrible odisea. Tiene un hija y una esposa. * Elena: esposa de Juan. Es sorprendida por la nieve mortal y se enfrenta a un psicópata, junto a su hija. * Martita: hija de Juan. Es sorprendida por la
Enviado por SOLB / 276 Palabras / 2 Páginas -
Lenguas méxicanas
Tarea de lenguas de México c) agrupa y categoriaza las palabras clave. PREVALACEN. México hay 6 millones de hablantes. APUNTO DE DESAPARESER. Peligro en extinguirse la lengua paipai, kumiai y cucapá. PERVALECIENDO. En la última década va en aumento las lenguas mayas. ESTADOS. El idioma huasteco hablado en San Luis Potosí y Norte de Veracruz. CANTIDAD. Tenemos 68 lenguas indígenas. EXTINGUIDO. La lengua chicomuselco que se habló en Chiapas. d) identifica la estructura predominante y
Enviado por solladora / 623 Palabras / 3 Páginas -
La lengua de las mariposas
“La lengua de las mariposas “es una película que comienza con el ingreso de Moncho a la escuela, este era un niño con un pensamiento pesimista sobre los profesores, creía que eran personas que golpeaban, esta idea se la creo su padre, ya que él en sus tiempos de escolar era golpeado por sus profesores al comportarse mal, pero al darse cuenta de que su profesor no era como los demás docentes que hablaba su
Enviado por JENIFER2 / 410 Palabras / 2 Páginas -
Boca Y Lengua
BOCA: Es la primera porción del tubo digestivo. Es una cavidad situada en la región anteroinferior del macizo facial entre las dos fosas nasales y la región suprahioidea. Se divide en vestíbulo bucal y cavidad bucal propiamente dicha. El vestíbulo bucal es una cavidad virtual que existe cuando la boca está cerrada (algo muy difícil en algunos pero... existe...). Situada por fuera de las arcadas alveolodentarias y por dentro de los labios y las mejillas.
Enviado por crackdrid / 510 Palabras / 3 Páginas -
LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DELA LENGUA
CURSO: EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA.UNIDAD I. LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DELA LENGUA.PROPÓSITO: Conocer y reflexionar acerca de la pertinencia de los enfoques normativo,estructural y comunicativo de la lengua para la orientación de los planes y programas de laasignatura de Español en educación primaria. ACTIVIDAD PREVIA. FINALIDAD FINALIDADES DE LA FORMACIÓN LINGÜÍSTICA DEL ALUMNO DE PRIMARIA.Primeramente el propósito de la formación lingüística del alumno, radica en desarrollar en elniño capacidades para
Enviado por Maay15 / 246 Palabras / 1 Páginas -
LENGUA, LENGUAJE Y HABLA
LENGUAJE El lenguaje es la capacidad que tiene el hombre de comunicarse con los demás a través de diferentes procedimientos o sistemas de signos. El lenguaje puede ser: Auditivo Visual Táctil Olfativo Es importante ya que como lo mencione anteriormente es el medio por el cual nos comunicamos y/o expresamos y si no existiera sería muy difícil llevar a cabo el proceso de la comunicación. DIFERENCIAS ENTRE LENGUA, LENGUAJE Y HABLA
Enviado por yleana27 / 595 Palabras / 3 Páginas -
Principales características de la lengua tének
ALIYAL I IBIL Índice………………………………………………………….……………………….…3 Presentación………………………………………………………………………….…4 Introducción………………………………………………………………………….…5 Exlal i ibil (conociendo nuestra raíz)………………………………………...………6 ¿Cuáles son los orígenes del tének? ………………………………………………6 Ubicación geográfica………………………………………………………………..…8 Trajes……………………………………………………………………………………...8 Número aproximado de hablantes…………………………………………………..10 Principales características de la lengua tének……………………………..……..10 El alfabeto tének……………………………………………………………………….11 Alfabeto tének con imágenes………………………………………………………..12 Principales variantes de la lengua………………………………………………….14 Las vocales……………………………………………………………………………..15 La numeración en la lengua tének………………………………………………….16 Los colores en lengua tének…………………………………………………………17 Adjetivos calificativos…………………………………………………………………18 Nombre de frutas en lengua tének………………….…………………………….…20 Ejemplo de una conjugación de un verbo…………………………………………20 Anexos……………………………………………………………………………………21 Bibliografía………………………………………………………………………………25
Enviado por olompiko / 2.301 Palabras / 10 Páginas -
Conocimiento Y Uso De La Lengua
La concepción de la lengua que tenemos a finales del siglo XX difiere mucho de la que hemos tenido durante el resto del siglo y parte del anterior. Actualmente se ha desarrollado una visión funcionalista y comunicativa de la lengua, no se concibe un método didáctico moderno o un nuevo proyecto educativo sin este marco de referencia. Hasta los años 60 la lengua se había considerado básicamente como material de conocimiento, como un conjunto cerrado
Enviado por antonio_2305 / 1.025 Palabras / 5 Páginas -
CIENCIAS DEL LENGUAJE, COMPETENCIA COMUNICATIVA Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA.
CIENCIAS DEL LENGUAJE, COMPETENCIA COMUNICATIVA Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA. Es necesario revisar la idea que se tiene acerca de este componente del español como lengua que el maestro promueve en su quehacer académico, denominado reflexión sobre la lengua. Es obvio que ante la sociedad la escuela debe, estar comprometida favorecer su aprendizaje y uso para que se cumpla el objetivo ya sea comunicativo y funcional. En esta lectura se define la convivencia de entender
Enviado por / 764 Palabras / 4 Páginas -
La Lengua Y Los Hablantes
La lengua y los hablantes Raúl Ávila La comunicación mediante una lengua es una característica especifica del hombre, mediante la lengua expresamos emociones, actitudes y prejuicios sobre la manera de hablar. “La lengua y los hablantes” está dirigido a los hablantes y no a los especialistas. Cap 1 El signo y los signos El mundo está lleno de significaciones, por lo tanto un signo es un hecho perceptible que nosde información sobre algo distinto de
Enviado por Bety2468 / 659 Palabras / 3 Páginas -
LENGUA ESPAÑOLA
LENGUA ESPAÑOLA COMENTARIO DE TEXTO Lista y clasificación de conectores Aditivos. Expresan suma de ideas. Noción de suma: y, además, también,asimism, también, por añadidura, igualmente. Matiz intensificativo: encima, es más, más aún. Grado máximo: incluso, hasta, para colmo. Opositivos. Expresan diferentes relaciones de contraste entre enunciados Concesión: con todo, a pesar de todo, aun así, ahora bien, de cuaslquier modo, al mismo tiempo. Restricción: pero, sin embargo, no obstante, , en cierto modo, en cierta
Enviado por brandos / 1.718 Palabras / 7 Páginas -
LA LENGUA ESPAÑOLA
La capacidad de hablar es una de las facultades que nos diferencian de los demás animales. Hay mamíferos y aves que se comunican mediante un "idioma" hecho con unos cuantos sonidos, pero el lenguaje humano es mucho más rico y está altamente desarrollado. Una lengua es una forma de organizar los sonidos para expresar ideas. El lenguaje humano se fue desarrollando a lo largo de los siglos, y de ahí que se hablen tantos idiomas
Enviado por / 335 Palabras / 2 Páginas -
Propósitos de la enseñanza de la lengua oral en los planes curriculares
Propósitos de la enseñanza de la lengua oral en los planes curriculares Enseñar lengua en el mundo de hoy es un desafío. Capacitar a los alumnos para que sean capaces de interpretar y producir textos adecuados a sus necesidades comunicacionales, también. Como tarea no es sencilla pues implica el trabajo con la oralidad, la escritura y la lectura. Si bien todas pertenecen al ámbito de estudio formal de la lengua, cuando se hace referencia a
Enviado por velen / 820 Palabras / 4 Páginas -
Lengua Mayoritaria
Lengua Mayoritaria: representatividad, identidad y legitimidad. ¿Cuál es la lengua mayoritaria de un país? La lengua mayoritaria de un país es la más hablada por la mayoría de la gente en una vasta región geográfica, de acuerdo a necesidades históricas. (Puede ser oficial-Diarios-Revistas-Lengua STD). Características:La lengua mayoritaria puede ser asociada a la lengua oficial o STD, pero no siempre son equivalentes una de otra. La lengua mayoritaria que está formada por variedades tiene en común,
Enviado por angelgram69 / 1.170 Palabras / 5 Páginas -
ATENENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARARANI
PEDAGOGIA Y DIDACTICA GENERAL 1. EMBOHOVAI (RESPONDE) 1 ¿Qué es la pedagogía? La pedagogía es la ciencia de la educación .Es una ciencia descriptiva y normativa, por que estudia los hechos educativos tal como son en la realidad (descriptiva);y por qué da normas para la acción educativa (normativa). 2 ¿Qué es la educación? La educación es un proceso que capacita al individuo a actuar conscientemente frente a situaciones de la vida, aprovechando experiencias ATENENEO DE
Enviado por lilibarreto / 3.287 Palabras / 14 Páginas -
Ar Pintura
1. OBJETIVO Describir los trabajos para la Instalación de pisos cerámicos, porcelanato y granito respectivamente que involucre en la obra de reforzamiento estructural, suministro y montaje de equipos para el edificio de ECOPETROL, teniendo en cuenta los recursos, los equipos y métodos adecuados para esta labor. 2. ALCANCE Este procedimiento aplica para instalación de pisos cerámico, porcelanato y granito respectivamente con sus accesorios completos en el proyecto OBRAS DE CONSTRUCCION DEL REFORZAMIENTO ESTRUCTURAL , SUMINISTRO
Enviado por paopin2918 / 723 Palabras / 3 Páginas -
Idioma o lengua
Señalemos tres grandes grupos Idioma o lengua Cuando en lenguaje articulado constituye la especial manera de hablar de un grupo determinado de individuos le damos el nombre de idioma o lengua. Señalemos tres grandes grupos Idioma o lengua Cuando en lenguaje articulado constituye la especial manera de hablar de un grupo determinado de individuos le damos el nombre de idioma o lengua. Johann Heinrich PestalozzI, nace el 12 de enero de 1746, fue un pedagogo
Enviado por pintiofer / 275 Palabras / 2 Páginas -
GUÍA DE ESTUDIO LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑO
GUÍA DE ESTUDIO LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL II I. COMPARATIVE AND SUPERLATIVE COMPLETE THE SENTENCES WITH THE COMPARATIVE OR SUPERLATIVE FORM OF THE ADJECTIVES IN BRACKETS. 1. Pam cooks______ (good) than her sister. 2. George plays the piano ______ (bad) than Robin. 3. Alison likes volleyball ______ (much) than basketball, but she likes hockey the ______ (much). 4. Juan wakes up ______(early) than Roberto, but Luis wakes up the ______ (early) of all. 5. Barbara
Enviado por Ricardo_vela / 717 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias De Enseñanza De Lenguas Extranjeras Cuando Existe Heterogeneidad Académica
Enseñar un lenguaje es un evento social dinámico en el cual el docente, los estudiantes y los contenidos interactúan con el objetivo final de lograr el aprendizaje. Para ello, requiere entender la esencia del objeto de estudio y planear sus intervenciones en congruencia con él. El docente planeará las clases y actividades donde se preserve el sentido social de las prácticas y donde haya suficientes oportunidades para que los estudiantes participen y reflexionen sobre las
Enviado por jonhydayss / 1.665 Palabras / 7 Páginas -
Relexion La Lengua De Las Mariposas
Reflexión Esta película podemos observar como se desarrolla la historia en un pueblo de la provincia de Galicia en el año de 1936 donde la libertad de expresión no es bien vista y mucho menos la libertad de culto. Así mismo nos damos cuenta que las mujeres no tenían derecho a recibir educación, y esta era exclusiva de los hombres, y estos eran los que tenían el poder. La iglesia también tiende a tener mucho
Enviado por majolu / 260 Palabras / 2 Páginas -
La Lengua De Las Mariposas
La lengua de las mariposas En la película es posible ver la división político-ideológica que había en el país en esa época, la división entre derecha e izquierda era muy marcada y genera gran conflicto popular que luego provocaría la guerra civil española. Como ejemplo claro en una conversación entre la madre de Moncho y una señora que dice que los republicanos “queman iglesias”, mientras que la madre de Moncho dice que gracias a los
Enviado por Darky69 / 421 Palabras / 2 Páginas -
REVALORACIÓN DE LA LENGUA MAYA EN LA ESCUELA Y COMUNIDAD
Las lenguas indígenas en la actualidad Es injusto que un país como el nuestro, con bastante diversidad lingüística, no apoye notablemente a los nativo hablantes indígenas y que el otro 89.8% de la población mexicana sólo hable español siendo en su mayoría todos producto del mestizaje. Nosotros deberíamos hablar una lengua indígena, quizá la lengua que se establezca o se haya establecido en nuestro territorio, pero esto no pasa. Hablamos español y pretendemos hablar otras
Enviado por caperusin / 803 Palabras / 4 Páginas -
Lengua Lenguaje Y Habla
Lengua. Idioma o lengua, es un sistema de comunicación verbal o gestual propio de una comunidad humana. En la práctica, hay idiomas muy similares entre sí, a los que se llama dialectos, o más propiamente variedades lingüísticas, mutuamente inteligibles. La determinación de si dos de esas variedades son parte o no del mismo idioma, es más una cuestión socio-política que lingüística. Lenguaje. Un lenguaje es un sistema de comunicación estructurado para el que existe un
Enviado por estefanyornelas / 1.182 Palabras / 5 Páginas -
Qué definición de cultura, lengua y sociedad proponen Escobar, Matos y Alberti, y en qué sentido se determinan mutuamente
1. ¿Qué definición de cultura, lengua y sociedad proponen Escobar, Matos y Alberti, y en qué sentido se determinan mutuamente? En el texto “Cultura, sociedad y lengua”, Escobar, Matos y Alberti proponen definiciones para los tres conceptos del título, además también los relacionan y los analizan detalladamente para decir que estos se determinan mutuamente. La “cultura”, según estos autores, se define como el proceso acumulativo de conocimientos, formas de comportamiento y valores que constituyen el
Enviado por adpicceto / 752 Palabras / 4 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA DIDÁCTICA EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA CASTELLANA PARA BÁSICA PRIMARIA
IMPORTANCIA DE LA DIDÁCTICA EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA CASTELLANA PARA BÁSICA PRIMARIA DIDÁCTICA • El arte de saber explicar y enseñar con un mayor número de recursos para que el alumno entienda y aprenda. Se explica para que el alumno entienda, se enseña para que el alumno aprenda. • La didáctica es el campo disciplinar de la pedagogía que se ocupa de la sistematización e integración de los aspectos teóricos metodológicos del proceso
Enviado por stevan2010 / 4.168 Palabras / 17 Páginas -
Aportaciones De La Sociolingüistica A La Enseñanza De La Lengua
APORTACIONES DE LA SOCIOLINGÜISTICA A LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA El lenguaje está presente y es parte muy fundamental en la vida del ser humano, para poderse realizar en la sociedad. Pero dentro de la educación básica es un elemento muy importante a desarrollar, ya que este transportara a los alumnos a incrementar los horizontes tanto lingüísticos y comunicativos. Ante este conjunto de competencias que se tienen que desarrollar en el alumno, son tantas y
Enviado por luz.hernandez / 629 Palabras / 3 Páginas -
El Proceso De La Lengua Escrita
EL PROCESO DE ADQUISICIÓN DE LA LENGUA ESCRITA La lengua escrita, a diferencia de la lengua oral, posee un sistema notacional; éste es entendido como un conjunto de signos gráficos que tienen reglas que se deben respetar; estos signos gráficos se subdividen en dos tipos: la escritura alfabética (letras y signos de puntuación) y el sistema de cifras (números). Algunas de las características de la lengua escrita son: • Canal visual: Tanto el escritor como
Enviado por coralmiiro / 971 Palabras / 4 Páginas -
Celebracion De Las Lenguas
1. Explica porqué se llama alfabetización de los jóvenes del siglo XXI RSTA: Se llama alfabetización de los jóvenes del Siglo XXI porque el lenguaje de los móviles está generando una revolución en el idioma, que sin perjuicios, se piensa seria un cambio en el proceso de alfabetización. 2. El lenguaje chat, el de los SMS, es un lenguaje escrito o hablado ¿Por qué? RSTA: El lenguaje del chat o de los SMS es un
Enviado por kattheleen / 248 Palabras / 1 Páginas