Ense��ar Lengua ensayos gratis y trabajos
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Clasificacion Genealogica De Las Lenguas
La clasificación genética de las lenguas Se basa en las relaciones parentescos en las lenguas. Sabemos que las lenguas evolucionan con el tiempo y el aislamiento. Lo primero que cambian es en el aspecto léxico y los sonidos. Los cambios en sus aspectos gramaticales son más lentos. El cambio es imprescindible ya que depende de los hablantes y factores socio-culturales. Según vayan cambiando las lenguas se forman los dialectos y después éstos se convierten en
Enviado por hector857 / 523 Palabras / 3 Páginas -
La Lengua Escrita Elemento Clave De Articulación Entre Preescolar Y básica Carlos Sánchez La Articulación De Los Niveles De Educación Preescolar Y Educación básica Ha Sido Motivo De Preocupación Desde Hace Tiempo, Y Lo Sigue Siendo, En Razón De
La Lengua escrita elemento clave de articulación entre preescolar y básica Carlos Sánchez La articulación de los niveles de educación preescolar y educación básica ha sido motivo de preocupación desde hace tiempo, y lo sigue siendo, en razón de las dificultades que confronta un gran número de infantes para superar el desafío que representa el tránsito de uno a otro nivel. En el momento actual, en nuestro país se está iniciando un proceso revolucionario de
Enviado por rossany / 4.284 Palabras / 18 Páginas -
Lengua Griega
Lengua griega: El griego es una lengua de la familia lingüística indoeuropea. Dentro de los idiomas que proceden de ese tronco común (con la comunidad de origen que resulta notoria tanto en Su estructura sintáctica y morfológica como en una parte esencial del léxico), el griego es la lengua indoeuropea aún en uso que tenemos atestiguada por escrito desde fecha más antigua, y la que ha dejado una huella más honda en la tradición cultural
Enviado por susiana / 427 Palabras / 2 Páginas -
Lengua De Seña Venezolana
El debate entre Pedagogía y Ciencias de la Educación En el debate entre Pedagogía y Ciencias de la Educación se destacan las posturas del sociólogo y pedagogo francés Emile Durkheim y el filósofo, educador y pedagogo norteamericano John Dewey. Para Durkheim la pedagogía es una teoría-práctica, una forma de reflexionar sobre educación, éstas reflexiones toman forma de teorías, que son combinaciones de ideas, cuyo objeto es dirigir la acción, considera necesaria a la Pedagogía porque
Enviado por maydee / 473 Palabras / 2 Páginas -
Enseñanza De La Lengua
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO CENTRO LOCAL PORTUGUESA SEDE DIVERSIDAD DE USOS LINGUISTICOS EN LA U. E. N. B. “TRINA DE MORENO” Participante: Galíndez, Edgar C.I. 13.555.821 Carrera: 440 Asignatura: 491 (Enseñanza de la Lengua) Docente Asesor: Omaira González Araure, Mayo de 2009 INTRODUCCION Intelectuales latinoamericanos de distintas disciplinas concuerdan en señalar que la educación, como resultado de la relación entre la ciencia y la vida social, debe convertirse en un
Enviado por eliana13256 / 2.144 Palabras / 9 Páginas -
El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela
EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA Los Enfoques de en la Enseñanza –Aprendizaje de la lengua Teorías Gramaticales y Análisis Sintáctico El texto de Jesús Tusón destaca la forma en cómo se han dado las prácticas de la enseñanza de la lengua y como consecuencia de ésta los aprendizajes desde dos grandes tales como la gramática tradicional que intentaba dar una forma correcta a la lengua sin importar su funcionalidad, y la otra
Enviado por Leoneltoca / 273 Palabras / 2 Páginas -
Las lenguas de los emigrantes en Аmérica Latina
Algunas otras lenguas poseen un importante peso demográfico sin ser oficiales, entre ellas: El mapudungún es la lengua nativa hablada por cerca de 440 mil mapuches en Chile y Argentina. El wayúu o guajiro es una lengua indígena hablada por algo más de 400 mil personas en Colombia y Venezuela. El papiamento es una lengua criolla hablada en las islas de Aruba, Bonaire y Curazao. Diversos idiomas, como el alemán y el italiano, son aún
Enviado por abelar / 360 Palabras / 2 Páginas -
Refleccion Sobre La Enseñanza De La Lengua
REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA DESDE LA PSICOLINGÜISTICA La lectura de Ignasi Vila se remonta al pasado para analizar la historia de la enseñanza de la lengua tomando como referencia la psicolingüística. En este capítulo se observó a la lengua como un fenómeno en el individuo ya que la psicología apoya a la lengua mediante la descripción y explicación de esta como una mera conducta humana. La psicología de la lengua o psicolingüística
Enviado por meza123 / 1.163 Palabras / 5 Páginas -
Aprendizaje De La Lengua
ACTIVIDAD FINAL: RECOPILACION DE LOS ESCRITOS Esta unidad me permitió hacer una reflexión del trabajo que hasta ahora he realizado y en la cual me he basado para inculcar a mis alumnos en el aprendizaje y uso de la lengua, y de igual manera contribuyo a darme cuenta de los errores que he estado cometiendo a lo largo de mi labor docente. Antes que nada es importante para mi señalar que el nivel primaria que
Enviado por cynthiaramon / 1.246 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD FINAL MATERIA. EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA UNIDAD 1. LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA
ACTIVIDAD FINAL MATERIA. EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA UNIDAD 1. LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA En esta unidad vimos las problemáticas, los planteamientos teóricos que guían la práctica docente del profesor de primaria, en el campo de la educación del lenguaje en sus alumnos. Para iniciar debemos de considerar lo que nos dice respecto a la gramática que se decía es el arte de hablar y escribir correctamente, en el
Enviado por any1 / 1.126 Palabras / 5 Páginas -
Lengua Muerta
INTRODUCCIÓN Una de las prioridades del Plan de Estudios 1999, es que los futuros Licenciados de Educación Secundaria en la asignatura de Español, adquieran el dominio no sólo de conceptos, sino que también conozcan el abordaje pedagógico de los contenidos curriculares y sobre todo, desarrollen habilidades intelectuales que les sirvan para discriminar información en diferentes tipos de textos. Por lo tanto, considerando lo anterior, una de las asignaturas del sexto semestre, es la de “Análisis
Enviado por aluna23 / 1.236 Palabras / 5 Páginas -
LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN
1 LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN MÓDULO 1 Eje temático: Lengua Castellana Esta semana abordaremos los contenidos para la PSU de Lengua Castellana y Comunicación correspondientes a Primer Año Medio (NM1), específicamente en el eje temático de Lengua Castellana. Los contenidos que veremos son: • Discurso Dialógico: concepto de discurso dialógico y características, tipos de discurso dialógico (conversación, entrevista, discusión). • Situación comunicativa: factores de la situación comunicativa, elementos paraverbales de la comunicación verbal, comunicación no
Enviado por Maricella / 2.799 Palabras / 12 Páginas -
CENTRO EDUCACIONALSAN CARLOS DE ARAGÓNDEPTO DE LENGUA CASTELLANAY COMUNICACIÓN
CENTRO EDUCACIONALSAN CARLOS DE ARAGÓNDEPTO DE LENGUA CASTELLANAY COMUNICACIÓN EL EPIGRAMA: El epigrama, género que a veces se agrupa junto con la poesía lírica, como unsubgénero de ésta, incluye las composiciones poéticas breves (generalmente entre dos y seisversos) en las que se expresa un pensamiento festivo o burlesco. Ejemplos:El señor don Juan de Robres,con caridad sin igual,hizo hacer este hospital...y también hizo los pobres. (Juan de Iriarte , siglo XVIII)A la abeja semejante,para que cause
Enviado por consumunoz / 442 Palabras / 2 Páginas -
Lengua De Seña
Lengua de señas venezolana La Lengua de Señas Venezolana (LSV) es una lengua visual-gestual usada principalmente por miembros de la comunidad sorda venezolana, e in dependiente del español. “una lengua que se “habla” con las manos y las expresiones y posturas del cuerpo y de la cara. Tal lengua viene siendo llamada, desde hace más de una década, lengua de señas venezolana (LSV). La LSV tiene una gramática y un vocabulario propios, que la diferencian
Enviado por jorgetpluis / 942 Palabras / 4 Páginas -
Niveles De Expresión De La Lengua
Niveles de expresión de la lengua La lengua es tan amplia que se define de acuerdo a los factores socioculturales en el que se desarrolle, así tenemos la siguiente clasificación en cuanto al uso que le damos a nuestra lengua. 1.- Nivel Estándar Es un dialecto particular de una lengua que se utiliza en un determinado territorio, donde es considerada la lengua "más correcta". Una lengua estándar se define por la selección de maneras de
Enviado por jhonleider / 362 Palabras / 2 Páginas -
Orígenes de la lengua española
Orígenes de la lengua española Los orígenes de nuestra lengua se remontan muchos siglos antes de nuestra era. Se supone que los primero habitantes de lo que hoy es la península ibérica (España y Portugal), se establecieron a los lados de los Pirineos (cadena montañosa entre Francia y España). Estos grupos humanos hablaron una lengua que sobrevive en el idioma vasco (Se habla vasco en Vasconia, región de España). En otra región geográfica -costa de
Enviado por maibe197140 / 7.342 Palabras / 30 Páginas -
Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación
La ley 115 de 1994 determina a partir del artículo 67 de la constitución nacional, la necesidad de promover la adquisición de por lo menos una lengua extranjera desde el ciclo de primaria. Siendo coherentes con esto, se hace necesario introducir en el ámbito escolar un concepto de cultura que valore la presencia de grupos étnicos claramente diferenciados de acuerdo con lenguas, religiones, valores y diferencias socio – económicas. Corresponde esto a una visión prospectiva
Enviado por Teachernan / 684 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL Y LA LENGUA ESCRITA DESDE EL ENFOQUE COMUNICATIVO.
TEMA 1.3 DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL Y LA LENGUA ESCRITA DESDE EL ENFOQUE COMUNICATIVO. LECTURA: PRESUPUESTOS PSICOLÓGICOS DE LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA. AUTOR: JUAN MAYOR SÁNCHEZ DE ACUERDO A LA LECTURA REALIZADA DESARROLLA LOS SIGUIENTES INDICADORES: 1. LA DEFINICIÓN DE COMPETENCIA COMUNICATIVA. La competencia comunicativa es aquella que se refiere a la capacidad de adaptar un comportamiento lingüístico a los requerimientos de la situación concreta, de integrar las informaciones procedentes
Enviado por lunitaunica / 1.741 Palabras / 7 Páginas -
Enseñanza De La Lengua Materna En América Latina: Vuelta A Los Orígenes
“Enseñanza de la lengua materna en América Latina: vuelta a los orígenes” Hablar de lengua materna en Latinoamérica es ir a los orígenes, a las lenguas indígenas. Dadas las condiciones de contacto con lenguas de prestigio, ellas no tienen asegurada la existencia. La enseñanza de lenguas indígenas toma una importancia similar a la conservación y cuidado de la diversidad biológica en la cual hemos empezado a creer. ¿Cómo se conservan y cuidan las lenguas maternas
Enviado por SergioFZR / 976 Palabras / 4 Páginas -
La Lengua Como Sistema
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P. P. PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO MONSEÑOR ARIAS BLANCO MARACAY-EDO. ARAGUA LA LENGUA COMO SISTEMA Bachiller: OCTUBRE, 2012 ÍNDICE. Introducción 01 La lengua como sistema 02 Niveles lingüísticos 02 Nivel Fonológico 04 La fonética 05 La fonología 06 Ortografía 07 Concepto 07 Normas Generales de la ortografía 07 Acento 10 Concepto 10 El Acento Español 11 Acento Prosódico 11 Acento Ortográfico 12 Rasgos fonéticos del acento 12 Acento
Enviado por Turmerena / 5.852 Palabras / 24 Páginas -
ADQUISICION DE LA LENGUA ORAL Y LA LENGUA ESCRITA
ADQUISICION DE LA LENGUA ORAL Y LA LENGUA ESCRITA El medio fundamental de la comunicación humana es el lenguaje oral, la voz y el habla, que le permiten al individuo expresar y comprender ideas, pensamientos, sentimientos, conocimientos y actividades. El lenguaje hablado se da como resultado de un proceso de imitación y maduración a través de la riqueza de estímulos que existen en el ambiente. La adquisición del lenguaje oral se concibe como el desarrollo
Enviado por joiisynucete / 4.291 Palabras / 18 Páginas -
Lenguas De Africa
Lenguas de África En África se hablan aproximadamente 2.000 lenguas, aunque es difícil determinar el número al no haber una distinción clara entre lo que se puede considerar lengua o dialecto. Algunas lenguas africanas, como el suahili, el hausa, el yoruba, en el África subsahariana y el árabe en el norte de continente, cuentan con decenas de millones de hablantes. Otras lenguas como el laal, el shabo, y el dahalo no llegan al centenar. Lenguas
Enviado por neibycortes / 922 Palabras / 4 Páginas -
Cuenta con las lenguas del mundo
En la mayoría de las lenguas, las palabras pueden dividirse en bisílabas que constan de un núcleo silábico, un ataque silábico que antecede al núcleo silábico y una coda que sigue al núcleo silábico. La estructura silábica es el conjunto de restricciones propias de cada lengua sobre qué fonemas o grupos de fonemas pueden ocupar estas posiciones. En español, el núcleo silábico está formado siempre por una vocal o diptongo, sea creciente o decreciente (a
Enviado por viridananet / 1.541 Palabras / 7 Páginas -
LECTURA: REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA DESDE LA PSICOLINGÜISTICA
LECTURA: REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA DESDE LA PSICOLINGÜISTICA La lectura de Ignasi Vila se remonta al pasado para analizar la historia de la enseñanza de la lengua tomando como referencia la psicolingüística. Para entender mejor la lectura me fue necesario primeramente definir psicolingüística como: una rama de la psicología interesada en cómo la especie humana adquiere y utiliza el lenguaje. Para ello estudia los factores psicológicos y neurológicos que capacitan a los
Enviado por 6871070197 / 2.953 Palabras / 12 Páginas -
Planificación Lengua 2 Grado
Área: Prácticas del lenguaje Tema: • La carta. • Lectura de diversos géneros. • Escritura de oraciones o historias. • Sustantivos comunes y propios. • Sustantivos singular y plural. • Adjetivo calificativo. • Diferenciar sustantivos de adjetivos. • Grupo consonánticos cl- cr- dr- nv- fl-fr • Separación en sílabas. Contenidos: • Compartir la lectura, los comentarios y los efectos de las obras con otros. • Valorar la lectura literaria como experiencia estética. • Adecuar la
Enviado por karibc / 4.081 Palabras / 17 Páginas -
MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA
La educación desde su nacimiento ha sido un proceso mediante el cual se busca instruir de una serie de conocimientos al individuo para prepararlo al enfrentamiento que tendrá durante el trascurso de su vida con la sociedad, cuando se habla de enfrentamiento se hace referencia a los procesos que se llevan a cabo durante las diferentes etapas de la vida, (Laboral, Cultural, Emocional entre otros). Es la educación la que permite que el individuo se
Enviado por OSCAR2823 / 1.601 Palabras / 7 Páginas -
Lengua Española
Lengua española (teoría) • INTRODUCCIÓN • El lenguaje como sistema de conocimiento y de comunicación: La ciencia que estudia el lenguaje es la metalingüística. Existen distintos tipos de lenguaje como la lógica formal en los que la filosofía de la ciencia ha tratado de construir símbolos que fueran válidos para todas las lenguas. Hay dos acepciones distintas del lenguaje: -El lenguaje es un código lingüístico infinito porque todo lo que podemos ver se puede nombrar.
Enviado por el7ribi / 6.001 Palabras / 25 Páginas -
Lic. En Lengua Y Literatura
SECRETARIA DE EDUCACION EN TAMAULIPAS SECRETARIA DE EDUCACION BASICA Y NORMAL DIRECCION DE EDUCACION BASICA CICLO ESCOLAR 2012-2013 ZONA ESCOLAR NUM.13 TAMPICO-ALTAMIRA-GONZALES-ALDAMA ASIGNATURA: ESPAÑOL LUGAR: JEFE DE ENSEÑANZA: PROFR.HECTOR ALVAREZ MELENDEZ Nombre del docente Escuela: Grado PRIMERO Grupo Tiempo de atención Del de al del 2012 o 2013 PRIMER GRADO PRIMER BLOQUE AMBITO ESTUDIO PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE ELABORAR FICHAS DE TRABAJO PARA ANALIZAR INFORMACIÓN SOBRE UN TEMA PRODUCTO FINAL FICHAS PARA ELABORAR RESÚMENES COMPETENCIA
Enviado por ciclope / 1.857 Palabras / 8 Páginas -
De La Palabra De La Oración: Gramática Normativa Y Gramática Estructural En La Enseñanza A Aprendizaje De La Lengua
1.1 De la palabra a la oración: Gramática normativa y gramática estructural en la enseñanza aprendizaje de la lengua. La didáctica de la lengua y la literatura surge en los años 60 como una didáctica especial. A partir de los años 80, se configura como una disciplina independiente, con sus propios objetivos, metodología… Tiene carácter interdisciplinar, es decir, se fundamenta en la aportación de otras disciplinas: lingüística, psicolingüística, sociolingüística, psicopedagogía y literatura. Pero sólo acogerá
Enviado por zahori379 / 4.629 Palabras / 19 Páginas -
Lengua Española
DESARROLLO DEL LENGUAJE “El desarrollo humano se produce siguiendo una serie de etapas vinculadas con la edad. En las cuales se lleva a cabo resultados característicos e interrelacionados en el crecimiento físico, en el aspecto social y de la personalidad”. Weiner y Elkind, 1985. El desarrollo del hombre puede subdividirse en etapas diferentes. Quizás una de las más importantes y donde el desarrollo se da en una velocidad más alta es la primera infancia. A
Enviado por carmencordova / 1.512 Palabras / 7 Páginas -
Lengua Estandar Y Dialecto
1.Interprete y escriba el significado de las siguientes frases hechas. La tercera es la vencida. Cuando intentamos por tercera algo vez dando una expresión de antiguos fracasos, significa perseverar Pasar la noche en blanco. Significa que no pudimos dormir. Pongo las manos al fuego por él. Significa defender Como anillo al dedo. Que le queda perfectamente Nunca segundas partes fueron buenas. Significa que las obras siempre son mejores en la primera parte, que en la
Enviado por carlosavii / 227 Palabras / 1 Páginas -
Proceso De Adquisicion De La Lengua Escrita
PROCESO DE ADQUISICIÓN DE LA LENGUA ESCRITA Necesidades que presentan los niños que transitan por el momento evolutivo PRESILABICO-PRIMITIVO. (Del 1 AL 5) ver anexo Nº 1. a) Dejar de depender del dibujo para garantizar significados, utilizar grafías convencionales del sistema de escritura. SUGERENCIAS. • Actividades con materiales que contengan imagen-texto. • Asociar la imagen con su nombre, escrito en tarjetas. • Juntar pares de figuras iguales, con imágenes de plantas, animales, juguetes, etc. •
Enviado por ANDREATAREAS1 / 6.334 Palabras / 26 Páginas -
Planeaciones De Lenguas
Escuela Primaria “Esperanza de Cuernavaca”. Grupos 4º 5º y 6º. Números de niños 17 alumnos. Planeaciones en náhuatl de los meses Septiembre a Diciembre. Alumna: Rosa Lorenzo Martínez. 6º semestre Licenciada en primaria para el medio indígena. Director: Martin Macis Labra. . Proyecto. Lecciones. Fecha. Aprendizajes esperados. Funciones comunicativa. Expresiones lingüísticas. Vocabulario. Recursos Didácticos. Números Del 1 al 5 Saludar y despedida. Que el niño identifique los números del 1 al 5 en segunda lengua
Enviado por Mistle09 / 1.476 Palabras / 6 Páginas -
Lengua.
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad del Zulia Facultad de Ingeniería Escuela Civil Cátedra: Mecánica de los Fluidos I Elaborado por: Cumare Indira Gutiérrez Verónica Socorro Danilo Prof. Janett Flores Maracaibo, Junio de 2012 Resumen El estudio de la dinámica de los fluidos se basa en los enfoques de Euler y de Lagrange que estudian volúmenes de control y sistemas respectivamente. Haciendo consideraciones, como obviar la propiedad de
Enviado por 2425588964 / 2.246 Palabras / 9 Páginas -
Lengua Maya
Teoría de la comunicación Lengua Maya Es una lengua amerindia derivada del tronco mayense, que se habla principalmente en los estados mexicanos peninsulares de Yucatán, Campeche y Quintana Roo, así como en menor grado en Belice y algunos poblados del norte de Guatemala. Es conocida comúnmente como maya, aunque muchos lingüistas emplean el término maya yucateco para distinguirla de otras lenguas mayenses. Evolución: Desde entonces y a través de las diversas migraciones que siguieron a
Enviado por rasckua / 656 Palabras / 3 Páginas -
El Aprendizaje En La Lengua Escrita
organizado planes generales de alfabetización en castellano que no contemplaban la variante étnica y que dejaban librada la problemática cultural a la buena disposición de los educadores que, en mayoría de los casos, no estaban, siquiera, capacitados para llevar a cabo una alfabetización normal. Esta problemática parece platear, para algunos investigadores, una disyuntiva: 1-Castellanizar a los aborígenes y dejar que su cultura conserve su carácter oral (con la inevitable jerarquización del castellano como lengua escrita).
Enviado por marihdez / 229 Palabras / 1 Páginas -
La Edad Y Otros Factores En La Adquisición De Una Segunda Lengua
LA EDAD Y OTROS FACTORES INFLUYENTES EN LA ADQUISICIÓN DE UNA SEGUNDA LENGUA Por tratarse de un proceso espontáneo, o mejor denominado “proceso natural”, el carácter inconsciente en que produce, la adquisición de la lengua materna no reviste mayores complicaciones cuando se observa desde una perspectiva no formal de investigación. El niño, pareciera, por el sólo contacto con sus padres o cuidadores, comienza a interactuar y va adquiriendo y haciendo manifiestas sus primeras palabras. Una
Enviado por armando2901 / 1.772 Palabras / 8 Páginas -
El jefe del diccionario de la lengua
De campo: está constituido por ocho pruebas. Todas se caracterizan por que son necesarios tanto el equilibrio como la fuerza. 1. Salto de pértiga: la finalidad es alcanzar la mayor altura en el salto, por encima de una vara. Para ello la persona que ejecuta el salto se vale de una fibra que puede medir casi cinco metros, que recibe el nombre de pértiga. Ciertos atletas han saltado más alto que un colectivo de dos
Enviado por dikertik / 1.590 Palabras / 7 Páginas -
Clasificación De Las Lenguas Indígenas De México
Clasificación de las lenguas indígenas de México Familia Grupos Lengua Territorio Lenguas yuto-aztecas Se trata de la familia de lenguas amerindias más extendida en el territorio mexicano. Asimismo, es la que posee el mayor número de hablantes. Yuto-aztecas meridionales Tepimano Pápago Sonora Pima bajo Sonora, Chihuahua Tepehuán Chihuahua, Durango Tepecano (†) Jalisco Taracahita Tarahumarano Tarahumara Chihuahua Guarijío Sierra Madre Occidental Cahita Yaqui Sonora Mayo Sonora y Sinaloa Ópata Ópata (†) Sonora Eudeve (†) Sonora Tubar
Enviado por izelmextli / 740 Palabras / 3 Páginas -
Epoca Antigua De Lenguae
Época Antigua Es importante la influencia y predominancia de la cultura griega pues es esta nuestro antecedente histórico para la cultura de occidente y porque es allí también en donde se originan los géneros literarios que se conservan hasta hoy. Los orígenes de la época antigua no son totalmente claros pero se sabe que se extendió hasta el siglo V d.C. La relación tan estrecha entre dioses y hombres se da en la literatura de
Enviado por yarissssssssssss / 375 Palabras / 2 Páginas -
Lengua Española
Según la Real Academia Española de la lengua, la palabra español procede del provenzal espaignol, y éste del latín medieval Hispaniolus, que significa de Hispania, España.46 La forma latina HĬSPĀNĬOLUS procede de la denominación latina de la provincia de HĬSPĀNNĬA que incluía a la Península Ibérica y a las Baleares o, más bien, de su forma ultracorrecta.47 Cabe recordar que en latín tardío no se pronunciaba la /H/ La abertura de la /Ĭ/ latina breve
Enviado por nojoos / 534 Palabras / 3 Páginas -
Lengua Y Cultura En Los Procesos De Enseñanza
LENGUA Y CULTURA EN LOS PROCESOS DE LA ENSEÑANZA. LA LENGUA La lengua es muy importante para todos los seres humanos para la interacción social, es algo innato que lo llevamos desde que nacemos, se podría decir por herencia porque otras generaciones ya pasaron por ahí nuestros abuelos que nos dejaron esta cultura que es único ¨nuestra lengua materna¨. Que con la cual utilizamos para comunicarnos diariamente e intercambiar ideas y con la cual nos
Enviado por 3412 / 529 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo De La Lengua
DESARROLLO DA LA LENGUA : DESARROLLO DA LA LENGUA Final 4ta semana aparece yema medial de la Lengua en suelo faringe luego 2 yemas dístales c/lado de la medial Estas provienen 1er arco faringeo Las yemas dístales aumentan y fusionan Origina 2/3 anteriores parte bucal lengua Esta fusión forma surco medio de la lengua Internamente tabique lingual fibroso DESARROLLO DE LA LENGUA : DESARROLLO DE LA LENGUA Formación 1/3 posterior (parte faringea) Desarrollan como 2
Enviado por maren / 962 Palabras / 4 Páginas -
Uso básico de la lengua de la comunicación
Que es redactar ???? Redactar es "poner por escrito cosas sucedidas, acordadas o pensadas con anterioridad". En su fondo etimológico, la palabra tiene la fuerza del verbo latino redigere (compuesto 'de red = repetición y agere - "mover hacia adelante, hacer"), que significa "hacer volver". El acto de redactar corresponde a hechos reales: la fantasía del autor tiene escasa cabida, pues las circunstancias tratadas son concretas o prácticas. Hay diferencia entre redactar y componer. En
Enviado por Anmade / 887 Palabras / 4 Páginas -
La Lengua Lenguaje Y Habla.
LENGUA, LENGUAJE Y HABLA DEFINICIONES Y CARACTERÍSTICAS Definiciones de lenguaje El lenguaje es una actividad humana compleja, que tiene una doble función: la de comunicación y la de representación. Aunque la primera es la fundamental, la segunda está relacionada estrechamente a ella, y la complementa, ya que el lenguaje, además de ser un sistema de signos arbitrarios y convencionales interrelacionados, constituye también manifestación de la propia realidad. Según Ferdinand Saussure, el lenguaje se compone de
Enviado por Markez1616 / 3.252 Palabras / 14 Páginas -
Lengua Castellana
LENGUA CASTELLANA El origen de la Lengua Castellana comienza en el año 218 A.C aprox. Con la expansión del Imperio Romano el latín fue los idiomas que se impuso como una forma universal de la comunicación entre los pueblos conquistados por dicho imperio. Se fueron gestando dos clases de latín; el vulgar y el culto, este último era utilizado por los escritores y por gente muy preparada, por otra parte el vulgar era hablado por
Enviado por carollllll / 1.425 Palabras / 6 Páginas -
Los Enfoques De Enseñanza-aprendisaje Ded La Lengua
Introducción En la presente unidad titulada: LOS ENFOQUES EN ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA., tiene como propósito: conocer y reflexionar acerca de la pertinencia de los enfoques normativo, estructural y comunicativo de la lengua para la orientación de los planes y programas de la asignatura de español en educación primaria. En esta unidad veremos tres temas interesantes, en los que apresen autores como Jesús Tusón, Carlos Lomas, Ignasi, Juan Mayor Sánchez y Amparo Tusón Valls. Los
Enviado por andry0604 / 3.212 Palabras / 13 Páginas -
Lengua Castellano
1.- Definición de lenguaje, lengua, habla y dialecto. Lenguaje: Es la capacidad que toda persona tiene para comunicarse con las demás personas mediante signos orales. Lengua: Es el conjunto de las palabras del lenguaje hablado o escrito propio de un pueblo o de una nación. Habla: Es un acto que se realiza cada vez que una persona hace uso de su lengua o idioma. Dialecto: Es la variedad de una determinada lengua que se distingue
Enviado por marbelkis / 2.969 Palabras / 12 Páginas -
Estudiar Una Lengua Extranjera
La transformación de los escenarios laborales, profesionales y académicos tienden cada vez más a ubicar el aprendizaje de una lengua extranjera como un requisito y no como una opción. En ese sentido, es de suma importancia fortalecer las habilidades y competencias que sobre el domino de lenguas como el inglés, se tienen. Partiendo de ese contexto, la realización de este curso representa la oportunidad de adentrarse en el conocimiento de esta lengua, de aspectos fundamentales
Enviado por cbonilla / 212 Palabras / 1 Páginas -
Con La Lengua
Comentario comparativo de “La bondad de la palabra” e “Identidad y orden idiomático. Buenas y malas palabras” El domingo 09 de mayo de 1999, en la columna “Con la lengua” publicada en el periódico El Nacional, apareció el texto “La bondad de la palabra.” En él, Alexis Márquez Rodríguez traía a colación una anécdota de una de sus clases en la que una estudiante se negaba a leer la frase “hablando paja” por considerar este
Enviado por jorge_arellano95 / 1.245 Palabras / 5 Páginas