Evidencia De Aprendizaje Unidad 2 Unad ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 31 de Julio de 2015

Evidencia De Parendizale Unidad Tres

Evidencia de aprendizaje. El extranjero parte 3… Para finalizar esta tercera unidad, y como parte de tus evidenciasde aprendizaje, identificarán mediante el caso la normatividad queestablece la normatividad que regula la operación de los principalestipos de turismo.Para ello:1. Lee y analiza el caso;2. Consulta las leyes en materia turística y las relacionadas;3. Responde las preguntas;4. Guarda tu documento con la nomenclaturaLTU_U3_EA_XXYZ;5. Envíalo a tu facilitador mediante la selección Portafolio deevidencias. Espera la retroalimentación.Caso:El extranjero junto

Enviado por nanis.sanz89 / 689 Palabras / 3 Páginas
Actividad de aprendizaje 1 Evidencia: Potencial creativo

Actividad de aprendizaje 1 Evidencia: Potencial creativo Una empresa de diseño de interiores está detectando que sus empleados gastan muchas horas de su tiempo en encontrar soluciones para los problemas que surgen en los proyectos que se les asigna, por esta razón, deciden contratar sus servicios para identificar el tipo de inconvenientes que limitan la productividad de los empleados, para hacerlo tenga en cuenta los siguientes pasos: 1. Consulte el enlace externo denominado Las 7

Enviado por sotsefe / 374 Palabras / 2 Páginas
Evidencia De Aprendizaje. Una Mirada Alternativa (lo Real Y El Deber Ser)

Evidencia de aprendizaje. Una mirada alternativa (lo real y el deber ser) Esto es una realidad que viven miles de personas donde la diferencia económica es muy grande, donde existen muchas personas que padecen de pobreza extrema y los ricos que aunque es un número reducido son demasiado poderosos económicamente. Es evidente que nuestra dignidad humana se está perdiendo puesto como se define es mi valor como humano con esto tengo libertad de acción y

Enviado por anacarrillogongo / 908 Palabras / 4 Páginas
Evidencia De Aprendizaje Etapa Dos Actividad 1

Evidencia de aprendizaje 2.1 Educación superior, enseñanza superior, estudios superiores o educación terciaria, se refiere a la última etapa del proceso de aprendizaje académico. Se imparte en las universidades. Es un paso posterior a la educación secundaria. La preparación que brinda la educación superior es de tipo profesional o académica. Se distingue entre estudios de pregrado y posgrado (Máster y Doctorado) según el sistema de titulación profesional y grados académicos. Los establecimientos de educación superior

Enviado por Andrea_1614 / 285 Palabras / 2 Páginas
Evidencia De Aprendizaje 1.1: Algoritmos

Evidencia de Aprendizaje 1.1: Algoritmos Algoritmos Secuenciales: • Determina el perímetro de un rectángulo. 1. Inicio. 2. El perímetro es igual a la suma de los cuatro lados. 3. Asignar valores a cada lado: “a” y “b”. 4. Sacar formula: P= 2a+2b. 5. Escribir o despejar el resultado de la operación. 6. Fin. • Convierte una cantidad cualquiera de pesos a dólares. 1. Inicio. 2. Analizar el valor de la cantidad desconocida y registrarlo como

Enviado por holateamo / 678 Palabras / 3 Páginas
Evidencia De Aprendizaje 4.2 Cuestionario

1. ¿A qué subgénero dramático corresponden los fragmentos de los textos leídos? Fundamenta tu respuesta. Antígona: TRAGEDIA, SON DOS HERMANAS QUE TIENEN PROHIBIDO DAR DIGNA SEPULTURA A UNO DE SUS HERMANOS Y ADEMAS SERAN CAASTIGADAS SI LO HACEN, SE VEN ENTRE LA ESPADA Y LA PARED, EN UNA SITUACION DESICIVA Y DOLOROSA SEA CUAL SEA. Fuenteovejuna: DRAMA, EN ESTE DRAMA DE LOPE DE VEGA, EL DESPÓTICO COMENDADOR, QUE PRETENDE LOS FAVORES DE LAURENCIA (HIJA DEL

Enviado por luissalazar1903 / 397 Palabras / 2 Páginas
ELABORACIÓN DE UN OVA OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE TALLER UNIDAD 4 ASESORIAS PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN

ELABORACIÓN DE UN OVA OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE TALLER UNIDAD 4 ASESORIAS PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN ACTIVIDAD FINAL TALLER UNIDAD 4 ASESORÍA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN Descripción y actividades: 1.Elabore una reflexión analítica y argumentada, en la cual usted exprese lo aprendido durante las 4 semanas del curso. . ¡Atención! No es dar respuesta a la pregunta: ¿Qué aprendió en el curso?, sino con base

Enviado por ragnarok79 / 2.015 Palabras / 9 Páginas
Unidad 1. Técnicas Y Procedimientos Para Apoyar El Aprendizaje Independiente

Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras, SUAyED Licenciatura en pedagogía Unidad 1. Técnicas y Procedimientos para Apoyar el Aprendizaje Independiente Fundamentos de la Investigación Pedagógica I y Técnicas Bibliográficas, Hemerográficas y Documentales I Introducción: Aquí veremos los principales problemas que enfrentamos no sólo los alumnos al hacer alguna lectura, sino también muchas personas que desean que en la primera línea se les diga todo lo que va a venir dentro del

Enviado por cloedreyfus / 1.386 Palabras / 6 Páginas
Actividad Aprendizaje Colaborativo Unidad 2

2.1 ¿Qué son los polímeros artificiales y naturales? Compuestos químicos, nomenclatura y teoría cinética molécula, Enlace químico, Estados de la materia, fuerzas inter e intra moleculares Los polímetros son macro moléculas formadas por la unión de moléculas mas pequeñas llamadas monómeros, algunos ejemplos son: • El almidón • La celulosa • La seda • El nailon • La baquelita Los monómeros son los pequeños eslabones que se repiten para formar un polímetro mediante un proceso

Enviado por lframosb / 957 Palabras / 4 Páginas
Evidencia De La Unidad 1

Es la división y el agrupamiento de las funciones y actividades en unidades específicas, con base en su similitud. Al departamentalizar, es conveniente observar lasiguiente secuencia: * Crear las ordenes de trabajo con mayor exactitud * Asignar responsabilidades a cada departamento * Ejercer más control sobre los costos * Ejercer un mayor controlfísico sobre el flujo de producción * Proporcionar actividades de planeación ESTABLECIMIENTO DE LOS DEPARTAMENTOS El primer paso en relación con la departamentalización

Enviado por ilonaaa / 273 Palabras / 2 Páginas
Actividades Para La Unidad II La Lectura Como Estrategia De Aprendizaje

Ejercicios de asimilación Desarrolla las cuestiones siguientes: 1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso indispensable en la profesionalización del participante.  Desarrolla la capacidad de interpretar, captar y por ende entender lo leído.  Desarrolla la capacidad de poder escribir.  Facilita el proceso de aprendizaje. 2.- Indica por qué el resumen y la paráfrasis se consideran instrumentos que miden el grado de comprensión de una lectura. En el resumen se toman

Enviado por MABEADE212121 / 868 Palabras / 4 Páginas
Evidencia De Aprendizaje

Esta actividad es integradora y tiene la finalidad de que apliques el proceso administrativo a una situación real o hipotética que te dé la oportunidad de poner en práctica lo aprendido. Para ello se solicita realices lo siguiente: 1. Imagina que eres un emprendedor y que requieres crear una empresa que elaborará un producto en particular, (el cual será asignado por el docente en línea) para ser comercializada en tres estados del centro del país,

Enviado por / 426 Palabras / 2 Páginas
Evidencia de aprendizaje.

Evidencia de aprendizaje. Estudio de caso en cuentas de activo diferido El centro de diversiones “Más que Nunca” se compra papelería y útiles por $ 110 000.00 en el mes de enero que fue pagado con cheque; suponga que para el quinto mes (Mayo) se ha consumido el 30% y se hace un corte el 1 de junio. Así mismo, a principios de año (Enero) se pagaron dos años de renta por anticipado con cheque,

Enviado por PaulinaDO / 300 Palabras / 2 Páginas
Evidencia De Aprendizaje

Evidencia de aprendizaje. Estudio de caso en cuentas de activo diferido El centro de diversiones "Más que Nunca" se compra papelería y útiles por $ 110 000.00 en el mes de enero que fue pagado con cheque; suponga que para el quinto mes (Mayo) se ha consumido el 30% y se hace un corte el 1 de junio. Así mismo, a principios de año (Enero) se pagaron dos años de renta por anticipado con cheque,

Enviado por PaulinaDO / 300 Palabras / 2 Páginas
Actividad de aprendizaje 2: la clasificación y el desarrollo de elementos del trinomio de la verdad, de la evidencia y la certeza de un debate colectivo

Actividad de aprendizaje 2 Clasifica y desarrolla los elementos del trinomio verdad, evidencia y certeza a partir de la discusión colectiva. · Nombre de los integrantes del equipo: 4 · López Robles Juan José 210845807 · Luna Gómez Luis Roberto 398411739 · Mendoza Ramírez José Ignacio 210218659 · Partida Muñoz Gustavo 0939189 · Pelayo Pérez Jorge Antonio 210846005 Instrucciones: Para llegar a diferenciar claramente estos conceptos analizaremos el caso polémico de una supuesta señal no

Enviado por elisd / 1.208 Palabras / 5 Páginas
Unidad de enseñanza aprendizaje I Cultura y Globalización

Unidad de enseñanza aprendizaje I Cultura y Globalización Especialista: Dr. Alejandro Grimson Sinopsis Para analizar la globalización es necesario considerar sus Elementos clave, sus dimensiones y comprenderla como una nueva escala de la imaginación y la acción. La cultura contemporánea tiene elementos de ruptura y de continuidad con épocas anteriores. Uno de los cambios nucleares se refiere a la relación entre cultura y territorio, tanto por las dinámicas migratorias como por la expansión de los

Enviado por selena123456 / 229 Palabras / 1 Páginas
Actividad de Aprendizaje 1 Unidad 5

Actividad de Aprendizaje 1 Unidad 5 Propósito: Analizar las distintas percepciones existentes en torno a una imagen fotográfica, considerando las características del público. Instrucciones: 1. Imprime una de las siguientes imágenes: - Rue Mouffetard: Detrás de la estación de San Lázaro - Mariana Yampolsky: Huipil de Tapar - Henry Cartier Bresson: Rue Mouffetard. París, 1954 2. Muéstrasela a tres personas distintas: jóvenes, adultos, adultos mayores, mujeres, hombres. 3. A manera de encuesta, solicita a cada

Enviado por pollo0989 / 325 Palabras / 2 Páginas
Evidencia de aprendizaje. Análisis marginal

Evidencia de aprendizaje. Análisis marginal La Evidencia de aprendizaje es la actividad integradora de tu unidad; realizarla te permitirá demostrar que adquiriste la competencia específica de la unidad. Instrucciones: Para que las evidencias se consideren como entregadas y reciban una calificación, es requisito indispensable que se incluya en los ejercicios que lo requieran, el proceso completo de solución. Primera parte: Determina la derivada de las siguientes funciones: y=2/3 x^6-5x^(-2) Y1=(2)(6)x-6-1(5)(-2)x-2-1 3 Y1=4x5+10x-3 y=80e^(0.05x^2 ) Y1=80e0.05x2(0.05)(2)x

Enviado por yaclame / 1.015 Palabras / 5 Páginas
Evidencia De Aprendizaje

Evidencia de aprendizaje 1 Instrucciones 1. Abre un documento en Word. Coloca tus datos de identificación, como Nombre, fecha de realización y Título de la actividad. 2. Analiza el siguiente caso de estudio: Descripción de la empresa La empresa NEXUS S.A. provee servicios de consultoría en tecnología informática. NEXUS es una Sociedad Anónima, cuyos socios son Roberto Mondino (socio mayoritario) y su hermano Carlos Mondino. NEXUS posee una dotación de 395 empleados, de los cuales

Enviado por Hector_1993 / 1.220 Palabras / 5 Páginas
Evidencia Costos Y Presupuestos De Mercadotecnia Unidad 3

Evidencia de aprendizaje. Desarrollo de presupuesto 1. Analiza y determina las variaciones sobre los resultados del presupuesto para el desarrollo del proyecto mercadotécnico. 2. Desarrolla el presupuesto de mercadotecnia con los datos propuestos, el cual se te anexa y debes completar, de acuerdo a los datos que se te señalan. 3. Una vez concluido el cuadro de asignación de presupuesto, calcula la desviación del presupuesto. 4. Justifica con tus conclusiones en relación a los porcentajes

Enviado por magy.28 / 594 Palabras / 3 Páginas
Evidencias De Aprendizaje. Aplicación De Funciones

La Evidencia de aprendizaje es la actividad integradora de tu unidad; realizarla te permitirá demostrar que adquiriste la competencia específica de la unidad Instrucciones: Primera parte: 1. Considera la siguiente función de costos que presenta una determinada empresa: Donde C es el costo total de producción (en pesos), que está en función de , que representa la cantidad de productos fabricados. Contesta lo siguiente: a) ¿Qué tipo de función es? Es una función lineal b)

Enviado por athenea1111 / 311 Palabras / 2 Páginas
Evidencia De Aprendizaje. Elementos De La Contabilidad De Costos

CONTABILIDAD DE COSTOS Evidencia de aprendizaje. Elementos de la contabilidad de costos ALBERTO CRUZ RODRÍGUEZ AL12520370 1. Lee con atención la siguiente situación: El Sr. Rubén García tiene una carpintería donde fabrica puertas decorativas y para realizar la elaboración de su producto, requiere de ciertos elementos de materia prima, tales como: Madera, pintura, chapas, cristal, además de cubrir luz, agua, teléfono, seguros, pago de impuestos, sueldos del personal de producción, del personal administrativo, pago de

Enviado por LeroyJhetroGibbs / 206 Palabras / 1 Páginas
Evidencia de aprendizaje 1. Juicio ético

Evidencia de aprendizaje 1. Juicio ético Instrucciones. Analiza detenidamente el caso que tú seleccionaste y responde las siguientes cuestiones. a) ¿Quién es el protagonista del caso? Los niños de Centroamérica b) ¿Cuál es la raíz del problema que se expone? ¿Se trata de una acción voluntaria, contravoluntaria o involuntaria? La marginación, la pobreza y la desigualdad social, se trata de una acción contra voluntaria ya que los protagonistas actuaron de forma forzada por las situaciones

Enviado por mario1425 / 346 Palabras / 2 Páginas
Unidad De Aprendizaje III - Comunicación

UNIDAD DE APRENDIZAJE I. INFORMACIÓN GENERAL 1.1. ASIGNATURA : COMUNICACIÓN 1.2. GRADO : PRIMERO 1.3. SECCIONES : A,B,C.D.E.F.G.H.I.J.K.L.M. 1.4. Nº DE HORAS SEMANALES: 6 1.5. TURNO: MAÑANA 1.6. EQUIPO DE DOCENTES : FLORES VELA, SOCORRO A. ROSA .LUCILA RABANAL CRUZ II. PERIODIFICACIÓN: FECHAS : Del 25 de agosto al 17 de octubre. Nº DE SEMANAS : 8 Nº TOTAL DE HORAS : 48 Nº DE HORAS EFECTIVAS : 44 III. NOMBRE DE LA UNIDAD: Identifiquemos

Enviado por gaby1979 / 1.221 Palabras / 5 Páginas
Evidencia de Aprendizaje – Comercio Internacional

Evidencia de Aprendizaje – Comercio Internacional 1. Revisa el video. 2. De acuerdo a lo que observaste en el video, toma en cuenta las siguientes preguntas: • ¿De dónde vienen los insumos? • ¿Dónde se manufactura ese producto? • ¿Dónde se vende ese producto? 3. Elabora un ensayo de una cuartilla donde menciones: • La respuesta a las preguntas. • La importancia de la apertura comercial. • Como nos afecta en la vida diaria. ¿De

Enviado por ReynaAM / 557 Palabras / 3 Páginas
Evidencia De Aprendizaje

“Durante mucho tiempo un mecánico de una fábrica que se dedica a la producción de plásticos, ha realizado muy bien su trabajo, cumple con los horarios establecidos, no tiene problemas con sus otros compañeros, etc. En los últimos meses, comienzan a correr los rumores de que el trabajador es homosexual. Estos rumores llegan a los oídos del Gerente General y le pide a usted que, como Jefe de Recursos humanos, investigue si esta información es

Enviado por Kasumi01 / 634 Palabras / 3 Páginas
Evidencia De Aprendizaje

1. Selecciona un problema microeconómico prototípico de su comunidad. 2. Describe por lo menos 3 aportaciones teóricas de la microeconomía para comprender la dimensionalidad de ese problema particular de su localidad. 3. Realiza un ensayo a partir del problema microeconómico prototípico seleccionado utilizando los siguientes conceptos aplicados a su problemática. • Agente económico. Un agente económico puede ser una persona, una Empresa, o cualquier organización que realice actividades económicas. Los agentes económicos característicos mencionados en

Enviado por luchispa / 211 Palabras / 1 Páginas
Evidencia De Aprendizaje. Aportación De Mi Región A La Economía Nacional

Aportación de mi región a la economía nacional Nombre de la región: Baja California Porcentajes Tema 1 : Estatal Nacional Educación Alumnos egresados en bachillerato, 2010 22,050 862,698 Población de 18 años y más con nivel profesional, 2010 301,083 10,581,425 Tema 2 : Demografía Población total, 2010 3,155,070 112,336,538 Divorcios, 2011 3,410 91,285 A partir de la búsqueda de los indicadores y subindicadores de los dos temas que seleccionaste (educación, salud, empleo y/o demografía) a

Enviado por saavedrabg / 317 Palabras / 2 Páginas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Aplicación del proceso administrativo a la nueva empresa

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Aplicación del proceso administrativo a la nueva empresa. Para crear una empresa es esencial contar con lo primordial que es la Administración, esto con la finalidad de empezar a planear para saber el tipo de empresa que quiero crear, como se va a desarrollar, cuales son los pasos que se deben seguir para la creación de una empresa y su respectivo giro. Si se decide crear una empresa de alguna manera se

Enviado por eye130305 / 2.126 Palabras / 9 Páginas
Evidencia De Aprendizaje 1.2 Esquema

1. Investiga en fuentes confiables (por ejemplo libros de historia, diccionarios filosóficos –y a sea en línea o físicos-) y elabora un glosario de los siguientes conceptos: filosofía, razón,logos, metafísica, ontología, epistemología, lógica, axiología, ética, estética, aforismo, ciencia,especular, mundo real, mundo ideal, espíritu, teoría, teorizar, conocimiento especulativo,expectación. Una vez definido tu glosario de conceptos, realiza la lectura del tema 1.2. 2. Elabora un esquema de llaves donde definas el objeto de estudio de la filosofía

Enviado por galletaaaa / 773 Palabras / 4 Páginas
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE FORO UNIDAD 1

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE FORO UNIDAD 1 Con esta actividad se pretende que usted socialice y comparta su aprendizaje. De a conocer sus puntos de vista sobre este tema. Y junto con sus compañeros y tutor concluyan sobre las “Condicionantes para presupuestar un proyecto de edificación” ¿Cuáles son los planos necesarios que junto con las especificaciones técnicas permitirán un buen ejercicio de presupuestación? RTA: * planos localización. * Planos arquitectónicos. * Planos estructurales. * Planos planta.

Enviado por 199717tovar / 201 Palabras / 1 Páginas
Los Dispositivos móviles: Factores A Considerar En El Rediseño De Unidades De Aprendizaje Del Politécnico Virtual

Introducción Este trabajo inicia con una indagación, sobre los recursos computacionales que pueden ser utilizados en ambientes virtuales, en la que encontramos que los teléfonos celulares inteligentes tienen capacidades de procesamiento superiores a una computadora personal de los años ochenta, e incluso igualan a la capacidad de procesamiento de las computadoras de mediados de los noventa, al respecto Prensky comenta: Mil millones y medio de personas, alrededor del mundo, se encuentran caminando por la calle

Enviado por jrisco87 / 373 Palabras / 2 Páginas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Para la creacion d una empresa legal tememos q tener encuenta los siguientes puntos, saber bien con quien nos vamos a asociar para poner solucionar problemas d riesgo en un futuro . Tener encuenta q una empresa tiene mas d 10 trabajadores ,y seria comercial por q se compra,se produce y se vende en este caso. Acontinuacion los documentos q deves d tener en regla... l ANTE LA CAMARA D COMERCIO Registra

Enviado por shadayzurin / 206 Palabras / 1 Páginas
MODELOS DE NEGOCIO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

MODELOS DE NEGOCIO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 2 KARMINA BERENIZ CASAS GUTIERREZ AL12504996 C:\Users\Steph\Pictures\Microsoft Clip Organizer\j0387802.jpg ________________ Antecedentes El Tequila es un producto 100% mexicano ya que tiene Denominación de Origen, El mercado domestico del tequila se encuentra actualmente saturado, existen 648 marcas. La alta competencia en el mercado incito a muchas empresas a expandirse hacia el mercado internacional. En el presente se busca determinar cual modelo de negocios es el mas favorable para esta internacionalización

Enviado por Karmina De Vázquez / 582 Palabras / 3 Páginas
Evidencia de Aprendizaje. Caso Práctico: ¿Negociación? Negociación Empresarial

Evidencia de Aprendizaje. Caso Práctico: ¿Negociación? Negociación Empresarial. Unidad 1. Introducción a la negociación. Jessika Carrillo Minaburo. AL12505357. 30/07/2015 ________________ Caso Práctico: ¿Negociación? En la evidencia de aprendizaje, aplicarás todos los conocimientos adquiridos de esta unidad, para ello analizarás un caso práctico para que identifiques la importancia y características de la negociación. 1. Identifica las características de la negociación en la situación de la empresa con la administración del estado de Sonora. De parte de

Enviado por jessary_26 / 381 Palabras / 2 Páginas
Evidencia de aprendizaje

Fundamentos y prácticas del proceso comunicativo NOMBRE: Burguete Chalita Adrián Amadeo GRUPO: SP-SCOE-1502S-B1-001 SEMESTRE: 2015-3 MATERIA: Comunicación Oral y Escrita UNIDAD: 1 ACTIVIDAD: Evidencia de aprendizaje. MATRICULA: ES1421012708 Xalapa, Ver. A 21 de Julio de 2015 La Entrevista: 1.- ¿Cuál es su nombre? Patricia Cortes Santoyo 2.- ¿A qué se dedica y en qué lugar reside? Soy ama de casa y radico en Xalapa, Veracruz. 3.- ¿Cree que en su estado haya leyes en contra

Enviado por adrianburguete / 1.141 Palabras / 5 Páginas
Unidad de Enseñanza aprendizaje: LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS NIÑOS

Unidad de Enseñanza aprendizaje: LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS NIÑOS Nivel: PRE-KINDER A Tiempo Estimado: 2 semanas (03 de agosto al 14 de Agosto) Objetivos: -Conocer sus derechos - Reconocer sus deberes - Identificar y producir con precisión las vocales - Establecer relaciones lógico- matemáticas. (Números – cantidad). - Identificar posición espacial de objetos, lateralidad y secuencia. -Identificar y conocer la importancia que tienes las diferentes instituciones en el cumplimiento de los derechos niños/as

Enviado por tiayazmin / 728 Palabras / 3 Páginas
Unidad de aprendizaje; “Costos predeterminados y conjuntos”

C:\Users\Diana Medina\Desktop\uacya.jpg Área; “Económico Administrativo” Unidad Académica; “Contaduría” Unidad de aprendizaje; “Costos predeterminados y conjuntos” Docente; *Nievas López Juan Antonio Trabajo; “Costos estimados” Alumnos; *Álvaro Alejandro Arjona Toribio *América Gisela de la Cruz López *Gladys Guadalupe Franco Valdez *Raúl Ernesto González Gutiérrez *Diana Patricia Medina Rico *Karla Monserrat Montes Robles *Pacxy Guadalupe Rentería Sánchez *Dalia Marlene Velázquez Torres Grupo: C5-1 Fecha de entrega 17/Agosto/2015 ________________ CONTENIDO INTRODUCCIÓN COSTOS ESTIMADOS OBJETIVOS ELEMENTOS DE LOS COSTOS ESTIMADOS:

Enviado por DahliaM / 1.449 Palabras / 6 Páginas
Evidencia de Aprendizaje 1.2 Laboratorio

Evidencia de Aprendizaje 1.2 Laboratorio Completa la información de los recuadros según las indicaciones que se te proporcionaron en la tabla de instrucciones. Esquema de clasificación de la materiales: Ejemplo 1. Mezcla de materia Descripción Sustancias puras Es una sustancia química particular compuesta de la misma clase de materia, con partículas del mismo tipo en toda su extensión, y puede ser un elemento o compuesto. Elementos Son sustancias más fundamentales con las cuales se constituyen

Enviado por gabrieldelariva / 629 Palabras / 3 Páginas
ESCRIBE A QUE TE COMPROMETES COMO ESTUDIANTE UNIVERSITARIO EN RELACIÒN A LA UNIDAD DE APRENDIZAJE QUÌMICA Y TU ESTADÌA EN LA PREPARATORIA.

Universidad Autónoma de Nuevo León QUÌMICA II UNIVERSIDAD AUTÒNOMA DE NUEVO LEÒN C:\Users\LUNITA\Pictures\UANL\untitled.png PREPARATORIA No.3 C:\Users\calidad\Desktop\ALTAS\ENVIO LOGOS INSTITUCIONALES 2014\logotipo escuela preparatoria no3 color.jpg PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES QUÌMICA II ENFOQUE EN COMPETENCIAS C:\Users\LUNITA\Pictures\UANL\ciencia2.jpg NOMBRE DEL ALUMNO (A): _______________________________________________________________ MATRÌCULA: ______________________ UNIDAD DE APRENDIZAJE: QUÍMICA II SEMESTRE: 2DO. PERIODO: Agosto- Diciembre 2015 GRUPO: _____________ EDIFICIO: ELÉCTRICO PREFECTO: Luis T.M. NOMBRE DEL MAESTRO (A): M.E.S. Marisol Solís Luna COMPETENCIAS GENERICAS: CG8: Participa y colabora de manera efectiva en

Enviado por Libni201505 / 4.920 Palabras / 20 Páginas
Evidencia de aprendizaje. Mercados de servicio

http://promep.sep.gob.mx/images/SEP_horizontal_WEB-01-1.jpg https://sphotos-a.xx.fbcdn.net/hphotos-ash3/s720x720/539070_214560901976706_230117226_n.jpg Universidad Abierta y a Distancia de México Mercadotecnia de Servicios. Evidencia de aprendizaje. Mercados de servicio Prof.: Francisca Campos Rodríguez Alumna: María Teresa García Domínguez Lic. Mercadotecnia Internacional http://www.aden.org/revista/sites/default/files/imagenes/articulos/marketing-por-internet-mcbravos.png Matricula: AL12529600 Sexto semestre 8 de agosto del 2015 Evidencia de aprendizaje. Mercados de servicio Instrucciones: A partir de los resultados obtenidos en la Actividad 2 con las tres empresas que seleccionaste detalla cada uno de los elementos que contribuyan a que ese servicio

Enviado por AL12529600 / 1.096 Palabras / 5 Páginas
En esta indagación se muestra el significado de conceptos que son parte de lo que veremos en la unidad de aprendizaje ya que están relacionados con la biología

Universidad de Guadalajara Escuela Preparatoria de Jalisco Indagación María Guadalupe Gutiérrez Botello 4ºE T/M Conceptos: Introducción: En esta indagación se muestra el significado de conceptos que son parte de lo que veremos en la unidad de aprendizaje ya que están relacionados con la biología. Biología: Esta palabra está formada por dos vocablos griegos, bios (vida) y logos (estudio) se trata de una ciencia natural que se dedica a analizar las propiedades y características de los

Enviado por Guadalupe._. / 8.168 Palabras / 33 Páginas
PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE SEPTIMO Y OCTAVO BÁSICO

LICEO MIGUEL DE CERVANTES Y SAAVEDRA EDUCACION GENERAL BÁSICA UTP 2014 PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE SEPTIMO Y OCTAVO BÁSICO PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DECRETO EXENTO N°1363/2011 NOMBRE DEL DOCENTE: María Pilar Molina ASIGNATURA: Lenguaje Curso: 8°años SEMESTRE: Segundo Semestre NOMBRE DE LA UNIDAD: Las palabras espejos de la realidad. De acuerdo al Programa de Estudio seleccione para la planificación e la unidad e Aprendizaje: OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES QUE DESARROLLARÀ EN EL SEMESTRE Interés

Enviado por pilarmolinarubio / 3.612 Palabras / 15 Páginas
BLOQUE II. Unidad de Aprendizaje 2: Empatía y reflexión personal de su proceso formativo.

BLOQUE II. Unidad de Aprendizaje 2: Empatía y reflexión personal de su proceso formativo. Ensayo La adolescencia es una etapa de la vida que aproximadamente empieza a los 14 años; es una etapa en donde las personas empiezan a sufrir grandes cambios físicos y emocionales. Los profesores de educación media superior trabajamos con personas de este tipo de edad. Pero antes de hablar de ellos, nosotros mismos hemos pasado por esa etapa, es decir, todas

Enviado por Edgar Barradas / 664 Palabras / 3 Páginas
La nueva Carpeta física de evidencias de aprendizaje

Carpeta física de evidencias de aprendizaje Las secciones de la carpeta, con su respectiva pestaña son: Ubicación y expectativas se conforma de cinco preguntas de las cuales cuatro se formulan el primer día de clases y deben responderse en ese momento, dando pauta a escuchar y reflexionar, pero no las entregan, sino que las agregan a sus carpetas: ¿Qué sé de esta materia? (No qué es, sino que sé. Si nada, entonces contesto nada, pues

Enviado por lsjfiehrvndkvne / 377 Palabras / 2 Páginas
Unidad de Aprendizaje: Fundamentos de Administración

http://tics1cm2.files.wordpress.com/2011/05/esca8a9c1.png INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDAD SANTO TOMÁS http://rlv.zcache.es/pegatina_del_dibujo_animado_del_cafe-r7b37bc8aac7040f291bd559d3569866f_v9waf_8byvr_512.jpg Alumno: Juárez Saucedo Carlos Xavier Unidad de Aprendizaje: Fundamentos de Administración Grupo: 1CM4 Profesor: Góngora Zepeda Conrado Guillermo Fecha de entrega: 13 de Julio de 2015 ÍNDICE INTRODUCCIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Enviado por Carlyttosz / 14.076 Palabras / 57 Páginas
Unidad d aprendizaje 1

RELACION DE MATERIAL Y HERRAMIENTA REQUERIDA EN EL ÁREA DE SOPORTE TÉCNICO MATERIAL PARA LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO * (5) ESPUMA LIMPIADORA QUIMICA JEREZ 454 grs. * (3) LIMPIADOR DE PANTALLAS ANTIESTATICO COMPUSTAT SILIMEX 170 ml. * (5) LIMPIADOR DE CIRCUITOS Y TARJETAS ANTIESTATICO COMPUKLIN SILIMEX 454 grs. * TOALLAS MULTIUSOS DE USO RUDO (AZULES, PAQUETE CON 6 ROLLOS) * (3) TOALLA DE MICROFIBRA * (2) BROCHA DE 1” Ó 1 ½” * (2) CEPILLO DE

Enviado por irenemtz / 455 Palabras / 2 Páginas
Actividad de aprendizaje Evidencia

http://www.libreacceso.org/images/logo_uanl.jpg https://scontent-dfw1-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xap1/v/t1.0-9/10526191_695006603880826_2821927159124090799_n.jpg?oh=9443599a5564ff3ec25df0ceb310be29&oe=564432AA Universidad autónoma de Nuevo León Preparatoria no.16 Actividad de aprendizaje 2 Evidencia 2 Etapa 1 Nombre: Eva Elisa Mendoza Fonseca Matricula: 1821738 Grupo: 124 Maestra: LISBETH CORTEZ HERNÁNDEZ Materia: TIC 1 26 de agosto del 2015 San Nicolás de los Garza 1-Herramienta básica y fundamental en el mundo de la tecnología de la información y comunicación: A) USB B) la computadora C) teclado D) impresora 2-Windows es una versión de? A) Sistema operativo

Enviado por Eva Mendoza / 1.252 Palabras / 6 Páginas
PROTOCOLO INDIVIDUAL UNIDAD 2: MODELO DE APRENDIZAJE DE LA FORMACION MEDIADA

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