Examenes de ciencias naturales de 4 bimestre de 3 primaria ensayos gratis y trabajos
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Producto1 La Enseñanza De Las Ciencias Naturales III
INVENTARIO DE CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS PARTICIPANTES Producto 1 CONCEPTOS Grado de conocimiento Puedo expresarlo por escrito de la siguiente manera: Para ser llenado al finalizar el tema: Comentarios. Este espacio es para que al finalizar el tema se realice la Cohevaluacion. NLC LCP LCB 1) Puedo explicar cómo se realiza el trabajo por proyectos Es un proceso mediante el cual se quiere llegar a una meta, para lograrlo es necesario llevar a cabo
Enviado por TeRe150124 / 347 Palabras / 2 Páginas -
CIENCIAS NATURALES 2DO BASICO
ANIMALES VERTEBRADOS: - COLUMNA VERTEBRAL - HUESOS INTERNOS 1) PECES: REPRODUCCION: OVIPAROS RESPIRACION: BRANQUIAS CUBIERTA CORPORAL: ESCAMAS AMBIENTE: ACUATICO DESPLAZAMIENTO: NADANDO EJEMPLO: MERLUZA, TIBURON, SALMON 2) ANFIBIOS REPRODUCCION: OVIPAROS RESPIRACION: PULMONES (CUANDO ADULTOS) CUBIERTA CORPORAL: PIEL DELGADA Y HUMEDA AMBIENTE: ACUATICO (AL NACER) TERRESTRE (ADULTO) DESPLAZAMIENTO: NADANDO Y CAMINANDO EJEMPLO: RANA, SAPO 3) REPTILES REPRODUCCION: OVIPAROS RESPIRACION: PULMONES CUBIERTA CORPORAL: PIEL GRUESA, CON DE ESCAMAS AMBIENTE: ACUATICO Y TERRESTRE DESPLAZAMIENTO: NADANDO Y REPTANDO EJEMPLO: LAGARTIJA,
Enviado por MARITZALIZ / 1.180 Palabras / 5 Páginas -
Ciencias Naturales
Ciencias naturales 1.- Se realiza con la finalidad de confirmar o refutar las hipótesis planteadas, se reproduce él fenómeno cuantas veces sea necesario, trata de medir o cuantificar de la manera más exacta posible, inclusive con el apoyo de los instrumentos de medición. Observación Experimentación Teoría Hipótesis Ley 2.- Rama de la biología que se encarga de clasificar a los seres vivos. Histología Genética Botánica Ecología Taxonomía 3.- Estudia las relaciones que existen entre los
Enviado por bobi13 / 608 Palabras / 3 Páginas -
Ciencias Naturales
ESCRITO ARGUMENTATIVO, DE LA REFLEXION Y CRITICA DE LA SABIDURIA DOCENTE, LO QUE SE QUIERE INNOVAR Y LO QUE SE PRETENDEN PRESERVAR Me es muy grato presentar este escrito, en el cual replanteo mi práctica docente tomando algunas consideraciones de las materias que he visto durante este primer semestre en la UPN, por lo tanto desarrollare cual es el saber del estudiante-profesor y ¿Qué aspectos de su practica docente considero debe preservar y cuales necesita
Enviado por upnnohemi / 395 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica De Ciencias Naturales 6to
3.- Secuencia didáctica. 6to. Grado. Ciencias Naturales. SECUENCIA DIDÁCTICA NIVEL: PRIMARIA. SEXTO GRADO. ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES. BLOQUE V. Con el desarrollo de este proyecto se espera que el alumno logre la siguiente competencia y los siguientes aprendizajes esperados: Competencia: Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevención. Aprendizajes esperados: Conceptual: Reconozca que el ambiente está formado por componentes naturales y sociales en interacción constante. Procedimental: Genere una
Enviado por zerimar18 / 297 Palabras / 2 Páginas -
Plan Carta Gantt Ciencias Naturales 8º
PLANIFICACIÓN ANUAL 2013 Profesor: Héctor Manuel Sandoval Troncoso Asignatura: Ciencias Naturales Curso: Octavo año básico OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN UNIDADES 1 2 3 4 MESES Marzo, Abril Mayo Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Octubre Noviembre Diciembre SEMANAS 1-10 11-20 21-30 31-40 Primer semestre Unidad 1 Materia y sus transformaciones: Modelos atómicos y Gases ideales Caracterizar la estructura interna de la materia, basándose en los modelos atómicos desarrollados por los científicos a través
Enviado por lectorcito / 1.968 Palabras / 8 Páginas -
Que Relacion Hay Entre La Tecnologia Y Las Ciencias Naturales Y Sociales
INFLUENCIA DE LA TECNOLOGÍA EN LAS CIENCIAS SOCIALES Las tecnologías en las Ciencias Sociales, buscan el análisis y comentario de textos filosóficos, jurídicos, políticos, sociológicos y económicos, utilizando con eficacia y rigor los específicos términos y conceptos. También, favorece el empleo de tablas de datos estadísticos, gráficas y mapas temáticos e históricos; Hecho por el cual es necesario reconocer la importancia de las nuevas TICs en la enseñan – aprendizaje de las ciencias sociales. En
Enviado por wizlion88 / 293 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clase De Ciencias Naturales
INSTITUTO …………………………………………………….. ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROFESORA:………………………………………………... PLAN DE CLASE Nº:........ ESCUELA/INSTITUTO:............................... ALUMNO:........................... PROFESOR TUTOR:................................... CURSO:............... HORARIO:.................. FECHA:............................... Unidad Didáctica: La función de nutrición-la nutrición en humanos Tema: Los nutrientes y su función. Tiempo: 2 módulos Contenidos Previos: • Los seres vivos como sistemas abiertos • La importancia del proceso de nutrición • Tipos de nutrición • Sistemas involucrados en la nutrición: sistema digestivo Contenidos Posteriores: • Sistemas involucrados en la nutrición: sistemas respiratorio,
Enviado por gabyclary / 905 Palabras / 4 Páginas -
Ciencias Naturales.- “Conociendo la estructura interna de la Materia”
Evaluación C1.- Ciencias Naturales.- “Conociendo la estructura interna de la Materia” 8º Años. Nombre:…………………………Fecha:__/___/2013.Puntaje: 1.- Marca con una (X) la alternativa correcta. 1.- De las propiedades de los gases señale cuál de ellas es falsa a) Los gases tienen forma y volumen definidos. b) Los gases pueden comprimirse, es decir, reducir el volumen de ellos por aumento de presión. c) No presentan expansión ni fluidez. d) Los gases ejercen presión sobre las paredes del recipiente
Enviado por consuelotobar / 1.762 Palabras / 8 Páginas -
EPISTEMOLOGIA DE LA CIENCIA NATURALES
ENSAYO En el presente trabajo abordaremos el tema del paradigma de la complejidad ya que este estudia los fenómenos de la complejidad del mundo asumiendo su complejidad y busca modelos predictivos que incorporan las ciencias del azar y la indeterminación y es una forma de abordar la realidad, esta vocación analítica de la ciencia paradigmática abre el paso a la vocación sistémica de una nueva ciencia la Sistémica esta se considera como un nuevo nombre
Enviado por / 797 Palabras / 4 Páginas -
ENSAYO SOBRE LAS CIENCIAS NATURALES
jesusmaster ENSAYO SOBRE LAS CIENCIAS NATURALES Ciencias naturales: Son aquellas disciplinas del pensamiento que permiten e incrementan el conocimiento del medio físico que rodea al hombre su objeto de estudio incluye la materia inerte y los seres vivos. Las ciencias de la naturaleza llegan a sus adquisiciones admitiendo, suponiendo, que el universo es el conjunto de los seres sometidos a relaciones los cuales: lo que precisamente es el concepto de la naturaleza. El concepto de
Enviado por josepiter / 1.792 Palabras / 8 Páginas -
Curso Ciencias Naturales
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULARES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN CONTINÚA TRAYECTOS FORMATIVOS PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012 – 2013 PROGRAMA LA PLANIFICACION EN EL CAMPO DE FORMACIÓN: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL ENSAYO PLANIFICACION PROYECTO PROFRA. ASESORA: NELLY JIMENEZ RODRIGUEZ PROFR. ROBERTO GONZALEZ VILLEDA MODULO 1 PRODUCTO 1 ROBERTO GONZALEZ VILLEDA INTRODUCCION. La educación en nuestro país hace que hagamos un análisis sobre nuestro sistema educativo, el presente módulo
Enviado por evalizbeth / 1.446 Palabras / 6 Páginas -
Ensayo SIMCE N° 1, Ciencias Naturales
Ensayo SIMCE N° 1, Ciencias Naturales. Nombre: Curso: Fecha Puntaje: / Objetivo: Evaluar aprendizajes trabajados en clases. Tema: • Estructura y función de los seres vivos. • Organismo, ambiente y sus interacciones. • Fuerza y movimiento • La materia y sus transformaciones. • Tierra y Universo. Instrucciones: • Las preguntas de selección múltiple las debes responder en la cartilla. • Las preguntas de desarrollo las debes responde con lápiz de pasta. • Recuerda leer cada
Enviado por M.conejeros / 615 Palabras / 3 Páginas -
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS NATURALES 1.- las siguientes afirmaciones son características del universo, excepto: A) el universo es el conjunto de todo lo que existe B) el misterio del universo se ha descubierto completamente c) el universo tiene aproximadamente 13700 millones de años de antigüedad d) los componentes del universo son las galaxias, estrellas, planetas, satélites y cometas. Analiza la siguiente afirmación y relaciónala correctamente. Componentes del universo características I. galaxias 1. son cuerpos opacos, de distintos tamaños,
Enviado por lety11 / 358 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACION DE CIENCIA NATURALES
INSTITUTO SUPERIOR TERESA BARBIERI DE BARBIERI EVALUACION TRIMESTRAL DE CIENCIAS NATURALES NOMBRE:…………………………………………… FECHA:…………………………………………. Para responder esta evaluación lee con atención varias veces cada consigna. No te apresures a responder. Antes de entregarla, revisa posibles errores de ortografía, usos de los signos de puntuación y de mayúsculas. 1) Indica con una cruz la respuesta correcta: Las Ciencias Naturales se dedican al estudio de: • Matemáticas. • Cultura y arte. • Naturaleza. 2) Las Ciencias Naturales reciben
Enviado por mazaeli / 289 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Naturales Quinto Grado
Relación entre las propiedades de los materiales y su consumo responsable Propiedades de los materiales ¿Qué hace diferentes a unos materiales de otros? ¿Por qué cada material tiene usos distintos? Aunque algunos materiales sean similares, no necesariamente poseen las mismas propiedades, y por ello no se les da el mismo uso. Por ejemplo, hay plásticos que son elásticos, como las bolsas del supermercado y las envolturas de diversos artículos, y otros que son rígidos, como
Enviado por lizzysegura / 882 Palabras / 4 Páginas -
Ciencias Naturales
Actividades Ciencias Naturales Apellido:_____________ 1- Nombre:_____________ ¿Qué cadena alimentaria forman estos seres vivos? Unir con flechas la cadena.. 2- En esta pecera, ¿cuál de los siguientes elementos es no vivo? A) El pez. B) La estrella de mar. C) Las plantas. D) Las piedras. 3- ¿En qué parte de este árbol se encuentran las semillas? A) En las raíces. B) En las hojas. C) En las ramas. D) En los frutos. 4- Escribo los nombres
Enviado por Rodoandres / 722 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación Semestral De Ciencias Naturales 6º Básico
Evaluación Semestral de Ciencias Naturales 6º Básico. Nombre: _______________________________________ Fecha: ____________ P.I:27 P.O: _____ %: ____ Nota: - Marca con una X la alternativa que consideres correcta. - Revisa tus respuestas antes de entregar la prueba. - Si consideras que te equivocaste, encierra la respuesta con un círculo y luego marcas la nueva alternativa. 1. Un objeto se puede cargar eléctricamente: a. Por frotamiento con otro objeto. b. Al entrar en contacto con otro objeto
Enviado por aperning / 234 Palabras / 1 Páginas -
Las Ciencias Naturales En Los Niños
CAPITULO I Este capítulo da a conocer el enfoque de la asignatura, sus Propósitos, competencias a desarrollar y características propias de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad. El mencionar dichos elementos y relacionar uno con otro es importante ya que de estos, serán la base para guiar el trabajo docente, dichos componentes se menci0nan en el Programa de Estudios 2011. El Plan de Estudios 2011 de Educación Básica se enfoca al desarrollo de competencias
Enviado por solrac2510 / 1.373 Palabras / 6 Páginas -
FUNDAMENTACION CURSO CIENCIAS NATURALES 3
FUNDAMENTACIÓN Vivimos en una sociedad cada vez más compleja y global en la que los cambios se suceden a una velocidad vertiginosa, haciendo cada vez más necesaria una visión global que sea capaz de manejar la complejidad e interpretar la interdependencia de los fenómenos. En 1995, Hicks y Holden publicaron un impactante artículo, con el título Exploring the future: a missing dimensión in environmental education. Su tesis central es que, si los estudiantes han de
Enviado por paqqoa / 1.462 Palabras / 6 Páginas -
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS NATURALES 8° AÑO.JBSA GUIA DE TRABAJO DE CIENCIAS NATURALES SUBUNIDAD: LOS GASES NOMBRE:…………………………………………………………………………………………………………………CURSO:……. Para trabajar la guía lee con atención los diferentes enunciados y ejercicios. Puedes hacer cálculos al reverso de la hoja. Característica generales de los gases: - no se pueden ver. - carecen de forma propia - no tienen volumen definido - poseen menor densidad que los líquidos y los sólidos. La teoría cinética de los gases establece: - Los gases están
Enviado por bersal / 1.419 Palabras / 6 Páginas -
Encuadre De Ciencia Naturales
Leer el texto “La curiosidad”, de Giordan y de Vecchi, y reflexionar respecto a los siguientes cuestionamientos: • ¿Qué importancia tiene desarrollar la curiosidad de los niños en la enseñanza de las ciencias naturales? • ¿Mediante qué actitudes el maestro favorece o reprime el deseo de conocimiento y aprendizaje por parte de sus alumnas y alumnos? Leer “La luna es el sol...” (Rodríguez y Murillo: 1985) e identificar las explicaciones caracterizadas como animistas, es decir,
Enviado por vicomata / 498 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Naturales
Cómo se aprende y se puede enseñar ciencias naturales María Antonia Candela M. Introducción La enseñanza de las ciencias naturales debe trascender la simple descripción de fenómenos y experimentos, que provocan que los alumnos vean a las ciencias como materias difíciles en cuyo estudio tienen que memorizar una gran cantidad de nombres y fórmulas. Es necesario promover en los alumnos el interés científico y esto sólo se puede lograr acercando la ciencia a sus propios
Enviado por rpazaron833 / 2.071 Palabras / 9 Páginas -
Prueba De Ciencias Naturales
Prueba de Ciencias Naturales. Nombre: ___________________________________________ Curso: 3°____ Fecha: Puntaje: /27 Nota: Capacidades: razonamiento lógico comprender Destrezas: Inferir, plantear hipótesis identificar, relacionar Contenido: Necesidades de las plantas Lee atentamente las siguientes preguntas y marca la alternativa correcta. (11 P) 1. ¿Cuál es el criterio que se uso para clasificar los siguientes vegetales? Lechuga Apio Repollo a) Frutas comestibles. b) Flores comestibles. c) Raíces comestibles. d) Hojas comestibles. 2. María tuvo durante 12 días sus plantas
Enviado por acneda / 733 Palabras / 3 Páginas -
Examen Ciencias 3
1.- Al elaborar un pastel, oscar detecto que ya estaba bien orneado por el olor que despedia y la textura; estas propiedades que distinguen al material cocido son: a)cuantitativas b) microscopicas c) mecánicas d) intensivas. 2.-¿ cuál de las siguientes aseveraciones es verdadera? a) las sustancias químicas dañan al ser humano. b) las sustancias químicas siempre ayudan al ser humano. c) el buen o mal uso de las sustancias químicas dependen de quien las utilizan.
Enviado por pao85 / 1.422 Palabras / 6 Páginas -
Característica de las ciencias naturales
Ciencias naturales Biología La biología (del griego «βίος» bios, vida, y «-λογία» -logía, tratado, estudio, ciencia) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: génesis, nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia, etc. Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los
Enviado por 31228 / 433 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Naturales
Cual de estos alimentos es rico en proteínas a) Cereales b) Mantequilla c) Legumbre 1. Cual de estos alimentos es rico en grasas y lípidos a) Aceites y mantequilla b) Huevos c) frutas 2. Cual de estos alimentos es rico vitaminas a) Leche entera b) Frutas y los vegetales c) Agua y minerales 3. Cual de los siguientes alimentos no son saludables a) Lácteos b) Hamburguesa y papas fritas c) pescado 4 . Cual de
Enviado por josefinacatalina / 386 Palabras / 2 Páginas -
TEXTO PARALELO DE CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS NATURALES Son las ciencias que en su conjunto estudian los organismos vivos. • La Biología • Botánica • Zoología • Ecología • Antropología • Psicología MEDIO AMBIENTE Conjunto de elementos abióticos (energía solar, suelo, agua y aire) y bióticos (organismos vivos) que integran la delgada capa de la tierra llamada biosfera, sustento y hogar de los seres vivos. Constituyentes del medio ambiente • La atmosfera, que protege a la tierra del exceso de radiación
Enviado por henrygeovany50 / 4.998 Palabras / 20 Páginas -
Ciencias Naturales
TEORIA CELULAR Y PROCESOS BIOLOGICOS A mediados del siglo XV los Daneses Hanz y Zacrías Jenssen inventan el microscopio, que servía para observar pequeñas partículas de materia. El instrumento fue perfeccionado por el danés Anton Von Leeuwenhoek Dos siglos más tarde Robert Hooke en el año 1665 utilizando un microscopio examinó una corteza de alcornoque ( el corcho ) y observó que esta estaba formada por muchas diminutas cavidades, muy semejantes a los poros de
Enviado por jozelada / 9.038 Palabras / 37 Páginas -
APLICACIÓN DE LAS NTIC EN EL PROCESO DE E-A EN EL ÁREA DE QUIMICA EN LOS ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL DE LA UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
En Colombia son cada vez mayores las exigencias educativas en las ntic para las escuelas, y realmente son pocas las que se preocupan y se dan a la tarea de buscar por medio del profesorado metodologías dinámicas que hagan el proceso educativo más eficaz y productivo; principalmente en el área de química, donde hay tanto por hacer y abordar para que los estudiantes construyan sus conocimientos y tengan una buena dirección en la línea de
Enviado por licenciadayeris / 292 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia De Ciencias Naturales
SECUENCIA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL GRADO: 4° BLOQUE: 4 ¿QUÉ EFECTO PRODUCE LA INTERACCIÓN DE LAS COSAS? TEMA Y SUBTEMA/ SECCIÓN DIDÁCTICA COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS Electrización de materiales. Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. Describe formas de producir electricidad estática: frotación y contacto, así como sus efectos en situaciones del entorno. Obtiene conclusiones acerca de la atracción y repulsión
Enviado por gireed84 / 330 Palabras / 2 Páginas -
Análisis de clase de ciencias naturales
Análisis de clase de ciencias naturales Durante las prácticas docentes del día 15 al 26 de abril se trabajaron 2 clases de ciencias naturales en las cuales se trato de abarcar lo mas La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se
Enviado por fichuds / 213 Palabras / 1 Páginas -
Guia De Ciencias Naturales
Guía de Laboratorio Ciencias Naturales Nombre: Fecha: 04/10/2012 Curso: 3º año básico. Objetivo: Investigar experimentalmente la luz y explicar algunas características de ella. Tiempo: 90 minutos. Planteamiento del problema: Cuando las personas encienden las luces ¿Hacia dónde piensas que se proyectan los rayos de la luz?, si como obstáculo pones un objeto cualquiera (libro, hoja, cartón, entre otros.) en frente de la luz. Formulando hipótesis Cuando tú enciendes la luz de una ampolleta esta se
Enviado por osk_ito / 417 Palabras / 2 Páginas -
CIENCIAS NATURALES BLOQUE V,
CIENCIAS NATURALES BLOQUE V. 1.- El Sistema Solar está formado por: A) Nueve planetas, estrellas, asteroides y satélites. B) Galaxias, estrellas y asteroides. C) Ocho planetas, una estrella, satélites y asteroides. D) Una estrella, 7 planetas y asteroides. 2.- Son planetas interiores: A) Tierra y Júpiter. B) Venus y Marte. C) Júpiter y Saturno. D) Urano y Neptuno. 3.- Son considerados planetas gigantes: A) Júpiter y Saturno. B) Tierra y Marte. C) Mercurio y Venus.
Enviado por / 410 Palabras / 2 Páginas -
EXÁMEN DE FCYE BIMESTRE 2
SEGUNDO EXAMEN BIMESTRAL DE LA ASIGNATURA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I Nombre del alumno:________________________________________ Aciertos:______ Calificación:_______ LEE CON ATENCIÓN Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1. Cuando una persona cercana a ti te visita y pide tu apoyo económico o material en favor de alguna institución que se dedica a ayudar a personas que no tienen hogar y que están en albergues, y tú accedes; es una acción de tipo: a) Obligatorio b) Solidario c)
Enviado por selenecarranco / 909 Palabras / 4 Páginas -
Examen Espanol 1er Bimestre Secundaria
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 64 EXAMEN DE ESPAÑOL 3 PRIMER BIMESTRE NOMBRE DE ALUMNO_____________________________________________GRUPO______ 1.- La publicidad utiliza diversas estrategias para atraer la atencion del públoco y convencerlo de adquirir los productos o servicios que se ofrecen. Analiza el siguiente anuncio publicitario y responde. A.- ¿Cuál es el propósito de colocar la imagen de la persona en el mensaje publicitario? B.- ¿A qué se refiere la frase publicitaria “las drogas pasan factura”? C.- ¿A quién
Enviado por eliseo30 / 302 Palabras / 2 Páginas -
El Trabajo Experimental En Las Ciencias Naturales
Producto 3: Cuadro resumen por grado de las actividades experimentales propuestas en los diferentes cursos de ciencias de primero a sexto grados. PRIMER GRADO Bloque Actividad propuesta en el programa Tema para el cual se propone Propósito que se persigue Experiencia con la actividad Kit de materiales Bloque 2 Soy parte de la naturaleza. Plantas y animales. Que los alumnos observen y registren los cambios que se dan en el proceso de desarrollo de un
Enviado por 61leticia / 2.828 Palabras / 12 Páginas -
Ciencias Naturales
LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACION PRIMARIA III SESION 1 INVENTARIO DE CONOCIMIENTOS PREVIOS. No lo conozco = NLC Lo conozco un poco = LCP Lo conozco bastante bien = LCB Conceptos Grado de conocimientos Puedo expresarlo por escrito de la siguiente manera: Para ser llenado al finalizar el tema: Comentarios. Este espacio es para que al finalizar el tema se realice la coevaluación NLC LCP LCB 1) Puedo explicar cómo se
Enviado por chaparra12may / 1.525 Palabras / 7 Páginas -
1. Señale 4 Diferencias Entre Las Ciencias Naturales Y Las Ciencias Sociales Respecto De La Concepción De La Realidad. Para Esto, Observe El Cuadro Resumen Del Lea Esto Primero. 2. Desarrolle Un Ejemplo Exponiendo Una Situación O Fenómeno De La Real
Diferencias entre Ciencias Naturales y Ciencias Sociales desde la perspectiva de La concepción de la realidad. 1. Las Ciencias Naturales, conciben la realidad como un evento observable. 2. Las Ciencia Naturales, conciben la realidad como un evento replicable . 3. Las Ciencias Naturales, conciben la realidad como un evento comprobable. 4. En las Ciencias Naturales, la realidad es manipulable con variables. Por el contrario 1. Las Ciencias Sociales, conciben la realidad como un evento subjetivo.
Enviado por cpadhzsv / 491 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN CIENCIAS
Examen Ciencias III Nombre___________________________________________________________________grupo______N° de lista_____ INSTRUCCIONES: Lee las siguientes preguntas y subraya la respuesta correcta 169. Observa lo siguiente: ELODEA AGUA ¿Cuál de las siguientes sustancias se desprende como producto de la fotosíntesis? A) O2 B) O3 C) CO D) NO2 170. Cuando una persona necesita obtener su masa corporal, ¿cuál de las siguientes unidades es la indicada para reportarla? A) g B) N C) kg D) Dina 171. ¿En cuál de las siguientes
Enviado por viriyocu / 311 Palabras / 2 Páginas -
PRUEBA PARCIAL CIENCIAS NATURALES
LICEO POLIVALENTE B – 133 ALUMNO CURSO 8º básico PROFESOR María Alejandra Aravena Méndez FECHA 21 de Noviembre 2012 PRUEBA PARCIAL CIENCIAS NATURALES I.- Selección Múltiple Marca con una X la alternativa correcta. (1 punto c/u).- 1. El aire es A) un elemento. B) un compuesto. C) una mezcla. D) una sustancia. E) una partícula. 2. La fotosíntesis es un proceso que incorpora A) CO2 B) O2 C) NO2 D) N2E) NO 3. La………………...........corresponde al
Enviado por profeale / 497 Palabras / 2 Páginas -
Examen Ciencias Fisisca 2do
Nombre-------------------------------------------------------------------------------------- Grupo -------------- No.------------ 1. Cuales son los estados de la materia, cita dos características de uno de ellos y dos cambios de estado posibles. 2. Resuelve la siguiente sopa de letras. 3. Elabora los siguientes sistemas, determinando su relación con el entorno, clasificación según sus fases, nombre según sus fases y sus componentes a. Vaso + cerveza + agua + vino + jugo + nueces + arena + hielo b. Olla con tapa +
Enviado por / 449 Palabras / 2 Páginas -
La Enseñanza De Las Ciencias Naturales
PROGRAMAS DE FORMACIÓN CONTINUA 2011- 2012 EL TRABAJO EXPERIMENTAL EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA I PROPÓSITO: Analizarán los programas de estudio 2011 (de los 6 años), identificando aquellos temas en los que se puedan implementar actividades prácticas, los propósitos (podrían asociarse al termino: aprendizajes esperados) que se persiguen con las mismas y su cumplimiento con base a su experiencia. Producto 1. Exposición de un cuadro resumen por grado de
Enviado por maestrarjona / 2.055 Palabras / 9 Páginas -
Como Aprende Los Niños Ciencia Naturales
Introducción: A finales del siglo XIX e inicios del siglo XX, el territorio mexicano se preocupa por la problemática que surge a diario, asimismo se interesa por mejorar la calidad y cobertura de la educación básica a causa de, que la sociedad possé actitudes de conformismo y aspiraciones miserables; siendo a si, parte de la sociedad mexicana comenta y al mismo momento afirma que, toda esta problemática que va transcendiendo y que es una pirámide
Enviado por 1281509 / 1.273 Palabras / 6 Páginas -
ANTEPROYECTO DISEÑO ARQUITECTÓNICO Y ESTRUCTURAL PARA MUSEO DE CIENCIAS NATURALES COMUNA DE SAN ANTONIO
MEMORIA Y PLAN DE MANEJO 1. MEMORIA El proyecto de paisajismo del Museo de Ciencias Naturales integra tanto el paisaje inmediato del edificio como la creación de áreas verdes dedicadas a la conservación de especies nativas a modo de Parque Botánico. La propuesta busca generar un trazado armónico que permita recorrer las áreas verdes en continuidad, potenciando el paseo contemplativo en el exterior así como el museo lo propone en su interior. De esta manera
Enviado por diegoivan4552 / 843 Palabras / 4 Páginas -
Guia De Estudio Ciencias Naturales
GUIÍA DE ESTUDIO DE CIENCIAS NATURALES 1.- En la naturaleza hay algunos materiales que tienen volumen, forma definida, no se pueden comprimir (es decir no se puede reducir su volumen) y no fluyen; los materiales con estas características están en estado: a) Sólido b) Líquido c) Gaseoso 2.- Estos materiales se encuentran en estado líquido y sus características son: a)Tienen volumen, forma definida y no pueden reducir su volumen b) Tienen volumen definido, pero no
Enviado por bethzy / 373 Palabras / 2 Páginas -
La evolución de las ciencias naturales
Adán, fresco de 1511 de Miguel Ángel en la Capilla Sixtina.Por extensión a esa definición, el adjetivo «creacionista» se ha aplicado a cualquier opinión o doctrina filosófica o religiosa que defienda una explicación del origen delmundo basada en uno o más actos de creación por un dios personal, como lo hacen, por ejemplo, las religiones del Libro. Por ello, igualmente se denomina creacionismo a losmovimientos pseudocientíficos y religiosos que militan en contra del hecho evolutivo.2El
Enviado por mely1212 / 1.050 Palabras / 5 Páginas -
Evaluacion Ciencias Naturales
Aprendizajes Esperados: -Describir la organización y la función básica del sistema circulatorio, respiratorio, digestivo, excretor y nervioso e identificar sus principales órganos y estructuras. Objetivos: - Identificar cada sistema corporal con el nombre que le corresponde. - Reconocer la función de las diferentes partes de los sistemas corporales. - Conocer la principal función de cada sistema corporal. - Relacionar diferentes órganos con el sistema corporal que le corresponda. 1.- Transcribe el nombre de cada sistema
Enviado por IDPV / 352 Palabras / 2 Páginas -
Diagnóstica De Ciencias Naturales Tercero básico
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE CIENCIAS NATURALES 4to año -Nombre:………………………………………………………………………………………………………………… -Curso:…………………… -Fecha:…………………………………………………….. -Puntaje:…………………………………………… -Nota:…………………… I.- MARCA CON UNA V SI LA ORACIÓN ES VERDADERA Y CON UNA F SI ES FALSA. a) ____ Los peces respiran por pulmones. b) ____ El murciélago es un animal vivíparo. c) ____ Las hojas mantienen a la planta sujeta al suelo. d) ____ Las partes de una planta son: raíz, tallo y hojas. e) ____Los animales que se desplazan por el
Enviado por vannexhy / 1.486 Palabras / 6 Páginas -
Estrategias De Ciencias Naturales
pueden emplear con los alumnos de 5 y 6 grado. CONSULTA EN MATERIALES DIVERSOS (BIBLIOTECAS DE AULA). ¿En qué consiste? Es una actividad que tiene como propósito que los niños busquen las respuestas a sus dudas o amplíen información del tema en estudio al consultar a personas o libros y revistas. En las aulas donde el docente atiende a más de un grado, la investigación puede realizarse involucrando a todos los alumnos, solicitando que
Enviado por Holas1111 / 754 Palabras / 4 Páginas