Frankenstein Educador I Resumen Y Conclusiones ensayos gratis y trabajos
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Frankenstein Educador
1- cual es la imagen del cuerpo en las sociedades tradicionales organizadas comunitariamente (tribus, aldeas) A que se refiere concepto holístico del cuerpo? 2- como concibe el cuerpo una sociedad individualista (moderna) 3- explique porque el cuerpo de la modernidad es resultado de un retroceso de las tradiciones populares de la sociedad tradicional 4- como conceptualiza el cuerpo el saber biomédica 5- explicar “el universo racionalizado es invariable cuando le falta la dimensión simbólica” 6-
Enviado por danielalberto / 708 Palabras / 3 Páginas -
Frankenstein Educador
“Frankenstein Educador” (Philippe Meirieu) El autor nos instruye con la historia del personaje Frankenstein a través de la educación como creación de la criatura. Su ideal es defenderlo para que pueda ser libre y tenga oportunidad de elegir su propio destino. Ahora bien La educación supone en un primer término la adquisición de la cultura, como manera de conectar con nuestra sociedad. Para Meirieu educar es “Introducirnos a un universo cultural” y desarrollar una identidad,
Enviado por mauchis / 722 Palabras / 3 Páginas -
Frankenstein Educador
EL FRANKENSTEIN EDUCADOR (Capítulo 1) En este capítulo el autor nos cuenta como la obra original de Mary Sheley, “Frankenstein”, puede tomarse como base para hacer algunas comparaciones en cuanto a la educación como poieisis, en donde el fin mismo de la educación sería en todo caso el “fabricar” a otro ser humano, así, hace la comparación entre varios mitos o historias que en su momento fueron creadas con el afán de evocar lo que
Enviado por volas / 1.181 Palabras / 5 Páginas -
Frankenstein Educador
ResumenFRANKENSTEIN EDUCADOR Philippe MeirieuINTROODUCCIÓN: HAY GINEBRINOS Y GINEBRINOS… o sobre la legitimidad de un enfoquemitológico en educaciónEn la introducción de su libro Frankenstein Educador , Philippe Meirieu nos presenta un grave problemaal que se enfrenta la educación: la insensata búsqueda por parte de muchos educadores de “construir unsujeto sumando conocimientos” (página 18). El autor relaciona esta perspectiva pedagógica con el mitode Frankenstein. Sostiene que la fabricación de un hombre que intenta Victor Frankenstein, el ficticio
Enviado por caradora / 939 Palabras / 4 Páginas -
Resumen, conclusiones y recomendaciones
2.1 Resumen, conclusiones y recomendaciones 2.1.1 Resumen 2.1.1.1 Estudio de mercado El proyecto de “Cabañas- Escuela contempla en su primera etapa los servicios de hospedaje, alimentación, área de campamento, salón de eventos y salón de juegos. El estudio de mercado revela los siguientes datos: Cuadro no. 2.1 Demanda esperada de hospedaje en el primer año de vida del Proyecto “Cabañas – Escuela” FUENTE: INVESTIGACIÓN REALIZADA POR EQUIPO DE TRABAJO “CABAÑAS – ESCUELA”, 2004 Cuadro no.
Enviado por andi3011 / 1.093 Palabras / 5 Páginas -
"Frankenstein Educador" (Philippe Meirieu)
El autor nos instruye con la historia del personaje Frankenstein a través de la educación como creación de la criatura. Su ideal es defenderlo para que pueda ser libre y tenga oportunidad de elegir su propio destino. Ahora bien La educación supone en un primer término la adquisición de la cultura, como manera de conectar con nuestra sociedad. Para Meirieu educar es “Introducirnos a un universo cultural” y desarrollar una identidad, es decir, saber dónde
Enviado por TONYMARI / 720 Palabras / 3 Páginas -
Ideas Sobre El Frankenstein Educador
El librito tiene un título inquietante: FRANKENSTEIN EDUCADOR. Su autor es el francés Philippe Meirieu y parte de la idea de que la historia de la educación está plagada por el mito de la fabricación de un ser humano nuevo. Entonces retorna al análisis del doctor Frankenstein y su monstruo, Pigmalion y su estatua, Gepeto y su Pinocho que son considerados por Philippe como ejemplos de esos ensueños educativos que apuntan a instituir a la
Enviado por paolasecu / 429 Palabras / 2 Páginas -
LECTURA ANALÍTICA DE LA OBRA: “FRANKENSTEIN EDUCADOR”
LECTURA ANALÍTICA DE LA OBRA: “FRANKENSTEIN EDUCADOR” Título: - INTRODUCCIÓN: hay ginebrinos y ginebrinos… o sobre la legitimidad de un enfoque mitológico en educación. - Frankenstein, o el mito de la educación como fabricación. Autor: PHILIPPE MEIRIEU Número de páginas leídas: Pág. 13 a 65. BIOGRAFIA DEL AUTOR. Philippe Meirieu nació en 1949 en Alés, departamento de Gard, en el sur de Francia. Doctor en Letras y Humanidades, ha enseñado tanto en la escuela
Enviado por vilma3411 / 702 Palabras / 3 Páginas -
Resumen Conclusiones
Conclusiones: La atención primaria inicio debido a que el gobierno empezó a preocuparse por sus trabajadores, con el fin de que su producción fuera más eficaz, fue como se iniciaron programas hacia los obreros para que su salud estuviera “estable” y no existieran complicaciones en su salud que pudiera afectar las horas trabajo y por la tanto la industria en general. Se iniciaron programas a nivel nacional, en donde la población tuviera accesibilidad a la
Enviado por fitzel / 342 Palabras / 2 Páginas -
Frankenstein Educador
1. La educaciónsupone en una primera etapa la adquisición de la cultura, como manera de conectar con nuestra sociedad. Para Meirieu educar es “introducir a un universo cultural” y desarrollar una identidad, es decir,saber dónde está, reconocerse, decirse. La finalidad de la empresa educativa es que el educando sea acompañado al mundo y entre en conocimiento del mundo y que sea introducido por los que le hanprecedido. La educación tendrá entre sus funciones servir como
Enviado por lunaradiantes / 203 Palabras / 1 Páginas -
Tarea III Resumen Conclusiones Recomendaciones
RESUMEN La alegoría de huevos donde la cantidad supera a la capacidad y terminan destrozados, es el inicio del articulo haciendo comparación con lo que sucedió el 16 de abril de 2016, donde 1125 edificaciones colapsaron durante el sismo de 7.8 grados en el Ecuador siendo ciudades y pueblos de Manabí y Esmeraldas las más afectadas. Fallas estructurales argumentan varios profesionales con lo sucedido en edificaciones y en el puente de Guayaquil donde la viga
Enviado por paredescarrillo / 693 Palabras / 3 Páginas -
Resumen conclusiones Economía Política Internacional
Conclusiones Los economistas clásicos usan el término economía política para referirse a un sistema de satisfacción de deseos que exhibe dos cualidades relacionadas. Se extiende más allá de la familia, constituyendo una estructura de dependencia mutua (división del trabajo) entre las personas de la nación, más que los miembros de una familia. En segundo lugar, una economía política se mantiene unida mediante contratos de intercambio entre propietarios de propiedad legalmente independientes; es economía de mercado.
Enviado por orod / 1.573 Palabras / 7 Páginas -
INFORME DE LECTURA DEL TEXTO: FRANKENSTEIN EDUCADOR
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MANIZALES Maestría en Diseño de Ambientes de Aprendizajes e Innovación Producción Textual Prof. Valentina Cadavid Marcia Karina Corzo Trillos Octubre 3 de 2022 INFORME DE LECTURA DEL TEXTO: FRANKENSTEIN EDUCADOR De Phillipe Meirieu Fuente Meirieu,P., & Olcina, E. (2003). Frankenstein educador. Barcelona: Alertes. Segunda impresión. Introducción En Frankestein Educador de Phillipe Meireu, el autor publica las diferentes problemáticas a los que se enfrenta el educador dentro de la educación. Con este artículo,
Enviado por Marcia Karina / 1.245 Palabras / 5 Páginas -
El Resumen De Frankenstein
FRANKENSTEIN Robert Walton abandona Inglaterra, su país natal, en dirección al Polo Norte y con el propósito de explorarlo. Reúne para ello al grupo de hombres que constituirá su tripulación. Mas esta tarea resulta harto complicada debido al peligro que acecha incesantemente en esos inhóspitos parajes. Una vez conformada la cuadrilla emprende el duro viaje. Cuando están ya llegando al Polo, y las condiciones comienzan a hacerse completa-mente insufribles, encuentran en su camino a un
Enviado por fedepastrana / 2.700 Palabras / 11 Páginas -
Resumen Del Libro De Frankenstein
“Comentario del libro frankenstein” Este es un libro muy bueno, aunque empieza con una historia que de momento crees que no tiene nada que ver con el título, pero conforme lo vas leyendo te vas dando cuenta que tiene mucho que ver con la historia, ya que al principio de la lectura te cuenta sobre la relación de amistad entre el padre de Víctor y su amigo, el cual muere y deja a su hija
Enviado por kobye / 460 Palabras / 2 Páginas -
Resumen De Frankenstein
Argumento: La novela adopta una forma epistolar. Ubicada en la Europa del siglo XVIII y en plena efervescencia científica, el capitán de un barco ballenero escribe a su hermana Margaret sus vicisitudes y su encuentro con el físico Víctor Frankenstein, quien en busca del secreto de la vida y sin medir las consecuencias que esto le traerá, crea un nuevo ser con partes de otros seres humanos. El resultado es monstruoso y a partir de
Enviado por Tatiiana / 2.553 Palabras / 11 Páginas -
Resumen Frankenstein
Mundo Narrado Narrador: Protagonista Ejemplo: “Hubiera preferido mil veces ser imputado del crimen del que acusaban a Justine, pero no podía culparme de ello, puesto que el día del hecho yo estaba en Ingolstadt…” Personajes Personajes principales: Monstruo (Frankenstein): Resultado de los experimentos de Víctor Frankenstein. Rechazado a causa de su horrible aspecto. La relación con su creador es de amor y odio. Se siente mal por el rechazo del que es víctima por parte
Enviado por lPringlesl / 522 Palabras / 3 Páginas -
Resumen Frankenstein Cap VI - X
RESUMEN: FRANKESTEIN Capítulo VI Víctor recibe una carta de su padre que le informa una trágica noticia, su hermano pequeño, William, fue asesinado. En ella narra como habían salido de paseo y el pequeño se perdió para horas más tarde encontrarlo muerto. Elizabeth está destrozada y el padre de Víctor le pide que vuelva. Cuando termina de leerla, le cuenta los hechos a su amigo y emprenden el camino de vuelta a casa. Durante el
Enviado por ConstanzaVilAlc / 595 Palabras / 3 Páginas -
Frankenstein - Resumen
Frankenstein - Resumen Walton escribe unas cartas a su hermana contándoles su ganas de emprender su nuevo viaje, ya en el transcurso de éste divisa una extraña figura en la nieve que enseguida se pierde de vista. Días después ven a un hombre en mitad de la nieve al que invitas a subirse al barco, este no tiene una buenas salud y tras recuperarse unos días cuenta a Walton su historia hasta llegar a ese
Enviado por cristinapc93 / 1.678 Palabras / 7 Páginas -
RESUMENES Y CONCLUSIONES DE LA DIVERSIDAD RELIGIOSA, SOCIAL, CULTURAL, ECONÓMICA, ECTAREA Y GÉNERO
RESUMENES Y CONCLUSIONES DE LA DIVERSIDAD RELIGIOSA, SOCIAL, CULTURAL, ECONÓMICA, ECTAREA Y GÉNERO La diversidad (del latín diversitas) es una noción que hace referencia a la diferencia, la variedad, la abundancia de cosas distintas o la desemejanza DIVERSIDAD RELIGIOSA: Nuestro mundo está lleno de diversidad. La diversidad es lo que nos hace únicos y diferentes a los demás. En el mundo existen muchas religiones diferentes pero que tienen una que otra cosa en común. La
Enviado por karlitagarcia / 1.194 Palabras / 5 Páginas -
RESUMEN DE LIDERES Y EDUCADORES CAPITULO I
RESUMEN DE LIDERES Y EDUCADORES CAPITULO I LA TRANSFORMACIÓN INTEGRAL En el siglo XX se produjo el fracaso que brindaban las soluciones que prometían los dioses de la ciencia y la técnica, en donde ubicaban al hombre en segundo término y no como fin de los sistemas políticos esto se dio por el capitalismo y el liberalismo porque han mostrado su incapacidad para resolver los problemas de creciente desigualdad, pobreza extrema y falta de solidaridad
Enviado por lupitademanuelit / 967 Palabras / 4 Páginas -
Frankenstein El Educador
Meirieu , Philipìe: ‘’A mitad de recorrido: por una verdadera ‘revolución copernicana’ en pedagogía’’, en Freankenstein ecuador, Barcelona, 2000 pp.:67-96. Ya en 1862, Claparede hablaba de la necesidad de una ‘verdadera revolución copernicana en pedagogía’. Seguía la pista de Rousseau y consideraba que este había dado definitivamente vuelta a la página de una pedagogía normativa y autoritaria. Pero no es tan seguro que las cosas sean tan sencillas. Por una parte, una lectura atenta de
Enviado por maricelmojica / 2.557 Palabras / 11 Páginas -
Resumen Líderes Y Educadores
“RESUMEN DEL LIBRO LIDERES Y EDUCADORES” Es un libro que su contenido analiza tendencias de cambio político, económico, tecnológico y sociales que son unas bases sobre las que hay que construir modelos educativos del siglo XXI . Considera a la educación como uno de los tres pilares sobre los que hay que construir una nueva ciudad donde el maestro sigue siendo fundamental para una transformación educativa donde la relación maestro – alumno – comunidad es
Enviado por JEmanuel2 / 7.440 Palabras / 30 Páginas -
RESUMEN POR CAPÍTULOS DE FRANKENSTEIN
Introducción: Mary Shelley escribió a los 18 años la novela Frankenstein (1818), que la hizo famosa y con la que se inicia el género de ciencia-ficción. Frankenstein está compuesta por tres narraciones concéntricas. En la primera, Robert Walton cuenta a su hermana, en sus cartas, su viaje al Polo Norte. En una de esas cartas se inserta la narración de Víctor Frankenstein a Walton, que incluye a su vez la narración del monstruo a Víctor
Enviado por masaferrari / 3.861 Palabras / 16 Páginas -
RESUMEN DEL LIBRO LIDERES Y EDUCADORES
RESUMEN DEL LIBRO LIDERES Y EDUCADORES” Es un libro que su contenido analiza tendencias de cambio político, económico, tecnológico y sociales que son unas bases sobre las que hay que construir modelos educativos del siglo XXI . Considera a la educación como uno de los tres pilares sobre los que hay que construir una nueva ciudad donde el maestro sigue siendo fundamental para una transformación educativa donde la relación maestro – alumno – comunidad es
Enviado por montejo2 / 7.338 Palabras / 30 Páginas -
Resumen Obra Frankenstein
Frankenstein de Mary Shelley (Mary Shelley's Frankenstein, en su título original en inglés) es una película de 1994 dirigida por Kenneth Branagh, protagonizada por Robert De Niro, Tom Hulce, Helena Bonham Carter y Kenneth Branagh. Es una adaptación de la novela de Mary Shelley Frankenstein o el moderno Prometeo. De ello se desprende la novela más cercana que otras adaptaciones de películas pero que, no obstante, difiere de la definición amplia de Mary Shelley de
Enviado por claudia20victor / 2.856 Palabras / 12 Páginas -
Resumen del Caso Conclusiones Hydro Generation
Mayer Velázquez Retif-Altmann Charles Martin en Uganda Resumen del Caso Conclusiones Hydro Generation tiene su primer proyecto en África, una presa en Uganda. Charles Martin fue elegido para encargarse de la etapa preliminar del proyecto. Concluyó cada tarea a tiempo sin salirse del presupuesto. Al vicepresidente de HG, James Green, le preocupa que los medios que usó no estén alineados con la cultura organizacional. Describa los atributos culturales de Uganda que podrían afectar las operaciones
Enviado por sallemi / 892 Palabras / 4 Páginas -
RESUMEN NUEVOS ESCENARIOS EN LA FORMACIÓN DE LOS EDUCADORES MEXICANOS. UNA VISIÓN SISTÉMICA DE HÉCTOR M. JACOBO GARCÍA Y JUAN LUIS PINTOS
RODRIGO RAMIREZ SANCHEZ _RESUMEN- GARCIA, PINTOS. BLOQUE 2 NUEVOS ESCENARIOS EN LA FORMACIÓN DE LOS EDUCADORES MEXICANOS. UNA VISIÓN SISTÉMICA. HÉCTOR M. JACOBO GARCÍA Y JUAN LUIS PINTOS En este documento los autores a partir de una visión sistémica, tratan de trazar las líneas que puedan orientar los nuevos escenarios para la formación de los profesionales encargados de la educación en México y presentan o sugieren algunos caminos o rutas de concreción. Parten de la
Enviado por rasr670120 / 1.801 Palabras / 8 Páginas -
Desafíos Del Nuevo Escenario Educativo. Niños, Padres Y Educadores Caminando Juntos Hacia El Siglo XXI (resumen)
Durante estos últimos años, el maestro y los libros han dejado de ser los únicos factores importantes para adquirir conocimientos y aprender. Hoy en día contamos con muchísimos medios de comunicación que forman una gran parte importante para la adquisición de nuevos aprendizajes, tales como la televisión, el internet, las consolas de videojuegos, la computación, etc., y que en su gran mayoría de estos se encuentran al alcance de las personas con facilidad abriéndonos un
Enviado por 1v0nn307 / 1.038 Palabras / 5 Páginas -
Resumen De La Unidad I Y Conclusiones
RESUMEN UNIDAD I LA GESTION ESCOLAR Y LA CALIDAD EN LA EDUCACION LA GESTION ESCOLAR. La gestión escolar es un proceso que enfatiza la responsabilidad del trabajo en equipo e implica la construcción, el diseño y la evaluación del quehacer educativo. Es la forma en que se organizan y ejecutan todas las estrategias, acciones y recursos para el logro de los propósitos de la institución escolar. Es entendida como la capacidad de generar nuevas políticas
Enviado por ESMELIZETH / 2.399 Palabras / 10 Páginas -
Resumen Del Libro Frankenstein
Frankenstein El libro comienza con unas cartas que escribía el capitán Walton a su hermana. En una de las cartas le comenta que vio una extraña figura en la nieve que se movía a gran velocidad y que al poco tiempo perdieron de vista. Días después rescataron a un naufrago, Víctor Frankenstein, que se encontraba sobre un bloque de hielo. En ese momento es cuando Víctor, el protagonista de la historia comienza a relatar su
Enviado por 30101997 / 432 Palabras / 2 Páginas -
Resumen Y Conclusiones Valores
El trabajo en valores con niños y niñas de 0 a 6 años. La Educación es un proceso interno por el cual el niño logra progresivamente su desarrollo integral en todas las dimensiones madurativas del ser humano. Por lo tanto la educación que se brinda a los niños debe propiciar la conciencia de sus capacidades sensioriomotrices, creadoras, de sus posibilidades de expresión y comunicación y de sus habilidades intelectuales y emocionales, a través de las
Enviado por giselveronica / 638 Palabras / 3 Páginas -
ANÁLISIS , RESUMEN Y CONCLUSIONES
AGENDA 21 ANÁLISIS , RESUMEN Y CONCLUSIONES ________________ Resultado de imagen para imagenes del cambio climatico INTRODUCCIÓN A continuación se pasara a analizar los dos capítulos fomento de la capacidad nacional para el desarrollo sostenible y Fortalecimiento de las instituciones para el desarrollo humano pertenecientes a la agenda 21, el objetivo de esta tarea no es más que conocer sobre los acuerdos existentes para salvaguardar nuestro y planeta y cono se está tratando de aplicar
Enviado por denys22 / 2.301 Palabras / 10 Páginas -
Resumen “Frankenstein”
Colegio Científico de Alajuela Cátedra de Español Licda. Seidy González Ramírez Resumen “Frankenstein” Brayan Alfaro González Décimo Año ________________ Frankenstein La familia Frankenstein siempre había sido muy respetada en su país original, Suiza. Los miembros de esta familia habían ocupado cargos públicos importantes, y tenían amigos del mismo nivel social. Uno de estos amigos se encontraba en una situación económica muy complicada, tanto así que entró en banca rota y quedó con mucha deudas por
Enviado por Brayan Alfaro / 2.794 Palabras / 12 Páginas -
RESUMEN Y CONCLUSIONES DEL LIBRO “CALDO DE POLLO PARA EL ALMA”
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO HIDALGO Resultado de imagen para uaeh logo INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO-ADMINISTRATIVAS LICENCIATURA: GASTRONOMÍA MATERIA: CULTURA DE CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD CATEDRÁTICO: Mtro. LIUS RICARDO PACHECO MARTÍNEZ TEMA: RESUMEN Y CONCLUSIONES DEL LIBRO “CALDO DE POLLO PARA EL ALMA” PRESENTA: VERA RAMÍREZ LOURDES MICHELL ________________ INTRODUCCIÓN Caldo de pollo para el alma, es un libro en el que se tratan distintos temas, en los que lo primordial es el amor y las emociones
Enviado por Michell Vera / 2.228 Palabras / 9 Páginas -
Además, deberán entrevistar a 5 personas que utilicen los servicios de estos 5 bancos y preguntarles si conocen los servicios que ofrecen y por qué decidieron optar por esa entidad. Las conclusiones deben presentarse en un resumen.
Los estudiantes deberán formarse en parejas y explorar en la página web de cinco bancos: - www.viabcp.com - www.interbank.com.pe - www.scotiabank.com.pe - www.financiero.com.pe - www.bbvacontinental.pe 1. ¿Qué Productos Pasivos reconoces? 2. ¿Qué Productos Activos dirigidos a personas reconoces? 3. Revisar ¿Cuáles son los Servicios que ofrecen? Además, deberán entrevistar a 5 personas que utilicen los servicios de estos 5 bancos y preguntarles si conocen los servicios que ofrecen y por qué decidieron optar por esa
Enviado por femc1999 / 448 Palabras / 2 Páginas -
Resumen y conclusiones briofitas
Resumen En el laboratorio se pudo identificar y reconocer la estructura de algunos briófitos en este caso los musgos se inicio haciendo una observación detallada del gametofito maduro el cual es en un principio una única célula haploide derivada de la meiosis producida en el esporofito, después se tomo un filidio el cual se le estudió su anatomía, estos tienen estructuras similares a hojas presentes en el gametófito, como también se tomo del musgo la
Enviado por Mafrank / 425 Palabras / 2 Páginas -
Resumen Ejecutivo.Conclusiones del estudio de mercado
Introducción Resumen Ejecutivo 1. Descripción General Cuenta con cuatro sucursales en la ciudad de Ayacucho provincia de huamanga distrito de Ayacucho. La sucursal principal se encuentra en JR. LIBERTAD. NRO. 846 AYACUCHO - HUAMANGA – AYACUCHO. Ser la tienda la que venda productos a precios mayorista y pionera en la adquisición de tecnología para los diferentes sectores tanto para profesionales, estudiantes y público en general. 1. Objetivo General Objetivos generales Son expresiones genéricas, algunos ejemplos
Enviado por Percy Daniel / 1.274 Palabras / 6 Páginas -
Hijos de la intimidad, resumen y conclusiones
TRABAJO PRÁCTICO Alumno: Ian Cardenas Profesor: Mariano Sennewald Materia: Ministerial 1, “Principio de Alabanza y Adoración” Carrera: Adoración Martes 19:00hs, Año 2017 ________________ Capítulo 1: HIJOS DE LA INTIMIDAD “Mi embrión vieron tus ojos, y en tu libro estaban escritas todas aquellas cosas que fueron luego formadas, sin faltar una de ellas”. Desde que éramos del tamaño de un grano de arroz ya éramos vistos por el Padre. Somos frutos del amor de Dios. Somos
Enviado por Ian Cardenas / 7.294 Palabras / 30 Páginas -
RESUMEN Y CONCLUSIONES SOBRE LA LECTURA “UN ENFOQUE MODERNO: EL ENFOQUE DE SISTEMAS EN LA PRÁCTICA ADMINISTRATIVA”
RESUMEN Y CONCLUSIONES SOBRE LA LECTURA “UN ENFOQUE MODERNO: EL ENFOQUE DE SISTEMAS EN LA PRÁCTICA ADMINISTRATIVA” I. RESÚMEN: La teoría general de sistemas facilita la convergencia de distintos campos de conocimiento en teorías y conceptos más generales. El sistema se define como un todo unitario organizado, compuesto por dos o más partes, componentes o subsistemas interdependientes y delineados por limites, identificables, de su ambiente o suprasistema. Existen diferentes grados de complejidad en los sistemas,
Enviado por Marco Aguilera / 3.486 Palabras / 14 Páginas -
RESUMEN LA CRISIS DE UN PARADIGMA Y CONCLUSIONES
GUILLERMO CORREA BENITEZ SEGURIDAD PUBLICA GPO:22 RESUMEN LA CRISIS DE UN PARADIGMA Y CONCLUSIONES Actualmente en nuestro país atraviesa un trance respecto a la seguridad pública, esto se debe al monopolio que se ha ejercido en la justicia penal, que ha sido el único medio de control que ha sido optado por el gobierno, teniendo a un estado “juez y verdugo” centrando toda la fuerza pública en un solo ente. En la teoría absolutista, el
Enviado por Jose Hernandez / 1.470 Palabras / 6 Páginas -
Resumen y critica del libro Frankenstein
ACTIVIDAD 2: PLANIFICANDO MI CRÍTICA 1.-Selecciona un libro de tu interés (si se trabaja en parejas, llegar a un consenso) 2.-Realiza un breve resumen del libro, mencionando sus personajes, ideas principales, etc. La novela comienza con el Capitán Robert Walton enviando cartas su hermana, y después el náufrago que rescató, Víctor Frankenstein cuenta su relato. Él era un estudiante de medicina que durante sus estudios descubrió un gran secreto y comenzó la creación de un
Enviado por Paulina Guasch / 766 Palabras / 4 Páginas -
Paso 5 - resumen y conclusiones de la practica simulada
Paso 5 – Resumen y conclusiones de la practica simulada Presentado por: Yuliana González Aguirre Código: 1088020960 Grupo #: 403011_158 Tutora: Sunilda María López Blanco UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES (ECSAH) OBSERVACION Y ENTREVISTA PROGRAMA DE PSICOLOGIA (NOVIEMBRE 2022) Introducción La observación y la entrevista son técnicas que se han ido especializándose más con el tiempo en el campo de la psicología, estas dos se encuentran
Enviado por Juliana Gonzalez / 703 Palabras / 3 Páginas -
Resumen de consentiento electronico del Profesor Ruperto Pinochet (Derecho)
Resumen: "El momento de formación del consentimiento electrónico" I) Aspectos generales: *Según los artículos 1 y 2 de la seria se afirma que todo CONTRATO se perfecciona por el mero consentimiento por lo que desde entonces tiene fuerza obligatoria, Tal como se refiere a ello el código civil Español en el artículo 1258.En el caso del Código Chileno no es tan especifico como el español pero se refiere al tema el articulo 1445 diciendo que
Enviado por catalina / 1.548 Palabras / 7 Páginas -
Resumen de tropavieja
COMENTARIO DE LA LECTURA DE TROPA VIEJA Es una novela espectacular en todo el sentido de la palabra y cabe mencionar lo mucho que se parece el México de esos años al México actual; el pueblo y el gobierno siguen siendo los mismos, corrupción, guerra, revueltas, asesinatos y al final todo sucede en vano, el país sigue hundido en la miseria y en el individualismo, al gobierno solo le importa su bienestar y el de
Enviado por fernandoroldan / 302 Palabras / 2 Páginas -
RESUMEN DEL LIBRO EL MUNDO DE SOFIA
Resumen del mundo de Sofía SAMANTHA ERAZO El mundo de Sofía, es una novela que trata de la vida de una niña llamada Sofía que apenas cumplirá 15 años de edad y tenía una mejor amiga llamada Jorunn. Un día cuando Sofía llega de la escuela a su casa revisa su correspondencia y en su buzón encuentra una nota que tenía la pregunta ¿Dónde estás? ,Sofía entre más pensaba sobre esa pregunta venían a su
Enviado por samytha / 624 Palabras / 3 Páginas -
Resumen Ejecutivo De Una Empresa
I._ RESUMEN EJECUTIVO En el contenido del presente documento damos a conocer la historia de la empresa, sus inicios y fortalezas que lograron que Se establezca de forma sólida. Las actividades comerciales, Servicios y productos que presta se detallan junto con la Estructura organizacional que permitieron realizar el análisis FODA adecuado. Finalmente una descripción genérica de la página Web, Considerando las estrategias intrínsecas y extrínsecas Necesarias para mantener activa y dinámica la página de la
Enviado por 52367 / 724 Palabras / 3 Páginas -
Frankenstein
Desde sus inicios, el hombre ha tenido el sentimiento y la inquietud de descubrir y crear nuevas cosas para su propio bien; un claro ejemplo de esto proviene de la edad de piedra con el descubrimiento del fuego hace unos 500.000 años por los Homo erectus y unos miles de años después con la invención de la rueda en el año 1600 a.C. la cual trajo consigo grandes beneficios y preocupaciones para la raza humana.
Enviado por Osvaldo1992 / 1.505 Palabras / 7 Páginas -
Frankeintein Educador
Resumen libro: "Frankenstein Educador" “La historia de la educación está plagada por el mito de la fabricación de un ser humano nuevo. El doctor Frankenstein y su monstruo son ejemplos de esos de ensueños educativos, que todavía hoy perduran en obras de ciencia-ficción” (Meirieu, Philippe). “Frankenstein Educador”, libro escrito por el autor Philippe Meirieu, centra su contenido en la formación de un educador como “ser perfecto” y en como este debe formar a sus educandos
Enviado por antonellaaa / 386 Palabras / 2 Páginas -
Conclusiones Educativas
Primer Producto: Conclusiones. Conclusión 1: Se proponen dos estragias para lograr los objetivos propuestos: la participación en los debates y toma de decisiones educativas de los diferentes sectores sociales incluyendo a los instituciones interesadas en la mejora de la educación que quieran ser partícipes en la acción educadora; ser coherentes y avanzar en los acuerdos, no solo en las instituciones que participan en el proceso educativo. La flexibilidad para la educación no debe aplicarse solo
Enviado por CRIS79 / 364 Palabras / 2 Páginas