Gesti��n Educativa ensayos gratis y trabajos
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CONCEPTUALIZACIÓN Y POLÍTICA DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA INTEGRAL DE
CONCEPTUALIZACIÓN Y POLÍTICA DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON AUTISMO AREA: AUTISMO Caracas, Mayo 1997 LIC. BEATRIZ NUÑEZ DE BAEZ DIRECTORA DE EDUCACION ESPECIAL LIC. NORA CHAVEZ DE QUINTERO JEFE DE LA DIVISION DE ASUNTOS TECNICOS LIC. FRANCY FERNANDEZ JEFE DE LA DIVISION DE LOS SERVICIOS ADMINISTRATIVOS LIC MARIANELA MORENO DE IBARRA RESPONSABLE DEL AREA DE AUTISMO ASESORAS: PROF. AMALIA S DE TORREALBA PROF. IGUARAYA DE HERNANDEZ 2 CONTENIDO PAGINAS 1. RETROSPECTIVA
Enviado por jcnovau29 / 9.100 Palabras / 37 Páginas -
Implementacion De Un Proyector Multimedia Y Un Computador En Una Institución Educativa
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COHAILA TAMAYO IMPLEMENTACIÓN DE UN PROYECTOR DE MULTIMEDIA Y COMPUTADOR EN LA I.E. COHAILA TAMAYO 1 DIAGNOSTICO: JUSTIFICACIÓN Trabajar en el aula en un ambiente virtual de aprendizaje con los alumnos motiva al estudio, como una estrategia de acompañamiento y motivación al estudiante, encaminadas a la optimización de su proceso de inducción, ambientación y trabajo académico. Analizar sobre la importancia de implementar las aulas virtuales en la Institución Educativa Cohaila Tamayo dentro de
Enviado por edgarmendivel / 2.296 Palabras / 10 Páginas -
Exploración De Las Competencias Docentes Vinculadas A La Práctica Educativa
Competencia 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Elige su comportamiento tanto en lo privado como en público de lo que debe hacer moralmente. Considerando el hecho moral libre, voluntario, en plena lucidez y aceptando su responsabilidad. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. Asiste a una función de cine para
Enviado por maesther10 / 448 Palabras / 2 Páginas -
LA PLANEACIÓN EDUCATIVA RIEB
LA PLANEACIÓN EDUCATIVA RIEB 2009 DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2°Y 5° GRADOS Cobra mayor relevancia en el ámbito educativo y de los docentes en el aula. Cumple una doble intención, organiza la práctica educativa, al tiempo que es un ejemplo de formación para los alumnos. Dentro de las situaciones de enseñanza se debe considerar el contexto áulico que remite a lo inmediato y a escenarios que se generan de manera espontánea. La planeacion se
Enviado por Pepillo09 / 300 Palabras / 2 Páginas -
Psicologia Educativa
PSICOLOGÍA EDUCATIVA. La psicología es el estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea. La sicología moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre la conducta y la experiencia y a organizarlos sistemáticamente, elaborando teorías para su comprensión. Los primeros representantes auténticos de la psicología experimental fueron el físico alemán Gustav Theodor Fechner y el fisiólogo
Enviado por Gabrielafuerte01 / 310 Palabras / 2 Páginas -
Organizacion Educativa
ORGANIZACIÓN EDUCATIVA ¿Qué dicen algunos autores? Pedro de Alcántara (1879), que dedica uno de sus tomos (IX) a las instituciones españolas y extranjeras, presenta una definición de Organización escolar: “conjunto de disposiciones por las que se rigen las Escuelas”. Luis Aguilar Hernández en su texto El desarrollo de los estudios sobre organización escolar en el contexto español: ¿integración o apertura? Estudio de las organizaciones educativas, en cuyos márgenes deja de tener sentido la fuerte clasificación
Enviado por juanma1712 / 437 Palabras / 2 Páginas -
Bosquejo Sobre La Historia De La Disciplina Educativa Y Pedagogica
Epoca prehistórica Corresponde al período entre la población de America en general y del territorio que postreiormente correspondería a Venezuela, hasta el descubrimiento y población por los españoles a finales del siglo XV. También se le conoce entonces como época prehispánica. Evidentemente, siendo una época precisamente prehistórica, se sabe muy poco de ella. Según los estudios realizados por Rouse y Cruxent, en base a excavaciones y análisis arquelógicos, esta época se puede dividir en tres
Enviado por maribel2012 / 431 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO PROCESOS DE EDUCACION ALTERNATIVAS O INNOVACIONES EDUCATIVAS QUE SE DESARROLLAN EN MI ENTIDAD TERRITORIAL LOCAL
TRABAJO COLABORATIVO 3 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA: LICENCIATURA EN LENGUA EXTRAJERA INGLES CURSO: TEORIAS DEL APRENDIZAJE TUTORA PABLINA MELO GRUPO 10 SANTA MARTA NOVIEMBRE 11, 2011 ENSAYO PROCESOS DE EDUCACION ALTERNATIVAS O INNOVACIONES EDUCATIVAS QUE SE DESARROLLAN EN MI ENTIDAD TERRITORIAL LOCAL En la zona de Santa Marta la cobertura en educación ha mejorado. En esta momento Santa Marta cuenta con colegios públicos, privados; cuenta con 5 universidades entre públicas y
Enviado por jiroapa / 656 Palabras / 3 Páginas -
PERSPECTIVAS EDUCATIVAS DEL SIGLO XXI
NUEVAS PERPECTIVAS DE LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI INTRODUCCION Las humanidades y las ciencias sociales comparten con otras disciplinas y áreas de conocimiento la misión de proveer a los individuos y a las sociedades de conocimientos, capacidades e instrumentos para expandir sus posibilidades de desarrollo y progreso, el alcance de niveles de bienestar y convivencia satisfactorios, el logro de mayores niveles de justicia y equidad. A la vez, estas disciplinas son responsables de la
Enviado por ROSEMAN / 1.430 Palabras / 6 Páginas -
Integracion Educativa
INTRODUCCION La finalidad de la educación es proporcionar habilidades, destrezas y competencias que le permitan al individuo adquirir los conocimientos de la cultura para ponerlos en práctica en beneficio de la sociedad a la que se pertenece. Es por lo tanto un reto para la sociedad, poner al servicio de la humanidad un sistema educativo que respete las características y necesidades individuales de los alumnos a fin de evitar su discriminación, desigualdad y exclusión, creando
Enviado por Keniabastardo / 423 Palabras / 2 Páginas -
Neoliberalismo Educatido, Mercantilización Educativa
Para poder sumergirnos en esta temática es necesario tratar los siguientes aspectos: • Privatización. • Educación como mercancía. • Conocimiento como mercancía. • Las competencias en la lógica mercantil. De esta forma se desarrollaran las problemáticas existentes y se presentara unas propuestas desde nuestra visión de estudiantes pertenecientes a una Universidad Pública. 1. Privatización Para evitar divagaciones acerca de esta temática, que mejor forma que iniciar por el significado del término de privatización, para este
Enviado por HinaJess / 2.539 Palabras / 11 Páginas -
Evaluacion Educativa
Reglas Un catcher o receptor durante el juego.Las reglas básicas del juego son relativamente sencillas, si bien hay algunas específicas para situaciones concretas. Básicamente se trata de golpear la bola o pelota de béisbol lo más fuerte y colocada posible, aunque algunas jugadas importantes como el "toque de sacrificio", en zonas de español meridional "toquecito" (golpe suave a la bola que hace que apenas avance). Y que tiene como objetivo hacer que los corredores que
Enviado por lilixz / 1.007 Palabras / 5 Páginas -
Tendencias Educativas Actuales
Producto 1 LA REALIDAD SUPERA LA FICCIÓN En nuestro mundo cada vez más globalizado y deshumano a causa de creer que solo lo que cada uno de nosotros piensa o siente, es lo que importa, las desigualdades entre las personas son cada vez mayores, la nececidad de consumir productos que pocas veces entendemos o siquiera necesitamos, esta por encima de nuestro, cada vez más desgastado planeta, en mundo donde todo cambia con el pretexto que
Enviado por france_farmer / 1.479 Palabras / 6 Páginas -
Demandas Educativas
Introducción En el presente trabajo se mostrara la investigación sobre las demandas educativas que se han dado con el pasar de los años. Y un cambio muy significativo fue la educación a distancia, ya que en un principio lo cursos se tomaba por correo y era más tardado, ahora con la tecnología, la educación dio un giro radical, tanto que el logro de los aprendizajes en educación a distancia han tenido variables como: Geográficas: no
Enviado por aritena / 3.816 Palabras / 16 Páginas -
La Teoria De Piaget, Tecnologia Educativa
LA TEORIA DE PIAGET • La psicología evolutiva se centra en el desarrollo o evolución de los niños, privilegiando los aspectos relacionados con el aprendizaje y los procesos de cognición VARIABLES QUE INTERVIENEN: CONSTRUCTOS Y PROCESOS • Piaget enfatiza que el desarrollo de la inteligencia de los niños es una adaptación del individuo al ambiente o mundo que lo rodea. • La inteligencia se desarrolla a través de un proceso de maduración que también incluye
Enviado por anaaloap / 711 Palabras / 3 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
3. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DEL ALUMNADO CON TRASTORNOS DE CONDUCTA. La identificación y determinación de las necesidades educativas especiales del alumnado con trastornos de conducta se realiza por medio de la evaluación sociopsicopedagógica. Ésta se entiende como un proceso de recogida, análisis y valoración de toda la información relevante relativa al alumnado y a los contextos en los que se desenvuelve su vida cotidiana (el escolar, el familiar y el socio-comunitario). Uno de los
Enviado por mari_1622 / 2.334 Palabras / 10 Páginas -
Ensayo Problematica Educativa Honduras
Conceptos de perseverancia • Perseverancia es concentrarse en un objetivo, y hacer todo lo necesario para llegar a ello, te tome todo el tiempo que sea necesario. • Es un esfuerzo continuo, Es ver las oportunidades que tienes para intentar lo que te propusiste, si por un lado te va mal o sabes q te puede ir mejor por otro, una persona perseverante elige el camino mejor. una persona obstinada intenta por el mismo camino
Enviado por kolita / 570 Palabras / 3 Páginas -
DISCAPACIDAD, NORMALIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: CONCEPTOS POLITICOS Y CONTROVERSIAS
DISCAPACIDAD, NORMALIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: CONCEPTOS POLITICOS Y CONTROVERSIAS INTRODUCCIÓN Durante mucho tiempo los especialistas en educación han tratado de entender la manera en como “integrar” a las personas que tiene alguna discapacidad en un mundo llenos de retos y de exigencias. La “institucionalización y normalización” de una guía didáctica, es decir, de un programa dirigido a estos grandes seres humanos (los discapacitados), ha sido una tarea ardua y difícil, pues entran en controversia
Enviado por macorino31 / 1.225 Palabras / 5 Páginas -
PRACTICA EDUCATIVA
LA PRÁCTICA EDUCATIVA Unidades de análisis Uno de los objetivos de cualquier buen profesional consiste en ser cada vez mas competente en su oficio. Generalmente se consigue mediante el conocimiento y la experiencia. La experiencia de nosotros y le de los otros enseñantes. La comprensión, aquel que conviene de la investigación, de las experiencias de los otros y de los modelos, ejemplos y propuestas. Al igual que el resto de profesionales, todos saben que de
Enviado por YLIANASOLER / 1.034 Palabras / 5 Páginas -
Antecedentes Y Perspectivas De Las Organizaciones Educativas En Venezuela
ANTECEDENTES Y PERSPECTIVAS DE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS EN VENEZUELA Antecedentes La evolución de las Organizaciones Educativas en Venezuela se realizó de forma progresiva. Desde el inicio del siglo XX y hasta finalizada la dictadura de Marcos Pérez Jiménez (1948-58), las escuelas que impartían la educación primaria y secundaria, además de las restantes instituciones como las de educación superior fueron creciendo lentamente, pero es precisamente a principios de la década de los años 60, donde la
Enviado por raizamaxielperez / 448 Palabras / 2 Páginas -
Antecedentes Y Perspectivas De Las Organizaciones Educativas En Venezuela
ANTECEDENTES Y PERSPECTIVAS DE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS EN VENEZUELA Antecedentes La evolución de las Organizaciones Educativas en Venezuela se realizó de forma progresiva. Desde el inicio del siglo XX y hasta finalizada la dictadura de Marcos Pérez Jiménez (1948-58), las escuelas que impartían la educación primaria y secundaria, además de las restantes instituciones como las de educación superior fueron creciendo lentamente, pero es precisamente a principios de la década de los años 60, donde la
Enviado por raizamaxielperez / 448 Palabras / 2 Páginas -
Tendencias Educativas Actuales
Tendencias educativas actuales En la actualidad es muy común hablar y escuchar referente a los cambios que hay en la educación básica y sobre todo cuando hablamos de articularla, por lo tanto es conveniente reflexionar acerca de tres cuestionamientos básicos, que nos empiezan a dar la pauta sobre que niños deseamos educar para el futuro, ¿Cómo serán los nuevos profesionistas?. Primero que nada debemos preguntarnos que ejemplos dan soluciones a los problemas sociales contemporáneos, que
Enviado por almarodriguezro / 814 Palabras / 4 Páginas -
La Planeación Educativa Y Sus Componentes
La planeación educativa y sus componentes La planeación es un tema polémico e importante en el entorno no solo de la educación, sino también de todos los proyectos que se emprenden, ya sean laborales y/o personales. De este tema se desprende el presente ensayo, mismo que toma como parte central la planeación educativa, que requiere de aspectos teóricos para su comprensión y aplicación, tales como: los retos y dimensiones de la planeación educativa; las características
Enviado por PITAVELASQUEZ / 1.665 Palabras / 7 Páginas -
Un Marco De Referencia Psicologica Para La Educacion Educativa
UN MARCO PSICOPEDAGOGICO PARA LA EDUCACION ESCOLAR 1. CONOCIMIENTO PSICOLOGICO Y TRANSFORMACIONES EDUCATIVAS Introducción La Educación primaria es una etapa educativa importantísima, que tiene carácter obligatorio y gratuito. Comprende tres ciclos de dos años cada uno, en total, seis cursos académicos, que se seguirán ordinariamente entre los seis y los doce años de edad. Con carácter general, los alumnos y las alumnas se incorporarán al primer curso de la Educación primaria en el año natural
Enviado por mariariverag / 304 Palabras / 2 Páginas -
Justo Sierra Y La Obra Educativa Del Porfiriato 1901-1911
"Justo Sierra y la obra educativa del Porfiriato, 1901-1911" Actividad 10 1.- Analiza el texto de Luis Álvarez Barret "Justo Sierra y la obra educativa del Porfiriato, 1901-1911" que encuentras en el libro "Historia de la educación pública en México" de la pag. 83 a 115 y elabora un trabajo por escrito donde describas las condicones económico-sociales y profesionales en que ejercieron los maestros durante el Porfiriato. Como no existían la profesión de docente las
Enviado por aanilem / 1.089 Palabras / 5 Páginas -
Guía De Necesidades Educativas Especiales
GUIA DE NECESIDADES EDUCATIVAS… NIÑOS CON NECESIDADES EXCEPCIONALES (pág. 324-330) 1.- QUE ES LA VARIACION: INTERINDIVIDUAL: Es la que indica las diferencias en las necesidades de desarrollo de un niño a otro. INTRAINDIVIDUAL: Es un patrón único de fuerzas y necesidades relacionada con el crecimiento físico, cognoscitivo, lingüístico, social y emocional de cada niño. 2.- ¿En qué consiste la enseñanza cooperativa en los niños con las excepcionalidades y cuáles son las tres formas en que
Enviado por Kazehana / 2.475 Palabras / 10 Páginas -
Lic. Admnistración Educativa
UNA MIRADA A LAS DIMENSIONES DEL SER HUMANO EN BUSCA DE MEJORAR LA PRODUCTIVIDAD EN LAS EMPRESAS En el siglo XXI las empresas enfrentan un gran reto como lo es enaltecer y valorar al hombre como uno de los mas valiosos recursos con los que cuenta una empresa para el desarrollo de sus operaciones; al igual el hombre también se enfrenta a diversos cambios y este es el pensar que desea? a dónde quiere llegar?
Enviado por patruca / 711 Palabras / 3 Páginas -
INFLUENCIAS SOCIALES Y EDUCATIVAS DE LA INSTITUCIÓN EN MI PROCESO FORMATIVO COMO DOCENTE
ENSAYO FINAL PRACTICA PEDAGOGICA VI INFLUENCIAS SOCIALES Y EDUCATIVAS DE LA INSTITUCIÓN EN MI PROCESO FORMATIVO COMO DOCENTE POR: SANTIAGO PANIAGUA URIBE PRESENTADO AL PROFESOR: JOSE JHON JAIRO LONDOÑO EJE PROBLEMICO: PRACTICA PEDAGOGICA VI FECHA: NOVIEMBRE 21 DEL 2009 INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACION FISICA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA. MEDELLÍN-2009 INTRODUCCION Con lo que respecta a la práctica pedagógica del nivel seis, fundamentada en la básica secundaria se pueden encontrar diversos factores que estimulan el desarrollo propio
Enviado por Sachi1020 / 1.666 Palabras / 7 Páginas -
Ensayo 2 Telematica E Informatica Educativa Curso Iniciación.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN INFORMÁTICA Y TELEMÁTICA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA CURSO DE INICIACIÓN EN EDUCACIÓN A DISTANCIA ENSAYO II ANÁLISIS DE LA PLATAFORMA MOODLE DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL USUARIO (INTERFAZ, USABILIDAD, HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN, EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN). Estudiante: Lic. María Inés Carías. C.I: V- 8.688.038. Facilitador: Lic. Joao De Nóbrega Colonia Tovar, martes 16 de noviembre de 2011. INTRODUCCIÓN En la actualidad en este mundo globalizado
Enviado por maria8888 / 1.594 Palabras / 7 Páginas -
Intervencion Educativa
INTRODUCCION La sociedad actual se caracteriza por un conjunto de profundas y rápidas transformaciones en los ordenes económicos, sociopolítico, cultural, científico –tecnológico, cambios que impactan en casi todas las condiciones de la vida de los individuos y los grupos de todos los países. El saber, al constituir el principal factor de desarrollo, fortalece la importancia de la educación, ofreciendo nuevos horizontes a las instituciones educativas, tanto en sus tareas de formación de profesionales, investigadores y
Enviado por victormrz / 1.831 Palabras / 8 Páginas -
La Planificación Educativa Naturaleza De La Práctica De Enseñanza-aprendizaje
La planificación se puede definir como aprovechar al máximo los recursos disponibles para lograr los objetivos establecidos en cualquier campo de trabajo y/o estudio y se hace a través del establecimiento de estrategias y objetivos. En el campo de la enseñanza, Luque (1992, P.65) plantea que esta es “…un proceso basado en la racionalidad que implica el análisis de la situación donde se desarrollan los aprendizajes y se fundamenta en los resultados de ese análisis
Enviado por ANAFLOR / 1.034 Palabras / 5 Páginas -
Inovacion En La Practica Educativa
INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA Cambio tecnológico es cualquier cambio en la aplicación del conocimiento o de la información al proceso productivo, que permita producir un mayor producto con la misma cantidad de recursos, o permita aumentar la calidad del producto, es una materia que, en tiempos recientes, ha recibido mucha atención por parte de los científicos sociales. En el caso de los economistas, esta atención resulta un hecho crucial: el cambio tecnológico, al menos
Enviado por aaalyoeav / 1.818 Palabras / 8 Páginas -
Cruzada Educativa Jose Vasconselos
Para la generación Vasconcelista. No podríamos entender a la figura del maestro de América, José Vasconcelos si sólo hacemos un bosquejo de sus años y de su obra. Por ello debemos sumergirnos en un profundo análisis para comprender las formas de un hombre que vivió el principio del renacimiento pero también del oscurantismo de una nación moderna que se convulsionaba a principios del siglo XX. Para entender a José Vasconcelos es necesario postrarlo en todas
Enviado por bobi / 1.271 Palabras / 6 Páginas -
Tendencias educativas internacionales
Producto 1 INTRODUCCION Actualmente las tendencias educativas internacionales apuntan en general a impulsar reformas que mejoren la calidad y la equidad. Debido que el mundo se encuentra en constante cambio y evolución. Por lo que las necesidades educativas de nuestros alumnos exigen cada vez más de maestros bien preparados y comprometidos con su labor docente, así como de un currículo que esté a la vanguardia y que integre todos los campos del saber y de
Enviado por JudithCarranza / 1.060 Palabras / 5 Páginas -
La Unidad Educativa “Juan Antonio Michelena”
Según Bavaresco (2001), los antecedentes de la investigación hacen referencia al conocimiento previamente elaborado de la variable o el sector donde se desarrolla la investigación, que pueda proporcionar algún soporte a la investigación CONTEXTO DE ESTUDIO Primeramente hablaremos de la Unidad Educativa “Juan Antonio Michelena” fue fundada el 29 de noviembre de 1.949 en honor a Juan Antonio Michelena Olivo, hombre dedicado de por vida a la enseñanza y a la práctica de las bellas
Enviado por mariela1811 / 2.988 Palabras / 12 Páginas -
Gerencia Educativa
Reseña histórica: La unidad educativa Bolivariana “San Miguel”, comenzó su labor educativa en el año 1957, como escuela unitaria 513 bajo la dirección de la señorita Aurora Zambrano, quien fue su fundadora. La escuela se encuentra situada en la comunidad de San miguel, sector el Topón de la población de Zea en el Estado Mérida. En el año 1950, la señorita Aurora Zambrano, conjuntamente con los representantes y demás habitantes de las aldeas vecinas abordaron
Enviado por lisbey / 1.075 Palabras / 5 Páginas -
Calidad Educativa
CALIDAD EDUCATIVA EN GUATEMALA La constitución de la República fija la obligatoriedad de la educación en el ciclo básico. Su asignación presupuestaria es reducida, lo cual no permite la implementación de programas para mejorar su cobertura o calidad. Su finalidad fundamental es la de proporcionar al estudiante con una cultura general, pero +esta es tan general, que en la mayoría de las veces el estudiante termina conociendo un poco demasiado poco de las diversas materias
Enviado por soniatezo / 1.230 Palabras / 5 Páginas -
Socio Política Educativa
1. LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN VENEZUELA A TRAVÉS DE LA HISTORIA Venezuela es un país relativamente pequeño, situado estratégicamente al Norte de América del Sur, con 916.000 Km2 de superficie y una población de 28,5 millones de habitantes, 6% de los cuales (esto es, millón y medio) son profesionales con educación superior. Se trata de un territorio con grandes riquezas naturales: petróleo, gas natural, hierro, oro, diamantes, muchos ríos con potencial hidroeléctrico y una gran
Enviado por Super / 9.669 Palabras / 39 Páginas -
Calidad Educativa En Mexico
Introducción: “La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia.” Articulo tercero de la Constitución de Estados Unidos Mexicanos. Por medio de esta cita, comprendemos que en México aun mas que obligatorio es necesario que la educación que imparta el estado fomente
Enviado por maria_Rdz2808 / 1.044 Palabras / 5 Páginas -
Critica A La Alianza Por La Calidad Educativa
ALINZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACION Está por cumplirse un año de la firma de la Alianza por la Calidad por la Educación (ACE). Su lanzamiento, el 15 de mayo de 2008, no fue resultado de una propuesta de diálogo con otros actores sino producto de un acuerdo tomado al más alto nivel, lo que puso en evidencia la fuerte relación que existe actualmente entre el gobierno federal y el Sindicato de Trabajadores de
Enviado por maytebarona / 633 Palabras / 3 Páginas -
PROFESOR DE ENSEÑANZA MEDIA Y TECNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
Artículo 23.- Inviolabilidad de la vivienda. La vivienda es inviolable. Nadie podrá penetrar en morada ajena sin permiso de quien la habita, salvo por orden escrita de juez competente en la que se especifique el motivo de la diligencia y nunca antes de las seis ni después de las dieciocho horas. Tal diligencia se realizará siempre en presencia del interesado, o de su mandatario. “...es un derecho fundamental que viene figurando en nuestro sistema constitucional
Enviado por estuarherfa84 / 892 Palabras / 4 Páginas -
Psicologia Educativa
Psicología educativaDe Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda La letra mayúscula griega Psi se usa habitualmente para representar la palabra o el estudio de la Psicología. Por ejemplo: Ψ = Psicología; Ψista = Psicólogo.La psicología educativa (o psicología educacional) es el área de la psicología que se dedica al estudio de la enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por tanto, el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la
Enviado por leticia33 / 349 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 24, 25. Diplomado De La Reforma Educativa 2009
Actividad 24, 25. Diplomado De La Reforma Educativa 2009 Actividad 24, 25. Diplomado De La Reforma Educativa 2009 ACTIVIDAD 24 ¿En su opinión, cuáles son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en las aulas? La maestra solo revisa la tarea y hace un resumen del tema, no indaga en conocimientos previos del alumno, a demás ella es la única que participa en la clase no deja que los alumnos vayan llegando
Enviado por TEREFER / 320 Palabras / 2 Páginas -
Las Condiciones Del Aprendizaje Y Sus Implicaciones Educativas Hoy En día.
Las investigaciones sobre el aprendizaje han sido orientadas sobre las características del aprendizaje por asociación, pues así una respuesta condicionada se emprendió para descubrir y verificar las condiciones que rigen la asociación de estímulos nuevos. Quienes hicieron estudios de animales mediante el ensayo y error buscaron explorar las condiciones de aprendizaje por asociación, por medio de un estímulo y una respuesta, de igual manera se investigó con seres humanos pero en este caso usando palabras.
Enviado por zamoraarciniega / 2.067 Palabras / 9 Páginas -
La Calidad Educativa
: LA CALIDAD PARTE DEL RECONOCIMIENTO DE QUE HAY PROBLEMAS. SILVIA SCHMELKES Sin lugar a dudas los textos de la autora marcaron una parte medular en el programa de la modernización educativa , ya que en based a ellos se abre el panorama para ver realmente las deficiencias del sistema educativo, ya no a disfrazarlas sino a enfrentarlos como problemas reales, y màs aùn a analizarlos desde su raíz para eliminarlos de fondo. Uno de
Enviado por valeria28 / 318 Palabras / 2 Páginas -
Equidad Educativa
Introducción Las desigualdades que en el ámbito de la educación padecen amplios sectores de las sociedades iberoamericanas y su tratamiento a través de diversas políticas de equidad, constituyen el tema monográfico de este número de la Revista Iberoamericana de Educación. Iberoamérica parece vivir una situación paradójica en relación con dicha cuestión. Si bien la evaluación de los resultados obtenidos de la aplicación de programas puntuales dirigidos a corregir las situaciones de desigualdad educativa en sectores
Enviado por hatzy / 2.062 Palabras / 9 Páginas -
Planeacion Educativa En Mexico
La educación en México (1970-2000): de una estrategia Nacional a una estrategia Regional Mario Aguilar Morales* * Profesor normalista. Licenciado en Economía por la Universidad de Guadalajara (UDG); egresado de la maestría en Economía de la misma institución. Este ensayo analiza las características más importantes de los últimos 30 años que distinguen a la educación en México, se agregan comentarios sobre hechos anteriores para reforzar la comprensión de los temas, Se considera que la gran
Enviado por dmoyron / 4.294 Palabras / 18 Páginas -
Politicas Educativas De La Educacion Especialo.
Introducción. El presente trabajo enmarca la Educación Especial junto con sus consideraciones a nivel de políticas educativas donde se refleja a dicha educación como un campo de formación complejo, interesante, hermoso, donde lo “Especial” se pone de manifiesto en aquéllos que de una manera u otra incursionan en esta modalidad educativa. Es posible definir la educación especial desde múltiples perspectivas, cada una de las cuales es válida y cumple una función al momento de precisar
Enviado por sergiorad / 2.428 Palabras / 10 Páginas -
INVESTIGACION EDUCATIVA
ENSAYO SOBRE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Es muy importante conocer sobre las investigaciones educativas ya que por medio de ellas es que nos damos cuenta de las disciplinas que existen en la educación. Un concepto básico de dicho tema es que la investigación educativa: Es un conjunto de acciones sistemáticas con objetivos propios, que apoyados en un marco teórico o en uno de referencia, en un marco teórico o en uno de referencia, en un esquema de
Enviado por yulissaposas / 1.076 Palabras / 5 Páginas -
Institución educativa “Francisco Antonio de Ulloa”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “FRANCISCO ANTONIO DE ULLOA” DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL La capacidad de combinación de un átomo viene indicada por su valencia, que junto con los electrones de la última capa energética (capa de valencia) llamados electrones de valencia, son los responsables de la formación de enlaces en los átomos. La valencia de un átomo también puede determinarse a partir del grupo donde está localizado el elemento en la tabla periódica, los
Enviado por oronskoll / 9.346 Palabras / 38 Páginas