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Actualizado: 5 de Agosto de 2021
  • Tendencias Educativas Actuales

    Tendencias Educativas Actuales

    TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES ENSAYO LEF. ARMANDO FRANCO CABALLERO INTRODUCCION Los avances científicos y tecnológicos tienen cada vez mayor rapidez de cambio. También se hace cada vez mas visible por los mexicanos la importancia de esos avances por su incidencia en diferentes ámbitos: sociales, económicos, culturales, cotidianos, etc. Frente a este problema, varios investigadores han propuesto las competencias como eje de los nuevos modelos de educación. Sin abandonar que el origen de estas, es de cierta

    Enviado por armandof6 / 2.971 Palabras / 12 Páginas
  • Orientacion Educativa

    Orientacion Educativa

    Como se precisa más adelante, el propósito de la asignatura es propiciar el conocimiento y la reflexión sobre tres grandes campos temáticos relativos a la situación del adolescente y su transición a la vida adulta: la conservación de la salud y la prevención de las enfermedades, en particular de las que se relacionan con las adicciones a sustancias tóxicas; el desarrollo de la sexualidad y su ejercicio responsable y las oportunidades de estudio y de

    Enviado por rosmeljeanpier / 1.086 Palabras / 5 Páginas
  • Planificacion Y Evaluacion Educativa Constructivista

    Planificacion Y Evaluacion Educativa Constructivista

    documentos¿Qué es planificar? No siempre existe claridad acerca de esta fase de la labor pedagógica. Por eso te damos algunas claves para comprender en qué consiste la planificación y cuál es su importancia. Muchas veces no se comprende el significado de planificar antes de llevar a cabo las clases, porque se tiende a asumir esta tarea como una suerte de trámite con el que hay que cumplir frente a la Dirección o a la Unidad

    Enviado por ligiakatherina / 496 Palabras / 2 Páginas
  • La Practica Educativa

    La Practica Educativa

    Técnicas: Sucesión ordenada de acciones que se dirigen a un fin concreto, conocido y que conduce a unos resultados precisos; responde a una caracterización algorítmica. Para no crear confusión, definiremos estos conceptos: Las habilidades son un conjunto de disposiciones de tipo genético que, una vez desarrolladas a través de la experiencia que produce el contacto con un entorno culturalmente organizado, darán lugar a habilidades individuales. Un procedimiento es un conjunto de acciones ordenadas y finalizadas,

    Enviado por azulart / 239 Palabras / 1 Páginas
  • POLÍTICA EDUCATIVA

    POLÍTICA EDUCATIVA

    POLITICA EDUCATIVA INTRODUCCION La educación no es una entre otras políticas públicas, comparable a la del sector energético, de industrias o de economía y finanzas; su objeto es el desarrollo de las actuales y siguientes generaciones, y eso le da rango especial y carácter central. Si bien sabemos está condicionada por las políticas económicas y otras realidades sociales. Hacer política en este sentido esencial no se reduce, entonces, a regular la extensión y calidad de

    Enviado por griseldauresti / 1.185 Palabras / 5 Páginas
  • ESTEREOTIPOS CULTURALES Y SU INCIDENCIA EDUCATIVA

    ESTEREOTIPOS CULTURALES Y SU INCIDENCIA EDUCATIVA

    ESTEREOTIPOS CULTURALES Y SU INCIDENCIA EDUCATIVA Desde la época de las cavernas el hombre siempre ha buscado el bienestar para su familia y para sí mismo, es por ello que han buscado la figura de un líder los demás integrantes de ese grupo y este a su vez se ha distinguido como un jefe máximo, conocedor de conocimientos, responsable, etc. Esto ha ocasionado que desde hace miles de años el hombre haya etiquetado a las

    Enviado por Luizaodiego / 274 Palabras / 2 Páginas
  • Comprender A Los Niños Y Niñas Para Transformar La Practica Educativa

    Comprender A Los Niños Y Niñas Para Transformar La Practica Educativa

    Comprender A Los Niños Y Niñas Para Transformar La Practica Educativa Para lograr un buen criterio de intervención docente se necesita del total conocimiento sobre lo que ocurre en el aula. Esto se puede lograr mediante la reflexión a partir de una teoría. Dicha teoría puede ser reconstruida, para obtener una visión más amplia, realizando un “inventario” donde se analicen las ideas que nacen de la práctica. Siguiendo a esto se “depuran” algunas otras teorías

    Enviado por gracieladirzomar / 322 Palabras / 2 Páginas
  • La Investigación Educativa

    La Investigación Educativa

    ENSAYO: LA INVESTIGACION EDUCATIVA Por: Emerson Quejada Mosquera Docente Especialista en Gestión Ambiental Fundación universitaria del Área Andina Bogotá La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y digna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación, la investigación está ligada a los seres humanos, tiene como base el método científico,

    Enviado por dargean76 / 1.481 Palabras / 6 Páginas
  • LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN EL NIVEL PREESCOLAR

    LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN EL NIVEL PREESCOLAR

    LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN EL NIVEL PREESCOLAR COMO APRENDEN LOS NIÑOS Alba Martínez Castañeda Cd. Juárez, Chihuahua, junio de 2007 . Antecedentes Poco a poco la visión de la educación preescolar ha cambiado, puesto que antes se consideraba como un espacio de cuidado y entretenimiento de los niños, una educación que se pensaba carente de metas y contenidos educativos valiosos. En la actualidad la educación preescolar tiene una amplia variedad de prácticas educativas, se utilizan

    Enviado por mangoamc / 3.040 Palabras / 13 Páginas
  • Proyecto Tecnologia Educativa

    Proyecto Tecnologia Educativa

    Microproyecto de Informática Educativa (Basado en Microproyecto en Informática Educativa del libro “Aprendizaje Visible, Tecnología Invisible”, Dr, Jaime Sánchez. Dolmen Ediciones) 1. TÍTULO: Aprendiendo de los Procesos Productivos por medio de un Webquest. 2. IDENTIFICACIÓN Establecimiento: Colegio Santiago Pudahuel Coordinador: Soledad Lillo Leiva Sector Aprendizaje: Educación Tecnológica Contenidos Curriculares: Análisis sistémico de un proceso productivo: • Análisis de una actividad productiva como proceso; identificación de entrada salida y transformaciones; elaboración de diagramas sobre el proceso;

    Enviado por sole_lillo / 2.841 Palabras / 12 Páginas
  • Supervisión Educativa

    Supervisión Educativa

    SUPERVISIÓN EDUCATIVA EN VENEZUELA: Introducción El servicio de asesoramiento de todas las actividades que influyan sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje con miras a realizar un mejor planeamiento, una mejor coordinación y ejecución de las mismas, para que se atienda en forma más eficiente a las necesidades y aspiraciones del alumno y la comunidad, así como para que se lleven a efecto mas plenamente los objetivos generales de la educación y los objetivos específicos de la

    Enviado por Gabriela04 / 1.082 Palabras / 5 Páginas
  • Gestión educativa

    Gestión educativa

    Gestion Educativa Educacion Parvularia Gestión educativa: El concepto de gestión viene de la palabra gestar, que significa crear, generar, por lo que podríamos inferir que gestión es el conjunto de acciones que se realizan de manera intencionada para lograr un propósito. Llevando este concepto a la educación, gestión educativa sería todo conjunto intencionado de acciones para lograr un propósito de que los educandos aprendan lo que tiene que aprender. En la educación se propuso se

    Enviado por mcristina54 / 335 Palabras / 2 Páginas
  • Investigacion Educativa

    Investigacion Educativa

    Exposición de investigación educativa Paradigma cuantitativo 1ER PUNTO: CONCEPTO DE PARADIGMA. (YENNY FUENTES) Thomas Samuel Kuhn (1922 - 1996) Historiador y filósofo de la ciencia estadounidense, conocido por su contribución al cambio de orientación de la filosofía y la sociología científica en la década de 1960. Nació en Cincinnati, Ohio, y se doctoró en Filosofía por la Universidad de Harvard en Física Teórica en 1949. Se orientó hacia la ciencia histórica y la filosofía de

    Enviado por yerof27 / 2.964 Palabras / 12 Páginas
  • Reformas Educativas

    Reformas Educativas

    Reforma del 2006 La Secretaría de Educación Pública edita el Plan de Estudios para la Educación Secundaria 2006 y los programas correspondientes a las asignaturas que lo conforman, con el propósito de que los maestros y directivos conozcan sus componentes fundamentales, articulen acciones colegiadas para impulsar el desarrollo curricular en sus escuelas, mejoren sus prácticas docentes y contribuyan a que los alumnos ejerzan efectivamente el derecho a una educación básica de calidad. Desde 1993 la

    Enviado por leztii89 / 1.689 Palabras / 7 Páginas
  • Investigación Educativa

    Investigación Educativa

    La investigación educativa Para poder generar cambios en educación es necesario la investigación, ya que la educación y la enseñanza como prácticas sociales imprescindibles para el progreso de la humanidad requieren un proceso de investigación constante, donde el conocimiento generado sea analizado y compartido mediante la formación de sus protagonistas activos Fundamentación Ante los cambios acelerados de conocimiento y la diversidad de paradigmas, se requiere de profesionales competentes que den respuesta a los problemas de

    Enviado por arual22 / 2.775 Palabras / 12 Páginas
  • ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTENA EDUCTIVO

    ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTENA EDUCTIVO

    ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO Trabajos: ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 170.000 documentos. Enviado por: nohemymunoz 22 octubre 2011

    Enviado por MARIALEIDUALINA / 1.112 Palabras / 5 Páginas
  • El enfoque psicométrico y edumétrico de la evaluación educativa

    El enfoque psicométrico y edumétrico de la evaluación educativa

    EL ENFOQUE PSICOMÉTRICO Y EDUMÉTRICO DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA El mayor impacto que la nueva concepción educacional ha tenido sobre la evaluación se ha exteriorizado por la manera de enfrentar la elaboración de los instrumentos de medición y por la forma de interpretar los resultados del proceso de enseñanza – aprendizaje. A continuación se presentan las características distintivas más relevantes de dos tendencias para enfocar la medición y apreciación de los resultados del aprendizaje. Estos

    Enviado por anlisavi / 1.135 Palabras / 5 Páginas
  • Las reformas educativas: México en el contexto internacional

    Las reformas educativas: México en el contexto internacional

    ANTECEDENTES Introducción Para la sociedad, la educación es el medio de transmitir y, al mismo tiempo, de renovar la cultura y el acervo de conocimientos y valores que la sustentan, de extraer las máximas posibilidades de sus fuentes de riqueza, de fomentar la convivencia democrática y el respeto a las diferencias individuales, de promover la solidaridad y evitar la discriminación, con el objetivo fundamental de lograr la necesaria cohesión social. Por tal motivo, una buena

    Enviado por heckennedy / 2.995 Palabras / 12 Páginas
  • Planificación Educativa

    Planificación Educativa

    LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA El sentido de la planificación: por qué y para qué planificar. Llamamos planificación al instrumento con el que los docentes organizan su práctica educativa, articulando el conjunto de contenidos, opciones metodológicas, estrategias educativas, textos y materiales para secuenciar las actividades que han de realizar. Toda situación de enseñanza está condicionada por la inmediatez y la imprevisibilidad, por lo que la planificación permite: por un lado, reducir el nivel de incertidumbre y, por

    Enviado por karenamariel / 1.276 Palabras / 6 Páginas
  • Las Corrientes Psicológicas Y Su Impacto Sobre Las Concepciones Educativas.

    Las Corrientes Psicológicas Y Su Impacto Sobre Las Concepciones Educativas.

    Teoría del desarrollo cognoscitivo de Vigostky • Fue una figura importante de la psicología rusa. • Subraya las relaciones entre el individuo y la sociedad. • Sostuvo que es imposible sostener el desarrollo de un niño sin cierto entendimiento de la cultura en la que es criado. • Creía que las formas de pensamiento del individuo no se deben a factores innatos sino que son producto de las instituciones cultuales y sociales. • El desarrollo

    Enviado por victoracu / 861 Palabras / 4 Páginas
  • Investigación Educativa En México

    Investigación Educativa En México

    Investigación Educativa en México En los últimos años se identifican más comunidades especializadas en IE, muchas de ellas de reciente conformación. A la fecha el Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) reporta en su página electrónica, 24 comunidades con datos de integrantes, objetivos, foros, temas y subtemas de trabajo (www.comie.org.mx). El cuadro que se anexa muestra la variedad de temáticas que se atienden en estas comunidades, desde los temas tradicionales de la pedagogía y la

    Enviado por rolandoliba / 937 Palabras / 4 Páginas
  • Ensayo Sobre Metodología Educativa En Informática

    Ensayo Sobre Metodología Educativa En Informática

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR. INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURÍN UPEL – IPM. CÁTEDRA: METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA DE LA INFORMÁTICA. Profesora: Bachiller: Janeira Velázquez Pérez Rossana C.I. 18.003.382 MATURÍN, ESTADO MONAGAS. 2012. ENSAYO Durante el transcurso de nuestra preparación como futuros docentes, es bastante lo que hemos indagado acerca de cómo debe ser el Aprendizaje de un alumno. Como futuros docentes, el estudiante nos

    Enviado por Sajoh / 821 Palabras / 4 Páginas
  • TEORIA GERENCIA EDUCATIVA UPEL

    TEORIA GERENCIA EDUCATIVA UPEL

    UNIDAD I GERENCIA EDUCTIVA Los procesos de la descentralización y transferencia de competencias en la educación venezolana. La Descentralización es un proceso que ha generado a nivel Latinoamericano una gran controversia, debido a sus múltiples y variadas posibilidades que ofrece para lograr que un Estado y sus entes gubernamentales puedan gerenciar de la manera más eficaz posible; de esta forma el estudio del caso venezolano que trabajamos es un tanto complicado y difícil de analizar,

    Enviado por romary / 7.560 Palabras / 31 Páginas
  • REUNION DE PADRES DE FAMILIA “INSTITUCION EDUCATIVA AGUSTIN CODAZZI SEDE-EMAYA”

    REUNION DE PADRES DE FAMILIA “INSTITUCION EDUCATIVA AGUSTIN CODAZZI SEDE-EMAYA”

    ACTA No.1 REUNION DE PADRES DE FAMILIA “INSTITUCION EDUCATIVA AGUSTIN CODAZZI SEDE-EMAYA” Sitio: Salón grado primero Hora: 4:00 P.M Asistentes: Padres de familia Grado primero Profesora encargada: Amparo Farfan Garcia Cordinadora: Luz Mirian Vargas Objetivos: Traslado de jornada del grado primero J.T a J.M Orden de día: 1- Oración 2- Saludo de bienvenida 3- Presentación del docente y coordinadora 4- Propuesta a desarrollar; Cambio de Jornada 5- Observaciones generales. Desarrollo: Siendo las 4:00 P.M se

    Enviado por cachi13 / 391 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 16: Exploración Acerca De Las Competencias Docentes Vinculadas A Su Práctica Educativa.

    Actividad 16: Exploración Acerca De Las Competencias Docentes Vinculadas A Su Práctica Educativa.

    COMO PUEDO FAVORECER EL PROCESO DE CAMBIO ENLA EDUCACION MEDIA SUPERIOR Creo firmemente que el enfoque por competencias nos permite asegurar que nuestros estudiantes van a contar con la solidez académica, el compromiso y la capacidad de participar en el desarrollo de nuestra comunidad recordando que educación mas aptitud igual a competencia. Una vez unificado el nivel medio superior en nuestro País. Nuestros alumnos pueden aplicar una manifestación de la inteligencia que depende de la

    Enviado por DAVIDGAP / 412 Palabras / 2 Páginas
  • Planificacion Educativa

    Planificacion Educativa

    PROCESOS A CONSIDERAR EN LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA DIAGNOSTICO OBJETIVOS LÍNEAS DE ACCIÓN CONTENIDOS DIAGNOSTICO Definición Según el diccionario de la Real Academia Española, la palabra diagnóstico proviene del griego "Diagnosis", que significa "Conocimiento". En el mundo de las empresas, cuando se habla de diagnóstico se hace referencia a aquellas actividades tendientes a conocer el estado actual de una empresa y los obstáculos que impiden obtener los resultados deseados. El diagnóstico empresarial trata de identificar el

    Enviado por marisabelromerob / 1.758 Palabras / 8 Páginas
  • LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA POR PROYECTOS PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA PRIMARIA "YARURO" DE LA PARROQUIA LA UNIÓN DEL MUNICIPIO ARISMENDI DEL ESTADO BARINAS

    LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA POR PROYECTOS PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA PRIMARIA "YARURO" DE LA PARROQUIA LA UNIÓN DEL MUNICIPIO ARISMENDI DEL ESTADO BARINAS

    INTRODUCCIÓN La planificación de los aprendizajes permite al docente analizar, diseñar e implementar acciones y actividades para lograr un resultado pedagógico deseado, ya que a través de este proceso, el maestro accede a organizar y prever el cómo, cuándo dónde, con qué y para qué aprender; por lo que se considera una herramienta que beneficia el proceso educativo y la labor docente. En la atención de los alumnos para su Aprendizaje, este proceso de planeación

    Enviado por elgatomigu / 13.309 Palabras / 54 Páginas
  • Calidad Educativa

    Calidad Educativa

    Índice Introducción ------------------------------------------------------------------------------ 1 La cobertura------------------------------------------------------------------------------ 2 La eficiencia terminal de la educación básica----------------------------------- 3 La equidad en la educación---------------------------------------------------------- 4 La pertinencia de la educación------------------------------------------------------ 5 Eficacia de la educación-------------------------------------------------------------- 6 Conclusión ------------------------------------------------------------------------------- 7 Bibliografía ------------------------------------------------------------------------------- 8 INTRODUCCION “La educación es la clave del futuro, la clave del destino del hombre y de su posibilidad de actuar en un mundo mejor.” La educación desempeña un papel fundamental que determina cómo se vivirá en la

    Enviado por olga669 / 1.606 Palabras / 7 Páginas
  • Análisis De La Experiencia Educativa Desde La Didáctica

    Análisis De La Experiencia Educativa Desde La Didáctica

    Análisis de la experiencia educativa desde la didáctica Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXIII [ISSN: 1668-1673] XVIII Jornadas de Reflexión Académica en Diseño y Comunicación 2010. Año XI, Vol. 13, Febrero 2010, Buenos Aires, Argentina. | 202 páginas López, Cristina Amalia [ver currículum del autor, docente de la Facultad de Diseño y Comunicación] Evaluación de mi experiencia docente desde la mirada de la didáctica tomando como punto de partida una evocación que permita llegar

    Enviado por lredondo / 4.852 Palabras / 20 Páginas
  • La Gerencia Educativa En Venezuela

    La Gerencia Educativa En Venezuela

    ... la educación inicial, pasando por la primaria y diversificado (secundaria) hasta la profesional e incluyendo la modalidad de Educación Especial para ofrecer oportunidad de estudio a las personas con dificultad de aprendizaje. El gobierno nacional tiene entre, otros el Ministerio del Poder Popular para la Educación, el cual es el encargado de garantizar que la educación llegue a todos los niveles del sistema y estratos sociales de la población; dicta resoluciones, decretos y directrices

    Enviado por frontadowilly / 286 Palabras / 2 Páginas
  • REALIZACIÓN DE SESIONES EDUCATIVAS SOBRE LA IMPORTANCIA DEL USO DE LOS METODOS ANTICONCEPTIVOS EN EL SECTOR PLANSECA EN EL MUNICIPIO PEDRO ZARAZA DEL ESTADO GUÁRICO

    REALIZACIÓN DE SESIONES EDUCATIVAS SOBRE LA IMPORTANCIA DEL USO DE LOS METODOS ANTICONCEPTIVOS EN EL SECTOR PLANSECA EN EL MUNICIPIO PEDRO ZARAZA DEL ESTADO GUÁRICO

    REALIZACIÓN DE SESIONES EDUCATIVAS SOBRE LA IMPORTANCIA DEL USO DE LOS METODOS ANTICONCEPTIVOS EN EL SECTOR PLANSECA EN EL MUNICIPIO PEDRO ZARAZA DEL ESTADO GUÁRICO Tutor/Asesor (a): Lcda. Angielena Hernández. Autor (as): Br. Hernández, Yusmary Br. Hernández, Samia Aspirante al Titulo de Técnico Superior en Planificación de Programas Sociocomunitarios Abril, 2012 Características de la Comunidad Historia de la Comunidad La comunidad de Planseca, fue fundada en el año de 1966, por el señor: Obdulio Torres,

    Enviado por edithalvarez / 3.410 Palabras / 14 Páginas
  • LA PSICOLOGIA EDUCATIVA EN EL CONTEXTO CONTEMPORÁNEO DE LA EDUCACIÓN Y LA DIDÁCTICA.

    LA PSICOLOGIA EDUCATIVA EN EL CONTEXTO CONTEMPORÁNEO DE LA EDUCACIÓN Y LA DIDÁCTICA.

    LA PSICOLOGIA EDUCATIVA EN EL CONTEXTO CONTEMPORÁNEO DE LA EDUCACIÓN Y LA DIDÁCTICA. Las ciencias de la educación y la psicología de la educación. • La educación e s un fenómeno sociocultural muy complejo, para su estudio y análisis son necesarias la participación y la colaboración de múltiples disciplinas que expliquen sus distintas dimensiones y contextos. • Las ciencias de la educación son todas las disciplinas interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos

    Enviado por gonmonci / 2.254 Palabras / 10 Páginas
  • ROL DE CADA ESPECIALISTA EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

    ROL DE CADA ESPECIALISTA EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

    6 ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO Es determinante el rol que se le asigna al docente de educación especial en el hecho educativo, y cada vez más esta participación se amplía. Evidencia de ello es la responsabilidad que se le otorga a estos profesionales del área de dificultades de aprendizaje y específicamente en la atención e intervención temprana en la cual

    Enviado por luisfersito / 458 Palabras / 2 Páginas
  • La Gerencia Educativa En Venezuela

    La Gerencia Educativa En Venezuela

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRIA EN EDUCACION, MENCION: GERENCIA EDUCACIONAL GERENCIA EDUCATIVA LA GERENCIA EDUCATIVA, RETOS ACTUALES Y EL GERENTE DEL FUTURO Autores: Lic. Juan José Chacón Lic. Iraida Rangel Ing. Luis Piña Lic. Viky Zambrano Caracas, Noviembre 2009 Índice Definición de Gerencia Definición de Gerencia Educativa Retos actuales en la Gerencia Educativa Perfil del Gerente del futuro. INTRODUCCIÓN Hoy

    Enviado por frontadowilly / 3.195 Palabras / 13 Páginas
  • El grado de concreción de las intenciones educativas

    El grado de concreción de las intenciones educativas

    José Antonio Moreno Rendón 28 de Abril de 2012. Semestre 4, grupo I Proporciona informes sobre cómo enseñar, incluyendo los contenidos y los objetivos. Proporciona informaciones sobre cuándo enseñar, sobre la manera de ordenar y secuenciar los contenidos y objetivos El grado de concreción de las intenciones educativas La planificación educativa; de allí, formular objetivos concretos u objetivos de aprendizaje, que se definen como enunciados relativos a cambios válidos, deseables, observables y duraderos en el

    Enviado por josesito8813 / 580 Palabras / 3 Páginas
  • : El Federalismo Educativo. Facultades Y Responsabilidades De Las Autoridades Educativas Federales, Estatales Y Municipales.

    : El Federalismo Educativo. Facultades Y Responsabilidades De Las Autoridades Educativas Federales, Estatales Y Municipales.

    TEMA: El Federalismo Educativo. Facultades y Responsabilidades de las autoridades educativas federales, estatales y municipales. Actividad # 1. Características del Federalismo Educativo. Ventajas y Desventajas. Federalismo Educativo: Transferencia del personal, las escuelas y los recursos de esos servicios educativos, del gobierno federal a los gobiernos de los estados, al mismo tiempo que el gobierno federal conserva y refuerza sus facultades normativas sobre el conjunto del sistema educativo nacional. • La escuela de la identidad nacional.

    Enviado por pex0x0 / 308 Palabras / 2 Páginas
  • Constructivismo E Intervencion Educativa

    Constructivismo E Intervencion Educativa

    CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCION EDUCATIVA: ¿Cómo ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONTRUIR? Tras esta presentación general de los argumentos relativos a cómo y hasta qué punto la convergencia en torno a los principios explicativos constructivistas pueden contribuir a hacer más satisfactorias y fluidas las relaciones entre el conocimiento psicológico y la teoría y la práctica educativas, conviene ya que pasemos a profundizar algunos aspectos de dichos argumentos que pueden resultar particularmente polémicos. Comenzaremos por el

    Enviado por juanolimart / 5.013 Palabras / 21 Páginas
  • Ensayo Sobre La Reforma Educativa De Ingles

    Ensayo Sobre La Reforma Educativa De Ingles

    A lo largo de la Educación en México, se ha tenido en cuenta las necesidades del alumno, por lo que para el fortalecimiento de los Planes y Programas de Estudio, se necesita una transformación constante y acelerada en todos los ámbitos de la vida, por lo tanto la escuela requiere evolucionar para responder al nuevo panorama social, haciendo así el cambio más notorio, la comunicación, de esta manera, los jóvenes demandan conocer y desarrollar nuevas

    Enviado por GloriaG12 / 400 Palabras / 2 Páginas
  • Reforma Educativa En Mexico

    Reforma Educativa En Mexico

    Las políticas educativas en México Resumen Con el objetivo de mejorar la calidad de la educación, el sistema educativo mexicano ha presentado durante varias décadas cambios. Estos cambios siempre han estado sujetos a las políticas gubernamentales que marca cada Presidente. Si se hace un recuento podemos señalar varias reformas a las que ha estado sujeto el sistema educativo, las cuales le han proporcionado hoy en día una estructura. Palabras Clave: Políticas, Reformas. Para contextualizar el

    Enviado por cesarpuentes / 2.954 Palabras / 12 Páginas
  • PRACTICA EDUCATIVA

    PRACTICA EDUCATIVA

    Revista de Pedagogía Print ISSN 0798-9792 Rev. Ped vol.27 no.80 Caracas Oct. 2006 Otras formas para enseñar y aprender geografía en la práctica escolar José Armando SANTIAGO RIVERA Universidad de Los Andes asantia@ula.ve RESUMEN En las condiciones del mundo actual emergen renovados planteamientos pedagógicos que afectan las formas de enseñar como el dictado y la clase explicativa y el aprendizaje memorístico, cuyo propósito ha sido transmitir y fijar nociones y conceptos a través de actividades

    Enviado por ELPROFEINOCENTE / 7.125 Palabras / 29 Páginas
  • Caracterizar Los Diversos Niveles De Prevencion Los Factores De Riesgo Y La Prevencion De Las Necesidades Educativas

    Caracterizar Los Diversos Niveles De Prevencion Los Factores De Riesgo Y La Prevencion De Las Necesidades Educativas

    INTRODUCCIÓN Desde el punto de vista biológico, el desarrollo físico y la estructuración del sistema nervioso son determinantes fundamentales de la calidad del proceso de maduración, el cual esta determinado por las condiciones sociales y la calidad de vida por esa razón se percibe la prevención y atención temprana como un proceso integral, que se le brinda al niño como ser dinámico bio – psico – social, que interactúa con sus iguales y en general

    Enviado por YESENIADELCARMEN / 262 Palabras / 2 Páginas
  • Politicas Educativas En Venezuela

    Politicas Educativas En Venezuela

    POLÍTICAS EDUCATIVAS ACTUALES Para tratar de comprender las diferentes concepciones de la educación a lo largo de la historia, resulta necesario evaluar los diferentes paradigmas que tuvieron vigencia en cuanto al tema educativo en el país que ahora es… ¡de todos! Por ejemplo, anteriormente -entre los años 70 y 90-, hay que decir que a pesar de ciertas iniciativas del gobierno nacional por atender las complicaciones relacionadas con la educación; el crecimiento acelerado de la

    Enviado por joseline.jbb / 1.688 Palabras / 7 Páginas
  • Evaluación Educativa Segun Casanova

    Evaluación Educativa Segun Casanova

    1. El concepto de evaluación que plantea la autora y un concepto construido por ustedes. Casanova: La evaluación aplicada a la enseñanza y el aprendizaje consiste en un proceso sistemático y riguroso de obtención de datos, incorporado al proceso educativo desde su comienzo, de manera que sea posible disponer de información continua y significativa para conocer la situación, formar juicios de valor con respecto a ella y tomar las decisiones adecuadas para proseguir la actividad

    Enviado por pinponsita / 564 Palabras / 3 Páginas
  • CAMBIOS PROMOVIDOS POR LA REFORMA EDUCATIVA

    CAMBIOS PROMOVIDOS POR LA REFORMA EDUCATIVA

    La reforma educativa de Gómez Farías nos presenta por lo que fue pasando la educación. El plan de reforma de Lucas Alamán fue breve y moderado pero este plan habría dividido a la instrucción en cuatro ramas y cada uno de los colegios existentes se alojaría una de las ramas, se introducirían nuevas materias y se suprimirían las inútiles cátedras de teología. Mora dijo: “La educación es mas bien monacal que civil” porque había muchas

    Enviado por jessikita / 295 Palabras / 2 Páginas
  • La Calidad Educativa Una Nueva Visión Mexicana

    La Calidad Educativa Una Nueva Visión Mexicana

    En el presente ensayo realizo una introspección acerca de los factores que influyen en la calidad educativa y además cito algunas referencias en las cuales se proponen posibles soluciones para dicha problemática. México es un país que dentro de su proceso educativo se ven involucrados diversos factores que favorecen o entorpecen la calidad educativa, actualmente la educación mexicana se encuentra dentro de un proceso de evaluación constante para determinar la calidad de la misma, sin

    Enviado por juany_rocha / 1.535 Palabras / 7 Páginas
  • Tendencias Educativas De La RIEB DE 3 Y 4

    Tendencias Educativas De La RIEB DE 3 Y 4

    FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES REFLEXION SOBRE LOS CAMBIOS GLOBALES,LA NECESIDAD DE TENER CIUDADANOS MEJOR PREPARADOS EL DESARROLLO DE LAS POTENCIALIDADES EN LAS SOCIEDADES DEL SIGLO XXI VALENZUELA 03/02/2012   Tendencias educativas actuales. La educación actual es el resultado del desarrollo de la ciencia y tecnología en el sigo XX, principalmente de la segunda mitad de este, en donde su desarrollo permitió una mayor explotación y aprovechamiento de los

    Enviado por alainfco / 1.304 Palabras / 6 Páginas
  • REFORMA EDUCATIVA DE GOMEZ FARIAS

    REFORMA EDUCATIVA DE GOMEZ FARIAS

    REFORMA EDUCATIVA DE GOMEZ FARIAS Valentín Gómez Farías fue unos de los congresistas que intervinieron activamente en la constitución de 1824. Cuando en 1833 Antonio López de Santa Anna fue electo presidente de la República, Gómez Farías ocupó la Vicepresidencia. Santa Anna poseía una enorme ambición por el poder, en cambio, Gómez Farías tenía una sola idea: lograr que México tuviera un gobierno que respetara la libertad de los individuos y la igualdad para todos.

    Enviado por dulcealara / 349 Palabras / 2 Páginas
  • LAS INNOVACIONES EDUCATIVAS

    LAS INNOVACIONES EDUCATIVAS

    LAS INNOVACIONES EDUCATIVAS Para dar inicio al tema de innovaciones educativas es imprescindible hablar de innovación, que supone, en primer lugar, la necesidad de establecer con claridad los diversos significados que se dan al término y su relación con conceptos como el de cambio y el de mejora que, en muchas ocasiones se utilizan como sinónimos, pero que no son tales, aunque su significado pueda estar estrechamente vinculado con la innovación. Con base en la

    Enviado por clementerr / 393 Palabras / 2 Páginas
  • Administracion Educativa

    Administracion Educativa

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    Enviado por andryboscan / 367 Palabras / 2 Páginas
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    Ensayo Realidad Educativa En El Aquí Y Ahora.

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    Enviado por zucka / 1.656 Palabras / 7 Páginas