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Las Ideas De Los Niños Y El Aprendizaje De Las Ciencias ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 21 de Julio de 2015
  • ¿Qué Conozco De Los Niños En El Trabajo En El Aula?

    ¿Qué Conozco De Los Niños En El Trabajo En El Aula?

    ¿Qué conozco de los niños en el trabajo en el aula? En la Jornada De Observación y Práctica Docente que se realizó del día 30 de Mayo al 3 de Junio en el Jardín de Niños Federal “Huauchinango” con clave 21DJN866U que se encuentra inmerso en un contexto urbano en la colonia el Ahuacatal a las periferias del municipio de Huauchinango de Degollado, Pue. Dentro de este grupo existen niños de diferentes clases sociales y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 500 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 27 de Junio de 2011 Enviado por dinizz
  • Fomento Del Humanismo, Ciencia Y Tecnología Por Los Docentes

    Fomento Del Humanismo, Ciencia Y Tecnología Por Los Docentes

    Primer producto ¿POR QUÉ Y PARA QUÉ, COMO DOCENTE DEBE FOMENTAR UNA CULTURA CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y HUMANÍSTICA? Debido a los grandes avances en estas áreas, y a la gran importancia que tienen en la economía, el comercio, la salud, la educación, estamos obligados a prepararnos para dar un uso adecuado, y así poder enseñar a los niños a utilizarlo correctamente y en forma positiva tomando todas las ventajas que nos proporciona la tecnología por ejemplo,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 7.673 Palabras / 31 Páginas
    Ingresado: 27 de Junio de 2011 Enviado por nancyjacome
  • APRENDIZAJES ESPERADOS

    APRENDIZAJES ESPERADOS

    PRODUCTO DECIMOSEGUNDO APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce las creencias personales que permean su comprension de los conceptos clave del campo formativo : desarrollo personal y para la convivencia, asi como la percepcion de las interacciones y el comportamiento de los alumnos en los ambientes escolares. Reporte de entrevista. 1.- ¿ que practicas comunitarias pueden obstaculizar la formacion de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? “Las creencias docentes sobre la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 531 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 27 de Junio de 2011 Enviado por alix6423
  • Enfoque Formativo De Las Ciencias Naturales

    Enfoque Formativo De Las Ciencias Naturales

    1 ENFOQUE FORMATIVO DE LAS CIENCIAS NATURALES Los programas de Ciencias Naturales en la enseñanza primaria, responden a un enfoque fundamentalmente formativo. Su propósito principal es que los alumnos adquieran conocimientos, capacidades, actitudes y valores que procuren una relación responsable con el medio ambiente, en la comprensión del funcionamiento del organismo, así como de su desarrollo y de hábitos para cuidar del mismo y preservar la salud. Las Ciencias Naturales, no pretenden educar al niño,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 732 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 27 de Junio de 2011 Enviado por Lenita
  • LA EVALUACIÓN COMO CONSOLIDACIÓN DEL APRENDIZAJE

    LA EVALUACIÓN COMO CONSOLIDACIÓN DEL APRENDIZAJE

    XI.4. La evaluación, sus características, sus tipos y sus posibilidades para fortalecer y consolidar el aprendizaje. La evaluación busca evidencias de los cambios que se han efectuado después de la aplicación de un proceso determinado, busca las diferencias entre lo que se tenía y lo que se espera después del proceso, el contraste entre el antes y el después, siendo realizado dicho proceso con el apoyo de algunos tipos de evaluación como son: diagnóstica, formativa,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 613 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 27 de Junio de 2011 Enviado por YAZMINA
  • Las ideas evolucionistas Piaget

    Las ideas evolucionistas Piaget

    Al estudiar acerca de Piaget es imposible no darse cuenta de su tendencia naturalista ya que no concibe comprensión mas allá del momento evolutivo del ser humano es decir no se puede pretender adelantar una etapa por métodos independientes que no consideren las posibilidades biológicas del sujeto que va a aprender. Las ideas evolucionistas de este suizo se comprueban constantemente en las diferentes modalidades de la enseñanza ya que su intima relación con la naturaleza

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.255 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2011 Enviado por aliciagutierrez
  • Proyecto Didáctico De Ciencia

    Proyecto Didáctico De Ciencia

    PRODUCTO 9 Proyecto Didáctico “Ciencia al alcance de todos” Ámbito: Estudio. Aprendizajes Esperados: • Reconocer los argumentos en un texto expositivo. A) • Identificar la relación entre los datos y los argumentos de un texto expositivo. • Plantear preguntas para resolver sus dudas a partir de la lectura. D) • Interpretar la información contenida en graficas y tablas de datos. • Comparte con la comunidad el conocimiento que tiene sobre algún tema. B) • Emplea

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 871 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2011 Enviado por luis2011
  • Competencias Y Propósitos De Aprendizaje

    Competencias Y Propósitos De Aprendizaje

    Bloque III Asignaturas Competencia (s) y Propósitos Aprendizaje Esperados Temas, conocimientos, habilidades, actitudes y valores a desarrollar. Estrategia Formación Cívica y Ética Competencia: Respeto y aprecio a la diversidad. Propósito: Reconocer el beneficio colectivo al establecer relaciones de interdependencia sustentadas en principios de equidad y justicia. Identificar los factores que contribuyen al desarrollo de las relaciones de interdependencia entre las personas y los grupos sociales- la presentación de servicios y el intercambio de bienes de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 686 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2011 Enviado por yuridia1921
  • Componentes De Un Proyecto De Aprendizaje

    Componentes De Un Proyecto De Aprendizaje

    Componentes De Un Proyecto De Aprendizaje TEMA Una vez identificado todos los aspectos de las necesidades y la formulación del problema, se procederá a formular el problema, concretando un tema que expresa en forma concreta una visión de la situación abordada, esta debe expresar los diversos pensamientos que entran en el planteamiento. Es conveniente precisar que el tema es primordial para entender el contenido, es por ello que el tema es el contenido condensado, y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 459 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2011 Enviado por heberto
  • Desarrollo Físico Y Psicomotor Del Niño

    Desarrollo Físico Y Psicomotor Del Niño

    Tema 4. Desarrollo Físico y Psicomotor. 1. El Desarrollo Físico 1.1. Cambios en el peso y la talla. Del nacimiento a los 6 años. EDAD PESO TALLA Primer año Recién Nacido Pérdida del 5% al 10% 51 cm 4 meses Peso duplicado: 7 kg 65 cm 1 año Peso triplicado: 10, 5 kg cm De los 2 a 6 años 2 años 13 kg  Es aproximadamente la quinta parte del peso de un

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.127 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2011 Enviado por Anais212
  • Poema Jardín De Niños

    Poema Jardín De Niños

    NIVEL INFORMATIVO TITULO La relación entre el título del poema “Jardín de niños” y el contenido del mismo me parece que es porque tiene que ver con lo que es el desarrollo de un niño, al principio de poema, se expresa como es que un niño se siente dentro del vientre de su madre, después se prosigue son su nacimiento, y así hasta la muerte, como es que el niño fue procesando toda la información

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.414 Palabras / 14 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2011 Enviado por Saul_Valdovinos
  • Estrategias Para El Aprendizaje Organizacional

    Estrategias Para El Aprendizaje Organizacional

    Estrategias para el Aprendizaje Organizacional Lcdo. Luis Canelón La última década del siglo XX, sorprendió al mundo con cambios críticos en la mayoría de sus actividades y con transformaciones muy veloces y profundas que en la realidad mundial ha conducido a establecer nuevos enfoques, modelos y paradigmas que apoyan y orientan a la sociedad a un fuerte proceso de desarrollo estructural, a la luz de cambios del entorno donde hay empresas apoyadas en sus recursos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 492 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2011 Enviado por knelon
  • Aprendizajes Esperados

    Aprendizajes Esperados

    DECIMO PRIMER PRODUCTO DIPLOMANTE: MARIA DE LOS ANGELES JUAREZ SALAZAR REFLEXION DOCENTE Cierto es que como docente tengo la oportunidad y el privilegio de precisar un trabajo de conocimientos, actitudes y valores en la vida de un ser humano . Más no le puedo pedir a la vida , pero consiente estoy que será un trabajo arduo, ya que el enfoque de características y competencias hace énfasis en el desarrollo del pensamiento matemático, siendo el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 273 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2011 Enviado por mericab
  • SECUENCIA DIDACTICA CIENCIAS NATURALES

    SECUENCIA DIDACTICA CIENCIAS NATURALES

    ESCUELA : PRODUCTO DECIMO CUARTO CCT:14DPR0557W ZONA: 059 SECTOR: 02 TURNO : MATUTINO NOMBRE DEL DOCENTE: BEJARANO CAMARGO WEENNA JENNYFFER GRADO: 5TO SECUENCIA DIDACTICA DE LA PRIMERA QUINCENA DE JUNIO ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES BLOQUE 5 TEMA: Descripción del Sistema Solar 3.-COMPETENCIAS A DESARROLLAR: 1.-Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica 2.-Comprension de los alcances y las limitaciones de la ciencia y la tecnología en diversos contextos. 4.- APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.-Compara los componentes

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 793 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2011 Enviado por WEENNA
  • Relación De La Psicología Social Con Otras Ciencias

    Relación De La Psicología Social Con Otras Ciencias

    Relación de la Psicología Social con otras ciencias Introducción Un análisis cuidadoso del estilo de vida de la cultura que se estudia. Ya que para comprender la interacción del individuo con la sociedad o la sociedad consigo misma, se deben comprender las bases de la misma sociedad y estas son: su cultura, sus costumbres y sus tendencias o estilos. Esto no quiere decir que tales características son invariables, sin embargo las generaciones definen estos estilos,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 495 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2011 Enviado por camilavioleta
  • Desarrollo de habilidades en el proceso de aprendizaje

    Desarrollo de habilidades en el proceso de aprendizaje

    A partir de que el hombre ha desarrollado habilidades, surge la necesidad de saber que tanto aprende y hacer mejoras para el bien común, así como, cambiar, adecuar o continuar con determinadas estrategias. Dentro del aprendizaje se utilizara el circuito del habla, todos los conocimientos se van reforzando en ambas partes (alumno-profesor) con el uso de las TIC, las necesidades de aprender o capacitarse se vuelven mutuas, facilitando el proceso de aprendizaje que pierde el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 390 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2011 Enviado por luisalonso1980
  • La Importancia Del Aprendizaje

    La Importancia Del Aprendizaje

    IMPORTANCIA DEL ACTO DE APRENDER: Hoy el aprendizaje viene superando el enfoque de considerarlo como transmisión de información y memorización, concibiéndolo más bien como proceso activo de construcción de conocimiento por el alumno a partir de su experiencia y la información que acopia y procesa. (Joseph D. Novak 2008) El aprender es un proceso interno en el sujeto producto del establecimiento de relaciones: a) con personas, situaciones y la vida misma (socialización) b) con ideas,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 709 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2011 Enviado por ANOMAR
  • INTERVENCIÓN DOCENTE: La Aplicación De La Comprensión Lectora A Través Del Aprendizaje Significativo

    INTERVENCIÓN DOCENTE: La Aplicación De La Comprensión Lectora A Través Del Aprendizaje Significativo

    PROYECTO DE INTERVENCIÓN DOCENTE: “La Aplicación de la Comprensión Lectora a través del Aprendizaje Significativo” Introducción El presente es la aplicación de lo que hasta ahora hemos aprendido en lo teórico, es decir hay que aplicar los conocimientos a nuestra labor profesional, en realidad la información que se ha agregado a nuestra cultura personal, en cierta forma siempre la hemos usado en nuestro diario andar por la educación, pero de una manera no estructurada, ahora

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 373 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2011 Enviado por kendimoon
  • APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

    APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

    APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO El aprendizaje significativo es un aprendizaje con sentido. Básicamente está referido a utilizar los conocimientos previos del alumno para construir un nuevo aprendizaje. El profesor se convierte sólo en el mediador entre los conocimientos y los alumnos, los alumnos participan en lo que aprenden; pero para lograr la participación del alumno se deben crear estrategias que permitan que el alumno se halle dispuesto y motivado para aprender. Uno de los tipos de aprendizaje

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.814 Palabras / 12 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2011 Enviado por NEIDIS
  • El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela

    El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela

    INTRODUCCION La lengua es el principal vehículo de comunicación de los seres humanos; con ella expresamos conceptos, pero también vivencias, estados anímicos, deseos; a través de ella se nos ofrecen y ofrecemos todo tipo de mensajes. Mientras que la lengua escrita es la que nos va ayudar a plasmar todo esos sentimientos y emociones que el que escribe quiere transmitir. Por lo tanto toda comunidad civilizada aspira a que sus miembros conozcan y aprendan su

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.122 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2011 Enviado por irmius
  • FENÓMENO DEL NIÑO

    FENÓMENO DEL NIÑO

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA JOSEFINA DE OJED MIRANDA - CARABOBO FENOMENO DEL NIÑO Y SU INFLUENCIA REAL EN LA GENERACION DE LA ELECTRICIDAD EN VENEZUELA DOCENTE ACADÉMICO: AUTORES: PROF. RICHARD BLANCO GUERRA NATACHA TUTOR TECNICO C.I. 20.969.948 PROF.MIGUEL BLANCO NUÑEZ OLGA C.I. 20.967.408 PINEDA GLENDYS C.I. 21.405.401 RODRIGUEZ JORDAN C.I ABRIL 2.010 DEDICATORIA A dios por ser nuestro creador, amparo y fortaleza cuando mas lo necesitamos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 5.253 Palabras / 22 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2011 Enviado por DELMI
  • Crecer Y Leer, El Aprendizaje En La Infancia

    Crecer Y Leer, El Aprendizaje En La Infancia

    el nacimiento hasta los cuatro años” National Research Council • Los niños comienzan a desarrollar habilidades del lenguaje desde muy pequeños. Incluso sus primeros balbuceos, así como la forma en que sus familiares les hablan antes de que realmente entienden lo que se les dice, puede ayudarles a convertirse en hablantes de su lengua materna. • Los niños necesitan actividades que les gusten y que pueden realizar con éxito sin que se les presione para

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 725 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por lolitalove
  • Aprendizajes Esperados

    Aprendizajes Esperados

    ELEMENTOS Semana 1 Semana 2 Semana 3 Aprendizajes esperados Manifiesta rechazo a expresiones de violencia en su contexto. Emplea la negociación y la toma de acuerdos como una forma de resolver conflictos Reconoce de forma creativa el lenguaje de la pintura mural Recursos • Programa y libro de texto para cada contenido/tema. • Requerimientos de la secuencia didáctica. • Material de la biblioteca del aula. • ¿Qué elementos del contexto puedo utilizar? • ¿Qué recursos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 335 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por aldovillanueva
  • Período Sensorio-Motor Y Preoperacional Del Niño

    Período Sensorio-Motor Y Preoperacional Del Niño

    Piaget denominó Período Sensorio Motor al ciclo evolutivo que abarca desde el nacimiento hasta los 2 años de edad. Este período comprende 6 subestadios que dan cuenta de los diferentes procesos y adquisiciones de los niños a medida que van creciendo. La inteligencia sensomotriz se construye activamente por el sujeto a lo largo de los diferentes subestadios, hasta lograr esa capacidad de adaptación al medio que se muestra en el niño al final del segundo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 834 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por hectorgonzalez2
  • Ejecución En La Ciencia

    Ejecución En La Ciencia

    Como se ha visto a lo largo de toda la historia de la ciencia, los investigadores desarrollan, comparten y trabajan bajo una cierta óptica de la realidad, que los conduce a un sistema de creencias arraigadas alrededor de la naturaleza del conocimiento y de sus formas o canales de generación y legitimización. Este sistema de creencias lleva incluso a ciertos patrones de desempeño y a ciertos criterios de realización y logros. Pero las ópticas desde

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.640 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por lorens
  • PRÁCTICAS DEPORTIVAS EN EL APRENDIZAJE

    PRÁCTICAS DEPORTIVAS EN EL APRENDIZAJE

    MÉTODOS BASADOS EN LA ACCIÓN Y LA EXPERIMENTACIÓN, DESDE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJES Y DE DESCUBRIMIENTOS. El juego y la interacción motriz entre los compañeros y los adultos como el principal recurso didáctico. La organización del espacio y de los materiales como la principal estrategia de intervención didáctica. Este esbozo, no obstante su brevedad, resulta explícito y muestra un rico planteamiento metodológico generalizable a todas las situaciones de aprendizaje para esta etapa. Pues el maestro

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.242 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por FRANKVAS
  • Ejercicio De Investigación En El Aprendizaje

    Ejercicio De Investigación En El Aprendizaje

    Educación y cultura Campeche Estados Unidos Mexicanos Porcentaje Aportado a Nivel Nacional Población de 5 y más años con primaria, 2010 269,546 36,467,510 13% Total de escuelas en educación básica y media superior, 2009 1,917 239,186 12% Bibliotecas públicas, 2009 120 8,311 6% En mi localidad si eh notado que hay muchos niños y si he visto que si hay una preocupación por parte de los padres como de la misma juventud por estudiar ya

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 267 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por chemo_masizzo
  • El Placer Y La Norma En Ciencias Sociales

    El Placer Y La Norma En Ciencias Sociales

    EL PLACER Y LA NORMA EN CIENCIAS SOCIALES 1. EL PLACER Y LA NORMA EN CIENCIAS SOCIALES. La historia de la sociología ha consistido en una toma de posición sobre el lugar que el gozo y la felicidad deben tener en la concepción y la organización de la sociedad, y en un esclarecimiento de las relaciones epistemológicas entre los deseos del hombre y el conocimiento de la verdad sobre el hombre. 1.1 Análisis del placer

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.151 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por reynaazucena
  • Aprendizaje Cooperativo

    Aprendizaje Cooperativo

    Aprendizaje cooperativo El aprendizaje cooperativo es un enfoque de enseñanza en el cual se procura utilizar al máximo actividades en las cuales es necesaria la ayuda entre estudiantes, ya sea en pares o grupos pequeños, dentro de un contexto enseñanza-aprendizaje. El aprendizaje cooperativo se basa en que cada estudiante intenta mejorar su aprendizaje y resultados, pero también los de sus compañeros. El aprendizaje en este enfoque depende del intercambio de información entre los estudiantes, los

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.332 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por kurtero
  • Ciencia Penitenciaria

    Ciencia Penitenciaria

    DEFINICIÓN DE CIENCIA PENITENCIARIA Es una parte de la penología “que se ocupa del estudio de las penas privativas de libertad, de su organización y aplicación, con la finalidad de reintegrar, profesional y socialmente, a los condenados” y le atribuye a la penología la responsabilidad de estudiar las restantes penas, “capital restrictivas de libertad o derechos, pecuniarias, así como la asistencia pos carcelaria.2 En tanto que la ciencia penitenciaria se ocupa de estudiar las penas

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 263 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por judithas
  • Aprendizaje

    Aprendizaje

    APRENDIZAJE Definición El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación Podemos definir el aprendizaje como un proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento de una persona generado por la experiencia BIBLIOGRAFIA http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje EXPERIENCIA Definición Se designa con el término de Experiencia a aquella forma de conocimiento o habilidad, la cual puede

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.716 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por GREISGOL
  • El Aprendizaje Visto Desde La Docencia

    El Aprendizaje Visto Desde La Docencia

    ¿EN QUE MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? (DECIMOSEXTO PRODUCTO) A partir de que el hombre ha desarrollado habilidades, surge la necesidad de saber que tanto aprende y hacer mejoras para el bien común, así como, cambiar, adecuar o continuar con determinadas estrategias. Dentro del aprendizaje se utilizara el circuito del habla, todos los conocimientos se van reforzando en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 418 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por arturojuares
  • Cuestionario De Ciencias Naturales

    Cuestionario De Ciencias Naturales

    BLOQUE 4. TEMA: PAISES POBRES, PAISES RICOS. 1.- Son dos causas principales para la migración: 2.-esta relacionado con el proceso social: 3.-¿Qué es el desarrollo económico? 4.-¿Qué es el PIB? 5.-¿a que llamamos ingreso PERCAPITA? 6.-¿Dónde se encuentra el 70% de los países con alto desarrollo? 7.-¿Dónde se encuentra el 85% de los países con bajo desarrollo? 8.-¿Quiénes sufren el desempleo en niveles muy altos? TEMA: EL COMERCIO INTERNACIONAL. 1.- A través de que transformamos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 278 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por colli
  • La ciencia Química

    La ciencia Química

    ESTADOS DE LA MATERIA En física y química se observa que, para cualquier sustancia o elemento material, modificando sus condiciones de temperatura o presión, pueden obtenerse distintos estados o fases, denominados estados de agregación de la materia, en relación con las fuerzas de unión de las partículas (moléculas, átomos o iones) que la constituyen. Estados de agregación, todos con propiedades y características diferentes, y aunque los más conocidos y observables cotidianamente son cuatro, las llamadas

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 9.801 Palabras / 40 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por yentzolth123
  • Vinculación De Español Y Matemáticas, Aprendizajes Esperados

    Vinculación De Español Y Matemáticas, Aprendizajes Esperados

    PRODUCTO 8: Elijan de los programas de Español y Matemáticas, los aprendizajes esperados que permitan una vinculación natural de las asignaturas y diseñen una secuencia didáctica con la utilización de estrategias que favorezcan la movilización de los saberes. BLOQUE III ESPAÑOL Ámbito: Participación Comunitaria y Familiar Escribir un anuncio publicitario Aprendizaje esperado: Identifica la información principal de los anuncios publicitarios MATEMÁTICAS Eje: Manejo de la información Tema: Análisis de la información Subtema: Búsqueda y organización

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.485 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por jazyedgar
  • Elementos Para Planificación, Enseñar Ciencias En Primaria

    Elementos Para Planificación, Enseñar Ciencias En Primaria

    DECIMOCUARTO PRODUCTO 1. ¿En que consiste enseñar ciencias naturales, geografía e historia en primaria? Para obtener una práctica docente estimulante, además de los aspectos didácticos planteados, se refiere a escuchar las ideas y argumentos de los alumnos, proponer alternativas de interpretación, fomentar el trabajo colaborativo, buscar en todo momento las reflexibles individuales y colectivas, ayudar a proponer actividades experimentales, retos y proyectos para los alumnos en los temas del programa y en otros espacios de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 572 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por joselinbonita
  • La Economía Como Ciencia

    La Economía Como Ciencia

    La economía como ciencia Antes de definir la economía como ciencia es necesario mencionar que en la economía hay diferentes puntos de vista, según el enfoque que se adopte. Sin embargo, destacan dos: el enfoque objetivo y el enfoque subjetivo; por lo tanto, sobresalen la definición objetiva y la definición subjetiva, que refieren a dos teorías del valor (objetivo y subjetivo, respectivamente). Objetiva o marxista La definición clásica de la corriente objetiva es de Friedrich

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 608 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por wilerma
  • El Derecho En Las Ciencias Humanas

    El Derecho En Las Ciencias Humanas

    Las ciencias humanas han sufrido un importante cataclismo. El derecho no ha logrado escapar a los coletazos de la tragedia de la razón. El abismo abierto por la caída de los absolutos ha generado nuevos espacios para el surgimiento de preocupaciones renovadas sobre los límites que el derecho establece a la conducta de los hombres y sobre los límites a los que, a su vez, éste también está sometido. Ningún derecho objetivo o subjetivo carece

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.226 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por juanpablo
  • De Las Ciencias Sociales Positivistas A Las Ciencias Sociales Críticas

    De Las Ciencias Sociales Positivistas A Las Ciencias Sociales Críticas

    Con el comienzo de la revolución industrial, comenzaron grandes avances tecnológicos, permitiendo la riqueza del sector formado por la burguesía, quienes cansados de la presión monárquica hicieron la Revolución Francesa, desarrollándose así una corriente de pensamiento política basada en el liberalismo, la cual básicamente es el interés personal por sobre el social. Al caer las monarquías y el liberalismo como capital económico, se da el nacimiento de los estados nacionales, definidos por su territorio y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 611 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por eli090
  • EXPERIENCIAS EN EL APRENDIZAJE

    EXPERIENCIAS EN EL APRENDIZAJE

    “EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE” ¿Qué TRAJE? Al iniciar este diplomado, traía una serie de interrogantes, puesto que a pesar que tenía una información de la rems, era muy vaga y confusa, pues solo nos habían proyectado algunos videos en nuestro plantel y realmente nadie entendía, cual era la finalidad, además me parecía necesario que alguien de forma presencial nos explicara y aclarara nuestras dudas, por lo que al llegar al diplomado también traía un poco de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 312 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por serhacere
  • Ciencia Política

    Ciencia Política

    Ciencia política INTRODUCCIÓN Ciencia política o Politología, disciplina científica cuyo objetivo es el estudio sistemático del gobierno en su sentido más amplio. Sus análisis abarcan el origen y tipología de los regímenes políticos, sus estructuras, funciones e instituciones, las formas en que los gobiernos identifican y resuelven problemas socioeconómicos, y las interacciones entre grupos e individuos decisivos en el establecimiento, mantenimiento y cambio de los gobiernos. NATURALEZA DE LA CIENCIA POLÍTICA En general, se considera

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.258 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por bodokita
  • EVALUACIONES EN EL FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

    EVALUACIONES EN EL FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

    En equipo reflexionen y discutan sobre las preguntas que se hacen a continuación conforme a los planteamientos expresados en la actividad anterior: 1.- ¿Qué dificultades implica a los docentes la evaluación de competencias? Los modelos educativos vigentes exigen educar para la vida y el desempeño laboral lográndose sólo a través del aprendizaje y posterior evaluación de las competencias educativas. La complejidad de los sistemas de evaluación radica en medir qué tan efectiva es la transmisión

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 503 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por aquetzalli
  • Evaluación Para El Aprendizaje En El Aula

    Evaluación Para El Aprendizaje En El Aula

    Reforma Integral de la Educación Básica. Diplomado para Maestros de Primaria: 2° y 5° grados. Módulo 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula 1.- Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría. La evaluación inicial normalmente se desarrolla en las actividades de inicio, buscando identificar los aprendizajes previos y motivar a los alumnos sobre el tema. La evidencia que se requiere es el manejo de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 343 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por seleneosuna
  • Estilos De Aprendizaje

    Estilos De Aprendizaje

    INTRODUCCION ¿Quién de vosotros, queriendo edificar una torre, no se sienta primero y calcula los gastos, a ver si tiene lo que necesita para acabarla? No sea que, después que haya puesto el cimiento, no pueda acabarla y todos los que lo vean comiencen a hacer burla de él, 30diciendo: “Este hombre comenzó a edificar y no pudo acabar” LUC. 14.28-30 No se puede analizar la comunicación de manera completa sin estudiar cuidadosamente el papel

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 6.399 Palabras / 26 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por shalom_e
  • Evaluación Para El Aprendizaje En El Aula

    Evaluación Para El Aprendizaje En El Aula

    Módulo 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula 1.- Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría. La evaluación inicial normalmente se desarrolla en las actividades de inicio, buscando identificar los aprendizajes previos y motivar a los alumnos sobre el tema. La evidencia que se requiere es el manejo de conceptos, así como el nivel de dominio sobre un tema. La formativa se establece al

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 271 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por corx
  • Trabajo Con Niños De Aptitudes Sobresalientes

    Trabajo Con Niños De Aptitudes Sobresalientes

    LA ATENCIÓN EDUCATIVA DE ALUMNOS Y ALUMNAS CON APTITUDES SOBRESALIENTES DENTRO DE LAS ESCUELAS INCLUSIVAS Mtro. Pedro Covarrubias Pizarro En nuestro país, la atención de las y los alumnos con aptitudes sobresalientes data de 1986, con el surgimiento del Proyecto CAS1. A más de 20 años de distancia y en el marco nacional de Integración Educativa, se presenta la Propuesta de Intervención: Atención educativa a alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes, que define los lineamientos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 350 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por Bersiker
  • La Criminalística Como Ciencia

    La Criminalística Como Ciencia

    La Criminalística como ciencia, cuenta con el objetivos perfectamente definidos, con principios científicamente establecidos y prácticamente comprobados, asimismo ha implementado metodología propia de acuerdo a sus actividades y utiliza el método científico para formular sus teorías, leyes o principios y para razonarlos deductivamente aplica las proposiciones del silogismo universal. 1. DESCRIPCIÓN DEL METODO CIENTIFICO El ser humano; de la observación se formula juicios, construyendo hipótesis de posibilidad que somete a un procedimiento inductivo- deductivo, para

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 830 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por wilmerlenin
  • Problemas De Aprendizaje

    Problemas De Aprendizaje

    PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Cómo identificar los problemas de aprendizaje Los problemas del aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en edad escolar. Estos problemas pueden ser detectados en los niños a partir de los 5 años de edad y constituyen una gran preocupación para muchos padres, ya que afectan al rendimiento escolar y a las relaciones interpersonales de sus hijos. Un niño con problemas de aprendizaje suele tener un nivel normal de inteligencia, de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 618 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por YASMINRDZ
  • CÓMO APRENDEN LOS NIÑOS

    CÓMO APRENDEN LOS NIÑOS

    COMO APRENDEN LOS NIÑOS?: IMPLICACIONES PARA EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS EN EL AULA Uno de los puntos de partida importante para enfrentar el desafío de mejorar la calidad de la educación, es la búsqueda de respuestas a la pregunta: ¿Cómo aprenden los niños?. Las tentativas de respuestas son importantes porque entregan información para el desarrollo de estrategias pedagógicas productivas. Las investigaciones sobre el fracaso escolar revelan la presencia en la escuela de algunas características

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 320 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por alejandyrg
  • 10 DERECHOS DE LOS NIÑOS Y 10 OBLIGACIONES DE SUS PAPAS

    10 DERECHOS DE LOS NIÑOS Y 10 OBLIGACIONES DE SUS PAPAS

    10 Derechos de los niños y 10 Obligaciones de sus padres Todos los niños y los jóvenes, tienen derechos y obligaciones en la vida- 1. El niño tiene el derecho, a expresarse libremente y sus padres, la obligación de educarle según su edad, para que ese derecho, esté apegado a la verdad, para evitarle, todo lo que le puede hacer daño. 2. El niño tiene el derecho, a la libertad de conciencia y sus padres,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.922 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por MAYA72