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Las Ideas De Los Niños Y El Aprendizaje De Las Ciencias ensayos gratis y trabajos

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Documentos 201 - 250 de 67.155 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 21 de Julio de 2015
  • ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL APRENDIZAJE TEMPRANO EN NIÑOS Y NIÑAS DE I A 2 AÑOS

    REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA U.B.V. – MISIÓN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES (P.N.F.E) – ALDEA MOROMOY ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL APRENDIZAJE TEMPRANO EN NIÑOS Y NIÑAS DE I A 2 AÑOS, EN EL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANO “SIMONCITO MOROMOY” DE LA PARROQUIA BARINITAS, MUNICIPIO BOLÍVAR DEL ESTADO BARINAS. Autora: Anngie González C.I: 20.406.833. Tutora: Massiel Jiménez . Asesora:

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 9.283 Palabras / 38 Páginas
    Ingresado: 24 de Abril de 2013 Enviado por anngiegz
  • EL MALTRATO EMOCIONAL Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE EN NIÑOS Y NIÑAS DE 7 A 9 AÑOS"

    EL MALTRATO EMOCIONAL Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE EN NIÑOS Y NIÑAS DE 7 A 9 AÑOS” (De: EVA MARÍA CONDORI MICHUA/MAYO, 2004/Bolivia) Índice CAPÍTULO I INTRODUCCION Pág. 1 1. JUSTIFICACIÓN 2 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3 3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 4 4. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4 CAPÍTULO II 1. ANTECEDENTYES HISTÓRICOS SOBRE EL MALTRATO 5 1.1. TIPOS DE MALTRATROS 7 1.2. CARACTERÍSTICAS PARA SOSPECHAR EL MALTRATO 12 1.2.1. MALTRATO FÍSICO 1.2.2.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 13.573 Palabras / 55 Páginas
    Ingresado: 26 de Abril de 2013 Enviado por dialej
  • ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN NIÑOS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

    CAPÍTULO I El Problema CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema La lúdica se entiende como una dimensión del desarrollo de los individuos va de lo amplio a lo complejo siendo parte constitutiva del ser humano, la cual se refiere a la necesidad del ser humano, de comunicarse, sentir, expresarse donde se fomenta el desarrollo psico-social, la conformación de la personalidad, evidencia valores puede orientarse a la adquisición de saberes, encerrando una amplia gama de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 16.465 Palabras / 66 Páginas
    Ingresado: 30 de Abril de 2013 Enviado por janeth940
  • LOS EFECTOS DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS DE LA EDUCADORA SOBRE EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS.

    El ser humano es un aprendiz de la lengua y del dominio de las habilidades del lenguaje debido a la mutua y estrecha relación que existe entre ambos justifica que hablemos de la experiencia social y del desarrollo en el aula. La comunicación pre lingüística empieza con el balbuceo que se da a partir de los 4 a los 9 meses. A los 9 meses empiezan las primeras vocales como: a, i, e Las primeras

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.925 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 30 de Abril de 2013 Enviado por SamanthaPrado05
  • Contribución De La Historia Y De La Filosofía De Las Ciencias Al Desarrollo De Un Modelo De Enseñanza/aprendizaje Como Investigación

    En la orientación de la enseñanza de las ciencias, la psicología –y más concretamente la psicología educativa– ha jugado un papel esencial, como revelan las numerosas referencias que en este campo se hacen Ausubel, Bruner, Dewey, Gagné, Piaget, etcétera. Se trata, sin duda, de una influencia lógica a la que se deben, además, notables contribuciones como la crítica a la enseñanza por descubrimiento autónomo (Ausubel, 1978) o la emergencia de las orientaciones constructivistas (Coll, 1988).

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 11.190 Palabras / 45 Páginas
    Ingresado: 30 de Abril de 2013 Enviado por frodomini1
  • VALORACION DEL APRENDIZAJE DEL NIÑO Y NIÑA DE 3 A 6 AÑOS DE EDAD

    VALORACION DEL APRENDIZAJE DEL NIÑO Y NIÑA DE 3 A 6 AÑOS DE EDAD Los niños desde que nacen crean un aprendizaje empírico ya que todo lo que les rodea hace parte de su desarrollo mental, su familia, su escuela, sus amigos etc. Para que el niño tenga un desarrollo mental digno para él, su familia es la principal responsable de crear y brindar al niño y la niña un entorno protector a través del

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 333 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 30 de Abril de 2013 Enviado por geneespinola320
  • Aprendizajes De Niños Con TGD

    Aprendizaje de niños con TGD. La importancia del maestra sombra. POR DANIEL VALDÉS. por Aspau (Notas) el lunes, 27 de febrero de 2012 a la(s) 5:54 AUTOR: Daniel Valdez* * Daniel Valdez es Doctor en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Director del Posgrado NEE en Trastornos del Desarrollo de FLACSO. Director de la Diplomatura en Autismo y Síndrome de Asperger de la Universidad de Belgrano. Docente de la Facultad de Psicología de la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.820 Palabras / 16 Páginas
    Ingresado: 30 de Abril de 2013 Enviado por pablomuruaga
  • LA EDUCACIÓN FÍSICA Y LOS ESTADOS DE ÁNIMO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DEL NIVEL DE PREESCOLAR

    La actividad física ha estado presente desde tiempos ancestrales en todas las civilizaciones, ya sea bajo formas jugadas, competitivas o simplemente preparatorias así como también con un carácter religioso, militar, artístico, higiénico o deportivo, es por ello que la concepción de la misma como idea educativa debe ser considerada a partir de la civilización griega. De lo antes expuesto se puede decir que la educación física siempre ha estado presente en la vida del ser

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.265 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 2 de Mayo de 2013 Enviado por chiniss9
  • Valoracion Del Aprendizaje Del Niño Y La Niña De 0 A 6 años

    Valoración del aprendizaje del niño y la niña de 0 a 6 años La valoración del aprendizaje y desarrollo de la niña y el niño son concebidos como un proceso permanente de evaluación cualitativa de sus potencialidades y de los aprendizajes adquiridos, así como de las condiciones que lo afecta. La evaluación continua permitirá al docente tener una guía que le servirá para llevar con éxito este proceso, profundamente humano, tomando en cuenta su carácter

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.426 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 3 de Mayo de 2013 Enviado por milagro18
  • Valoración De Aprendizaje Del Niño Y La Niña De 0 A 6 años De Edad

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación Misión Sucre Aldea Hilario Pizani Anselmi Participante: Sobeida Briceño C.I 13.997.611 Fecha: 23 de abril de 2013 INDICE DESCRIPCIÓN PÁG 1. VALORACIÓN DE APRENDIZAJE DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 6 AÑOS DE EDAD…………….3 2. CARACTERÍSTICA DEL APRENDIZAJE INFANTIL…………………………………………………...5 3. TIPOS DE APRENDIZAJE...………………………………………………………………………………7 4. APRENDIZAJE DESARROLLADOR……………………………………………………………………..9 5. LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS APRENDEN JUGANDO 10 1. VALORACIÓN DE APRENDIZAJE DEL NIÑO Y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.396 Palabras / 14 Páginas
    Ingresado: 6 de Mayo de 2013 Enviado por
  • El Niño Y La Ciencia

    El niño y la ciencia* Francesco Tonucci Si continuamos con la línea que venimos planteando, debemos sostener también la idea de que si hay un pensamiento infantil, hay un pensamiento científico infantil. Es decir, sostendremos la hipótesis de que los niños desde pequeños van construyendo teorías explicativas de la realidad de un modo similar al que utilizan los científicos. Entendemos que hacer ciencia no es conocer la verdad sino intentar conocerla. Por lo tanto debemos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 9.240 Palabras / 37 Páginas
    Ingresado: 6 de Mayo de 2013 Enviado por caaroolinaa
  • El niño Y La Ciencia

    Las expectativas que puedo esperar del campo formativo exploración y conocimiento del mundo, se hará mención de las competencias con las cuales cuenta el aspecto de mundo natural, en el cual los niños logran una actitud reflexiva sobre la importancia de los recursos naturales y los orienta a su cuidado y preservación, pero sobre todo de la importancia en cuanto al uso de la ciencia en preescolar; asimismo se mencionaran cada uno de los aprendizajes

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 236 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 6 de Mayo de 2013 Enviado por rossdep1
  • CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES CON TRASTORNOS DE LA CONDUCTA QUE AFECTAN EL APRENDIZAJE.

    CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES CON TRASTORNOS DE LA CONDUCTA QUE AFECTAN EL APRENDIZAJE. El estudio de las características psicológicas de los alumnos con trastornos de la conducta, presupone el análisis de las particularidades de su actividad cognoscitiva y su actividad afectiva. El estudio minucioso de expedientes y de resúmenes diagnósticos en algunas escuelas y en los centros de Diagnóstico y Orientación, así como investigaciones realizadas en esta dirección tanto en Cuba como

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.708 Palabras / 15 Páginas
    Ingresado: 6 de Mayo de 2013 Enviado por 210192
  • Los efectos de las habilidades comunicativas de la educadora en el aprendizaje de los niños

    Ensayo: “Los efectos de las habilidades comunicativas de la educadora en el aprendizaje de los niños” INTRODUCCIÓN en este ensayo pretendo poner en evidencia los efectos que tiene sobre el aprendizaje de los niños el lenguaje empleado por parte de la educadora. Debido a que en el nivel de preescolar la mayoría de los niños están moldeando su lenguaje mediante la corrección de estructuras gramaticales, aprendizaje de vocabulario, conciencia pragmática, etcétera, es de suma importancia

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.500 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 7 de Mayo de 2013 Enviado por vasdt
  • CÓMO AYUDAR A NIÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

    A esta edad es importante la lectura en voz alta por que: • Captan con mayor facilidad el contenido. • Desarrollan la habilidad de escucha. • Vivencia el contenido de la historia y se refleja en sus actitudes. • Comprenden que lo escrito tiene relación con lo verbal. • Comprenden que detrás de esa historia hay personajes, acciones y ambiente. • Conocen de historias así amplían su vocabulario y aprendizaje. • Comparten con sus compañeros

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.110 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 7 de Mayo de 2013 Enviado por frannely
  • ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE EN EL NIÑO CON SINDROME DE DOWN DEL 3ER NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL "MAMÁ FRANCISCA", DEL MUNICIPIO SANTA BÁRBARA, ESTADO MONAGAS. DURANTE EL PERÍODO ESCOLAR 2012-2013.

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA. FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE. ALDEA BOLIVARIANA “ZAMORA I”. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES. EZEQUIEL ZAMORA-ESTADO MONAGAS. ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE EN EL NIÑO CON SINDROME DE DOWN DEL 3ER NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL “MAMÁ FRANCISCA”, DEL MUNICIPIO SANTA BÁRBARA, ESTADO MONAGAS. DURANTE EL PERÍODO ESCOLAR 2012-2013. PROFESOR: PARTICIPANTE: LCDA. YOLANDA PEÑA. BR. MARINÉ, CHACÓN. PUNTA DE MATA,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 12.564 Palabras / 51 Páginas
    Ingresado: 10 de Mayo de 2013 Enviado por luisamercedesg
  • “LOS NIÑOS” EN LA ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACION PRIMARIA.

    “LOS NIÑOS” EN LA ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACION PRIMARIA. Joan Dean En esta lectura el autor Joan Dean nos habla sobre varios aspectos de los niños en sus primeros años de escolarización. Nos dice que sin importar el contexto siempre hay niños en varios estados de madurez, dotados de diferentes habilidades. De alguna forma el maestro se ha de encargar de que todos aprendan, ya que es en la escuela donde el niño

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 314 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 12 de Mayo de 2013 Enviado por maxbart
  • Las Matemáticas Son Ciencias Complejas Para Los Niños Ya Que No Todos Tienen Las Habilidades Suficientes Para Poder Comprenderlas

    Las matemáticas son ciencias complejas para los niños ya que no todos tienen las habilidades suficientes para poder comprenderlas, dentro del cerebro de las personas hay una parte que es matemática que se desarrolla a través de la habilidad lógica esto hace que los jóvenes comprendan. Las matemáticas como herramienta del conocimiento se van adaptando a las necesidades de aprendizaje de los niños, para esto la concentración es esencial ya que el sistema repetitivo de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 613 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 15 de Mayo de 2013 Enviado por teresabeatriz01
  • El Juego Como Estrategia En El Desarrollo Y Consolidación Del Proceso De Enseñanza-Aprendizaje En Los Niños Y Niñas Del Tercer Grado De La Escuela "Blas Fariñas"

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Aldea Universitaria “Pedro María Freites” Urica – Estado Anzoátegui El Juego Como Estrategia En El Desarrollo Y Consolidación Del Proceso De Enseñanza-Aprendizaje En Los Niños Y Niñas Del Tercer Grado De La Escuela “Blas Fariñas” Docente: Jorge Rengel Bachiller: Rojas Reina Urca, 2012 CAPITULO II Marco Referencial Antecedentes de la Investigación: El presente capitulo está basado a la revisión

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.610 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 16 de Mayo de 2013 Enviado por garling
  • El aprendizaje social en el niño de edad preescolar.

    El aprendizaje social en el niño de edad preescolar. Los niños y niñas tienen una tendencia a explorarlo todo, sobre todo los niños pequeños aunque no son la excepción los chicos en edades más avanzadas. De la misma manera en la que se explora el mundo físico, el niño también empieza a explorar el mundo social. Es tanta la necesidad que mantienen los niños y niñas por descubrir y conocer el mundo tanto natural como

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.695 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 17 de Mayo de 2013 Enviado por gmthor
  • La propuesta y la implementación de estrategias en materia de educación, a fin de fortalecer el aprendizaje de los números en los niños y niñas del 3er grupo de preescolar de la Fundación Meval "Negro Primero"

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARIA “ABIGAIL GONZÁLEZ” FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE CARACAS - EL VALLE. ESTRATEGÌAS DIDÁCTICAS PARA REFORZAR EL APRENDIZAJE DE LOS NÙMEROS EN NIÑOS Y NIÑAS DEL 3er GRUPO DE PREESCOLAR FUNDACIÒN MEVAL NEGRO PRIMERO. PROFESOR ASESOR: PROFESORTUTOR: MARISOL MARTÌNEZ. MARIA PUENTES. ESTUDIANTE: DEYNIS.Y. MUJICA.O C.I 19.819.285 CARACAS, MAYO, 2013. Índice  Portada  Introducción Capítulo IV: Marco Metodológico. 4.1 Denominación

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.203 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 19 de Mayo de 2013 Enviado por yeneli
  • Formas De Aprovechar El Mundo Natural Como Recurso Primario En La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Ciencias Naturales.

    Formas de aprovechar el mundo natural como recurso primario en la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Naturales. Introducción La asignatura de Ciencias Naturales tiene por objetivo el estudio de la naturaleza siguiendo la modalidad del método científico, conocido como método experimental. De la misma manera se puede vincular con Física, Biología, Geografía y Química, por solo mencionar algunas, todas ellas con una estrecha relación hacia ésta asignatura. A continuación les mencionaré cómo pueden

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 632 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 19 de Mayo de 2013 Enviado por daniish08
  • Contribución De La Historia Y De La Filosofía De Las Ciencias Al Desarrollo De Un Modelo De Enseñanza/aprendizaje Como Investigación

    Contribución de la historia y de la filosofía de las ciencias al desarrollo de un modelo de enseñanza/aprendizaje como investigación Reflexión Esto lleva de inicio a un modelo de aprendizaje que tiene una orientación de la enseñanza psicología-educativa, también se lleva a cabo el desarrollo de poner de relieve el papel de la “historia y de la filosofía” en la enseñanza de las ciencias, ya que se consideró que dieron aportaciones potenciales. Esto llevo a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 331 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 20 de Mayo de 2013 Enviado por marito11
  • PROPUESTA DE UNA GUIA DE INSTRUMENTOS DE EVALUACION QUE PERMITA OPTIMIZAR PROCESO DE VALORACION EN LA CONSTRUCCION DE LOS APRENDIZAJES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LAS ESCUELAS PERTENECIENTES AL NER 437, DE LA PARROQUIA EL PILAR, MUNICIPIO BENITEZ,

    CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA RECONOCIDO POR CONICIT (1981) AUTORIZADO POR CONICIT (1991) GACETA OFICIAL Nº 34678 Coordinación de Investigación Post-Grado Área Educativa Programa: Especialización en Planificación Y Evaluación de la Educación Unidad Curricular: Generación de proyecto PROPUESTA DE UNA GUIA DE INSTRUMENTOS DE EVALUACION QUE PERMITA OPTIMIZAR PROCESO DE VALORACION EN LA CONSTRUCCION DE LOS APRENDIZAJES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LAS ESCUELAS PERTENECIENTES AL NER 437, DE LA

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 28.648 Palabras / 115 Páginas
    Ingresado: 21 de Mayo de 2013 Enviado por yoryo68
  • IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DE APRENDIZAJE SOBRE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS MEDIANTE EL JUEGO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SECCIÓN "D" DEL JARDÍN DE INFANCIA

    INTRODUCCIÓN En las últimas décadas han ocurrido importantes trasformaciones con los adelantos científicos, tecnológicos, humanos, entre otros. Requiriendo que las organizaciones e instituciones asuman potenciales cambios creativos que respondan satisfactoriamente al desarrollo de una educación de calidad. Es por ello que debemos de hacer influir en un aprendizaje significativo para que sea más eficaz en cada niño y niña en su nivel ya que es muy importante implementar diferentes estrategias por las docentes sin dejar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.349 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 21 de Mayo de 2013 Enviado por 10128671
  • Los Niños Y El Aprendizaje

    En esta lectura nos hace referencia de lo que es la concepción personal los términos más empleados para esta termino nos dice el libro que es la de la representación, en esta la variedad de términos hace que este sea un concepto un poco vago de la definición imprecisa, por no decir que es una palabra enmascara dora que cuando intentamos hablar de términos tan amplios como el de concepción, nos basamos en ideas que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 306 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 24 de Mayo de 2013 Enviado por cornio
  • Aprendizaje De Los Niños

    ESTAMOS DE PLACEMES YA QUE ESTE SITIO FUE RECONOCIDO POR LA REVISTA Internet en la tarea , como un apoyo a docentes, por lo que estaremos renovando el material, y redoblando esfuerzos por mejorar al 100% esta página para ti maestro. GUÍA PARA PRIMER GRADO LECTO-ESCRITURA EDUARDO OROZCO NAJERA Aprender a leer y a escribir es una de las conquistas más apreciadas por los seres humanos. Representa el acceso a la cultura escrita, a mundos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 22.086 Palabras / 89 Páginas
    Ingresado: 26 de Mayo de 2013 Enviado por alanduer
  • CONTRIBUCION DE LA HISTORIA Y DE LA FILOSOFIA DE LAS CIENCIAS AL DESARROLLO DE UN MODELO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE COMO INVESTIGACION Gil Pérez, D

    Contribución de la historia y de la filosofía al desarrollo de un modelo de enseñanza- aprendizaje como investigación. Gil Pérez, D. El desarrollo de la didáctica de la ciencia como dominio especifico ha permitido integrar las aportaciones de las ciencias de la educación y ampliar su fundamentación con las aportaciones de la historia y filosofía en la enseñanza de las ciencias y el desarrollo de conocimientos didácticos que buscan la aproximación de las situaciones de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 762 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 26 de Mayo de 2013 Enviado por Gabrianth
  • UNIVERSIDAD Y EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

    UNIVERSIDAD Y EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Introducción. La enseñanza en la universidad es una de las tareas en las que los profesores encontramos más satisfacciones. Comunicar ideas, enseñar a otros lo que nos gusta, ver que podemos asombrar, despertar intereses, generar y responder preguntas, ser maestros en el sentido de guiar y formar. Pero también es cierto que la tarea cotidiana de enseñar es fuente constante

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 810 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 27 de Mayo de 2013 Enviado por EveeWolstenholme
  • Niño Y Su Aprendizaje

    INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE PIAGET Jean Piaget (1896-1980) se dedicó a la estudio de la conducta infantil. Sus investigaciones lo llevaron a afirmar que el niño normal atraviesa cuatro estadios principales en su desarrollo cognitivo: 1) estadio sensomotor, 2) estadio preoperatorio, 3) estadio de las operaciones concretas, 4) estadio de operaciones formales. Piaget asignó un margen de edad para cada uno de estos estadios. Fue un interaccionista. Creía que el desarrollo cognitivo es el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.297 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 28 de Mayo de 2013 Enviado por anailuz32
  • El Niño Y La Ciencia

    Principales tendencias a trabajar la ciencia con los alumnos y sus implicaciones Algunas recomendaciones pedagógicas que usted derive del texto para trabajar la ciencia con los niños PRESENTANDO A LA CIENCIA A TRAVES DE CONCEPTOS DEMASIADO SIMPLES: Esta forma de acercar la ciencia en la escuela se basa en la idea de que un niño no puede entender las realidades complejas, esto provoca un desinterés en los niños, quienes normalmente prefieren continuar con sus investigaciones

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 305 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 30 de Mayo de 2013 Enviado por charrita
  • Derechos Humanos Hacia Niños Con Problemas De Aprendizaje

    PROGRAMA DE DERECHOS HUMANOS HACIA NIÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Recordemos que el aprendizaje es un proceso mediante el cual un sujeto adquiere destrezas, incorpora contenidos informativos o adopta estrategias de conocimiento y/o acción. La maduración y el aprendizaje son parte de los procesos de desarrollo, entonces, cuando un problema de aprendizaje se hace presente, estamos frente a un trastorno del desarrollo. Las dificultades del aprendizaje pueden definirse como “las alteraciones que se presentan en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.296 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 1 de Junio de 2013 Enviado por
  • Ciencias Eideticas De Las Ideas Y Ciencias Facticas De Los Hechos

    Las ciencias pueden clasificarse de acuerdo a múltiples criterios, por su objeto, por su método, por su finalidad, por su orden histórico de aparición, etc. Se suelen clasificar por objetos de estudio o por métodos. El objeto de estudio es el sector o ámbito de la realidad estudiada y la perspectiva o punto de vista que interesa en la investigación. En esta clasificación, las ciencias de objetos ideales serían deductivas y las de objetos reales

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 461 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 2 de Junio de 2013 Enviado por pilipillo
  • Estrategias Para Acompañar A Niños Con Dificultades En El Aprendizaje

    Estrategias para acompañar a niños con dificultades en el aprendizaje Hay algunas estrategias generales que sirven para paliar los efectos negativos que la inatención, la inquietud, la impulsividad y otras características pueden ocasionar en el alumno. El objetivo de estas estrategias es evitar o retrasar en la medida de lo posible la aparición de problemas académicos y de comportamiento, y ayudarlos a ir compensando sus dificultades para avanzar en su desarrollo con una buena autoestima.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.259 Palabras / 14 Páginas
    Ingresado: 2 de Junio de 2013 Enviado por ricardoalcantara
  • EL NIÑO Y LA CIENCIA

    EL NIÑO Y LA CIENCIA • • Si hay un pensamiento infantil, hay un pensamiento científico infantil. • El niño y la ciencia. • Propiciar en los niños una actitud de investigación. • Presentando a la ciencia a través de conceptos demasiados complejos. • Acercar la ciencia en la escuela se basa en la idea de que un niño no puede entender las realidades muy complejas • Los temas seleccionados son: ejem. Las hojitas de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 221 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 3 de Junio de 2013 Enviado por erikamontoya
  • LOS EFECTOS DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS DE LA EDUCADORA SOBRE EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS

    El lenguaje es una de las prioridades a desarrollar en el nivel preescolar, de esté depende la adquisición de todos los aprendizajes, la construcción de conocimientos que pretenden alcanzar los pequeños en esta etapa de su vida, por lo cual es fundamental favorecerlo y potencializar este desarrollo en este nivel. Para favorecer este desarrollo en los niños es fundamental que como educadoras desarrollemos nuestras habilidades lingüísticas primero, para así crear en el aula un ambiente

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 566 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 6 de Junio de 2013 Enviado por veronica25h
  • LOS APRENDIZAJES DE LOS NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS

    LOS APRENDIZAJES DE LOS NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS”. Lo que saben. “Los primeros años de vida ejercen una influencia muy importante en el desenvolvimiento personal y social de todos los niños; en este periodo desarrollan su identidad personal, adquieren capacidades fundamentales y aprenden las pautas básicas para integrarse a la vida sociedad”. (Programa de Educación Preescolar). Desde muy pequeños, los niños ya poseen una serie de conocimientos, creencias y suposiciones sobre el mundo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 852 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 7 de Junio de 2013 Enviado por joa33
  • LAS INTERACCIONES SOCIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS EN EL NIÑO

    Es importante en todo nivel educativo el aprendizaje de las matemáticas, pues constituyen un campo complejo irreductible a la construcción de otros saberes. Desde el punto de vista epistemológico los saberes escolares se enseñan antes de la intervención del docente y siguen siendo enseñados al mismo tiempo y después de la intervención, están investidos de significaciones diversas que le confieren el medio familiar, social y cultural. Los alumnos enfocan sus saberes escolares en función de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.135 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 7 de Junio de 2013 Enviado por noe6387
  • Las Ciencias Naturales En Los Niños

    CAPITULO I Este capítulo da a conocer el enfoque de la asignatura, sus Propósitos, competencias a desarrollar y características propias de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad. El mencionar dichos elementos y relacionar uno con otro es importante ya que de estos, serán la base para guiar el trabajo docente, dichos componentes se menci0nan en el Programa de Estudios 2011. El Plan de Estudios 2011 de Educación Básica se enfoca al desarrollo de competencias

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.373 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 10 de Junio de 2013 Enviado por solrac2510
  • Niño Y Problemas Del Aprendizaje

    Los problemas de aprendizaje no se han podido definir con claridad pero son aquellos que son causados por las diversas maneras que tiene el cerebro de funcionar, y la forma en la cual este procesa la información. Los problemas de aprendizaje varían de una persona a otra, y se presenta más de lo que se atiende, es decir, son comunes, pero poco canalizados. Generalmente los problemas de aprendizaje no implican poca capacidad mental, sino por

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 366 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 24 de Junio de 2013 Enviado por taccoro
  • "LA RECUPERACIÓN DE LA HISTORIA DE LA COMUNIDAD, LA ESCUELA, EL NIÑO Y EL DOCENTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE".

    Todas las personas en nuestra vida diaria y cotidiana, tenemos una vida privada y una pública, forma parte de nuestra autobiografía que a veces compartimos de acuerdo al momento y al lugar, y otras veces no, por ser algo personal. La escuela es uno de los lugares públicos donde nos desarrollamos públicamente y puede generar en nosotros, el desarrollo de los valores, tradiciones, formas de organización social de la comunidad, derechos, salud pública, etc., así

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.504 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 26 de Junio de 2013 Enviado por regina1016
  • Actividades Adaptadas A Niños Ciegos En Ciencias Sociales

    Adaptación Curricular para Alumnos con Discapacidad Visual Grado: Magisterio en Educación Primaria. Asignatura: Didáctica de las Ciencias Sociales. En nuestro futuro como maestras puede darse el caso de que alguno de nuestros alumnos presente deficiencias visuales o incluso ceguera total. Si esto sucediera, el principal problema al que nos enfrentaríamos sería el de cómo adaptar las fichas, dibujos y otros materiales que van a utilizar sus compañeros de clase. Desde esta área, y a la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.697 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 26 de Junio de 2013 Enviado por hamaquita
  • La Enseñanza-aprendizaje De Las Ciencias Sociales

    ESTUDIOS SOCIALES III Y SU DIDACTICA PRUEBA DE ENSAYO 1. Elabore un ensayo sobre “ La enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales”. LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES: INTORDUCCIÒN: Las Ciencias Sociales son de enorme importancia en el contexto actual, el valor de las mismas es amplísimo, y su utilidad más que para responder a cuestionamientos técnicos, responde a inquietudes que engloban al ser humano en el centro de la sociedad como la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.224 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 27 de Junio de 2013 Enviado por carmitagavi
  • Como Aprende Los Niños Ciencia Naturales

    Introducción: A finales del siglo XIX e inicios del siglo XX, el territorio mexicano se preocupa por la problemática que surge a diario, asimismo se interesa por mejorar la calidad y cobertura de la educación básica a causa de, que la sociedad possé actitudes de conformismo y aspiraciones miserables; siendo a si, parte de la sociedad mexicana comenta y al mismo momento afirma que, toda esta problemática que va transcendiendo y que es una pirámide

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.273 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2013 Enviado por 1281509
  • EL NIÑO CON PROBLEMAS DE CONDUCTA Y/O APRENDIZAJE ESCOLAR

    Dentro de las tareas del desarrollo del niño en edad escolar están las de adecuar su conducta y su ritmo de aprendizaje a las exigencias del sistema escolar, logrando así interactuar socialmente en forma adecuada con adultos de fuera del sistema familiar y con su grupo de pares. El cumplimiento de estas tareas es básico para el desarrollo de una buena autoestima y actúa como elemento protector de la salud mental del niño. En general,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.253 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 6 de Julio de 2013 Enviado por YuryMariel
  • El Conflicto Cognitivo En El Aprendizaje De La Ciencia

    INTRODUCCIOIN La importancia de la alfabetización científica significa que la gran mayoría de la población dispondrá de los conocimiento científicos y tecnológicos para desenvolverse en la vida diaria, ayudar a resolver los problemas y necesidades de salud supervivencia básicos, tomar conciencia de las complejas relaciones entre ciencia y sociedad y, en definitiva, considerar la ciencia como parte de la cultura de nuestro tiempo. - Alfabetización científica práctica, que permite utilizar los conocimientos en la vida

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.777 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 7 de Julio de 2013 Enviado por sudaya
  • EL NIÑO Y LA CIENCIA

    El niño y la ciencia* Francesco Tonucci Si continuamos con la línea que venimos planteando, debemos sostener también la idea de que si hay un pensamiento infantil, hay un pensamiento científico infantil. Es decir, sostendremos la hipótesis de que los niños desde pequeños van construyendo teorías explicativas de la realidad de un modo similar al que utilizan los científicos. Entendemos que hacer ciencia no es conocer la verdad sino intentar conocerla. Por lo tanto debemos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 5.650 Palabras / 23 Páginas
    Ingresado: 8 de Julio de 2013 Enviado por sharemancera
  • MPORTANCIA DEL APRENDIZAJE DE LA MATEMATICA DURANTE LA PRIMERA ETA DE LA EDUCACION BASICA DE UN GRUPO DE NIÑOS DEL 3ER GRADO SECCION "C" DE LA UNIDAD EDUCATIVA "MANUEL MANRIQUE" EN CAICARA DEL ORINOCO - ESTADO BOLÍVAR

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior Fundación “Misión Sucre” Programa Nacional de Formación de Educadores Aldea Universitaria “Manuel Cedeño Estado Bolívar IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE DE LA MATEMATICA DURANTE LA PRIMERA ETA DE LA EDUCACION BASICA DE UN GRUPO DE NIÑOS DEL 3ER GRADO SECCION “C” DE LA UNIDAD EDUCATIVA “MANUEL MANRIQUE” EN CAICARA DEL ORINOCO - ESTADO BOLÍVAR Asesor: Autores: Licdo. José Ortega Tutor: Licda. Ninoska Moreno Caicara del

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.195 Palabras / 13 Páginas
    Ingresado: 9 de Julio de 2013 Enviado por neller17
  • Elaboración de un glosario de los propios argumentos, para tener una idea clara acerca de la ciencia

    participación con aportes dentro del foro “trabajo intelectual del equipo”. Mi PUNTO DE VISTA. De este trabajo pude dar un punto de vista positivo, en el cual los autores se interesaban por dar fundamentación epistemológica para su metodología y teorías, aunque nunca llegaron a construir un sistema de investigación, sin embargo habían interés por entender las polémicas y fundamentos del conocer, en particular las corrientes críticas de la teoría social, esto ha sido muy importante

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 454 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 12 de Julio de 2013 Enviado por edumath
  • Los niños con trastornos del aprendizaje

    ¿Cómo puedo saber si mi niño tiene un trastorno del aprendizaje? Los niños tienen su propio ritmo y estilo para aprender. Pero si tu hijo tiene muchas dificultades para hablar o aprender los números y las letras, quizás tenga un trastorno del aprendizaje. Estos trastornos afectan la forma en la que el cerebro procesa la información. Es por eso que el entender algunos conceptos resulta muy difícil. Un niño con un trastorno del aprendizaje quizás

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.237 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 20 de Julio de 2013 Enviado por nohelyvera