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Las Ideas De Los Niños Y El Aprendizaje De Las Ciencias ensayos gratis y trabajos

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Documentos 351 - 400 de 67.138 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 21 de Julio de 2015
  • Cuáles ideas sobre la infancia y el niño siguen prevaleciendo hasta la época actual

    Para orientar las actividades sobre este tema, se sugiere tomar en cuenta los siguientes tópicos e reflexión: ¿Cómo repercutieron estas concepciones en atención a las necesidades de los niños en edad temprana durante el periodo previo a la época moderna? Desde la época medieval y con anticipación podemos referirnos a la realidad tan cruel que vivimos, para poder comprender como afectan los tiempos a una población constante. Todo reside en la estratificación social; de manera

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.678 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 11 de Febrero de 2014 Enviado por chooopis
  • TEJIENDO IDEAS EN TORNO A LOS LINEAMIENTOS PARA LA ABORDAR EL AREA DE CIENCIAS SOCIALES

    TEJIENDO IDEAS EN TORNO A LOS LINEAMIENTOS PARA LA ABORDAR EL AREA DE CIENCIAS SOCIALES “ El adulto impone a los niños resultados en vez de generar procesos; da respuestas en vez de generar preguntas; se somete a normas en vez de someterse a realidades; reprime en vez de analizar los problemas para hallar soluciones” Francisco Cajiao Restrepo De la idea de Cajiao (2000) es posible partir para llegar a la conclusión y a la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.657 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 12 de Febrero de 2014 Enviado por hermelinaac1
  • ´´Estimular El Aprendizaje De La Geometría A Través De Actividades lúdicas En Los Niños Y Niñas Del 3er Grado Sección ¨B¨ De La Escuela Primaria Bolivariana Valle Verde´´

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para Educación Universitaria Programa nacional de formación de educadores Misión Sucre Estado Anzoátegui El aprendizaje de la geometría a través de actividades lúdicas en los niños (as) del tercer grado de la escuela primaria Bolivariana ¨Valle Verde¨ Autora: Sandra Milena Yepes Profesora Asesora: Lic. Haidee Rojas Aldea universitaria ¨Pedro María Freites ¨ Municipio Sotillo 16 de Febrero del 2014 INDICE GENERAL . FASE I DIAGNOSTICO DEL PROBLEMA

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 4.218 Palabras / 17 Páginas
    Ingresado: 14 de Febrero de 2014 Enviado por 12574583
  • MEJORAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE, APLICANDO LA PSICOLOGÍA GESTALT EN NIÑOS DEL 7MO GRADO SECCIÓN ``A`` DEL COLEGIO SEMINARIO SANTO TOMAS DE AQUINO

    República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Instituto Universitario Eclesiástico Santo Tomas de Aquino. Táriba Edo. Táchira. MEJORAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE, APLICANDO LA PSICOLOGÍA GESTALT EN NIÑOS DEL 7MO GRADO SECCIÓN ``A`` DEL COLEGIO SEMINARIO SANTO TOMAS DE AQUINO Nombre: xxxxxxxxxx Semestre: 3er Prof.:xxxxxxxxx PARTE I La observación de la clase se realizó en: Palmira municipio Guasimos el 27-01-2014 en la Unidad educativa colegio seminario santo tomas de Aquino en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.589 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 15 de Febrero de 2014 Enviado por alexistriana14
  • ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO Y APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS/AS DEL PREESCOLAR

    INTRODUCCIÓN Es importante destacar que la educación comienza desde el momento de la concepción y se extiende a lo largo de toda la vida y dentro de ella, la educación inicial, es una etapa donde se sientan las bases para la formación de la personalidad, el aprendizaje, él desarrollo afectivo, la capacidad de diálogo y tolerancia interpersonal. Asimismo, En ella incluye el aprendizaje de las vocales que son los sonidos que pronunciamos con la voz

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.513 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 18 de Febrero de 2014 Enviado por victper
  • El Niño Y La Ciencia

    Preguntas sobre la lectura: “ ciencias naturales” Kieran Egan 1. Diferencia entre racionalización de la ciencia y narración En que la ciencia tiene una racionalización de tranmision concreta y objetiva que mediante la observación agrupa datos y experimentación. Y la narración es magia, misterio, con una significación humana. 2. De que manera la aventura educativa de narrar ciencia puede aplicar el sentido de éxtasis y lo mágico presente en las narraciones  Mediante situaciones accesibles,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 288 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 19 de Febrero de 2014 Enviado por JELECASI
  • Aplicar El Uso De Los Juegos Estrategicos Para Motivar El Aprendizaje En Niños Y Niñas Del Primer Grado Seccion B De La Escuela Bolivariana Para La Diversidad Funcional Intelectual Monagas. año Escolar 2012-2013

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISION SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA Dr. JESUS ZAMBRANO P.N.F. EDUCACION ESPECIAL MATURIN - ESTADO MONAGAS APLICAR EL USO DE LOS JUEGOS ESTRATEGICOS PARA MOTIVAR EL APRENDIZAJE EN NIÑOS Y NIÑAS DEL PRIMER GRADO SECCION "B" DE LA ESCUELA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL "MONAGAS" AÑO ESCOLAR 2012-2013 PROYECTO DE GRADO PARA OPTAR AL TITULO DE: "LICENCIADO EN EDUCACION ESPECIAL."

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 5.398 Palabras / 22 Páginas
    Ingresado: 19 de Febrero de 2014 Enviado por lilianaz
  • El Desarrollo De La Metacognición En El Aprendizaje De Las Ciencias: Estrategias Para El Profesor Y Actividades Orientadas Al Alumno

    Inicialmente el autor indica que la definición clásica de la metacognición se refiere; al conocimiento que uno tiene sobre los propios procesos y productos cognitivos o sobre cualquier cosa relacionada con ellos, es decir, las propiedades de la información o los datos relevantes para el aprendizaje. En el texto, el autor realiza dos propuestas básicas para la implementación del proceso de la metacognición, estas son: Estrategias dirigidas al profesor  Programas explícitos de instrucción, que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 385 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 22 de Febrero de 2014 Enviado por MAFALDA76
  • Valoración Del Aprendizaje Del Niño De 0 A 6 años De Edad

    VALORACION DEL APRENDIZAJE DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 6 AÑOS La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. La familia constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Los miembros de la familia, los docentes y otros adultos que participan activamente en la vida del niño y el entorno en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.738 Palabras / 15 Páginas
    Ingresado: 23 de Febrero de 2014 Enviado por nakarymiga
  • Ensayo EL COMPROMISO DE LA ESCUELA Y DE LAS EDUCADORAS CON TODOS LOS NIÑOS EN EL LOGRO DE SU DESARROLLO Y APRENDIZAJES

    INTRODUCCION El presente trabajo expone la gran importancia de compromiso que deben cumplir las instituciones y educadores, ya que es primordial que la educadoras establezcan un ambiente, que busquen estrategias de llevar a cabo actividades que despierten el interés de los niños, logrando un avance en el desarrollo de las competencias. La escuela estén comprometidos en para un mejor logro Como punto inicial, al ingresar al preescolar los niños y niñas, llegan con algunos conocimientos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 417 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 23 de Febrero de 2014 Enviado por ESTREYAZ
  • Las Ideas De Los Niños Sobre La Historia

    LAS IDEAS DE LOS NIÑOS SOBRE LA HISTORIA Este artículo nos muestra el resultado de una investigación realizada en el Reino Unido, enfocada en el análisis sobre la reconceptualización de la historia en la escolaridad elemental, donde la mayor preocupación de los docentes es que los alumnos no recopilen de forma mecanizada los acontecimientos históricos, sino actúen de manera analítica y reflexiva sobre los que la historia les propone. El enfoque fundamental de esta investigación

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 468 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 24 de Febrero de 2014 Enviado por Qarolcullen
  • Tecnologia, Ciencia Y Aprendizaje En Colombia

    Hay que anotar que el nuevo paradigma tecnológico está trasformando el escenario empresarial. Este paradigma amenaza la supervivencia de empresas tradicionales, promueve nuevos mercados, vuelve obsoletas las competencias acumuladas, facilita la globalización y está forzando la creación de empresas del conocimiento. A esto hay que agregar que con la tecno-globalización, esto es la internacionalización de la investigación y desarrollo tecnológico, y con las nuevas tecnologías, se ha puesto en marcha un cambio radical de tipo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.312 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 24 de Febrero de 2014 Enviado por julianacumplido
  • Las Ideas De Los Niños Sobre La Historia

    Resumen del tema: Las ideas de los niños sobre la historia El contexto de la investigación. El Reino Unido se ha embarcado en una discusión extensa y enérgica sobre los contenidos que se deben enseñar a los niños y lo que hay que esperar de ellos durante los años de escolaridad obligatoria. Esto llevo a los docentes a buscar formas de dar a la historia una estructura más rigurosa, algo que les permitiera a los

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 746 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 24 de Febrero de 2014 Enviado por emiyady
  • El Compromiso De La Escuela Y De Las Educadoras Con Todos Los Niños En El Logro De Su Desarrollo Y Aprendizaje

    EL COMPROMISO DE LA ESCUELA Y DE LAS EDUCADORAS CON TODOS LOS NIÑOS EN EL LOGRO DE SU DESARROLLO Y APRENDIZAJE La escuela tiene el compromiso de educar y la misión de mediar entre el niño y el mundo en el cual está inserto como miembro social activo y de esta manera minimizar el riesgo de rechazo que existe naturalmente entre ambos. Esta integración, que pasa también a formar parte de los grupos de personas

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 340 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 25 de Febrero de 2014 Enviado por anniglam
  • Las Ideas De Los Niños Sobre La Historia

    El Reino Unido se ha embarcado en una discusión extensa y enérgica sobre los contenidos que se deben enseñar a los niños y lo que hay que esperar de ellos durante los años de escolaridad obligatorios. La fuerza de mayor importancia en importancia en impulsar esta redefinición fue la preocupación de los docentes acerca de que los niños no solo recopilen, recuerden y repitan mecánicamente la información. Esto llevo a los docentes a buscar formas

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.523 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 26 de Febrero de 2014 Enviado por monicapa15
  • CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO PARA EL APRENDIZAJE

    Desarrolla un texto donde expongas lo que has rescatado de las lecturas Primeramente que los individuos desde que nacen y durante la escolaridad tienen diferentes etapas de desarrollo las cuales son cognitivo, motor, social, personal y moral. La teoría de Piaget nos ayuda a entender como el niño interpreta el mundo en varias edades, el cual nos habla de 4 etapas: etapa sensoriomotora el niño activo del nacimiento a los dos años, desarrollo preoperacional el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.530 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 27 de Febrero de 2014 Enviado por MA.ELBA
  • Algunas Cuestiones Metodológicas Y Conceptuales. Buscamos Averiguar La Manera En Que Los Niños Abordan Un Problema Histórico, No Podemos Darles Materiales Que Puedan Manipular Y Observar Lo Que Hacen. El Intento De Inferir Ideas Según La Manera Leer

    Algunas cuestiones metodológicas y conceptuales. Buscamos averiguar la manera en que los niños abordan un problema histórico, no podemos darles materiales que puedan manipular y observar lo que hacen. El intento de inferir ideas según la manera Leer Ensayo Completo Suscríbase en que los niños resuelven tareas históricas supone algunas cuestiones bastante delicadas: un recurso obvio es asignarles a los niños tareas HISTORICAS y así tratar de inferir sus ideas.Algunas cuestiones metodológicas y conceptuales. Buscamos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 912 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 1 de Marzo de 2014 Enviado por hwangmiyoung
  • Desarrollo Infantil Y El Aprendizaje Del Niño.

    El desarrollo infantil y el aprendizaje del niño Piaget clasifica el desarrollo intelectual en cuatro periodos afirma que todo el individuo pasa por ellos, aunque su inicio puede variar de una persona a otra, lo que significa que no todos contamos con las mismas experiencias que nos lleven a la maduración igual, estos son los periodos sensoriomotriz, preoperacional, de operaciones concretas y de operaciones formales. En el tercer grado de educación primaria el niño se

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 808 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 5 de Marzo de 2014 Enviado por Gsusliliana
  • Las Dificultades En El Aprendizaje Matematico De Los Niños Y Niñas De Primaria

    • LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE MATEMÁTICO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMARIA. • PROBLEMAS Y DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS: UNA PERSPECTIVA COGNITIVA. El aprendizaje de las matemáticas representa para la mayoría de los alumnos dificultades o problemas, es por esto que tomando en cuenta los textos analizados de Manuela Jimeno Pérez y Ángel Riviere, se pudo percatar de cuáles son las problemáticas que regularmente se presentan en el aprendizaje de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 458 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 7 de Marzo de 2014 Enviado por luha
  • LAS CIENCIAS SOCIALES, EL SENTIDO DE SU APRENDIZAJE

    LAS CIENCIAS SOCIALES, EL SENTIDO DE SU APRENDIZAJE Observar el mundo, ¿el mundo?, aquello que nos rodea, nuestra familia, nuestros amigos, la gente de la calle, observar al cielo y la naturaleza en general, observar los afanes de la gente mayor, observar los reclamos, observar… observar…, puedo dar de cuan de que tan grande y complejo es, ¿peor que tanto lo entendía?, aun hoy, ¿qué cuanto lo entiendo?, ¿cómo he aprendido a conocer de él?,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.040 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 8 de Marzo de 2014 Enviado por Angelica
  • ESTRATEGIAS COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE PARA LA ADQUISICIÓN DE HÁBITOS DE ESTUDIOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA I ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA.

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARÍA BARALT” CIUDAD OJEDA- ESTADO ZULIA. ESTRATEGIAS COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE PARA LA ADQUISICIÓN DE HÁBITOS DE ESTUDIOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA I ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA. CAPÍTULO I CONTEXTO REAL DE LA SITUACIÓN DIAGNÓSTICO FORTALEZA  Adecuada estructura física.  Personal docente preparado, con estudio de especialización y maestría.  Posee: CBIT y Biblioteca actualizada.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 12.065 Palabras / 49 Páginas
    Ingresado: 10 de Marzo de 2014 Enviado por iriainy_carolina
  • El Niño Y La Ciencia

    UNIDAD I LA EDUCACIÓN EN CIENCIA A: Perspectiva actual de la ciencia CIENCIA PARA TODOS (GUY CLAXTON) La lectura nos dice que el preescolar es el lugar privilegiado para iniciar una educación en ciencia, pues es en esta edad es cuando el niño tiene la capacidad de asombro ante lo que le rodea y una curiosidad espontánea; observa y explora cuánto puede, es decir el pequeño ya cuenta con actitudes científicas, el reto es, como

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 447 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 10 de Marzo de 2014 Enviado por carmenmariposa
  • El Niño Preescolar Y La Ciencia

    UNIDAD II ACTITUDES CIENTIFICAS “EL ENCANTO DEL CARACOL” JOANNE RYDES En si pues el encanto del caracol nos da las características de un caracol ¿La sensación respecto a este animales agradable o no? El lector se imagina, a través de este libro, lo que es ser un caracol y cómo se viven en la tierra en esta lectura el niño hecha andar su imaginación sobre cómo será el caracol como vive, que come, como se

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.404 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 10 de Marzo de 2014 Enviado por carmenmariposa
  • Actividad De Aprendizaje 2 Laboratorio Ciencias Experimentales

    Laboratorio de Ciencias Experimentales Actividad de aprendizaje 2 ¿Cuando Murió Ella? ione Calcula la temperatura de la muerte, calcula la temperatura corporal para cada hora a partir de la muerte y hasta 24 horas después. Hora | Temp. Corporal (*C) | Hora | Temp. Corporal (*C) | Hora | Temp. Corporal (*C) | 1 | 36.25 | 9 | 30.25 | 17 | 26 | 2 | 35.5 | 10 | 29.5 | 18 |

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 570 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 11 de Marzo de 2014 Enviado por chencho16228
  • COMPETENCIAS PARA LA DOCENCIA EN LA ESCUELA PRIMARIAMODULO: "EL NIÑO ANTE LA CIENCIA Y LA NATURALEZA"

    ENSAYO FINAL ACERCA DEL MODULO “EL NIÑO ANTE LA CIENCIA Y LA NATURALEZA” ¿Qué aprendí? Al hablar de Ciencias naturales, automáticamente nos remontamos a una parte de nuestra infancia en la educación primaria y como desarrollamos esta materia a través de experimentos, exposiciones, cuestionarios, etc. que solo nos sirvieron para aprobar de cierta manera la materia y me atrevo a afirmar que pocos tuvimos aprendizajes significativos de dicha materia los cuales fueron relevantes para nuestra

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 585 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 11 de Marzo de 2014 Enviado por Fabiola045
  • El valor de la vigilancia de los planes y programas para el crecimiento y educativo el conocimiento y la capacidad para el aprendizaje de los niños

    ¿QUÉ OPINAS ACERCA DEL PLAN DE NEGOCIOS? El seguimiento de los planes y programas es de gran importancia, para el crecimiento educativo y el conocimiento y potencial del aprendizaje infantil ya que es una influencia de los cambios sociales en la vida de los pequeños en su desarrollo y aprendizaje infantil coincide en identificar un gran número de capacidades que los niños desarrollen desde muy temprana edad al igual confirmar una gran potencial de aprendizaje.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 764 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 12 de Marzo de 2014 Enviado por emmanuelqazwsx
  • Proceso De Aprendizaje Del Niño

    EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN EL NIÑO Para la elaboración de esta propuesta y para poder comprender el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas y en particular de las fracciones en la escuela primaria, consideré algunas de las teorías que están dentro de la enseñanza de las matemáticas y son las siguientes: De las teorías más influyentes en la educación en México durante el siglo XX, es imprescindible considerar a la teoría de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.043 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 12 de Marzo de 2014 Enviado por hecktor68
  • Los Juegos De Mesa Como Estrategia De Aprendizaje Para Fortalecer La Convivencia En Los Niños Y Niñas Del Tercer Grupo En Edades Comprendidas De 5 A 6 años

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación “Misión Sucre” Programa Nacional de Formación de Educadores Aldea Universitaria “Gran Colombia” VII semestre. Los juegos de mesa como estrategia de aprendizaje para fortalecer la convivencia en los niños y niñas del tercer grupo en edades comprendidas de 5 a 6 años de la U.E “Crecer Activo” ubicada en el Cementerio; parroquia Santa Rosalía del Distrito Capital. Profesor

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 14.288 Palabras / 58 Páginas
    Ingresado: 16 de Marzo de 2014 Enviado por jackyberth
  • Tecnologia Y Aprendizaje De La Ciencia

    APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA EFECTIVOS La Ciencia es la obra de Conocimiento para todos enfatizando lo que los estudiantes deben aprender, también reconoce que la forma en que se enseña la ciencia es importante. Al planear la enseñanza, los maestros eficientes trazan sobre un modelo creciente de conocimiento de investigación sobre la naturaleza del aprendizaje y el arte de la enseñanza que ha pasado la prueba del tiempo. Típicamente, consideran las características especiales del material que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.354 Palabras / 14 Páginas
    Ingresado: 17 de Marzo de 2014 Enviado por synsterx7
  • Еl juego como estrategia de aprendizaje en los niños y niñas del centro de educación inicial C. E. I. “pericoco de aribí”, maturín, estado Мonagas

    UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL PEDAGÓGICA LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURÍN ANTONIO LIRA ALCALÁ SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL C. E. I. B “PERICOCO DE ARIBÍ”, MATURÍN, ESTADO MONAGAS Trabajo de Grado para Obtener el Título de Especialista en Educación Inicial Autora: Profa. María Orozco 11.778.285 Tutora: Dra. Rixima Caraballo Maturín, Febrero de 2014 República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 19.613 Palabras / 79 Páginas
    Ingresado: 18 de Marzo de 2014 Enviado por
  • QUÉ HACER CON LA IDEAS DE LOS NIÑOS

    QUÉ HACER CON LA IDEAS DE LOS NIÑOS • LAS IDEAS ESPONTANEAS DE LOS NIÑOS Y LA PEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA DE LAS CIENCIAS Juan Delval, en esta lectura nos plantea la importancia de considerar dentro de nuestras planeaciones de profesores los conocimientos previos que el niño posee y no comportarnos ante ellos como si no supieran nada. Es decir que el niño con a través de lo que le rodea construye por si mismos teorías, aunque

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 248 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 18 de Marzo de 2014 Enviado por luceromorelos
  • TEMA: INFLUENCIA DE LOS ALTOS NIVELES DEL SONIDO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE, EN NIÑOS DE TERCERO DE PRIMARIA DEL COLEGIO LICEO EDUCATIVO DEL PACIFICO

    TEMA: INFLUENCIA DE LOS ALTOS NIVELES DEL SONIDO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE, EN NIÑOS DE TERCERO DE PRIMARIA DEL COLEGIO LICEO EDUCATIVO DEL PACIFICO FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ¿Cómo influye la exposición a los altos niveles de sonido, en el proceso de aprendizaje en niños de tercer grado del colegio liceo del pacifico? OBJETIVO GENERAL Identificar la influencia de la exposición a los altos niveles de sonido en el proceso de aprendizaje, a la luz

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.583 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 20 de Marzo de 2014 Enviado por anamry
  • El problema de la necesidad de aprendizaje de los niños con síndrome de Down

    1. INTRODUCCIÓN Este es un proyecto de investigación de la Universidad Minuto de Dios facultad de Educación Licenciatura en Pedagogía Infantil, donde nos inquieta la labor de los docentes dentro del aula inclusiva, con niños y niñas con Síndrome de Down, buscando mejorar las expectativas y las vivencias en los procesos de enseñanza de lectura y escritura, siendo fundamental su implementación y asertividad reconociendo las características de los niños y las niñas y su individualidad

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.238 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 20 de Marzo de 2014 Enviado por vicky3229
  • Estrategias Innovadoras Para La Atención E Integración De Los Niños Y Niñas Con Trastornos De Espectro Autista (TEA) En Las Aulas De Aprendizaje En El Centro De Educación Inicial Bolivariano "Santa Rita", En El Municipio Miranda Del Estado Fa

    CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El ser humano por su conformación biológica se hace dependiente de otros desde el instante que nace y a partir de ese momento se inicia un rico y variado proceso de aprendizaje que va a desarrollarse en toda su existencia, poniendo en evidencia la sociabilidad intrínseca como condición natural de todo ser, que no es más que la apropiación que la persona hace del mundo que lo rodea. Es así,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.194 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 20 de Marzo de 2014 Enviado por noracor
  • El problema de aprendizaje de los niños con TDAH

    INTRODUCCION El tema de estudio que se lleva a cabo en este cartilla sería el problema que tienen los niños y las niñas con dificultad para ser parte de esta sociedad y los inconvenientes para la persona. Estos niños y niñas suelen significar una contrariedad para el buen funcionamiento dentro del aula de clase, por eso debe tenerse en cuenta que pueden tener tanto problemas de aprendizaje como problemas (afectivos). Un tema muy importante son

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.164 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 21 de Marzo de 2014 Enviado por MILEIDYPI
  • IMPLICACIONES DE LA EXPERIMENTACION PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA.

    IMPLICACIONES DE LA EXPERIMENTACION PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA. En la enseñanza de las ciencias naturales, una de las técnicas más eficaces y precisas para llevar el aprendizaje a los alumnos es por la experimentación. Pues para los alumnos crear explicaciones acerca de los fenómenos que se presentan en su entorno presenta dificultad, y mediante esta alternativa el alumno adquiere conocimientos con un gran valor, de manera sencilla,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 568 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 21 de Marzo de 2014 Enviado por perlamartinez123
  • ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE UN APRENDIZAJE INTEGRAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA PRIMERA ETAPA DE LA ESC.BOLIV.POZO COLORADO, MUNICIPIO BERMÚDEZ CARUPANO -ESTADO SUCRE AÑO- 2009-2010

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre “Aldea Universitaria Bermúdez II” Escuela Bolivariana Guayacán de las Flores Carúpano Estado Sucre ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE UN APRENDIZAJE INTEGRAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA PRIMERA ETAPA DE LA ESC.BOLIV.POZO COLORADO, MUNICIPIO BERMÚDEZ CARUPANO –ESTADO SUCRE AÑO- 2009-2010 Carúpano, Julio de 2010 ÍNDICE Portada Contra portada Dedicatoria Agradecimiento Índice Introducción…………………………………………..pág. 6 al 13

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 8.131 Palabras / 33 Páginas
    Ingresado: 23 de Marzo de 2014 Enviado por
  • ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE UN APRENDIZAJE INTEGRAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA PRIMERA ETAPA DE LA ESC.BOLIV.POZO COLORADO, MUNICIPIO BERMÚDEZ CARUPANO -ESTADO SUCRE AÑO- 2009-2010

    ÍNDICE Portada Contra portada Dedicatoria Agradecimiento Índice Introducción…………………………………………..pág. 6 al 13 Capitulo I Fundamentación de las teorías que sustenta la Alfabetización Tecnológica para el fortalecimiento de un aprendizaje integral en los niños y niñas de Escuela Bolivariana Pozo Colorado del Municipio Bermúdez. Antecedente de la investigación………….………..pág.14 al 17 1.2 Base Conceptuales……………………………..pág. 17 1.3 Base teórica…………………………………...…pág. 18 Fundamentacion de la variables…………..……….pág.19 al 20 1.4 Base Legales…………………………………….pág.21 al 24 Capitulo II Elaboración de un plan de acción

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 7.985 Palabras / 32 Páginas
    Ingresado: 23 de Marzo de 2014 Enviado por brayanrojas10
  • Problemas De Aprendizaje Y Kinesiologia En Niños

    Problema de Aprendizaje en niños y adultos. El problema del aprendizaje es un término general que describe problemas del aprendizaje específicos. Un problema del aprendizaje puede causar que una persona tenga dificultades aprendiendo y usando ciertas destrezas. Las destrezas que son afectadas con mayor frecuencia son: lectura, ortografía, escuchar, hablar, razonar, y matemática. Los problemas de aprendizaje se hacen evidentes en los primeros años del periodo escolar pues están directamente relacionados con materias a partir

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.365 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 26 de Marzo de 2014 Enviado por mggc
  • LOS EFECTOS DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS DE LA EDUCADORA SOBRE EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS

    LOS EFECTOS DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS DE LA EDUCADORA SOBRE EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS INTRODUCCIÓN En este trabajo se presenta los efectos que tiene sobre el aprendizaje de los niños el lenguaje utilizado por parte de la educadora. Debido a que en el nivel de preescolar la mayoría de los niños están moldeando su lenguaje mediante la corrección de estructuras gramaticales, aprendizaje de vocabulario, conciencia pragmática, etcétera, es de suma importancia que los modelos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 983 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 29 de Marzo de 2014 Enviado por arelydu
  • Actividades de enseñanza-aprendizaje del curso de Mercadotecnia III del noveno semestre de la carrera de Administración de Empresas de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala

    INTRODUCCIÓN El presente documento elaborado por la agencia, forma parte de las actividades de enseñanza-aprendizaje del curso de Mercadotecnia III del noveno semestre de la carrera de Administración de Empresas de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Este plan se realiza con el fin de obtener una guía ordenada para la investigación de mercado de la empresa “Pan de Todos S.A.”, en la que se determinará la problemática

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 218 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 1 de Abril de 2014 Enviado por empresarioe
  • SOFTWARE EDUCATIVO COMO EJERCITADOR Y HERRAMIENTA DIDACTICA EN COMPARACION CON EL ABACO ABIERTO PARA AUMENTAR EL APRENDIZAJE DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR EN NIÑOS Y NIÑAS DE SEGUNDO DE PRIMARIA

    SOFTWARE EDUCATIVO COMO EJERCITADOR Y HERRAMIENTA DIDACTICA EN COMPARACION CON EL ABACO ABIERTO PARA AUMENTAR EL APRENDIZAJE DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR EN NIÑOS Y NIÑAS DE SEGUNDO DE PRIMARIA Por Diana Maria González Rivera (diamis12@yahoo.com) ABSTRACT The purpose of this study was to carry out an investigation if the educational software Multi was but cash than the open abacus. Himself I utilize an experimental design of two groups, experimental and of contrast. The experimental

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 12.436 Palabras / 50 Páginas
    Ingresado: 1 de Abril de 2014 Enviado por
  • EL NIÑO PREESCOLAR DESARROLLO Y APRENDIZAJE

    Vygotsky nos muestra que el aprendizaje infantil empieza mucho antes de que el niño llegue a la escuela. Pero el aprendizaje de los preescolares se basa en la asimilación ya que el niño va asimilando nombres de los diferentes objetos de su entorno, y consiste en un aprendizaje sistemático y en el aprendizaje escolar se lleva a cabo el nivel evolutivo del niño. Se hace el estudio entre dos niños de doce años para ver

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 368 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 3 de Abril de 2014 Enviado por lmpg68
  • Por Que Los Niños Tienen Problemas De Aprendizaje.

    POR QUE LOS NIÑOS TIENEN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN LA ASIGNATURA DE LAS MATEMATICAS Las dificultades con los números aparecen ya en el primer curso, aunque no llaman la atención hasta el segundo o tercer ciclo, es decir, en los cursos que van de 3º a 6º. Las habilidades matemáticas que más problemas causan son la resta con llevadas, en 2º; las tablas de multiplicar, en 2º o 3º, y la división por dos cifras,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 519 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 6 de Abril de 2014 Enviado por 123456aa
  • ¿PONEN LAS ESTRELLAS SOLO DE NOCHE? ANALISIS DE LAS IDEAS DE LOS NIÑOS, COMO SE EXPRESAN, RESPUESTAS DEL MAESTRO ANTE SU MANIFESTACION.

    UNIDAD II ¿PONEN LAS ESTRELLAS SOLO DE NOCHE? ANALISIS DE LAS IDEAS DE LOS NIÑOS, COMO SE EXPRESAN, RESPUESTAS DEL MAESTRO ANTE SU MANIFESTACION. Propósito específico: el profesor-alumno reconocerá las concepciones de sus alumnos en relación con algún fenómeno natural y analizara los elementos que lo conforman Los alumnos dieron diferentes alternativas de cómo podía el hombre levantar algo pesado, las primeras ideas que se dieron fueron que se utilizara un “roca”, la maestra, les

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    Longitud del ensayo: 644 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 7 de Abril de 2014 Enviado por yscm
  • Alianza para el Aprendizaje de Ciencias y Matemáticas (AlACiMa)

    Alianza para el Aprendizaje de Ciencias y Matemáticas (AlACiMa) Actividad: Enzimas en las células Guía del Maestro Objetivos • Reconocer que una ecuación química representa el resultado neto de una secuencia de pasos que convierte unos reactivos a productos. • Describir el papel que juega una enzima como agente catalítico. • Medir una propiedad (altura o volumen de una columna de espuma) como función de tiempo y como función de temperatura. • Organizar datos de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.462 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 10 de Abril de 2014 Enviado por dcaritotq
  • Importancia De Un Contexto Adecuado En El Aprendizaje Del Niño En Colombia

    IMPORTANCIA DE UN CONTEXTO ADECUADO EN EL APRENDIZAJE DEL NIÑO EN COLOMBIA Es de resaltar la gran importancia para el aprendizaje del niño, tener un contexto apropiado, ya que es uno de los principales instrumentos con los que contamos para desempeñar nuestra tarea educativa, que es la de crear un ambiente adecuado para nuestros educandos, Porque es allí en donde tienen desenvolvimiento motor, como intelectual y actitudinal, es de tener en cuenta que las edades

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 384 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 11 de Abril de 2014 Enviado por sreyesib
  • EL SER Y EL HACER DE LA ESCUELA PARA EL LOGRO DEL DESARROLLO Y APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS

    La presente investigación, se llevo a cabo a través de un plan de trabajo en el cual se proporcionó la información para su desarrollo. Se presenta una extensa explicación de cómo ha cambiado la modalidad de enseñanza con los niños, debido a que en años atrás el entorno, conocimientos y experiencias de los pequeños conforme a su desarrollo, no se tomaban en cuenta al momento de impartir una enseñanza al alumno; en cambio ahora los

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.103 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 16 de Abril de 2014 Enviado por imma_her
  • PROGRAMA COMPLETO DE AUTONOMÍA PERSONAL PARA UN NIÑO O UNA NIÑA DE 10 AÑOS, CON CEGUERA TOTAL CONGÉNITA Uno De Los Aprendizajes más Importantes Para Las Personas Con Ceguera Y Discapacidad Visual Es La Autonomía Personal, Que Comprende: Orientac

    siPROGRAMA COMPLETO DE AUTONOMÍA PERSONAL PARA UN NIÑO O UNA NIÑA DE 10 AÑOS, CON CEGUERA TOTAL CONGÉNITA Uno de los aprendizajes más importantes para las personas con ceguera y discapacidad visual es la autonomía personal, que comprende: Orientación y movilidad (OyM) Procedimiento • Adiestramiento sensorial con guía en la ciudad  Tránsito: o Localización o discriminación (autobús, camión, coche, moto.) o notar la sombra del sonido (camión, cabina de teléfono, quiosco) o sentido del

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    Longitud del ensayo: 375 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 17 de Abril de 2014 Enviado por VICENTHICO
  • Influencia Del Maltrato físico Y Psicológico En El Aprendizaje De Niños Entre 10 A 12 años.

    Influencia del maltrato físico y psicológico en el aprendizaje de niños entre 10 a 12 años. El maltrato infantil se reconoce tanto social, como públicamente, pero también hay que admitir que resta mucho por desarrollar en su evaluación, tratamiento y prevención, para lograr el conocimiento de la verdadera magnitud del problema. Se reconoce que su presencia es cada vez más evidente, por eso es necesario difundir el conocimiento sobre este problema con el propósito de

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    Longitud del ensayo: 436 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 19 de Abril de 2014 Enviado por mariadelcarmenortiz