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Las Ideas De Los Ni��os Y El Aprendizaje De Las Ciencias ensayos gratis y trabajos

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Documentos 451 - 500 de 54.055 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 23 de Julio de 2021
  • APRENDIZAJE Y MEMORIA

    APRENDIZAJE Y MEMORIA

    CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIATRICAS, PSICOLOGICAS Y SEXOLOGICAS DE VENEZUELA SEDE SAN CRISTOBAL ESTADO TACHIRA MAESTRIA EN ORIENTACION DE LA CONDUCTA NEUROPSICOLOGIA. OCTUBRE DE 2010. CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIATRICAS, PSICOLOGICAS Y SEXOLOGICAS DE VENEZUELA SEDE SAN CRISTOBAL ESTADO TACHIRA MAESTRIA EN ORIENTACION DE LA CONDUCTA APRENDIZAJE Y MEMORIA. AUTORES: Jiménez Neira Humberto. Pereira Edixon. Rodrigo Fátima. Rodríguez Estefanía. Docente: Dr. Raúl Ordóñez. OCTUBRE DE 2010. INTRODUCCIÒN: El aprendizaje se define en términos de los cambios relativamente

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 9.720 Palabras / 39 Páginas
    Ingresado: 9 de Julio de 2011 Enviado por ESTEFA
  • Preguntas De CIENCIAS NATURALES

    Preguntas De CIENCIAS NATURALES

    CIENCIAS NATURALES 1. Como se clasifican los seres vivos? R// Se clasifican en tres tipos de reinos. 2. Que tipos de reinos? R// Reino Mónera, reino protester, rein animally, rein planate, rein fungi. 3. ¿Estos reinos en que se pueden agrupar? R// En vertebrados, invertebrados. 4. ¿Que es el reino protista? R// Este reino agrupa principalmente a seres formados por una sola celula con un nucleo diferenciado como protozooz. 5. Algunos ejemplos del reino protista

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 366 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 9 de Julio de 2011 Enviado por Rios_Vanessa
  • Evaluaciones En El Aula Para El Aprendizaje

    Evaluaciones En El Aula Para El Aprendizaje

    ENTORNO De acuerdo al informe de la comisión del congreso nuestro sistema de evaluación tradicional para medir la calidad de la educación ( SIMCE), debe para seguir evolucionando incorporar algunos cambios que básicamente se refieren a: Lograr mayor involucramiento de los docentes en el desarrollo de la medición, canalizar en forma mas eficaz la información para que los docentes puedan reorientar su practicas pedagógicas, facilitarles instrumentos de evaluación, involucrar a los apoderados y padres de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.207 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 9 de Julio de 2011 Enviado por suecollarte
  • Acuerdo 200 NORMAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN

    Acuerdo 200 NORMAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN

    ACUERDO 200 NORMAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA, SECUNDARIA Y NORMAL Acuerdo número 200 por el que se establecen Normas de Evaluación del Aprendizaje en Educación Primaria, Secundaria y Normal. Artículo 1º. Es obligación de los establecimientos públicos federales, estatales y municipales, así como de los particulares con autorización que impartan educación primaria, secundaria y normal, en todas sus modalidades, evaluar el aprendizaje de los educandos entendiendo éste como la adquisición de conocimientos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 437 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 9 de Julio de 2011 Enviado por bety
  • El Aprendizaje Cooperativo

    El Aprendizaje Cooperativo

    EL APRENDIZAJE COOPERATIVO R E S U M E N El aprendizaje se da de muchas formas: a partir de la lectura, de la observación, de escuchar, de hablar con otros o de enseñar a otros; y esta última es considerada una forma muy efectiva de aprendizaje, ya que requiere que primero nos apropiemos de la información, la transformemos, la interpretemos en nuestras propias palabras, para después compartirla con otros. El trabajo en equipos es

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 441 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 10 de Julio de 2011 Enviado por olmalirio
  • ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO

    ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO

    UNIVERSIDAD SANTA MARÍA DECANATO DE POSTGRADO Y EXTENSIÓN DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO EN LA EDUCACIÒN PRIMARIA VENEZOLANA. Trabajo Especial de Grado presentado como requisito para optar al Grado de Especialista en Planificación y Evaluación Educativa Barquisimeto, Febrero 2011 DEDICATORIA Gran motivo que me inspira a dedicar este triunfo a todos aquellos quienes me ayudaron a alcanzar una de mis metas más

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 10.412 Palabras / 42 Páginas
    Ingresado: 10 de Julio de 2011 Enviado por PASTORA24C
  • Planeación De Ciencias Naturales

    Planeación De Ciencias Naturales

    El ejido de piedra blanca, es un espacio situado a 1670 metros sobre el nivel del mar, es un lugar muy bonito, con clima agradable, ya que actualmente cuenta con algunas partes de flora, y fauna, de los cuales mencionamos los siguientes: Seres vivos: Plantas de diversas especies; manzanilla, hojas de árnica, sábila, Árboles frutales: naranja, papaya, lima, maluco, guayaba, mango Animales: loros, tejòn, conejos, armadillos, Recursos naturales: manantiales de agua, árboles de cedro, pino.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 373 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 10 de Julio de 2011 Enviado por blankyy
  • EVALUACIÓN COMO AYUDA AL APRENDIZAJE

    EVALUACIÓN COMO AYUDA AL APRENDIZAJE

    DECIMOSÉPTIMO PRODUCTO “EVALUACIÓN COMO AYUDA AL APRENDIZAJE” 1.- ¿Por qué se considera que la evaluación es fundamental para cambiar la práctica educativa? Si se quisiera cambiar la práctica educativa se tendría que cambiar la práctica de la evaluación, su finalidad el qué y cómo se evalúa. Se puede decir que pone al descubierto el currículo oculto. Innovar en las unidades didácticas y en la evaluación son actividades inseparables, ello implica un cambio en la valoración

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.242 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 10 de Julio de 2011 Enviado por patito72
  • Estrategias Pedagógicas En La Formación Del Nivel De Aprendizaje En Las Niñas Y Niños De Educación Inicial En La Unidad Educativa "C.E.I Libertador" Específicamente En La Sección "B".

    Estrategias Pedagógicas En La Formación Del Nivel De Aprendizaje En Las Niñas Y Niños De Educación Inicial En La Unidad Educativa "C.E.I Libertador" Específicamente En La Sección "B".

    Estrategias Pedagógicas en la Formación del Nivel de Aprendizaje en las niñas y niños de Educación Inicial en la Unidad Educativa “C.E.I Libertador” Específicamente en la Sección “B”. Febrero, 2011 INTRODUCCIÓN La escuela como institución ha sido estudiada desde diversas perspectivas. Una de ellas es la perspectiva social. En ese sentido, tiene encomendada una serie de tareas orientadas al plano personal y social del niño y la niña, tales como contribuir a su desarrollo personal,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 4.367 Palabras / 18 Páginas
    Ingresado: 11 de Julio de 2011 Enviado por jhonjzan
  • ¿En Que Medida Invitan Las Evaluaciones Revisadas En El Ejercicio Anterior A Reflexionar E Interactuar Al Alumno,al Maestro Y A Fortalecer El Aprendizaje?

    ¿En Que Medida Invitan Las Evaluaciones Revisadas En El Ejercicio Anterior A Reflexionar E Interactuar Al Alumno,al Maestro Y A Fortalecer El Aprendizaje?

    CURSO: ESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN BASADAS EN COMPETENCIAS Módulo III: Planeación y empleo de estrategias didácticas TEMA: PLANEACIÓN Y EMPLEO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Act. 4 En lluvia de ideas señalen los elementos básicos de la Planeación y diseñen un formato. DESARROLLO: ELEMENTOS A CONSIDERAR PARA UNA PLANEACIÓN DIDACTICA BASADA EN COMPETENCIAS. -PROPOSITO DEL GRADO -ASIGNATURA: -BLOQUE -PROYECTO ÁMBITO DE ESTUDIO COMPETENCIAS A DESARROLLAR APRENDIZAJES ESPERADOS (conceptuales, procedimentales y actitudinales) TEMAS DE REFLEXIÓN TIEMPO ACTIVIDADES (inicio, desarrollo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.052 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 11 de Julio de 2011 Enviado por chejo
  • : ¿Qué Importancia Tiene La Metacognición En El Aprendizaje?

    : ¿Qué Importancia Tiene La Metacognición En El Aprendizaje?

    1. Evaluación. Evidencia de aprendizaje: ¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje? ¿Cómo definirías el aprendizaje en tus propias palabras? Es la forma adecuada para captar una información atreves de estrategias adquiridas basándose a conocimientos previos. ¿Para que te sirve aprender? Es la forma de adquirir nuevos conocimientos y poder aplicarlos y transmitirlos. ¿Que entiendes por meta cognición? Es un proceso mental que nos permite percibir, organizar la forma de aprender y evaluar lo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 448 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 11 de Julio de 2011 Enviado por oscardejesus
  • Redacción De Las Fases Del Proyecto De Aprendizaje Del PNFEE

    Redacción De Las Fases Del Proyecto De Aprendizaje Del PNFEE

    1. Diagnóstico de la situación problema: El diagnóstico como una de las primeras fases de este proyecto de aprendizaje en el marco del Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras (PNFE). Abarca el acercamiento, caracterización y reconocimiento de la situación problema registrado a partir de su reflexión de las actividades socioeducativa obtenida en la Vinculación Profesional Bolivariana (VPB) realizadas en la _________________________________________, durante su contraste entre las actividades de la escuela y/o misión educativa-familia-comunidad.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 7.253 Palabras / 30 Páginas
    Ingresado: 11 de Julio de 2011 Enviado por Niskarysantos
  • La dislexia es un problema del aprendizaje

    La dislexia es un problema del aprendizaje

    DISLEXIA La dislexia es un problema del aprendizaje en el que hay incapacidad para desarrollar un lenguaje adecuado, en especial el escrito; es decir, niños con dificultades para leer o escribir, sin que presenten alteraciones en la inteligencia y ningún otro problema que explique el por qué de esta dificultad. Los padres pueden sospechar este problema en etapas tempranas (cuatro a cinco años de edad): el niño presenta dificultades para hablar con fluidez, para articular

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 721 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 11 de Julio de 2011 Enviado por fulera
  • ENSAYO TEORIAS DE APRENDIZAJE

    ENSAYO TEORIAS DE APRENDIZAJE

    INTRODUCCION “Los psicólogos educativos examinan la enseñanza y el aprendizaje en el laboratorio, en las aulas de preescolar o en el hogar, en la escuela elemental o en la enseñanza secundaria, en las academias militares, en la industria y en muchos otros entornos. Pero en cualquier situación y ante cualquier tema, los psicólogos educativos se preocupan, sobre todo, por aplicar su conocimiento a mejorar el aprendizaje y la instrucción” (Woolfolk, 1993, p.12). Al hablar acerca

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.192 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 11 de Julio de 2011 Enviado por nick1
  • En Qué Medida Los Tipos De Evaluaciones Revisadas Invitan A Interactuar Al Alumno, Al Maestro Y A Fortalecer El Aprendizaje (reflexión)

    En Qué Medida Los Tipos De Evaluaciones Revisadas Invitan A Interactuar Al Alumno, Al Maestro Y A Fortalecer El Aprendizaje (reflexión)

    En el campo educativo, a menudo nos encontramos con la definición de evaluación, rápidamente viene a nuestra mente un sinfín de números, cantidades, porque desgraciadamente este es el concepto que se tiene respecto a la evaluación en la educación mexicana, en este tipo de evaluación se valora lo que el alumno logre acumular de información, se basa en parámetros para medir la acumulación y determinar de un puntaje al aprendizaje, hablamos de una evaluación cuantitativa

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 376 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 11 de Julio de 2011 Enviado por letyramirez
  • La Evaluación Para El Aprendizaje En El Aula.

    La Evaluación Para El Aprendizaje En El Aula.

    PRODUCTO: 17 MÓDULO: 4 “LA EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA”. Realice el análisis de alguna de las secuencias didácticas que se elaboraron en el módulo tres del Diplomado, o bien a una elaborada por los docentes frente a grupo. La siguiente Secuencia Didáctica fue analizada: SECUENCIA DIDÁCTICA PARA 5º GRADO, BLOQUE III ASIGNATURAS: Educación Artística, Formación Cívica y Ética y Educación Física. TEMA: MEXICO, UN PAÍS CON DIVERSAS RAÍCES. PROPÓSITOS DE LA SECUENCIA:

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.597 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 12 de Julio de 2011 Enviado por Lisdav28
  • APRENDIZAJE ESPERADO

    APRENDIZAJE ESPERADO

    ACTIVIDAD 56 APRENDIZAJE ESPERADO.- Identifica los elementos que requiere considerar en su practica docente para favorecer el desarrollo humano y pensamiento critico en los alumnos. 1. Antes de iniciar con la lectura o audio de la conferencia, revisen en grupo la Guía de escucha activa “Desarrollo humano y pensamiento critico”. Con la ayuda del formador, aclaren el sentido de las preguntas para enfocar la información relevante de la conferencia. 2. Mientras escuchan, anoten en su

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 480 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 12 de Julio de 2011 Enviado por marianarodrirey
  • Estrategias de enseñanza y aprendizaje.

    Estrategias de enseñanza y aprendizaje.

    ACTIVIDAD 4 DIDÁCTICA. Estrategias de enseñanza y aprendizaje. 1. Establezca la diferencia entre: estrategias de aprendizaje, habilidades, Técnicas, métodos, procedimientos, procedimientos algorítmicos y procedimientos heurísticos. Describa brevemente las diferencias y suba aquí su escrito. 2. Lea el texto y: a. Elabore un Mapa Conceptual con la tipología de los procedimientos. b. Relacione cada uno de los procedimientos de acuerdo a su tipología con algún contenido escolar. Compare sus resultados con los compañeros ya sea de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 778 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 13 de Julio de 2011 Enviado por java200
  • Evidencia De Aprendizaje Pluss

    Evidencia De Aprendizaje Pluss

    ÍNDICE: TEMA DE INVESTIGACION-------------------------------------------------------------------------3 OBJETIVO---------------------------------------------------------------------------------------------3 JUSTIFICACION--------------------------------------------------------------------------------------3 HIPOTESIS 1------------------------------------------------------------------------------------------3 HIPOTESIS 2------------------------------------------------------------------------------------------4 HIPOTESIS 3------------------------------------------------------------------------------------------4 PLAN DE TRABAJO----------------------------------------------------------------------------------5 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE El plan de trabajo 1.-TEMA DE INVESTIGACION: DAÑO DE PRODUCTO (ESTUFAS) ¿Qué acciones, estándares o lineamientos de calidad han dado resultado favorable en el manejo y distribución del producto? (objeto de investigación). 2.-OBJETIVO: (POR QUÉ) Establecer de forma clara el proceso de recepción, estiba, embarque y distribución del producto, clarificar las fallas y fortalezas de nuestro proceso

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 362 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 13 de Julio de 2011 Enviado por m82a1a
  • Ciencia Y Tecnologia

    Ciencia Y Tecnologia

    La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.1 La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 320 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 13 de Julio de 2011 Enviado por mict123
  • Ciencias Osciales

    Ciencias Osciales

    Las ciencias sociales Las ciencias sociales son relativamente recientes en el ámbito científico, surgen durante el período de la Ilustración y se propagan a través del Enciclopedismo. a finales del siglo XVIII y comienzos del XIX, a raíz de la importancia capital que el pensamiento ilustre dio al uso de la razón como arma de conocimiento. Entre los fundadores de algunas de susdisciplinas se encuentran pensadores franceses como Montesquieu yComte, alemanes como Marx, e ingleses

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 329 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 13 de Julio de 2011 Enviado por andrealamas
  • TECNICAS DE APRENDIZAJE

    TECNICAS DE APRENDIZAJE

    Técnicas de aprendizaje Las estrategias de aprendizaje se ponen en práctica a través de diferentes técnicas, éstas se utilizan dependiendo del tipo de aprendizaje que se pretende alcanzar. Algunas de las técnicas que revisarás son: • Estructuras textuales y palabras claves • Resumen y paráfrasis • Síntesis • Organizadores gráficos Estructuras textuales y palabras clave Esta técnica consiste en realizar una lectura comprensiva sobre algún texto, identificando las ideas más importantes o palabras claves y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.069 Palabras / 13 Páginas
    Ingresado: 13 de Julio de 2011 Enviado por fruti1310
  • Aprendizaje En La Tercera Edad

    Aprendizaje En La Tercera Edad

    Aprendizaje en la tercera edad Se define aprendizaje como la posibilidad de dar respuestas ajustadas a lo cambiante del entorno. Es decir, el aprendizaje se relaciona con la capacidad de adaptación. La tercera edad, es una etapa de cambios importantes en todos los ámbitos. Estos son cambios físicos, fisiológicos, cambios en los roles de la vida cotidiana y de identidad, de pertenencia, como la modificación de su rol social y en su forma de ser.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 650 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 14 de Julio de 2011 Enviado por aurotorrez
  • Edificio de Ciencias

    Edificio de Ciencias

    CIENCIA Es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. Es el conocimiento sistematizado, elaborado mediante observaciones, razonamientos y pruebas metódicamente organizadas. La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos objetivos y accesibles a varios observadores, además de estar basada en un criterio de verdad y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 257 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 14 de Julio de 2011 Enviado por NaVAArreTTE
  • EL PROBLEMA, LOS OBJETIVOS Y EL CONTENIDO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

    EL PROBLEMA, LOS OBJETIVOS Y EL CONTENIDO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

    EL PROBLEMA, LOS OBJETIVOS Y EL CONTENIDO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. A partir del problema que plantea la sociedad se definen las relaciones que se establecen entre todos los componentes del proceso docente educativo y esencialmente se trazan los objetivos, componentes rectores del proceso. Las necesidades sociales son formuladas a un nivel general pero estas se concretan en los diferentes niveles de enseñanza, grados, asignaturas, unidades y clases donde el maestro tiene una

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 5.081 Palabras / 21 Páginas
    Ingresado: 14 de Julio de 2011 Enviado por dayrisin
  • Evidencia De Aprendizaje 1. Juicio ético

    Evidencia De Aprendizaje 1. Juicio ético

    Evidencia de aprendizaje 1. Juicio ético Instrucciones. Analiza detenidamente el caso que te hizo llegar tu asesor y responde las siguientes cuestiones. El Sr. Martínez es un empresario que se dedica a producir y comercializar quesos y otros derivados lácteos. Este año ha tenido pocas ganancias, razón por la cual se ha visto en la necesidad de despedir a 8 colaboradores de escasos recursos. Recientemente aceptó un extraordinario negocio de donde va a obtener las

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 576 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 14 de Julio de 2011 Enviado por kochshito26
  • Plan De Clase De Ciencias Sociales

    Plan De Clase De Ciencias Sociales

    PLAN DE CLASE AREA: Ciencias Sociales TIEMPO ESTIMADO: 2 horas cátedras DESTINATARIOS: 6to año TEMA: Políticas de Presidencias Históricas (MITRE, SARMIENTO, AVELLANEDA) OBJETIVOS: • RECONOCER ACONTECIMIENTOS RELEVANTES Y CARACTERÍSTICAS DE LOS GOBIERNOS DE LA ÉPOCA. • CONOCER QUE INDIVIDUOS Y GRUPOS SE UNIERON PARA REINTENTAR LA UNIDAD POLITICA DESDE 1862. • RECUPERAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS SOBRE LAS DIFERENCIAS EXISTENTES EN TORNO A LA ORGANIZACIÓN DEL PAIS. • DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE SÍNTESIS. CONTENIDOS: • LA

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 764 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 14 de Julio de 2011 Enviado por lorenahaydee
  • La Ciencia Su Metodo Y Filosofia

    La Ciencia Su Metodo Y Filosofia

    LA CIENCIA SU METODO Y SU FILOSOFIA En el desarrollo de la historia de la humanidad y a través de su evolución, se han integrado distintas líneas de pensamiento, diversas maneras de ver y analizar y el mundo, de deducir el espacio y el entorno que nos rodea, contribuyendo al avance y progreso de distintas áreas del pensamiento humano, que aunque son diferentes obedecen a una misma causa, explicar el sentido de la existencia de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.896 Palabras / 12 Páginas
    Ingresado: 14 de Julio de 2011 Enviado por hermosin
  • La Ciencia Post No-Clásica Y La Filosofía

    La Ciencia Post No-Clásica Y La Filosofía

    La Ciencia Post No-Clásica y la Filosofía Ricardo Burguete Ayala Ricardo Burguete en este documento hace énfasis en la relación existente entre la ciencia y la filosofía atreves de la historia, y como la sociedad contemporánea ha sido escenario de la importancia que la ciencia ha tenido en el desarrollo de las civilizaciones y por ende de las culturas gracias a su acentuadas bases históricas. Esto se puede observa principalmente en la Antigua Grecia con

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.157 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 14 de Julio de 2011 Enviado por claudiap
  • Ciencia Y Religion

    Ciencia Y Religion

    CIENCIA Y RELIGIÓN; ¿INCOMPATIBLES? Entre la ciencia y la religión encontramos ciertos conflictos, y no es recientemente, sino que, empieza desde mucho antes. En la edad media podemos ver que algunas personas resaltaron por cuestionar el mundo, el origen del universo y la vida; y, obviamente esto era considerado una blasfemia hacia la iglesia, es por eso que muchos científicos murieron a causa de la iglesia. Por causa de estas importantes visiones del mundo, las

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.385 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 14 de Julio de 2011 Enviado por xandrita
  • Estilos De Aprendizaje

    Estilos De Aprendizaje

    TEMA 3 ACTIVIDAD 1 TOMANDO EN CUENTA LAS FORMAS Y LOS MEDIOS DE ESTUDIO SE BASAN EN EXPLOTAR NUESTROS PROPIOS GUSTOS POR EL ESTUDIO DE FORMA ACTIVA E INDEPENDIENTE YA QUE TODOS ENTENDEMOS Y ACTUAMOS DEL MISMO MODO PERO TODOS ENTENDEMOS DE DISTINTAS FORMAS DE MODO ORAL,VISUAL O ESCRITO…. ES POR ESO QUE TODOS TENEMOS NUESTRAS FORMAS PARA ESTUDIAR ENTENDER Y REPRESENTAR DISTINTOS TEXTOS…. TOMANDO EN CUANTA EL SUGIENTE TEXTO: El término “estilo de aprendizaje

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 418 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 15 de Julio de 2011 Enviado por abelmucino
  • La Ciencia Como Objeto De Estudio

    La Ciencia Como Objeto De Estudio

    La Ciencia Como Objeto De Estudio La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados. La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 503 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 15 de Julio de 2011 Enviado por yamaira
  • Química - la ciencia experimental

    Química - la ciencia experimental

    Dentro de las ciencias experimentales encontramos a la química y a la física, por lo tanto la relación que guardan entre sí, es más RELACION DE LA estrecha todavía que con las demás ciencias. La QUIMICA CON química y la física tienen el mismo objeto de OTROS TEMAS método y la mayoría de los veces, un mismo campo de estudio: los fenómenos; el mismo de interés; así por ejemplo: la constitución de la materia será

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 319 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 15 de Julio de 2011 Enviado por polommance
  • En la ciencia

    En la ciencia

    En la ciencia En términos científicos, y para la física y otras ciencias afines, la vida hace referencia a la duración de las cosas o a su proceso de evolución (vida media, ciclo vital de las estrellas).2 En biología, se considera la condición interna esencial que categoriza, tanto por sus semejanzas como diferencias, a los seres vivos. En general, es el estado intermedio entre el nacimiento y la muerte. Desde un punto de vista bioquímico,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 442 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 15 de Julio de 2011 Enviado por vito182
  • EDUCACIÓN Y DESEMPLEO EN LOS JÓVENES EGRESADOS DE LA LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CAMPUS III DE LA UNACH GENERACIÓN 2003-2008

    EDUCACIÓN Y DESEMPLEO EN LOS JÓVENES EGRESADOS DE LA LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CAMPUS III DE LA UNACH GENERACIÓN 2003-2008

    EDUCACIÓN Y DESEMPLEO EN LOS JÓVENES EGRESADOS DE LA LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CAMPUS III DE LA UNACH GENERACIÓN 2003-2008 José Gregorio Castillo López Universidad Autónoma de Chiapas, Facultad de Ciencias Sociales, campus III. Resumen: Los problemas que desde hace muchos años y con mayor frecuencia en la actualidad se están dando es el del desempleo que afecta al país y especialmente al estado de Chiapas, esto se ve reflejado

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 5.967 Palabras / 24 Páginas
    Ingresado: 15 de Julio de 2011 Enviado por grecas4
  • Unidad De Aprendizaje

    Unidad De Aprendizaje

    UNIDAD DE APRENDIZAJE MAYO I.NOMBRE: VIVAMOS EN FAMILIA II. DURACION: 9 AL 31 DE MAYO EJE CURRICULAR TEMA TRANSVERSAL PROBLEMA SOCIAL APRENDER A SER EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANIA. EDUCACION EN VALORES Y FORMACIÓN ETICA Es necesario que los niños valoren la importancia de la familia y reconozcan que recibimos de ella los principales valores, ejemplos y modelos en la formación de su personalidad. III. JUSTIFICACIÓN : Los niños requieren sentirse

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 5.049 Palabras / 21 Páginas
    Ingresado: 15 de Julio de 2011 Enviado por floranglas
  • Los resultados de aprendizaje esperados

    Los resultados de aprendizaje esperados

    buen trabajoPRODUCTO 8 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE OPERACIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA SECTOR 4 SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 145 Asignatura: ESPAÑOL Grado 5º . Bloque: __IV__ Fecha APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS DIDÁCTICOS RUBRI-CAS. RUBRICAS OBSERV. A) Descubre la relevancia de la información con la que se cuenta para la toma de decisiones A)Usa palabras de la misma familia léxica para guiar las decisiones ortográficas B) Se familiariza

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 930 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 15 de Julio de 2011 Enviado por diegomalael
  • Ciencias Penales

    Ciencias Penales

    1.- Elabore un estudio analítico de la sociedad conyugal La Sociedad Conyugal es la unión de relaciones personales y patrimoniales que, por el matrimonio, surgen entre los cónyuges. La Sociedad Conyugal no es una comunidad ordinaria de bienes en la que los cónyuges serían dueños por iguales partes de los bienes sociales, mientras la sociedad está vigente ellos no son copropietarios de estos bienes sobre los cuales carecen de dominio de cuota. El régimen legal

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 443 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 15 de Julio de 2011 Enviado por Paulicelica
  • Dificultad De Aprendizaje

    Dificultad De Aprendizaje

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Fundación Misión Sucre Programa Nacional de Formación de Educadores Municipio Caroní-Estado Bolívar ANALIZAR LOS FACTORES QUE INCIDEN EN LA DIFICULTAD DE APRENDIZAJE CON RELACION A LA LECTURA Y ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 2do GRADO SECCION “A” DE LA UNIDAD EDUCTIVA BOLIVARIANA ESTADAL RAFAEL URDANETA. ASESOR PARTICIPANTE Raíza Córdova Ana Silveira C.I 12.644.178 Jinnet Vásquez C.I 18.885.133 Suyiglis Guzmán C.I 15.521.947

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 7.350 Palabras / 30 Páginas
    Ingresado: 16 de Julio de 2011 Enviado por luzyana
  • Aprendizaje Guiado

    Aprendizaje Guiado

    Inducir al aprendiz a una participación activa en el proceso de aprendizaje, lo cual se evidencia en el énfasis que pone en el aprendizaje por descubrimiento. Postula a que el aprendizaje supone el procesamiento activo de la información y que cada persona lo realiza a su manera “Para Bruner, el individuo atiende selectivamente a la información y la procesa y organiza de forma particular.” El aprendizaje por descubrimiento implica que lo que va a ser

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 306 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 16 de Julio de 2011 Enviado por lineas
  • Proceso de aprendizaje en la escuela básica

    Proceso de aprendizaje en la escuela básica

    Como resultado del proceso de formación a lo largo de la escolaridad básica, el alumno: 1. Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y de manera adecuada, para interactuar en distintos contextos sociales. Reconoce y aprecia la diversidad lingüística del país. 2. Emplea la argumentación y el razonamiento al analizar situaciones, identificar problemas, formular preguntas, emitir juicios y proponer diversas soluciones. 3. Selecciona, analiza, evalúa y comparte información proveniente de diversas fuentes y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 271 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 16 de Julio de 2011 Enviado por narutoparral
  • IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS JURIDICAS

    IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS JURIDICAS

    Fines del derecho Entre los fines del derecho, se tienen los siguientes: - La paz. - La seguridad jurídica. - La justicia. La paz El derecho debe buscar que las relaciones entre sus miembros discurran habitualmente sin violencia y donde cada individuo está protegido con la agresión de los demás. El derecho ha de cumplir ante todo esa misión pacificadora. Un sistema jurídico es un mecanismo de paz social y es difícil imaginar un Derecho

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.186 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 17 de Julio de 2011 Enviado por YORMA
  • ELABORACION EN EQUIPO DE UNA REFLEXION EN DONDE EXPRESEN EN QUE MEDIDA LOS TIPOS DE EVALUACION REVISADAS INVITAN AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE.

    ELABORACION EN EQUIPO DE UNA REFLEXION EN DONDE EXPRESEN EN QUE MEDIDA LOS TIPOS DE EVALUACION REVISADAS INVITAN AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE.

    PRODUCTO DECIMOSEXTO_MANUEL ELABORACION EN EQUIPO DE UNA REFLEXION EN DONDE EXPRESEN EN QUE MEDIDA LOS TIPOS DE EVALUACION REVISADAS INVITAN AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE. La evaluación es una actividad que se ha desarrollado en distintas culturas desde hace miles de años, específicamente en el contexto educativo, sin embargo en la actualidad la podemos entender como algo complejo porque se puede evaluar todo, no solamente el sistema educativo nacional, sino también

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 663 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 17 de Julio de 2011 Enviado por MANUELVEGA
  • Examen De Diagnostico De Sexto Grado Ciencias Naturales

    Examen De Diagnostico De Sexto Grado Ciencias Naturales

    Español Cuarto grado Diagnóstico inicial Nombre: ________________________________________________________ Escuela: ______________¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_________________ Fecha: __________________ Los niños de cuarto grado saben leer. No obstante, asegúrate que han comprendido las indicaciones antes de iniciar con este examen. Gracias. I. Lee detenidamente el fragmento del cuento y después contesta las preguntas. El soldadito perdido En una casa apartada de la gran ciudad vivía Erick, un pequeño de ocho años que le gustaba mucho jugar, en especial, con su pequeño pero gran

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 334 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 17 de Julio de 2011 Enviado por alfonsomendez
  • PROPUESTA DE APRENDIZAJES ESPERADOS COMO PARTE DE UN PROYECTO DIDÁCTICO

    PROPUESTA DE APRENDIZAJES ESPERADOS COMO PARTE DE UN PROYECTO DIDÁCTICO

    PROPUESTA DE APRENDIZAJES ESPERADOS COMO PARTE DE UN PROYECTO DIDÁCTICO P R O P Ó S I T O Distinguir las características de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el desarrollo de las competencias lingüísticas y comunicativas a través del trabajo por proyectos. PROYECTO Escribir leyendas y elaborar un compendio COMPETENCIA Utilice frases adjetivas, analogías y metáforas para una adecuación y descripción específica en el relato de leyendas. APRENDIZAJES ESPERADOS  Identificar las características

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 421 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 17 de Julio de 2011 Enviado por suape
  • Factores Que Influyen En El Aprendizaje

    Factores Que Influyen En El Aprendizaje

    Sodio El sodio no sólo es un elemento químico, sino también un mineral que cumple distintas funciones dentro del organismo es fundamental y esencial dentro del cuerpo humano y su correcto funcionamiento. El cuerpo usa el sodio para regular la presión arterial y el volumen sanguíneo. El sodio también es imprescindible para el funcionamiento de los músculos y de los nervios, uno de los componentes químicos importantes del cuerpo humano; se cree que es el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 899 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 18 de Julio de 2011 Enviado por solmarbroer
  • Administración como ciencia

    Administración como ciencia

    Unidad 2. La administración como ciencia exige en su desarrollo teórico y práctico un estilo de pensamiento sistematizado, con bases sólidas en la investigación así como en la elaboración de sus teorías que rompen con sistemas rutinarios e improvisaciones por parte de quien la practica. Estas son algunas de las características de la administración que dan como resultado el uso de la herramienta más importante que pudo haber adoptado el administrador en su práctica después

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 276 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 18 de Julio de 2011 Enviado por alebal2008
  • Ciencia Politica Resumen Pecheny

    Ciencia Politica Resumen Pecheny

    *Maquiavelo. (1469-1563) Acontecimientos historicos: * Renacimiento: Transformacion cultural, cambios en lo politico, la economia, lo artistico, en el saber, etc. Es un proceso de secularizacion con el modelo medieval. En lo politico, aparece el estado moderno, lo que le preocupa a maquiavelo porque España y Francia estaban unificandose y conformando un estado, en cambio, Italia estaba totalmente divida y esto provocaba que se divida aun mas si estos dos países avansan sobre ella, porque en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 6.498 Palabras / 26 Páginas
    Ingresado: 18 de Julio de 2011 Enviado por corigalavis
  • Libro De Las Ciencia De Las Tierra.

    Libro De Las Ciencia De Las Tierra.

    1. Caracteristicas generales de los oceanos Oceanografia fisica es el estudio de la fisica de los oceanos y mares adjyacentes y es por lo tanto parte de la geofisica. Otras disciplinas oceanograficas incluyen oceanografia biologica, quimica y geologica. En las ultimas decadas la oceanografia fisica paso de ser una ciencia descriptiva a una ciencia explicativa y con poder de prediccion, y ha madurado en el campo de la fisica ambiental. 1.1 Descripcion fisica La Tierra

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.942 Palabras / 12 Páginas
    Ingresado: 18 de Julio de 2011 Enviado por anadiaz
  • La Ciencia

    La Ciencia

    Conceptos de ciencia Aportes Relación de la ciencia en la tecnología Método Científico Historia de la Ciencia Bibliografía Conceptos de ciencia Mario Bunge: Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable. Trefil James: La ciencia puede

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 621 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 18 de Julio de 2011 Enviado por Estrellita8000