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Las Ideas De Los Ni��os Y El Aprendizaje De Las Ciencias ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 23 de Julio de 2021
  • SESIÓN DE APRENDIZAJE Asignatura: FILOSOFÍA DE LA CIENCIA

    SESIÓN DE APRENDIZAJE Asignatura: FILOSOFÍA DE LA CIENCIA

    UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE HUMANIDADES SESIÓN DE APRENDIZAJE Asignatura: FILOSOFÍA DE LA CIENCIA N° de sesión: 09 Ciclo: III Nombre de la sesión: LA EPISTEMOLOGÍA. Unidad: II Duración: 03 hs. Fecha: Docente: Juan Díaz Hoyos Logro de asignatura: Al finalizar la asignatura el estudiante podrá analizar las nociones, aspectos, significados y resultados del conocimiento en general y particularmente del conocimiento científico utilizando técnicas y métodos propuestos, con responsabilidad y originalidad en el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 369 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 26 de Mayo de 2019 Enviado por KevinSandovalr4
  • Evidencia de aprendizaje etapa 2 La ciencia de movimiento

    Evidencia de aprendizaje etapa 2 La ciencia de movimiento

    https://tse3.mm.bing.net/th?id=OIP.ZCoNWCSfkIiwpW9gcWoMpQHaDX&pid=15.1&P=0&w=392&h=179 Evidencia de aprendizaje etapa 2 La ciencia de movimiento Equipo 9 ________________ Practica de laboratorio: tipos de movimiento y estaos de equilibrio. Introducción En esta práctica analizamos el movimiento rectilíneo uniforme y el movimiento rectilíneo uniforme acelerado así como su estado de equilibrio cuando es influenciado por una fuerza externa. Calculamos su posición, aceleración y fuerza resultante, con base en los conocimientos adquiridos previamente, también utilizamos el factor de conversión para poder responder a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 605 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 11 de Junio de 2019 Enviado por Andrea Torres
  • PROYECTO DE TESIS: USO DEL METODO EXPERIMENTAL Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA COMPETENCIA DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLOGICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU ENTORNO EN EL AREA DE CIENCIA TECNOLOGIA DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA DE LA I.E.M.A

    PROYECTO DE TESIS: USO DEL METODO EXPERIMENTAL Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA COMPETENCIA DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLOGICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU ENTORNO EN EL AREA DE CIENCIA TECNOLOGIA DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA DE LA I.E.M.A

    ,,UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN unsaac PROYECTO DE TESIS: USO DEL METODO EXPERIMENTAL Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA COMPETENCIA DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLOGICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU ENTORNO EN EL AREA DE CIENCIA TECNOLOGIA DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA DE LA I.E.M.A 118-ZURITE DOCENTE: Judith Atajo Choquehuanca ALUMNAS: * Ccompi Bellido Mercé Inés * Sencia Quispe Vannesa Yofani 2019 USO DEL

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 10.414 Palabras / 42 Páginas
    Ingresado: 14 de Junio de 2019 Enviado por Mercé Inés Bellido Torres
  • Idea para mejorar la facultad de ciencias empresariales

    Idea para mejorar la facultad de ciencias empresariales

    Iniciativa emprendedora Idea para mejorar la facultad de ciencias empresariales Juan Fernando Suarez ¿Cuál es el problema que encontramos en la facultad? El problema que se encontró en la facultad de ciencias empresariales de la universidad de los Hemisferios es un poco la falta de convenios con empresas para poder realizar alianzas estratégicas en pasantías y charlas, también se puede encontrar una limitación de profesores y una mala manera de atraer nuevos estudiantes de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 473 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 20 de Junio de 2019 Enviado por jfsuarezl
  • LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y SU IMPLICACIÓN EN LAS CIENCIAS

    LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y SU IMPLICACIÓN EN LAS CIENCIAS

    INTRODUCCIÓN La descripción y análisis de las diferentes formas de aprender son relevantes y constituyen el objeto de la enseñanza. A lo largo de este proyecto de investigación daré respuesta a la pregunta ¿CÓMO CONTRIBUYE LA ATENCIÓN A LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE TERCER AÑO DE SECUNDARIA PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS DE QUÍMICA?, basadas en observaciones y experiencias realizadas en trabajo docente durante el presente curso escolar con alumnos de dos grupos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.684 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 2 de Julio de 2019 Enviado por beatrizcorona
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No 2 Ciencias Naturales

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No 2 Ciencias Naturales

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No 2 CURSO: Diseño de instrumentos de evaluación APRENDIZ: JESSICA ANDREA ARÉVALO MACHADO Uso y aplicación de ítems Image result for evaluacion png Ítem de opción múltiple: es una forma de evaluación donde el individuo que esta siendo evaluado debe selccionar una o varias opciones de una lista de respuestas según instrucciones. Ítem de correspondencia o relación de columnas: evaluación que consiste en la presentación de dos o más columnas de palabras,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.254 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 15 de Julio de 2019 Enviado por jessicarevalo29
  • Actividad Evidencia de Aprendizaje Unidad 1 División de Ciencias Exactas Ingeniería y Tecnología

    Actividad Evidencia de Aprendizaje Unidad 1 División de Ciencias Exactas Ingeniería y Tecnología

    Actividad Evidencia de Aprendizaje Unidad 1 División de Ciencias Exactas Ingeniería y Tecnología Grupo: LT-LIGT-1802-B1-012 Ingeniería en Logística y Transporte Introducción a la Ingeniería en Logística y Transporte Docente: C. P. María Fabiola Márquez Rosa Nombre: Wilfrido Argüello Rodríguez Fecha de entrega: Julio de 2018 CDMX Introducción: En el presente trabajo hablaremos de la importancia que tiene la logística en una empresa, entendiendo por logística al sistema diseñado para gestionar de manera eficiente el almacenamiento,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.711 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 20 de Agosto de 2019 Enviado por Gabriela Leticia Hernandez Gomez
  • PROYECTO DE CIENCIAS “TIÑIENDO PEQUEÑAS IDEAS”

    PROYECTO DE CIENCIAS “TIÑIENDO PEQUEÑAS IDEAS”

    PROYECTO DE CIENCIAS “TIÑIENDO PEQUEÑAS IDEAS” Resultado de imagen para NIÑOS CIENTIFICOS DEL JARDIN ANIMADOS JARDIN INFANTIL: “LUNA DE CRISTAL” SALA: 2 AÑOS TURNO: MAÑANA DOCENTE RESPONSABLE: AMANTE ADRIANA GLADYS GABRIELA PRACTICANTES: CALIZAYA ELIANA GARZÓN GABRIELA DURACIÓN: 5 DIAS FUNDAMENTACIÓN: Este proyecto está planteado con la idea de que los niños de nivel inicial observen que los vegetales no solo nos sirven para consumirlos y llevar una alimentación adecuada sino que hace mucho tiempo atrás

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.679 Palabras / 15 Páginas
    Ingresado: 27 de Agosto de 2019 Enviado por Gabriela24g
  • Los proyectos de inversión (Estudio de mercado y técnico) Evidencia de aprendizaje Compartiendo ideas de proyectos de inversión

    Los proyectos de inversión (Estudio de mercado y técnico) Evidencia de aprendizaje Compartiendo ideas de proyectos de inversión

    30 de Agosto del 2019 Factibilidad y evaluación de proyectos v1 Nombres: Ana Jassmin Bravo Flores Matriculas: 17007080 Asesor: Salvador Becerra Cueva Unidad 1 Los proyectos de inversión (Estudio de mercado y técnico) Evidencia de aprendizaje Compartiendo ideas de proyectos de inversión Introducción La venta de agua purificada, es un buen servicio que se puede brindar respecto a su limpieza y filtros del agua, al igual que apoya a la comunidad en su economía por

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 763 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 16 de Octubre de 2019 Enviado por eficaz
  • Evidencia de Aprendizaje: Definiendo la idea del proyecto

    Evidencia de Aprendizaje: Definiendo la idea del proyecto

    Portada Nombre completo: Nalleli Pèrez Cruz Matrícula: 180193 Nombre del Módulo: Administración de proyectos v1 Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: Definiendo la idea del proyecto Fecha de elaboración: 23 de Enero 2020 Nombre del asesor: Maria Guadalupe De Lourdes Acosta Castillo Introducción PROPÓSITO: La Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) desea crear una tienda para la venta de consumibles y suministros informáticos necesarios para toda la comunidad estudiantil con artículos de calidad y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.249 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 3 de Febrero de 2020 Enviado por nayye
  • Actividad: Evidencia de aprendizaje. Política de Estado en ciencia y tecnología en la era global

    Actividad: Evidencia de aprendizaje. Política de Estado en ciencia y tecnología en la era global

    unadm.jpg Alumna: Elsa López Yáñez Asignatura: Contexto socioeconómico de México Unidad: 3 Actividad: Evidencia de aprendizaje. Política de Estado en ciencia y tecnología en la era global Grupo: 009 Septiembre 8, 2018. Introducción: La globalización “fue un fenómeno de apertura económica, política y social al exterior que tuvo lugar durante la década de 1990. (Mónica Vargas, s/f). Si bien su auge fue en los años noventa, su desarrollo en México comenzó antes, a mediados de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.564 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 5 de Febrero de 2020 Enviado por PANDA4035
  • Actividad de Aprendizaje: La política de Estado en Ciencia y Tecnología

    Actividad de Aprendizaje: La política de Estado en Ciencia y Tecnología

    Nombre: Ingrid Candice Ulloa Villanueva Materia: Contexto Socioeconómico de México. Unidad 3 Actividad de Aprendizaje: La política de Estado en Ciencia y Tecnología. Matricula: ES1822022651. Correo: candice120484@nube.unadmexico.mx Fecha de envió: 08 de Junio 2019. Introducción. En este presente trabajo se abordarán el tema de la política del Estado mexicana en ciencia y tecnología en la era global, para intentar comprende el fenómeno de la globalización en México, este debe de ser visto, como un fenómeno

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.820 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 29 de Febrero de 2020 Enviado por candice120484
  • Evidencia de Aprendizaje: Compartiendo ideas de proyectos_Foro

    Evidencia de Aprendizaje: Compartiendo ideas de proyectos_Foro

    Resultado de imagen para uveg Nombre: Verónica Blanco Villagómez Matricula: 17000041 Módulo: Factibilidad y evaluación de proyectos v1 Evidencia de Aprendizaje: Compartiendo ideas de proyectos_Foro Asesor: Javier Beltrán Valencia Fecha: 13-Marzo-2020 Introducción: Elegí como productos pasteles y refacciones de llantas, porque son dos artículos totalmente distintos, además de que estoy planeando hacer realidad la venta de postres, agregando el plus de pasteles y choco flanes, y las llantas porque mis tíos tienen vulcanizadoras y considero

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 491 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 25 de Marzo de 2020 Enviado por nanahdez
  • Trabajo Práctico Nº 1: Didáctica de las Ciencias Naturales. Ideas generales

    Trabajo Práctico Nº 1: Didáctica de las Ciencias Naturales. Ideas generales

    Trabajo Práctico Nº 1: Didáctica de las Ciencias Naturales. Ideas generales. Bibliografía: * Veglia, S. “Ciencias Naturales y aprendizaje significativo” (2007) Ediciones Novedades Educativas. Cap. 1 “Didáctica de las ciencias naturales: una reflexión crítica del área.” Pág. 13 a 49. * Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Presidencia de la Nación. Consejo Federal de Cultura y Educación. “Núcleos de aprendizajes prioritarios. Serie cuadernos para el aula. Primer ciclo de la EGB” Ciudad de Bs. As.,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.126 Palabras / 13 Páginas
    Ingresado: 4 de Abril de 2020 Enviado por CINTIA CASTAÑEDA
  • GUIA DE APOYO PARA EL APRENDIZAJE N° 2 CIENCIAS Naturales

    GUIA DE APOYO PARA EL APRENDIZAJE N° 2 CIENCIAS Naturales

    Escuela Sustentable San Rafael. Ciencias Naturales Profesora: Karoline Cruz Contreras GUIA DE APOYO PARA EL APRENDIZAJE N° 2 CIENCIAS Naturales Nombre: Curso: 3º Básico Fecha: Puntaje Real: 30 puntos Puntaje Obtenido: Sr Apoderado : la presente guía tiene por objetivo reforzar y fortalecer aprendizajes en los estudiantes en casa ya que debido a la contingencia nuestra escuela se encontrará cerrada hasta finales del mes de abril. La creación de estas guías fueron realizadas por los

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 579 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 25 de Abril de 2020 Enviado por karol989
  • GUIA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS SOCIALES

    GUIA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS SOCIALES

    INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO MARÍA CLARET GUIA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS SOCIALES SEDE ANEXA CURSO: 3°B DOCENTE :Janeth V. Córdoba R. PERIODO : 2 CORREO:cordobayaneth13@hotmail.com PAISAJES, CLIMA Y REGIONES DE COLOMBIA EL PAISAJE LOGRO: Valora y aprende a conocer la diversidad de paisajes e identifica nombres de desiertos Colombianos. * Paisaje es una extensión de terreno, vista desde un lugar determinado. * Un paisaje es el resultado de una relación continua entre los elementos de la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.279 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 8 de Mayo de 2020 Enviado por yeison ReNtErIa Cuesta
  • El impacto del método blended en el aprendizaje académico en los estudiantes de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas de la sede Monterrico en el ciclo 2020-01

    El impacto del método blended en el aprendizaje académico en los estudiantes de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas de la sede Monterrico en el ciclo 2020-01

    See the source image UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS TEMA: El impacto del método blended en el aprendizaje académico en los estudiantes de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas de la sede Monterrico en el ciclo 2020-01[a] CURSO: FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN ACADÉMICA SECCIÓN: CA34 PROFESOR: RONY VALLEJOS ARMAS Alumno Código Carrera ALDERETE GUERREROS, VALERINT (U201911995) Administración y Negocios Internacionales ZEÑA PACHECO, MARIA ANDREA (U201514149) Administración y Negocios Internacionales TAVERA PORTOCARRERO, BILL JAY (U201418093) Administración

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.004 Palabras / 13 Páginas
    Ingresado: 19 de Mayo de 2020 Enviado por andrea270819
  • GUIA METODOLOGICA DE APRENDIZAJE A DISTANCIA AREA CIENCIAS NATURALES

    GUIA METODOLOGICA DE APRENDIZAJE A DISTANCIA AREA CIENCIAS NATURALES

    INSTITUCION EDUCATIVA CAMILO TORRES GUIA METODOLOGICA DE APRENDIZAJE A DISTANCIA AREA CIENCIAS NATURALES GRADO 8vo AÑO 2020 PROFESORA: EMMA MORENO C. Mail. lolitamorca@hotmail.com Teléfono; 3015803605 La presente guía de actividades constituye las instrucciones de cómo vamos a trabajar en este periodo de recesión por Covid 19: las instrucciones están diseñada para permitirnos desarrollar procesos de aprendizaje desde casa con la orientación de los padres de familia. Además tendremos la oportunidad de usar las redes sociales

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 4.258 Palabras / 18 Páginas
    Ingresado: 23 de Junio de 2020 Enviado por Jose Esteban Sepulveda Romero
  • GUIA DE APRENDIZAJE AREA CIENCIAS POLÍTICAS. GRADO: DÉCIMO

    GUIA DE APRENDIZAJE AREA CIENCIAS POLÍTICAS. GRADO: DÉCIMO

    Página | GUIA DE APRENDIZAJE AREA CIENCIAS POLÍTICAS GRADO: DÉCIMO GRUPO: 1, 2, 3 DOCENTES: JULIO SALGADO MARTINEZ Cel. 3006307254 Indicadores: Cognitivo: Defino el poder oculto e identifico algunas de las manifestaciones. Procedimental: explico el origen paralelo de poderes abiertos y ocultos en la política. Actitudinal: cuestiono el efecto de los poderes ocultos en las sociedades. DBA: Comprende los elementos históricos que influyeron en la formación de las instituciones políticas colombianas. METODOLOGÍA DE TRABAJO: Cordial

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.630 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 24 de Julio de 2020 Enviado por sofi0702
  • GUÍA DE APRENDIZAJE.HISTORIA. GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

    GUÍA DE APRENDIZAJE.HISTORIA. GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

    Liceo Maximiliano Salas Marchán Depto. de Historia y Ciencias Sociales Los Andes * GUÍA DE APRENDIZAJE N° __2__ ASIGNATURA HISTORIA. GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. NIVEL 1 ER AÑO MEDIO UNIDAD ECONOMÍA Y SOCIEDAD. OBJETIVO DE APRENDIZAJE O HABILIDADES RECONOCER Y COMPRENDER ALGUNOS PROBLEMAS ECONÓMICOS A TRAVÉS DE LA RESOLUSIÓN DE EJERCICIOS PRÁCTICOS. INSTRUCCIONES GENERALES: * Responde lo solicitado en el cuaderno personal de la asignatura CON LÁPIZ DE PASTA Y LETRA LEGIBLE, solo las respuestas,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.057 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 21 de Agosto de 2020 Enviado por guidisgab
  • ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS 2 ENFASIS EN FISICA

    ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS 2 ENFASIS EN FISICA

    ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No 153 JOSÉ VASCONCELOS ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS 2 ENFASIS EN FISICA DOCENTE: ANDRES VILLANUEVA PICASSO PERIODO DEL 20 DE ABRIL AL 30 DE ABRIL APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIADES Estrategia de evaluación LUNES 20 Describe algunos avances en las características y composición del Universo (estrellas, galaxias y otros sistemas). Análisis del aprendizaje esperado en su libreta El trabajo se evaluará con una lista de cotejo, las evidencias y actividades podrán ser enviadas

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 260 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 25 de Agosto de 2020 Enviado por Andrés V.P
  • Evidencia de Aprendizaje: Compartiendo ideas de proyectos de inversión

    Evidencia de Aprendizaje: Compartiendo ideas de proyectos de inversión

    Nombre completo: Diego Armando Rios Rivera. Matrícula: 17006446. Nombre del Módulo: Factibilidad y Evaluación de proyectos. Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: Compartiendo ideas de proyectos de inversión. Fecha de elaboración: 8 de julio de 2020. Nombre del asesor: Javier Beltrán. "Producto - ¿Qué? Kermatos Preparados Precio - ¿A cuánto? $ 80 de 1 lts. Distribución - ¿Dónde? En establecimientos como Vinaterías, tiendas, modeloramas, etc. Comunicación - ¿Cómo? Publicidad mediante folletos, promociones en lonas, redes

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.377 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 10 de Septiembre de 2020 Enviado por Diego Armando Rios Rivera
  • Una idea de las ciencias sociales .-Conocimiento y sociedad

    Una idea de las ciencias sociales .-Conocimiento y sociedad

    Una idea de las ciencias sociales .-Conocimiento y sociedad A la gente no le cuesta mucho dudar de sus sentidos, sobre todo si puede confiar en el conocimiento superior de los sabios. A partir de esa idea, parecería lógico que hubiese un criterio indudable para discriminar y distinguir el conocimiento científico del que no lo es. Lo que hay, digámoslo en términos muy simples, son diversos tipos de conocimiento, con propósitos distintos, referidos a varios

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 806 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 20 de Septiembre de 2020 Enviado por Maricruz García
  • Importancia sobre el aprendizaje y la enseñanza de las ciencias

    Importancia sobre el aprendizaje y la enseñanza de las ciencias

    Ensayo: La importancia de aprender y enseñar ciencias. En este ensayo hablaré sobre mi opinión del porqué es tan importante el que los estudiantes lleven química durante su formación así como los docentes que las imparten son tan necesarios en este tipo de ámbitos, al hablar de ciencias no podemos centrarnos solo en una de las ramas, sino que debemos de tomar en cuenta todas las variaciones y tipos de ciencia que existen como por

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 527 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 12 de Febrero de 2021 Enviado por Daniel Valles
  • Lectura Chalmers ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? (ideas principales)

    Lectura Chalmers ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? (ideas principales)

    Lectura Chalmers ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? (ideas principales) Lo fundamental en esta lectura comienza con el inductivismo esta palabra abarca el método científico que de alguna forma también derivara las ideas principales de las que nos menciona la lectura, dando inicio con el conocimiento científico que se halla basado en la observación exactamente se encuentra enfocado a lo verdadero de lo que ocurre en la realidad ocasionando que los puntos de vista, opiniones,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 418 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 7 de Marzo de 2021 Enviado por jorge37A
  • APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES

    APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES

    Universidad Indoamerica NOMBRES: ORLANDO PATRICIO APELLIDOS: PEÑALOZA ABATA MATERIA: APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES PARALELO: 1 Curso: Ciencias Naturales • Becas Para Hispanos DOCENTE TUTOR: JULIO CESAR FREIRE PAZMIÑO INFORME DE LAS METODOLOGÍAS QUE SE APLICAN EN CIENCIAS NATURALES EN LOS COLEGIOS URBANOS DE TENA, DEL 1 AL 30 DE ABRIL DE 2021 1.ANTECEDENTES La actividad pedagógica se enmarca año tras año en los lineamientos que traza el Ministerio de Educación sustentado en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.183 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 13 de Mayo de 2021 Enviado por Orlando Peñaloza
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 ANALISIS DE UN CASO EN LAS CIENCIAS PENALES

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 ANALISIS DE UN CASO EN LAS CIENCIAS PENALES

    Universidad IEU MATRICULA: 137406 GRUPO: Q074 MATERIA: PENOLOGÍA NOMBRE DEL ASESOR DE LA MATERIA: DR. LEOPOLDO ZARATE GARCÍA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 ANALISIS DE UN CASO EN LAS CIENCIAS PENALES CHILPANCINGO, GUERRERO 09 DE MAYO DE 2021 El presente ensayo tiene la finalidad de presentar una síntesis del caso de Gregorio Cárdenas Hernández alias “Goyo” mejor conocido como el torturador de Tacubaya además de incluir la descripción de la psicología criminal y las penas que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 600 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 16 de Mayo de 2021 Enviado por AGONIA89
  • Posturas de ciencias y aprendizaje

    Posturas de ciencias y aprendizaje

    Las posturas de ciencias son las tradicionales, las nuevas filosofías y las de giro cognitivo. Por un lado, las posturas tradicionales consideraban que las personas buscan la “verdad” /el conocimiento a través de la observación y experimentación o a través de la razón. En esta postura se consideraba que la ciencia progresaba gracias a la capacidad de las personas de observar con todos los sentidos y a partir de esto realizar inducciones a través de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 549 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 28 de Junio de 2021 Enviado por Noee_87
  • Entornos colaborativos para la Enseñanza y aprendizaje en las Ciencias Sociales

    Entornos colaborativos para la Enseñanza y aprendizaje en las Ciencias Sociales

    Instituto Nacional de Formación Docente Año:2020 Curso: Entornos colaborativos para la Enseñanza y aprendizaje en las Ciencias Sociales Trabajo final integrador :Propuesta de enseñanza y diseño de clase sobre problemática en torno a las migraciones Equipo de autores: Docente tutor: Cursante: D.N.I: Correo electrónico Problemática a abordar Identidades y relaciones interculturales. La feminización de los flujos migratorios Materia y año Construcción de la ciudadanía .Tercer año Objetivos de aprendizaje Que las y los estudiantes puedan

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 742 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 23 de Julio de 2021 Enviado por Natalia Gómez
  • El aprendizaje segun piaget

    El aprendizaje segun piaget

    El Aprendizaje según Piaget En este artículo se pretende destacar lo esencial del pensamiento de Piaget a través de caracterizar sintéticamente algunos de sus principales aportes a la educación en general y a la didáctica en particular. Para ello se describirá a modo de extractos sus principales ideas, extraídas éstas de distintas consultas bibliográficas, y se desarrollará una entrevista simulada sobre los tópicos que consideramos más salientes de su teoría. Consideramos que esta nota puede

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.674 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 11 de Abril de 2011 Enviado por marisys2001
  • TECNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES

    TECNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES

    TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES 1.- ANÁLISIS, SÍNTESIS, INDUCCIÓN Y DEDUCCIÓN. SUS VINCULACIONES EN LA INVESTIGACION A) ANÁLISIS (significa analizar indagar o buscar) Es la distinción y la separación de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos. También puede ser el examen que se hace a una obra, de un escrito o de cualquier realidad susceptible de estudio intelectual y de un tratamiento psicoanalítico. B) SÍNTESIS (significa

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.128 Palabras / 13 Páginas
    Ingresado: 25 de Abril de 2011 Enviado por frangeles
  • Caracteristicas del aprendizaje

    Caracteristicas del aprendizaje

    RACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE: * El aprendizaje es un proceso utilizado para la adaptación, la evolución, la supervivencia, los cambios en nuestro comportamiento, la adquisición de experiencias, la obtención de nueva información, desarrollo de habilidades. * El aprendizaje se diferencia del instinto por ser este último un conjunto de patrones de conducta determinadas genéticamente. * No todos los organismos tienen la misma capacidad de aprendizaje, esta depende de nuestra genética (natura) y nuestro entorno (nurture). *

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 6.630 Palabras / 27 Páginas
    Ingresado: 26 de Abril de 2011 Enviado por mariamar73
  • DOSIFICACIÓN ANUAL DE CIENCIAS III CON ÉNFASIS EN QUÍMICA

    DOSIFICACIÓN ANUAL DE CIENCIAS III CON ÉNFASIS EN QUÍMICA

    SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS SECUNDARIAS DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES ESCUELA SECUNDARIA GENERAL # 21 "JOSE ESPAÑA CRUZ" C.C.T. 23DESOO27H CICLO ESCOLAR 2009-2010 DOSIFICACIÓN ANUAL DE CIENCIAS III CON ÉNFASIS EN QUÍMICA PROFESOR: OCTAVIO A. MAGAÑA PECH Bloque 1 Propósito del bloque Semana Tema Subtema Paginas del pensamiento Habilidades del pensamiento Que los alumnos 1. contrasten sus ideas sobre esta disciplina con las aportaciones de la ciencia al desarrollo de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 5.447 Palabras / 22 Páginas
    Ingresado: 8 de Mayo de 2011 Enviado por Linitamay
  • Ciencia Geología

    Ciencia Geología

    GEOLOGÍA La geología (del griego γεια, geo "Tierra" y λογος, logos "Estudio") es la ciencia y el estudio de la materia física y energía que constituyen la Tierra. El campo de la geología comprende el estudio de la composición, estructura, propiedades, y la historia de la materia física del planeta, los procesos por los que se forma, se trasladó y cambió la historia de la vida en la Tierra, y las interacciones humanas con la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.890 Palabras / 12 Páginas
    Ingresado: 27 de Mayo de 2011 Enviado por patricia8723
  • Aprendizaje De Historia

    Aprendizaje De Historia

    Preguntas - Presentation Transcript Sección 1 preguntas De reflexión ¿Para qué aprender historia? Todas las sociedades humanas aspiran a mejorar las condiciones de vida del presente. Para eso, indudablemente es necesario comprender cómo llegaron a configurarse esas condiciones. La historia, a través del análisis del pasado, permite comprender el presente, situarse en el marco de la conciencia colectiva y adquirir una capacidad de análisis crítico de la sociedad en que estamos insertos. De este modo,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 617 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 30 de Mayo de 2011 Enviado por fracba
  • Aprendizaje

    Aprendizaje

    LOS SUEÑOS Los sueños han sido siempre interpretados como cosa corriente, de los cuales hay diversos problemas todavía inexplicables. El más interesante es la significación de los sueños que puede dividirse en dos: la significación psíquica del acto de soñar y la de sí los sueños pueden interpretarse. En sus estudios, muchos filósofos adoptan la base de la vida onírica, que es un estado de actividad psíquica que consideran superior que el normal. Generalmente, los

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 860 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 30 de Mayo de 2011 Enviado por francis_o23
  • Importancia De Las Artes Escénicas En La Enseñanza Con Dificultad De Aprendizaje

    Importancia De Las Artes Escénicas En La Enseñanza Con Dificultad De Aprendizaje

    IMPORTANCIA DE LAS ARTES ESCÉNICAS EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. Los problemas del aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en edad escolar. Estos problemas pueden ser detectados en los niños a partir de los 5 años de edad y constituyen una gran preocupación para muchos padres, ya que afectan al rendimiento escolar y las relaciones interpersonales de sus hijos. Un niño con problemas de aprendizaje suele tener un nivel normal

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 534 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 12 de Junio de 2011 Enviado por jorgeortega64
  • Ciencias Sociales Y Su Clasificación

    Ciencias Sociales Y Su Clasificación

    Ciencias Sociales Y Su Clasificación Ciencias Sociales “Estas ciencias, incluyen una serie de disciplinas que estudian el comportamiento del ser humano, también se conocen como ciencias de la conducta humana tanto como de individuos, como de miembros de grupos, comunidades u organizaciones”. (Rivera) “Estas ciencias analizan la expansión biológica y cultural del ser humano, estas consideran como organizarse para producir lo que se necesita para sobrevivir, gobernarse, tomar decisiones, atacar y enfrentar el ambiente físico

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.811 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 23 de Junio de 2011 Enviado por ScRiShY
  • Evaluación Del Aprendizaje En Ambientes Virtuales

    Evaluación Del Aprendizaje En Ambientes Virtuales

    PROGRAMA FORMACIÓN DE FORMADORES TRABAJO FINAL EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES CURSO 601008_004 PATOLOGÍA GENERAL DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA HERIBERTO MARTÍNEZ ROA CÓDIGO. 79297706 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD IBAGUE JUNIO 13 DE 2011 INTRODUCIÓN ¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN? Definitivamente definir aceleradamente que es la evaluación resulta una tarea compleja, son tantos los autores (autorizados por cierto) que tienen en su autoría una definición de evaluación que no necesariamente es coincidente

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.566 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 23 de Junio de 2011 Enviado por herimaro
  • El Aprendizaje Significativo En El Aula

    El Aprendizaje Significativo En El Aula

    Escuela Normal Superior de Jalisco Licenciatura en Educación Secundaria Con especialidad en Matemáticas Desarrollo de los Adolescentes III Ensayo denominado: ¿El aprendizaje significativo se da dentro del aula? Que presenta: Silvestre Meza Sánchez Dentro de la educación secundaria en otras se maneja el término, aprendizaje significativo, pero ¿realmente se da dentro del aula? Para entender lo que es el aprendizaje significativo recurro a la definición de Ausubel que lo define como: “…el proceso según el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 488 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 24 de Junio de 2011 Enviado por pepeuniko
  • Psicología Y Aprendizaje En La Educación

    Psicología Y Aprendizaje En La Educación

    PSICOLOGÍA Y APRENDIZAJE / Relación entre ambos conceptos La psicología es la disciplina que estudia los procesos psíquicos, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, así como los procesos sociocognitivos que se producen en el entorno social, lo cual involucra la cultura. El campo de los procesos mentales incluye los diversos fenómenos cognitivos, emotivos y conativos, así como las estructuras de razonamiento y racionalidad cultural. La psicología se enmarca en distintas áreas de la ciencia.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.777 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 24 de Junio de 2011 Enviado por alex_mercury86
  • Secuencias Didácticas Ciencias Naturales

    Secuencias Didácticas Ciencias Naturales

    NATURALES SECUENCIA DIDÁCTICA Nº 1 DESCRIPCIÓN Esta secuencia se desprende del proyecto “CREANDO FÁBULAS” TIEMPO Mes de marzo – abril – mayo CONTENIDOS E INDICADORES DE AVANCE Redactados en el proyecto al que pertenece la secuencia. RECURSOS MATERIALES  Enciclopedias, fotos, láminas, videos. SECUENCIA DE ACTIVIDADES  Teniendo en cuenta las fábulas leídas, se trabajará con los animales, tomando en cuenta, los modos en que se desplazan y su relación con el medio en que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 346 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 24 de Junio de 2011 Enviado por lornayesica
  • Enseñanza Y Aprendizaje

    Enseñanza Y Aprendizaje

    Es importante empezar puntualizando que tanto la enseñanza como el aprendizaje, son dos cosas totalmente diferentes, sin embargo los estudiosos de la psicología de la educación se han dedicado erróneamente a estudiarlos en conjunto y aislándolos de todos aquellos factores que en el aula intervienen directamente sobre ellos, por lo que es necesario retomar la comprensión de dichos procesos pero ahora entendiendo las relaciones enseñanza y aprendizaje dentro de su contexto sociocultural[1] en este caso

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.021 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 24 de Junio de 2011 Enviado por EMILIATOROCORONA
  • Uso De Materiales En Ciencia

    Uso De Materiales En Ciencia

    Es importante el uso de estos materiales para llevar a cabo la experimentación y comparación de los fenómenos científicos a través del desarrollo de la secuencia de actividades para una fácil comprensión y desarrollo de las competencias que el alumno necesita descubrir poniendo en juego sus destrezas, habilidades y conocimientos adquiridos. Y sobre todo los alumnos elaboran sus modelos para que comprendan sus propias explicaciones científicas. Es importante el uso de material concreto y manipulable

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 481 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 24 de Junio de 2011 Enviado por Carolina_Lichtle
  • Didáctica De Ciencias Naturales

    Didáctica De Ciencias Naturales

    CIENCIAS NATURALES. ENFOQUE El enfoque de los programas de estudio conforma orientaciones para la enseñanza y el aprendizaje a fin de favorecer en los alumnos el desarrollo integral de las competencias de Ciencias Naturales, que integran habilidades, valores, actitudes y conocimientos. Las orientaciones se han enriquecido con los avances de la investigación en diversos aspec¬tos psicopedagógicos, epistemológicos y sociales, así como la experiencia recabada en la práctica docente. COMPETENCIAS A DESARROLLAR Comprensión de fenómenos y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 389 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 25 de Junio de 2011 Enviado por Vicencarrillo
  • Grafos en matemáticas y en ciencias de la computación

    Grafos en matemáticas y en ciencias de la computación

    Índice Pág. Introducción……………………………………………………………………………..3 Grafos: Definición………………………………………………………………………………..4 Representación……………………………………………………………………....4 y 5 Caminos…………………………………………………………………………………5 Circuitos………………………………………………………………………………...6 Conectividad……………………………………………………………………………6 Isomorfismo…………………………………………………………………………….6 Tipos……………………………………………………………………………………7 Conclusión……………………………………………………………………………...8 Bibliografía……………………………………………………………………………..9 Anexos………………………………………………………………………………...10 Introducción En matemáticas y en ciencias de la computación, la teoría de estudia las propiedades de los. Un grafo es un conjunto, no vacío, de objetos llamados vértices y una selección de pares de vértices, llamados aristas que pueden ser orientados o no. Típicamente, un grafo se representa mediante una serie de puntos conectados por líneas. El trabajo de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.924 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 25 de Junio de 2011 Enviado por eduardo00
  • Los métodos De Aprendizaje

    Los métodos De Aprendizaje

    LOS METODOS CIENTIFICOS Deductivo: de lo general a lo particular Inductivo: de lo particular a lo general Analisis: se parte del todo, se dividen sus partes, se entienden por separado Sintesis: se parte del estudio de diversos elementos estudiando sus relaciones y despues se integran a un conjunto o sistema conceptual Experimental: observacion provocada en un campo controlado y artificial donde se controlan todas las condiciones Comparativo: examina simultaneamente semejanzas y diferencias Historico: analiza el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.460 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 25 de Junio de 2011 Enviado por lindaniela
  • Aprendizaje Colaborativo

    Aprendizaje Colaborativo

    ACTIVIDAD 61, BLOQUE 8 DE LA RIEB MÓDULO 3. LOS 4 MÉTODOS DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA PARA GESTIONAR EL APENDIZAJE COLABORATIVO SON LOS SIGUIENTES: ¿CÓMO SE GESTIONA EL PARENDIZAJE COLABORATIVO? 1.- APRENDIZAJE SITUADO: Se describen los principios del paradigma de la cognición situada vinculado al enfoque sociocultural vigotskiano que se afirma que el conocimiento es situado, es decir, forma parte y es producto de la actividad, el contexto y la cultura. Se destacan la importancia de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.310 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 25 de Junio de 2011 Enviado por gerayol28
  • Evaluación Para El Aprendizaje

    Evaluación Para El Aprendizaje

    Módulo 4: Evaluación para el Aprendizaje en el Aula. PRODUCTO 16 Elabore en una cuartilla, una reflexión de la siguiente pregunta: • ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Producto decimo sexto ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 357 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 26 de Junio de 2011 Enviado por isisnereida
  • Ciencias Sociales Y Naturales

    Ciencias Sociales Y Naturales

    CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS NATURALES Las ciencias sociales establecen relación entre los hombres, los grupos y la sociedad en su proceso de desarrollo. Entre las principales ciencias sociales tenemos: Sociología, que estudia el comportamiento de los grupos sociales y que hace diagnósticos de los problemas que afectan a la sociedad, planteando soluciones; Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los seres humanos, no estudiados

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 355 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 26 de Junio de 2011 Enviado por olafisai