MII U3 Actividad Integradora Fase I Fisica ensayos gratis y trabajos
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MII - U3 - Actividad Integradora Fase 1 Descripción De Mi Empresa
Actualmente en México existen muchas microempresas que se dedican a comercializar o producir bienes y servicios. Las microempresas son un motor de crecimiento económico y genera empleo, ya que el 96% de las empresas en México son microempresas y constituyen más del 40% del empleo en el país, haciendo que sean el 15% del producto interno bruto. Gracias a esto podemos ver que las microempresas son una parte fundamental de nuestro país y ayuda a
Enviado por rikiesteban / 510 Palabras / 3 Páginas -
MII-U3-Actividad Integradora, Fase I
¿Qué sucede con la velocidad de los objetos cuando caen?, ¿es constante?, ¿aumentaría?, ¿y si aumentara, lo haría al mismo ritmo, o lo haría en forma no uniforme?, ¿por qué resulta importante lo anterior?, bueno es que eventualmente nos exponemos a ese tipo de eventos, por ejemplo cuando cae granizo o cuando accidentalmente cae algún objeto desde un alto edificio, ¿Cómo saber que lo anterior eventualmente puede representar algún riesgo?, pensando en que si la
Enviado por Gerardodiazmtz19 / 1.565 Palabras / 7 Páginas -
MII-U3- Actividad Integradora Fase 1: Culturas Prehispánicas Y La Colonia
CRUZ ATRIAL ¿Quién la crea? R: Los frailes Mendicantes. ¿Cuándo es creada? R: Finales del siglo XVI. ¿Dónde está? R: Se encuentra en Actopan, Hidalgo, México. ¿Por qué fue creada? R: El padre Arturo Schroeder Cordero menciona en un artículo, las cruces fueron principalmente elaboradas como pararrayos. Sin embargo esta cruz representa la crucifixión de Cristo. ¿A quién se le creó esta fuente? ¿A quién va dirigida? R:A la adoración de Cristo. Principales ideas por
Enviado por salvadorsotomart / 645 Palabras / 3 Páginas -
MII-U3- Actividad Integradora Fase 1: Culturas Prehispánicas Y La Colonia.
Cruz Atrial • ¿Quién la crea? Los frailes Mendicantes • ¿Cuándo es creada? Fue creada a finales del siglo XVI. • ¿Dónde está? Se localiza en Actopan, Hidalgo, México. Así mismo existen otras en diferentes lugares de Mérida. • ¿Por qué fue creada? Fue creada como representación de la crucifixión de Jesucristo y para recordar lo que hizo por nosotros. • ¿A quién se le creó esta fuente? ¿A quién va dirigida? A Jesucristo •
Enviado por vision45 / 602 Palabras / 3 Páginas -
MII-U3-ACTIVIDAD INTEGRADORA FASE 1 DESCRIPCION DE MI EMPRESA
MII-U3-ACTIVIDAD INTEGRADORA FASE 1: DESCRIPCION DE MI EMPRESA DATOS Nombre del alumno: Matrícula: -A07005725- Nombre del tutor: -EN ESPERA- Fecha: 29/01/2016 Necesidad: Una necesidad que tiene mi comunidad es “la alimentación saludable y balanceada” ya que mucha gente procura tener una vida balanceada y saludable pero no siempre tiene el tiempo o uno no se da el tiempo para poder desayunar algo saludable. Y mucha gente sobre todos jóvenes y adultos son los que acuden
Enviado por zaiko_013 / 394 Palabras / 2 Páginas -
MII – U3 – Actividad integradora Fase 1: Descripción de mi empresa,
Introducción a la administración. Horacio Cárdenas Orozco MII – U3 – Actividad integradora Fase 1: Descripción de mi empresa En la pasada actividad no escribí sobre otra necesidad que tiene mi comunidad como es la mala alimentación, ya que podemos encontrar en cualquier esquina, productos nada saludables. Me di a la tarea de observar a las afuera de una escuela que es lo que venden y note que se venden tamales, churros y lo que
Enviado por pauu27 / 362 Palabras / 2 Páginas -
MII-U2-Actividad Integradora Fase 1
Elementos de la definición 1 Pensamiento razonable y reflexivo centrado sobre el decidir qué creer y qué hacer. Robert Ennis Elementos de la definición 2 Es una forma de razonamiento disciplinado y auto-dirigido que ejemplifica la perfección del pensamiento a un modelo o dominio particular del pensamiento. Richard Paul Elementos de la definición 3 Nosotros entendemos que el pensamiento crítico es propositivo, juicio autorregulado, el cual resulta en interpretación, análisis, evaluación, e inferencia. Es explicación
Enviado por pau16 / 609 Palabras / 3 Páginas -
MIV-U3- Actividad Integradora Fase III
1. Escoge algún tema de algo que te interese sobre México, algo que haya evolucionado con el tiempo y puedas explicar esta evolución hasta nuestros días; por ejemplo: o Economía en México o Educación o Seguridad social o Política o Infraestructura o Corrupción o Etcétera 2. Delimita el tema para no hacer un trabajo de gran contenido de investigación. Si tomamos el ejemplo de “Economía en México” podrías delimitarlo con el tema específico: o La
Enviado por tirsotrueba / 515 Palabras / 3 Páginas -
MIV-U3- Actividad Integradora fase 2. Obstáculos al ejercicio democrático
MIV-U3- Actividad Integradora fase 2. Obstáculos al ejercicio democrático Actividad Evaluable Tipo de producto Reflexión de un caso Descripción Analizar un caso de la vida real, reflexionando sobre el ejercicio de la democracia en la política. Modalidad Individual Instrucciones: Lee el caso titulado Democracia y corrupción, que fue publicado en un diario de España. Reflexiona las siguientes preguntas: a. ¿El alcalde fue elegido democráticamente? b. ¿Fue un buen alcalde y procuró el bien de toda
Enviado por Rainmaker / 305 Palabras / 2 Páginas -
MV-U3- Actividad Integradora Fase IV Historia De México
Evolución de la política en materia de economía México ha pasado por muchas fases de evolución en materia de economía, por ejemplo cuando paso de Estado Protector al neoliberalismo, yo creo que fueron cambios importantes que no solo afectaron o beneficiaron al gobierno sino que también a la ciudadanía de esos años. Escogí este tema porque se me hace interesante saber, desde un punto de vista ciudadano, el ¿Qué ocurrió?. Me enfocare en lo que
Enviado por eric3r1c / 1.825 Palabras / 8 Páginas -
MII - U5 - Actividad Integradora. Fase 1 ¿Cómo Está Estructurado Mi Cuerpo?
Nombre de la actividad: MII - U5 - Actividad integradora. Fase 1 ¿Cómo está estructurado mi cuerpo? Tutor: Adela Flores. Fecha de entrega: 07 de Octubre de 2013. Instrucciones: 1. Consulta en algún buscador de Internet, sobre los factores que pueden afectar la salud de una persona. También, puedes leer los siguientes archivos en los siguientes sitios web: http://www.saludmed.com/Bienestar/Cap1/Factores.html http://www.saludparati.com/estres1.htm http://www.who.int/mediacentre/news/releases/2009/health_risks_report_20091027/es/ http://www.who.int/mediacentre/news/releases/2005/pr_wha05/es/ 2. Elabora un listado de los principales factores que afectan la salud de
Enviado por jmom74 / 716 Palabras / 3 Páginas -
MIV-U3 -Actividad Integradora, Fase II: Calculando Indicadores De Mi Entidad
Sección 1. Inflación INSTRUCCIONES: Con base a los datos obtenidos del INEGI, completa lo que se te pide sobre la inflación de tu país según la categoría que corresponda. Completa la siguiente tabla calculando la inflación del país utilizando los datos de los meses de diciembre de cada año, es decir: TI año actual=INPC (diciembre año actual) – INPC (diciembre año anterior) x 100 INPC (diciembre año anterior) 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
Enviado por SONIA91 / 1.203 Palabras / 5 Páginas -
MIV-U3- Actividad Integradora Fase III
Período de Miguel de la Madrid 1. ¿Recuerda cómo fueron las elecciones presidenciales entre López Portillo y Miguel de la Madrid, qué puede decir al respecto? Hablar mucho de Miguel de la Madrid es imposible, pues para mi personal punto de vista su mandato fue gris, por no decir que negro y sus actitudes fueron tibios. 2. ¿Resintió mucho la crisis de los 80s?, ¿cómo la vivió? Sólo baste decir que en tres sexenios consecutivos,
Enviado por R696 / 458 Palabras / 2 Páginas -
MIV-U3 -Actividad integradora, fase II: Calculando indicadores de mi entidad
MIV-U3 -Actividad integradora, fase II: Calculando indicadores de mi entidad Datos de identificación Nombre del alumno: -Escribe aquí- Matrícula: -Escribe aquí- Nombre del tutor: -Escribe aquí- Fecha: -Escribe aquí- Sección 1. Inflación INSTRUCCIONES: Con base a los datos obtenidos del INEGI, completa lo que se te pide sobre la inflación de tu país según la categoría que corresponda. Completa la siguiente tabla calculando la inflación del país utilizando los datos de los meses de diciembre
Enviado por nitrampak / 1.324 Palabras / 6 Páginas -
MV-U3- Actividad Integradora Fase IV
Período de Miguel de la Madrid 1. ¿Recuerda cómo fueron las elecciones presidenciales entre López Portillo y Miguel de la Madrid, qué puede decir al respecto? López portillo fue mentor desde tres décadas atrás de miguel de la Madrid que lo nombro desde entonces su sucesor en los comicios de 1982, De la Madrid obtuvo el 74.3% de los votos, el equivalente a 13 millones de sufragios más que su rival mejor posicionado: el aspirante
Enviado por thehero256 / 472 Palabras / 2 Páginas -
MIV-U3 -Actividad Integradora, Fase II: Calculando Indicadores De Mi Entidad
MIV-U3 -Actividad integradora, fase II: Calculando indicadores de mi entidad Datos de identificación Nombre del alumno: Matrícula: Nombre del tutor: -Escribe aquí- Fecha: Sección 1. Inflación INSTRUCCIONES: Con base a los datos obtenidos del INEGI, completa lo que se te pide sobre la inflación de tu país según la categoría que corresponda. a) Completa la siguiente tabla calculando la inflación del país utilizando los datos de los meses de diciembre de cada año, es decir:
Enviado por monicaprepanet / 1.256 Palabras / 6 Páginas -
MIV - U3 - Actividad Integradora Fase 3: Mercadotecnia
MIV – U3 – Actividad integradora Fase 3: Mercadotecnia Instrucciones: 1. Lee el contenido del Módulo IV, Unidad 3. 2. Diseña la tercera parte del Plan de Negocios: Elabora un Plan de investigación (investigación de mercados) considerando los siguientes puntos: A. Explica el motivo del Plan de Investigación (para qué se necesita realizar la investigación de mercado). B. Determina los datos que necesitas obtener con la investigación de mercado. C. Define los sitios donde se
Enviado por 4327982 / 659 Palabras / 3 Páginas -
MII - U5 - Actividad Integradora. Fase 1 ¿Cómo Está Estructurado Mi Cuerpo? 19 De Septiembre De 2014 2. Elabora Un Listado De Los Principales Factores Que Afectan La Salud De Las Personas Consumir Tabaco Alcohol Y Drogas 1-El Tabaco Es Una Droga Estim
MII - U5 - Actividad integradora. Fase 1 ¿Cómo está estructurado mi cuerpo? 19 de septiembre de 2014 2. Elabora un listado de los principales factores que afectan la salud de las personas Consumir tabaco alcohol y drogas 1-El tabaco es una droga estimulante altamente adictiva que provoca dependencia, enfermedades y muerte. Cuando se fuma un cigarro se introducen al organismo alrededor de 4600 sustancias, muchas de ellas altamente tóxicas como raticida, mercurio, tolueno y
Enviado por tia1234 / 934 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora, Fase 2 Fisica
Actividad integradora, fase 2 Datos de identificación Nombre del alumno: Maria Berenice Castro Iñiguez Matrícula: A07104538 Nombre del tutor: Norma Fernanda Quintana Fecha: 10/08/2014 SECCIÓN A: Todos los combustibles tienen cierta capacidad para producir calor, es decir, la cantidad de Joules que pueden producir cuando se consume un kilogramo de dicho combustible. Dicho valor es específico para cada material, y se le conoce como “Poder calorífico”, de esa forma tenemos que el alcohol comercial tiene
Enviado por berenmari / 640 Palabras / 3 Páginas -
MIV - U3 - Actividad Integradora Fase 3: Mercadotecnia
MIV – U3 – Actividad integradora Fase 3: Mercadotecnia Lee el contenido del Módulo IV, Unidad 3. 2. Diseña la tercera parte del Plan de Negocios: Elabora un Plan de investigación (investigación de mercados) considerando los siguientes puntos: A. Explica el motivo del Plan de Investigación (para qué se necesita realizar la investigación de mercado). B. Determina los datos que necesitas obtener con la investigación de mercado. C. Define los sitios donde se recolectará la
Enviado por catalina77_4 / 401 Palabras / 2 Páginas -
MII - U5 - Actividad Integradora. Fase 1 ¿Cómo Está Estructurado Mi Cuerpo?
Drogas: Existen una lista larga de drogas pero sean cual sean incluso la marihuana (natural) causan problemas en el sistema respiratorio y aun que sean esta planta natural causa cáncer de pulmón, además la mayoría de las drogas dañan el sistema nervioso sobre todo el cerebro y causan insomnio, ataques de pánico incluso alucinaciones también dañan el hígado y el sistema inmunológico entre un alista interminable de padecimientos. Se recomienda no consumirlas jamás por ninguna
Enviado por ros1396 / 693 Palabras / 3 Páginas -
MV-U3- Actividad Integradora Fase IV
La educación en México La educación mexicana ha atravesado por etapas de crecimiento paulatino, al principio era escasa e inclusive, no todos aquellos pertenecientes a la clase alta tenían acceso a ella, como las mujeres. Para la sociedad, no era necesario que una mujer supiera ni leer ni escribir. Después, el sexo femenino fue adquiriendo fuerza y exigieron educación. Más tarde, se comenzó a alfabetizar a la gente de nivel medio y humilde; consecuentemente, se
Enviado por 18091981 / 878 Palabras / 4 Páginas -
Actividad: MIII-U3- Actividad integradora, fase 2
Nombre: 15 de julio de 2015 Matricula Tutor: Materia: l Física I Actividad: MIII-U3- Actividad integradora, fase 2 MIII-U3- Actividad integradora, fase 2 Instrucciones Cuando un objeto cae libremente su velocidad se incrementa muy rápidamente con cada segundo de tiempo que transcurre, su incremento es aproximadamente de 35km/h por cada segundo de tiempo de caída, por tal motivo resulta muy difícil medir su aceleración. Hace mucho tiempo Galileo encontró la manera de “lentificar” ese valor
Enviado por santiagolozano / 1.035 Palabras / 5 Páginas -
MIV – U3 – Actividad integradora Fase 3: Mercadotecnia
MV-U2- Actividad Integradora Fase III del proyecto integrador: Proponiendo soluciones para mi comunidad. Rúbrica de Evaluación Excelente 5 puntos Muy bien 4 puntos Bien 3 puntos Regular 2 puntos Mal 1 punto 1.Datos de Identificación Se incluyen todos los datos solicitados. Se incluyen 3 de los datos solicitados. Se incluyen 2 de los datos solicitados. Se incluye 1 de los datos solicitados. No se incluyen datos de identificación. - Nombre - Matrícula - Nombre del
Enviado por Hope Garcia / 693 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Fase 1 Fisica II
Actividad integradora, fase 1 Datos de identificación Nombre del alumno: Gabriela Abigail García Garduño Matrícula: A07094467 Nombre del tutor: Roberto Tovar Fecha: 05/02/2016 SECCIÓN A 1. Coloca cantidades de agua iguales en dos vasos iguales. Para lograrlo, en el primer vaso coloca una marca a la mitad y coloca agua hasta ahí usando una cuchara sopera; deberás de llevar un conteo del número de cucharadas que depositaste en el vaso. Luego vierte esa agua en
Enviado por Hope Garcia / 1.629 Palabras / 7 Páginas -
MII - U5 - Actividad integradora. Fase 1 Cómo está estructurado mi cuerpo
Daniel Del Toro Ramírez. A07125943. Ciencias de la salud. MII - U5 - Actividad integradora. Fase 1 ¿Cómo está estructurado mi cuerpo? Tutor en línea Luis Fernando Díaz Guevara. 02/06/17 Factores que afectan la salud. En nuestra vida, nos encontramos bajo constante riesgos y circunstancias que pueden poner en peligro nuestro estado de bienestar en general. Son diversos los factores que existen, ya sea por cuestiones genéticas hereditarias y/o el ambiente. Factores genéticos: Se debe
Enviado por Daniel Del Toro Ramírez / 702 Palabras / 3 Páginas -
MII-Actividad Integradora Fase 1
La siguiente lista, muestra varios problemas sociales que pueden ser resueltos a través de la investigación científica. ¿Cómo se puede mejorar la eficiencia del transporte urbano? ¿Los niños y jóvenes tienen una alimentación balanceada? ¿Cuál es la importancia de las actividades deportivas y/o artísticas en los adolescentes? ¿Cómo se puede reducir la contaminación ambiental generada por automóviles? ¿Cómo se puede reducir la cantidad de basura producida en una comunidad? ¿Cómo se puede contrarrestar el desabasto
Enviado por thehero256 / 1.247 Palabras / 5 Páginas -
MII-ACTIVIDAD INTEGRADORA FASE 1
MII-ACTIVIDAD INTEGRADORA FASE 1 Instrucciones: 1. La siguiente lista, muestra varios problemas sociales que pueden ser resueltos a través de la investigación científica. ¿Cómo se puede mejorar la eficiencia del transporte urbano? ¿Los niños y jóvenes tienen una alimentación balanceada? ¿Cuál es la importancia de las actividades deportivas y/o artísticas en los adolescentes? ¿Cómo se puede reducir la contaminación ambiental generada por automóviles? ¿Cómo se puede reducir la cantidad de
Enviado por ntima / 2.194 Palabras / 9 Páginas -
MII - U2 - Actividad Integradora. Primera Fase
Instrucciones: Tomando como referencia tu propia experiencia, reflexiona y redacta un texto que cumpla con las siguientes características: 1. Formular el problema social a ser abordado por una idea creativa e innovadora. 2. Explica la idea innovadora que se aplicó para solucionar problema. 3. Investigar en Internet problemáticas sociales similares a tu idea e identificar la manera de cómo han sido resueltas. Puedes revisar el siguiente hipervínculo, para que tengas una idea. http://mexico.ashoka.org/ Tipo de
Enviado por yadaga / 370 Palabras / 2 Páginas -
Mii-actividad Integradora Fase 1
Instrucciones: 1. Lee cada definición que los expertos han dado acerca del Pensamiento Crítico que se presentan en este espacio. 2. Selecciona en cada definición, los elementos esenciales que definen al Pensamiento Crítico y transcríbelos en el espacio asignado. 3. Construye una definición del Pensamiento Crítico que integre algunas de esas características. Asegúrate que tu definición sea congruente y lógica. Elementos de la definición 1: Razón y reflexión: “Pensamiento razonable y reflexivo centrado sobre el
Enviado por joleszzg / 981 Palabras / 4 Páginas -
MII Actividad Integradora Fase 1 ¿Cómo Se Puede Reducir La Cantidad De Basura Producida En Una Comunidad?
Justificación: Hoy en día, en México y el mundo hay una problemática con vital importancia y esta refiere al exceso de basura producido por la comunidad. Si seguimos produciendo tanta basura en algunos años viviremos entre basura. Tema: Como reducir los residuos. Tipo de investigación a realizar: Investigación aplicada o práctica. La basura sigue siendo un problema global, y debemos actuar ahora. Prácticas tan simples como reducir (aplastar) el tamaño de residuos antes de botarlos
Enviado por Carolina9625 / 3.196 Palabras / 13 Páginas -
MII-U2-Actividad Integradora. Primera fase
Tipo de problema social: por donde vivo asaltan con mano armada. Descripción: por donde yo vivo te asaltan uno chavos encapuchados con una pistola Idea: Pues yo creo que si la gente se une podriamos hacer algo al respecto Descripción: Como dar unas vueltas al vecindario o pedirle a lo policia que si pueden se den unos rondines por donde vivimos asi la policia nos ayudaria o si no entre los propios vecinos cuidariamos el
Enviado por lizethc1997 / 394 Palabras / 2 Páginas -
MII Actividad Integradora Fase 1. “EL GATO CON BOTAS”
NOMBRE DEL CURSO: Literatura NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: MII Actividad Integradora Fase 1. NOMBRE DE TUTOR: Miguel Ángel Rodríguez Arzola FECHA DE ENTREGA 31 de Mayo de 2016 Decidí leer el cuento a los niños de cuarto año de primaria El cuento que elegí se llama “EL GATO CON BOTAS” es un cuento folclórico de actor anónimo, se trata de un joven, que al morir su padre le dejo de herencia solo un gato, el
Enviado por regina0911 / 385 Palabras / 2 Páginas -
MIII-U3- Actividad integradora segunda fase
Nombre: Leonor Roció Borunda Jaquez Matricula: A07400951 Curso: administración de proyectos Actividad: Actividad integradora fase 2 Tutor: Diego Andrés Meraz Pérez Fecha de entrega: 30/marzo/2017 Población objetivo: personas o comunidades beneficiadas indicando pobreza, adicciones, desempleo, etc. Descripción: la idea es que con esta forma de empresa la población seria beneficiada en el aspecto que en las calles ya no desecharían las llantas lo que genera una gran contaminación y además la acumulación de agua por
Enviado por leorocioborunda / 723 Palabras / 3 Páginas -
MII-U3- Actividad 2. Operaciones con funciones y límites
MII-U3- Actividad 2. Operaciones con funciones y límites Datos de identificación Selecciona la respuesta correcta y márcala con el resaltador de texto . 1- El dominio de la función es: a) b) c) d) e) 2.- El dominio de la función es: a) b) c) d) e) 3.-El valor de es: a) 14 b) 3 c) 10 d) -2 e) 5 4.-El valor de es: a) 1 b) 3 c) 5 d) -3 e) -1
Enviado por ethits / 729 Palabras / 3 Páginas -
MII-U3- Actividad 2. Laboratorio Virtual De Cinemática II (movimiento Acelerado) LLyse Griselda Meneses Córdova Matricula A07034421 4 De Junio De 2013. Instrucciones 1. Ingresa A La página: Http://phet.colorado.edu/sims/moving-man/moving-man_es.jn
Movimiento uniformemente acelerado 2. Inicialmente la posición de la persona de la simulación debe de ser cero, en caso contrario, asigna ese valor en la ventana correspondiente. 3. Asigna un valor cualesquiera de velocidad entre cero y 1m/s para que la animación no “avance” demasiado rápido, este valor será el valor de la velocidad inicial. Escribe en tu libreta dicho valor, porque posteriormente lo usaras para el análisis matemático del movimiento. 4. Ahora, en la
Enviado por pita2565 / 648 Palabras / 3 Páginas -
MII-U3- Actividad 2. Aplicando Los Conceptos Económicos básicos Mediante El Análisis De Noticias
Economía - Domingo, 05 de Mayo de 2013 14:16 Reitera la SHCP que el precio en México se mantiene menor al de Estados Unidos. Notimex El precio de las gasolinas en México ya es similar entre un 80 y 90 por ciento al que se oferta en algunas ciudades de Estados Unidos, por lo que el país se encuentra en el momento de cambiar el esquema de precios a uno basado en la oferta y
Enviado por ethits / 1.262 Palabras / 6 Páginas -
MV-U2-Actividad Integradora Fase 4
¿Por qué se dice que las personas cada vez hablamos peor, sobre todo las generaciones jóvenes? Hola mi nombre es Maria Fernanda Rivera Castro tengo 15 años, tengo que hablar acerca del porque, se dice que cada vez hablamos pero, pero sobre todo los jóvenes, esto tiene dos puntos de vista, el de la gente que lo piensa y el de la gente que habla pensando que es lo más normal. Defendiendo el primer punto
Enviado por Riiverita / 1.018 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora Etapa 2 Fisica 1
a) ¿Cómo se orientan los aviones en el aire? Casi todos los aviones se controlan a través de sus tres ejes: Dirección, Profundidad y Alabeo. Para ello disponemos de unas superficies móviles de control que actúan sobre cada uno de los ejes. Dirección: Se controla con el timón de dirección, la superficie móvil vertical en la cola del avión. Hace que el avión cambie de rumbo sin inclinarse. Es utilizado en los despegues y aterrizajes
Enviado por VictorHugo1234 / 1.482 Palabras / 6 Páginas -
MII-U3- Actividad 1. Tipos De Investigación
Métodos de investigación Nombre del alumno: Matricula: Actividad: MII-U3- Actividad 1. Tipos de investigación Nombre del tutor: Fecha de entrega: 28/Mayo/2013 I.-Clasifica las siguientes investigaciones como investigación pura, aplicada práctica y aplicada tecnológica. Justifica ampliamente tu respuesta. 1.-“Velocidad de la caída de objetos de distintos pesos”. Investigación pura, el principal objetivo de esta investigación es intentar resolver un procedimiento matemático, en el que se busca la causa en que la velocidad de los cuerpos
Enviado por adidori / 747 Palabras / 3 Páginas -
MII-U3-ACTIVIDAD 1- TIPOS DE INVESTIGACION
MII-U3- ACTIVIDAD 1 – TIPOS DE INVESTIGACION 1.- “Velocidad de la caída de objetos de distintos pesos R.- investigación pura: en este tipo de investigación la prioridad es seguir un procedimiento en el que se busca la medida de la velocidad de los cuerpos, esta velocidad va creciendo en la medida que caen de mayor altura a partir de la caída libre y este procedimiento es de tipo matemático. 2.- “Efecto de la vitamina D
Enviado por marymeneses123 / 650 Palabras / 3 Páginas -
MIV-U2-Actividad Integradora Fase 3
VIOLENCIA FAMILIAR Conocimientos: Un niño que vive en un hogar violento tiende a ser un agresor en la escuela o en un futuro en su hogar. Las principales víctimas de la violencia son: las mujeres y los niños. Donde pueden buscar ayuda las víctimas de una agresión Estos conocimientos fueron adquiridos por una percepción, lógica o razón al conocer nuestro entorno; pues es sabido que la violencia genera violencia, sabemos que un
Enviado por migjump / 707 Palabras / 3 Páginas -
MII-U3- ACTIVIDAD 2. NÚMEROS COMPLEJOS, PARTE 2
Matemáticas III MII-U3- Actividad 2. Números complejos, parte 2 Selecciona la respuesta correcta y márcala con el resaltador de texto. 1.- ¿Cuál de las siguientes funciones es una función cuadrática? a) b) c) d) e) 2.- ¿Cuál de las siguientes funciones es una función cuadrática? a) b) c) d) e) 3.- ¿Cuáles son los valores de a, b y c en ? a) b) c) d) e) 4.- ¿Cuáles son los valores de a, b
Enviado por ReUs11 / 471 Palabras / 2 Páginas -
MII-U3- Actividad 1. Modelos económicos simples
MII-U3- Actividad 1. Modelos económicos simples Datos de identificación Nombre del alumno: César Aldana Vargas Matrícula: A07094082 Nombre del tutor: Luis Alfonso Castillo Fecha: 26/09/2013 I. Observa las figuras y completa las afirmaciones. Figura 1 Figura 2 1. El punto _P_ de la Figura 1 muestra una combinación posible de bienes y un uso eficiente de los recursos. 2. El punto __A__ de la Figura 1 indica una producción imposible de alcanzar. 3. En la
Enviado por csaldana187 / 853 Palabras / 4 Páginas -
MII-U3- Actividad 1. Tipos De Investigación
MII-U3- Actividad 1. Tipos de investigación Actividad 1. Tipos de investigación I. Clasifica las siguientes investigaciones como investigación pura, aplicada o práctica y aplicada tecnológica. Justifica ampliamente tu respuesta. 1. “Velocidad de la caída de objetos de distintos pesos”. Investigación pura, porque se está adquiriendo un conocimiento, al saber la velocidad con que caen los objetos dependiendo su peso. 2. “Efecto de la vitamina D en el sano crecimiento de niños de primaria”. Investigación aplicada,
Enviado por SONIA91 / 630 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Fase 1
``El Aborto´´ José Alberto Sotelo Enriquez A07034624 Introducción A Las Ciencias Sociales Actividad Integradora Fase 1 Carlos Iván Pavlovich Escalante 08/Oct./13 Índice. Introducción. Pag. 3 Tabla de investigación. Pag. 4 Tema. Planteamiento del problema. Objetivo de la investigación. Preguntas acerca del tema. Justificación. Pag. 5 Esquema. Fundamentos teóricos. Pag. 6 Antecedentes del tema Planteamiento de la(s) hipótesis. Pag. 7 Diseño de la investigación. Tipo de muestra. Pag. 8 Técnica de análisis. Recolección de datos. Criterios
Enviado por el_tremendo / 3.067 Palabras / 13 Páginas -
MII-U3-Actividad 2. Análisis Origen, Propósito, Validez Y Limitaciones De Fuentes (OPVL)
MII-U3-Actividad 2. Análisis Origen, Propósito, Validez y Limitaciones de fuentes (OPVL) Instrucciones: 1. Haz clic y descarga este documento. Lee con atención cada una de las tres fuentes ahí citadas. 2. Subraya y busca el significado de las palabras que no entiendas en cada una. 1-Bilateral: Es aquel contrato que genera obligaciones recíprocas para ambas partes contratantes. 2-Bilateral: Es aquel contrato que genera obligaciones recíprocas para ambas partes contratantes. 3-Paradigmático: De cada una de las
Enviado por anitaoropeza / 1.606 Palabras / 7 Páginas -
MII-U3- Actividad 2. Números Complejos (Parte 2)
MII-U3- Actividad 2. Números complejos (Parte 2) Datos de identificación Nombre del alumno: Matrícula: Nombre del tutor: Fecha: Selecciona la respuesta correcta y márcala con el resaltador de texto. 1.- ¿Cuál de las siguientes funciones es una función cuadrática? a) b) c) d) e) 2.- ¿Cuál de las siguientes funciones es una función cuadrática? a) b) c) d) e) 3.- ¿Cuáles son los valores de a, b y c en ? a) b) c) d)
Enviado por israzavala / 501 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Fase 3
Violencia familiar: Conocimientos: las principales victimas de la violencia son:mujeres y niños La violencia familiar se produce cuando unos de los integrantres de la familia abusa de la autoridad y fuerza física o sexualmente de un miembro de la familia . Donde se puede buscar ayuda para para apersonas con este tipo de agresiones Estos conocimientos fueron adquiridos por una precepción lógica o razón al conocer nuestro entorno: pues se sabe que la violencia,sabemos que
Enviado por monterrey1218 / 344 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA FASE 2 PENSAMIENTO CRITICO
PENSAMIENTO CRITICO ACTIVIDAD INTEGRADORA FASE 2 GLOBALIZACIÓN La globalización es un proceso de interacción e integración entre la gente, las empresas y los gobiernos de diferentes naciones. Es un proceso en función del comercio y la inversión en el ámbito internacional, el cual cuenta con el respaldo de las tecnologías de información. Este proceso produce efectos en el medio ambiente, la cultura, los sistemas políticos, el desarrollo y la prosperidad económica, al igual que en
Enviado por 89SOL / 414 Palabras / 2 Páginas