Mi modelo U2

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  dabren23LP 3 Un CD tiene un M.C.U, el radio del movimiento es de 12 cm, el número de vueltas es de 200 revoluciones por minuto (rpm), para t = 0 la velocidad es v = 0 ¿Cuáles son las ecuaciones de posición y velocidad? Si el mismo CD gira a

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  ness87El Disco LP: Un disco LP tiene un M.C.U, el radio del movimiento es de 12.5 cm, el número de vueltas es de 78 revoluciones por minuto (rpm), para t = 0 la velocidad es v = 0 ¿Cuál es la ecuación de posición? Primero calculamos la frecuencia: fr= 78/60=

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  piter64LP 3 Un CD tiene un M.C.U, el radio del movimiento es de 8 cm, el número de vueltas es de 200 revoluciones por minuto (rpm), para t = 0 la velocidad es v = 0 ¿Cuáles son las ecuaciones de posición y velocidad? Si el mismo CD gira a

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  AndreabananasEl tsunami 2 Supongamos que se tienen los siguientes datos sobre un posible tsunami: • La altura de las olas es de 15 metros. • La profundidad del lecho marino es de 35 metros. • La velocidad es de 40 km/h. • La distancia al epicentro es de 2500 km.

• Mi Modelo U2 Alcohol

  rosalvita0102Alcohol 1. ¿Cuánto tiempo después de haber ingerido alcohol empieza a absorberlo la corriente sanguínea? Uno o dos minutos después de haber consumido una bebida alcoholica. 2. ¿Cuánto tiempo requiere el hígado para oxidar una copa que contiene alcohol? De una hora ya que se trata de un proceso lento.

• Mi Modelo U2 El Disco LP

  LuciaActividad: Mi Modelo U2. El Disco LP LP 4 Ahora te toca resolver el siguiente reto: • Un CD tiene un M.C.U, el radio del movimiento es de 8 cm, el número de vueltas es de 400 revoluciones por minuto (rpm), para t = 0 la velocidad es v =

• MI-U2- ACTIVIDAD 1.Modelos Educativos

  Gerardodiazmtz19Prepara una lista de 5 ó 10 términos conceptuales para la educación en línea y para la presencial. Términos conceptuales para la educación en línea 1. Oportunidad de formación adaptada a las exigencias actuales y a las personas que, por una multitud muy diversa de motivos, no pudieron recibir un

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  javierjgMapa conceptual de la educación presencial o en línea Mapa conceptual de la educación presencial o en línea Hoy en día existen muchas formas de ejercer nuestra educación, pues gracias a la evolución y a la tecnología avanzada en nuestro mundo podemos tener más herramientas para nuestro aprendizaje, en la

• MI- U2 - Actividad 1. Modelos Educativos

  19862805Instrucciones: 1. Prepara una lista de 5 ó 10 términos conceptuales para la educación en línea y para la presencial. EDUCACION EN LINEA: 1.-Puede adaptar el estudio a su horario personal. 2.-Aparte de que puedes saber más sobre informática 3.-La vida del alumno no es muy pesada ni tampoco la

• MI- U2 - Actividad 1. Modelos Educativos

  eiza715MI– U2 – Actividad 1. Modelos educativos La educación en línea y La educación presencial La educación en línea 1. No tienes que comprar libros. 2. No importa la edad. 3. Lo puedes hacer desde tu casa oficina trabajo etc. 4. Puedes hacerlo a la hora que puedas. 5. Puedes

• MI– U2 – Actividad 1. Modelos educativos

  Mack BlackboardNombre: Joel macer Alonso Lozano Matricula: A07025377 Nombre de la materia: Informática I Nombre de la actividad: MI– U2 – Actividad 1. Modelos educativos Nombre del tutor: Servando Francisco Barrón Alamilla Fecha: 18/01/2016 Modelos educativos mapa conceptual ________________ Conclusión El impacto que la educación en línea podría tener seria tanto