Modelos Cuantitativos Y Cualitativos En Investigaci��n Social Evaluacion 1 ensayos gratis y trabajos
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Modelo De Evaluacion
INTRODUCCIÓN Hablar de educación nos remite a recordar el paradigma tradicional de enseñanza-aprendizaje, y este ha sufrido una extraordinaria metamorfosis con la implantación de uno cimientos primordiales del nuevo paradigma, el diseño curricular basado en competencias, que son el conjunto de conocimientos, actitudes, aptitudes, destrezas y capacidades que debe desarrollar el alumno posteriormente de interactuar con el contenido. Actualmente existe una amplia bibliografía relacionada a la educación basada en competencias, sin embargo, la mayoría de
Enviado por RAHERMU / 3.475 Palabras / 14 Páginas -
Modelo Cambio Social
ORÍGENES DE LA PSICOLOGIA COMUNITARIA El origen y evolución de la Psicología Comunitaria se asienta en un contexto histórico y social amplio. En él actúan eventos políticos movimientos sociales, cambios legislativos y el propio desarrollo de la concepción de la salud en general y de la salud mental específicamente. Acontecimientos Sociales Durante la primera mitad del siglo XIX en la Psiquiatría americana tuvo una gran influencia el denominado “tratamiento moral”. El número de pacientes que
Enviado por LUZHELENATIRADO / 831 Palabras / 4 Páginas -
El Derecho Civil Visto Desde Los Distintos Modelos Sociales Politicos Y Economicos
Regularización de la tenencia de la tierra El proceso de regularización para la asignación de la tenencia de la tierra a la familia o a la comunidad se iniciara con la Carta del Barrio. El Comité de Tierra Urbana, conjuntamente con los organismos competentes, evaluará las alternativas y vías de solución en casos donde los asentamientos urbanos estén ubicados en áreas con riesgos geotécnicos, cursos de agua y áreas bajo régimen de administración especial. Objetivos
Enviado por minaza / 1.393 Palabras / 6 Páginas -
Cualitativo Vs Cuantitativo
Introducción: La investigación es un proceso detallado, sistemático y hay que proceder con cautela con el propósito de generar conocimiento, para dar solución a nuestros problemas tanto científicos como cotidianos. Como la gran relevancia radica en obtener conocimientos a aquellas preguntas y para obtenerlos podemos basarnos en dos metodologías, ya sea cuantitativa o cualitativamente, dependiendo del objeto da investigar. Como su nombre lo dice cuantitativo refiriéndose a cuanto, cantidades, números. Un tanto más general refiriéndome
Enviado por yo49 / 882 Palabras / 4 Páginas -
Las Organizaciones En El Nuevo Modelo Social
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL DEL NORTE DEL TACHIRA “MANUELA SAENZ” LA FRIA - ESTADO TACHIRA INTEGRANTES: CRUZ PEDRAZA M. ANA SILVA S. ANA ROJAS MARVIN GIL S. YESSIKA ROSALES VANESSA HIDALGO A. ROSALIA COLMENARES NOVIEMBRE 2010 INTRODUCCION El esquema de organización empresarial clásico, vigente por mucho tiempo, está siendo sustituido por un nuevo modelo de organización con un conjunto de características que colocan el
Enviado por megs_0612 / 7.546 Palabras / 31 Páginas -
Paradigma Cualitativo Vs Paradigma Cuantitativo En La Educacion
Paradigma Cuantitativo y Cualitativo en la Educación Para abordar el Paradigma Cuantitativo y Cualitativo debemos conocer que Paradigma significa un esquema teórico que tiene como vía la percepción y comprensión del mundo. Ahora bien, para comenzar se tiene al Paradigma Cuantitativo que como su nombre lo indica se trata de cantidades, se fundamenta en la deducción, hace énfasis solo en lo exterior, busca causas reales. Si este paradigma se aplica a nivel educativo en el
Enviado por yanesilva / 467 Palabras / 2 Páginas -
Descripción y justificación del modelo de evaluación “El diseño instruccional
5. Descripción y justificación del modelo de evaluación “El diseño instruccional. El diseño instruccional se considera parte central de todo proceso de aprendizaje porque representa la planeación detallada de las actividades educativas sin importar la modalidad de enseñanza. Representa un proceso fundamentado en teorías educativas; sistemáticas, dinámicas y continuas de selección, elaboración, implementación y evaluación de actividades; facilita la enseñanza y el aprendizaje de un tema, unidad o curso no importando su nivel de complejidad
Enviado por quevedoa / 856 Palabras / 4 Páginas -
La Evaluación De Las Intervenciones Sociales
La evaluación de las intervenciones sociales La evaluación no sólo se limita a registrar o medir resultados para la toma de decisiones, sino que contribuye al conocimiento que fundamenta la intervención, aportando al aprendizaje y a los conocimientos que los propios equipos a cargo de los proyectos tienen del problema que abordan. Este aprendizaje es el que permite ampliar y enriquecer las perspectivas conceptuales y prácticas permitiendo focalizar las acciones y controlar de mejor manera,
Enviado por peperegio / 501 Palabras / 3 Páginas -
Modelo Para Elaboración De Proyectos Educativos Y Sociales.
Modelo para elaboración de proyectos educativos y sociales. Es común en la actualidad que, como docentes, se nos solicite la diagramación de un proyecto educativo, en cualquiera de los niveles donde ejercemos. Pero ¿cómo se realiza esta tarea? ¿Qué contiene un proyecto? ¿Por dónde empiezo a redactarlo? Este breve artículo extraído de la web de la Revista iberoamericana de educación nos proporciona algunas pautas para elaborar un proyecto educativo o de intervención social. Contenido Tema
Enviado por motochi / 863 Palabras / 4 Páginas -
Modelos De Evaluación
Tema 3: Diferentes Modelos De Evaluación Los diferentes modelos cuentan con base conceptual, objetivos, variables, método de trabajo y ámbito de aplicación, este marco nos guía a la hora de seguir una problemática. Modelo Psicométrico Modelo clásico, procede de la psicología diferencial (diferencias individuales), estudia a través de técnicas, que proporcionan dimensiones de la personalidad. Explican la conducta a través de rasgos. Formulación Teórica: La conducta depende de un rasgo de personalidad, que es innato
Enviado por Tabusa / 806 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación y Lineamientos para un modelo de Empresa de Turismo Comunitario “CASO HOTEL TAYKA” de Tahua, Potosí
Título: Evaluación y Lineamientos para un modelo de Empresa de Turismo Comunitario “CASO HOTEL TAYKA” de Tahua, Potosí. Autores: María Benavides Laguna, Jorge Cusicanqui Lanza Año: 2011 1. Resumen Estadístico Problema Estudiado. El turismo masivo que se da en las últimas décadas en Bolivia, específicamente en la comunidad Tahua de la Provincia Daniel Campos del departamento de Potosí, fue un fenómeno que derivó en cambios en las tendencias del turismo. Se generan beneficios económicos que
Enviado por gabriel1103 / 322 Palabras / 2 Páginas -
INFORME DE EVALUACIÓN DE LA POLÍTICA DE DESARROLLO SOCIAL EN MÉXICO
INFORME DE EVALUACIÓN DE LA POLÍTICA DE DESARROLLO SOCIAL EN MÉXICO El informe presenta avances y retos de la política de desarrollo social, con el fin de mejorar su desempeño y contribuir a la transparencia y rendición de cuentas del gobierno federal. El desarrollo social a tenido avance importante: Aumento de la cobertura de servicios básico; disminución de la pobreza alimentaria en la mayoría de los estados de entre 2000 y 2005. Sin embargo, la
Enviado por yimmy / 2.355 Palabras / 10 Páginas -
Evaluacion De Un Proyecto Social
EVALUACIÓN DE UN PROYECTO SOCIAL. En contraste con la anterior, si un proyecto propuesto es realizado por el sector público, es posible que el objetivo que motive la realización del proyecto no se relacione con la rentabilidad a la inversión, sino que busque satisfacer alguna necesidad de la comunidad o hacer un aporte al bienestar colectivo. La evaluación social también examina el proyecto desde el punto de vista nacional; evalúa no solo su contribución al
Enviado por Robeyra / 348 Palabras / 2 Páginas -
¿Qué es la evaluación social de proyectos?
¿Qué es la evaluación social de proyectos? En términos prácticos la evaluación de proyectos es un trabajo obligado para todos aquellos profesionales y profesionistas involucrados en los procesos de crecimiento y desarrollo de nuestras comunidades. Evaluar un proyecto más allá de la aplicación de formulas mundialmente conocidas, debe ser un proceso consciente y determinante para la toma de decisiones. Sin embargo la gran disyuntiva es definir el área de enfoque de la evaluación. Para identificar
Enviado por carlo90 / 1.476 Palabras / 6 Páginas -
La Administración En El Modelo Social
LA ADMINISTRACION EN EL MODELO SOCIAL El proceso administrativo se hace cada vez más complejo por lo que existe la necesidad urgente de mejores maneras de enfrentarlo. Cuando se intenta tales problemas, existe la tendencia a fraccionarlos en partes más manejables. Ésa es una práctica útil, pero tiene limitaciones serias. Al tratar con cualquier sistema, sobre todo uno complejo como lo es una organización, no es suficiente pensar en el sistema en términos de partes
Enviado por yiney / 475 Palabras / 2 Páginas -
Metodologías Aplicadas En La Evaluación De Políticas Y Programas Sociales De Colombia
Metodologías aplicadas en la evaluación de políticas y programas sociales de Colombia La sociedad colombiana es compleja y diversa, por ello requiere un conjunto de metodologías de evaluación que se complementen a sí mismas, considerando la escasez de recursos para estos procedimientos. Una recomendación, entonces, gira en torno a considerar la realización de evaluaciones que busquen valorar y rescatar la expansión de las capacidades humanas de los beneficiarios mucho más allá de que la valoración
Enviado por MONICAMONCAYO / 891 Palabras / 4 Páginas -
Métodos Cuantitativo Y Cualitativos
Universidad Insurgentes Pedagogía Métodos Cuantitativos y Cualitativos en Investigación Pedagógica. María de Lourdes Lara González 18/11/2011 Tabla de contenido 1.- Metodología de la Investigación 1 Proceso de Investigación Experimental 4 Los diseños experimentales 8 Validez de los diseños 11 Análisis resultados 13 2.- Elaboración de Proyectos Experimentales en Educación. 14 Elementos del proyecto 14 Requisitos que debe cumplir una buena evaluación de proyectos 19 Presentación y Protocolo 21 El Proyecto como elemento para la
Enviado por loreto85 / 14.025 Palabras / 57 Páginas -
COMBINACIONES Metodos Cuantitativos Y Cualitativos En Ciencias De La Vida Y De La Tierra.
COMBINACIONES. 1. De un grupo de 12 estudiantes se eligieron 4 para una competencia estudiantil interescolar. En total existen 495 formas de realizar la selección del grupo participante, explica el resultado y la manera de calcularlo. Si en lugar de 4 participantes, se eligieran 2 ¿Cuántas formas de elegir el grupo existirían? 12 X 4=48 48 / 2=24 24 X 495=11880 11880/24 = 495 495-66= 429 formas En el caso de que se eligieran 2
Enviado por acnt / 537 Palabras / 3 Páginas -
Similitudes Y Diferencias: Cualitativo Y Cuantitativo
Definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo, sus similitudes y diferencias. Resumen. La investigación consta de tres enfoques, el cualitativo, cuantitativo y el enfoque mixto. El enfoque cuantitativo tiene características como que mide los fenómenos, utiliza estadísticas, prueba hipótesis y hace análisis de causa-efecto. Tiene procesos secuenciales, deductivos, probatorios y analiza la realidad objetiva. El mixto es la combinación del enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo. En el enfoque cualitativo, sus características son que explora
Enviado por monigarcia03 / 279 Palabras / 2 Páginas -
Análisis De Modelos De Evaluación Educativa
Modelos de evaluación de calidad que se implementan a nivel mundial en educación, a niveles de instituciones educativas superiores y universidades. Actualmente la educación presenta grandes desafíos, uno es sin duda el mejoramiento de la calidad en la educación. Aunque términos como “excelencia” o “logro” ya eran parte del léxico de educadores y políticos desde hace muchos años, el tema de la calidad de la educación comenzó a ser prioritario en Estados Unidos hasta finales
Enviado por Roberths69 / 1.101 Palabras / 5 Páginas -
Las Organizaciones En El Nuevo Modelo Social
INDICADORES DE GESTION Para llevar a cabo la evaluación se cuentan con diversos instrumentos, como lo son los “Indicadores de Gestión”. Fundamentalmente un indicador se define como: “un rastro, una señal, una unidad de medida de las variables, que a través de estos se puede conocer el cambio o el comportamiento de una variable”; también se define como: “un fenómeno empírico que representa una cualidad teórica y difiere de una variable en el sentido que
Enviado por clocita / 933 Palabras / 4 Páginas -
ENSAYO SOBRE CONCEPTOS BÁSICOS DEL MANUAL DE FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES DE LA CEPAL
ENSAYO SOBRE CONCEPTOS BÁSICOS DEL MANUAL DE FORMULACIÓN, EVALUACIÓN Y MONITOREO DE PROYECTOS SOCIALES Cuando hablamos de un proyecto social, nos estamos refiriendo a la unidad mínima de asignación de recursos, mientras que un programa social es un conjunto de proyectos que persiguen un mismo fin. A su vez hablar de política social, se entiende que es un conjunto de programas que pretenden alcanzar un mismo objetivo. Se supone que los proyectos sociales, surgen a
Enviado por betonis123 / 470 Palabras / 2 Páginas -
Enfoque Cuantitativo Y Cualitativo
Hola buenas noches profesora, compañeros, a continuacion les presento una puequeña investigación que realice sobre el enfoque cualitativo y el enfoque cuantitativo y les expongo cual de los dos ocupare en mi tema de investigación ENFOQUE CUANTITATIVO Y CUALITATIVO Investigación cuantitativa y cualitativa • Existen dos enfoques básicos en la investigación: 1. El cuantitativo “utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente y confía en
Enviado por j.gomez / 656 Palabras / 3 Páginas -
Los Enfoques Cuantitativo Y Cualitativo En La Investigación
En el primer capitulo: "Los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación científica" el autor nos muestra principalmente los dos principales enfoques de la investigación. Aunque en la mayoría de ellos se da principalmente los aspectos básicos del método científico, como la observación, experimentación, conclusiones, etc. A pesar de eso, los enfoques cuantitativos y cualitativos se rigen por distintos métodos que desde mi punto de visto el investigador, sabrá cual se adaptara mejor a su
Enviado por melissakamel / 536 Palabras / 3 Páginas -
Fase 7 Y 8 Del Proceso Cuantitativo Y Cualitativo
FASE 8: Selección de la muestra. SELECCIÓN DE LA MUESTRA Muestra:(es un subgrupo de la población) •se utiliza por economía de tiempos y recursos. •implica definir la unidad de análisis. •requiere delimitar la población para generalizar resultados y establecer parámetros. ¿En una investigación siempre tenemos una muestra? No siempre, solo cuando queremos realizar un censo debemos incluir en el estudio a todos los casos (personas, animales, plantas, objetos) del universo o de la población. Lo
Enviado por krasnyta / 7.552 Palabras / 31 Páginas -
Evaluacion De Ciencias Sociales 4°
EVALUACIÓN DE SOCIALES. GRADO 4° DOCENTE: GLADIS Y. GONZÁLEZ GIRALDO. TEMA GUÍA # . NOMBRE:_________________________________________________________________________ FECHA:____________ LA TIERRA EN EL UNIVERSO: La Tierra se integra con otros planetas, asteroides, satélites y el sol, en el Sistema Solar, dentro de la galaxia espiral denominada Vía Láctea. Desde el punto de vista planetario, la tierra es un planeta rocoso. Tiene corteza, manto y núcleo. La conforman 5 continentes y 5 océanos (los océanos ocupan la tercera parte
Enviado por talila123 / 558 Palabras / 3 Páginas -
Modelo De Caso Social
I. ANÁLISIS DEL CONTEXTO SOCIAL EN EL ÁREA DEL PROBLEMA 1.1. Análisis del Contexto Nacional La adolescencia, es un período de transición, una etapa del ciclo de crecimiento que marca el final de la niñez y anuncia la adultez, dicho término se usa generalmente para referirse a una persona que se encuentra entre los 13 y 19 años de edad. entendemos que el embarazo de las adolescentes es producto de una escasa e insuficiente información
Enviado por edwincgp / 6.812 Palabras / 28 Páginas -
EVALUACION ECONOMICA Y SOCIAL
JUAN JOSE MIRANDA MIRANDA GLOSARIO 45 CAPITULO DIEZ EVALUACION ECONOMICA Y SOCIAL Dependiendo de los objetivos y las metas que se persiguen podemos identificar cuatro formas distintas pero complementarias de hacer la "evaluación"; se habla entonces de la "evaluación privada" o "evaluación financiera" cuando solamente el beneficio o lucro de agentes particulares (personas o entidades públicas o privadas) orienta la asignación de recursos; por otro lado se hace mención de la "e valuación económica de
Enviado por vcbvcbcvbvbv / 25.099 Palabras / 101 Páginas -
Ensayo Cuantitativo Y Cualitativo
Ensayo La metodología cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera científica, o de manera más específicamente en forma numérica, generalmente con ayuda de encuestas. Investigacion cualitativa: La investigación cualitativa requiere un profundo entendimiento del comportamiento humano y las razones que lo gobiernan. A diferencia de la investigación cuantitativa, la investigación cualitativa busca explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento. En otras palabras, investiga el por qué y el cómo
Enviado por sharlenemedrano / 1.235 Palabras / 5 Páginas -
Modelo De Informe Social
¿Que es la ciencia? En el texto se resalta, que el hombre por medio de la investigación científica, ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta; convirtiéndose así la ciencia en tecnología; ya que la ciencia como actividad, como investigación, pertenece a la vida social; en cuanto se la aplica al mejoramiento de nuestro medio natural y artificial a la invención y manufactura de bienes materiales
Enviado por polita1991 / 992 Palabras / 4 Páginas -
Modelos De Evaluación
PLANEACIÓN Y EFECTIVIDAD, La institución demostrará que cuenta con un plan de desarrollo institucional resultante de su planeación. IDENTIDAD INSTITUCIONAL. Somos un colegio joven, que nació hace 13 años, ofreciendo en nuestros inicios educación de excelencia en el nivel Medio Básico. Desde nuestro comienzo hemos sido una institución educativa vanguardista y exitosa. El segundo ciclo escolar contábamos con más de 400 alumnos, teniendo una gran demanda, por lo que gestionó al Gobierno del Estado de
Enviado por kiris16 / 4.883 Palabras / 20 Páginas -
Modelo Holístico de la Evaluación de Riesgo de Desastres
UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE INGENIERIA GEOGRAFICA AMBIENTAL Y ECOTURISMO ENSAYO DE TESIS: “Modelo Holístico de la Evaluación de Riesgo de Desastres” CURSO: TALLERES ESPACIALES PROFESOR: ING. PEREZ AGUIRRE, Miguel Ángel. ESCUELA: INGENIERIA GEOGRAFICA ALUMNOS: ROJAS CALCINA, Diana Carolina. VALLE GUZMAN, Daniel Alberto. YUPANQUI MANCCO, Haydee Lorena. 2012 Ensayo Tesis: “Modelo Holístico de Evaluación de Riesgo de Desastres” Introducción El desarrollo de modelos Holísticos dentro de nuestro país es y ha sido muy poco
Enviado por leo12345 / 503 Palabras / 3 Páginas -
ENFOQUE CUANTITATIVO Y ENFOQUE CUALITATIVO
ENFOQUE CUANTITATIVO Y ENFOQUE CUALITATIVO A lo largo de la Historia de la Ciencia han surgido diversas corrientes de pensamiento, tales corrientes se han polarizado en dos enfoques principales o aproximaciones al conocimiento: ❖ El enfoque Cuantitativo ❖ El enfoque Cualitativo ENFOQUE CUANTITATIVO: Usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base a la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías. La búsqueda cuantitativa ocurre en la
Enviado por comparre9659 / 540 Palabras / 3 Páginas -
Evaluacion Psicologia Social
1 La percepción social son juicios complejos que sobre las personas elaboramos con un primer contacto PORQUE a la hora de establecer relaciones interpersonales, como receptor tengo en cuenta algunos factores como mis expectativas, la familiaridad, el valor del estímulo, entre otros, los cuales se van mejorando con la experiencia del sujeto. Seleccione una respuesta. a. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación b. La
Enviado por jcgarciaos / 2.408 Palabras / 10 Páginas -
Enfoques Cuantitativo Y Cualitativos
Los enfoque cuantitativo y el cualitativo tienen varios aspectos en común. Según Grinner (referido en Hernández Sampieri) son entre otros: Llevan a cabo observación y valoración de eventos o fenómenos Como consecuencia de estas observaciones establecen suposiciones Tratan de probar en que medida estas suposiciones tienen fundamento Utilizan formas de análisis para establecer estas suposiciones Proponen nuevas investigaciones u observaciones sobre la base de los resultados obtenidos El enfoque cuantitativo Recolecciona y analiza datos para
Enviado por Jan06 / 323 Palabras / 2 Páginas -
DERECHOS HUMANOS Y MODELOS DE DESARROLLOREPLANTEAMIENTO DE UN MODELO ALTERNATIVO PARA EL SIGLO XXI La Suprema Felicidad Social
DERECHOS HUMANOS Y MODELOS DE DESARROLLOREPLANTEAMIENTO DE UN MODELO ALTERNATIVO PARA EL SIGLO XXI La Suprema Felicidad Social. A partir de la construcción de una estructura social incluyente, un nuevo modelo social, productivo, humanista y endógeno, se persigue que todos vivamos en similares condiciones, rumbo a lo que decía El Libertador: "La Suprema Felicidad Social". La suprema felicidad social es la visión de largo plazo que tiene como punto departida la construcción de una estructura
Enviado por ACILOE / 2.815 Palabras / 12 Páginas -
Organización En El Nuevo Modelo Social
CONSEJO COMUNAL El Consejo Comunal es la forma de organización social más avanzada que pueden darse, los vecinos de una determinada comunidad para asumir el ejercicio real del poder popular, es decir, para poner en práctica las decisiones adoptadas por la comunidad. Es además, la instancia básica de planificación, donde el pueblo formula, ejecuta, controla y evalúa las políticas públicas. Así, incorpora a las diferentes expresiones organizadas de los movimientos populares. Los Consejos Comunales en
Enviado por naicaryreyes / 1.862 Palabras / 8 Páginas -
EL DERECHO CIVIL VISTO DESDE LOS DISTINTOS MODELOS SOCIALES
EL DERECHO CIVIL VISTO DESDE LOS DISTINTOS MODELOS SOCIALES, POLÍTICOS Y ECONÓMICOS MUNDIALES Para explicar la evolución del concepto de Derecho Civil debemos remontarnos a Roma. En Roma se distinguía entre Ius Civile e Ius Gentium (o Naturale), el primero se refiere al usado por los romanos, entendido no como una imposición, sino como un privilegio. El segundo se refiere al Derecho común a todos los hombres sin distinción de nacionalidad. Según el profesor Arangio
Enviado por annyyrojasr / 3.783 Palabras / 16 Páginas -
Enfoque Cualitativo Y Cuantitativo
TRABAJO COLABORATIVO METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION DISNEY CASTAÑEDA GRUPO: 1001032_167 TUTORA MARGARITA LOPERA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” NEIVA-HUILA 2012 Parte A. Trabajo individual: Mapa Conceptual. 1. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION Cuantitativo cualitativo Usan fases similares y relacionadas entre sí Observación y evaluación de fenómenos Establecimiento de ideas como resultado de (1) Pruebas que demuestren el fundamento de (2) Revisión de ideas con base en (3) 1. En un organizador gráfico, represente la
Enviado por WILLI88LICHA / 832 Palabras / 4 Páginas -
Definición de los enfoques cualitativos y cuantitativos, sus similitudes y diferencias
Definición de los enfoques cualitativos y cuantitativos, sus similitudes y diferencias. Investigación: estudio de un fenómeno, conocer un fenómeno. La metodología de la investigación posee tres enfoques de estudio el enfoque cualitativo, enfoque cuantitativo que ambos aplican procesos cuidadosos metódicos e empíricos con el fin de ser fuente generadora de conocimiento a través de la integración de varios procesos y con características propias y el enfoque mixto que viene a ser una combinación de ambos.
Enviado por cpgodoy / 479 Palabras / 2 Páginas -
MODELOS DE EVALUACION
Entiende la evaluación como un proceso sistemático y rigorosa recogida de datos, incorporado al proceso educativo desde su comienzo, de manera que sea posible disponer de información continua y significativa para conocer la situación, formar juicios de valor con respecto a ella y tomar las decisiones adecuados para perseguir la actividad educativa, mejorándola progresivamente.( MODELOS DE EVALUACION Tyler (1950) La evaluacion como logro, grado en que se consiguen los objetivos Proceso educativo: 1.-Establecimiento de metas
Enviado por brendiuxa / 217 Palabras / 1 Páginas -
Administracion En El Nuevo Modelo Social
Administración para el Nuevo Modelo Social Es un profesional integral capaz de: Abordar situaciones socioeconómicas con actitud emprendedora para planificar, diseñar, innovar, desarrollar, transformar ejecutar, dirigir, controlar y evaluar sistemas administrativos en diferentes tipos de organizaciones que le permita integrarse con conciencia crítica y participativa al desarrollo del país, contribuyendo al bienestar social en sus diferentes contextos y ámbitos de acción, de acuerdo a las exigencias sociales, ambientales y a las nuevas tendencias tecnológicas. Si
Enviado por giselth / 223 Palabras / 1 Páginas -
Evaluación Del Aprendizaje En La Clase De Estudios Sociales
Jané, M. (2004). Evaluación del aprendizaje: ¿problema o herramienta? Revista de Estudios Sociales, 29. p. 93-98. Vera (2004) define la evaluación como un proceso sistemático mediante el cual juzgamos y valoramos finalmente los logros alcanzados por los estudiantes para determinar a la vez el nivel o grado de efectividad en la obtención de los objetivos de enseñanza. Además, es un proceso que integra tanto la medición como el “assessment” ya que ambos fundamentan la información
Enviado por gaiapr2006 / 435 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion modelo EFQM
EVALUACION MODELO EFQM INDICE 1.- Introducción 2.- Sistema de calidad 3.- Evaluación calidad utilizando la herramienta Perfil 4.- Criterios y subcriterios 5.- Propuesta Líneas estratégicas Universidad de Sevilla en relación con la calidad 6.- Anexos 1.- INTRODUCCIÓN Existen múltiples definiciones sobre el término calidad, destaca las que define la calidad como el conjunto de todas las características de un producto o servicio que satisfacen al cliente o usuario, quien se convierte en el pilar fundamental
Enviado por shinyaxkao / 3.293 Palabras / 14 Páginas -
Modelos De Acción Colectiva: Modelos De Cambio Social
Resumen El autor realiza una critica interna de la teoria analítica de la acción colectiva, tal y como fue formulada por Mancur Olson, mostrando uqe tanto la racionalidad individual como la colectiva pueden funcionar de forma aperversa)) o de forma socialmente beneficiosa, dependiendo del contexto. (Redacción) Palabras clave: acción colectiva, cambio social, bienes públicos, efectos perversoslsubpro- ductos. Abstract. Models o f collertive action: models ofsocial change The article makes an internal critique of the analytical
Enviado por maroespi / 3.793 Palabras / 16 Páginas -
La Intertextualidad Y Evaluación Social Para El Análisis De Obras Artísticas
La intertextualidad de (Kristeva y evaluación social de Bajtín) Julia Kristeva, más que definir la intertextualidad, se limita a hacer referencias un tanto esporádicas a ella en diferentes obras, de manera que se habla de la intertextualidad como un elemento importante en la generación de textos y se utiliza asimismo como sinónimo de "permutación de textos" para referirse al carácter subjetivo y comunicativo de la escritura. En 1967 Kristeva publica una reseña en la revista
Enviado por noviembre12 / 602 Palabras / 3 Páginas -
El Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social
Introducción: El Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) es un organismo público descentralizado de la Administración Pública Federal, con autonomía y capacidad técnica para generar información objetiva sobre la situación de la política social y la medición de la pobreza en México, que permita mejorar la toma de decisiones en la materia. El CONEVAL tiene como funciones principales: 1. Normar y coordinar la evaluación de la Política Nacional de Desarrollo
Enviado por arlen73 / 3.649 Palabras / 15 Páginas -
EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA. ENFOQUE CUALITATIVO
PRODUCTO 42 • De manera individual, revisen el ejemplo de evaluación del Lenguaje en el anexo 2. • Elige una de ellas con la que trabajará toda la actividad. • Confronten cada uno de los documentos que se encuentran en la carpeta: a) Un ejemplo de actividad de evaluación de la lectura. b) El proyecto que corresponde a este mismo tema en la asignatura de Español primer grado. c) El proyecto que corresponde a la
Enviado por jisabel1965 / 427 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación De Programas Sociales
1. Introducción 2. Aproximación al Concepto de Evaluación de Programas Sociales. 3. El alcance y el método en la evaluación de programas sociales. 4. Bibliografía 1. Introducción En Países, como Venezuela, donde existe una fuerte y seria restricción en el gasto social público, un gerente social no puede permitirse malgastar dinero en un programa inadecuado, mal orientado o que no cumpla sus objetivos y metas. Para evitar que esto suceda, el gerente social o el
Enviado por anibalito66 / 3.130 Palabras / 13 Páginas -
La Administración En El Nuevo Modelo Social
Administración La Administración (lat. ad, hacia, dirección, tendencia, y minister, subordinación, obediencia) es la ciencia social y técnica encargada de la planificación, organización, dirección y control de los recursos (humanos, financieros, materiales, tecnológicos, el conocimiento, etc.) de una organización, con el fin de obtener el máximo beneficio posible; este beneficio puede ser económico o social, dependiendo de los fines perseguidos por la organización. Administración moderna de una organización, centrada en la estrategia y enfocada en
Enviado por jessitrejo / 6.508 Palabras / 27 Páginas