Modulo 2 Profordems 2014 ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 26 de Julio de 2015

Actividad 13 Modulo 2 Unidad 3

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 13 NOCIONES SOBRE EVALUACIÓN Propósito: Identificar las nociones sobre el concepto y tipos de evaluación. Ficha 1 Rod McDonald, David Boud, John Francis y Andrew Gonczi. Nuevas perspectivas sobre la evaluación Unesco Paris 1995 pp. 1 a 32 En un sentido práctico y cotidiano toda actividad humana implica una evaluación en tanto que interviene una función regulatoria de la actividad que realizamos. La evaluación en el contexto educativo puede conceptualizarse como un

Enviado por zacariassacarias / 2.364 Palabras / 10 Páginas
Utilización de internet en los jóvenes de noveno EGB de la unidad educativa Hermano Miguel de la Salle el año lectivo 2013-2014

1.-Tema: utilización de internet en los jóvenes de noveno EGB de la unidad educativa Hermano Miguel de la Salle el año lectivo 2013-2014 2..-Planteamiento del problema: Los adolescentes utilizan el internet, (CON UN OBJETIVOO CON QUE OBJETIVO LO UTILISAN), por donde se conectan los jóvenes utilizan el internet como una forma de socializar con otras personas por diferentes medios como es el Facebook entre otras redes sociales, utilizan el internet para hacer trabajos, descargar canciones,

Enviado por cadfa / 10.270 Palabras / 42 Páginas
Trayecto Formativo 2012-2014

S E P SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN EDUCATIVA DE MAESTROS EN SERVICIO CEDE CELAYA TRAYECTO FORMATIVO TERCERA ETAPA CURSO: FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA EN EDUCACIÓN BÁSICA III COORDINADOR: MTRO. JORGE HERNÁNDEZ RICO PARTICIPANTE: ___________________________________________________________________ PRODUCTO No. 1 SESION I INDIVIDUAL S E P SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN EDUCATIVA DE MAESTROS EN SERVICIO CEDE CELAYA TRAYECTO FORMATIVO TERCERA PARTE CURSO: FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA EN EDUCACIÓN

Enviado por damarcuss / 3.303 Palabras / 14 Páginas
MODULO DE NEGOCIOS INTERNACIONALES

MODULO COMERCIO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES CODIGO 107005 DIRECTOR DE CURSO DORA SILVANA VELASCO HURTADO ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES Y DE NEGOCIOS – ECACE UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD POPAYAN 2011 2 Introducción General al Modulo Desde que se formaron las primeras fronteras nacionales, el comercio internacional y los negocios internacionales han sido realizados por países e individuos. En muchos casos, los negocios internacionales mismos han sido una fuerza importante para conformar fronteras

Enviado por PALOMAX / 8.122 Palabras / 33 Páginas
Profordems

LuisO_Act16. RELACION PRODUCTO Y ESTRATEGIA DE EVALUACION. COMPETENCIAS GENERICAS COMPETENCIAS DISCIPLINARES PROPOSITOS DE APRENDIZAJE A TRABAJAR CONTENIDOS DE APRENDIZAJE A TRABAJAR PRODUCTO. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE. FINALIDAD DE LA EVALUACION. METODO DE EVALUACION. INSTRUMENTO DE EVALUACION. BLOQUE I. Se expresa y comunica. Piensa y critica y reflexivamente. Participa con responsabilidad en la sociedad. Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación. Interpreta su realidad a partir de los procesos históricos locales, nacionales,

Enviado por ojodeperroazul / 5.273 Palabras / 22 Páginas
El módulo de psicodiagnostico de la personalidad

INTRODUCCION El presente trabajo, se hizo con el motivo de a apropiarse de todos los conceptos y las tesis dadas en el módulo de psicodiagnostico de la personalidad, en el cual se especifican todas las técnicas y modelos que debemos de tener en cuenta a la hora de evaluar la personalidad de un cliente. Así mismo, es de resaltar la manera en el que mediante el ejercicio de entrevista a cualquier individuo se pueden aplicar

Enviado por dayuno / 2.977 Palabras / 12 Páginas
PROYECTO DE LEY DEL PRESUPUESTO DEL SECTOR PÚBLICO PARA EL AÑO FISCAL 2014

PROYECTO DE LEY DEL PRESUPUESTO DEL SECTOR PÚBLICO PARA EL AÑO FISCAL 2014 1. RECURSOS ORDINARIOSCorresponden a los ingresos provenientes de la recaudación tributaria y otros conceptos, los cuales no están vinculados a ninguna entidad y constituyen recursos disponibles de libre programación, incluyéndose los recursos provenientes de la venta de Empresas del Estado. Asimismo, comprende los recursos por la monetización de productos, entre los cuales se considera la donación en alimentos otorgada por el Gobierno

Enviado por ginalizethcp / 591 Palabras / 3 Páginas
Todo Sobre El Mundial 2014

1. Historia de la Copa Mundial de la FIFA Ningún otro acontecimiento deportivo logra captar la atención del mundo como lo hace la Copa Mundial de la FIFA. Desde su primera edición, celebrada en Uruguay en 1930, la competición de la FIFA por excelencia no ha dejado de crecer en prestigio y popularidad. La singular idea de hacer que las mejores selecciones del planeta compitiesen por el título de campeonas del mundo fue posible gracias

Enviado por 3163151900 / 21.663 Palabras / 87 Páginas
Módulo 1 Introducccion A La Economia

Pregunta 1. Define con claridad los siguientes términos: a) FPP, b) Escasez, c) Eficiencia productiva, d) Insumos o factores productivos, e) Productos finales, f) Costo de oportunidad. Respuesta: a) FPP: Muestra las cantidades máximas de producción que pueden obtenerse en una economía, dado el factor de tecnología y la cantidad de recursos disponibles: La FPP representa el menú de bienes y servicios disponibles para la sociedad. b) Escasez: Es la característica que distingue a los

Enviado por ale240813 / 889 Palabras / 4 Páginas
Actividad integradora del módulo

Evidencia: Actividad integradora del módulo 1 Con base en la información del caso que revisaste en el tema 2, ¿es rentable la diversificación? Desarrolla los siguientes elementos: • Definición del problema o Resume la información de los estados financieros que se presentan, ya sea en los anexos o dentro del texto del caso o ¿A qué sistema o sistemas de costeo se hace referencia en el caso, ya sea de forma explícita o implícita? •

Enviado por 8154143 / 289 Palabras / 2 Páginas
Modulos curso naturales

Producto 1 Asignatura ACTIVIDAD O EXPERIMENTO: _________________________________ Elementos a Evaluar Rubros 1 2 3 4 Ciencias Naturales Trabajo individual Ivestigación propia Ejecuta los pasos del Experimento Funcionalidad El alumno identifica el proposito de la actividad a realizar Disposición Manejo adecuado de los materiales Enterga de reporte Solución a problemas planteados formato poe PRODUCTO 2. POE Nombre: La germinación de las plantas Predicción: para que una semilla germine y se desarrolle es necesario luz solar ,

Enviado por chelyaguilarcas / 290 Palabras / 2 Páginas
MODULO 1 Actividad 10

Módulo: I Actividad: 10 Nombre de la actividad: Vinculación de las competencias genéricas con el contexto y la problemática social de los estudiantes en la Educación Media Superior Propósito: Reflexiona cómo las competencias genéricas y docentes contribuyen a mejorar la calidad de vida de los estudiantes, para alcanzar el perfil de egreso. Instructor: Dr. Francisco Javier Othón Pérez Torres Fecha: 9 de diciembre del 2013 Participante: Adriana Valtierra Zamudio Módulo: Actividad: 10 Nombre de la

Enviado por adry579 / 1.689 Palabras / 7 Páginas
Plan de evaluación para cursos académicos UNAD 2014

1 Plan de evaluación para cursos académicos UNAD 2014 (Agenda del Curso Psicología Social - 401514) Nombre del Curso: Psicología Social Créditos del curso: 3 Fecha: Enero de 2014 De acuerdo con las condiciones académicas establecidas en los contenidos académicos del curso de Psicología Social, se propone brindar a los estudiantes los fundamentos teóricos y metodológicos de la Psicología Social para que logren comprender tanto los escenarios como los discursos y las prácticas que se

Enviado por CarolinaC22 / 2.273 Palabras / 10 Páginas
Solución Modulo 3 Salud Ocupacional

Análisis AT/IT: - la diferencia entre estos dos concepto es muy fina. Accidentes es todo suceso imprevisto y no deseado que interrumpe el desarrollo normal de una actividad y origina perdidas ya sean materiales o personales. Mientras que incidente es todo suceso imprevisto y no deseado que interrumpe o interfiere el desarrollo normal de una actividad sin consecuencias adicionales ya sean personales y materiales. a. Rta: accidente de trabajo AT, por que son los que

Enviado por mollysaha / 317 Palabras / 2 Páginas
La definición de unidades y jefes de módulo de cálculo, mediante la presentación de mapa conceptual

CALCULO DIFERENCIAL LEYLA MARCELA BERMUDEZ ROJAS 63398234 TUTOR: OSCAR CARRILLO UNIVERSIDAD ABIERTA Y ADISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS 2014 INTRODUCCION Con este trabajo se pretende dar a conocer las unidades y capítulos que conforman el módulo de cálculo diferencial por medio de la presentación de un mapa conceptual, que tiene como finalidad servir de guía para el desarrollo de las temáticas propuestas. Por otra parte se recalca la importancia

Enviado por leylabermudez / 718 Palabras / 3 Páginas
MODULO DE PROBABILIDAD

1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100402 - PROBABILIDAD UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA UNIDAD DE CIENCIAS BÁSICAS ADRIANA MORALES ROBAYO 100402 - PROBABILIDAD ADRIANA MORALES ROBAYO (Director Nacional) DANNYS BRITO ROSSADO Acreditador BOGOTÁ D.C. JULIO DE 2010 2 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E

Enviado por PALOMAX / 29.003 Palabras / 117 Páginas
Modulo 1 Edad preescolar

nfancia o Edad preescolar: Esta edad es desde que el niño nace hasta cuando empieza la niñez, cuando el niño ya tiene que entrar al colegio. En está edad no hay cambios físicos mayores como en otras etapas de la vida, el cambio más notorio es el crecimiento que tiene desde que nace hasta los 4 años aproximadamente. Niñez: Está edad comienza desde que el niño entra al colegio, o edad escolar (4 o 5

Enviado por lulamartinezmcm / 625 Palabras / 3 Páginas
Pautas para la matrícula 2014-I

Pautas para la matrícula 2014-I Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales – Programas académicos de Administración de Empresas; Contabilidad y Auditoría. • El Sistema Informático de matrícula mostrará las asignaturas que el alumno podría llevar pero, finalmente, es el propio alumno quien decidirá su matrícula y hará los cambios que crea pertinentes, siempre y cuando cumpla los requisitos establecidos en el plan de estudios y no tenga cruce de horarios de clases y/o prácticas. •

Enviado por tigresitogringa / 397 Palabras / 2 Páginas
Ejercicios Del Módulo 2 Mercados En Acción

Ejercicios del Módulo 2 Mercados en Acción (Capítulo 2) PREGUNTAS DE DISCUSIÓN Pregunta 1. ¿De qué depende lo que se produce en un país? Se dice que los “consumidores son soberanos”, lo cual significa que los consumidores deciden qué es lo que van a adquirir en función del ingreso de que disponen, de lo que necesitan y de los precios de los productos y servicios. ¿Esto es siempre así; es decir, lo que se produce

Enviado por rreynoso / 883 Palabras / 4 Páginas
Corte Internacional De Justicia, 2014

“AÑO DE LA PROMOCIÓN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMÁTICO” FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS DOCENTE: ECON.JUAN CARLOS BETETA PERALTA CURSO: MACROECONOMIA CICLO: IV INTEGRANTES: AGUILARTAPIA PAOLA YESSENIA MORENO ALBURQUEQUE CINTHYA CARRASCO SANTILLAN LUIS ANGEL GARCIA ESPINOZA MELISSA YOSELIN GARCIA PEREZ JHASHIRA MADELINE RODRIGUEZ ZAVALA KATHERINE VILLAVICENCIO ACOSTA WILLY ANDRES CHIMBOTE – 2014 PERU HISTORIA: La Haya fue en su origen un coto de caza de los duques de Holanda. Se

Enviado por katy.rz.25 / 2.830 Palabras / 12 Páginas
Modulo "Herramientas Informáticas"

Modulo “Herramientas Informáticas” El Módulo del curso herramientas informáticas está compuesto por dos unidades, cada una de ellas contiene 3 capítulos respectivamente. La primera unidad “Introducción a los Computadores”, en su primer capítulo “Conceptos Básicos de Informática y Virus” hace una introducción a conceptos básicos como Hardware, software, el recurso humano, evolución electrónica de la informática, virus informático e infecciones. El segundo Capítulo: “El Sistema Operativo” trata de lo que es un sistema operativo para

Enviado por sleny2 / 299 Palabras / 2 Páginas
Terremoto Del 04 De Abril De 2014

HECHO HISTORICO EN MI COMUNIDAD I n t r o d u c c i ó n A las 12 horas de la madrugada del 12 de abril, un sismo de 6.2 grados se registró en el Golfo de California, sintiéndose en Baja California Sur, Baja California Norte, Sonora y en Sinaloa, sin dejar ningún daño y solo susto en la gente. 10 minutos después del primer temblor, una réplica fuerte de 7.1 grados se

Enviado por rulmaster / 482 Palabras / 2 Páginas
Previos Termo 2014-2

Capacidad térmica específica de metales 1. Explique en qué consiste la técnica llamada calorimetría. 2. Escriba la relación matemática que se utiliza para cuantificar la capacidad térmica 3. ¿En que unidades puede ser expresada la capacidad térmica específica? 4. Investigue en la literatura la capacidad térmica específica de las siguientes sustancias en (cal/gΔ°C) y (kJ/kgΔ°C).  Titanio  Cobre  Antimonio  Hielo  Constantán  Sulfato de sodio  Carbonato de calcio  Azufre

Enviado por gabiie38 / 1.606 Palabras / 7 Páginas
GPS EN EL 2014

ctividad Integradora ¿Cómo se orientan los aviones en el aire? Los aviones se guían a gracias a las radio ayudas y otros sistemas como el GPS. Ahora se utiliza principalmente el GPS cuando los aviones ya están a gran altura de los océanos y no hay radio ayudas. Las Radio ayudas son sistemas radioeléctricos que operan desde estaciones en tierra. Las radio ayudas indican posiciones por donde pasan todos los aviones y en trayectos cortos

Enviado por marro12 / 483 Palabras / 2 Páginas
Modulo De Young

Módulo de Young El módulo de Young o módulo de elasticidad longitudinal es un parámetro que caracteriza el comportamiento de un material elástico, según la dirección en la que se aplica una fuerza. Este comportamiento fue observado y estudiado por el científico inglés Thomas Young. Para un material elástico lineal e isótropo, el módulo de Young tiene el mismo valor para una tracción que para una compresión, siendo una constante independiente del esfuerzo siempre que

Enviado por sape222 / 481 Palabras / 2 Páginas
TERCERA PARTE: REVISIÓN DEL MÓDULO DEL CURSO

TERCERA PARTE: REVISIÓN DEL MÓDULO DEL CURSO Escogí este tema porque me parece muy importante resaltar la importancia de utilizar la investigación cualitativa a la hora de resolver un problema. La metodología cualitativa se replantea hoy como una vía más adecuada para el estudio de la complejidad social e, implícitamente, como una vía crítica y como crítica de la vía única. Los métodos cualitativos parten del supuesto básico de que el mundo social está construido

Enviado por astridonate / 206 Palabras / 1 Páginas
Módulo i análisis crítico de conceptos básicos éticos-morales

Apuntes Escolares. COMPETENCIAS DE LA DIMENSIÓN (PERFIL DE EGRESO) Se desempeña con apertura, tolerancia, respeto y flexibilidad en el trabajo colectivo, animando un clima de cooperación y poniendo sus conocimientos y habilidades al servicio del grupo. MÓDULO I ANÁLISIS CRÍTICO DE CONCEPTOS BÁSICOS ÉTICOS-MORALES Propósitos:  Comprende qué es ética y que es moral.  Analiza y distingue un hecho moral de un acto humano.  Describe el significado de libertad y sus clases. 

Enviado por demys / 334 Palabras / 2 Páginas
Boletín Reforma Hacendaría 2014

Reforma Hacendaria 2014 El 8 de septiembre de 2013 el titular del Ejecutivo Federal presentó ante el Congreso de la Unión para su análisis y aprobación el paquete económico para 2014, conformado por los siguientes documentos: La Ley de Ingresos de la Federación (LIF) 2014, el Presupuesto de Egresos de la Federación y la política económica. Adicionalmente, las iniciativas de reforma a: • Los artículos 4º. y 123 constitucionales • La Ley del Impuesto Sobre

Enviado por systeinx / 741 Palabras / 3 Páginas
MIV-U2- Actividad 3. Práctica de la gramática del Módulo IV

MIV-U2- Actividad 3. Práctica de la gramática del Módulo IV Actividad Evaluable Tipo de producto Resolución de ejercicios Descripción Redactar enunciados para hablar sobre situaciones imaginarias e hipotéticas, así como oraciones condicionales, empleando el vocabulario adecuado y solicitado en la actividad. Modalidad Individual Instrucciones: 1.- Haz clic aquí para descargar la actividad. 2.- En un archivo de "Word" escribe las oraciones solicitadas. 3- Recuerda nombrar tu archivo de "Word" con tu nombre y primer apellido.

Enviado por platode / 229 Palabras / 1 Páginas
Ac. 1 Profordems Modulo1

Actividad 1: ¿QUÉ SE CONOCE COMO RIEMS? Debido al potencial rezago económico de nuestro país, que se estima causado por la deserción de jóvenes de la Educación Media Superior , el gobierno ha tomado la responsabilidad de solucionar la situación, fortaleciendo a este nivel, para asegurar un mayor porcentaje de egresados para que estos a su vez puedan cursar la Educación Superior , lo que mejorará el nivel de vida de nuestra sociedad. Por lo

Enviado por ADITO / 465 Palabras / 2 Páginas
Examen De Biologia 2 Cintesis Del Modulo

Nombre: Alexis Julián Ramos Gil grado: 5 vespertino 1¿Cómo influye la comunicación celular en la homeostasis? La comunicación celular es la capacidad que tienen todas las células, de intercambiar información fisicoquímica con el medio ambiente y con otras células. La comunicación celular es un mecanismo homeostático, porque tiene como objetivo mantener las condiciones fisicoquímicas internas adecuadas para la vida frente a los cambios externos. Dependiendo de organismos unicelulares o pluricelulares, existen dos tipos de comunicación

Enviado por alexisjulian / 1.605 Palabras / 7 Páginas
Evaluacion Unidad 4 Fisica Modulo 1

Es un imán natural, tiene la propiedad de atraer trozos de hierro. . a. Magnetita ¡Excelente! Un imán natural está constituido por una sustancia que tiene la propiedad de atraer limaduras de hierro, el elemento constitutivo más común de los imanes naturales es la magnetita b. Diamagneto c. Paramagneto d. Electroimán Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 Cuando se hace circular una corriente por una bobina se obtiene un campo magnético

Enviado por pepeto95 / 806 Palabras / 4 Páginas
Agenda Estrategica De Escuela Segura 2014

Autoevaluación de la seguridad escolar Datos del Centro Escolar Entidad: VERACRUZ Municipio: COATZACOALCOS Nombre de la escuela: JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ 1 Clave de Centro de Trabajo (CCT): 30EJN1033Y Nivel (preescolar, primaria, secundaria) PREESCOLAR Modalidad: Estatal Turno: Matutino Zona Escolar: 110 Nombre del Director de la escuela: VERONICA PATRICIA GONZALEZ AGUILUZ Nombre del supervisor o Inspector: MARIA DE LOS ANGELES GONZALEZ AMADOR Dirección completa (Calle, número, colonia, municipio o delegación) SOLIDARIDAD S/N , COLONIA INDEPENDENCIA,

Enviado por aguiluz / 2.169 Palabras / 9 Páginas
ADMINISTRACION Y RECUPERACION DE CARTERA 2014

SEMANA II PROCESO DE ADMINISTRACION PRESENTADO POR YADY TATIANA BRAVO GARCES PRESENTADO A EINAR EDUARDO MARTÍNEZ SENA ADMINISTRACION Y RECUPERACION DE CARTERA 2014 INTRODUCCION La administración es un proceso donde todos los gerentes, sean cuales fueran sus habilidades personales o aptitudes, se desempeñan en ciertas actividades con el único propósito de generar de alcanzar las metas deseadas, por tal motivo es importante la planeación, la organización, dirección y el control, esto son elementos fundamental para

Enviado por gerardofloriano0 / 508 Palabras / 3 Páginas
“2014. Año de los tratados de Teoloyucán”

“2014. Año de los tratados de Teoloyucán” Villa Victoria México a 27 de febrero de 2014. Asunto: Solicitud de material. C. Rogelio Flores Vilchis. Director de Administración. Presente: Reciba usted por este medio un cordial saludo, mismo que aprovecho para solicitarle el siguiente material de limpieza para la biblioteca de la colonia. 1. Una cubeta. 2. Un metro de jerga. 3. Un metro de franela. 4. Un detergente en polvo. 5. Un frasco de fabuloso.

Enviado por gilberto209 / 764 Palabras / 4 Páginas
MODULO 1 ACTIVIDAD UNO- ETAS "ENFERMEDADES TRANSMITIDAS POR ALIMENTOS"

ACTIVIDAD NO 1 1. ¿Cuáles son los principales contaminantes que afectan los alimentos? Entre los contaminantes que contaminan los alimentos encontramos: • Químicos:  Pesticidas.  Metales pesados.  Detergente.  Aditivos no permitidos.  Tóxicos en general. • Físicos:  Restos metálicos.  Piedras.  Maderas.  Vidrio.  Restos de insectos. • Biológicos.  Bacterias.  Toxinas.  Virus.  Protozoarios.  Parásitos.  Hongos. 2. ¿Qué son los microbios?, ¿Dónde se encuentran

Enviado por elizaam / 1.192 Palabras / 5 Páginas
Resumen Modulo De Planeación

RESUMEN MÓDULO DE PLANEACIÓN Unidad I Desarrollo El objetivo general de esta Unidad es propiciar que el estudiante conozca y apropie conceptos básicos sobre el desarrollo y los factores que lo determinan así como indicadores utilizados para su medición y de utilidad en procesos de desarrollo. Lección 1: Elementos para estudiar el desarrollo económico Toda sociedad está compuesta por un conjunto de estructuras que, en una forma muy esquemática, pueden dividirse en la economía, la

Enviado por rukyfer57 / 5.968 Palabras / 24 Páginas
Celebracion Manos Unidas 2014

CELEBRACION DIA DE MANOS UNIDAS 2014 MONICION DE ENTRADA. Hoy día del Señor, celebramos la jornada nacional de Manos Unidas bajo el lema: UN MUNDO NUEVO PROYECTO COMUN”. Es un día de fiesta y de gran satisfacción por parte de los voluntarios, que año tras año luchan contra el hambre en el mundo. Pero también, de una gran preocupación porque la pobreza, el hambre y la falta de oportunidades crece día tras día. Jesús dice

Enviado por Arual2014 / 626 Palabras / 3 Páginas
TRAYECTO FORMATIVO 2014

Curso: La educación ambiental en la práctica docente II Material para el participante 6 El curso La educación ambiental en la práctica docente II, fue elaborado por la Academia de Educación Ambiental de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México, con la asesoría de la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio, de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública. Autores Aída Luz López Gómez Carlos Razo Horta

Enviado por linmenmar_1974 / 800 Palabras / 4 Páginas
CICLO ESCOLAR 2014-2015 PROCESO DE PREINSCRIPCIÓN A PREESCOLAR

CICLO ESCOLAR 2014-2015 PROCESO DE PREINSCRIPCIÓN A PREESCOLAR * El examen consiste en una valoración psicopedagógica. PASOS 1. Solicitar fecha de evaluación. Puede consultar las fechas en oficinas generales o en la página del Colegio. Agendar cita. 2. Pagar costo de examen de $290.00 y recepción de formato FIPE (Ficha de Identificación Personal) en caja. 3. Presentarse en Oficinas Generales para la evaluación con:  Formato FIPE lleno con foto.  Recibo de pago de

Enviado por Itzelstark / 393 Palabras / 2 Páginas
Modulo 2 Actividad Integradora 2

Nombre de la asignatura: MÓDULO V INSTALACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE REDES DE ÁREA LOCAL Clave: CNSEMS 0001.01 Área: INFORMÁTICA Duración: 72 Horas Semestre: VI semestre Pre-Requisito: ARMADO Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE CÓMPUTO COMPETENCIAS GENÉRICAS: 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de

Enviado por americougarza / 1.883 Palabras / 8 Páginas
Prima De Riesgo 2014

UNA DE LAS OBLIGACIONES QUE TIENEN LOS PATRONES ANTE EL INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL, ES LA DE PRESENTAR LA DETERMINACIÓN DE LA PRIMA DEL SEGURO DE RIESGO DE TRABAJO, DERIVADA DE LA REVISIÓN ANUAL DE LA SINIESTRALIDAD, CON LA FINALIDAD DE CUBRIR EL SEGURO DE RIESGO DE TRABAJO QUE SE PRESENTE POR ALGÚN ACCIDENTE O ENFERMEDAD DE TRABAJO. La declaración se debe presentar a más tardar el 28 de febrero de 2014 y la

Enviado por f7antonio / 285 Palabras / 2 Páginas
Act. 10 Profordems

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR INSTITUCIÓN FORMADORA: UAS UNIDAD ACADÉMICA: CBTIS NO. 51 GENERACIÓN: SEPTIMA MÓDULO : DOS ALUMNO DOCENTE: LIC. SUILMA KAREL ZATARAIN APODACA INSTRUCTOR: DOC. ARTURO YLE MARTINEZ NÚMERO DE ACTIVIDAD: 10 EVIDENCIA NO: 10 FECHA: 12 DE FEBRERO 2014. TITULO DE LA ACTIVIDAD: Delimitación de estrategias de aprendizaje. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Delimitar las estrategias de aprendizaje en función de la competencia, los contenidos y los productos identificados.

Enviado por suilma_zatarain / 1.027 Palabras / 5 Páginas
MODULO

Desde mi punto de vista y a lo largo de mi carrera policial he observado y evidenciado que en la gran mayoría de procedimientos no se aplica realmente una planificación en determinadas actuaciones como funcionarios públicos, ya que solo se queda en tomos y documentos y a la hora de actuar los diferentes procedimientos policiales se aplican de muchas formas menos como están establecidos, algunas veces por falta de orientación, otras por desconocimiento, por falta

Enviado por pepito023020 / 474 Palabras / 2 Páginas
DIAGNOSTICO DE LOS AMBIENTES DEL MODULO I

expendio de alimentos. En el siguiente cuadro se detalla el estado de cada uno de los ambientes indicando su estado actual, material de construcción, grado de adecuación y su recomendación. CUADRO Nº 3.1 DIAGNOSTICO DE LOS AMBIENTES DEL MODULO I Ambiente Uso Alumnos por Aula Tipo de Construcción Estado Grados de Adecuación Recomendación Aula 1 1ro B 25 Rustico Deteriorado Inadecuado Demoler Aula 2 3ro A 34 Rustico Deteriorado Inadecuado Demoler Aula 3 3ro B

Enviado por soir280988 / 2.087 Palabras / 9 Páginas
Mensaje Del Santo Padre-cuaresma 2014

Mensaje del Santo Padre para la Cuaresma 2014 Dios no se revela mediante el poder y la riqueza del mundo, sino mediante la debilidad y la pobreza Ciudad del Vaticano, 04 de febrero de 2014 (Zenit.org) Rocío Lancho García | 2949 hits « Pues conocéis la gracia de nuestro Señor Jesucristo, el cual, siendo rico, se hizo pobre por vosotros para enriqueceros con su pobreza » Estas son las palabras del apóstol San Pablo que el Santo Padre propone como

Enviado por lulyarburua / 2.515 Palabras / 11 Páginas
Retención En La Fuente A título De Los Impuestos Nacionales Durante El año Fiscal 2014

Retención en la fuente a título de los impuestos nacionales durante el año fiscal 2014 Fecha de elaboración: Diciembre 23 de 2013 En las tablas que se presentan a continuación se recopilan los “conceptos” sujetos a retención en la fuente a título del impuesto de renta y ganancia ocasional más comunes en las operaciones económicas que se llevan a cabo en Colombia (no se incluyen la totalidad de dichos “conceptos”). También se incluye tabla con

Enviado por edisonanaya / 4.715 Palabras / 19 Páginas
ORGANIZACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO

1. ORGANIZACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO INSTITUTO SUPERIOR : INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN PÚBLICO “LA INMACULADA” CARRERA PROFESIONAL : ENFERMERÍA TÉCNICA MÓDULO TECNICO PROFESIONAL : ATENCION EN SALUD MATERNA UNIDAD DE COMPETENCIA Nº 03: Planificar, organizar y realizar servicios técnicos asistenciales especiales de enfermería en usuarios aplicando los protocolos y normas establecidas. CAPACIDADES TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN • Participar en la atención integral en la salud materna de acuerdo al protocolo establecido. Terminología

Enviado por paticita19 / 2.385 Palabras / 10 Páginas
HOJA DE TRABAJO 2014

HOJA DE TRABAJO #4 1. El Sr. Jimenez desea vender su cada ubicada en la ciudad de los Angeles, California y recibe las tres ofertas siguientes: a. 350,000 dólares de contado b. 100,000 dólares de contado y 10,200 dólares al mes durante 30 meses c. 11,000 dólares al mes durante 3 años, sin enganche. Tomando como base una tasa de interés del 7.2% cap. mensual, ¿Cuál de estas ofertas es la más ventajosa para el

Enviado por / 363 Palabras / 2 Páginas
Actividad 1 Modulo 3 Litera

Instrucciones: 1. Lee cuidadosamente los dos siguientes cuentos: 1. http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/ing/lovecraf/alquimis.htm 2. http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/ing/defoe/el_fantasma_provechoso.htm 2. A partir de la lectura encuentra la siguiente información: . a. Nombre del autor b. Nacionalidad c. Pequeña biografía del autor d. Tema central del cuento e. Corriente a la que pertenece el cuento f. Elementos del cuento donde se caracterice la corriente a la que pertenece 3. Escribe un comentario comparativo de 2 cuartillas entre ambos textos leídos donde comentes toda

Enviado por Martileo / 1.141 Palabras / 5 Páginas

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