Modulo 2 Profordems 2014 ensayos gratis y trabajos
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PRODUCTO 3 DE CARRERA MAGISTERIAL 2014
TRANSVERSALIDAD EN LA EDUCACION AMBIENTAL” Problemática: La falta de conciencia acerca del daño que implica en el medio ambiente el tirar la basura en la calle así como la quema de esta, la mayoría de todos los hogares de la comunidad en la que se encuentra el jardín de niños practican la quema de basura. Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo competencia: participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra
Enviado por 1307198616051985 / 404 Palabras / 2 Páginas -
Productos Tics 2014
COMPETENCIAS DOCENTES PARA EL MANEJO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN BÁSICA 2013-2014 ESTÁNDARES EN LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA FORMACIÓN INICIAL DEL DOCENTE. La necesidad de Estándares TIC para la formación docente. Estándares e indicadores para la formación inicial docente * Utilizar las TIC para apoyar los procesos de aprendizaje. * Facilitar la participación en redes de docentes y apoyar el trabajo de proyectos, en forma colaborativa con otros centros educativos.
Enviado por miros1219 / 1.605 Palabras / 7 Páginas -
Elecciones 2014 Uruguay
Elecciones internas Por única vez se decidió adelantar las elecciones internas al 1 de junio, con motivo de realización del mundial de fútbol en Brasil. El actual partido de gobierno, Frente Amplio, presenta las candidaturas del ex-presidente Tabaré Vázquez y la actual senadora Constanza Moreira El partido Nacional es quien presenta mayor número de precandidatos: Jorge Larrañaga (Alianza Nacional, Correntada Wilsonista), Luis Alberto Lacalle Pou ("Todos":alianza de el herrerismo con otros grupos nacionalistas), Sergio Abreu
Enviado por mawi22 / 396 Palabras / 2 Páginas -
Presupuesto 2014 Venezuela
Presupuesto Público El presupuesto público es un instrumento para cumplir con las metas de desarrollo económico, social del país contenidas en el Plan de la Nación, que sirve de soporte para la asignación de recursos y provee la base legal para la realización del gastos público, delimitando claras las responsabilidades de las unidad o funcionario en la ejecución de los programas y proyectos. Características del presupuesto Público • Es de conocimiento Público • Afecta la
Enviado por carlosgonzalez20 / 8.490 Palabras / 34 Páginas -
Productos Asesoría Académica Modulo I
Sesión: 1 PRODUCTO 1: CUADRO DE ANALISIS DE LOS RESULTADOS EDUCATIVOS NOMBRE DEL DOCENTE: Adelina Guadalupe Otáñez Toscano Evaluación Resultados Posibles Causas Posibilidades de Intervenciones Externas Enlace: Los Alumnos Se mantienen en la media de acuerdo a su aprovechamiento escolar. Los Porcentajes en algunos grados varían muy poco. La mayoría de los niños se mantienen en el nivel elemental y bueno y en el nivel excelente el porcentaje es menor. Los alumnos no comprenden los
Enviado por addytoscano / 1.957 Palabras / 8 Páginas -
MODULO METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
INTRODUCCIÓN Así como se puede definir que el conocimiento es la relación que se establece entre un sujeto que desea conocer y un objeto que puede ser conocido, podemos decir que desde que el hombre tiene el uso de razón siempre ha querido la explicación de todos los hechos que le rodean. DESARROLLO Como se menciono anteriormente, desde que el hombre tiene uso de razón, siempre ha tenido la inquietud de descubrir la explicación a
Enviado por / 302 Palabras / 2 Páginas -
Partidos De La Champions 2013-2014
Felipe Teofrasto von Hohenheim era un hombre fogoso, rústico y místico, que atacó con furia la medicina tradicional de su época y luchó sin descanso por una nueva medicina. Nació en 1493 en Einsiedeln, Suiza; su padre era médico. Junto a los bosques, montes y ríos de su ciudad natal y a los hombres rudos de ese país, su padre le enseñó las primeras letras y le hizo conocer y admirar la naturaleza. Desde niño
Enviado por cris_cn10 / 1.503 Palabras / 7 Páginas -
Módulo: 1 Planeación De La Auditoria De Sistemas De Información
Objetivo: El objetivo principal de este ejercicio es que conozcas que es una auditoria de SI (sistemas de información), así como que pasos debes seguir para realizarla. De inicio en este trabajo puedes analizar algunos de los estándares del sistema de información necesarios para una buena auditoria, además podrás conocer que es lo que realmente se le puede considerar evidencia y cuales son los tipos existentes, algo muy importante que también se muestra aquí es
Enviado por faustinomh / 1.904 Palabras / 8 Páginas -
PRODUCTOS DE CARRERA MAGISTERIAL 2014
PRODUCTOS DE CARRERA MAGISTERIAL 2014 • 1. PRODUCTO 1 Documento de reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental Cuando Edgar Morin afirma que el problema ambiental es, en la sociedad post industrial, un imperativo histórico: o lo resolvemos o nos extinguimos como especie, asume que eso que hasta ahora hemos denominado “progreso”, no es tal. Al confundir el
Enviado por juanmanuel218 / 7.509 Palabras / 31 Páginas -
Profordems
Actividad 16: Observación de la evolución de la competencia Propósito: Diseñar un instrumento para registrar la evolución de la competencia de los estudiantes durante el ciclo escolar Instrucciones 1. Elaborar un instrumento de registro que sirva a lo largo de un ciclo para ir observando la evolución de las competencias de los estudiantes. En esta debe identificar: Los procesos que se desarrollan en la competencia, sus atributos, ámbitos de aplicación, y los criterios e indicadores
Enviado por claudia3137 / 275 Palabras / 2 Páginas -
ACT1 PROFORDEMS
Para comenzar con esta actividad, es importante retomar la frase de Barr y Tagg (1995) “Un paradigma se asemeja a las reglas de un juego”, dicho en pocas palabras es la idea que se tiene o establece de cómo deben de ser y/o hacerse las cosas, en este caso se nos presentan dos paradigmas en el ámbito de la educación uno centrado en el aprendizaje y otro en la enseñanza. Atendiendo a las lecturas analizadas
Enviado por a512052 / 355 Palabras / 2 Páginas -
FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL TERCER GRADO SECCIÓN "U" DE LA ESCUELA BÁSICA"MANUEL PIAR" AÑO ESCOLAR (2013-2014).
CAPITULO II MARCO TEORICO Antecedente de la investigación En el 2005 se descubrieron en China unos símbolos de la escritura Jiahu grabados sobre caparazones de tortuga que se dataron mediante radiocarbono en el VI milenio a. C. Los caparazones se encontraban enterrados junto a restos humanos en 24 tumbas neolíticas excavadas en Jiahu, provincia de Henan, al norte de China. Según algunos arqueólogos, la escritura de los caparazones presentaba similitudes con la escritura sobre huesos
Enviado por maideth monrroy / 4.186 Palabras / 17 Páginas -
Profordems
Actividad de Aprendizaje 8. Delimitación de productos para evidenciar el logro de la competencia. Competencias genéricas Desglose de atributos a considerar Propósito(s) de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar (redactados en términos de competencia) Contenidos a trabajar Producto de aprendizaje 1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. • Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus
Enviado por margrete / 326 Palabras / 2 Páginas -
Productos De Literacidad Modulo 1
REDACCIÓN DE LOS RASGOS QUE SE REQUIEREN FORTALECER PARA LA MEJORA DE SU PRÁCTICA DOCENTE. •Que los rasgos se refieran a: 1. Saber docente (qué conocimientos debo saber para fortalecer el desarrollo de ambos procesos?);; 2. Saber Hacer (¿qué habilidades debo desarrollar?); 3. Saber Ser (¿cuáles actitudes favorecerán el desarrollo de la comprensión lectora y la producción de textos en mi persona y en mi alumnado?); 4. Saber convivir (¿qué valores debo asumir para fortalecer
Enviado por liliyeshua / 1.776 Palabras / 8 Páginas -
Examen De Recuperacion 2013-2014
EXAMEN DE RECUPERACION DE MATEMATICAS I, II y III CICLO ESCOLAR 2013-2014 MATEMATICAS 3 EXAMEN DE RECUPERACION. Nombre del alumno: ____________________________________________________________ Instrucciones: I Plantea estos problemas como una ecuación de segundo grado y resuélvelas: 1. El cuadrado de un número menos 5 es igual a 220. 2. El cuadrado de un número más el mismo número es igual a 306. 3. El producto de dos números consecutivos es 552. 4. El cuadrado de un número
Enviado por / 2.692 Palabras / 11 Páginas -
Examen De Recuperacion 2013-2014
EXAMEN DE RECUPERACION DE MATEMATICAS I, II y III CICLO ESCOLAR 2013-2014 MATEMATICAS 3 EXAMEN DE RECUPERACION. Nombre del alumno: ____________________________________________________________ Instrucciones: I Plantea estos problemas como una ecuación de segundo grado y resuélvelas: 1. El cuadrado de un número menos 5 es igual a 220. 2. El cuadrado de un número más el mismo número es igual a 306. 3. El producto de dos números consecutivos es 552. 4. El cuadrado de un número
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Examen de recuperacion de matematicas i, ii y iii ciclo escolar 2013-2014
EXAMEN DE RECUPERACION DE MATEMATICAS I, II y III CICLO ESCOLAR 2013-2014 MATEMATICAS 3 EXAMEN DE RECUPERACION. Nombre del alumno: ____________________________________________________________ Instrucciones: I Plantea estos problemas como una ecuación de segundo grado y resuélvelas: 1. El cuadrado de un número menos 5 es igual a 220. 2. El cuadrado de un número más el mismo número es igual a 306. 3. El producto de dos números consecutivos es 552. 4. El cuadrado de un número
Enviado por / 2.692 Palabras / 11 Páginas -
Democracia Y Soberania Nacional Modulo 2 Tema 2 Actividad 2
Constitución de 1824 Constitución de 1836 Base ideológica Mejorar al pueblo pero manteniendo la religión El centralismo Forma de gobierno republicano federal gobierno central ¿Qué señalaba sobre la religión? En la constitución se señalaba a la religión católica como oficial, conservándose igualmente los privilegios del clero y el ejército, que tanto mal acarrearían mas tarde a la nación mexicana La constitución señalaba que la iglesia aun tenia cargos, no tan importantes pero los tenia, pero
Enviado por darkzi / 250 Palabras / 1 Páginas -
Trayecto Formativo 2014
Productos Sesión No. de producto Producto Elaboración 1 La complejidad en la educación ambiental 1 Documento de reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. Individual 2 Educación ambiental e interdisciplina 2 Documento: de reflexión crítica sobre el tema de la interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo nacional. Individual 3 Transversalidad en la educación ambiental 3
Enviado por 657803 / 232 Palabras / 1 Páginas -
Profordems
IPA_M2Ac24 Nombre completo: ISRAEL PEREZ ANTONIO Correo electrónico: isra_pe_an@hotmail.com Fecha de elaboración: 29/Marzo/2014 Subsistema: Telebachillerato Plantel: 01 924 1064660 Teléfono celular: 924 1195001 Asignatura: Informática II Actividad 24. FORO Reflexiones en relación al logro de las competencias. Propósito: Reflexionar sobre las diferentes formas que existen para reconocer y comunicar/retroalimentar al estudiantes sabe el dominio de la competencia. Después de haber recibido retroalimentación de su asesor de la actividad anterior, participe en el foro comentando ¿en
Enviado por cristianperezy / 913 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto Final Modulo I Inclusión Educativa
Proyecto final Redactar un caso que deberá contener una descripción del centro educativo, esto es si es una escuela inclusiva, integradora o de inserción, y por qué. Las adecuaciones de acceso que contiene su escuela, si son funcionales o no, y por qué. NOMBRE DEL PARTICIPANTE: Profr. Royce Enrique Rodríguez Castillo. NOMBRE DEL CASO: Soy Juanito, y quiero vivir una vida plena. DESCRIPCIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO: ES UNA ESCUELA INTEGRADORA POR: La Escuela Secundaria Federal
Enviado por YadyQuiroz / 2.507 Palabras / 11 Páginas -
Tablas De Retencion 2014
TABLA DE RETENCION EN LA FUENTE PARA EL 2014 En la siguiente tabla se hace un resumen de los principales conceptos de retención en la fuente con sus respectivas tarifas y los montos o cuantías mínimas sujetas a retención. Para realizar los cálculos respectivos se ha tomado como referencia el valor de la UVTvigente para el año 2014 ($27.485). Conceptos Base UVT Base pesos Tarifas Compras generales (declarantes) 27 742.000 2,5% Compras generales (no declarantes)
Enviado por lorenamc26 / 388 Palabras / 2 Páginas -
Cambios En El 2014
¿COLOMBIA CAMBIARA DESPUES DE ELECCIONES DEL 9 DE MARZO DE 2014? Parecía que, ante el descontento general de la opinión pública entre la clase política tradicional y de quienes han manejado las riendas del país en las recientes décadas, la izquierda tenía su mejor oportunidad para crecer como alternativa. Incluso, son muchos los llamados a que unan sus fuerzas en las presidenciales para surgir como una tercería entre el uribismo y el santismo. Era el
Enviado por Andreiitha1997 / 544 Palabras / 3 Páginas -
Trayecto Formativo 2014
Trayecto Formativo 2014 Programa 1: La educación ambiental en la práctica docente II Productos Sesión No. de producto Producto Elaboración 1 La complejidad en la educación ambiental 1 Documento de reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. Individual 2 Educación ambiental e interdisciplina 2 Documento: de reflexión crítica sobre el tema de la interdisciplina de la educación ambiental
Enviado por LOBOMEMOL18 / 243 Palabras / 1 Páginas -
MODULO DE MERCADO AGROPECUARIO
MODULO DE MERCADO AGROPECUARIO Introducción El mercadeo Agropecuario es la segunda fase del proceso económico de la producción del sector primario de la economía. En términos generales , el mercadeo de los productos agropecuariosen nuestros paises ha evolucionadoa tasas de crecimiento inferiores a las logradas en la producción y en la productividad agropecuaria y agroindustrial las cuales no tienen correspondencia con el proceso de comercialización que, a veces, se convierte en obstáculo para el desarrollo
Enviado por jufenano19 / 1.190 Palabras / 5 Páginas -
EVALUACION DE LA EFICIENCIA DE LAS PLANTAS ACUATICAS PARA LA REMOCION DE NUTRIENTES EN AGUAS RESIDUALES DOMESTICAS DEL DISTRITO DE MANCOS DEL MES DE MAYO A DICIEMBRE - 2014
EVALUACION DE LA EFICIENCIA DE LAS PLANTAS ACUATICAS PARA LA REMOCION DE NUTRIENTES EN AGUAS RESIDUALES DOMESTICAS DEL DISTRITO DE MANCOS DEL MES DE MAYO A DICIEMBRE – 2014 1. ANTECEDENTES DEL TEMA. Para el año 1973 en la Universidad de la Florida, Harvey y Fox ensayaron con Lemna minor en la remoción de nutrientes, obteniendo resultados de 89 % y 67 % para nitrógeno y fósforo respectivamente. Dos décadas después, Rodríguez, Díaz, Guerra, y
Enviado por mcries7 / 1.410 Palabras / 6 Páginas -
MATERIALES INNOVADORES 2014
LA EXTRUSIÓN Una de las técnicas para la transformación de los polímeros más utilizadas mundialmente es la técnica de extrusión. En la actualidad es frecuente la utilización de máquinas de extrusión para el procesamiento y transformación de los polímeros. Se puede aplicar este procedimiento, a la fabricación de películas tubulares o planas, envases por soplado, tuberías, perfiles, cables y láminas entre otras. Incluso en la transformación de plásticos donde se utilizan técnicas de moldeo por
Enviado por / 455 Palabras / 2 Páginas -
ANTECEDENTES DEL PLAN DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL SIMÓN BOLÍVAR DEL 2007 AL 2014
ANTECEDENTES DEL PLAN DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL SIMÓN BOLÍVAR DEL 2007 AL 2014: el plan Nacional Simón Bolívar se define como un proyecto socialista, enmarcado en las necesidades y desarrollo de Venezuela. Este proyecto se le presento al país por el Gobierno Bolivariano presidido por el Presidente de la República Bolivariana de Venezuela Hugo Rafael Chávez Frías. El Plan Nacional Simón Bolívar se orienta como un primer plan nacional socialista con la finalidad de
Enviado por yuandrisramirez / 432 Palabras / 2 Páginas -
Modulo Estadistica
Escala nominal: nos permite identificar sujetos como "iguales" o "diferentes". Usando una escala nominal podemos decidir si un sujeto es igual o diferente a otro, pero no podemos establecer relaciones de orden respecto a esa característica, ni relaciones de cantidad ni de diferencia. Por ejemplo: si medimos el color de los ojos podemos establecer la siguiente escala: A → azul, V → verde, M → marrón y N → negro. No podemos ordenar los sujetos
Enviado por nanavela / 467 Palabras / 2 Páginas -
REFORMA FISCAL 2014
REFORMA FISCAL 2014 El pasado 31 de octubre, fue aprobado por el Congreso de la Unión el paquete económico para el ejercicio fiscal de 2014 que, en esta ocasión, estuvo acompañado de una Reforma Fiscal. Entre lo que más destacado de la misma, están la nueva Ley del Impuesto sobre la Renta(LISR) y la propuesta de gravar con un impuesto especial del 8% a los llamados alimentos chatarra, siendo para muchos sorpresa que no se
Enviado por xavi7iniesta / 1.520 Palabras / 7 Páginas -
MENTALIDAD EMPRESARIAL MODULO II EVALUACON SEMANA 3
Pensamiento empresarial semana 3 modulo 2 evaluación Enuncie tres ventajas y tres desventajas de subcontratar algún proceso en la empresa. Respuesta Respuesta seleccionada: ventajas - No hay costes de formación. - Todo lo relacionado a contratación, formación, sustituciones, etc queda a cargo de la empresa subcontratada. - La empresa puede encargarse de su sector sin preocuparse de otras cuestiones. desventajas - Elegir una mala empresa proveedora de servicios da una mala imagen de la empresa.
Enviado por 3183950454 / 520 Palabras / 3 Páginas -
TALLER 1 NIVELACION MATEMATICA 2014
CASO COMIDA RAPIDA En Chile se estima que las ventas de McDonald’s llegan a 27,6 millones de dólares anuales, las de Pizza Hut a 10,8 millones, las de KFC alcanzan a 12 millones, Burger King llega a los 14,4 millones. Lomito’n se negó a entregar sus datos de ventas por política interna. Las demás empresas de la industria son pequeñas (3 a 6 locales), pero entre todas alcanzan a los 43 millones de dólares, logrando
Enviado por diegoanibal / 787 Palabras / 4 Páginas -
Modulo 1 De Metodologia
Modulo 1 1. Investigue dos conceptos de metodología en otros textos. A) La metodología es una de las etapas específicas de un trabajo o proyecto que parte de una posición teórica y conlleva a una selección de técnicas concretas (o métodos) acerca del procedimiento para realizar las tareas vinculadas con la investigación, el trabajo o el proyecto. B) Metodología se le llama a los métodos de investigación que se siguen para alcanzar una gama de
Enviado por awijimenez / 1.095 Palabras / 5 Páginas -
NIF C-11 “Capital contable” (2014)
Boletín C-11 “Capital contable” (2013) • Entra en vigor en relación con los estados financieros que correspondan a los periodos iniciados a partir del 1° de enero de 1990. • El párrafo 25 establece “En el caso de que existan anticipos de los socios o accionistas para futuros aumentos al capital social de la entidad, estos se presentaran en un renglón por separado dentro del capital contribuido, siempre y cuando exista resolución en la asamblea
Enviado por JIBEDIA / 339 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto de factibilidad para la implantación de lamicroempresa (PULPY SWEET) de elaboración y comercialización de pulpa de tomate de árbol en la ciudad de Baños provincia de Tungurahua periodo 2013-2014
Índice CAPITULO I 3 IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA 3 1.1. TEMA 3 1.2. ANTECEDENTES 3 1.3. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA 4 1.4.1. GENERAL 4 1.4.2. ESPECIFICOS 4 1.5. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DEL PROBLEMA 5 1.6. MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL 5 2. ESTUDIO DE MERCADO 15 2.1. OBJETIVO DEL ESTUDIO DE MERCADO 15 2.2. PROCESO DE INVESTIGACIÓN DE MERCADO 15 2.2.1. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN O INFORMACIÓN 15 2.2.2. SEGMENTACIÓN DE MERCADO 16 2.2.3. DETERMINACIÓN DE LA MUESTRA 17
Enviado por carlos_1996 / 7.897 Palabras / 32 Páginas -
PEC Pensamiento 2014
ORIENTACIONES y DIRECTRICES para la realización de la PRUEBA de EVALUACIÓN CONTINUA (PEC) LA INDUCCIÓN CATEGÓRICA (TEMA 3). PEC “El enfoque de los ejemplares en la estructuración conceptual” Antes de realizar la PEC, se debe leer detenidamente el capítulo 3 del manual sobre la inducción categórica. La PEC está diseñada en un formulario Word. Para responder a las preguntas en el fichero de actividades se debe contestar directamente en el formulario rellenando los campos sombreados.
Enviado por amartinez1987 / 6.997 Palabras / 28 Páginas -
Módulo II. Glosario
Módulo II. Glosario Unidad 1 Definir con tus palabras los conceptos de cada uno de los temas revisados en la unidad: Tema 1. Qué es la realidad social y por qué estudiarla es muy importante conocer la realidad social y estudiarla porque de este modo conoceremos y entenderemos mejor dicha realidad, sus necesidades, demandas, preferencias...etc.; de ahí que tengamos que plantearnos cuestiones previas de carácter general que nos aporten datos sobre el objeto por si
Enviado por bebeshitana / 383 Palabras / 2 Páginas -
Profordems
Plan de negocios • Kú Velázquez Andy Francisco • Mandujano García Jessica • Pérez Casanova Yesenia Sarai • Velueta Alejo María del Rosario • Zapata Martínez Perla Sarai LOS ANDY’S, S.A. DE C.V. Cd. Del Carmen Campeche Mes de 2014 INDICE RESUMEN EJECUTIVO…………………………………………………………….…3 MARCAS………………………………………………………………………………..4 1. INFORMACION GENERAL…………………………………………………...5 1.1. DUEÑOS…………………………………………………………………….5 A) DATOS PERSONALES DE LOS DUEÑOS…………………………...5 B) BREVE HISTORIAL ACADEMICO Y PROFESIONAL DE LOS DUEÑOS………………………………………………………………...6 C) OTROS NEGOCIOS EN LOS QUE HAN PARTICIPADO EN LOS ULTIMOS
Enviado por dhammurabi / 1.854 Palabras / 8 Páginas -
Asesorías 2014
PRIMER PRODUCTO DE ESTE BLOQUE # 1 ¿QUÉ ESPERO DE ESTE CURSO? *DESPEJAR DUDAS DE LO QUE SON LAS ASESORÍAS *INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS QUE A CRECENTEN MI ACERVO CULTURAL *TANGA COSAS NOVEDOSAS * QUE SEA PRÁCTICO, PRODUCTIVO Y APLICABLE EN LOS CENTROS DE TRABAJO DONDE LABORO. ¿POR QUÉ ASESORAR A LAS ESCUELAS? *PARA QUE MEJORE LOS LOGROS ACADÉMICOS ESCOLARES *ALCANCEN A CUBRIR LOS REZAGOS DE LA NORMALIDAD MÍNIMA *ABATA LA DESERCIÓN ESCOLAR Y EL REZAGO
Enviado por infinity8 / 1.584 Palabras / 7 Páginas -
Curso De Asesoría 2014
3.- ELABOREN UN TEXTO DESDE SU FUNCIÓN REFLEXIONANDO A CERCA DEL TIPO DE LA ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO QUE NECESITA MI ESCUELA. Haciendo un análisis de las condiciones de la escuela, de su ubicación, personal docente y equipo de apoyo he llegado a la siguiente conclusión: La escuela cuenta con 12 grupos un equipo de apoyo de USAER, un centro de desarrollo humano, maestro de educación física y uno de inglés La escuela donde laboro se
Enviado por mudo96 / 1.212 Palabras / 5 Páginas -
Sesion Uno Trayecto De Medio Ambiente 2014
SESIÓN UNO LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. PRODUCTO 1 LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. DESDE SIEMPRE, SEGÚN LOS ESCRITOS DEL AUTOR EDGAR MORÍN, HEMOS VIVIDO CON UN PENSAMIENTO SIMPLIFICANTE, SIGUIENDO UN CLÁSICO MÉTODO CIENTÍFICO QUE PARTE DE UN SUPUESTO QUE PARA OBTENER UN CONOCIMIENTO ES NECESARIO SEPARAR, APRENDER POR PARTES Y NADAMÁS. PERO QUE NUNCA NOS PREOCUPAMOS
Enviado por GIALETSA / 736 Palabras / 3 Páginas -
Modulo 2 Actividad Integradora 3
Actividad Integradora de la Unidad 1: Relación de competencias docentes, genéricas y disciplinares. Propósito: Reflexionar sobre la transformación del docente para el desarrollo de competencias en los estudiantes de bachillerato, considerando sus características y necesidades, en particular aquellas que incidan en el abatimiento de la deserción escolar. 1. Describa el contexto situacional de sus estudiantes (dé a conocer sus características, necesidades e intereses así como del centro educativo donde labora, su currículo, los principios que
Enviado por diplomado7 / 2.119 Palabras / 9 Páginas -
Modulo 1 Raices Culturales
CAUSA: la corona española deseaba extender sus dominios. CONSECUENCIA: la instauración del catolicismo español sobre las antiguas creencias politeístasConsecuencias materiales de la conquista: Trajeron de España semillas de trigo, arroz, caña de azúcar, lentejas, habas, garbanzos, ajos, cebollas, ajonjolí, naranjas, plátanos y otras plantas, y toda clase de animales útiles: toros, caballos, mulos, asnos, ovejas, cabras, cerdos, etcétera. Fue introducido el hierro y la rueda. Por muchos años superó el Nuevo Mundo a Europa en
Enviado por PuntoyComa / 509 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion Geografia Del 31 De Marzo Al 04 De Abril 2014
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR 2013_ - 2014__ DATOS GENERALES ESCUELA: SECUNDARIA TECNICA 63 14DST TURNO: MATUTINO GRADO: 1” GRUPO: A RESPONSABLE DEL GRUPO:. MA. DEL CARMEN NAVARRO SANTIAGO LOCALIDAD: LA MAZATA SEMANA DEL: 31 AL 04 DE: Abril DEL 2014 GEOGRAFIA Tema: Espacios económicos y desigualdad socioeconómica Competencia: Componentes económicos . Referencias y Recursos Didácticos: Libreta, Apuntes anteriores, pizarrón, hojas, Libros de diferentes editoriales, atlas universal y de
Enviado por carmenna / 298 Palabras / 2 Páginas -
Trayecto Formativo 2014 Programa 1: La Educación Ambiental En La Práctica Docente II Productos
Trayecto Formativo 2014 Programa 1: La educación ambiental en la práctica docente II Productos Sesión No. de producto Producto Elaboración 1 La complejidad en la educación ambiental 1 Documento de reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. Individual 2 Educación ambiental e interdisciplina 2 Documento: de reflexión crítica sobre el tema de la interdisciplina de la educación ambiental
Enviado por mariomober / 303 Palabras / 2 Páginas -
Smart Four Dow 2014
Empresa Matriz Mercedes Bens Fabricante Smart Fabricas Hambach Francia Motor: eléctrico Potencia: 35 KW con puntas de 55 KW Par: 130 Nm Cambio : 1 relación Longitud: 2.695 mm Anchura: 1.560 mm Altura: 1.540 mm Distancia entre ejes : 1.865 mm A Recuperación 0-60 km/h: 4,8 s Aceleración 0-100 km/h: 11,5 s Velocidad máxima: 125 km/h Autonomía máxima: 145 km Precio sin subvención: 18.950 euros carrocería coupé Pesos colombianos $ 49’ 914.3 La Batería: El
Enviado por yairto797 / 494 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Del Modulo 1
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO I. LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR NOMBRE DEL PARTICIPANTE: ACTIVIDAD INTEGRADORA DEL MÓDULO I. Propuesta de Plan de Intervención Diciembre, 2013 PROPÓSITO: Construye un plan de intervención que atienda la problemática social de los jóvenes de su contexto regional e institucional, con fundamento en lo establecido en la RIEMS. QUIEN… EL ALUMNO O EL
Enviado por rrov73 / 1.242 Palabras / 5 Páginas -
LA POLA ES UNA NOVELA PRESENTADA EN EL AÑO 2014
LA POLA ES UNA NOVELA PRESENTADA EN EL AÑO 2014 En relación al fármaco Ibuprofeno Tab 400 mg c/8 horas, cuya administración se realiza vía oral por 4 días responda lo siguiente: 1. ¿Qué nombres comerciales tiene, a que grupo farmacológico pertenece y en que presentaciones lo podemos encontrar? Nombres comerciales: I. ADVIL II. ALGIDRIN III. TEDIFEBRIN IV. PIREXIN V. NARFEN VI. IBUPROX VII. IBUFEN VIII. DOCTRIL IX. FEMINALIN X. DOLORAC GRUPO FARMACOLÓGICO: ANTIINFLAMATORIO NO
Enviado por gajida95 / 238 Palabras / 1 Páginas -
Modulo Toxicologia Ambiental
NIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE CODIGO CURSO 358027 – TOXICOLOGÍA AMBIENTAL Autor: Ing. MSc. EDWIN CAMELO MARTÍNEZ MARIA NATHALIA MUÑOZ GUERRERO Ingeniera Sanitaria y Ambiental, Esp. Epidemiología (Director Nacional) RUTH ESPERANZA LOPEZ MEDINA (Acreditador) BOGOTA 2013 2 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Contenido didáctico del curso Toxicología Ambiental INDICE DE CONTENIDO UNIDAD 1.
Enviado por sofiss235 / 8.137 Palabras / 33 Páginas -
PLAN DE GOBIERNO MUNICIPAL PARA EL DISTRITO DE COCHORCO 2011 – 2014
PLAN DE GOBIERNO MUNICIPAL 2011 – 2014 DISTRITO DE COCHORCO PROVINCIA DE SANCHEZ CARRION DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD PARTIDO POLITICO UNION POR EL PERU COCHORCO – SANCHEZ CARRION PLAN DE GOBIERNO MUNICIPAL PARA EL DISTRITO DE COCHORCO 2011 – 2014 Para la realización de este programa municipal se realizaran gestiones ante nuestros gobiernos regionales, la presidencia de la república, organismos no gubernamentales (ONG y FUNDACIONES) y convenios con organismos internacionales con quien se tiene asegurado
Enviado por rojasssrr / 399 Palabras / 2 Páginas