OBSERVACIONES Y O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA. ensayos gratis y trabajos
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Ficha De Observacion
FICHA DE OBSERVACION EN EL AULA INDUCCION Si No 1.-Se realizo la indicación al indicar la clase (x) ( ) 2.- La inducción fue motívate, despertó el interés del alumno (x) ( ) 3.- La inducción se realizo con un tema independiente a la clase (X) ( ) 4.- Se realizo una inducción verbal (X) ( ) 5.- Se realizo una inducción material ( ) (X) 6.- Se plantearon los objetivos (X) ( ) COMUNICACIÓN
Enviado por lucecita21 / 1.220 Palabras / 5 Páginas -
Observaciones Destacadas Del Cerebro
PRIMERAS OBSERVACIONES DESTACADAS DEL CEREBRO Pese a que este trabajo se concentrará en el siglo XIX y XX, donde las aportaciones sobre la Psicofisiología son notables, vale la pena recordar que el cerebro se había estudiado desde antes de dicho periodo. Es precisamente con este tema con el que se empezará a abordar el tema central de este escrito, bien sabido, la historia de la psicofisiología. Miguel Ángel realizó una pintura en la que presenta
Enviado por madellin / 711 Palabras / 3 Páginas -
EXAMEN DE MATEMATICAS 5º BIMESTRE DE 1ER. GRADO DE SECUNDARIA
ESC. SECUNDARIA PART. “JOSÉ DE LA LUZ MENA Y ALCOCER” C.C.T 31PES0093U EXAMEN CORRESPONDIENTE AL QUINTO BIMESTRE CURSO ESCOLAR 2011-2012 MES: JUNIO MATERIA: MATEMÁTICAS GRADO: PRIMERO NOMBRE DEL MAESTRO (A):_______________________________________________________ NOMBRE DEL ALUMNO (A):________________________________________________________ FECHA: _________ VALOR DEL EXAMEN: 40 P. ACIERTOS: ________CALIFICACION: ________ I.- MARQUE CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA EJERCICIO O PREGUNTA. REALIZA LAS OPERACIONES EN UNA HOJA EN BLANCO (VALOR 2 PUNTOS CADA UNO) 1.- El resultado de la
Enviado por josedzulnajera / 1.831 Palabras / 8 Páginas -
Ed. Física 2ª año Observación de clases
Instituto Séneca Ed. Física 2ª año Observación de clases Prof.: Hughes, Pablo Alumnos: Vergara Florencia Iturrieta, Alejandro 11/04/12 Obs. De clases Institución no formal INDICE Introducción…………………………………………………………………..Pág. 3 Presentación………………………………………………………………….Pág. 4 Estructura Institucional………………………………………………………Pág. 5 Organización de la Institución………………………………………………Pág.6-10 Infraestructura……………………………………………………………….Pág.11-13 Conclusión……………………………………………………………………Pág. 14 INTRODUCCIÓN El presente informe se basa en el trabajo de observación realizado en una Institución Informal de carácter Público. En el mismo se hallará información del Centro de Educación Física Nº 4, referida a su ubicación,
Enviado por alejo23 / 1.803 Palabras / 8 Páginas -
Mi Primera Experiencia De Observación
En el primer momento que nos dieron a conocer que a lo largo del semestre teníamos que realizar varias visitas de observación y ayudantía a las escuelas primarias que nos estableciera el maestro titular de la materia que se encargaba de esto yo sentí mucho miedo y timidez realizarlo puesto que nunca había tratado a un maestro como lo iba a tratar por primera vez en mi primera observación y sobre todo el trato que
Enviado por uriel1993 / 526 Palabras / 3 Páginas -
Bloque II. Desarrollo De Las Jornadas De Observación Y Práctica
Bloque II. Desarrollo de las jornadas de observación y práctica En el bloque se precisan las actividades de observación y práctica para las dos estancias en la escuela primaria durante el semestre. Estas actividades dan especial atención al fortalecimiento de las habilidades necesarias para observar a los niños; de tal manera que este conocimiento más profundo del grupo escolar les apoye para tomar decisiones sobre la marcha en la tarea docente. Durante las jornadas los
Enviado por elviradzibek / 2.309 Palabras / 10 Páginas -
Planeacion 5o Bimestre 4o De Primaria Español
Planeación Bimestral de Cuarto Grado Bloque V ESPAÑOL Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora ESPAÑOL BLOQUE 5 TIPO DE TEXTO Descriptivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Conocer datos biográficos de un autor de la literatura infantil o juvenil COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones
Enviado por BreeGarher / 1.733 Palabras / 7 Páginas -
Examen De Formación Cívica Y Ética 4° Bimestre De 6°
EXAMEN BIMESTRAL DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Perry es un ornitorrinco que lleva una vida como mascota secreta de la serie. Fue asignado cuando Phineas y Ferb tenían 5 años y sus padres los llevaron a comprar una mascota. De todos los animales que se encontraban en la tienda se decidieron por él, porque la orientación de sus ojos hacía que mirara a Phineas y Ferb al mismo tiempo. Inicialmente le iban a poner Bartolomé
Enviado por Atiz / 1.262 Palabras / 6 Páginas -
Psicología Social e Institucional “La Observación”
Psicología Social e Institucional “La Observación” Observar y registrar el acontecer de tres eventos: A- Medios de Transporte B- Plaza C- Recreación Teniendo en cuenta los siguientes temas: momentos del día, personas presentes, actividades que se realizan, formas de comportarse. Actividades: 1) Realizar un cuadro comparativo de doble entrada sintetizando lo registrado. 2) Realizar una conclusión. 3) Investigar el objeto Teórico de Observación (tipos y formas) y luego encuadre su trabajo en alguno de ellos.
Enviado por MarilinaDuque / 3.017 Palabras / 13 Páginas -
Examen Historia Universal 2do Bimestre
Examen de Historia Maestro:__________________________ 2do Bimestre 2do Grado Grupo:_____ Nombre:______________________________________________________________________ I.- Subraya la respuesta correcta. 1. Modelo económico que prevaleció desde el siglo XVI hasta mediados del s XVIII. Y estaba marcado por una fuente de intervención del Estado para fomentar el comercio, la manufactura y la acumulación de oro. Absolutismo Mercantilismo Romanticismo Ilustración 2. Doctrina política y económica que sostiene que la sociedad es una libre asociación de individuos que constituyen un estado de
Enviado por Rakeliona / 406 Palabras / 2 Páginas -
Observaciones
48 Tabla No. 6 Estudio de observación del 14 al 27 de Agosto de 2006 en Barbacoa’sRestaurante CreamFuente: Investigadores 49 Tabla No. 7 Estudio de observación del 2 al 15 de Octubre de 2006 en Café RomeoFuente: Investigadores En conclusión, el estudio de observación de la competencia como fuente deinformación primaria, permite identificar las preferencias en los gustos delconsumidor en cuanto a bebidas y alimentos, además al realizar el estudio durantedos semanas, es notorio que
Enviado por angye.fierro / 650 Palabras / 3 Páginas -
Integracion del campo y conexiones con otras asignaturas
tos y competencias?¿Es aplicable? | * Si, pues las actividades que se realizan estan enlzadas de tal manera que la realización de las primeras actividades servirán como referencia para poder desarrollar las siguientes hasta poder elaborar el producto final. * Si, ya que las actividades estan diseñadas de acuerdo a lo que se espera lograr. * Si ya que las actividades son adecuedas para las caracteristicas de los alumnos. | INTEGRACION DEL CAMPO Y CONEXIONES
Enviado por yesdedni / 377 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Naturales 1 Bimestre Sexto Grado
Examen de Ciencias Naturales Primer Bimestre Nombre: ___________________________________________________________________________________ Relaciona ambas columnas colocando en la columna de la izquierda el número que le corresponda a) Para su estudio el sistema nervioso se divide en: b) Está conformado por el encéfalo y la médula espinal c) Está conformado por los nervios que nacen del cerebro y de la médula espinal. d)El encéfalo está formado por varias estructuras, que son: e) Son tres enfermedades que afectan al sistema
Enviado por cazuvas / 672 Palabras / 3 Páginas -
Analizar Los Elementos A Considerar Para La Planeación Didáctica De Un Curso, Unidad De Aprendizaje O Asignatura.
Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura.Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura.Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura.Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura.Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un
Enviado por nuncaterindas / 321 Palabras / 2 Páginas -
Cartas De Recomendacion
San Luis potosí, S.L.P., a 28 de Junio del 2012. A quien corresponda: Por medio de la presente me permito presentar al Sr. Hernández Martínez Pedro, a quien tengo el honor de conocer desde el año de 1991 y siempre lo he visto comportarse como una persona Responsable, Honesta, Proactiva y Trabajadora, por tal razón, no tengo ninguna duda en extender mi recomendación ante Ustedes. Manifiesto lo anterior a solicitud suya, para los fines que
Enviado por hachy_ / 263 Palabras / 2 Páginas -
Recomendaciones para Padres de cómo contestar a las preguntas sobre sexualidad planteadas por los niños
Recomendaciones para Padres de cómo contestar a las preguntas sobre sexualidad planteadas por los niños: Es conveniente que esté de acuerdo con su pareja, aunque difiera de ella, para impartir el mismo criterio informativo, pues las discrepancias al respecto, desorientan, especialmente a los niños pequeños. Tenga sus propias ideas claras, pues así transmite lo que usted piensa y siente. No asuma una actitud artificial, de solemnidad, de indiferencia, de misterio o crítica, ni adopte actitudes
Enviado por angel1525 / 291 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD UNIDAD 1 MEDICAMENTOS RECOMENDACIONES
ACTIVIDAD UNIDAD 1 MEDICAMENTOS RECOMENDACIONES AMOXICILINA Se debe suministrar Amoxicilina o cualquier antibiótico bajo prescripción medica pero debe tener en cuenta que no se puede administrar en mujeres en estado de embarazo, personas con sida, leucemia insuficiencia renal, no se le puede suministrar a las personas que sean alérgicos a la penicilina, cefalosporinas y alimipenem. Que si un paciente tiene asma o fiebre no le suministre amoxicilina ya que en ese estado es mas propenso
Enviado por cindypao1516 / 694 Palabras / 3 Páginas -
Carta De Recomendacion
A QUIEN CORRESPONDA: Me complace indicar que conozco al Sr. Mario Andrade Aguilar, portador del documento de identidad 54332138, y puedo dar fe de sus cualidades morales y alto espíritu de superación personal. El Sr. Mario Andrade Aguilar laboró durante un período de dos años y medio, como Asistente de Ventas, y su desenvolvimiento resultó muy satisfactorio. Una de las principales cualidades del Sr. Mario Andrade Aguilar quien es también primo mio, es su gran
Enviado por MINCHOBOMO / 373 Palabras / 2 Páginas -
Avance Progrmatico Quinto Grado Tercer Bimestre
ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA CONTENIDOS HABILIDADES ACTIVIDADES Español Ámbito: Estudio. Proyecto: Analizar y reescribir relatos históricos Usan palabras que indican tiempo para establecer el orden de los sucesos. Relato histórico Organización de hechos cronológicamente. Ordenar hechos a partir de un acontecimiento histórico. Usan palabras y frases que indican causa-consecuencia. Reconstrucción de hechos. Causas y consecuencias Reconstrucción de hechos e identificación de causas y consecuencias. Reconstruir cronológicamente hechos históricos. Reconocer los adverbios de tiempo. Matemáticas Eje:
Enviado por sabinoaguilar / 4.757 Palabras / 20 Páginas -
Planeacion Asignatura De Español
ESCUELA: LIC. BENITO JUAREZ C.C.T.: 12DPR1045E GRADO: 1º GRUPO: “A” . APRENDIZAJE ESPERANDOS COMPETENCIA ACTIVIDADES CONTENIDOS TRANSVERSALES TIEMPO DE ACTIVIDAD RECURSOS DIDACTICOS EVALUACIÓN • USA RECURSOS GRAFICOS DE LOS CARTELES (TAMAÑO DE LETRA BREVEDAD DE LOS TEXTOS, EMPLEOS DE COLORES E ILUSTRACIONES) • IDENTIFICA LETRAS Y EMPLEA MAYUSCULAS EN TEXTOS GRAFICOS LA FORMA DE DECISIONES CON INFORMACIÓN SUFICIENTE PARA EXPRESARCE E INTERPRETAR MENSAJES. • QUE EL ALUMNO VISUALICE LOS TIPOS DE CARTELES QUE SE ENCUENTRAN
Enviado por marazulbello / 392 Palabras / 2 Páginas -
Examen Cuarto Bimestre 4
EXAMEN DEL CUARTO BIMESTRE Nombre del Alumno:___________________________________ Escuela:______________________ Grado y Grupo: __________ ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 15 MATEMÁTICAS 15 CIENCIAS NATURALES 10 HISTORIA 10 GEOGRAFÍA 10 HISTORIA 10 FORMACIÓN CIVICA Y ETICA 10 ESPAÑOL Observa la imagen y lee atentamente el texto La electrización de materiales ¿Has notado que cuando frotas un globo a tu cabello, éste adquiere electricidad? ¿Sabes por qué ocurre este fenómeno? Pues bien, a esto que ocurre se le llama
Enviado por tequita1 / 2.662 Palabras / 11 Páginas -
Examen Tercer Bimestre De Español Segundo De Secundaria
EXAMEN DEL TERCER BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2011-2012 Sector:______02_______ Zona:_________20________ Escuela Secundaria:_Jaime Torres Bodet CCT:_ES-372-150 Y 20DES0163O ESPAÑOL II NOMBRE DEL ALUMNO:_________________________________________________ INSTRUCCIÓN: Observa la siguiente portada de un periódico y responde la pregunta 1. 1.- De acuerdo al periódico de arriba, indica las partes del periódico: a) I Nombre del periódico; II Fotografía; III Pie de foto; IV Encabezado principal; V Encabezado de otra noticia destacada; VI Columnas. b) I Encabezado principal; II Fotografía; III
Enviado por pelenque / 2.842 Palabras / 12 Páginas -
OBSERVACION
Siendo las 14, 45 de domingo 27 de Mayo ppdo. Subo en Solís y México al colectivo de la línea 168 con rumbo a la Boca. Al llegar a la parada siguiente a la Avda. San Juan comencé con mi observación. Casi las 15 horas. El colectivo sigue su marcha por la calle Solis, pasamos por debajo de la autopista, a la derecha un complejo de canchas de tenis. Los asientos estaban ocupados casi en
Enviado por Silcherry / 2.239 Palabras / 9 Páginas -
PLANEACION DE ESPAÑOL 1ER BIMESTRE. 2°
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N° 100.“FELIPE BERRIOZABAL. PROFESORA: MINERVA TERESA LUVIANO HERNANDEZ. ESPAÑOL II. PRIMER BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2010-2011. BLOQUE I. PROYECTO. “EN BUSCA DE…” AMBITO: ESTUDIO: PRACTICA GENERAL: Obtener y organizar información. PRACTICA ESPECIFICA: Seleccionar, comparar y registrar información de distintos textos PROPOSITO COMUNICATIVO: Dar a conocer mediante un texto informativo un tema investigado. PROPOSITOS DIDACTICOS: Comparar y seleccionar información adecuada con propósitos específicos. Contrastar diferentes puntos de vista sobre un tema.
Enviado por luvianojernandez / 1.334 Palabras / 6 Páginas -
MAPAS CONCEPTUALES COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA CONSTRUCCIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE CONCEPTOS EN LA ASIGNATURA ESTUDIOS DE LA NATURALEZA DE LOS ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE LA E.B. "24 DE JUNIO"
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL CARABOBO ÁREA DE EDUCACIÓN CARRERA: LIC. EN EDUCACIÓN INTEGRAL (440) SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y DESARROLLO COMUNITARIO Nombres y Apellidos: Arteaga Luz Maribel C.I. Nº 7.079.297 Valencia, Abril 2010 EDUCACIÓN Y COMUNIDAD Objetivo: Describir la potencialidad de la institución escolar y del docente para contribuir con el desarrollo de la comunidad. INTRODUCCIÓN Sabiendo que el desarrollo comunitario es una herramienta de gran valor para los pueblos en crecimiento, surge la
Enviado por rosayelamo88 / 907 Palabras / 4 Páginas -
Examen De Ciencias Naturales De 4 Grado 5 Bimestre
Nombre del alumno:________________________________ Fecha:__________________ Ciencias Naturales Encierra la respuesta correcta. 1. Elige la afirmación correcta: a) El sol es un astro sin luz propia. b) El sol es un astro que emite calor y luz propia. c) El sol es un satélite de la tierra. d) El sol es más pequeño que la tierra, por eso lo vemos pequeño. 2. ¿Qué es el sistema solar? a) Es un conjunto de astros formados por 8 planetas
Enviado por flacanavarrete / 868 Palabras / 4 Páginas -
Examen 5to Bimestre Cuarto Grado
ESCUELA PRIMARIA “CONSTANCIA Y PROGRESO” CLAVE: 20DPR1888D SAN BARTOLO COYOTEPEC, OAXACA. CICLO ESCOLAR 2011-2012 EVALUACIÓN DEL QUINTO BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________ GRADO: ___________ GRUPO: _____________ ESPAÑOL Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a la 6: El obstáculo. Amado Nervo. Por el sendero misterioso, recamado en sus bordes de exquisitas plantas en flor y alumbrado blandamente por los fulgores de la tarde, iba ella, vestida de verde pálido, verde caña, con suaves
Enviado por fariassanbartolo / 4.195 Palabras / 17 Páginas -
EXAMEN DE MATEMATICAS SEGUNDO GRADO CUARTO BIMESTRE
EXAMEN DE MATEMATICAS SEGUNDO GRADO QUINTO BIMESTRE I.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1. ¿Qué valor tiene la abscisa y la ordenada en el segundo cuadrante del plano cartesiano? a) – y + b)- y - c) + y – 2.- ¿Está formado por dos ecuaciones o más? a) Ecuación cuadrática b) Sistema tres por tres c) Sistema de ecuaciones 3.- Juana y su amiga Carmen van a la tienda, Juana compra 3 dulces y 2
Enviado por yyooo / 1.112 Palabras / 5 Páginas -
LA IMPORTANCIA DEL DIAGNÓSTICO EN EL PROCESO ADMINISTRATIVO DE LA ESCUELA BÁSICA "ANA ELISA LÓPEZ" DEL MUNICIPIO INDEPENDENCIA EDO YARACUY A TRAVÉS DE LA FASE DE OBSERVACIÓN.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO YARACUY LA IMPORTANCIA DEL DIAGNÓSTICO EN EL PROCESO ADMINISTRATIVO DE LA ESCUELA BÁSICA “ANA ELISA LÓPEZ” DEL MUNICIPIO INDEPENDENCIA EDO YARACUY A TRAVÉS DE LA FASE DE OBSERVACIÓN. IER LAPSO 2009- 2010 Tutora: Prof. Carmen Martínez Autores: San Felipe, Diciembre 200 Índice Dedicatoria……………………………………………………………….III Agradecimiento…………………………………………………………..IV Capítulo I…………………………………………………………………V Introducción……………………………………………………………...V Justificación……………………………………………………………...VI Objetivos………………………………………………………………...VII Objetivo General…………………………………………………. Objetivo Específico………………………………………………. Capítulo II……………………………………………………………….VIII Reseñas histórica de la
Enviado por ladeysita / 25.082 Palabras / 101 Páginas -
Recomendaciones de las unidades
RECOMENDACIONES DE LAS UNIDADES La unidad uno pretende que, mediante la recuperación de su trabajo previo, cuente con los elementos necesarios para reflexionar sobre la unidad de aprendizaje o asignatura que imparte, en el contexto del currículo escolar de su institución y cómo puede relacionarse con el MCC para dar vida a la RIEMS en el aula. Con ello el docente estará desarrollando el referente contextual indispensable para su proyecto de certificación elegido y a
Enviado por EHYA / 522 Palabras / 3 Páginas -
Técnicas y recomendaciones básicas
Los globos de diálogo, también conocidos como “bocadillos”, son aquellos globos donde se colocan las palabras que los personajes hablan durante una historia. Tienen la función básica de identificar quién está hablando qué. De igual forma, divide el texto hablado por los personajes en diferentes instancias, para que todo ese texto no se acumule en un mismo lugar. Will Eisner, pionero de los comics estadounidense, dijo que los globos son un “recurso de desesperación” y
Enviado por dulfary_0795 / 269 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN DE SEXTO GRADO 5º BIMESTRE
Quinto Bimestre ESCUELA PRIMARIA “Leyes de Reforma” Nombre del alumno:________________________________ ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN Español 15 Matemáticas 15 Ciencias Naturales 15 Historia 10 Geografía 10 Formación Cívica Y Ética 10 Firma del padre o tutor ____________________________ ESPAÑOL Lee con mucha atención el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a la 7 Muy cerca de mi ocaso, yo te bendigo, vida, porque nunca me diste ni esperanza fallida, ni trabajos injustos, ni pena inmerecida; porque
Enviado por GECIFEPA / 7.158 Palabras / 29 Páginas -
EXAMEN DE GEOGRAFÍA CORRESPONDIENTE AL PRIMER BIMESTRE
EXAMEN DE GEOGRAFÍA CORRESPONDIENTE AL PRIMER BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________________ NOMBRE DEL MAESTRO: 1.- ¿Cuál de las siguientes expresiones es verdadera? a) La región continental es la superficie rocosa que sobresale de los océanos. b) La proporción continental de La Tierra se divide en cinco continentes. c) Las regiones del mundo no presentan diferencias naturales ni culturales. d) La porción continental ocupa el mayor espacio en la Tierra. 2.- ¿Qué nombre reciben las grandes
Enviado por marcoantoniobor / 1.258 Palabras / 6 Páginas -
Examen Primer Bimestre Historia Sexto Grado
CUESTIONARIO DE HISTORIA PARA ENLACE. 1. ¿ Como se les conocen a los ancestros de los seres humanos que vivieron durante la prehistoria? R= los homínidos 2. ¿Cuáles eran las características de los homínidos? R= podían mantenerse erguidos, caminar en dos pies, su cerebro era mas grande y tenían dedo pulgar similar al nuestro lo que le permitía manipular objetos con cierta precisión. 3¿Cuáles son los dos grupos de homínidos que existieron? R= los Australopitecus,
Enviado por maxjuanito70 / 1.165 Palabras / 5 Páginas -
Informe Sobre Llamado "Algunas Observaciones Sobre El Cuerpo E Ideología En El Occidente Medieval"
Desmontaje de la estructura del texto El capítulo que elegí es el numero III, llamado “Algunas observaciones sobre el cuerpo e ideología en el Occidente medieval”. Esta precedido por el capitulo que trata de “El desierto y el bosque en el Occidente medieval” y seguido de la parte tratante de “Los gestos del purgatorio”. Es en el capítulo II, donde encontramos la importancia del medio desértico para la religiosidad euroasiática, visto este la oposición a
Enviado por lumafeur / 1.607 Palabras / 7 Páginas -
Clave Del Examen De 5to Bimestre
GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA COORDINACIÓN REGIONAL DE DESARROLLO EDUCATIVO 07 JEFATURA DE SECTOR 06 ZONA ESCOLAR 105 E S P A Ñ O L CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 1. Con los siguientes datos elabora una ficha bibliográfica de autor y escribe sus medidas correctas: 987 pp. Historia de México 2 José Estévez López México, D.F., Editorial Esfinge, año 2000. 2. cambia en cada enunciado la
Enviado por saultr58puebla / 3.838 Palabras / 16 Páginas -
Examen Bimestral Quinto
Examen Bimestral Quinto Grado ASIGNATURA ACIERTOS CALIFICACIÓN Español Matemáticas Ciencias Naturales Historia Geografía Formación Cívica Y Ética Promedio ESPAÑOL Lee el texto y después contesta las preguntas 1 a la 4. Puedes marcar o subrayar y si es necesario volver a leerlo. El maíz Cuentan que antes de la llegada de Quetzalcóatl, los aztecas sólo comían raíces y animales que cazaban. No tenían maíz, pues este cereal tan alimenticio para ellos, estaba escondido detrás de
Enviado por sakura100 / 4.135 Palabras / 17 Páginas -
Describa Que Actividades Realiza Cuando Usted Es Invitado A Impartir Algún Curso O Asignatura?
Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad de Ginebra. • Según Perrenoud una competencia es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos para enfrentar con pertinencia y eficacia a una familia de situaciones. Otras competencias están más vinculadas a contextos culturales, a oficios, a condiciones sociales. No todos los seres humanos se enfrentan a las mismas situaciones lo que hace que desarrollan competencias adaptadas a su mundo. Algunas competencias se construyen en gran parte en
Enviado por rarellano / 2.445 Palabras / 10 Páginas -
Examen Cuarto Bimestre Segundo año Español
Instrucciones. Contesta correctamente las siguientes preguntas con lápiz. 1-¿Qué es una entrevista? 3-¿Qué es un reportaje? 4- Explica. ¿Qué es una reseña crítica? 5-Después de a ver realizado una entrevista, tu primera misión consiste en generar un escrito en la que parafrasees (es decir, escribas con tus propias palabras) las ideas centrales que el entrevistado expuso. ¿Cómo se le llama a esto? Instrucciones. Encierra la respuesta correcta 6- Deben de incluirse como parte del desarrollo
Enviado por owenmc / 338 Palabras / 2 Páginas -
Critica Y Observacion
Selecciona un programa para observarlo y analizarlo detenidamente. • Nombre de programa: Los Simpson. • Duración: 1h 30min. • Tipo: serie animada. • Tema o argumento: Una familia típica americana vive aventuras en Sprinfield, Homero, Marge, Lisa, Bart y Maggie conforman a la amarillenta familia Simpson. • Horario de transmisión: Canal Fox 209 de Cablevisión, Lunes a Domingo 20:30 pm-22:00 pm. • ¿Cuántos anuncios comerciales hay entre cada uno de los segmentos del programa durante
Enviado por kevint / 684 Palabras / 3 Páginas -
Carta De Recomendacion
De las infracciones y delitos fiscales (Articulo 70 al 111 Codigo Fiscal de la Federacion) - En caso de cometer una infracción a las disposiciones fiscales, (Art. 70) - La responsabilidad en la comisión de infracciones. (Art. 71) - Las obligaciones de los funcionarios y empleados públicos. (Art. 72) - Se establece que no se impondrán multas cuando se cumpla de manera espontánea las obligaciones (Art. 73) 1. Las infracciones son las siguientes: - Las
Enviado por holyringo / 432 Palabras / 2 Páginas -
Recomendaciones
Recomendaciones Mercado imperfecto: El Mercado imperfecto es aquel en el que la información sobre las condiciones de lo que se negocia como precios, cantidades, volúmenes es la misma para todos, no hay información exclusiva tanto para los oferentes como para los demandantes pudiendo de esta forma actuar en el mercado libremente y a los precios formados en función de la oferta y la demanda. Competencia perfecta: En los mercados de competencia perfecta hay un grande
Enviado por vanialozano / 820 Palabras / 4 Páginas -
Guion De Observacion De Clases
GUIÓN DE OBSERVACIÓN DE CLASES. 1. DATOS DE IDENTIFICACION DE LA ESCUELA Nombre del centro Dirección Fecha Nombre del profesor 2. CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO Turno Duración de la clase Número de alumnos 3. FOCO DE OBSERVACIÓN Objetivo general de la clase Objetivos específicos de la clase Libro utilizado Material adicional Ambiente del aula (aire acondicionado, comodidad de los pupitres, TV, DVD, ordenador, etc.) Disposición del mobiliario para cada actividad Tiempo dedicado a cada actividad Forma
Enviado por amesari / 257 Palabras / 2 Páginas -
Recomendaciones
Recomendaciones: Cuando aloje documentos o archivos que sean individuales o grupales: debe realizar lo siguiente: En forma individual: 1. El nombre del archivo: Apellidos_nombre.doc. 2. Adjuntar el archivo al foro En forma Grupal 1. El nombre del archivo: nombre del tema_equipo#.doc. 2. Adjuntar el archivo al foro - Cada vez que se deje una tarea se les adjuntaran indicaciones sobre esta en un documento en PDF, donde se les explicara el tipo de trabajo, la
Enviado por lulu666 / 401 Palabras / 2 Páginas -
Examen 3 Bimestre 4° Grado
ESPAÑOL Instrucciones. Lee con mucha atención y elige solo una opción. 1) La lección “Tajín y los siete truenos” de tu libro de Español, es: a) Un cuento b) Una fábula c) Una historieta d) Una leyenda 2) En la oración: “Tengo ______________ tiempo para terminar mis tareas, que yo _______________ podré salir. Pero todo quedará ________________ que me van a felicitar”, las palabras que la completan correctamente son: a) tan poco, tampoco, también b)
Enviado por estrellaupn / 2.869 Palabras / 12 Páginas -
Guía De Observación. Metodología De La Investigación.
Guía de Observación Formato Nombre de la Materia: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. Grado y grupo: Plantel:12 Profesor: GUADALUPE ARENAS GALLARDO Alumno: Fecha de aplicación: INSTRUMENTO DE EVALUACION (10%) Descripción: Guía de observación Autoevaluación y heteroevalaución. DESEMPEÑO A EVALUAR: • ACTITUD. INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN: • Observe si la ejecución de la actividad que se enuncian las realiza el evaluado y marque con una X el cumplimiento o no en la columna correspondiente, así mismo es importante
Enviado por aregalgu / 305 Palabras / 2 Páginas -
Examen Del Primer Bimestre 5° año
PRUEBA BIMESTRAL DE QUINTO GRADO Alumno(A) __________________________ 1. Observa la ficha bibliográfica El dato que le hace falta es A. TÍTULO B. AUTOR C. EDITORIAL D. FECHA DE PUBLICACIÓN 2. La mayoría de las bibliotecas lo tienen para indicar a los usuarios cómo cuidar los libros, qué hacer para llevarse un libro a casa y cuándo se debe regresar A. CATÁLOGO B. LISTADO C. REGLAMENTO D. HORARIO 3. Es una forma de comunicación escrita que
Enviado por rosariorenteria / 1.534 Palabras / 7 Páginas -
Una Mieada Al Juego Simbolico. Consideraciones Para Su Observacion Y Evaluacion
Una mirada al juego simbólico .Consideraciones para su observación y evaluación Linda Esteban Y Carles Parellada • Una mirada distinta a lo que hacen los niños nos permite dar un sentido a sus acciones, ajustar nuestra intervención y construir procesos significativos de enseñanza aprendizaje • Cuando juegan los niños, se expresan tal como son • Adquieren determinadas habilidades personales, desarrollan su capacidad de relación con los demás y dan sentido a aquello que aprenden de
Enviado por flacasalmeron / 335 Palabras / 2 Páginas -
Observaciones Eia Chadín II
ANÁLISIS AL ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL DEL PROYECTO HIDROELÉCTRICO CHADÍN 2 El proyecto no indica si se trata de una DIA, EIAsd, EIAdet. I. INTRODUCCIÓN DICE “El presente EIA ha sido elaborado en concordancia con la Ley N° 27446, Sistema Nacional de Evaluación del Impacto Ambiental, y en concordancia con el Decreto Supremo N° 029-94-EM, Reglamento de Protección Ambiental en las Actividades Eléctricas, requisitos exigidos por el Ministerio de Energía y Minas” REVISAR LA LEY
Enviado por giovas1979 / 987 Palabras / 4 Páginas -
RECOMENDACIONES QUE DEBEN DE SER TOMADAS ENCUENTA PARA LA TOMA DE SU MEDICAMENTO DE DIGOXINA
RECOMENDACIONES QUE DEBEN DE SER TOMADAS ENCUENTA PARA LA TOMA DE SU MEDICAMENTO DE DIGOXINA 1. LO PRIMERO QUE DEBE DE TENER EN CONSIDERACION ES QUE ESTAS RECOMENDACIONES TIENEN EL OBJETIVO DE SER INFORMATIVAS, PARA LA PREVENCION Y MEJORA DE LA CALIDAD DE VIDA Y EXITO DE SU TRATAMIENTO FARMACOLÒGICO, 2. SIEMPRE DEBE DE TOMAR DIGOXINA A LA HORA QUE SE LA HA SEÑALADO Y TENER UN CALENDARIO DE LOS DIAS QUE SE LE HAN
Enviado por vannesly / 293 Palabras / 2 Páginas