Orientacion Etapa 3 Tercer Semestre UANL ensayos gratis y trabajos
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Español Etapa 3 Primer Semestre
Actividad Exploratoria ¿Qué es un párrafo? Es un conjunto de oraciones que trata de un miso asunto sus características es la letra mayúscula al principio del renglón y un punto al final. ¿Qué función cumple con un párrafo bien escrito en la comunicación diaria? Consiste en que todas la oraciones que lo forman entren ligadas lógicamente entre ¿Cómo sabes dónde inicia y donde termina un párrafo? Por qué empieza con una mayúscula y termina en
Enviado por 1729741 / 783 Palabras / 4 Páginas -
Español 1 Etapa 1 Primer Semestre
FUNCIONES DEL LENGUAJE FUNCIONES DEL LENGUAJE ASPECTO PREDOMINANTE CARACTERISTICAS 1.-EXPRESIVA O EMOTIVA El emisor expresa sus sentimientos personales -Uso de exclamaciones/interacciones. -Uso de adjetivos/adverbios Ejemplo: ¡Ah! Me lleve un gran susto 2.-APELATIVA O COGNITIVA El emisor intenta influir en el receptor para que cambie sus ideas o modo de pensar y actuar. Ideas y actuar. -Empleo del vocativo -Se manifiesta en rezos suplicas y mensajes publicitarios Ejemplo: Maria, léelo completo: así lo entenderás mejor -Sara
Enviado por xsem15 / 975 Palabras / 4 Páginas -
PROPUESTA DE CREACIÓN DE UN CLUB DE DRAMA EN INGLÉS DIRIGIDO A ESTUDIANTES DEL TERCER AL QUINTO SEMESTRE DE IDIOMAS MODERNOS DEL I.U.T “AMERICO VESPUCIO”
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN I.U.T “AMERICO VESPUCIO” IDIOMAS MODERNOS PROPUESTA DE CREACIÓN DE UN CLUB DE DRAMA EN INGLÉS DIRIGIDO A ESTUDIANTES DEL TERCER AL QUINTO SEMESTRE DE IDIOMAS MODERNOS DEL I.U.T “AMERICO VESPUCIO” Autor: Francisco J Motisi C C.I. 22.522.5 CARACAS, MAYO 01 CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO Nivel de la investigación Se enmarca en una investigación de tipo descriptiva con estudio de medición de variables independientes. “Los
Enviado por frank19915 / 1.285 Palabras / 6 Páginas -
ACTIVIDAD DE METACOGNICION ORIENTACION EDUCATIVA ETAPA 4
¿Qué aprendí? De la etapa cuatro aprendi mucho acerca de lo valores y la moralidad que hacen la formación integral de cada uno. Aprendi lo que significan los valores aprendi lo que significa cada uno de ellos y que cada persona practica un valor en especial para ser mas especifico el que le importa mas o considera el mas indispensable para el mismo. Tambien ahora con una actividad que fue la actividad de aplicación aprendi
Enviado por AlfredoSkate / 261 Palabras / 2 Páginas -
Etapa 1 Orientacion Act Metacognicion
en esta etapa aprendí el significado de la palabra aprendizaje, también me di cuenta de los tipos de inteligencia múltiples las cuales son: inteligencia lingüística, inteligencia matemática, inteligencia musical, inteligencia visual, inteligencia corporal cinestesia, inteligencia interpersonal, inteligencia intrapersonal inteligencia natural. Gracias a esta etapa logre descubrir cuales eran las inteligencias en las que era bueno las cuales fueron cuatro, lingüística, cinestesia, interpersonal e intrapersonal claro que las demás inteligencias las he desarrollado pero no al
Enviado por alexcantu / 369 Palabras / 2 Páginas -
Que Aprendi Etapa 3 Orientacion
Que aprendí (Etapa 3) En esta etapa aprendí a conocerme y valorarme ami mismo, abordando problemas, retos, obstáculos teniendo en cuenta los objetivos que tengo. Ver hasta donde tengo mis recursos disponibles, pero claro teniendo en cuenta mis restricciones para el logro de mis metas. Reconocer mis ambientes de aprendizaje valorando la contribución en el proceso educativo para el logro de un mejor rendimiento escolar. En esta etapa se vio los ambientes de aprendizaje que
Enviado por salazarmtz117 / 356 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Adquisicion TIC Etapa 4 (2do Semestre)
Sentencias de control: Existen cuatro estatutos o sentencias de control que se emplean en la programación de Robot Karel: Iterate(n): Esta instrucción es para ordenarle al Robot que repita una o más veces las instrucciones u ordenes que escribiremos entre las llaves {}, el valor de “n”, que expresamos entre paréntesis, es el número de veces que el robot repetirá las instrucciones. If: Es un estatuto de control condiciona, para que el robot evalúe una
Enviado por Hawakashi / 407 Palabras / 2 Páginas -
Integradora Química UANL Etapa 4
El ácido acético presentó baja conductividad eléctrica, si la mayoría de sus átomos se enlazan covalentemente ¿porque muestra conductividad eléctrica? R: Presenta conductividad porque es un electrolito débil, los ácidos y las bases tienen electrolitos, un electrolito es cualquier sustancia que contiene iones libres, los que se comportan como un medio conductor eléctrico. El agua potable mostró conductividad eléctrica, ¿Cuál es el tipo de enlace químico del agua? R: Covalente polar, porque es mayor a
Enviado por rocksebas11 / 497 Palabras / 2 Páginas -
Que Aprendi Etapa 3 Orientacion 1
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 1 “Colegio Civil” “Actividad Integradora” Nombre: Lizbeth Ruby Guzmán Ponce Matricula: 13970 Maestra: Maricela Contreras Materia: Orientación Educativa Grupo: 1-67 Turno: Vespertino ¿Qué Aprendí? Aprendí sobre los ambientes de aprendizaje, que son como formas para aprender sobre un tema o una clase, con dinámicas o juegos para que queden en la mente y se practique al momento de hablar sobre ese tema y no quedarse callado y opinar
Enviado por lizbeth050 / 507 Palabras / 3 Páginas -
Orientacion Que Aprendi Etapa 1 Y 2
Que aprendí etapa 1 En esta etapa me enseñe o aprendí a valorarme a mí mismo como persona distinguí las inteligencias múltiples a inteligencia lingüística, inteligencia matemática, inteligencia musical, inteligencia visual, inteligencia corporal kinestesica, inteligencia interpersonal e inteligencia intrapersonal ahí me di cuenta que mi inteligencia era interpersonal por que describo mis cualidades, explico algo de filosofía, creo mi analogía, focalizo mi pensamiento en lo que quiero y describo como me siento como persona. El
Enviado por ManuelManuell / 428 Palabras / 2 Páginas -
Etapa 4 De Orientacion
Durante la etapa 4 de la materia de orientacion aprendimos la formacion integral de cada uno de nosotros. Que quiere decir esto que cada quien tiene su manera de aprender que eso es lo que hemos estado viendo durante todo el semestre y se mencionaba que todos tenemos maneras diferentes de aprender y que ninguna es igual siempre cada persona, cada uno de nosotros vamos aprender diferentes porque fulanito no aprende igual que fulanita, porque
Enviado por samantha2199 / 397 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Adquisicion Del Conocimiento Orientacion Vocacional Etapa 4
O.V. ETAPA 4 •Actividad de adquisición del conocimiento Grupo:313 20/NOV/14 Ingeniero Industrial Administrador Área de Interés: Ingeniería y tecnología Facultad: Ciencias Químicas Propósito: Formar profesionistas con los conocimientos y las habilidades que les permitan incrementar la competitividad de las organizaciones, los procesos, los productos y las personas que los integran, y con ello contribuir al bienestar económico y social de su entorno. Perfil de ingresos. Aptitudes: Conocimiento de las ciencias básicas, habilidad para aprender por
Enviado por / 336 Palabras / 2 Páginas -
Act Integrqadora Etapa 1 Español 1 UANL
Problema: Manuel es un alumno de preparatoria de la zona metropolitana, donde estudia el primer semestre. Es el primer hijo de Alicia, quien está casada en segundas nupcias con Roberto, con el tiene tres hijos. Es una familia de clase media en la que el padre es almacenista de una mueblería y sus ingresos son muy limitados. Desde que entro a la preparatoria Manuel ha tenido problemas con su padrastro debido a que ha descuidado
Enviado por Poncho116 / 758 Palabras / 4 Páginas -
Integradora Etapa 4 Matematicas 4to Semestre
FUNCION LINEAL Nosotros aplicamos la función lineal en nuestra vida con algo tan simple como llenar una botella de agua cuando calculamos el tiempo para que el agua no se desborde, por ejemplo dejar la llave abierta 1 minuto para que la botella se llene hasta la mitad, y con esto fácilmente se calcula el tiempo. FUNCION CUADRATICA Se usa normalmente en la ciencia, en los negocios principalmente, pues la función cuadrática ayuda a sacar
Enviado por karlita5637 / 442 Palabras / 2 Páginas -
Artes Integradora Etapa 4 Segundo Semestre
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA #3 ETAPA 4 EVIDENCIA 6 (ACTIVIDAD INTEGRADORA) MÚSICA CÓMO CULTURA… NOMBRE: JAVIER JUAREZ MJEIA MAESTRA: MARIA ELENA GARZA GARCIA GRUPO: 205 MATRICULA: 1701514 Para empezar con este ensayo, quiero hablar un poco de la música. La música el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos
Enviado por javierjuarez / 851 Palabras / 4 Páginas -
Orientacion Vocacional Etapa 3
El salón de clases es grande con mucha luz sus paredes son blancas y esos permite que se vea aun mas espacio y reflejan la amplitud , su iluminación es excelente ya que cuenta con ventanas por las que entra luz natural la distribución de asientos es buena y nos permite estar cómodos y tener el suficiente espacio entre compañeros y nos permite tener la confianza de poder escribir y estar atentos en nuestras clases
Enviado por armc77 / 481 Palabras / 2 Páginas -
Literatura Etapa 1 Uanl
Actividad diagnostica Etapa 1 1-¿Los géneros literarios de la antigüedad griega son los mismos que los de la actualidad? R= No. 2-¿Cuáles son las diferencias entre el género épico y el dramático? R= Épico: Relata sucesos reales o imaginarios que le han sucedido al poeta. Dramático: Se usa en el teatro, en el que por medio del dialogo y algunos personajes, el autor plantea conflictos. 3-¿Cuáles son las características del genero lirico? R= Expresa sentimientos
Enviado por Karina161718 / 902 Palabras / 4 Páginas -
Etapa 1 Tic 2 Semestre
Etapa 1 Principios Básicos de Programación El ser humano se enfrenta situaciones diversas como realizar y resolver problemas, así que para poder utilizar a computadora como una herramienta para la solución de problemas, es necesario aprender a programar a través de un lenguaje, es por eso de ña importancia de conocer en esta etapa el proceso de la programación. Los conceptos básicos que se deben de conocer son: Programación: es la metodología o proceso para
Enviado por AngieCampaGaray / 538 Palabras / 3 Páginas -
Orientación Educativa Etapa II Actividad De Aplicación: ABP
Orientación Educativa Etapa II Actividad de Aplicación Víctor es un estudiante de preparatoria que cursa el 3er semestre, últimamente conoció a unos amigos que les gustan mucho los videojuegos, son unos expertos y gracias a ello él ha desarrollado una gran habilidad en los videojuegos. A consecuencia de su adicción en los videojuegos ha bajado sus calificaciones y también afectado en su entorno tanto familiar como académico. Se sabe que está cursando el 3er semestre
Enviado por andrea1599 / 637 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Etapa 4 Orientacion 1
En la Etapa 1 lo que aprendí fueron las inteligencias múltiples, en ese subtema te hablan sobre la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y te especifica cuáles son las 8 inteligencias, que tipo de persona las posee para que te des una idea y entiendas mejor. También aprendí sobre los tipos de aprendizaje, el estilo de aprendizaje , te habla sobre los aprendizajes que puede poseer cada persona , que por cierto
Enviado por imdafter / 520 Palabras / 3 Páginas -
Curso Propedéutico Orientación Prepa Uanl
En este curso propedéutico de orientación que tome en la preparatoria 7 puentes, aprendimos por 3 etapas las bases para que como alumnos de la UANL de nuevo ingreso construyamos conocimientos y desarrollemos habilidades que nos permitan la integración responsable al mundo universitario; orientarnos para conocer la oferta educativa, tanto modalidades de estudio del nivel medio superior y conocer servicios que te ayuden para hacer más fácil tu experiencia en lo educativo en la prepa.
Enviado por ardh / 2.998 Palabras / 12 Páginas -
Formato PIA Orientacion Primer Semestre
Formato PIA: Matriz de estrategia de aprendizaje. Dependencia: Preparatoria 8 Nombre del alumno: Sabrina Elizabeth Rodríguez Coronado Grupo y matricula: 106 – 1745919 Unidad de aprendizaje: Orientación educativa Introducción: La orientación educativa corresponde al área , en el se abordan contenido para facilitar el aprendizaje y se identifican algunas estrategias colaborativas que permiten al estudiante organizar sus actividades académicas y extracurriculares de manera satisfactoria, lo cual favorecerá su aprovechamiento y fortalecerá su preparación. Etapa. Conceptos
Enviado por SabrinaRC27 / 270 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Etapa 3, 4 SEMESTRE
ENSAYO ETAPA 3 Cinética. Movimiento en una Dimensión Nos explica como introducción el concepto de física, y nos dice que un fenómeno que más estudia la física es la de los movimientos de los cuerpos. Algunos conceptos básicos que nos describe el autor es que el movimiento mecánico es el cambio de posición en el espacio y a través del tiempo de un cuerpo o de algunas de sus partes respecto a otros cuerpos. Esta
Enviado por xderick / 628 Palabras / 3 Páginas -
Que Aprendi Etapa 1,2,3 Y 4 Orientacion
LO QUE APRENDÍ EN EL CURSO DE ORIENTACIÓN I ETAPA 1 – EL APRENDIZAJE Y LA INTELIGENCIA Aprendí principalmente que el aprendizaje es un proceso, el cual se basa en experiencias. Por tanto aprendemos de lo vivido, es decir, de la maduración. Muchas veces tenemos la idea equivocada sobre algo y para aprender ese algo bien tenemos que desaprender lo antes aprendido para poder desarrollar nuestro aprendizaje. Las principales inteligencias que puede aprender a desarrollar
Enviado por ivette123456 / 1.682 Palabras / 7 Páginas -
Actividad De Adquisición Orientación 4 Etapa 1
Estas lecturas nos hablan principalmente sobre las posibilidades de encontrar empleo según la profesión que se elige, de donde buscas, y consideras sus características profesionales y personales, como bien dice la gente sabia ‘’la mayoría de los problemas surgen por falta de comunicación’’ esta situación es similar porque las fallas más comunes referentes a este ‘’proceso’’ se deben a la falta de información, pero aunque busquemos toda la información posible respecto a la carrera está
Enviado por nichigo16 / 388 Palabras / 2 Páginas -
Orientacion 1 Etapa 4
Actividad diagnostica 1. Lee atentamente el texto que aparece en la introducción de esta etapa. 2. Contesta en tu libreta las preguntas que se encuentran al final de la lectura. • ¿Te gusto la lectura? ¿Por qué? Si, por que nos demuestra que no cualquiera puede decirnos cuanto valemos en la vida. • ¿Cuál es la problemática del personaje principal? Que sentía que no valía para nada y que no hacía nada bien. • ¿Cómo
Enviado por jaquelinenetro / 1.593 Palabras / 7 Páginas -
UANL COCO Resumen Etapa 1
La competencia comunicativa es la capacidad de comunicarse correctamente con otras personas, ya sea para dar un mensaje, promocionar un producto, negociar o tratar un tema. La competencia comunicativa depende del emisor (quién transmite el mensaje, promociona o negocia) y él o los receptores (todas aquellas personas que escuchan el mensaje), como una conversación. La adquisición de tal competencia está mediada por la experiencia social, las necesidades y motivaciones, y la acción, que es a
Enviado por Alondrareresendi / 485 Palabras / 2 Páginas -
Ciclo Del Carbono Etapa 1 Segundo Semestre
Ciclo del carbono. El ciclo básico comienza cuando las plantas, a través de la fotosíntesis, hacen uso del dióxido de carbono (CO2) presente en la atmósfera o disuelto en el agua. Parte de este carbono pasa a formar parte de los tejidos vegetales en forma de hidratos de carbono, grasas y proteínas; el resto es devuelto a la atmósfera o al agua mediante la respiración. Así, el carbono pasa a los herbívoros que comen las
Enviado por elena20.11 / 316 Palabras / 2 Páginas -
Etapa 2-Orientación.
Autoestima. Cómo reconocer mi autoestima. La Autoestima es pensar bien de nosotros mismos, es querernos realmente, lo que una persona piensa de sí mismo tiene una gran influencia en la manera como encara su destino. De la autoestima de una persona depende cómo se relaciona con los demás, cómo le irá en sus estudios y qué tan creativo será en su trabajo, cómo resolverá sus problemas y las decisiones importantes que tomará en su vida.
Enviado por reygtz271198 / 2.779 Palabras / 12 Páginas -
Tic Etapa 3y4 Primer Semestre
Las actividades han sido diseñadas para reforzar tu auto aprendizaje, la idea de las mismas es aplicar la teoría aprendida y así poder comprenderla fácilmente. Las actividades serán entregada cuando el tutor lo solicite o si lo deseas las puedes entregar cuando antes para que puedas tener derecho a la evaluación. Al momento de entregar las actividades el tutor, te proporcionará el acceso al examen, de lo contrario no podrás presentar por la plataforma. UNIDAD
Enviado por Lizbeth1623 / 1.033 Palabras / 5 Páginas -
Actividad De Aplicacion Español Etapa 1 2do Semestre
INTRODUCCIÓN En este trabajo hablamos sobre “La delincuencia y la inseguridad en Nuevo León”, sobre que es la delincuencia, que es lo que provoca, etc. Aquí aprendimos sobre las causas y el cómo esas personas se orillan a la delincuencia, y los problemas que la originan. ESQUEMA DE TRABAJO “La delincuencia y la inseguridad en Nuevo León” La inseguridad es un tema que frecuentemente está presente en las pláticas de todos y cada uno de
Enviado por leslieguerrero / 279 Palabras / 2 Páginas -
Que Aprendí De La Etapa 1 De Orientacion
En esta etapa aprendí mis propios cambios psicológicos que atravieso en esta etapa de la vida que es la adolescencia y, gracias a esto, me ayudé a mí mismo para buscar mi personalidad para el desarrollo de mi vida. Aprendí que la adolescencia es una época con muchos cambios, tanto psicológicos como físicos y que al parecer todos los desarrollamos a lo largo de nuestra adolescencia, no somos únicos como creíamos ser, no somos un
Enviado por Yair_CtPz / 296 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Artes Etapa 1 Segundo Semestre
Ideas o corazonadas derivadas de la lectura: 1. La obra fue pedida por el gobierno de la Republica Española en 1937. 2. Mostrar al mundo el sufrimiento de la población civil debido al conflicto bélico 3. Una obra de propaganda política que se exhibiría en el Pabellón Español de la Exposición Internacional de París de ese mismo año 4. Empleó como estudio durante las semanas en las que pintó el famoso lienzo 5. Trabajo junto
Enviado por yeye_04 / 381 Palabras / 2 Páginas -
Actividadde Aplicacion Etapa 4 Orientacion 1
Hay diferentes inteligencias y eso se le llama inteligencias múltiples y estas fueron propuestas por Howard Gardner un psicológico estadunidense. Tipos de inteligencias: inteligencia lingüística, inteligencia matemática, inteligencia musical, inteligencia visual, inteligencia corporal kinestésica, inteligencia interpersonal, inteligencia intrapersonal y por último inteligencia naturista. También aprendí que los estilos de aprendizaje y sistema de representación depende de cada persona las cuales son: estilo visual, estilo auditivo, estilo de cenestésico. También que hay distintos tipos de estudiantes
Enviado por gama9581 / 964 Palabras / 4 Páginas -
Matematicas Etapa 1 2 Semestre
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Parte1. Conversion de unidades de medición de angulos. Longuitud de arco 1. en equipos de cuatro estudiantes realiza los siguientes ejercicios referentes a conversión de angulos de grados sexagesimales a radianes y viceversa y de longuitud de un arco subtenido por un angulo dado. A) Expresa en radianes los siguientes angulos sexagesimales. a) 30°=1/6 π b)90° c)135° d)210° e)300° B)Convierte los siguientes angulos de radianes a grados sexagesimales. ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Parte1.
Enviado por yulissa17 / 364 Palabras / 2 Páginas -
Quimica Etapa 4 Primer Semestre
ACTIVIDAD EXPLORATORIA Explorando tus conocimientos previos sobre los enlaces iónico, covalente no polar y covalente polar. 1.-De forma individual contesta en tu libreta de apuntes las siguientes preguntas exploratorias con respecto a los enlace iónico, covalente no polar y covalente polar. 2.- Realiza una discusión grupal para revisar tus respuestas, en caso necesario compleméntalas. Recuerda tener respeto hacia la opinión de tus compañeros. 1.- ¿Que son los enlaces químicos? R: es el proceso químico responsable
Enviado por esteban68 / 1.156 Palabras / 5 Páginas -
Inglés 2 Semestre 1a Etapa
Actividad de organización y jerarquización 1- look at the following cartoon characters. 2- according to the illustrations of Superman and Fred Flintstone, complete the following sentences using the adjetives in parentheses a) Fred Flintstone is (short) than Superman. b) Superman is (good-looking) than Fred Flintstone. c) Superman is (handsome) than Fred Flintstone. d) Fred Flintstone is less (famous) than Superman. e) Superman is not as (nice) than Fred Flintstone. f) Fred Flintstone is as (honest)
Enviado por Hidet1313 / 3.119 Palabras / 13 Páginas -
Actividad Diagnostica Tic Etapa 2 Segundo Semestre
LENGUAJES DE PRIMERA GENERACIÓN 1940 LENGUAJES DE SEGUNDA GENERACIÓN 1950 LENGUAJES DE TERCERA GENERACIÓN (ENTRE LOS AÑOS 60) LENGUAJES DE CUARTA GENERACIÓN (1965/1971) Lo constituyen los lenguajes máquina, primera generación de lenguajes, se inicia a fines de la década de 1940. Si bien el concepto de programa almacenado de Von Neumann significó un gran paso en la programación por computadores; el procedimiento de programación era complicado y difícil. A comienzos del decenio de 1950, el
Enviado por Yazmin_Aguayo / 327 Palabras / 2 Páginas -
ACT, DIAGNOSTICA De Tic 2do Semestre Etapa 1
La programación informática, acortada como programación, es el proceso de diseñar, codificar, depurar y mantener el código fuente de programas computacionales. El código fuente es escrito en un lenguaje de programación. El propósito de la programación es crear programas que exhiban un comportamiento deseado. El proceso de escribir código requiere frecuentemente conocimientos en varias áreas distintas, además del dominio del lenguaje a utilizar, algoritmos especializados y lógica formal. Programar no involucra necesariamente otras tareas
Enviado por lanachiylachachi / 467 Palabras / 2 Páginas -
Conclusión Español 2 Semestre 2 UANL
Conclusión: Nuestra conclusión sobre el porqué como y otras razones del porque elegimos este tema en particular y no otros u otros es porque este tema muy pocos se atreven a hablar sobre él, es un tema amplio porque engloba muchos misterios, bueno, no tan misterios ya que gracias a la ciencia de hoy en día podemos darnos cuenta de que el insomnio no es cosa de otros mundo, nos puede pasar a cualquier persona,
Enviado por 239467 / 374 Palabras / 2 Páginas -
Artes Etapa 2 Segundo Semestre
¿Quien fue La Gioconda? La modelo del cuadro se llamo Lisa Gherardin, nació en Florencia, un 15 de junio de 1479. La familia de Lisa pertenecía a la aristocracia y tenía un linaje antiguo, pero con el tiempo había perdido toda su influencia. Los Gherardini no eran ricos, aun así mantenían un nivel acomodado, y subsistían de una renta agraria. Lisa se caso a los 15 años el 5 de marzo de 1495 con Francesco
Enviado por Samocastro22 / 247 Palabras / 1 Páginas -
Actividad De Aplicacion Orientacion Psicologia Etapa 3 Prepa 25
Para tener una relación afectiva ideal hay que reflexionar primero con nosotros mismos sobre como que tipo de mujeres nos gustan, los sentimientos que nos gustarían que tu vieran, que tipo de valores tuvieran y que acciones hacen, etc. Para que yo tenga una relación afectiva me gustaría que sus sentimientos fueran de nobleza, amorosa por que sin esos sentimientos no puede haber química, lo siguiente serian las cualidades que son la comprensión por que
Enviado por holaxas2013 / 351 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA GENETICA ETAPA 2 CUARTO SEMESTRE
ACTIVIDAD INTEGRADORA EXPLICACION DE LA TRANSMICION DE CARACTERES A LA DECENDENCIA ANTES DE MENDEL. August Weismann, pasando por Darwin, la mayoría de los naturalistas creyeron en este tipo de herencia. Contrariamente a lo que se suele creer, Lamarck ni teorizó sobre la transmisión de los caracteres adquiridos ni propuso su mecanismo o su nombre. En realidad, y en efecto es uno de los puntos débiles de su teoría del transformismo, la teoría de Lamarck no
Enviado por / 1.166 Palabras / 5 Páginas -
Etapa 3 Orientacion
Concurso de ingreso a licenciatura pBases 1a. DE LOS MATERIALES PARA EL REGISTRO A) En la página de Internet de la Universidad, los aspirantes podrán consultar la convocatoria al Concurso, la guía del examen, el directorio de escuelas participantes y las especialidades que ofrecen. 2a. DEL REGISTRO A) El período oficial de registros iniciará a las 13 horas del 14 de abril y finalizará el 20 de mayo de 2015. B) El aspirante deberá estar
Enviado por / 1.120 Palabras / 5 Páginas -
Cultura física UANL 1 Semestre Cap.2 Flexibilidad
La flexibilidad es la capacidad que tienen los músculos para estirarse, cuando una articulación se mueve, sin limitaciones de recorrido. La flexibilidad física es una capacidad muy beneficiosa para el dominio del propio cuerpo y de sus movimientos, que permitirá un rendimiento físico mayor así como la posibilidad de evitar lesiones, desgarros o contracturas musculares no deseados. La capacidad de la flexibilidad viene determinada por dos variables: La elongación muscular, y La movilidad articular. La
Enviado por edy.27 / 610 Palabras / 3 Páginas -
Actividades Etapa 3 Apreciación De Las Artes Uanl 1
Actividad II.2 En esta actividad entenderás lo que es el teatro y podrás comparar los conceptos adquiridos con lo que conoces a la fecha. •De forma individual, realiza la lectura del punto 1, Que es el teatro, correspondiente al tema 5 en tu libro de texto. •Una vez que termines la lectura, completa los párrafos que aparecen a continuación. Considera que solo se indican las primeras palabras de una idea, por lo que debes utilizar
Enviado por juan17gtz / 1.883 Palabras / 8 Páginas -
Actividad De Aplicacion Etapa 2 Orientacion 2
Autoestima: autoexamen Mi resultado del test de autoestima baja positiva porque a pesar de que salió baja, tengo aspectos positivos como, no sentirme ni inferior ni superior a los demás, porque también acepto mis sentimientos positivos y negativos, porque estoy dispuesta a colaborar si me parece apropiado y conveniente, porque a pesar de mis altibajos puedo estar bien conmigo misma. Mejorare mi autoestima aceptándome más, intentare superar mis miedos y temores, remplazare mis
Enviado por pameladeniis / 332 Palabras / 2 Páginas -
Act Integradora Etapa 1 Quimica 2 Segundo Semestre
CICLO DEL CARBONO La vuelta de CO2 a la atmósfera se hace cuando en la respiración, los seres vivos oxidan los alimentos produciendo CO2. En el conjunto de la biosfera la mayor parte de la respiración la hacen las raíces de las plantas y los organismos del suelo y no, como podría parecer, los animales más visibles. Los productos finales de la combustión son CO2 y vapor de agua. El equilibrio en la producción y
Enviado por ivaneldinosurio / 757 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Aplicacion Etapa 3 Orientacion
Actividad de aplicacion Entendí que existen dos tipos de ambientes que es físico y el psicológico, que se presentan en algunas situaciones en las que pueden estar en los amientes como el salón de clases y las tareas el ambiente psicológico se puede representar en la emoción que da al momento de presentar un examen muy importante para aquello que estemos realizando. Dichos ambientes cuentan con unos elementos y herramientas que influyen en la forma
Enviado por thejuank / 276 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Aplicacion Orientacion 2 Etapa 3
Las relaciones afectivas que influyen principalmente en mi sociedad son las amistades ya que a lo largo de mi vida eh tenido el privilegio de poder conocer a muchas personas pero solo pocas me han demostrado lo que es una verdadera amistad porque me escuchan cuando tengo problemas, cuando necesito que alguien me escuche, cuando no me siento muy bien y necesito saber que cuento con personas que se interesan por lo que me pase
Enviado por martha157 / 338 Palabras / 2 Páginas