PROBLEMAS MATEMATICOS PARA SEXTO GRADO DE PRIMARIA ensayos gratis y trabajos
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PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DE PRIMARIA EN LA REGIÓN
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 12C IGUALA, GRO. CALENDARIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES CURSO: PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DE PRIMARIA EN LA REGIÓN LE-94 GRUPOS: 801 PERIODO: FEBRERO–JUNIO 2016. MES FECHA LECTURA PÁGINA PRODUCTO SITUACIÓN DE INTERACCIÓN JUEVES FEBRERO 11 ENCUADRE DEL CURSO UNIDAD I. CONCEPTUALIZACION DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE IDENTIFICAR LOS PRINCIPALES PROBLEMAS DE APRENDIZAJE. 18 LECTURA 1: Acerca del niño problema. LECTURA 2: El niño que más te necesita. 6-9 10-12 COMENTARIO PERSOANL
Enviado por JUAN HERNANDEZ FLORES / 311 Palabras / 2 Páginas -
MATEMÁTICAS - SEXTO GRADO.
MATEMÁTICAS - SEXTO GRADO DIVISIBILIDAD DE LOS NÚMEROS: Permite saber sí un número es divisible por otro sin efectuar la división. 1.- Divisibilidad por 2. Un número es divisible por 2 cuando termina en 0, o en número PAR (2,4,6,y 8). 14 / 2 = 7 20 / 2 = 10 2.- Divisibilidad por 3. Un número es divisible por 3 cuando la suma de sus cifras es múltiplo de 3. 96 / 3 =
Enviado por Elvis Castellanos / 898 Palabras / 4 Páginas -
ANALISIS DE CASO: AULA DE SEXTO GRADO
TRABAJO: ESTUDIO DE CASO: AULA DE SEXTO GRADO Por: Ana Julia Huicochea Salinas ID:00000068517 Módulo 2: Etnografía Maestra: Nayeli Salazar Flores 28/11/2013 ________________ ANALISIS DE CASO: AULA DE SEXTO GRADO El caso que se analiza es el de Adam un alumno de 6to. Grado, de la escuela Frances Harper School, una escuela que bajos resultados académicos, que fue objeto de la investigación de Robert Stake. La investigación se realizo a partir de observaciones en la
Enviado por anajulhs / 624 Palabras / 3 Páginas -
Planificación por Unidades Didácticas de Lengua y Literatura – Sexto Grado
Planificación por Unidades Didácticas de Lengua y Literatura – Sexto Grado – A description... Tiempo: Ciclo lectivo 2014 Organización General: Unidad Didáctica Discurso no ficcional Unidad Didáctica Discurso ficcional Expectativas de Logros Generales ♦ Participar de conversaciones guiadas o espontáneas, respetando los turnos de cada interlocutor y fundamentando lo expresado, realizando aportes significativos a las mismas. ♦ Escucha atenta y comprensión de textos, instrucciones, consignas leídos o escuchados. ♦ Acercamiento a variedad de textos, tanto
Enviado por Vii Martinez / 1.847 Palabras / 8 Páginas -
Planeacion quinto bloque sexto grado.
Asignatura: EspañolBloque: V Competencias para la vida • Competencias para el aprendizaje permanente. • Competencias para el manejo de información. • Competencias para el manejo de situaciones • Competencias para la convivencia • Competencias para la vida en sociedad. Competencias de la asignatura: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma
Enviado por Maestralorena / 1.895 Palabras / 8 Páginas -
Los problemas en la escuela primaria.
LOS PROBLEMAS EN LA ESCUELA PRIMARIA. Lograr el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los alumnos no es tarea fácil, la finalidad de plantearles un problema y sepan interpretarlo, y sean capaz de resolverlo, conlleva una serie de retos a los maestros. Se sabe bien que no es suficiente que los alumnos sepan reconocer los problemas, sino que deben de interpretarlos, analizarlos y saber identificar que herramientas utilizar ´para su resolución. La dificultad en la
Enviado por anahilares / 2.265 Palabras / 10 Páginas -
ALTERNATIVA PARA FORTALECER LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS EN ALUMNOS Y ALUMNAS DE SEXTO GRADO DEL COLEGIO JOSEFA ORTIZ DE DOMÍNGUEZ
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA http://www.atletismoenmexico.com/wp-content/uploads/2010/02/escudo-sinaloa.jpg C:\Users\Ana Luisa\Documents\Ana\LOGO UPES.jpg ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO UNIDAD LOS MOCHIS CLAVE: 25DUP0004P ALTERNATIVA PARA FORTALECER LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS EN ALUMNOS Y ALUMNAS DE SEXTO GRADO DEL COLEGIO JOSEFA ORTIZ DE DOMÍNGUEZ PRESENTAN: ANA LUISA MARTÍNEZ MONTES. KEYLA FERNANDA SANTOS ACUÑA. IVÁN YOSHIMED TORRES ZEA. LOS MOCHIS, SINALOA; ENERO DE 2016. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA http://www.atletismoenmexico.com/wp-content/uploads/2010/02/escudo-sinaloa.jpg C:\Users\Ana Luisa\Documents\Ana\LOGO UPES.jpg ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO
Enviado por AnaLuisaMartinez / 3.679 Palabras / 15 Páginas -
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN PRIMARIA DE LA REGION.
Alumno: Cristian Avila LealProfr: Efraín Verduzco PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN PRIMARIA DE LA REGION. “ACERCA DEL NIÑO PROBLEMA” El maestro tiene que identificar los problemas de aprendizaje de sus alumnos pues para esto le pagan, en el análisis de la practica docente para la gente de la ciudad es muy importante la manera en que profesor encara esos problemas y que no de soluciones dispararatadas porque la gente siempre esta al pendiente de la practica
Enviado por slashgeo / 256 Palabras / 2 Páginas -
Problemas matematicos. MARCOS REFERENCIALES PARA EL ESTUDIO DE LOS PROBLEMAS.
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UPN 19 A MONTERREY Descripción: Descripción: Descripción: Descripción: Descripción: Descripción: Descripción: Descripción: upn.gif LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN 2007 SEMESTRE: ENERO 16- JULIO2016 SEXTO SEMESTRE PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA ASESOR: LIC MANUEL GERARDO PADILLA VAZQUEZ ALUMNA: NANCY VARGAS DELGADO Cel.: 483100 00 90 TAMAZUNCHALE S.L.P UNIDAD I.- MARCOS REFERENCIALES PARA EL ESTUDIO DE LOS PROBLEMAS. TEMA 1.- Saberes previos del profesor-alumno sobre problemas y resolución de problemas. Actividad 1.1.1 Los problemas
Enviado por excelente22 / 3.863 Palabras / 16 Páginas -
La importancia de este ámbito como apoyo en diversos problemas matemáticos
E L OBJETIVO de este ensayo es exponer diferentes puntos acerca de la importancia de este ámbito como apoyo en diversos problemas matemáticos, posteriormente en conflictos en nuestra vida cotidiana como podrían ser problemas en la vida laboral, y finalmente como el razonamiento matemático debe ser enseñado no como materia, si no como parte fundamental en todos los campos estudiantiles. El hecho de que plantear un ensayo sobre el “razonamiento matemático”, habla de la importancia
Enviado por SiegrainFilo / 432 Palabras / 2 Páginas -
OBSERVACIONES SEGUNDO GRADO PRIMARIA.
I. INDICAR AL ALUMNO CON LENTO APRENDIZAJE O INMADUREZ ∙ Es capaz de un rendimiento más alto en… ∙ Necesita practicar la expresión oral a diario. ∙ Necesita apoyo para retener algunos procesos: suma, resta… ∙ Su rendimiento en __________ no es consistente. ∙ Trabaja con demasiada rapidez y descuida mucho los detalles. ∙ La mayoría de sus errores son debido a descuido o falta de atención. ∙ Aunque parece estar interesado en sus estudios,
Enviado por CAROLINAROMAN3 / 1.979 Palabras / 8 Páginas -
DESPEDIDA A ALUMNOS DE SEXTO GRADO POR UN PROFESOR.
PALABRAS DE DESPEDIDA Hoy los sentimientos encontrados, felicidad y tristeza, se agolpan en el pecho queriendo ganar espacio dentro de mi corazón. Sin embargo, tomando un poco de aire he de decirles algunas palabras dirigidas a ustedes, mis alumnos, que hoy parten de esta escuela que por algún tiempo disfrutaron de las alegrías, los juegos, los problemas, los regaños, las exigencias, pero todo esto fue en su beneficio con la idea de que adquirieran herramientas
Enviado por CARLOS E. COVARRUBIAS S. / 517 Palabras / 3 Páginas -
Problemas matemáticos.
PROBLEMAS SEMANALES B-1 Y B-2 SEMANA DEL 18 AL 22 DE ENERO. Nombre:________________________________________________________ 1.-Carlos tiene dos cajas de chocolates cada una tiene doce chocolates, si los va a repartir entre sus tres primos. ¿Cuántos chocolates tendrá que darle a cada uno de ellos? Datos Operación Resultado 2.-Omar tiene ahorrado $700 y se compró una patineta de $250 y un casco de $80. ¿Cuánto dinero le sobra de su ahorro? Datos Operación Resultado 3.-Mariana tiene 13
Enviado por Jesús Contreras / 988 Palabras / 4 Páginas -
Ejercicios de Evaluación Sexto Grado MATEMATICAS
Ejercicios de Evaluación Sexto Grado MATEMATICAS 1. Resuelve las siguientes operaciones: 3485 5001 3845.6 84 96547 6725 -1986 X16.8 +5894 ________ _________ 7894 _____________ 2. Escribe cual es el valor posicional de 5 en el siguiente número: 3599 ________________ 3. Escribe el nombre del siguiente número: 1 643 004 ____________________________________ ESPAÑOL 1. Escribe el texto que te dictará la profesora _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. Escribe los pasos a seguir para meter una queja ante la delegación. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Enviado por PAngieGN / 472 Palabras / 2 Páginas -
PROBLEMAS MATEMÁTICOS.
A. Doña Manuela compró 2 kilos de guayaba, 3 kilos y medio de manzana, ¾ kilos de chile y una papaya de 4 kilos y un cuarto. Si paga con cuatro billetes de $50, ¿cuánto le darán de cambió? B.Don José compró 9 kilogramos de fruta. 2/6 de esa cantidad fue de manzana, una cuarta parte fue de papaya, y 0 gramos de plátano, y el resto fue de guayaba, ¿cuántos kilogramos compró de guayaba?
Enviado por FherSMoreno / 360 Palabras / 2 Páginas -
PRUEBA FINAL DE MATEMÁTICA PARA SEXTO GRADO.
PRUEBA FINAL DE MATEMÁTICA PARA SEXTO GRADO Nombre _____________________ No ______ Sección ______ I) Escribe el valor de posición que ocupa el digito encerrado en el círculo: 1. 27, 2 5 8 ____________________ d) 7 28 2. 1 , 784, 703 __________________ e) 2 1, 906 _________ 3. 13, 87 4 _____________________ II) Encuentra el patrón y continua la secuencia numérica: 1. 5,10 ,15,20 ________, ___________ , _________ 2. 6 , 12, 24 , 48
Enviado por WilmerArias00012 / 719 Palabras / 3 Páginas -
La resolución de problemas matemáticos
La resolución de problemas La resolución de problemas se refiere a la elaboración de conocimientos matemáticos y da un sentido para los niños cuando las situaciones son compresibles, pero en ese momento desconocen la solución; llevándolos a un reto intelectual que moviliza sus capacidades de razonamiento y expresión. Cuando logran comprender el problema se esfuerzan por resolverlo, y por sí mismos encontrar una o varias soluciones, generando en ellos sentimientos de confianza y seguridad, porque
Enviado por AlejandraTarango / 254 Palabras / 2 Páginas -
Repaso tercer bimestre para sexto grado.
REPASO TERCER BIMESTRE ESPAÑOL Recuerda leer bien las instrucciones para que contestes correctamente 1.- ¿Qué es el recuento histórico? 2.- Escribe la tercera persona del singular y plural. 3.- ¿Qué es un párrafo? 4.-Existen tres tipos de párrafos, ¿Cuáles son? Y escribe sus características 5.- ¿Para qué sirve la introducción de un texto? 6.- ¿Qué son las ideas principales? 7.-¿Qué son las ideas secundarias? 8.- Al escribir un recuento o relato histórico lo puedes ordenar
Enviado por Leviatan Correa / 312 Palabras / 2 Páginas -
PLANEACION BLOQUE 1 SEXTO GRADO.
ASIGNATURA Ciencias Naturales GRADO y GRUPO 6° TIEMPO Semana 2. Del 29 de agosto al 2 de septiembre. ENFOQUE Formación científica básica a partir de una metodología de enseñanza que permita mejorar los procesos de aprendizaje; en conjunción con el desarrollo de habilidades, actitudes y valores. BLOQUE 1 ¿Cómo mantener la salud? Desarrollo de una vida saludable. TEMA ¿Cómo mantener un estilo de vida saludable? (no incluido en el libro de texto). APRENDIZAJES ESPERADOS Analiza
Enviado por wenc / 6.111 Palabras / 25 Páginas -
Evaluación de lengua para 6º grado primaria.
Apellido y Nombre…………………………………………………………………. Fecha: ……………………………. Grado: ………………….. Evaluación Integradora de Lengua Actividades: 1.-Une con flechas el término y su concepto: Leyenda Son textos literarios en el cual el autor expresa una visión personal del mundo que los rodea y de su mundo interior. Juega entonces con la sonoridad de las palabras para crear un ritmo y con los significados para expresar sus ideas personales. Cuento de humor Son poemas breves, generalmente de y cuatro versos,
Enviado por marisolerb68 / 514 Palabras / 3 Páginas -
Plan de trabajo sexto grado
PLAN ANUAL DE TRABAJO 6° “A” La importancia de desarrollar un plan anual de trabajo en forma efectiva y activa los contenidos programáticos de acuerdo a los conocimientos previos de los alumnos obtenidos en el examen de diagnóstico, con el fin de atender las necesidades de cada alumno, en lo afectivo, cognitivo. Mediante estrategias y actividades relacionadas con su entorno y sus antecedentes, también adecuar los contenidos con el plan y programas de estudio. Objetivos:
Enviado por DANELY182014 / 456 Palabras / 2 Páginas -
Examen de sexto grado.CIENCIAS NATURALES.
EVALUACIÓN QUINTO BIMESTRE CIENCIAS NATURALES 6° Grado Profesor(a): ________________________________________________________________________ Calificación del Examen: Aprendiz: Grupo: No. Lista: Fecha: Valor del Examen: 20 Total de Aciertos “La confianza en sí mismo es el primer secreto del éxito” I.- Contesta lo siguiente: (3 puntos) * Los satélites artificiales son objetos construidos por el hombre y enviados al espacio. Escribe en los cuadros tres propósitos para los que fueron elaborados: II.- Escribe dentro de las estrellas de seis picos
Enviado por AidaSilva / 345 Palabras / 2 Páginas -
Examen primer bimestre sexto grado.
Datos personales Nombre del alumno o alumna: Nombre de la escuela: Nombre del(a) profesor(a): niño Asignatura Posibles aciertos Aciertos obtenidos Evaluación Español 20 Matemáticas 20 Ciencia Naturales 20 Geografía 16 Historia 20 Formación Cívica y Ética 10 Total 106 Promedio: Firma del padre, madre o tutor: Español INSTRUCCIONES: Lee con atención y rodea la respuesta correcta a cada planteamiento. Observa el siguiente cuestionario y responde las preguntas de la 1 a la 4. Cuestionario acerca
Enviado por lic.benitojuarez / 8.168 Palabras / 33 Páginas -
“LA FALTA DE COMPRENSIÓN LECTORA LIMITA EL MANEJO DE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS Y EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE QUINTO Y SEXTO GRADO”
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE QUERÉTARO UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 22-A “LA FALTA DE COMPRENSIÓN LECTORA LIMITA EL MANEJO DE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS Y EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE QUINTO Y SEXTO GRADO” MANUEL ALEJANDRO PEREZ VELAZQUEZ PR0YECTO DE INNOVACIÓN PRESENTADO PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN CADEREYTA DE MONTES QUERÉTARO., OCTUBRE DEL 2016 INDICE INTRODUCCIÓN 1. Marco de Referencia…………………………………………………..….05 1.1. Marco Contextual………………………………………….............06 1.2. Marco
Enviado por Carolina Oliver / 2.945 Palabras / 12 Páginas -
Ejercicios sexto de primaria
Evaluacion final I – Subraya la opción correcta 1 – Cuadrilátero con 4 lados iguales y 4 ángulos rectos que se clasifica como regular. A) Cuadrado B) Rectángulo C) Rombo D) Romboide 2 – Cuadrilátero que no tiene ningún lado paralelo A) Paralelogramo B) Trapezoide C) Trapecio D) Cuadrilátero 3 - Elevar un número al cuadrado consiste en multiplicarlo por: A) Por dos B) Por sí mismo C) Otro número D) Uno 4 – Todo
Enviado por Alejandro Lavalle / 1.878 Palabras / 8 Páginas -
La lectoescritura en sexto grado.
CAPÍTULO III LA LECTOESCRITURA: PROCESO Y ESTRATEGIA ________________ 1. Descripción general de la propuesta La lectoescritura es un proceso pero al mismo tiempo una estrategia, como proceso lo utilizamos para que el individuo inicie la comprensión de textos, como estrategia para la enseñanza y aprendizaje se enfoca en la relación que las dos tienen –lectura y escritura- y es utilizada como un sistema de comunicación integrado de manera automática al individuo. A continuación se describen
Enviado por elterzon / 6.514 Palabras / 27 Páginas -
Resolución de problemas matemáticos y Diagrama de Venn
.. http://www.archivos.ujat.mx/DAEA/2do_informe/imagenes/ujat.png LICENCI Pensamiento Matemático NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Resolución de problemas matemáticos y Diagrama de Venn/ Por: Cruz Marina León Casasús. La actividad está integrada por dos etapas, cada una requiere de análisis, reflexión y habilidades para la resolución de ejercicios y problemas. En la primera etapa realiza lo siguiente: 1. Establece un Conjunto Universal relacionado con tu vida cotidiana y define al menos 6 subconjuntos (A,B,C,D,E Y F), haciendo uso de la Teora
Enviado por MaaaLe / 891 Palabras / 4 Páginas -
Problemas matematicos. Tipos de conocimientos
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL ASIGNATURA: CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACION. ASESOR: PROF: ANTONIO ZAMORA ARREOLA TRABAJO : Apuntes personales sobre el texto de P. Anaya y otros (1985) Heller, A. TERCER SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94 GRUPO: 1 “A” NOMBRE DE LA ALUMNA: SANDY GARCIA RAMIREZ FECHA: 03 DE SEPTIEMBRE DEL 2011. El hombre es un ser pensante, es el unico ser que sabe que es animal, es el
Enviado por ReginaGarcia / 685 Palabras / 3 Páginas -
Planeaciones sexto de primaria
ESPAÑOL Observa lo siguiente. 1. ¿Qué tipo de reactivo es el 28? 1. Es de opción múltiple. 2. Es verdadero y falso. 3. Es pregunta abierta. 4. Es completar oración. 1. ¿Cómo sería el reactivo 28 si lo convierto en verdadero y falso? 1. ¿Cómo es el agua? 2. El agua es _________. 3. El agua es vital para la vida _____. 4. Platica algo sobre el agua. 1. Elige la pregunta que esté correctamente
Enviado por Edwin Sifuentes Huerta / 4.960 Palabras / 20 Páginas -
Herramientas y observaciones sexto grado
ESC. PRIM. FED. “MIGUEL HIDALGO” CCT:29DPR0222L SEXTO GRADO GRUPO “B” HERRAMIENTAS Y OBSERVACIONES DE LOS ALUMNOS NOMBRE DEL ALUMNO ESCRITURA LECTURA MATEMÁTICAS OBSERVACIÓN RECOMENDACIÓN AGUILAR HERNANDEZ EDGAR Escribir las ideas principales después de la lectura de un texto, para mejorar la comprensión de lecturas diversas. Leer en voz alta todos los días en casa con familiares, para apoyar y corregir errores de pronunciación. Participar en juegos interactivos de matemáticas en internet, para agilizar su razonamiento
Enviado por Richard Hernandez / 2.160 Palabras / 9 Páginas -
DIFICULTAD EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS
MAESTRIA EN INVESTIGACION EDUCATIVA DIFICULTAD EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS FILIBERTO ROJAS PINEDA 15-FEBRERO-2014 ________________ EL PORQUE DE LA DIFICULTAD DE LOS ALUMNOS AL RESOLVER PROBLEMAS MATEMATICOS POR: PROFR. FILIBERTO ROJAS PINEDA SEDE: CORDOBA INTRODUCCIÓN Reformas van, reformas vienen, con cada cambio de gobierno presidencial y cada uno con proyectos educativos elaborados desde un escritorio influenciados por corrientes pedagógicas que, en el momento de estos cambios, se encuentran de “moda”, como si con
Enviado por YENISEILAPI / 3.640 Palabras / 15 Páginas -
Estimados alumnos, maestros y público en general, martes 22 de noviembre del 2016, estamos reunidos para rendir homenaje a nuestra bandera por tal los alumnos de sexto grado grupo “A” hemos elaborado el siguiente programa.
PROGRAMA DE HOMENAJE Estimados alumnos, maestros y público en general, martes 22 de noviembre del 2016, estamos reunidos para rendir homenaje a nuestra bandera por tal los alumnos de sexto grado grupo “A” hemos elaborado el siguiente programa: Al grave redoblar de los tambores marcando el paso con marcial donaire la tropa marcha desplegando al aire, la enseña nacional de tres colores. 1.- Para dar inicio a este acto rindamos honores iniciales a la bandera
Enviado por srblack / 313 Palabras / 2 Páginas -
Examen Proyecto 4 Español sexto grado.
EXAMEN ESPAÑOL PROYECTO 4 Nombre: ________________________________________________________________________________ No. de L. _______ Instrucciones: Completa los siguientes enunciados. 1.- ________________________________________ es un género periodístico que relata temas de interés general; es atemporal el hecho que narra no es necesariamente reciente. 2.- Para elaborar un reportaje es importante investigar ampliamente sobre el tema y esto lo podemos hacer mediante diferentes fuentes de información como lo son: __________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ 3.- Las notas de una investigación suelen elaborarse en __________________________________ y
Enviado por LuisTamez / 368 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN QUINTO BIMESTRE SEXTO GRADO.
ESCUELA PRIMARIA DIONISIA F. DE TREVIÑO CICLO ESCOLAR 2013-2014 QUINTO BIMESTRE MAYO-JUNIO-JULIO SEXTO AÑO PROFRA ANA IVETTE TORRES PINGARRON NOMBRE:____________________________________________N.L.______ http://www.escuelaenlanube.com/wp-content/uploads/2013/06/graduacion12.jpg https://lh3.googleusercontent.com/-7LW4js7shiY/Sf45Sw1Rm-I/AAAAAAAACZ0/BXUSBGs9xzg/s400/646.jpg MATERIA ACIERTOS ACIERTOS OBTENIDOS PROMEDIO ESPAÑOL 25 MATEMATICAS 25 CIENCIAS NATURALES 15 HISTORIA 25 GEOGRAFIA 20 FORMACION CIVICA Y ETICA 20 PROMEDIO SAN NICOLAS DE LOS GARZA, JULIO 2014 ESPAÑOL Lee detenidamente cada cuestión y realiza lo que se te pide. I.-Lee los siguientes textos y responde las tres preguntas. 1.-Escribe la idea
Enviado por DRAGONFLY76 / 2.284 Palabras / 10 Páginas -
PALABRAS DE DESPEDIDA Y AGRADECIMIENTO POR UN ALUMNO DE SEXTO GRADO.
PALABRAS DE DESPEDIDA Y AGRADECIMIENTO POR UN ALUMNO DE SEXTO GRADO Muy buenas tardes respetables autoridades educativas y cívicas que nos honran con su presencia el día de hoy , queridos padres de familia, apreciable maestra, compañeros alumnos y público en general .Es para mí un gran honor y una verdadera satisfacción el poder decir unas palabras de parte de los alumnos de la generación 2011 –2016 , que en este día tan emotivo
Enviado por talianataly / 323 Palabras / 2 Páginas -
Plan sexto grado matematicas.
SECUENCIA DIDÁCTICA Fecha: Lunes 28 de Noviembre de 2016 APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN . Calcula porcentajes e identifica distintas formas de representación (fracción común, decimal, %). Que el estudiante: Inicio: * Observe los anuncios que representan porcentajes (anexo 1) de descuento en algunas tiendas departamentales y responda a las siguientes preguntas. * ¿Qué son los descuentos?, ¿cómo funcionan los descuentos? * Participe en la actividad caricaturas donde el perdedor contestará un problema relacionado con
Enviado por jesushdz100 / 1.064 Palabras / 5 Páginas -
Examen sexto grado. El zagal y las ovejas
C:\Users\ERICK~1.SAN\AppData\Local\Temp\Rar$DI80.932\portada examen diagnóstico Ed Primaria_Page_6.jpg I.- Lee los dos textos y después contesta lo que se solicita. Stephen_f_austin.jpg (1016×1207) 1.- ¿Cuáles son los sucesos relacionados que se describen en ambos textos? 1. El intento español de reconquista y el poblamiento de Texas. 2. La ineficacia del sistema político y la colonia de Moisés Austin. 3. La ambición de los Estados Unidos y el poblamiento de Texas. 4. El intento español de reconquista y la independencia
Enviado por shekin91 / 2.785 Palabras / 12 Páginas -
Examen español SEXTO GRADO.
SEGUNDO BIMESTRE SEXTO GRADO ESPAÑOL INSTRUCCIONES. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas. SAN NICOLÁS DE LOS GARZA Su denominación, como estancia primero y como municipio después proviene del Santo Patrón a quién se dedicó la primera capilla "San Nicolás Tolentino" se complementa, de los Garza, por ser el apellido predominante desde sus inicios. Los descendientes de su primer poblador don Pedro de la Garza, quien la hizo prosperar y se consideró este lugar
Enviado por Pedro Ramirez Estrada / 1.167 Palabras / 5 Páginas -
CUESTIONARIO ESPAÑOL SEXTO GRADO.
CUESTIONARIO ESPAÑOL 1. Si el objetivo de una pregunta es saber que comprendiste sobre algo, que tipo de pregunta debes hacer? R. una pregunta abierta, porque te permite explicarlo con tus palabras. 2. Si necesitas demostrar que conoces una formula, que preguntas debes hacer? R. una pregunta cerrada. 3. Características de las preguntas abiertas? R. Requieren exponer un tema solicitado, lo que sabes e interpretas. 4. Características de las preguntas cerradas? R. solo hay una
Enviado por 711130 / 3.888 Palabras / 16 Páginas -
Problemas matematicos. Calcular el interés simple comercial de
Calcular el interés simple comercial de: 1. $2.500 durante 8 meses al 8%. C = $2.500 t = 8 meses i= 0,08 I = 2.500 * 8 * 0.08 =$133,33 Respuesta 12 1. $60.000 durante 63 días al 9%. I =$60.000 t =63 días i =0,09 I =60.000 * 63 * 0.09=$ 945 Respuesta 360 1. $12.000 durante 3 meses al 8½ %. C =12.000 t =3 meses i =0,085 I =12.000 * 3 *
Enviado por feversin / 2.300 Palabras / 10 Páginas -
Act. Ruta de Mejora sexto grado
Fecha _______________________ Razona y contesta los siguientes problemas 1. Una persona compró a crédito una casa en $ 60,000.00; entregó de contado $ 18,000.00 y se comprometió a pagar el resto abonando cada mes $ 1,200.00; ¿En cuantos meses cubrió la deuda? 2. Un comerciante compró 6 docenas de camisas por $ 2, 574.00; pagó de fletes $ 45.00; si vendió cada camisa por $ 45.00 ¿Cuánto se ganó? 3. Un terreno rectangular mide de
Enviado por Charlie_cova / 5.420 Palabras / 22 Páginas -
Razonamiento matemático primer grado
CONCURSO DE RAZONAMIENTO MATEMATICO CICLO ESCOLAR 2016-2017 FECHA DE APLICACIÓN: ______________ ESCUELA PRIMARIA:__________________________________C.C.T. ________ NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________GRADO:1º RAZONAMIENTO MATEMÁTICO PRIMER GRADO 1. Ayer leí 16 páginas y hoy he leído 12. ¿Cuántas páginas he leído en total? DATOS Ayer leí ______ páginas Hoy he leído ______ páginas * Rodea la OPERACIÓN que tienes que hacer Sumar Restar * Haz la operación para resolver el problema SOLUCIÓN: En total he leído ______ páginas 1. Una gallina
Enviado por DEYANIRACORPUS / 271 Palabras / 2 Páginas -
Guía de ciencias naturales sexto grado.
Semana del 6 al 10 de febrero de 2017. Lunes 6 de Febrero Suspensión por el centenario de la constitución política de los estados unidos mexicanos. Martes 7 feb. Matemáticas * Revisión de tarea. * Cuestionar a los alumnos las estrategias que emplearon para saber si el número que se indica es múltiplo del 6. * Cuestionar a los alumnos acerca de las diferencias entre los múltiplos y divisores. * Ejercicios de la guía para
Enviado por mayjed / 2.102 Palabras / 9 Páginas -
Problema matematico.
PROBLEMA MATEMÁTICO Observa la siguiente sucesión de tableros. Si la sucesión continuara hasta construir una figura que utilice en total 2015 cuadritos ¿Cuántos de ellos serían blancos? Una posible solución Este problema implica el uso de las reglas de sucesión con progresión aritmética, para ello, organizamos los datos en una tabla como la siguiente: Número de figura 1 2 3 4 5 6 7 … 671 Cuadritos negros 1 2 3 4 5 6 7
Enviado por antfsm / 297 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion segundo grado primaria 3 bimestre.
COLEGIO FRAY BARTOLOMÉ CLAVE: 07PP0236H EXAMEN DEL TERCER BIMESTRE DE 2° GRADO NOMBRE: _____________________________________ FECHA: ___________ * LEE CON ATENCION Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- ¿Qué es una copla? a).- Un poema de cuatro versos que expresa alegría o amor. b).- Una historia que tiene una enseñanza. c).- La narración de la vida de una persona. 2.- ¿Cuál es la descripción de una serpiente? a).- Tiene colmillos, es alta y ancha. b).- Tiene pelo,
Enviado por Hector Coutiño Hernandez / 2.833 Palabras / 12 Páginas -
Resolucion de problemas matematicos.
CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1. Contextualización La Escuela Primaria “13 de Septiembre”, turno Matutino con Clave: 25EPR0639K de la Zona Escolar 032 perteneciente al Sector VI, ubicada en las calles Severiano Moreno y Portales del Sol S/N Fracc. Los Portales, la primaria se encuentra en una zona céntrica rodeada por locales comerciales, servicios médicos, restaurantes, casas habitación, una Iglesia Católica, y el Campo Deportivo jabalíes. La ubicación es muy favorable puedes llegar a través
Enviado por pame.ximenezz / 11.336 Palabras / 46 Páginas -
Análisis del Problema matematico
Análisis del Problema José Landa Corro Examen Introducción a la Programación Entrada: * Número de alumnos que presentan las pruebas Proceso: * Escribir “Pedir el número de alumnos al profesor” * Leer x * A <- x * .40 * B <- x* .30 * C <- x*.30 * MintotA <- A * 15 * MintotB <- B * 12 * MintotC <- C * 17 * Escribir “ los minutos que tarda el profesor
Enviado por José L. Corro / 357 Palabras / 2 Páginas -
La influencia de la comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos de estudiantes de primer año básico del Colegio San Nicolás de Villa Alemana
C:\Users\Lidia\Desktop\log intitucional udla.jpg Facultad de Educación La influencia de la comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos de estudiantes de primer año básico del Colegio San Nicolás de Villa Alemana. Nombres: Lidia Díaz M. Nurys Salazar O. Fecha: Enero de 2016. Introducción ÍNDICE DE CONTENIDOS Pág. Introducción 2 Capítulo I: Planteamiento del Problema 1.1 Identificación del problema……………………………….… 1.2 Justificación y relevancia de la investigación………..…… 1.3 Preguntas de Investigación…………………………….…… 1.3.1 Pregunta general…………………………………………….. 1.3.2 Preguntas específicas……………………………………….
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Planificaciones sexto grado geografía
ESCUELA PRIMARIA ENRIQUE FÉLIX CASTRO Grado y Grupo: 6°B LUIS FERNANDO PULIDO ARELLANES ESCUELA NORMAL DE SINALOA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PROFESORA: OSUNA ALTAMIRANO CRISTINA MATERIA: APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA ALUMNO: LUIS FERNANDO PULIDO ARELLANES ________________ GEOGRAFÍA CONTENIDOS PRÓPOSITO APRENDIZAJES ESPERADOS SESIÓN I Conservación de la biodiversidad. Participar de manera informada en el lugar donde se vive para el cuidado del ambiente y la prevención de desastres Valora los retos del mundo para
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EXAMEN DEL PRIMER BIMESTRE DELSEXTO GRADO, PRIMARIA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR___ SUPERVISORIA ESCOLAR ___ ESCUELA PRIMARIA ____________________ Nombre del alumno: ___________________________________________________________ Nombre de la escuela: ___________________________________ Grado: ____ Grupo: ____ Fecha: ________________________________ Nombre del maestro(a): ____________________________________________________________________________ Nombre del padre o tutor: ____________________________________________________________________________ Asignatura Calificación Firma del padre o tutor Español Matemáticas Ciencias Naturales Geografía Historia Formación Cívica y Ética ESPAÑOL 1. ¿CUALES SON LOS TIPOS DE PREGUNTAS QUE
Enviado por AlvaroMontiel196 / 3.471 Palabras / 14 Páginas