PROBLEMAS MATEMATICOS PARA SEXTO GRADO DE PRIMARIA ensayos gratis y trabajos
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Ejercicio De C. Naturales 3er. Bim Sexto Grado
Prueba parcial de Ciencias Naturales III BIMESTRE TEMA 1 RELACION ENTRE LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES Y SU CONSUMO RESPONSABLE Nombre____________________________________________________________Fecha________________________ COLOCA DENTRO DEL PARENTESIS EN NÚMERO DE LA RESPUESTA CORRECTA 12-18.- ANOTA EL NÚMERO DENTRO DEL CIRCULO QUE CORRESPONDE AL PROCESO DE ELABORACION DEL PAPEL ILUMINA DE IGUAL COLOR EL ENUNCIADO INTERROGATIVO Y LA RESPUESTA CORRECTA. 19. 20.- 21.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 22.- Es un proceso natural en el cual los materiales se
Enviado por formadora / 647 Palabras / 3 Páginas -
Descriptores De Matemática Para 5 Grado- Primaria
NOMBRE Y APELLIDO NUMERACION Resuelven problemas que impliquen usar, leer, escribir y comparar números sin limites OPERACIONES : resuelven problemas que involucra los sentidos de la multiplicación y división utilizando y comparando diversas estrategias y escribiendo los cálculos que representan la operación GEOMETRÍA Resuelven problemas teniendo en cuenta las propiedades de cubos, prismas y pirámides Reconoce las características del sistema posicional y decimal y produce escrituras aditivas y multiplicativas de un número Reconoce las características
Enviado por FELUJU / 432 Palabras / 2 Páginas -
Problemas Matematicos
29 de mayo de 2012 SUPERVISORA DE LA INSPECCION P R E S E N T E Por este conducto nos dirigimos a usted para dar a conocer la petición que los padres de familia de sexto grado de la escuela “Dr. Jesús Valdés Sánchez” hacen con respecto al lugar donde se llevará a cabo la graduación de sus hijos. Solicitan de la manera más atenta llevar a cabo tan memorable evento fuera de la
Enviado por cecy6A / 321 Palabras / 2 Páginas -
Examen De Diagnostico Cuarto Grado Primaria
NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________________ ESPAÑOL LEE CON MUCHA ATENCIÓN EL TEXTO Y CONTESTA A LAS PREGUNTAS. Una pequeña hormiga andaba perdida en un granero buscando desesperadamente algo de beber, pero no encontraba nada y ya se había resignado a morir de sed cuando cayó una gota de agua, que le salvó la vida. La gota milagrosa era una lágrima que se había convertido en mágica porque era el resultado del dolor y de la desesperación.
Enviado por Leylimarmon / 1.152 Palabras / 5 Páginas -
Problemas Matematicos 4°
PROBLEMAS DE MATEMATICAS. 1) Pedro tiene un paquete de folios. Le dio 15 a Irene. Ahora le quedan 50. ¿Cuántos folios tenía el paquete? 2) En mi clase estamos veinticinco escolares esperando a la maestra. Algunos son niños y 16 son niñas. ¿Cuántos niños hay? 3) Teresa tiene 25 rotuladores. Alejandro tiene 12 rotuladores más que Teresa. ¿Cuántos rotuladores tiene Alejandro? 4) En mi colegio hay 2 niños. Hay quince niñas más que niños. ¿Cuántos
Enviado por Mini21 / 624 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA MATEMÁTICAS-SEXTO GRADO
EVALUACION DIAGNÓSTICA SEXTO GRADO NOMBRE: _______________________________________________________________________ Mariana tiene un listón de dos colores, la parte azul tiene ¾ de metro y la parte rosa tiene 2/3 de metro, ¿Cuántos metros mide el listón de Mariana? Esteban compró 23 balones de fútbol para la escuela primaria Sor Juana Inés de la Cruz, el precio total de los balones fue de $ 2001, ¿Cuánto costo cada balón? Martha esperó a su mamá de las 7:43 a.m. a
Enviado por elesol / 474 Palabras / 2 Páginas -
Examen Diagnostico Cuarto Grado Primaria
EXAMEN DE DIAGNOSTICO Zona Escolar Escuela Primaria “Maestro xxxxxxxxxxxxx Cuarto Grado Alumno(a):______________________________________________________ I.- INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente las siguientes preguntas, escoge la opción correcta y rellena el óvalo correspondiente. Lee el siguiente texto: Una tarde muy calurosa, una zorra se encontró una vid llena de uvas grandes y jugosas. Así que, dispuesta a calmar su sed, tomó impulso y dio un gran salto para alcanzar el fruto. Sin embargo, los racimos estaban muy altos y no
Enviado por Itzel2004 / 328 Palabras / 2 Páginas -
Avance Programático Sexto Grado
Avance programático Semanas __________ a _____________ del bimestre septiembre-octubre de 20______ Escuela: _________________________________________________________________ Grado: ______________ Grupo: _____________ Maestra o maestro: __________________________________________________________________ Vo. Bo. _____________________________________ Primer bimestre Semana Asignatura Aprendizajes esperados Tema Contenidos Habilidades Páginas de La Guía Santillana Páginas del texto oficial Recursos 1 "Español Ámbito: Estudio. Proyecto: Escribir un recuento histórico" "Identifican la organización de un texto en párrafos. Identifican la función de las distintas partes del texto (introducción, desarrollo, conclusión). " Partes de
Enviado por isavamo / 4.811 Palabras / 20 Páginas -
Avance Programatico Sexto Grado
Avance programático Semanas __________ a _____________ del bimestre septiembre-octubre de 20______ Escuela: _________________________________________________________________ Grado: ______________ Grupo: _____________ Maestra o maestro: __________________________________________________________________ Vo. Bo. _____________________________________ Primer bimestre Semana Asignatura Aprendizajes esperados Tema Contenidos Habilidades Páginas de La Guía Santillana Páginas del texto oficial Recursos 1 "Español Ámbito: Estudio. Proyecto: Escribir un recuento histórico" "Identifican la organización de un texto en párrafos. Identifican la función de las distintas partes del texto (introducción, desarrollo, conclusión). " Partes de
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Historia 3er Semestre 1º Grado Primaria
Propósitos de la asignatura de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad Describe la relación que tiene este propósito con contenidos y temas históricos Reconozcan su historia personal, familiar y comunitaria, las semejanzas entre los seres vivos, así como las relaciones entre los componentes de la naturaleza y la sociedad del lugar donde viven. Favorece que los alumnos apliquen sus conocimientos sobre el pasado y establezcan relaciones entre los hechos humanos, el tiempo y el
Enviado por lusangarcia / 213 Palabras / 1 Páginas -
Infliencia De Los Videojuegos En El Desarrollo Del Pensamiento lógico Matemático En Nivel Primaria
Influencia de los videojuegos en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en nivel primaria El objeto de estudio de esta investigación se eligió por la necesidad de esclarecer la ambigüedad en el amplio campo de la tecnología, sobre todo en el ámbito escolar. En la sociedad actual, la tecnología se ha convertido en una herramienta indispensable para el vivir diario, y su uso ha generado cambios considerables en los paradigmas sociales establecidos. Esta
Enviado por kirabate / 1.824 Palabras / 8 Páginas -
SEXTO GRADO BLOQUE 5 INICIO DE LA ÉPOCA MODERNA
SEXTO GRADO BLOQUE 5 INICIO DE LA ÉPOCA MODERNA: EXPANSIÓN CULTURAL Y DEMOGRÁFICA. El resurgimiento de la vida urbana y el comercio. 1.- Entre los siglos XII y XV, el escenario europeo se modificó debido al crecimiento de: ___________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2.- Cobraron la importancia como centros administrativos y de distribución: ____________________________________ 3.- En las principales ciudades de Europa se fundaron: ____________________________ y se construyeron: __________ _________________________________________________________________________________________________ 4.- El crecimiento de las ciudades se debió a:
Enviado por Maxximiliano / 370 Palabras / 2 Páginas -
Unidad Didactica. Bloque Uno 4°grado Primaria
UNIDAD DIDACTICA “NOS HACE FALTA ALAS, SALTANDO ANDO” PROPOSITO (S) GENERAL (ES) Comparar los patrones básicos de movimiento, siendo capaz de manifestarse en situaciones diferentes con el dominio de distintos objetos, relacionándolo con los elementos espaciales y el desarrollo de las capacidades físico motriz de manera grupal y colectiva con sus compañeros. JUSTIFICACION Esta presente unidad va dirigida a los alumnos del grupo de 4° año grupo “B” de la primaria Emiliano zapata, la cual
Enviado por ulimoran / 225 Palabras / 1 Páginas -
Problemas De Segundo Grado
PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA. 1. Tengo 36 dulces ¿Cuántas bolsas de 10 dulces puedo hacer con ellos? ¿Cuánto sobra? 2. Tengo 482 galletas. Si con cada 10 galletas formo una bolsa y con cada 10 bolsas formo una caja ¿Cuántas bolsas sueltas de 10 galletas puedo hacer? ¿Cuántas cajas de 100 galletas puedo hacer? ¿Cuánto sobra? 3. Tengo 591 chocolates. Si con cada 10 chocolates formo una
Enviado por 8398344 / 4.396 Palabras / 18 Páginas -
Sexto Grado
Relaciona las columnas de acuerdo a la causa-efecto. 1. Si una liga se estira demasiado ( ) puede existir explosión demográfica. 2. La tela es permeable por lo tanto ( ) se produce en ella un cambio temporal. 3. Cuando la mantequilla es calentada ( ) mayor será el calentamiento global. 4. Si quemo un papel ( ) contribuimos a salvar el medio ambiente. 5. A mayor dióxido de carbono ( ) se quiebra.
Enviado por yayiya / 367 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizajes Esperados 1er Grado Primaria Español
ESPAÑOL: APRENDIZAJES ESPERADOS BLOQUE I • Identifica temas que tratan los textos expositivos. Diferencia entre textos literarios y expositivos. • Anticipa el contenido de un texto a partir de la información que le dan las ilustraciones y los encabezados. • Establece correspondencias entre partes de la escritura y segmentos de la oralidad. • Identifica las letras pertinentes para escribir frases y palabras determinadas. • Distingue los recursos gráficos de los carteles: tamaño de las letras,
Enviado por rohema15 / 679 Palabras / 3 Páginas -
DIAGNOSTICO TERCER GRADO PRIMARIA
2011-2012 3° Grado Sección “A” Docente: Yendira Laya. MATRÍCULA al 14-10- 11 VARONES HEMBRAS TOTAL 16 12 28 Características del aula: Es un ambiente amplio, ventilado, con grandes ventanales que dan al patio central. Cuenta con una iluminación moderada ya que tiene unas bombillas quemadas, dos ventiladores de techo (uno funcionando), un mueble tipo fichero, los pupitres están en buen estado en su mayoría; es necesario colocar tornillos soldadura a dos de los 28 que
Enviado por yendira / 1.251 Palabras / 6 Páginas -
Problemas Matematicos
PROBLEMA Podemos Decir que los problemas son obstáculos que se nos presentan ante ciertas circunstancias que nos impiden llegar a un fin; dichos obstáculos pueden pasarse o bien resolverse para llegar a una solución final adecuada o una que sea mejor a la solución de dicha situación. En nuestra vida cotidiana se nos presentan una infinidad de problemas, como bien sabemos no todos son iguales, por lo que podemos decir que existen una gran diversidad
Enviado por angelinae / 1.109 Palabras / 5 Páginas -
Problemas De Aprendizaje En Primaria
INFORME FINAL DE ACTIVIDADES Para llevar a cabo las actividades planeadas para el proyecto de carrera magisterial fue muy importante solicitar el apoyo de docentes, alumnos y padres de familia, mismos que facilitaron el éxito de las mismas, por lo tanto pues, se hace manifiesto que el trabajo de equipo siempre será mejor y los resultados serán mejores que cuando se trabaja de manera individual. En ese sentido, se abordaron algunas de las actividades que
Enviado por solecitos12 / 616 Palabras / 3 Páginas -
Diagnostico Sexto Grado
Sistema Educativo Estatal Inspección De La VI Zona Ciclo Escolar 2013-2014 Escuela Primaria “Profr. Arsenio Acosta A” PRUEBA DE DIAGNOSTICO SEXTO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO(A): ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION ESPAÑOL 25 MATEMATICAS 25 C. NATURALES 15 GEOGRAFIA 15 HISTORIA 15 F.C.Y.E 15 INSTRUCCIONES: LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS 1,2, 3 y 4. TEPUZILAMA En la población de Oconahua se cuenta que, antes de la llegada de los españoles, existía un señorío muy
Enviado por vimaesmo / 1.784 Palabras / 8 Páginas -
PLAN SEMANAL BLOQUE 1 TERCER GRADO PRIMARIA
MARTES ASIGANATURA: ESPAÑOL EJE: Estudio. Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón. TEMA/EJE/AMBITO/LENGUAJE: Descriptivo. Reglamento para el servicio de la Biblioteca de Aula. COMPETENCIAS: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. APRENDIZAJES ESPERADOS: Conocer las características y la función de los reglamentos y las emplea en la
Enviado por patricia0110 / 797 Palabras / 4 Páginas -
DEFICIENCIAS POR PARTE DE LOS ALUMNOS PARA RESOLVER UN PROBLEMA MATEMÁTICO
ÍNDICE Introducción……………………………………………………………………………... DEFICIENCIAS POR PARTE DE LOS ALUMNOS PARA RESOLVER UN PROBLEMA MATEMÁTICO…………………………………………………………... Percepción hacia las matemáticas………………………………………….... La necesidad de explicar………………………………………………………. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS………………………………… Incomprensión del lenguaje matemático…………………………………….. Interés para solucionar los problemas matemáticos………………………... Conclusión………………………………………………………………………………. Bibliografía………………………………………………………………………………. Anexos…………………………………………………………………………………… INTRODUCCIÓN Este trabajo fue realizado con base a la jornada de observación y prácticas docentes que lleve a cabo en la Escuela Secundaria Técnica no. 07, ubicada en el municipio de Villacorzo. Teniendo como resultado, el aprendizaje
Enviado por Lilya / 5.560 Palabras / 23 Páginas -
Examen Primer Bimestre Sexto Grado
ESPAÑOL Los primeros grupos humanos eran nómadas que se dedicaban a la caza y la recolección. Poco a poco estos grupos fueron domesticando algunos animales y empezaron a cultivar sus alimentos, lo cual hizo que su forma de vida se modificara. Este proceso ocurrió de manera independiente en distintas partes del mundo. Se dice que la agricultura empezó a practicarse en las primeras llanuras de Asia Menor, en la actual Turquía (hace 10,000 años aproximadamente)
Enviado por paulatinamente / 2.565 Palabras / 11 Páginas -
Planeacion Semana1 2° Grado Primaria
ESPAÑOL Campo formativo: Lenguaje y comunicación. BLOQUE 1 SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTUAL REFERENCIAS Y RECURSOS Ámbito Estudio. Mostrar un tema utilizando carteles de apoyo. Introducción: -Hacer juegos diferentes para que los chicos se relacionen con sus compañeros, o en su caso, para que se acuerden del nombre de cada uno. -Solicitar a los chicos que indaguen libremente su libro de texto y describan voluntariamente sus características: cómo es, qué palies tiene, cómo pueden ubicar
Enviado por Sayra2590 / 2.678 Palabras / 11 Páginas -
Los Problemas Matemáticos En La Escuela
SECUENCIA DIDACTICA PARA 4º GRUPO “A” DE LA ESCUELA PRIMARIA “BENITO TORRES OROPEZA” PACHUCA HIDALGO. LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA ESCUELA. 6º SEMESEMESTRE DE LA LE`94. ASESOR(A): MARÍA GUADALUPE JUAREZ RAMIREZ ALUMNO: CRISTIAN JESUS SALAZAR VARGAS. MULTIPLICACIÓN (RELACIÓN PROPORCIONAL) “LO MEJOR DE APRENDER ES QUE JAMAS LO DEJAS DE HACER” PACHUCA HIDALGO DICIEMBRE 2012. INTRODUCCIÓN En la siguiente propuesta que presento como secuencia para niños de primaria propongo algunas dificultades en el aprendizaje de las
Enviado por Cristiansalazar / 2.631 Palabras / 11 Páginas -
Los Problemas Matematicos En La Escuela
PROBLEMARIO 1. Las dos mecanógrafas Se encargó a dos secretarias que copiaran un informe. Una de ellas hubiera hecho el trabajo en 2 horas y la otra en 3 horas. ¿En qué tiempo harán entre las dos el trabajo encargado? 2. Tres cuartas partes de hombre A un capataz le preguntaron cuántos hombres tenía su cuadrilla. El respondió de un modo bastante confuso: Los hombres no son muchos: tres cuartos de los que somos más
Enviado por rosaa / 777 Palabras / 4 Páginas -
Estructura De Las Asignatura Sexto Grado
Estructura, planificación y evaluación. ESPAÑOL. Propósitos: • Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y discurso. • Logren desenvolverse con eficacia en diversas prácticas sociales del lenguaje y participen en la vida escolar y extraescolar. • Tengan la habilidad de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de texto. • Interpreten la importancia del lenguaje para la construcción del conocimiento y de los valores culturales. Estándares: • Procesos de lectura e interpretación
Enviado por martinavalos / 2.858 Palabras / 12 Páginas -
Avance De Tercer Grado Primaria
ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO PARTICI PACIÓN COMUNITARIA Y FAMI LIAR. PROYECTO Elaborar un directorio de los niños del salón. APRENDIZAJES ESPERADOS • Localiza información específica empleando el orden alfabético. • Incluye datos pertinentes para completar un formato. • Usa mayúsculas para la escritura de nombres propios. • Emplea la escritura para facilitar el manejo de información cotidiana. TEMAS DE REFLEXIÓN • Utilidad del orden alfabético para organizar los datos de un directorio. • Uso de mayúsculas
Enviado por castanon01 / 1.848 Palabras / 8 Páginas -
SEXTO GRADO Calcula mental y rápidamente
SEXTO GRADO Calcula mental y rápidamente 977 x10 178x10 45x 10 2 x 977 x 5 4 x 178x 2.5 0.5 x 45 x 2 Que concluyes: ¿Dónde se desperdicia más material, en A o en B? A B Hallar la solucion a los siguientes problemas: Durante el recreo Laura y Diego se dirigen a la cafetería a comprar su merienda, en el camino conversan: - Laura: Diego, ¿Cuánto dinero trajiste para la merienda? -
Enviado por diegossss / 459 Palabras / 2 Páginas -
PRUEBA DE ESPAÑOL SEXTO GRADO
SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA ESCUELA PRIMARIA “ RAAELA RODRIGUEZ” SEXTO GRADO III BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2012-2013 NOMBRE DEL ALUMNO (A) ____________________________________________________________________ ESPAÑOL Lee el siguiente texto y contesta lo que se te indica: Podría hablar de la suciedad en nuestra ciudad, de las pintadas, de los contenedores a rebosar, del abandonado fuerte de San Cristóbal, de tuberías rotas, de trenes que no llegan, de aviones que no despegan, de estatuas sin pedestal, de cines
Enviado por EDUARDOVR / 1.030 Palabras / 5 Páginas -
Resolucion De Problemas Matematicos
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMATICOS. El solo hecho de decir matemáticas es pensar en planteamientos, problemas y resolución de los mismos, y es un proceso largo y tendido para quienes le tememos a esta materia, pero en este semestre el estudio de la enseñanza y los procesos de aprendizaje de las matemáticas no llevo al análisis de como trabajar estos procedimientos con los alumnos, como algo que creemos tan complicado se puede trabajar de una manera
Enviado por yazyta / 353 Palabras / 2 Páginas -
CUESTIONARIO DE HISTORIA-SEXTO GRADO-BLOQUE 2
HISTORIA. BLOQUE II. SEXTO GRADO LAS CIVILIZACIONES AGRÍCOLAS DE ORIENTE Y LAS CIVILIZACIONES DEL MEDITERRÁNEO. 1.- ¿Por qué escogieron los grupos de cazadores-recolectores establecer sus aldeas cerca de los ríos? R.- Porque les permitía aprovechar los cauces de los ríos para sus cultivos. 2.- La primera civilización urbana floreció en Mesopotamia hacia el año… R.- 4000 a.C. 3.- Hacia 3500 a.C. se desarrolló la civilización… R.- Egipcia. 4.- La civilización india se desarrolló en el
Enviado por emilio1122 / 471 Palabras / 2 Páginas -
Palabras Despedida Sexto Grado
Ha llegado el momento de dejarte; Nuestra labor del año está cumplida; Somos el escuadrón blanco que parte Con la amargura de la despedida. Aula donde aprendimos tantas cosas; Queda entre tus paredes nuestra infancia, El primer goce y el primer quebranto, La amistad, esa flor de tolerancia, Y los maestros que quisimos tanto. En nuestras memorias tenemos, el día en que ingresamos a este maravillosa escuela, llenos de emociones, curiosidades, nerviosismo, alegría…. Finalmente entramos
Enviado por vick / 427 Palabras / 2 Páginas -
Problemas Matematicos
MATERIA: LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA ESCUELA | | UNIDAD I MARCOS REFERENCIALES PARA EL ESTUDIO DE LOS PROBLEMAS TEMA.- CONCEPTO Y FUNCION DE LOS PROBLEMAS EN LA ESCUELA LECTURA: LOS PROBLEMAS EN LA ESCUELA PRIMARIA PRODUCTO Para que los niños de educación primaria puedan resolver un problema es necesario que en primer lugar entiendan que es un problema, y posteriormente saber que herramientas se pueden utilizar y sobre todo entiendan o capten la problemática,
Enviado por marzul / 5.698 Palabras / 23 Páginas -
Prueba De Problemas Matematicos 4° Basico
PRUEBA INSTITUCIONAL RESOLUCION DE PROBLEMAS MATEMATICOS 4° AÑO BASICO 1° SEMESTRE. NOMBRE………………………………………………………………………………………………………………………………………………….CURSO……………… Objetivos: - Resolver problemas utilizando adiciones y sustracciones.- Utilizar distintas estrategias de cálculo escrito. -Reconocer la operación aritmética a usar de acuerdo a los problemas presentados. l.- Marca con una X la letra (a, b, c, d) que tenga la respuesta correcta. Desarrolla los ejercicios en la hoja cuadriculada. 1.- Francisca quiere comprar un abrigo de piel, que le cuesta $35.999. El vendedor
Enviado por mxzc / 398 Palabras / 2 Páginas -
Examen De Historia Bloque Sexto Grado
H I S T O R I A Nombre del alumno ____________________________________________________No. de lista____________ INSTRUCCIONES: Lee con atención y rellena en la hoja de respuestas la letra que contenga la respuesta correcta. 1.- Continente donde surgen los primeros homínidos A) Estrecho de Bering B) Asia C) Europa D) África 2.- Son características de los primeros homínidos excepto: A) Caminaban erguidos. B) Tenían desarrollado el dedo pulgar C) Eran semejantes al ser humano D) Caminaban en
Enviado por rosamato / 497 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Para Sexto Grado Bloque Uno
FECHA: Del 23 al 27 de septiembre y del 30 DE SEPTIEMBRE al 4 De octubre DURACIÓN: 2 semanas PROYECTO: Elaborar un programa de radio. ORGANIZACIÓN DE ASIGNATURAS Campo Formativo Asignatura BLOQUE (NUMERO Y/0 NOMBRE) COMPETENCIAS AMBITO/EJE TEMÁTICO/ TEMAS / SECUENCIA DISCIPLINA PROYECTO/ LECCION/ SUBTEMAS PROPOSITOS: PROYECTO BLOQUE LECCIÓN TEMAS DE REFLEXIÓN / CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES/ COMPETENCIAS ESPECIFICAS/ CONTENIDOS Lenguaje Y Comunicación Español I UNO -Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
Enviado por juluanaliliana16 / 2.671 Palabras / 11 Páginas -
Proyecto 1 Bloque 1 Sexto Grado
PROYECTO 1 QUE LOS ALUMNOS DEL SEXTO B ELABOREN GUÍAS DE ESTUDIO Este proyecto consiste, en que cada alumno aprenda a elaborar una guía de estudio para resolver exámenes , mismos que le servirán de ahora en adelante. JUSTIFICACION: El aprendizaje basado en competencias, radica en encontrar la solución a problemas reales. Es sabido por todos el pánico digo, terror que tienen los alumnos cuando se les aplica un examen. Y por tal motivo con
Enviado por juankan / 255 Palabras / 2 Páginas -
Examen Pimer Bimestre De Sexto Grado Ciencias
1.-Enseguida se presentan algunas de las funciones que realiza tu cuerpo y que son posibles por el sistema nervioso menos la que señala en inciso………………………………………………………………………………………………………………( ) a)Respirar, escuchar, bombear sangre a tu corazón b) Dormir, parpadear c) Sentir el dolor, el calor d) El comercio 2.- ¿Quién coordina los órganos y sistemas de tu cuerpo?................................................................... ( )a) a)Corazón b) El sistema nervioso c) El sistema inmunológico d) El sistema digestivo 3.- ¿Quién bombea la sangre
Enviado por robi8888 / 399 Palabras / 2 Páginas -
Guia De Estudio Primer Bimestre De Sexto Grado
GUIA DE ESTUDIO DEL PRIMER BIMESTRE Geografía. Marca la respuesta correcta 1. Así se le denomina al área comprendida por el territorio determinado de una región. R.-ESPACIO GEOGRÁFICO 2. Son zonas geográficas dentro de un país o de un continente; comparten características semejantes en cuanto al clima, fauna silvestre y vegetación. R.- REGIONES NATURALES 3. Es la escala que se representa en los mapas como una regla. Mide, en centímetros, la distancia entre dos lugares
Enviado por negrita1 / 4.011 Palabras / 17 Páginas -
Agenda Pedagogica Sexto Grado
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA SECTOR VI ZONA ESCOLAR 014 SANTA MARIA DEL RIO, S. L. P. S. L. P. C. C. T. 24DPR2684M RESULTADOS DE ZONA POR ESCUELA DEL EXAMEN DE DIAGNOSTICO 2013 -2014 AGENDA PEDAGÓGICA DE LA ESC. PRIM. : FRANCISCO GONZALEZ BOCANEGRA” 6º “A” ASIGNATURA ATENCIÓN / RECUPERACIÓN PROBLEMÁTICA ACTIVIDADES FECHAS DE REALIZACIÓN E S P A Ñ O L En base
Enviado por nama63 / 1.035 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto 1 Bloque 1 1er Grado Primaria
Planeación Bimestral de Primer Gado Bloque I Proyecto 1: Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SECCIÓN A1. Diferentes e iguales Descripción de las características físicas y afectivas entre los integrantes del grupo. ¿Qué cosas tenemos en común y cuáles diferentes? La sana convivencia a partir del respeto de las características y los rasgos personales. Posibles actividades de aprendizaje • Cada alumno lleva al salón un pañuelo o paliacate.
Enviado por pikita / 2.708 Palabras / 11 Páginas -
RUBRICAS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO GRADO PRIMARIA
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PRIMER BIMESTRE ESPAÑOL 2° No. NOMBRE DEL ALUMNO Elige un tema y busca información Selecciona la información Identifica ideas principales Elabora preguntas acerca de un tema Utiliza tamaño de letra adecuado Expone el cartel oralmente Elabora una ficha de préstamo Describe lugares, objetos, mencionando más de 5 característica Autocorrige sus textos Participación en clase Observaciones 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Enviado por daykai / 218 Palabras / 1 Páginas -
CUESTIONARIOS SEXTO GRADO BLOQUE III
CIENCIAS NATURALES BLOQUE III 1. ¿Qué cantidad de desechos se generan en México al año? (pág.84) 2. ¿Qué residuos son mucho más perjudiciales? (pág.84) 3. ¿Qué tipo de plásticos son las bolsas del supermercado y las envolturas de diversos artículos? (pág.86) 4. ¿Qué materiales plásticos son rígidos? (pág.86) 5. ¿Qué es la dureza? (pág.86) 6. ¿Qué es la tenacidad? (pág.86) 7. ¿Qué es la elasticidad? (pág.86) 8. ¿Qué es la permeabilidad? (pág.86) 9. ¿Cómo se
Enviado por JAIMESOLISPEREZ / 1.930 Palabras / 8 Páginas -
Planificación Sexto Grado Boque 1
NOMBRE DE LA ESCUELA: profr: Candelario Aceves Uriarte. CLAVE: 25EPR0399B PERIODO: : Del 21 al 25 de octubre del 2013 MAESTRO: BENÍTEZ POLANCO JOSÉ MANUEL GRADO: SEXTO GRUPO: “A" Zona: 025 ASIGNATURA: Español BLOQUE: 1 AMBITO: Participación social. CAMPOS DE FORMACION Lenguaje y comunicación. ESTANDAR: Procesos de lectura e interpretación de textos. COMPETENCIA: • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. TEMA (Principio pedagógico. Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje) PROPOSITO DEL
Enviado por benitez12 / 1.402 Palabras / 6 Páginas -
LOS PROBLEMAS EN LA ESCUELA PRIMARIA
Se sabe muy bien, que no es suficiente que los alumnos aprendan a resolver operaciones. La dificultad de un problema para un niño revela numerosos aspectos. Antes de evocar dos de estos puntos es necesario reafirmar que un objetivo de la escuela es enseñar a los niños a resolver problemas matemáticos. Un primer punto es la percepción, que tienen los alumnos del problema, para ellos el problema de la escuela tiene siempre una solución, se
Enviado por anto2108 / 265 Palabras / 2 Páginas -
EL USO DEL GEOPLANO EN LA ENSEÑANZA DE GEOMETRIA EN SEXTO GRADO
PROGRAMA ESTATAL OPERACIÓN MATEMATICAS “MI INTERVENCION PEDAGOGICA EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS” EL USO DEL GEOPLANO EN LA ENSEÑANZA DE GEOMETRIA EN SEXTO GRADO PROFA. PATRICIA HERNANDEZ MARTINEZ ESCUELA PRIMARIA “PEDRO RODRIGUEZ VARGAS” TURNO MATUTINO C.C.T.C 15EPR0383U ZONA ESCOLAR P031 DEPARTAMENTO REGIONAL DE EDUCACION BASICA II ZUMPANGO INTRODUCCION De entre los materiales didácticos para el aprendizaje de la geometría, el geoplano representa un instrumento sencillo, de fácil adquisición pero con un enorme potencial para
Enviado por arturomoises / 1.323 Palabras / 6 Páginas -
PROBLEMAS MATEMATICOS
RESOLUCION DE LOS PROBLEMAS 1Las dos Mecanógrafas Si la primera mecanógrafa puede hacerlo sólo en 2 horas cada hora habrá copiado 1/2 del informe si la segunda mecanógrafa puede hacerlo sólo en 3 horas cada hora habrá copiado 1/3 del informe trabajando juntas copian 1/2 + 1/3 = 5/6 del informe cada hora 1 hora ⇒ 5/6 informe ? horas ⇒ 6/6 informe ? = (6/6) (1)/(5/6) = 6/5 de hora 6/5 hora * 60
Enviado por lisbetarenas / 919 Palabras / 4 Páginas -
Los Problemas Matematicos En La Escuela
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL LOS PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA TEMA 1: LA FINALIDAD DEL ENFOQUE TEORICO METODOLOGICO DE LAS MATEMATICAS EN BASE A LOS PLANES DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO 14 DE SEPTIEMBRE DEL 2013 La finalidad de de los Enfoques en Matemáticas Al realizar la lectura en los programas de estudio referentes al enfoque que se le debe dar a la enseñanza de las matemáticas menciona que el planteamiento central en cuanto a la
Enviado por Josecar / 1.207 Palabras / 5 Páginas -
EVALUACIÓN GEOGRAFIA BLOQUE I QUINTO GRADO PRIMARIA
GEOGRAFIA indicaciones: señala la respuesta correcta 1.- Mercurio, Venus, Tierra y Marte son conocidos como planetas de: A) El Sistema Solar B) Una Constelación C) Los astros D) Las estrellas 2.-Divide la tierra en hemisferio norte y sur y es la línea que pasa por el pueblo de Inglaterra llamado Greenwich: A) meridiano B) paralelo C) ecuador D) El Polo Norte 3.-Como se llaman los libros en donde se encuentran los mapas: A) carteles B)
Enviado por shoker02 / 3.416 Palabras / 14 Páginas