PRUEBA FRANZ SE METE EN PROBLEMAS DE AMOR ensayos gratis y trabajos
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Prueba Cuentos De Amor, Locura Y Muerte
I ITEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE. Marca la alternativa correcta ennegreciéndola: 10 puntos. La Gallina Degollada 1.- ¿Cuantos eran los hijos de los Manzini-Ferraz?: a) Tres b) Cuatro c) Cinco. d) Seis. e) Siete. 2.- ¿Cuántos años tenía el menor de los hermanos y cuántos el mayor?: a) 12 y 8. b) 12 y 9. c) 13 y 8. d) 13 y 9 e) 16 y 5 3.- ¿A los cuántos meses quedó idiota el primer
Enviado por virginia52 / 794 Palabras / 4 Páginas -
Prueba Libro Amores Que Matan
Control de comprensión y análisis lector “Amores que matan” Nombre:…………………………………………Curso:……………..Fecha:……….Ptje:46/……………………… Objetivo: evaluar la comprensión literaria del alumno y a la vez desarrollar su capacidad de inferencia, interpretación y apreciación de los temas que aborda el mundo ficticio literario a través de relatos que despiertan su interés y promueven la apreciación de valores. I. Alternativas: encierra en un círculo la alternativa que consideres correcta. (9 pts.) 1) El protagonista del cuento: “La sangre que alimenta a
Enviado por artigasmarian / 717 Palabras / 3 Páginas -
Prueba De Amor Roberto Arlt
Luisa Arditi 5º 11º Prueba de Amor de Roberto Arlt La obra Prueba de Amor de Roberto Arlt trata sobre una pareja en la que el novio busca con desesperación que su novia le demuestre que lo ama antes de que él le diera lo que él considera su prueba de amor, que es el matrimonio. Guinter invita a Frida a la casa para pedírselo. Antes de que ella llegue, él pone toda su fortuna
Enviado por luisaarditi / 711 Palabras / 3 Páginas -
Prueba El Problema De Martina
Lenguaje y Comunicación 1º Básico 2014 CONTROL DE LECTURA ACUMULATIVO: “El problema de Martina”. NOMBRE ALUMNO : FECHA PUNTAJE IDEAL PUNTAJE REAL 04/11/14 48 ptos. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Comprender un texto. • Extraer información explícita del texto leído. INSTRUCCIONES: • Dispones de 90 min. para responder la evaluación. • Utiliza sólo lápiz grafito. • Revisa antes de entregar. I. VERDADERO Y FALSO. (9 pts.) 1. _______ La araña no quería tejer el vestido porque era
Enviado por gbastias / 489 Palabras / 2 Páginas -
Prueba Cuentos De Amor, Locura Y Muerte
CONTROL DE LECTURA DE CUENTOS DE AMOR LOCURA YMUERTE DE HORACIO QUIROGA MARCA CON UNA CRUZ EN LA HOJA DE RESPUESTAS SÓLO UNA ALTERNATIVA EN CADA PREGUNTA “El almohadón de plumas” 1. ¿En qué mes se casaron Alicia y Jordán? a) Marzo b) Abril c) Mayo d) Agosto e) Ninguna de las anteriores 2. Alicia cayó en cama por causa de: a) Una hepatitis mal cuidada b) Una alergia grave c) Una amigdalitis aguda d)
Enviado por AryEAS / 1.475 Palabras / 6 Páginas -
Prueba El Problema De Martina
Prueba el problema de Martina 1)El nombre del cuento leído es: a) El problema de la araña b) El problema de Martina c) El problema de María 4) Martina estaba muy ansiosa porque: a) Iba a viajar b) Se iba a casar c) Iba a trabajar 2) La historia del cuento se desarrolla en: a) La ciudad b) El campo c) El bosque 5) La autora del libro se llama a) María Luisa Muñoz b)
Enviado por haziel77 / 780 Palabras / 4 Páginas -
Pruebas De Maria De La Materia Maria La Dura En Un Problema Peludo De 5 Basico
Nombre: ________________________________________________Curso: _____ Puntaje: ________________ Fecha: ___________ I.- Selección múltiple: Lee cuidadosamente y encierra rellenando con negro la alternativa correcta. 1.- ¿Cómo se llama el autor de este cuento? a) Jorge Baradit. b) Francisco Coloane. c) Esteban Cabezas. d) Franco Vaccarini. 2.- Él papá de María gritó porque: a) Se le está cayendo el pelo. b) Esta cada día más gordo. c) Se cayó en la tina de baño. d) Se le cayeron los dientes.
Enviado por carmentarea / 625 Palabras / 3 Páginas -
Prueba Amores Que Matan
PRUEBA LECTURA AMORES QUE MATAN Nombre…………………………………………………………………..…….. Curso………..……. Fecha……………….. Objetivos: Analizar comprensivamente la obra “Amores que matan”. - Identificar datos biográficos de la autora. - Aplicar mecanismos formales a la producción de un texto noticioso. ÍTEM Nº 1 LEA ATENTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y RESPONDA CUIDANDO LA LETRA, REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA (2 PTOS. C/PREG.). 1) ¿Por qué la madre de Irina quiere verla? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2) ¿Quién es el Conde Vivoida? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3) ¿Cómo el
Enviado por adelina24 / 242 Palabras / 1 Páginas -
Prueba Amores Que Matan
PRUEBA LECTURA AMORES QUE MATAN Nombre…………………………………………………………………..…….. Curso………..……. Fecha……………….. Objetivos: Analizar comprensivamente la obra “Amores que matan”. - Identificar datos biográficos de la autora. - Aplicar mecanismos formales a la producción de un texto noticioso. ÍTEM Nº 1 LEA ATENTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y RESPONDA CUIDANDO LA LETRA, REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA (2 PTOS. C/PREG.). 1) ¿Por qué la madre de Irina quiere verla? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2) ¿Quién es el Conde Vivoida? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3) ¿Cómo el
Enviado por adelina24 / 244 Palabras / 1 Páginas -
Prueba Un Viejo Que Leía Novelas De Amor
Control de lectura: “Un viejo que leía novelas de amor” Luis Sepúlveda Nombre Fecha 1° M A Lee con atención antes de responder. Responde sólo utilizando lápiz pasta azul o negro, las pruebas respondidas con lápiz grafito no serán revisadas. No realices rayados que no correspondan a lo pedido, o se te descontarán décimas. Mucho éxito y buena suerte I. Responde V o F, justifica las falsas (Capítulos I y II) 10 p 1.___Rubicundo
Enviado por cicely / 921 Palabras / 4 Páginas -
Las pruebas para determinar si el solicitante ocupar los puestos y pesquisar la frecuencia de los problemas de salud en las ejecuciones de actualización de rendimiento
Desarrollo ¿Cuáles serían las justificaciones laborales que usted, en el rol de prevencionista, impondría para que se efectuase a todos los trabajadores dichos exámenes? Desarrolle a lo menos 4 argumentos por los cuales se explicaría se exigencia. El Decreto Supremo 40 específicamente el Art Nº 17, dice que pueden incluirse normas como los procedimientos de exámenes pre o post – ocupacionales médicos del personal, con el fin de contar con las aptitudes físicas sicológicas necesarias
Enviado por cristhinayasmin / 496 Palabras / 2 Páginas -
Prueba lenguaje y comunicacin libro: “ Еl niño que enloquecio de amor"
Escuela Mare Nostrum E-727 Profesor: Srta. Pamela GodoyDepartamento de Lenguaje y Comunicación Srta. Gisela Fuentes Nombre Completo : Puntaje total: Puntaje obtenido: Fecha: II.- Lea atentamente antes de contestar. Encierre en un círculo la alternativa correcta.(24 pts.)1.- El niño considera que el hombre másinteligente que él conoce es: a.- Eduardo Barriosb.- Don Pedroc.- Don Jorged.- Don Carlos 2.- La persona que le sugiere que escribaun diario de vida es: a.- Su abuelab.- Don Carlosc.- Su
Enviado por tatymama / 346 Palabras / 2 Páginas -
Prueba "CUENTOS DE AMOR LOCURA Y MUERTE"
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 7º BÁSICO CUENTOS DE AMOR LOCURA Y MUERTE NOMBRE: __________________________________________ FECHA: _________ CURSO: ___________ PUNTAJE: ____________________ NOTA: _____________ Aprendizajes esperados: Evidencian una lectura comprensiva a través de la selección, la interpretación de la información, el razonamiento lógico, y la identificación en el marco de la obra. I. MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA “LA GALLINA DEGOLLADA.” 1. Cuantos eran los hijos de los Manzini-Ferraz: a. Tres c. Cuatro b. Cinco. d. Seis. 2. Cuántos
Enviado por tiajaque / 898 Palabras / 4 Páginas -
PRUEBA "EL PROBLEMA DE MARTINA"
PRUEBA “EL PROBLEMA DE MARTINA” I. SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA: 1.-¿Qué animal era Martina? A) Una ratita B) Una puercoespina C) Una cuyi 2.-¿A quién le pidió un favor Martina? A) A su hermana B) A su esposo C) A una amiga 3.-¿Qué quería Martina? A) Quería casarse con su novio B) Quería un velo de pétalos de flores blancas C) Quería una tela especial para su vestido de novia 4.-¿De qué color tenía las
Enviado por german1967 / 825 Palabras / 4 Páginas -
Prueba El Niño Que Enloquecio De Amor
Nombre:…………………………………………………………………………… Curso:……………….. Puntaje: 36 puntos Puntaje obtenido: Objetivo: Demostrar los conocimientos adquiridos de lectura domiciliaría “El niño que enloqueció de amor” Instrucciones: • Lea atentamente cada pregunta antes de responder. • Debe contestar con lápiz pasta Azul o Negro, no usar lápiz mina. • Cuide su letra y ortografía debido a que se descontará por las faltas. 1) La persona que le sugiere que escriba un diario de vida es: a) Su abuela b) Su
Enviado por yocampoe / 379 Palabras / 2 Páginas -
Prueba Maria La Dura Un Problema Peludo
I.- Selección múltiple: Lee cuidadosamente y encierra rellenando con negro la alternativa correcta. 1.- Libro: “María la dura en un problema peludo” (20 puntos). 1.- ¿Cómose llama el autor de este cuento? a) Jorge Baradit. b) Francisco Coloane. c) Esteban Cabezas. d) Franco Vaccarini. 2.- Él papá de María gritó porque: a) Se le está cayendo el pelo.b) Esta cada día más gordo. c) Se cayó en la tina de baño. d) Se le cayeron
Enviado por AnaMa1966 / 202 Palabras / 1 Páginas -
Prueba sumativa de lenguaje 6º años nota “María la dura en un problema peludo”
PRUEBA SUMATIVA DE LENGUAJE 6º AÑOS NOTA “María la dura en un problema peludo” Nombre: _______________________________________________________ Curso: 6º “______” Puntaje Ideal 36 Puntaje Real: ________________ Fecha: _______________________ I.- Selección múltiple: Lee cuidadosamente y encierra rellenando con negro la alternativa correcta. 1.- Libro: “María la dura en un problema peludo” (10 puntos). 1.- ¿Por qué se escuchó un doble grito en la casa de María? a) Porque no había agua en el baño. b) Porque notaron
Enviado por guarisapita / 832 Palabras / 4 Páginas -
Prueba De Lectura El Viejo Que Leía Novelas De Amor
Prueba de lectura comprensiva: “El Viejo que leía novelas de amor” (Luis Sepúlveda) Puntaje total: 36 puntos. Puntaje obtenido: Nota: Item I. Selección múltiple I.- Responde marcando la alternativa correcta en la hoja de respuestas. (20 puntos) 1.- ¿Qué le pasó al alcalde cuando llegó a la selva? a) Todos lo saludaban b) Empezó a sudar. c) Cobraba muchos impuestos. d) Iba al río a sacar sapos. 2.- ¿Por qué la tigrilla mató al primer
Enviado por / 1.003 Palabras / 5 Páginas -
Prueba el niño que enloquecio de amor
ESCUELA MALAQUIAS CONCHA ORTIZ LONCOMILLA VILLA ALEGRE INFORME El alumno José Antonio Chàvez Leal, cédula de Identidad 21.089.695-3 . Alumno de Sèptimo Año Básico de este Establecimiento Educacional. Su asistencia a la fecha es de un 100% . La apoderada que es la abuela materna del alumno, asiste a las reuniones mensuales y Generales de Apoderados, normalmente. La conducta del alumno es normal para un niño de su edad. Se recrea en forma adecuada en
Enviado por malaquias / 313 Palabras / 2 Páginas -
Prueba el problema de martina
Colegio San Luca, La Serena ∙ Lenguaje y Comunicación ∙ Profesora Yessenia Gutiérrez Reynuaba C:\Users\Profesores\Desktop\Logo San Lucas (1).jpg PRUEBA DE CONTENIDOS 3°MEDIO Nombre: __________________________________________________________________________ Fecha: 04/05 Nota: ____________ Puntaje total: _____ puntos. Décimas restadas: _______ Escala de dificultad: 60% Puntaje para nota mínima de aprobación (nota 4,0): ______ Firma del apoderado: _____________________________ Objetivo: Aplicar conocimientos de contenidos en el desarrollo de prueba escrita. Instrucciones: 1. Lea atentamente cada pregunta. 2. Cuide la presentación de su
Enviado por LissetteCarrasco / 500 Palabras / 2 Páginas -
Prueba Lectura Complementaria “El problema de Martina” (María Luisa Silva)
Prueba Lectura Complementaria “El problema de Martina” (María Luisa Silva) Primer año Básico Profesora: Evelyn Campusano Cossio Nombre: _______________________________________________________________________ Fecha: _______________________________________ Objetivos: Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: extrayendo información explícita e implícita, respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qué, quién, dónde, cuándo, por qué), Habilidades: Relacionar, comprender, inferir. I. Marca con una X la alternativa correcta (1 pto. C/U) 1. ¿Cómo se llama el
Enviado por EveCamp_123 / 520 Palabras / 3 Páginas -
La gran Prueba de lectura Amores que matan
PRUEBA DE LECTURA MENSUAL http://www.liceozapallar.cl/images/logo%20daem.jpg osvaldo-correa AMORES QUE MATAN SÉPTIMO AÑO NOMBRE:…………………………………………………………FECHA:………………….………………… PTJE.IDEAL………….…. PTJE. TOTAL……………..NOTA…………………… Instrucciones: * Lee atentamente cada ítem para que puedas desarrollar bien tu prueba. * En caso de dudas solo debes preguntar a tu profesora. * Solo debes mirar tu prueba y no la del compañero. * No puedes levantarte de tu puesto a menos que la profesora te autorice. ____________________________________________________________________________________________ I.-MARCAR LA OPCIÓN CORRECTA (1 punto c/u) 1. Eloísa es:
Enviado por isicarolina1 / 343 Palabras / 2 Páginas -
Prueba cuentos de amor locura y muerte
EVALUACIÓN DE LECTURA Cuentos de amor locura y muerte. Nombre: ________________________________________________ Curso: ___________ Fecha: ___________ Instrucciones: * Utiliza solo lápiz pasta azul o negro. * Lee detalladamente antes de contestar * Las respuestas deben limitarse al espacio asignado, cuida tu ortografía y redacción. La gallina degollada 1.- ¿Cómo se apellidaba el matrimonio? __________________________________________________________________________________________ 2.- ¿Cuál era la enfermedad que aquejaba a los niños? ¿Qué la provocaba? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.- ¿Qué hicieron los niños con su hermana
Enviado por Makarena González Heise / 291 Palabras / 2 Páginas -
Problemas matematicos Prueba de Matemática
Prueba de Matemática Unidad de repaso Nombre: CURSO: 2º año A Fecha: / / 2015 Puntaje ideal: Puntaje obtenido: Nota: Objetivo: Evaluar sumativamente los aprendizajes logrados en la unidad. * Contar números del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1 000. * Leer números del 0 al 100 y
Enviado por pamelalumanavila / 293 Palabras / 2 Páginas -
Prueba de resolución de problemas de divisiones
NOMBRE : CURSO: FECHA: ….. de ………… de 2015 Tiempo Pedagógico: 2 horas Puntaje Real: 40 puntos Puntaje Obtenido: ……… Objetivos de Aprendizaje a Evaluar Resolver y redactar problemas de División. Prueba de Resolución de Problemas C:\Users\Maria Elena\Desktop\DISEÑO REVISTA 50 AÑOS NO MODIFICAR\insignia.jpg I.-Lee cada Problema y resuelve colocando la operación y respuesta correcta.- ( 4 pts c/u) A) Don Emilio tiene 48 ovejas y debe repartirlas en 6 corrales .¿Cuántas ovejas deberá poner en
Enviado por Luz Marisa Acuña Aravena / 872 Palabras / 4 Páginas -
PRUEBA DE ENSAYO 1. DESARROLLE EL PROBLEMA 12-35
PRUEBA DE ENSAYO 1. DESARROLLE EL PROBLEMA 12-35 1. PROBLEMA 12-35 Lo contrato la gerencia Alden, Incorporated, para que revise los controles de compra, recepción, almacenamiento y envió materias primas. Preparo los siguientes comentarios sobre los procedimientos de la compañía. 1. Las materias primas, que constan principalmente de componentes electrónicos caros, se conservan en una bodega cerrada bajo llave. El personal de ella lo integran un supervisor y cuatro subordinados, están bien capacitados, son componentes
Enviado por 1981981 / 1.970 Palabras / 8 Páginas -
EL PROCESO DE CRISTO No hay mayor prueba del amor de Dios, que la Santa Cruz.
No hay mayor prueba del amor de Dios, que la Santa Cruz. En la lectura se menciona que el llamado “Proceso de Cristo”, se desenvolvió en dos juicios, uno, el "religioso" o judío ante el Sanhedrín, y dos, el "político" ante Poncio Pilato, quién era entonces gobernador de Judea. Por consiguiente, el primero debió regirse por la "ley judía" y el segundo por la "ley romana". Jesús enfrentó un pre-juicio ante el Sanhedrín, en el
Enviado por AnaSotelo / 460 Palabras / 2 Páginas -
Aplicar los conceptos de prueba de hipótesis en la solución de problemas
Ejercicio 4 Objetivo del ejercicio: Aplicar los conceptos de prueba de hipótesis en la solución de problemas, así como la obtención de intervalos de confianza para la media poblacional. Descripción del ejercicio: A través de la aplicación en un conjunto de datos, el alumno aplicará las etapas de una prueba de hipótesis para la solución de un problema, y podrá tomar decisiones. Adicionalmente, podrá estimar un intervalo de confianza para el valor de un parámetro
Enviado por sheyla tirado / 862 Palabras / 4 Páginas -
“EL BESO DE ORO O LA PRUEBA DE AMOR”
“EL BESO DE ORO O LA PRUEBA DE AMOR” Esta leyenda habla de un suceso escalofriante, que sucedió a mediados del siglo XVIII en la ciudad de México, en una gran casa, sucia, espeluznante y muy vieja, que pareciera que nadie habitara en ese lugar, pero eso no era todo y se dice que nadie habita en ese lugar no solo por eso, si no que hasta parece que se viene de lado de lo
Enviado por Franciss Lopezz / 346 Palabras / 2 Páginas -
La prueba de amor y sus consecuencias
La prueba de amor y sus consecuencias Las relaciones de pareja han ido evolucionando solo para perjudicar y quitarle sentido a la que en años pasados fueron, tales como las relaciones que entablaron nuestros padres siendo relaciones duraderas basadas en el respeto y la confianza mutua , pero hoy en día las relaciones han dado un giro drástico y transcendental, ahora en cuanto se tiene pareja lo primero que pide el hombre a la mujer
Enviado por Ariadna Valladares / 1.856 Palabras / 8 Páginas -
Planteamiento del problema.TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN JURÍDICA “LA PRUEBA”
http://www.uqroo.mx/logos/logo_full.gif UNIVERSIDAD DE QUINTANA ROO RIVIERA MAYA DERECHO TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN JURÍDICA “LA PRUEBA” AYLIN DENISSE CANUL RODRIGUEZ 14-175 SEGUNDO SEMESTRE Playa del Carmen, Quintana Roo a 28 de enero del 2016 Planteamiento del problema El contenido a desarrollar es poder acordar si es permitido hacer la valoración y calificación previa de las pruebas dentro de los procesos, para así poder garantizar a los individuos a que tendrán un proceso rápido, sencillo y eficaz para
Enviado por denisserg / 396 Palabras / 2 Páginas -
EL AMOR, LA RESPUESTA AL PROBLEMA DE LA EXISTENCIA HUMANA
________________ INTRODUCCIÓN Fromm en el “arte de amar” nos relata cómo ha ido cambiando y evolucionando con el paso del tiempo y de generaciones el significado del amor pero también como se ha ido perdiendo el verdadero significado de este. El libro “el arte de amar” nos habla sobre los distintos tipos de amor que existen y como los maneja el hombre de nuestra nueva sociedad. ES EL AMOR UN ARTE? EN LA SOCIEDAD
Enviado por Janet Sánchez / 771 Palabras / 4 Páginas -
MESAS CON AMOR Definición de Problemas.
MESAS CON AMOR Definición de Problemas. Como resultado de visita realizada el día martes 29 de marzo de 2016 a las instalaciones del HOGAR DE NIÑOS “AMOR DE PATRICIA”. Se pudieron identificar deficiencias en el mantenimiento del área de Juegos y de las paredes; así mismo se logró de acuerdo a lo conversado que los niños no cuentan con el mobiliario necesario para realizar sus trabajos o actividades siendo de vital importancia contar con mesas
Enviado por Febe MariAle / 512 Palabras / 3 Páginas -
PRUEBA “EL PROBLEMA DE MARTINA”
PRUEBA “EL PROBLEMA DE MARTINA” I. SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA: 1.-¿Qué animal era Martina? A) Una ratita B) Una puercoespina C) Una cuyi 2.-¿A quién le pidió un favor Martina? A) A su hermana B) A su esposo C) A una amiga 3.-¿Qué quería Martina? A) Quería casarse con su novio B) Quería un velo de pétalos de flores blancas C) Quería una tela especial para su vestido de novia 4.-¿De qué color tenía las
Enviado por tonka20 / 825 Palabras / 4 Páginas -
Prueba del libro lasnuevas historias de franz
Control de Lectura Las nuevas historias de Franz en la escuela I Responde las siguientes preguntas con letra de clara, ordenada y sin faltas de ortografía. 1.- ¿Qué le pasó a Franz cuando estaba haciendo la tarea de matemáticas? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2.- ¿Qué hacen Franz y Gabi para entretenerse? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3.- ¿Cómo se peina Franz? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4.- ¿Por qué el profesor le dio un cuaderno nuevo a Franz? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5.- ¿Franz hace
Enviado por cacofsx / 715 Palabras / 3 Páginas -
OBJETIVO: es conocer y diagnosticar si es que existe un problema renal, bacteriano, infeccioso y otras sustancias contenidas en ella, es entonces es una prueba de referencia para el diagnóstico de enfermedad o problema..
EXAMEN GENERAL DE ORINA (EGO) PRACTICA N# 1 OBJETIVO: es conocer y diagnosticar si es que existe un problema renal, bacteriano, infeccioso y otras sustancias contenidas en ella, es entonces es una prueba de referencia para el diagnóstico de enfermedad o problema. INTRODUCCION: Este examen está constituido por un conjunto de pruebas que detectan y miden de manera semicuantitativa distintos componentes eliminados por la orina, incluyendo productos intermediarios del metabolismo así como también células, bacterias,
Enviado por perla33467 / 837 Palabras / 4 Páginas -
Prueba Cuento de amor, de locura y de muerte.
NOTA: PRUEBA COEF. 1 “LENGUAJE Y COMUNICACIÓN” I SEMESTRE NOMBRE: FECHA: / /2016 PTJE.: ….. / ……. CONTROL DE LECTURA: CUENTOS DE AMOR, DE LOCURA Y DE MUERTE (HORACIO QUIROGA) Aprendizajes Esperados: * Identificar y caracterizar personajes dentro de obras narrativas. * Reproducir comprensivamente acontecimientos de obras narrativas. Instrucciones: * Responde todas las preguntas que se te presentan a continuación. * Responde con letra clara y legible. * Se tomarán en cuenta las faltas de
Enviado por DanielaKBZN / 349 Palabras / 2 Páginas -
PRUEBA DE RESOLUCION DEL PROBLEMA SUPUESTO
PRUEBA DE RESOLUCION DEL PORBNLEMA SUPUESTO NOMBRES Y APELLIDOS: FECHA: CILCO: CARRERA: Estimado alumnos La presente prueba tiene por objeto conocer el nivel de resolución de problemas supuestos que muestran los alumnos de la carrera de Derecho y Ciencias Política, para una investigación que se viene realizando. Se presenta una situación hipotética, cada una de ellas con una serie de preguntas para marcar y argumentar. Te vamos a agradecer que respondas las preguntas con la
Enviado por ocanales / 589 Palabras / 3 Páginas -
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (LECTURA “EL NIÑO QUE ENLOQUECIÓ DE AMOR”)
Proyecto de Integración Escolar “Escuela de Concentración Fronteriza Los Loros.” PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (LECTURA “EL NIÑO QUE ENLOQUECIÓ DE AMOR”) Nombre………………………………………………………Curso………………………..Puntaje___29/…….. Pts. * El objetivo de esta prueba es evaluar la lectura complementaria. * Cuida la ortografía y la redacción. I. Lee cada pregunta, luego responde con respuestas completas. (3 Pts. c/u) 1.- ¿Quién es el autor del libro “El niño que enloqueció de amor”? ______________________________________________________.________. 2.- ¿Cómo el narrador se entera de
Enviado por natalia2003 / 901 Palabras / 4 Páginas -
Evidencia 1. Aplicación de medidas de tendencias central, dispersión y pruebas de hipótesis en el planteamiento de un problema, así como la utilización del análisis de regresión y correlación lineal simple entre variables cuantitativas.
Evidencia 1 Evidencia 1: Aplicación de medidas de tendencias central, dispersión y pruebas de hipótesis en el planteamiento de un problema, así como la utilización del análisis de regresión y correlación lineal simple entre variables cuantitativas. Instrucciones para realizar evidencia: https://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-1594501-dt-content-rid-721929_1/institution/UTM/tetramestre/profesional/ma/ma13251Aplus/imagenes/contenido/foco5.png Esta evidencia abarca los temas del 1 al 8. Parte 1 1. Define lo que significan los términos de: 1. Serie de tiempo 2. Componentes de una serie de tiempo 3. Correlación 4. Autocorrelación
Enviado por 20109 / 656 Palabras / 3 Páginas -
Prueba el problema de martina.
Natalia Vergara Bastías LOGO COLEGIO PICA.tif Educadora de párvulos Kínder B EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA “El problema de Martina” Nombre: ______________________________________ fecha: miércoles 30 de septiembre 2015 Puntaje ideal: 30_Puntos___ Puntaje real: _______________ Objetivo de aprendizaje: comprender y disfrutar versión de un cuento narrado o leído por un adulto. Actitud: Demostrar interés y una actitud frente a la lectura, orientada por el disfrute de la misma. 1. RESPONDE A LAS INTERROGANTES MARCANDO CON UNA X
Enviado por belenec / 751 Palabras / 4 Páginas -
Prueba cuentos de amor locura y muerte.
Escuela VILLASECA de Buin Departamento de Lenguaje Profesora: Teresa González C. Prueba de comprensión lectora (Coeficiente uno) “Cuentos de amor, de locura y de muerte”, Horacio Quiroga. Nombre: …………………………………. ……………. 8° Básico Fecha: 22 de junio de 2016 Instrucciones: * Esta prueba consta de un ítem de selección múltiple y otro de desarrollo. * El ítem I debe ser contestado en la hoja de respuesta, marcando con una X la alternativa correcta. * Recuerda que
Enviado por fabi.yobi / 1.767 Palabras / 8 Páginas -
PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA El problema de Martina
COLEGIO ANEXO SAN MARCELO Descripción: C:\Users\carolina1\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.IE5\833WEP0Z\insignia completa (2).JPG Baquedano 095 – La Granja Educ. Responsable: Brenda Pérez Verdejo Kínder PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA El problema de Martina Nombre: (2 puntos) Curso: Kínder Fecha: (2 puntos) Puntaje total: 37 puntos Puntaje obtenido______ Objetivo: Evaluar comprensión auditiva verbal Escucha el enunciado y encierra en un círculo la alternativa correcta: (2 puntos c/u) 1. ¿ Que animal es Martina?: (2 puntos) http://3.bp.blogspot.com/-Xq9tmSFsxRA/UlVCrrZEM6I/AAAAAAAA0E0/K5pnaYWCJtM/s1600/ara%C3%B1a+(2).jpg http://lh3.ggpht.com/_xLfEeXPfBzc/TKhTaOdSZuI/AAAAAAAAJV4/Sl9EqIlIaYA/sun44-a.jpg?imgmax=640 http://www.ahiva.info/Colorear/Animales/Ardillas/ardilla-05.jpg Una araña Una
Enviado por Valeria Recabal Zuñiga / 490 Palabras / 2 Páginas -
Bueno en este ensayo profundizaremos acerca del tema del amor y la sexualidad actual, involucrando los sentimientos, la moral, el deseo y el placer sexual que conlleva a una relación de pareja con dificultades y/o problemas psicológicos.
UNIVERSIDAD LATINA CAMPUS SUR LICENCIATURA EN PEDAGOGIA FILOSOFIA DE LA EDUCACION II ESQUIVEL POSADAS LUZ DANIELA CONSUELO SANTIAGO TREJO ENSAYO “ SEXO Y AMOR” ( EL HOMBRE LIGHT) GRUPO 2010 CIUDAD DE MEXICO, A 09 DE MAYO DE 2016 http://holastereofm.com.ve/wp-content/uploads/2014/10/amor-e-sexo2.jpg INTRODUCCION: Bueno en este ensayo profundizaremos acerca del tema del amor y la sexualidad actual, involucrando los sentimientos, la moral, el deseo y el placer sexual que conlleva a una relación de pareja con dificultades
Enviado por Dani EsPoO / 1.594 Palabras / 7 Páginas -
Prueba María la Dura en un problema peludo
PRUEBA DE LENGUAJE COMPRENSIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA Nombre Curso Colegio Fecha NOTA Puntaje / 35 Objetivos de aprendizajes: http://i1.ytimg.com/vi/CmUd4aVdgIo/hqdefault.jpg * Evaluar la comprensión de lectura. * Identificar elementos literarios del texto leído. * Interpretar y valorar la realidad representada en un texto literario. Instrucciones: * Lee atentamente cada pregunta antes de contestar * Recuerda que esta evaluación es individual * Contesta con lápiz grafito I Ítem. Identificación del texto. En la siguiente ficha, indique los
Enviado por Margarita Flores Araya / 1.785 Palabras / 8 Páginas -
PRUEBA DE MATEMÁTICA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
PRUEBA DE MATEMÁTICA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Profesoras: Vanessa Morales – Rosa Tapia. Objetivo(s) de aprendizaje: * Identifican la operación adecuada para cada problema planteado. * Reconocen el valor posicional de los números a calcular. * Aplican estrategias de cálculo para la resolución de problemas. Nombre: Curso: Fecha: Puntaje ideal: Puntaje real: Mente: Capacidad de resolver problemas utilizando memoria semántica y asociativa. Cuerpo: Capacidad de memoria procedimental. Emoción: Capacidad empatizar, solidarizar, comprometerse, y ser gratuitos(as) con
Enviado por Vane Aleli Mor / 455 Palabras / 2 Páginas -
Prueba libro un viejo que leila novelas de amor
http://elkarbanatuz.org/mm/image/IMAGENES/lasalle.jpg Escuela San Lázaro EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lectura Complementaria “Un viejo que leía novelas de amor” de Luis Sepúlveda Nombre: Run: Curso: 8° básico Fecha: Objetivo de la evaluación: - Aplicar diferentes estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora a través de la extracción de información. Puntaje ideal: 40 puntos Puntaje obtenido: Calificación: Objetivos de aprendizaje: * OA 3: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión. * OA12: Aplicar estrategias de
Enviado por angelynico / 664 Palabras / 3 Páginas -
Fundamentación de la matemática, el problema de la consistencia y el papel de los modelos en las pruebas de consistencia
Consistencia y modelos Foco Fundamentación de la matemática, el problema de la consistencia y el papel de los modelos en las pruebas de consistencia. Preguntas ¿Cuándo un sistema axiomático es consistente? ¿La geometría euclideana es consistente? ¿Se puede formalizar toda la matemática? ¿Cómo surgen las antinomias y paradojas? ¿Es consistente la aritmética? Filosofía Logicismo. Neointuicionismo. Formalismo. Realismo Matemático. Estructuralismo Convencionalismo Empirismo lógico Teorías Geometría Analítica de Descartes y Fermat. Lógica elemental de predicados y lógica
Enviado por edmonaco / 467 Palabras / 2 Páginas -
PRUEBAS EFECTUADAS PARA DIAGNOSTICAR EL PROBLEMA DE LA LECTOESCRITURA
Resultado de imagen para UIN METODOLOGIAS DE LA INVESTIGACION ANTHONY PEREZ BALCAZAR PROYECTO DE INVESTIGACION “PROBLEMAS DEL APRENDIZAJE” LILIANA AMORES MEDINA PAOLA RIVERA LEON MPE4M INDICE PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN: 3 TÍTULO: PROBLEMAS DE APRENDIZAJE 3 OBJETIVO GENERAL: 3 OBJETIVO ESPECÍFICO: 3 HIPOTESIS: 3 VITRINA METODOLOGICA 4 PRUEBAS EFECTUADAS PARA DIAGNOSTICAR EL PROBLEMA DE LA LECTOESCRITURA 5 CRONOGRAMA DE ACTICTIVIDADES 6 JUSTIFICACIÓN 7 MARCO TEORICO 7 1.1 ASPECTOS HISTÓRICOS DE LA CATEGORÍA PROBLEMAS DE APRENDIZAJE. 7
Enviado por liliana amores / 1.959 Palabras / 8 Páginas -
Propiedades de carbohidratos Caracterizar un carbohidrato problema mediante algunas pruebas químicas cualitativas.
PRÁCTICA 3 PROPIEDADES QUÍMICAS DE CARBOHIDRATOS (MOLISH, BENEDICT, BARFOED, SELIWANOFF) OBJETIVOS: Caracterizar un carbohidrato problema mediante algunas pruebas químicas cualitativas. RESULTADOS. Solución Prueba Molish Color violeta positivo carbohidratos. Prueba Benedict Positivo precipitado rojo azucares reductores. Prueba Seliwanoff Positivo precipitado rojo Cetosas. Sacarosa tubo1 Positivo Negativo Negativo Fructuosa tubo2 Positivo Positivo Negativo Galactosa tubo3 Positivo Positivo Negativo Manosa tubo4 Positivo Positivo Negativo Glucosa tubo5 Positivo Positivo Negativo Lactosa tubo 6 Positivo Positivo Negativo Almidón tubo 7
Enviado por Rdrgo Ortiz / 283 Palabras / 2 Páginas