Plan De Clase 5 Grado Primaria ensayos gratis y trabajos
Documentos 751 - 800 de 47.130 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Pequeño Resumen Plan 2009 Primaria
. El Plan de Estudios 2009 Referente de trabajo para los maestros, las escuelas y las autoridades • 14. Atención a la diversidad. Interculturalidad. Énfasis en el desarrollo de competencias y definición de aprendizajes esperados. Incorporación de temas que se abordan en más de una asignatura y un grado. Características del Plan y los Programas de Estudio • 15. Concepción de currículo Conjunto de condiciones y factores que hacen factible que los egresados alcancen los
Enviado por rafeala / 1.586 Palabras / 7 Páginas -
Plan De Clases
Plan de clase (1/4) Escuela: _____________________________________ Fecha: __________ Profr.(a): ______________________________________________________ Curso: Matemáticas 9 Eje temático: SN y PA Contenido: 9.2.1 Uso de ecuaciones cuadráticas para modelar situaciones y resolverlas usando la factorización. Intenciones didácticas: Que los alumnos usen la factorización al resolver problemas y ecuaciones de la forma ax2+bx=0. Consigna: Organizados en equipos resuelvan los siguientes problemas. 1. El área de un cuadrado es igual a 8 veces la medida de su lado. ¿Cuánto mide
Enviado por abrahamedgardo / 1.671 Palabras / 7 Páginas -
Autoevaluación Matemáticas Segundo Grado De Primaria
Autoevaluación Matemáticas. 1.- Rellena el círculo de la respuesta correcta. 3 6 9 15 18 24 30 ⃝A. 11, 20,26 ⃝B.12, 21, 27 ⃝C.10, 11,19 6 12 18 30 36 48 60 ⃝A.6, 14,18 ⃝B.12, 21,27 ⃝C.24, 42,54 7 14 21 35 42 56 70 ⃝A.3, 6,9 ⃝B.28, 49,63 ⃝C.7, 14,16 2.- Resuelve las siguientes restas. 7-6= 10-5= 5-5= 20-10= 50-20= 1000-500= 3.- Dibuja dos grupos de 5 pelotas verdes y 5 pelotas rojas. 4.-
Enviado por MarthaAgua / 660 Palabras / 3 Páginas -
Plan De Clase Momento Literario
Plan de clase Momento: Literario Sala: ilusión Docente: Adriana Medina. Practicante: Silvina Curbelo. Propósitos: Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos. Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones, comprender el punto de vista de los otros y profundizar el propio. Objetivos: Fomentar la relación de los
Enviado por silvinaantonelac / 639 Palabras / 3 Páginas -
PLAN DE DIAGNOSTICO SEGUNDO GRADO
P L A N D E D I A G N O S T I C O CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA S I T U A C I Ó N D I D Á C T I C A DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES Y LAS DE SUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS. YO SOY • IDENTIFICAR LAS CARACTERISTICAS PERSONALES DE CADA NIÑO O CADA NIÑA • COMENTAR QUE LES GUSTA, QUE LES DIGUSTA
Enviado por abco / 1.370 Palabras / 6 Páginas -
Plan De Clases
UNIVERSIDAD ANDRES BELLO FACULTAD DE ENFERMERIA ___________________________________________________________ ENFERMERIA “La salud no lo es todo pero sin ella todo lo demás no es nada” Estudiante: Diane Durán Profesor: Sra. María Valderrama Cesfam Lorenzo Arenas Concepción, 05 de Julio de 2010 Plan de Clase • Titulo: ¡La salud no lo es todo, pero sin ella todo lo demás es nada! • Objetivos Generales: Dar a conocer algunos consejos para sobrellevar el rol de cuidador. • Objetivos Específicos:
Enviado por di.duran / 284 Palabras / 2 Páginas -
Actividades Ludicas Para Un Grado De Primaria
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICE RECTORADO ACADEMICO CENTRO LOCAL BARINAS TECNICAS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE (427) DETERMINACION DE CONTENIDOS Y COMPETENCIAS QUE SE DESEA LOGRAR EN LOS ESTUDIANTES Barinas, Mayo de 2013 ETAPA Y GRADO II ETAPA 5 TO GRADO AREA CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y TECNOLOGIA BLOQUE DE CONTENIDO NUTRICION EN LA PLANTAS TEMA TRANSPORTE DE NUTRIENTES OBJETIVO O COMPETENCIA A LOGRAR EN LOS ESTUDIANTES APLICA INDEPENDIENTEMENTE LOS CONCEPTOS DE LA CIENCIA, AL BUSCAR
Enviado por TRAMON0605 / 428 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clases
Fundamentación: Es tarea de la escuela estimular el interés de los alumnos por entender el mundo social, plantear interrogantes acerca de la forma en que se lo entiende habitualmente, instalar la idea de su carácter construido y cambiante, realizar sucesivas aproximaciones al tipo de relaciones sociales que establecen las personas, y a los conceptos y categorías que intentan captarlas y definirlas. Para cumplir tales tareas, la escuela dispone de diversos dispositivos e intervenciones, particularmente los
Enviado por lilianahal / 561 Palabras / 3 Páginas -
Plan Anual 2 Grado
ESCUELA PRIMARIA LEANDRO VALLE CLAVE: 20DPR0731X DE LA COMUNIDAD DE SAN JUAN LALANA, CHOAPAM, OAXACA. INFORME DEL PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES QUE RINDE LA PROFESORA ROSA ELENA ORTIZ RUIZ QUE ATIENDE EL SEGUNDO GRADO GRUPO “A” CICLO ESCOLAR 2013-2014. PROPÓSITO DEL PROFESOR Se llevará a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje de acuerdo con las características de los alumnos y el grado escolar correspondiente, conforme al plan y programas de estudio. EN MATERIA DE PLANEACIÓN 1.-
Enviado por miguexd / 1.175 Palabras / 5 Páginas -
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE CURSO: 8º Básico SECTOR: Historia y Ciencias Sociales UNIDAD: El impacto de la Revolución Industrial FECHA: TÍTULO: Surgimiento de la cuestión social. . CLASE 1 CONTENIDOS POR EJE - El Marxismo y el Socialismo. - El Anarquismo. El socialismo Utópico. HABILIDADES Analizar fuentes y explicar las características del liberalismo. Explicar y demostrar que la economía actual es de corte liberal. Analizar fuentes y explicar las consecuencias de la producción en serie. INDICADORES
Enviado por Renebravo / 277 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clase
ESCUELA PRIMARIA PARTICULAR INCORPORADA “CRUZ AZUL” CLAVE 20PPR002N LAGUNAS OAXACA CICLO ESCOLAR 2013-2014 PLAN DE CLASE SEMANAL CORRESPONDIENTE AL MARTES 6 DE AGOSTO DE 2013 GRADO 3° GRUPO ASIGNATURA Matemáticas APARTADO (EJE TEMÁTICO) SIGNIFICADO Y USO DE LOS NÚMEROS. SUBTEMA:NÚMEROS FRACCIONARIOS BLOQUE 1 LECCIÓN PROPÓSITO Utilizar fracciones del tipo (medios cuartos y octavos) para expresarlas oral y verbalmente. CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS Y MATERIAL DIDÁCTICO EVALUACIÓN Significado y uso de los números. 1ª SESIÓN ENCUADRE
Enviado por profamary / 434 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clases: Cadena Trófica
° Plan de clase | Ciencias Naturales | Primaria | Organización de los seres vivos en ecosistemas donde cumplen sus ciclos vitales | Twitter inShare Tags: • Ciencias • Plan De Clase Ciencias Cadena trófica 4º primaria - Plan de clase ¿Quién come a quién? (Cadena trófica) Objetivo El estudiante podrá explicar la organización de los seres vivos en ecosistemas donde cumplen sus ciclos vitales, haciendo énfasis en los flujos de energía y cadenas de
Enviado por valux / 676 Palabras / 3 Páginas -
Plan De Matematicas Tercer Grado
PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE MATEMÁTICAS I PROFESOR: PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 1 Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD BLOQUE 1 EJE Sentido numérico y pensamiento algebraico TEMA Números y sistemas de numeración CONTENIDOS Conversión de fracciones decimales y no decimales a su escritura decimal y viceversa. ESTÁNDARES CURRICULARES A TRABAJAR SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO Resuelve problemas que implican convertir números fraccionarios a decimales y viceversa ACTITUDES HACIA EL ESTUDIO DE
Enviado por estey55 / 1.443 Palabras / 6 Páginas -
Plan De Clase
PLAN DE CLASE N°1 CONTENIDOS: • Concepto de molécula y átomo para introducción a la unidad. • Uniones iónicas y unión covalente. OBJETIVOS DE LA CLASE: - Construir e interpretar los conceptos de átomo, moléculas simples y complejas, para poder utilizarlos y relacionarlos con las diferentes uniones químicas. - Identificar los diferentes tipos de uniones químicas (iónicas y covalentes), sus características y sus diferencias. - Construir la noción de electronegatividad para poder abordar mejor el
Enviado por herlopez03 / 5.211 Palabras / 21 Páginas -
LECTURA DE COMPRENSION PARA TERCER GRADO DE PRIMARIA
El caminante de los pies gigantes Había una vez un señor muy alto, que tenía los pies tan grandes, que con un solo paso avanzaba como si hubiera dado tres. El señor estaba orgulloso de sus pies, porque gracias a ellos podía hacer lo que más le gustaba: viajar. Así, recorría con gusto los caminos. Su única propiedad era una bolsa donde guardaba un recuerdo de cada lugar que visitaba. Un día se encontró a
Enviado por paoden / 346 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clases De Matematicas 1°
Soleras y ángulos Plan de clase (1/2) Escuela: _________________________________________ Fecha: _____________________ Profesor (a): __________________________________________________________________ Curso: Matemáticas 7 Eje temático: SN y PA Contenido: 7.1.1 Conversión de fracciones decimales y no decimales a su escritura decimal y viceversa. Intenciones didácticas: Que los alumnos resuelvan problemas que implican realizar transformaciones entre números decimales finitos y fracciones. Consigna: Organizados en equipos resuelvan el siguiente problema, pueden auxiliarse de una calculadora. El Sr. Jorge se dedica a reparar y
Enviado por ht63mexcal / 998 Palabras / 4 Páginas -
Plan De Estudios 2011 Primaria
PLAN DE ESTUDIOS 1. ¿EN QUE AÑO SE EXPIDIO EL ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACION DE LA EDUCACION BASICA Y EN QUE CONSISTE? En el año 1992 , para iniciar la transformación de la educación básica y reorganizar en su sistema educativo nacional para innovar prácticas y propuestas pedagógicas y mejorar la gestión educativa 2. CUAL ES EL COMPROMISO SOCIAL POR LA CALIDAD DE LA EDUCACION impulsar el desarrollo armónico e integral del individuo y
Enviado por mayris26 / 3.341 Palabras / 14 Páginas -
Examen 4° Grado De Primaria
Es un espacio que nos permite como institución, priorizar y trabajar sobre los aspectos en los que encontramos debilidades y que podemos enfocar como ruta de mejora, tal es el caso del aprovechamiento del tiempo durante la jornada diaria de trabajo y así evitar tiempos muertos, también que los profesores se enfoquen en los objetivos principales de la educación (adecuaciones curriculares, planeaciones estratégicas, evaluaciones) y de esta manera lograr que los alumnos aprovechen al máximo
Enviado por rosalopfon / 351 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clase
CAMPO FORMATIVO Lenguaje y comunicación ASIGNATURA BLOQUE ÁMBITO PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE TIPO DE TEXTO Español I De estudio Elaborar guías de autoestudio para la resolución de exámenes Descriptivo APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN Elabora guías de estudio con base en las características que identifica en exámenes y cuestionarios. Identifica distintos formatos de preguntas en exámenes y cuestionarios. Identifica las formas de responder más adecuadas en función del tipo de información que se solicita. Comprensión
Enviado por blancairene / 933 Palabras / 4 Páginas -
PLAN DE CLASES
PLAN DE CLASES I. PARTE INFORMATIVA Nombre del Profesor Universitario: Lic. Adil Alberto Becerra Solis No. de Personal: Código del Curso: E501.1 Nombre del Curso: Procesos Técnicos Adminsitrativos Ciclo: VI Carrera: PEM en Pedagogía y TAE Jornada: de 07:00 a 12:00 Hrs. Sección: A Fecha: sábado 30 de noviembre de 2013 II. DESARROLLO Nombre de la Unidad: Teoría Administrativa COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS IND. DE LOGRO • Expresa actitud crítica de su realidad, a través
Enviado por auryalab / 223 Palabras / 1 Páginas -
PLAN DE CLASE "EL CALAMAR"
PLAN DE CLASES CURSO: 5º año E.G.B (segundo ciclo) ÁREA: Ciencias Naturales FECHA: 9 de octubre de 2012 TEMA: Disección del calamar DURACIÓN: 80 min. (Dos módulos) OBJETIVOS: Que el alumno reconozca al calamar como un invertebrado. Que el alumno logre visualizar a través de la observación directa las principales características externas del calamar. Que el alumno logre visualizar los órganos internos del calamar. CONTENIDOS CONCEPTUALES: Características más importantes de animales
Enviado por lorenamdr / 1.013 Palabras / 5 Páginas -
Plan De Clase
P L A N D E C L A S E A. DATOS REFERENCIALES. Unidad Educativa. Bautista Saavedra Docente: Prof. Cristina Quisbert Matta Asignatura: Matemática Cursos: 3º D, 3º E. 5º A, 5º B, 5º C, 5º D. Trimestre : Primero Fecha: del 11 al 15 de marzo de 2013 B. DESARROLLO DEL PROCESO EDUCATIVO DIAS CURSOS Y PARALELOS UNIDADES DE APRENDIZAJE SECUENCIA DIDACTICA , PLANES SEMANALES Lunes 1-2 5º A 3-4 5º B 5-6
Enviado por vicfernandez.lp / 502 Palabras / 3 Páginas -
EXAMEN QUINTO GRADO 2DO BIMESTRE PRIMARIA
Alumno(a): _____________________________________________________ ESPAÑOL 1. Es aquella idea a partir de la cual se organiza la información que se da en un párrafo A. SECUNDARIA B. PERIFÉRICA C. PRINCIPAL D. TEMÁTICA 2. Es la oración que tiene subrayada la preposición. A. DESAYUNE CON MI HERMANO. B. LUIS SE RIÓ CON ANDRÉS. C. FUI A CORRER A LA PISTA. D. COMPRÉ DULCES PARA MIS SOBRINOS. 3. Es un texto donde se narra la historia de una persona
Enviado por yamriv / 8.189 Palabras / 33 Páginas -
EXAMEN QUINTO GRADO 2DO BIMESTRE PRIMARIA
Alumno(a): _____________________________________________________ ESPAÑOL 1. Es aquella idea a partir de la cual se organiza la información que se da en un párrafo A. SECUNDARIA B. PERIFÉRICA C. PRINCIPAL D. TEMÁTICA 2. Es la oración que tiene subrayada la preposición. A. DESAYUNE CON MI HERMANO. B. LUIS SE RIÓ CON ANDRÉS. C. FUI A CORRER A LA PISTA. D. COMPRÉ DULCES PARA MIS SOBRINOS. 3. Es un texto donde se narra la historia de una persona
Enviado por yamriv / 8.189 Palabras / 33 Páginas -
Plan De Clase
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE OAXACA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS” CLAVES: ES-372-066 – 20DES0052J CICLO ESCOLAR: 2012-2013 DATOS GENERALES: ESCUELA: “VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS” ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO Y GRUPO: 2°. “D-E” NOMBRE DEL PROFESOR (A): ROSALVA JULIÁN BOLAÑOS BLOQUE: I BIMESTRE FECHA I AGOSTO- SEPTIEMBRE- OCTUBRE PRÁCTICA GENERAL: OBTENER Y ORGANIZAR INFORMACIÓN. PRÁCTICA ESPECÍFICA: SELECCIONAR, COMPARAR Y REGISTRAR INFORMACIÓN DE DISTINTOS TEXTOS. ÁMBITO: ____DE ESTUDIO.NOMBRE DEL
Enviado por cheropiter / 2.146 Palabras / 9 Páginas -
SOFTWARE EDUCATIVO PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 GRADO C DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA "SOUBLETTE" DEL MUNCIPIO DEL ESTADO FALCÒN.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA FUNDACIÓN MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN SISTEMA E INFORMATICA ALDEA UNIVERSITARIA BOLIVARIANA EL SOUBLETTE MUNICIPIO DABAJURO SOFTWARE EDUCATIVO PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 GRADO C DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA “SOUBLETTE” DEL MUNCIPIO DEL ESTADO FALCÒN. Autores: YarimaGarcia C.I. N° V- 24.993.880 Yusmar Primera C.I. Nº V-24.621.255 Dabajuro, Marzo
Enviado por seryicom / 6.864 Palabras / 28 Páginas -
Lista de problemas en el aula con los alumnos de 2 do grado de la escuela primaria J.Jesus González Gallo
Lista de problemas en el aula con los alumnos de 2 do grado de la escuela primaria J.Jesus González Gallo - Comprensión lectora - Conducta - Falta de interés - Falta de cultura de esfuerzo. (Todo les ha resultado muy fácil y no han necesitado esforzarse nunca) - Falta de atención. Están bombardeados por un montón de estímulos que les captan con mucha más facilidad que los contenidos. - Falta de base. (en concreto en
Enviado por urielensayos1987 / 2.098 Palabras / 9 Páginas -
Estrategias De Motivación Para Reforzar El Trabajo De Integración De Los Niños Y Las Niñas Del 6to Grado De Educación Primaria De La U. E. P "Colegio Santa Ana"
Introducción La motivación es concebida, a menudo, como un impulso que parte del organismo, como una atracción que emana del objeto y actúa sobre el individuo. El psicólogo la considera como el aspecto dinámico de la relación de un sujeto con el mundo. La motivación concierne a la dirección activa de la conducta hacia ciertas categorías preferenciales de situaciones o de objetos. Young (1961) la considera como el proceso para despertar la acción, sostener la
Enviado por luli12 / 3.970 Palabras / 16 Páginas -
RELACIÓN ENTRE COMPRENSIÓN LECTORA Y LA RESOLUCION DE PROBLEMAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA EN LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 31554 - HUANCAYO - 2 011
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO ESCUELA DE POSTGRADO TESIS RELACIÓN ENTRE COMPRENSIÓN LECTORA Y LA RESOLUCION DE PROBLEMAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA EN LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 31554 – HUANCAYO – 2 011 PARA OBTENER EL GRADO DE: MAGÍSTER EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA AUTOR: Br. YOLANDA GOMEZ DAVILA Br. NORCA MARÍA PORRAS VILA ASESOR: Mg. LEONOR CHOQUEHUANCA FLORES LIMA – PERÚ
Enviado por FRANCISCO13 / 24.853 Palabras / 100 Páginas -
TRAYECTO DE FORMACIÓN CONTINUA ESCUELA PRIMARIA: RICARDO FLORES MAGON UBICACIÓN: COPANATOYAC, GRO. ZONA: 032 CLAVE: 12EPR0384W GRADO: 3º. GRUPO: "A" ACTIVIDADES ACTIVIDADES ESPECIFÍCAS RECURSOS RESPONSABLE FECHAS DE REALIZACIÓN HU
TRAYECTO DE FORMACIÓN CONTINUA ESCUELA PRIMARIA: RICARDO FLORES MAGON UBICACIÓN: COPANATOYAC, GRO. ZONA: 032 CLAVE: 12EPR0384W GRADO: 3º. GRUPO: “A” ACTIVIDADES ACTIVIDADES ESPECIFÍCAS RECURSOS RESPONSABLE FECHAS DE REALIZACIÓN HUMANOS MATERIALES ACT.1 DESARROLLAR LAS ESTRATEGIAS DE LA LECTURA PROPICIANDO LA COMPRENCIÓN LECTORA. LLEVAR ACABO TALLERES DE LECTURA. MAESTRA DE GRUPO. LÁMINAS Y LIBROS DE TEXTO. MAESTRA DE GRUPO. TODO EL CICLO ESCOLAR. ACT. 2 ADECUAR LAS ESTTRATEGIAS A LOS PLANES Y PROGRAMAS. DESARROLLAR DINAMICAS DE TRABAJO,
Enviado por mirionchis / 515 Palabras / 3 Páginas -
Problemas De Lectura Y Escritura En Alumno De Quinto De Grado De Educacion Primaria
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12-B ACAPULCO GRO. SUBCENTRO CRUZ GRANDE MATERIA: INVESTIGACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA MAESTRO: ALFREDO LOEZA DORANTES ALUMNO: MIGUEL ANGEL ADAME RODRIGUEZ GRADO Y GRUPO: 3 “A” ENSAYO PROBLEMAS DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN ALUMNOS DE QUINTO GRADO. COPALA, GUERRERO A 25 DE MAYO DEL 2013. INTRODUCCIÓN La escritura y la lectura ha significado la parte mas importante para la historia de las diversas culturas del
Enviado por migueltomza / 3.479 Palabras / 14 Páginas -
Plan De Clase
PLAN DE CLASE 6º. GRADO BLOQUE 3ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA OBSERVACIONES: PROPÓSITOSSECUENCIA DIDÁCTICAPARA EL TRABAJOTRANSVERSALAPRENDIZAJES ESPERADOSREFERENCIA Reconocer que en las relaciones deinterdependencia entre personas ygrupos de distintas localidadesentidades, regiones y países sepresentan relaciones equitativas y justas e inequitativas e injustas.Mostrar una actitud critica ante ACTITUDINAL de discriminación quese promueven en diversos contextos yque vulneran los derechos humanos, altiempo de reconocer la existencia deinstituciones que trabajan para ellos ylos hacen valer.Localizar en equipos algunos ejemplos
Enviado por china7813 / 279 Palabras / 2 Páginas -
PLAN DE CLASES
ÁREA: LENGUA Y LITERATURA BLOQUE CURRICULAR1: Conversación AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: Segundo EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social. OBJETIVO: Utilizar la lengua como un medio de participación democrática para rescatar, valorar, respetar la diversidad intercultural y plurinacional. TIEMPO APROXIMADO: 2 Períodos EJE DEL APRENDIZAJE DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS METODOLÓGICOS RECURSOS EVALUACIÓN INDICADORES ESENCIALES TÉCNICA E INSTRUMENTO ESCUCHAR Comprender conversaciones exploratorias e informales desde el análisis del
Enviado por jacksonvera / 21.139 Palabras / 85 Páginas -
Plan mensual de actividades didácticas 5to grado fecha: del 07 al 24 de enero de 2014
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR, FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE ESCUELA NORMAL DEL VALLE DE MEXICALI EJIDO CAMPECHE CLAVE: 02DNL0001B PLAN MENSUAL DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS 5TO GRADO FECHA: DEL 07 AL 24 DE ENERO DE 2014. CICLO ESCOLAR: 2013-2014 ASIGNATURA: Matemáticas COMPETENCIAS: • Resolver problemas de manera autónoma. • Comunicar información matemática. • Validar procedimientos y resultados. • Manejar técnicas eficientemente. BLOQUE: Bloque III LECCIONES / TEMAS APRENDIZAJES ESPERADOS
Enviado por ansoltero / 523 Palabras / 3 Páginas -
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE DATOS REFERENCIALES Núcleo: Llocohuta Unidad Educativa : Llocohuta Año de Escolaridad: Tercero – Cuarto Director: Gregorio Martínez C. Campo: Vida, tierra y Territorio Área: Ciencias Naturales Nivel: Primario Trimestre: Primero Tiempo: 6 Periodos Año: 2013 Temática Orientada: La convivencia familiar y prácticas productivas en la comunidad. Objetivo Holístico: Desarrollamos una actitud de respeto, responsabilidad y capacidades de análisis y reflexión sobre la importancia que tiene la alimentación a base de productos naturales
Enviado por 3511047 / 351 Palabras / 2 Páginas -
PAUTAS PARA CUANDO TU HIJO ENTRA A TERCER GRADO DE PRIMARIA
PAUTAS PARA CUANDO TU HIJO ENTRA A TERCER GRADO DE PRIMARIA Ayúdale a prepararse Tercer año se considera “primaria alta”, ya que tu hijo deja atrás sus dos primeros años donde se inició en las rutinas de primaria y afianzó sus habilidades lectoras y matemáticas. En primero y segundo grados los alumnos aprenden a leer, pero en tercero aprenden áreas de contenido a través de la lectura. También debe tener cierta agilidad para las operaciones
Enviado por nicolasbitar / 888 Palabras / 4 Páginas -
Plan y Programas de estudio 1993. Primaria
SEP. Plan y Programas de estudio 1993. Primaria. SEP, México. 1993 pp. 73-74 Enfoque Los programas de Ciencias Naturales en la enseñanza primaria responden a un enfoque fundamentalmente formativo. Su propósito central es que los alumnos adquieran conocimientos, capacidades, actitudes y valores que manifiesten en una relación responsable con el medio natural, en la comprensión del funcionamiento y las transformaciones del organismo humano y en el desarrollo de hábitos adecuados para la preservación y el
Enviado por katyare / 2.034 Palabras / 9 Páginas -
ENLACE/Examen Básica 2011 - Primaria - Quinto Grado
ENLACE/Examen Básica 2011 - Primaria - Quinto Grado 03/09/13 11:56 Examen Básica Primaria Quinto Grado 1. LEE CON ATENCIÓN TODAS ESTAS INSTRUCCIONES ANTES DE QUE EMPIECES A RESOLVER LAS PREGUNTAS. 2. Este cuadro te servirá para leer todas las preguntas. La respuesta a cada una de ellas deberás registrarla a continuación de cada pregunta. 3. Cada pregunta tiene CUATRO posibles RESPUESTAS, indicadas con las letras A, B, C, D; pero sólo una de ellas es
Enviado por vampiroguitar / 2.104 Palabras / 9 Páginas -
Plan De Clases
PLANIFICACIÓN ESCUELA PRIMARIA IGNACIO VALENZUELA 2339 08EPR0560Y PROFRA. MARIA AZUCENA ESPINOZA AGÜERO BIMESTRE: SEPTIEMBRE-OCTUBRE CICLO ESCOLAR 2013-2014 GRUPO : CUARTO “B” BLOQUE ASIGNATURA ÁMBITO TIPO DE TEXTO PROYECTO 1 1 ESPAÑOL ESTUDIO EXPOSITIVO EXPONER UN TEMA DE INTERES PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: EXPONER UN TEMA DE INTERES PROPÓSITOS DEL PROYECTO • COMPETENCIAS A DESARROLLAR DIDÁCTICOS • Exponer un tema de interés común frente a un grupo, a partir de una investigación documental. Para preparar la
Enviado por a1z2u3c4e5n6a7 / 6.684 Palabras / 27 Páginas -
Sexualidad.... Plan De Clases
Diagnostico: Según las observaciones y registros diarios del docente realizado a los niños y niñas, estos muestran inquietudes por conocer fisiológicamente y anatómicamente su cuerpo dándole el nombre inapropiado a los órganos reproductores tanto femenino como masculino. Además que en sus juegos e imitaciones de roles, desean formar parejas de esposos y novios sin importar el genero que representan. Justificación: En virtud del diagnostico obtenido por las observaciones los niños y niñas necesitan conocer las
Enviado por levelrune2 / 455 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clase
Gobierno del Estado de México Servicios Educativos Integrados al Estado de México Subdirección de Educación Primaria en Ecatepec Dirección de Educación Superior Departamento de Formación Profesional Curso –Taller Competencias Básicas del docente de educación Básica en servicio Ensayo Las Competencias en el marco de la RIEB un reto del docente Elaborado por: Laura Martínez Cajero Grupo: 7 INTRODUCCION Es muy conocido que todos y cada uno de las personas se tienen que preparar día con
Enviado por fabmar / 2.325 Palabras / 10 Páginas -
Plan De Clase
Situación Didáctica Juegos de mesa (permanente) Campo formativo Aspecto Desarrollo personal y social Identidad personal y autonomía Competencia Aprendizajes esperados Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. • Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia. • Controla gradualmente conductas impulsivas que afectan a los demás y evita agredir verbal o
Enviado por Xochitlpal / 341 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Trabajo Computacion Primaria
ESCUELA PRIMARIA PLAN DE TRABAJO MATERIA: COMPUTACION PLAN DE TRABAJO OBJETIVO: Se espera que los alumnos de la Escuela Primaria manejen herramientas básicas y actuales de comunicación, usando las computadoras en forma eficiente y eficaz, optimizando los tiempos de elaboración de sus trabajos y la mejora en la presentación de trabajos escolares, así como de investigaciones. VARIABLES A DESARROLLAR EN EL PLAN DE TRABAJO: TEMAS: • Componentes de una computadora* • Uso de programas
Enviado por ale_mar / 328 Palabras / 2 Páginas -
PLAN ANUAL DE QUINTO PRIMARIA
PLAN ANUAL DE QUINTO PRIMARIA 2013 PLAN DE ESTUDIO DE QUINTO GRADO Establecimiento: Colegio Evangelico “Casa de Sabiduria” Lugar: Barrio el Ensueño Zona 2 Municipio: Santa Cruz del Quiché AÑO DE EJECUCION 2013 PROFESORA: CRISTINA IXCOY TAVICO JUSTIFICACIÓN: La importancia de propiciar un ambiente físico y una organización del espacio que conduzcan al ordenamiento de los instrumentos para el aprendizaje, el docente juega un papel primordial en donde la integración de grupos y las normas
Enviado por kikoarriola1986 / 13.670 Palabras / 55 Páginas -
DESARROLLO DEL PLAN DE CLASE
DESARROLLO DEL PLAN DE CLASE OBJETIVO GENERAL: El alumno durante el desarrollo de la exposición aprenderá la importancia, en Matemáticas “el cociente”, Español “la noticia”, F.C. Y E. “la participación” Geografía “espacio geográfico”. OBJETIVO ESPECIFICO: El alumno identificara las partes de la división y resolverla, así como también ver las las partes de una noticia y desarrollarla, y como se ve la participación en grupo en la sociedad y al final ver los movimientos de
Enviado por Jonathanbartolo / 1.253 Palabras / 6 Páginas -
Plan Matemáticos Quinto Grado
Planeación Bimestral de Cuarto Grado Bloque IV MATEMÁTICAS Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora MATEMÉTICAS BLOQUE 4 TIEMPO 1 Bimestre. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Resolver problemas de manera autónoma. • Comunicar información matemática. • Validar procedimientos y resultados. • Manejar técnicas eficientemente. APRENDIZAJES ESPERADOS • Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones compuestas. • Resuelve problemas que
Enviado por / 1.976 Palabras / 8 Páginas -
Plan De Clase Informatica
TEORIAS DE LA EDUCACION AUSUBEL Nacido en Nueva York el 25 de octubre de 1918, estudió en la New York University; fue seguidor de Jean Piaget. Una de sus mayores aportaciones al campo del aprendizaje y la psicología fue el desarrollo de los organizadores de avance (desde 1960). Falleció el 9 de julio del 2008 a los 90 años. En la década de 1970, las propuestas de Jerome Bruner sobre el Aprendizaje por Descubrimiento estaban
Enviado por canelita1 / 5.077 Palabras / 21 Páginas -
Examen III Tercer Grado De Primaria
REPASO DE ESPAÑOL 3º A Es una guía que pretende ser una síntesis de los temas vistos en clase. Cada uno de los apartados corresponde a las páginas de los libros de cada materia en el bloque II. Para contestarlas debes apoyarte de tus apuntes, de tus trabajos en los cuadernos y de tu libro de texto. BLOQUE II. PROYECTO I. Para este proyecto debes conocer la utilidad del folleto. Recuerda que es una forma
Enviado por materherco / 3.800 Palabras / 16 Páginas -
La Construcción De Ciudadanía Y La Identidad Desde Los Primeros Grados De La Escuela Primaria. Una Experiencia Con Niños De 6 años En Un Sitio De Memoria.
La construcción de ciudadanía y la identidad desde los primeros grados de la escuela primaria. Una experiencia con niños de 6 años en un Sitio de Memoria. Sosa, Rosa Gladis UEPC (Unión de Educadores de la Provincia de Córdoba) magla87@gmail.com 351-7619374 No es fácil realizar un recorte acotado a una ponencia de un proyecto que viene implementándose desde hace trece años, pero que comenzó a gestarse en el año 89. Somos parte del equipo de
Enviado por magla87 / 2.820 Palabras / 12 Páginas -
PLAN DE CLASE
ESPAÑOL BLOQUE 3 TIPO DE TEXTO Expositivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Armar una revista de divulgación científica para niños. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN • Identifica características y función
Enviado por ANAVI_46 / 2.199 Palabras / 9 Páginas