Planeacion De Primer Grado De Primaria ensayos gratis y trabajos
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Mejorando La Comprensión Lectora A Través Del Aprendizaje Basado En Problemas Mediante El Uso De Las TIC's En Los Estudiantes De Primer Grado De Secundaria En La Telesecundaria "José Demetrio Rivero Navarrete" De San Crisanto; Sinanché, Yucat
Proyecto elaborado para la selección de asesores Pedagogicos de CEDE PROYECTO Mejorando la comprensión lectora a través del aprendizaje basado en problemas mediante el uso de las TIC’s en los estudiantes de primer grado de secundaria en la telesecundaria “José Demetrio Rivero Navarrete” de San Crisanto; Sinanché, Yucatán. ELABORACION Psic. José Luis González Herrera joseluisgh_65@hotmail.com Nombre del proyecto: Mejorando la comprensión lectora a través del aprendizaje basado en problemas mediante el uso de las TIC’s
Enviado por towisho / 2.750 Palabras / 11 Páginas -
Examen Primer Bimestre Primer Grado Español
GENERAl 22 “LIC. JAVIER ROJO GOMEZ “ EXAMEN DE RECUPERACION PRIMER GRADO TURNO VESPERTINO CICLO ESCOLAR 2014 - 2015 PRIMER BIMESTRE Nombre del Alumno:________________________________________________________________ Grado:__________ grupo:________ aciertos:________ calificación:__________________ INDICACIONES: Lee correctamente y subraya el inciso que corresponde a la pregunta. 1. Un reglamento nos sirve para que podamos… a) Conocer los verbos imperativos b) evitar el contacto entre seres humanos c) participar con orden en una comunidad. 2. ¿Qué aspectos se deben tomar en cuenta
Enviado por oxtejorge / 1.715 Palabras / 7 Páginas -
Examen Primer Grado
Secretaria de Educación Pública Subsecretaria de la Educación Escuela Primaria “FRANCISCO GARCIA SALINAS” Clave: 32DPR1044T Ciclo Escolar: 2014 – 2015 Nombre del alumno: ___________________________________________________________ Nombre de la escuela: ______________________________ Grado: _______ Grupo: _______ Lugar: _________________________________ Fecha: ________________________________ Nombre del maestro(a): ________________________________________________________ Nombre del padre o tutor: ______________________________________________________ Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firma del padre o tutor Español Matemáticas Exploración de la Naturaleza y la Sociedad Formación Cívica y Ética Promedio ESPAÑOL INSTRUCCIONES: completa las siguientes
Enviado por mayjed / 1.923 Palabras / 8 Páginas -
Informe Ehba Primer Grado
Nombre: Francisco Perez Reategui Edad: 7 años Evaluadora: Según el test de habilidades básicas para el aprendizaje (EHBA), el evaluado obtuvo los siguientes resultados: En el puntaje total se sitúa en la categoría superior a bajo. Respecto al área de esquema corporal, el niño se ubica dentro de la categoría alta, quiere decir que conoce algunas partes que constituyen al cuerpo humano. Con respecto al área de lenguaje, se encuentra en la categoría superior, posee
Enviado por castanha / 404 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion 5 Grado Bloque 3
PLANEACION 5 GRADO GRUPO “A” ASIGNATURA BLOQUE AMBITO PROYECTO Español III Expositivo I. Organizar información en textos expositivos. PROPOSITO DEL PROYECTO COMPETENCIAS A DESARROLLAR -Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender -Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas -Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones -Valorar la diversidad lingüística y cultural de México APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION MATERIALES • Establece criterios de clasificación al
Enviado por surfer99 / 10.011 Palabras / 41 Páginas -
USO DE MATERIAL DIDÁCTICO EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS CON ALUMNOS PRIMER GRADO EN LA ESCUELA JOSÉ MARÍA MORELOS
USO DE MATERIAL DIDÁCTICO EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS CON ALUMNOS PRIMER GRADO EN LA ESCUELA JOSÉ MARÍA MORELOS PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Según David Block es importante conocer y tener siempre presente cuáles son los propósitos generales que se pretenden alcanzar con la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas al término de la educación primaria. Dentro de los planes y programas 2011 la participación colaborativa y crítica resulta de la organización de actividades
Enviado por peluche1408 / 367 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN DE PRIMER GRADO CIENCIAS BLOQUE 3
Nombre del Alumno: _________________________________________________________ Escuela: _______________________ clave: 24ETV________ N° de aciertos: __________ 1.- ¿Por medio de este órgano entra y sale aire a nuestro cuerpo y lo hacemos de manera inconsciente? a) Cerebro b) Pulmones c) Aparato Respiratorio d) Corazón 2.-Esta es muy necesaria para que funcione nuestro cuerpo y se obtiene al consumir los alimentos. a) Azúcar b) Agua c) Energía d) Carbohidratos 3.- Proceso de obtención de energía a partir de los alimentos
Enviado por tlahuilapa / 449 Palabras / 2 Páginas -
Examen De Matematicas Bloque 3 De Primer Grado
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS TERCER BIMESTRE NOMBRE: _________________________________________________________ FECHA:_______________ I.- RESUELVE LAS SIGUIENTES PROBLEMAS Y OPERACIONES. 1.- Araceli tiene $19.40 y le va a dar a cada uno de sus amigos $2.50. ¿para cuantos amigos le alcanza y cuanto le sobra? 2.- Lucía va a repartir 21 litros de leche en envases de 1.5 litros ¿cuántos envases necesitará? 3.- Pedro tiene $ 120 en monedas y quiere hacer montones de $ 2.50. ¿Cuántos montones realizará? II.
Enviado por GETZE87 / 438 Palabras / 2 Páginas -
Planeaciones 6 Grado
INSTITUTO “EL CARMEN” CLAVE: 11PPR0853E ZONA: 503 SECTOR:01 REGIÓN: III CICLO ESCOLAR 2012-2013 PLANEACIÓN DE CLASES GRADO: 6° GRUPO:__A_____ MTRO. ALEJANDRO RODRIGUEZ LEZAMA ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO/ EJE TEMÁTICO Estudio. BLOQUE IV PROPÓSITO Reflexionen consistentemente sobre las características, funcionamiento y uso del sistema de escritura (Aspectos gráficos, ortográficos, de puntuación y morfosintácticos). Estándar curricular PROYECTO Elaborar textos para contrastar información. TEMA/SUBTEMA COMPETENCIA Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades
Enviado por alexin24 / 475 Palabras / 2 Páginas -
Biologia Primer Grado
A ORILLAS DEL LAGO Despertó atontada, como le sucedía desde hacía varios meses, al abrir los ojos inclusive quien era y donde estaba eran datos difíciles de saber. Luego de unos minutos, la realidad la golpeaba como un látigo y deseaba sumirse en el letargo de la inconsciencia. Desde hacía tiempo, debía tomar pastillas para dormir, las cuales robó del botiquín de su madre. A esto atribuía sus lagunas mentales, los largos ratos de desorientación,
Enviado por eduardozwr / 2.185 Palabras / 9 Páginas -
Agenda Diaria De Trabajo Para Primer Grado
AGENDA DIARIA DE TRABAJO PARA PRIMER GRADO EJES TRANSVERSALES VALOR MORAL: Fraternidad TEMA CIVICO: Amor a la patria BIMESTRE: Febrero y Marzo SEMANA: 1 DIA: 1 HRS. AREAS. COMPETENCIA. CONTENIDO: ACTIVIDAD INDIVIDUAL: TRABAJO DE EQUIPO: CONTENIDDOS A INTEGRAR //RECURSOS 7.30 a 8.00 L TEXTOS DEL MINEDUC Lectura dirigida Biblioteca MINEDUC 8.00 a 10.oo L-1 Escucha a su interlocutor o interlocutora demostrando respeto y comprensión del mensaje por medio de gestos y movimientos. 1.1.1. Demostración de
Enviado por coby89 / 2.242 Palabras / 9 Páginas -
Examen Primer Grado
Secretaria de Educación Pública Subsecretaria de la Educación Escuela Primara: Ernesto Guajardo Salinas Ciclo Escolar: 2014 – 2015 Nombre del alumno: ________________________________________________________________________ Grado: 1° Grupo: “ ” Fecha: ________________________________________________ Nombre de la maestro: ___________________________________________________________________ Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firma del padre o tutor Español 24 Matemáticas 20 Exploración de la Naturaleza y la Sociedad 10 Formación Cívica y Ética 10 Promedio E S P A Ñ O L LEE CON ATENCIÓN 1.- Encierra el
Enviado por elicinvegvaz / 1.519 Palabras / 7 Páginas -
Importancia De La Movilización De Conocimientos En Los Alumnos De Primer Grado Para Desarrollar El Tema La Adquisición Del número
¿Cuál es la importancia de la movilización de conocimientos en los alumnos de primer grado para desarrollar el tema la adquisición del número? Para los alumnos es realmente importante desarrollar competencias que implican un conjunto de habilidades, conocimientos, actitudes y valores que como estudiantes son capaces de poner en práctica adquiriendo y desarrollándolos durante su estancia en la escuela para después llevarlos a la práctica a su contexto. Esta movilización engloba saber, saber hacer y
Enviado por ciber219 / 22.787 Palabras / 92 Páginas -
Planeacion Segundo Grado
Asignatura: Español Grado: 2º Bimestre: II competencias: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. Propósito: Que los niños: • Separen nombres en silabas como estrategia para reconocer su escritura y pronunciación. • Reconozcan el uso de la letra c
Enviado por gomezleo / 358 Palabras / 2 Páginas -
Observaciones Para Notas Primer Grado
Es una niña colaboradora y participativa. Toma decisiones por sí misma y asume con responsabilidad sus trabajos. Participa en conversaciones grupales, estamos trabajando para que Valerie acepte y respete el punto de vista de sus compañeros. Posee grandes habilidades en el área de matemáticas, establece relaciones de adicción y sustracción. Realiza conteo de cantidades hasta más de 100. Logra ordenar series numéricas de números naturales y decimales. Reconoce y expresa el valor de la familia
Enviado por yani123678 / 856 Palabras / 4 Páginas -
Planeación Quinto Grado
ESPAÑOL BLOQUE 4 TIPO DE TEXTO: Expositivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Escribir artículos de divulgación para su difusión. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Identifica la relación entre los datos y los argumentos de un texto expositivo. • Emplea citas y paráfrasis en la construcción de un texto propio. • Interpreta la información contenida en gráficas y tablas de datos. • Valora la importancia de incluir referencias bibliográficas en sus textos. • Emplear el
Enviado por Pamelasd / 1.040 Palabras / 5 Páginas -
ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCÓGNITA
ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCÓGNITA Recordar: • Una ecuación es una igualdad algebraica en la que aparecen letras (incógnitas) con valor desconocido. • El grado de una ecuación viene dado por el exponente mayor de la incógnita. En este tema trabajamos con ecuaciones lineales (de grado 1) con una incógnita. • Solucionar una ecuación es encontrar el valor o valores de las incógnitas que transforman la ecuación en una identidad. • Dos ecuaciones
Enviado por erubis / 370 Palabras / 2 Páginas -
Examen Español Primer Grado Segundo Bimestre
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL DE ESPAÑOL PRIMER GRADO NOMBRE:________________________________________GRADO:______ GRUPO:______ INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta en cada pregunta. 1.- Documento que contiene información sobre un solo tema. a) Antología b) Monografía c) Testamento d) Enciclopedia 2.- Forma de tratar un tema mencionando sólo las ideas principales. a) Resumen b) Análisis c) Hipótesis d) Descripción 3.- Consiste en decir la misma idea de otra persona pero con nuestras propias palabras. a) Cita textual b) Reseña c) Alegoría d)
Enviado por vilopez26 / 938 Palabras / 4 Páginas -
Ecuaciones De Primer Grado
Curso: Matemáticas 2 Apartado: 3.1 Eje temático: SN y Tema: Significado y uso de las literales Subtema: Ecuaciones Conocimientos y habilidades: Resolver problemas que impliquen el planteamiento y la resolución de ecuaciones de primer grado de la forma ax + bx + c = dx + ex + f, con paréntesis en uno o en ambos miembros de la ecuación, utilizando coeficientes enteros o fraccionarios, positivos o negativos. Intenciones didácticas: Que los alumnos reflexionen sobre
Enviado por chetto / 375 Palabras / 2 Páginas -
Ecuación De Primer Grado
Una ecuación es una igualdad que sólo se verifica para unos valores concretos de una variable, generalmente llamada x. Resolver una ecuación consiste en hallar los valores de la variable que hacen cierta la igualdad. Recuerda: Si un elemento está sumando en un miembro pasa al otro restando. Si está restando pasa sumado. Si un número multiplica a todos los elementos de un miembro pasa al otro dividiendo y si los divise pasa multipllicando. Una
Enviado por lacrimosa3000 / 229 Palabras / 1 Páginas -
ECUACIONES DE PRIMER GRADO
ECUACIONES DE PRIMER GRADO IGUALDAD Es la relación que existe entre cantidades que tienen el mismo valor. ECUACIÓN Es una igualdad relativa que se verifica sólo para determinado(s) valor(es) de su incógnita. Ejemplo: La ecuación: x - 7 = 3 Se verifica sólo para: x = 10 SOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN Se llama así al valor de la incógnita que reemplazando en la ecuación verifica la igualdad. Si la ecuación tiene una sola incógnita, a
Enviado por rosi123lili / 7.130 Palabras / 29 Páginas -
Planeaciones Sexcto Grado
ESCUELA PRIMARIA “TEODOMIRO MANZANO” CLAVE: 13DPR1942Y SECTOR: 14 ZONA ESCOLAR: 41 CICLO ESCOLAR 2014-2015 PLANIFICACIÓN DEL 4 BIMESTRE DEL 2015 DEL 6° ”A” ASIGNATURA Historia BLOQUE BLOQUE 4 La edad media en Europa y el acontecer de Oriente en esta época. PROPÓSITO ESTABLEZCA RELACIONES DE SECUENCIA, CAMBIO Y MULTICAUSALIDAD PARA UBICAR TEMPORAL Y ESPACIALMENTE LOS PRINCIPALES HECHOS Y PROCESOS HISTORICOS DEL LUGAR DONDE VIVEN, DEL PAIS Y DEL MUNDO. CONSULTEN, SELECCIONEN Y ANALICEN DIVERSAS FUENTES
Enviado por betoljmz / 4.629 Palabras / 19 Páginas -
Planeacion 4 Grado Observaciones
OBSERVACIONES 4C 1._ Se recomienda que participe continuamente en actividades que le requieren centran su atención por tiempos prolongados 2._ Se le recomienda realice actividades manuales que le exijan tiempo de trabajo y paciencia para concluirlas. 3._ Tenemos que seguir favoreciendo la comprensión de reglas y la interiorización de normas de comportamiento, equidad y respeto. 4._ mejorar su participación en las actividades y por ende el grado de apropiación de los aprendizajes esperados. 5._ Se
Enviado por alejimenez12 / 459 Palabras / 2 Páginas -
Planificacion Anual Primer Grado
Período Contenidos Sit. de enseñanza Indicadores de avance Materiales y bibliografía Proyectos Observaciones Marzo Explorar diferentes contextos y funciones de los números en el uso social. Resolver situaciones de conteo de colecciones de objetos. Resolver problemas que involucran la comunicación oral de la ubicación de personas y objetos en el espacio Resolver problemas que implican la comunicación e interpretación de desplazamientos y trayectos por medio de dibujos, gráficos o instrucciones verbales orales o escritas Usar
Enviado por evemeli / 4.293 Palabras / 18 Páginas -
PLANEACION PRIMER BIMESTRE
1er Grado Bloque I Planificación Bimestral 2014-2015 Escuela Primaria: ______________________________________________ C.C.T.___________________ ZONA ESC.___________________________ Turno: _____ Grupo: _____ Fecha: _________________ Maestro: ___________________________________________ Vo.Bo. del Director de la Escuela ______________________________________________ Español 1er Grado Bloque I Planificación Bimestral 2014-2015 ESPAÑOL Bloque 1 LECCIÓN 1. Adivina quién es. PROPÓSITO Que los niños: Identifiquen personajes en una imagen, mediante la descripción oral que haga un compañero, con la finalidad de desarrollar sus habilidades para escuchar. CONTENIDOS Discursos orales y sus
Enviado por guadalupeines / 11.529 Palabras / 47 Páginas -
Examen Cuarto Bimestre Tercer Grado Primaria Español
ESPAÑOL Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 1 al 3. Entrevistador: Hola muy buenos días, gracias por concederme esta entrevista, cuyo tema es cuidar de la integración física. Bombero: Buenos días y mucho gusto. Entrevistador: ¿Cómo y cuándo decidió ser bombero? Bombero: Ingresé a los 27 años porque me gusta ayudar a los demás. Entré a los bomberos para agradecerle a la vida todo lo que me dio. Entrevistador: ¿De qué se ocupa
Enviado por ReneLlC / 861 Palabras / 4 Páginas -
Geografia Primer Grado De Secundaria Cuarto Bloque
Cuestionario de actividades económicas 1.- ¿Qué fue lo que le permitió al ser humano abandonar su vida nómada y establecerse en un lugar? La domesticación de plantas. 2.- ¿Cómo se creó la actividad económica? Con el sustento asegurado y el intercambio de productos. 3.- ¿Cuáles son los países con mayor superficie agrícola? Federación Rusa, Brasil, E.U.A., Australia y China. 4.- ¿Cuáles son los países que concentran el mayor valor de la producción mundial? Japón, Brasil,
Enviado por chels_drt / 1.061 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto Articulacion Primer Grado
Proyecto Una Moustrosa idea SALA: 5 “A” y “B” TURNO: MAÑANA DOCENTES: SILVIA CUEVAS CECILIA MACHADO Producto Final: Dramatización de un cuento creado por los niños. Objetivos: • Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones. • Interactuar con sus pares y el docente en proyectos de producción grupal, iniciándose en la aplicación de estrategias de planificación, textualización, revisión y edición del escrito. • Favorecer el desarrollo de situaciones
Enviado por analiamach11 / 1.019 Palabras / 5 Páginas -
Planeaciones 6 Grado
ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Estudio PROYECTO 1 “Viajemos a través del tiempo” PROPOSITO DEL PROYECTO Escribir un recuento histórico a partir de seleccionar un periodo de la historia. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION Identifica la organización de un texto en párrafos. Identifica la función de las distintas partes del texto (introducción, desarrollo, conclusión). Identifica las características del lenguaje formal en textos expositivos. Infiere el orden de los sucesos relatados (sucesión y simultaneidad).
Enviado por jeyc1987 / 748 Palabras / 3 Páginas -
Plan De Clase Resolucion De Ecuaciones De Primer Grado En N
1) Fundamentación: En el siguiente plan áulico, se generarán situaciones didácticas con el fin que los alumnos construyan sus conocimientos a partir de la resolución de situaciones problemáticas en este caso utilizando sus conocimientos previos para introducirlos a las ecuaciones de primer grado con una incógnita en N (Números naturales) (Brousseau). El proceso de aprendizaje será activo (Piaget). Mediante el cual el alumno podrá establecer relaciones entre lo que aprende y lo que conoce (Aussubel).
Enviado por yesi117 / 1.102 Palabras / 5 Páginas -
Examen Bloque 1 Primer Grado
EXMANEN BIMESTRAL I BLOQUE 1 ESPAÑOL CICLO ESCOLAR 2013-2014 Nombre: _________________________________ Grupo: ______ No. de lista: _______ Lee atentamente y responde a lo que se te pide: Analiza el siguiente reglamento escolar y responde las preguntas correspondientes. Reglamento Escolar de la Secundaria #4 Reglamento Escolar. 1. Asistir a ceremonias cívicas, sociales, culturales y deportivas convocadas por la Escuela. Su asistencia será obligatoria. 2. Asistir puntualmente a clases. La entrada será a las 14:00 hrs. en
Enviado por saragastelum / 755 Palabras / 4 Páginas -
DIAGNOSTICOS PRIMER GRADO
ANDREA SOFIA Sofía sigue siendo una niña líder, constantemente interrumpe a sus compañeros y maestra para comentar sobre lo que ella es capaz de hacer, sin embargo cuando observa que algún compañero tiene habilidad de realizar lo mismo inmediatamente trata de hacerle ver que solo ella lo puede hacer, o incluso se molesta. Manifiesta sus necesidades y puntos de vista en todo momento, por ejemplo: tengo sed, quiero agua, quiero dibujar, quiero salir, etc.; sin
Enviado por mayelarosario / 8.244 Palabras / 33 Páginas -
Planeacion Segundo Grado
Semana: 35 Del: 12 al 16 de mayo del 2014. Valor del mes: TOLERANCIA Frase de la semana: “ Campo formativo: Lenguaje y comunicación. Competencias a desarrollar: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. EJE/ÁMBITO Literatura TEMA Cancionero SUBTEMA
Enviado por irasuu / 1.233 Palabras / 5 Páginas -
EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL PARA PRIMER GRADO
EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL PARA PRIMER GRADO CICLO ESCOLAR 2015 Responsable: Profe Aciertos _______ Calif. ________ Nombre completo del alumno: ______________________________________________________ Fecha: ______________________ I. INDICACIONES: Subraya la respuesta correcta. 1. En un reglamento escolar se exige a los alumnos que hagan todos los días sus tareas. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta la manera correcta de redactar la regla en dicho documento? a) Cumplir con las tareas b) No faltar con tareas c) Se revisarán
Enviado por villaelikar / 2.553 Palabras / 11 Páginas -
El informe de la práctica en la escuela con los estudiantes de primer grado, grupo "B"
Siendo en la Escuela “”, de turno matutino, ubicada en calle. donde se llevó a cabo la tercera jornada de Observación y Práctica Docente IV. La cual se encuentra en un contexto semi-urbano; en donde se trabajó con los estudiantes de primer grado, grupo “B”. Las asignaturas que se impartieron durante dicha jornada fueron: matemáticas I, español I, ciencias I, con énfasis en biología, inglés y geografía. Por tanto al hacer un análisis de cómo
Enviado por mcrach / 684 Palabras / 3 Páginas -
Apoyos Requridos Primer Grado
• Desarrollen habilidades para leer e identificar las características de la rima, mediante la lectura de versos tradicionales, con el objetivo de que los aprendan y los digan en un recital. Disfruten la lectura de un poema breve a partir de descubrir su significado y lo tomen como modelo para crear otros Avancen en su conocimiento del sistema de escritura mediante el reconocimiento de palabras que inician con una letra determinada, al leer un texto
Enviado por joseheroes / 308 Palabras / 2 Páginas -
Examen Quinto Bimestre Primer Grado 2015
Secretaria de Educación Pública Subsecretaria de la Educación Escuela Primaria Primitivo Shears Villarreal Zona Escolar: 145 Sector: 25 Ciclo Escolar: 2014 – 2015 Nombre del alumno: ________________________________________________________________________ Nombre de la escuela: _________________________________________ Grado: ________ Grupo: ________ Lugar: __________________________________________ Fecha: ____________________________________ Nombre del maestro(a): _____________________________________________________________________ Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firma del padre o tutor Español 30 Matemáticas 30 Exploración de la Naturaleza y la Sociedad 20 Formación Cívica y Ética 10 Promedio ESPAÑOL Lee en silencio
Enviado por cindysierra24 / 975 Palabras / 4 Páginas -
Examen Matematicas Primer Grado Quinto Bimestre
EVALUACION DE MATEMATICAS 5º. BIMESTRE NOMBRE: _________________________________________________ No. De Lista: ________ ACIERTOS:_________________ CALIFICACION:___________________ PORCENTAJE:__________ Escribe sumas diferentes que representa cada cantidad. 17= ___ + ___ 36 = ___ + ___ 52 = ___ + ___ Resuelve las sumas mentalmente. 10 + 5 =______ 17 + 6 =______ 9 + 20 =_____ 22 + 9 =_____ 14 + 8 =_____ Resuelve las sumas y las restas. 7 2 5 6 6 4 7
Enviado por 7807 / 275 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN EXTRA ESPAÑOL PRIMER GRADO SEC
TELESECUNDARIA “ROBERTO RUÍZ OBREGÓN”. CLAVE: 22DTV0234W EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL. PRIMER GRADO. NOMBRE DEL ALUMNO______________________________________________________ CALIFICACIÓN_________________ACIERTOS_________ REACTIVOS________________ 1. Se utiliza para decir de manera directa algo sobre el mundo o los acontecimientos. Su intención comunicativa es nombrar de una manera sencilla y clara. a) lenguaje literal b) lenguaje figurado c) lenguaje significativo d) lenguaje poético 2. Se usa para expresar de manera directa algo que sentimos, queremos o imaginamos utilizando imágenes o juego tanto de sonido
Enviado por anahis221091 / 718 Palabras / 3 Páginas -
INFORME FINAL DE PRIMER GRADO
EL PRESENTE INFORMEPRETENDE DAR A CONOCER ALA COMUNIDAD ESCOLAR LAS FORTALEZAS Y LAS NECESIDADES DE ATENCION OBSERVADAS EN EL GRUPO DE PRIMER GRADO, GRUPO “A”,AL FINAL DE ESTE CURSO ESCOLAR. SU SERVIDORA LA PROF: BERENICE RESENDIZ HERNANDEZ, RECIBIO UN GRUPO AL INICIO DEL CURSO ESCOLAR 13 ALUMNOS Y SE DIO A BJA DE UNA ALUMNA. ES POR LO ANTERIOR QUE LA ESTADISTICA FINAL DEL GRUPO ES: 8 MUJERES. 4 HOMBRES. LOS ALUMNOS FUERON ATENDIDOS EMPLEANDO
Enviado por astillero / 242 Palabras / 1 Páginas -
ExaESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 81 ACADEMIA DE TECNOLOGIA EXAMEN ETRAORDINARIO DE OFIMATICA PRIMER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO_________________________________________ FECHA_____________________TURNO________ GRUPO____________ LEE CON ATENCIÓN LAS PREGUNT
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 81 ACADEMIA DE TECNOLOGIA EXAMEN ETRAORDINARIO DE OFIMATICA PRIMER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO_________________________________________ FECHA_____________________TURNO________ GRUPO____________ LEE CON ATENCIÓN LAS PREGUNTAS Y CONTESTA CORRECTAMENTE EN LA HOJADE RESPUESTAS 1. Campo de conocimiento que estudia la tecnica, sus funciones, los insumos y losmedios que la conforman, sus procesos de cambio y su interaccion con el contexto sociocultural y natural. A. TECNOLOGÍA. B. INNOVACIÓN. C. TÉCNICA. D. CON. EMPÍRICO 2. Actividad socialcentrada en el
Enviado por CARAJAMODER / 245 Palabras / 1 Páginas -
“La solución de ejercicios a través del razonamiento matemático en alumnos de primer grado de secundaria”
El presente documento contiene información relacionada al tema de estudio: “La solución de ejercicios a través del razonamiento matemático en alumnos de primer grado de secundaria”. En éste se expresa que los estudiantes se encuentren en la necesidad de utilizar las Matemáticas en la vida cotidiana, a través de diferentes análisis de procedimientos para llegar a un resultado;así mismo, se desarrolla el contenido en el que se explore, reflexione y se represente el proyecto, para
Enviado por ivan900 / 263 Palabras / 2 Páginas -
Planeaciones 2do Grado
ESC. PRIM.: CLAVE: GRADO: 2° A ZONA ESC: .BLOQUE: II ASIGNATURA: ESPAÑOL FECHA : 1° AL 5 DE DIC. TEMA: UNA NIÑA MUY BONITA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES EVALUACION • Que los niños identifiquen las ideas principales del cuento para la comprensión global del texto, como una de lectura. • Cambia y enriquece sus conocimientos sobre un tema a partir de la lectura. • Reconoce diferencias entre la información dada oralmente y la leída en un
Enviado por EsmeraldAini / 3.118 Palabras / 13 Páginas -
Examen Diagnostico Primer Grado
“2015. Año del Bicentenario Luctuoso de José María Morelos y Pavón” EXAMEN DIAGNOSTICO DE PRIMER GRADO DE ESPAÑOL ZONA ESCOLAR S079 Nombre del alumno:_______________________________________________________________ Grado:_____ Grupo:_____ Profra. Yeraldin Ayala Zagal 1. OBSERVA QUE LAS SIGUIENTES PALABRAS TIENEN SIGNIFICADOSDIFERENTES DEPENDIENDO DEL USO DEL ACENTO.ESCRIBE UNA ORACION CON CADA UNA DE ELLAS. ÁNIMO_______________________________________________________________________ ANIMÓ_______________________________________________________________________ PRÁCTICO_____________________________________________________________________ PRACTICO_____________________________________________________________________ PRACTICÓ ____________________________________________________________________ 2. RELACIONA EL CONCEPTO CON LA DEFINICIÓN CORRECTA. DESENLACE PLANTEAMIENTO NUDO ES LA PARTE DONDE SE INTRODUCE LA SITUACIÓN
Enviado por yeraayza / 2.977 Palabras / 12 Páginas -
Guía de Matemática Primer Grado
EXPLOREMOS MATEMATICAS Actividades (Primer Grado) LECCIÓN 1 “Distingo (Día y Noche)” ¿Por qué lo haremos? Por medio de este tema aprenderán a diferenciar las realizan durante la noche. ¿Qué vamos a necesitar? Una lámina ilustrando el día y la noche, Colores. Lápices y Papel, Recortes de periódico, Masquin Tape. Canción infantil (Pin pon es un muñeco). ¿Cómo lo haremos? 1. El voluntario/a motiva a los niños y niñas por medio de la presentación de
Enviado por eladio / 13.924 Palabras / 56 Páginas -
Plantear y resolver problemas que involucran ecuaciones de primer grado en una variable.
Matemáticas Básicas Segunda Práctica 2015-I Objetivos: * Apoyar el estudio de la Línea Recta con el uso de Geogebra * Plantear y resolver problemas que involucran ecuaciones de primer grado en una variable. 1. Introducción: 1. Encuentre parejas de números tal que su suma sea 6: 3.5 2.5 6 0 1 5 3 3 4 2 1. Grafique las parejas (x,y) . 1. Escriba una ecuación para la recta que contiene a los puntos anteriores.
Enviado por Karen Alejandra / 1.868 Palabras / 8 Páginas -
Examen de geografia sec primer grado
ESC. SEC. OFIC. No. 572 “GRAL PLUTARCO ELIAS CALLES” EXAMEN DE GEOGRAFIA CORRESPONDIENTE AL CUARTO BIMESTRE PROFRA. ROSALINDA BARRON MEDRANO NOMBRE DEL ALUMNO:______________________________________________________________________________________________________ INSTRUCCIONES: RELACIONA LAS COLUMNAS DE MANERA CORRECTA 1.- SON LAS ACTIVIDADES DE LAS QUE OBTENEMOS PRODUCTOS NATURALES SIN INDUSTRIALIZAR 2.-SON ACTIVIDADES CON UN PROCESO INDUSTRIAL PARA OBTENER UN BIEN MATERIAL 3.-SON ACTIVIDADES QUE INCLUYEN LOS SERVICIOS Y QUE NO GENERAN BIENES NI LOS TRANSFORMAN 4.-A ESTE TIPO DE AGRICULTURA TAMBIEN SE LE
Enviado por Rossy Barmed / 522 Palabras / 3 Páginas -
Examen global artes visuales primer grado
Secundaria Anexa a la Normal Superior de Jalisco “Ramón García Ruíz” Examen Global. 1er grado. Artes visuales. Nombre: ____________________________________________________________________________________________________________ Grupo: ________ BLOQUE I. 1. ¿Qué es una imagen? 1. Describe las siguientes funciones que tiene la imagen: * Documental: * Sagrada: * Artística: * Publicitaria: 1. ¿Qué es un fotoreportaje? 1. ¿Qué es la ley de horizonte en la artes visuales? 1. Describe una imagen que alguna vez te haya impactado. ¿Qué función tenía dicha
Enviado por fulanita83 / 309 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN EXTRAORDINARIO DE PRIMER GRADO
INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTACORRECTA 1.- UN REGLAMENTO NOS SIRVE PARA QUE PODAMOS… A).-CONOCER LOS VERBOS IMPERATIVOS. B).- EVITAR EL CONTACTO CON LOS SERES HUMANOS C).-ORDENAR REGLAS. D).- PARTICIPAR CON ORDEN EN UNA COMUNIDAD (ESCOLAR, LABORAL, ETC.) Y ASÍ EVITAR PROBLEMAS. 2.- SON DOCUMENTOS QUE ESPECIFICAN NORMAS PARA REGULAR LAS ACTIVIDADES DE LOS MIEMBROS DE UNA COMUNIDAD. A).- NORMAS B).- REGLAMENTOS C).-LIBROS D).- OBLIGACIONES 3.-¿QUÉ CARACTERÍSTICAS PRESENTA GENERALMENTE UN REGLAMENTO? A).- ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO, VERBOS EN
Enviado por joreri / 2.191 Palabras / 9 Páginas -
Examen de recuperación biologia primer grado
ESCUELA SECUNDARIA “GRAL. LAZARO CARDENAS” EXAMEN DE RECUPERACION BIOLOGIA PRIMER GRADO AGOSTO DEL 2015 Nombre________________________________________________________________________________ Grupo________N.L.________Aciertos__________Calificación______________Profr. JESUS CASAS GARCIA ACTIVIDAD 1. Completa colocando en la línea el nombre los órganos que forman el aparato digestivo humano. 1. _______________________ 2. _______________________ 3. _______________________ 4. _______________________ 5. _______________________ 6. _______________________ 7. _______________________ 8. _______________________ 9. _______________________ 10. ______________________ I.-INSTRUCCIONES: Lee con atención cada una de las siguientes preguntas, analiza las opciones que se presentan escoge la correcta
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