Planeacion Preescolar 2013 ensayos gratis y trabajos
Documentos 251 - 300 de 736.368 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
LOS DERECHOS HUMANOS EN EL MARCO DEL PLAN NACIONAL SIMÓN BOLÍVAR 2013-2019
ENSAYO: LOS DERECHOS HUMANOS EN EL MARCO DEL PLAN NACIONAL SIMÓN BOLÍVAR 2013-2019: Los resultados electorales del 7-O, revelan la disposición del pueblo venezolano a apegarse a la renovación propuesta por el mandatario Hugo Chávez. La creación de un Estado Socialista. Si miramos hacia atrás vemos instrumentos arcaicos que hundían a Venezuela y la dejaban a merced de los imperios y de las trasnacionales. Basta recordar que el período cuartorrepublicano se rigió por la Constitución
Enviado por enileida / 527 Palabras / 3 Páginas -
Planeaciones
ACTIVIDAD MATERIA GRADO COMPETENCIA MATERIALES CREANDO FIGURAS Se divide la clase en grupos, los cuales deben realizar una figura con sus cuerpos para que el resto de sus compañeros intenten adivinarla (una letra, un dibujo, una palabra, etcétera). Se puede realizar sobre el suelo tomando en cuenta sólo su cuerpo y gestos. ESPAÑOL Se relaciona con el simple hecho de formar letras o palabras. 1° GRADO 2° GRADO MANIFESTACION GLOBAL DE LA CORPOREIDAD Listones Palitos
Enviado por pacoluna / 257 Palabras / 2 Páginas -
Planeaciones
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE. Propósito Reconocer los deportes más habituales y sus beneficios para la salud. Competencia Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. Campo de desarrollo: Lenguaje Campo formativo: Lenguaje y comunicación. Modalidad Proyecto “Los deportes” Aspecto: Lenguaje oral. Nombre de la actividad. ¿Qué son las olimpiadas? Secuencia didáctica.- • Se pide a los niños que investiguen sobre el deporte y las olimpiadas. Traer un
Enviado por COTA / 725 Palabras / 3 Páginas -
Practica De Educación Preescolar
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORIA ACADÉMICA Escuela Ciencias de la Educación Educación Preescolar Práctica Profesional Bachillerato Nombre del estudiante Karen María Valverde Solano Número de cédula 1-1286-0561 Nombre de la Supervisora de Práctica Lidiette Fernández Montoya Centro Universitario Puriscal Período Académico I Semestre Observaciones de la etapa de ejecución Ciclo de Transición Nombre de la estudiante: Karen Valverde Solano Institución: Escuela Nazario Jiménez Valverde Nombre del observador: Lidiette Fernández Montoya Puesto del observador: Supervisora Observación
Enviado por karenvalverde86 / 3.740 Palabras / 15 Páginas -
PLANEACIÓN DEL TEMA: "LAS FRACCIONES COMUNES"
PLANEACIÓN Metodología de la Enseñanza de: Las Fracciones Comunes Responsable de la aplicación: ___________________________________ Escuela: ____________________ Grado: 4° Grupo: A Etapa Actividades a desarrollar Tiempo Materiales MOTIVACIÓN -Llevar al salón figuras geométricas divididas en tres, cuatro, cinco, seis y ocho partes. -Solicitar al Alumno que pase a colorear solo una parte de cada figura. -Explicar que cada porción coloreada tiene un nombre diferente que se relaciona con las partes que componen la figura. - Preguntar
Enviado por albaquintacosta / 478 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion
Planeacion Mensul Planeacion Mensual Noviembre Grado: Segundo. Grupo: “A” Campo: Desarrollo Personal Y Social. Aspecto: Identidad Personal Y Autonomía. Competencia: Reconoce Sus Cualidades Y Capacidades De Sus PROPOSITO Diferenciar cuando se sienten felices y tristes Identificar acerca de lo que lo hace sentirse felices y tristes COMPETENCIA Reconoce sus cualidades y los de sus compañeros CAMPO FORMATIVO Desarrollo Personal y Social ASPECTO Identidad personal y Autonomía ACTIVIDAD Inicio:¿les gusta festejar su cumpleños' y como se
Enviado por luisangelrey / 333 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion
PLANEACIÓN CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 SECUNDARIA PROPÓSITOS ENFOQUE El alumno analizará e interpretará un nuevo panorama sobre su propia realidad. Observará una serie de cambios históricos, que relacionados entres sí, han conformado lo que hoy conocemos como México. El alumno se adentrará en el estudio de una historia que le permita identificarse como mexicano, la cual más allá de ser propia, implica un constante trabajo conjunto para enfrentar los retos que hoy, a través
Enviado por hugomx76 / 2.577 Palabras / 11 Páginas -
Preescolar
Introducción El presente ensayo incluye un enfoque basado en la importancia que genera el educador en desarrollo de la comunidad, pues, es generador de cambio al orientar, coordinar y evaluar las acciones realizadas en conjunto con niño, padres de familia y el resto de la comunidad, donde se menciona la importancia de incluir a la escuela como parte del contexto, para conocer y favorecer el desarrollo de costumbres, creencias y cultura de la comunidad, la
Enviado por / 961 Palabras / 4 Páginas -
Planeacion Estrategica
CAPITULO 3 ANÁLISIS INTERNO: COMPETENCIAS DISTINTIVAS, VENTAJA COMPETITIVA Y RENTABILIDAD Hill, Charles, Jones, Garrett, Administración Estratégica, McGraw-Hill Este capítulo se enfoca en el análisis interno que se refiere a la identificación de las fortalezas y debilidades de la compañía, que en junto al análisis externo proporciona a los administradores información que necesitan para elegir el modelo de negocios y las estrategias que permitirá lograr la ventaja competitiva sostenida La eficiencia, la respuesta al cliente y
Enviado por malusanjuan / 499 Palabras / 2 Páginas -
La evolución de la educación preescolar en Venezuela
En Venezuela la atención al niño en edad preescolar se inicia en el año 1878, con la creación de asilos, en donde se albergaban los niños huérfanos y abandonados. Eran instituciones “cerradas” de tipo caritativo con una disciplina claustro conventual en donde, sin ningún plan educativo, se les enseñaba a los niños deberes religiosos , a leer y escribir, además de ciertas manualidades. La mayoría de estos establecimientos estaban a cargo de la iglesia. En
Enviado por angela77 / 1.130 Palabras / 5 Páginas -
Retos De La Educadora Para Fortalecer El Desarrollo físico Y Psicomotor De Los Niños Que Asisten Al Preescolar.
la psicomotricidad es muy importante en en nivel preescolar pues es fundamental comprender el pel de nuestro cuerpo, es de mucha importancia conocer como es el cuerpo delniños, como es que funciona en su totalidad pues gracias a el, se froma la personalidad del niño. debemos comprender que el cuerpo de ugual manera es un agente facilitador de la convivencia con los demás en el momento de estar interactuando unos con otros. en la educación
Enviado por nallelyrguez / 678 Palabras / 3 Páginas -
Articulacion De Preescolar Y Primer Grado
ARTICULACIÓN DE PREESCOLAR A 1ER GRADO La articulación de los niveles de Educación Preescolar y Educación Básica ha sido motivo de preocupación desde hace tiempo, y lo sigue siendo, en razón de las dificultades que confronta un gran número de infantes para superar el desafío que representa el tránsito de uno a otro nivel. Ahora bien, se puede definir que la articulación es la continuidad de técnicas, experiencias e Instrumentos que respeten al niño y
Enviado por yolanny28 / 572 Palabras / 3 Páginas -
Genesis Del Pensamiento Matematico Del Niño En Edad Preescolar
TEMA: REPRESENTACION GRAFICA DE CANTIDADES Y SU GENESIS HACIA LOS NUMERALES. INTRODUCCION: El siguiente escrito intenta explicar a qué alude el significante gráfico, y que los numerales son una forma convencional de comunicar cantidades sin llegar a definir específicamente el concepto de número. Todo en la vida tiene un principio, un inicio, y en lo que a la representación gráfica de cantidades se refiere, menciona que el infante comienza con objetos, después pasa a dibujos
Enviado por lila1978 / 551 Palabras / 3 Páginas -
FICHA DE IDENTIFICACIÓN DEL NIÑO PREESCOLAR
FICHA DE IDENTIFICACIÓN DEL NIÑO PREESCOLAR (Entrevista Inicial) ______de ____________ del 2009 1.- DATOS GENERALES Nombre del niño:_____________________________________________________________________ Apellido paterno Apellido materno Nombre(s) Lugar y fecha de nacimiento:___________________________________________________________ Ciudad Año Mes Día Tiempo de residir en el estado:________ años________ meses. Domicilio:___________________________________________________________________________ Calle Número Colonia C.P. Teléfono:_________________ En caso de emergencia avisar a:_______________________________ Con domicilio:_________________________________________ Teléfono:_____________________ Grupo sanguíneo:_______________________ Servicio medico que cuenta:_____________________ Lateralidad: Diestro:________________ Zurdo:______________ No define aun:_______________ 2.- DATOS FAMILIARESNo mbre Edad Escolaridad Ocupación Padre
Enviado por aliiii / 540 Palabras / 3 Páginas -
El Lenguaje En Edad Preescolar
EL LENGUAJE EN EDAD PREESCOLAR Desarrollar el lenguaje oral es uno de los primordiales objetivos del jardín, esa necesidad de enriquecerlo se logra a través de la conversación. Dado que el niño en esta etapa no sabe dialogar, es que, a partir de los 3-4 años hay que enseñarle a conversar. En el desarrollo de las conversaciones, el niño irá perfeccionando su vocabulario, lo enriquecerá con nuevas y variadas palabras que tomará de su interlocutor,
Enviado por alexpaoo / 3.244 Palabras / 13 Páginas -
Planeacion Electronica Secundaria
SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA TÉCNICA SUPERVISION ESCOLAR No.-18- ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No.64 CICLO ESCOLAR 2012-2013 UNIDAD DIDACTICA ASIGNATURA: Tecnología ÉNFASIS DE CAMPO: ELECTRONICA, COMUNICACIÓN Y SISTEMAS DE CONTROL I PROFESOR:Martin Mejía Sánchez. BLOQUE: II NOMBRE LOS MEDIOS TECNICOS 1.-DESCRIPCION DEL BLOQUE: |Reconocer a la delegación de funciones como |Herramientas y máquinas como extensión de |Medios técnicos |una forma de extender las capacidades |capacidades humanas. |contador digital (temporizador)
Enviado por martinazul / 1.716 Palabras / 7 Páginas -
Planeaciones Conafe
Bienvenida 15 minutos Los animales Cuestionaremos a los niños si conocen los animales y que comenten cuáles son sus características, hacer un collage de animales que se encuentran en los libros y ellos explicaran que animales son y sus características (negro, grande, ojos, etc.) Los niños deberán escoger animales que les guste y los imitaran en sonido y movimientos, y reflexionaran sobre qué dirección llevan. Cartulinas Pegamento Tijeras Plumones Cuento Tarjetas de animales diferentes Actividad
Enviado por anaQaren / 532 Palabras / 3 Páginas -
PLANEACION CUARTO SEMANA 19
MATERIA Español ÁMBITO Estudio PROPÓSITO Que los alumnos realicen una entrevista y la publiquen en el periódico escolar. COMPETENCIAS A DESARROLLAR El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender La comunicación afectiva y afectiva La toma de decisiones con información suficiente para expresarse e interpretar mensajes. La utilización del lenguaje como herramienta para representarse, interpretar y comprender la realidad Competencias para la vida PROYECTO ACTIVIDAD
Enviado por JESMARTINEZ / 466 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion didactica
SITUACIONES DE APRENDIZAJE CAMPO FORMATIVO, COMPETENCIA Y ASPECTO RECURSOS Y MATERIAL DIDÁCTICO ACTIVIDAD A REALIZAR POR EL ALUMNO APRENDIZAJES ESPERADOS conocer e identificar elementos, formas estructuras básicas de la música a partir de la canción, popular y folclórica. Apreciación musical: identificar y apreciar expresiones musicales de diversa procedencia. Relaciones con otras expresiones culturales del hombre. Expresión y apreciación artística: Se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones con acompañamiento del canto
Enviado por YOHAALL / 351 Palabras / 2 Páginas -
La Importancia Del Preescolar En El Desarrollo Del Niño
Desarrollo psicológico del niño en edad preescolar: El niño tiene necesidad de explorar, conocer y actuar sobre el mundo que lo rodea y es a partir de allí que construye y avanza en sus conocimientos. El niño necesita tomar decisiones, planear y llevar a cabo acciones para así ubicar, dominar y controlar el ambiente que lo rodea. Los diferentes procesos y manifestaciones psicológicas del niño no están todos presentes desde el nacimiento (como la presencia
Enviado por ileanagonzaleze / 4.172 Palabras / 17 Páginas -
PLANEACION
PLANEACIÓN Se designa con el término de planeación a la acción y efecto de planear, lo que popularmente se llama y conoce como trazar un plan. Siempre, el hecho que surja una planeación implicará que alguien, un individuo, un grupo o una empresa, tienen uno o varios objetivos para cumplir y lograr junto con las acciones requeridas para que estos objetivos puedan ser alcanzados satisfactoriamente. Es ley que una planeación irá de lo más simple
Enviado por 131087 / 639 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion De Alimentacion
Campo Formativos: • Desarrollo Físico y Salud. Aspecto: Promoción de la Salud. Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. • Lenguaje y Comunicación. Aspecto: Lenguaje Oral Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Aprendizajes Esperados: • Percibe ciertos cambios que presenta su cuerpo, mediante las sensaciones que experimenta después de estar en actividad
Enviado por pokaya / 446 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion De Educacion Especila
OBJETIVO PARA EL PERIODO QUE COMIENZA ESTRATEGIA A UTILIZAR SUGERENCIAS DE MATERIAL COGNITIVA Atención sostenida Funcionalizar el proceso de atención sostenida en Manuel. Realizar juegos y utilizar material didáctico que permitan que Manuel centre su atención en un estímulo por un periodo más largo de tiempo. Juegos de mesa Material Didáctico Atención compartida Lograr que Manuel mejore su interacción con los demás. Como Manuel establece contacto visual se sugiere valerse de esa característica para fomentar
Enviado por mayiker / 398 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion
Escuela Normal de la Universidad de Tijuana CUT Plan de Actividades Didácticas Jardín de Niños: Genaro Estrada Felix Nombre de la Educadora: Profra. Mariel Arminda Galvez Guzman Practicante: Frida Mariana Quintero Gonzalez Grado: 2do. Grupo: ”B” Período de Práctica: 20 al 21 de Octubre de 2011 Día de práctica: Jueves 20 de Octubre de 2011 COMPETENCIA :Comprende que hay criterios, reglas y convivencias externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.
Enviado por ximejoa / 669 Palabras / 3 Páginas -
PLANEACION ESTRATEGICA
Planeación estratégica: La planeación estratégica consiste en identificar las oportunidades y amenazas que puede llegar a tener una empresa u organización en un futuro, los cuales combinados con otros datos también importantes proporcionan las bases para que la empresa actué y tome la decisión correcta. Planear significa diseñar un futuro deseado e identificar las formas adecuadas para lograrlo. La planeación estratégica es una herramienta que usa la Gerencia Estratégica y consiste en la búsqueda de
Enviado por noelittle / 903 Palabras / 4 Páginas -
Planeacion
IMPORTANCIA DE LA PLANEACIÓN La planeación como función principal de la administración, aunque este planteamiento tampoco permite captar la magnitud de la importancia de la planeación de la administración. Lo mejor seria pensar en la planeación como la locomotora que conduce un tren de actividades organizativas, de liderazgo y de control, o talvez deberíamos concebir la planeación como las raíces de un magnifico roble de donde brotan las ramas de la organización, el liderazgo y
Enviado por Texasarevalo / 2.355 Palabras / 10 Páginas -
"La Interrelación Que Existe Entre La Alimentación Y La Nutrición En Los Niños En Edad Preescolar
“La interrelación que existe entre la alimentación y la nutrición en los niños en edad preescolar” La alimentación es el acto que realizan las personas al proporcionar sustancias comestibles al cuerpo en cambio la nutrición es cuando se le dan al cuerpo los alimentos que son indispensables para que el cuerpo funcione correctamente y realice las funciones necesarias para vivir sanamente. Los propósitos de la buena alimentación del niño en edad preescolar son asegurar un
Enviado por sofiipok / 312 Palabras / 2 Páginas -
LOS ORIGENES DE LA EDUCACION PREESCOLAR, DESDE LA DICTADURA DEL PORFIRISMO A LA PROMULGACION DE LA COSTITUCION DE 1917.
ACTIVIDAD 1 LOS ORIGENES DE LA EDUCACION PREESCOLAR, DESDE LA DICTADURA DEL PORFIRISMO A LA PROMULGACION DE LA COSTITUCION DE 1917. De acuerdo a la información ofrecida por el Texto del mismo nombre, responde el siguiente cuestionario. Hay respuestas que se toman literalmente de la lectura y otras que requieren la comprensión de la misma y tus comentarios. 1. ¿Cuáles eran las características de la Nación mexicana en la segunda mitad del siglo XIX? 2.
Enviado por daniela852 / 405 Palabras / 2 Páginas -
INFORME SOBRE LA PLANEACIÓN TÁCTICA
¿Qué podemos hacer mejor que otras empresas si entramos en un nuevo mercado? Los gerentes pueden bazar los inicios en definiciones vagas de sus negocios en lugar de en un análisis sistemático de lo que los separa de los competidores actuales o potenciales ¿Qué recursos estratégicos, humanos, financieros y otros, necesitamos para tener éxito en el nuevo mercado? Ser excelentes en un mercado no garantiza el éxito en uno nuevo. Las competencias requeridas para ser
Enviado por pixelsam / 218 Palabras / 1 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA BUENA ALIMENTACIÓN Y LA ACTIVACIÓN FISÍCA PARA PRESERVAR LA SALUD EN EL NIVEL PREESCOLAR.
Actualmente, México ocupa el cuarto lugar en obesidad infantil, superado por Grecia, Estados Unidos e Italia. La obesidad y el sobrepeso se definen como una acumulación anormal o excesiva de grasa que puede ser perjudicial para la salud. El factor de riesgo que más se asocia a la obesidad en los niños es la modificación de los patrones de alimentación cuyas dietas tiene un alto valor calórico, al tiempo que se advierte la disminución en
Enviado por Patricia3145 / 474 Palabras / 2 Páginas -
Antología Propedeútica Licenciatura En Preescolar
PRESENTACIÓN El análisis de la evolución histórica de la educación preescolar, los cambios sociales y culturales, los avances en el conocimiento acerca del desarrollo y el aprendizaje infantil y, en particular, el establecimiento de su carácter obligatorio, permiten constatar el reconocimiento social de la importancia de este nivel educativo. Este reconocimiento confirma las tesis demandadas históricamente por generaciones de educadoras que pugnaron por establecer y extender este servicio educativo para los niños y niñas más
Enviado por 5yuli5 / 38.280 Palabras / 154 Páginas -
Los 5 Objetivos Del Plan De Gobierno De Chavez 2013-2019
LOS CINCO OBJETIVOS DEL PLAN DE GOBIERNO DE CHÁVEZ PARA EL 2013- 2019 Este lunes, durante el discurso que ofreció luego de la inscripción de su candidatura presidencial ante el CNE, el Presidente Hugo Chávez detalló los cinco objetivos de lo que denominó el Plan Socialista 2013-2019 con el que, aseguró, convertirá al país “en una potencia”. “Son ustedes, el pueblo venezolano, el que le dará fortaleza al Segundo Plan Socialista de la Nación (…)
Enviado por LEOPOLDOBATAGELI / 503 Palabras / 3 Páginas -
MEDIOS Y RECURSOS INTRUCCIONALES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL NIÑO PREESCOLAR Y PRIMER GRADO
MEDIOS Y RECURSOS INTRUCCIONALES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL NIÑO PREESCOLAR Y PRIMER GRADO. • Medios es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro de texto, la radio, la prensa escolar. • Recurso educativo es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas, ejemplo: un programa multimedia
Enviado por nai2 / 2.590 Palabras / 11 Páginas -
Los Niños En Edad Preescolar
Qué pueden y deben aprender los niños, según los aportes más recientes de la investigación? La educación preescolar, es la primera educación formal que reciben los niños, pero es sabido que llegan al jardín con conocimientos previos que han aprendido en el hogar a través de experiencias cotidianas, por lo que la escuela debe propiciar situaciones que le permitan al niño ir adquiriendo y mejorando los aprendizajes que posee. Considero que durante la educación preescolar
Enviado por 16887623 / 481 Palabras / 2 Páginas -
Etapa De La Planeacion
Los Modelos turísticos Los modelos turísticos son las clases de actividad turística que existen . Estos modelos son la suma de los negocios y de los elementos turísticos , en cierto modo podemos decir que un modelo turístico es lo que ofrece en su conjunto un destino turístico (la oferta) al turista (la demanda). En los antecedentes históricos del Turismo como hubo tres modelos turísticos originales , el Turismo Cultural (el Grand Tour) , el
Enviado por liliana92 / 1.552 Palabras / 7 Páginas -
Planeacion Y Organizacion En El Trabajo
*Conceptos básicos* La planeación o planificación estratégica es el proceso a través del cual se declara la visión y la misión de la empresa, se analiza la situación externa e interna de ésta, se establecen los objetivos generales, y se formulan las estrategias y planes estratégicos necesarios para alcanzar dichos objetivos. La planeación estratégica se realiza a nivel de la organización, es decir, considera un enfoque global de la empresa, por lo que se basa
Enviado por saexdany / 1.022 Palabras / 5 Páginas -
Planeacion Educacion Fisica
PLANIFICACIÓN DE EDUCACIÓN FISICA. ESCUELA PRIMARIA: Alfonso Rodríguez NOMBRE DEL PRACTICANTE: Sonia Elena Dávila Valadez TURNO MATUTINO GRADO Y GRUPO: 5 “B” TEMA: Agregando y formando BLOQUE II BIMESTRE: Segundo SESION: 5 de Diciembre de 2012 PROPÓSITO: Que integre elementos perceptivo motrices con un adecuado manejo de las acciones del cuerpo, a partir de actividades rítmicas y de percusiones. CONTENIDO CONCEPTUAL: Reconocer aquellos movimientos rítmicos cuya fluidez en su ejecución permite un mejor resultado, así
Enviado por maielpz / 1.078 Palabras / 5 Páginas -
LO QUE PUEDEN Y DEBEN APRENDER LOS NIÑOS EN PREESCOLAR
LO QUE PUEDEN Y DEBEN APRENDER LOS NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR La educación preescolar es la primera etapa que el niño atraviesa para adquirir aprendizajes formales que puede el aplicar en la vida diaria y acercar a ciertos problemas que el niño puede enfrentar y no dejarlos con ideas erróneas que después se le complicara integrar a la realidad de dichas cosas. El niño es un ser pensante y cambiante siempre está en constante evolución,
Enviado por 1234560 / 1.079 Palabras / 5 Páginas -
La Planeacion Docente
ECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TERMINAL ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL “LIC. EMILIO SÁNCHEZ PIEDRAS” ENSAYO DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE QUE PRESENTA LIZBETH PÉREZ PÉREZ. ASESOR PROF. RICARDO REYES MOLINA. TLAXCALA, TLAX. A 6 DE JULIO 2010 INDICE INTRODUCCIÓN……………………………………………………………3 TEMA DE ESTUDIO………………………………………………………5 DESARROLLO DEL TEMA………………………………………...……8 CONCLUSIÓN….………………………………………………….………16 FUENTES DE INFORMACIÓN…………………………………..………17 ANEXOS……………………………………………………………..……..18 INTRODUCCIÓN Durante las jornadas de observación realizadas en el “INSTITUTO JOSÉ MARÍA MORELOS” en
Enviado por dajujo / 283 Palabras / 2 Páginas -
Análisis De La Sentencia Del T.S.J., 09 De Enero De 2013
PONENCIA CONJUNTA Expediente Nº 12-1358 Mediante escrito presentado el 21 diciembre de 2012, la ciudadana MARELYS D’ARPINO, titular de la cédula de identidad n° 3.883.856, inscrita en el Instituto de Previsión Social del Abogado bajo el n° 13.961, interpuso ante la Secretaría de esta Sala Constitucional demanda de interpretación constitucional acerca del contenido y alcance del artículo 231 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. En la misma oportunidad de su presentación, se
Enviado por GILBERTODVB / 5.332 Palabras / 22 Páginas -
El Documento Se Denomina Segundo Plan Socialista De La Nación 2013-2019 Y Constituye La Continuación Del Programa Que El Mismo Chávez Denominó Proyecto Nacional Simón Bolívar 2007-2013. "Hemos Trabajado Duro En Los últimos Meses, Estructurando
El documento se denomina Segundo Plan Socialista de la Nación 2013-2019 y constituye la continuación del programa que el mismo Chávez denominó Proyecto Nacional Simón Bolívar 2007-2013. "Hemos trabajado duro en los últimos meses, estructurando esta propuesta, es el programa de la patria 2013-2019. Lo entrego (el programa) a usted (a Tibisay Lucena, presidenta del CNE) como compromiso de vida, de lucha, de batalla y, por su puesto, de victoria. lo entrego en nombre del
Enviado por Marllelys / 291 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Bimestral 6o Grado Primaria
Planeación Bimestral de Sexto Grado Bloque IV Proyecto 1: Elaborar textos de contraste Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora ESPAÑOL BLOQUE 4 TIPO DE TEXTO Expositivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Elaborar textos de contraste COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas •
Enviado por 800312 / 1.874 Palabras / 8 Páginas -
MENSAJE A LA GENERACION 2011-2013
Buenos días "Educar enseñando" es el reto y a la vez la síntesis de la tarea educativa que me correspondió vivir en la experiencia de asumir la responsabilidad de trabajar en el Centro de Bachillerto Tecnológico Agropecuario No. 2 y hoy me siento muy feliz de poder dirigir, a ustedes alumnos que egresan, unas breves palabras En cualquier circunstancia no es fácil expresar lo que sucede en nuestros corazones, pero trataré de manifestar mi pensamiento.
Enviado por ranita05feb00 / 381 Palabras / 2 Páginas -
El Preescolar En La Epoca Porfirista
EL PREESCOLAR EN LA ÉPOCA PORFIRISTA En la época porfirista el país se encontraba en una situación de mucha pobreza, la población se dividía en liberales que luchaban por la implantación de un régimen monárquico y los conservadores por las libertades individuales. En 1855 los liberales triunfaron y se dio a luz las ideas liberales. En la educación se estableció que la enseñanza de las primeras letras tendría un carácter obligatorio, y la constitución vio
Enviado por Ulisesbuendia / 724 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion Educativa
CONTENIDO TEMÁTICO PRIMERA UNIDAD: ENFOQUES Y METODOLOGÍAS DE LA PLANEACIÓN: 1.1 Conceptualización de planeación educativa La primera lectura denominada “Planeamiento Estratégico” de Alfredo OSSORIO tiene como propósito tener un acercamiento breve con los conceptos relacionados con la planeación, que dicho sea de paso, se refiere a la planeación estratégica, sin embargo, la forma en que aborda el material permite tener un acercamiento al tema y lograr la comprensión y el análisis de estos conceptos vistos
Enviado por Garciapedro / 3.618 Palabras / 15 Páginas -
PLANEACION
Modelos Organizacionales 1- El dpto. de Marketing colabora con el Comercial para conseguir más ventas y atender mejor a los clientes. 2- El dpto. de Producción fabrica la producción más el stock objetivo que luego será comercializado por Ventas cumpliendo los objetivos de gastos. 3- El dpto. Financiero consigue financiación para las necesidades de la empresa (inversiones o circulante), planifica para que ésta siempre tenga dinero para afrontar sus pagos puntualmente y tenga una situación
Enviado por blancaglz26 / 2.288 Palabras / 10 Páginas -
Planeacion Estrategica
Planeación Estratégica La planeación estratégica es la elaboración, desarrollo y puesta en marcha de distintos planes operativos por parte de las empresas u organizaciones, con la intención de alcanzar objetivos y metas planteadas. Estos planes pueden ser a corto, mediano o largo plazo. Los planes estratégicos cuentan con un cierto presupuesto disponible, por lo que es esencial la correcta determinación de los objetivos a cumplir. Estrategia Una estrategia es un conjunto de acciones planificadas sistemáticamente
Enviado por carlos2019 / 1.612 Palabras / 7 Páginas -
Preescolar
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder para la Educación U. E. M. Andrés Bello Preescolar sección “A” PLAN DE SITUACIÓN ESPECIAL
Enviado por maestra1 / 772 Palabras / 4 Páginas -
Lo Que Pueden Y Deben Aprender Los Niños En El Preescolar
CÓMO APRENDEN LOS NIÑOS EN EL NIVEL PREESCOLAR? El proceso por el cual los niños van aprendiendo la noción del número y todo lo que éste implique, comienza desde que ellos son muy pequeños, a través de experiencias y situaciones que vive en su entorno familiar y con la gente cercana a él, éste se va complejizando conforme van creciendo, pero es en el nivel preescolar donde el conocimiento matemático toma otro enfoque, ya que
Enviado por minybautista / 231 Palabras / 1 Páginas -
Lo Que Pueden Y Deben Aprender Los Niños En El Preescolar
¿QUE PUEDEN Y DEBEN APRENDER LOS NIÑOS ANTES Y DURANTE EL PREESCOLAR? Tanto la educación preescolar como la educadora juegan un papel muy importante en el desarrollo del niño ya que estos brindan las bases necesarias para que el pequeño este preparado para su siguiente nivel educativo. El preescolar les dará experiencias y oportunidades a los niños que son difíciles de tener en casa, un espacio amplio para correr, jugar, trabajar con materiales específicos para
Enviado por leslidi / 914 Palabras / 4 Páginas