Planes De Clase ensayos gratis y trabajos
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Las Siete Tecnicas De La Clase
El Juego Cooperativo en la clase de educación física, desde una perspectiva constructivista Todas las personas mientras nos relacionamos con otros buscamos activar nuestra vida social, y en este proceso que comienza desde que somos niños se va desarrollando nuestra cultura. Durante este trayecto podemos asumir distintos comportamientos que dependiendo de nuestras experiencias pueden ser enriquecedores o destructivos, competitivos o solidarios, y estarán estrechamente relacionados con los modelos o estímulos que recibamos durante esa interacción.
Enviado por Yeniss / 585 Palabras / 3 Páginas -
Planes De Nacion
A. Primer Plan de la Nación 1960-1964. En el Primer Plan de la Nación, el tema de la participación se articula a políticas, programas y proyectos de Desarrollo de la Comunidad, entendido este, como un elemento destinado a incorporar a los sectores populares en los programas destinados a elevar su calidad de vida. Presenta como objetivo general “...una elevación adecuada del nivel de vida de la población frente a un ritmo acelerado de fortalecimiento y
Enviado por Reinakoki / 311 Palabras / 2 Páginas -
Observación De Una Clase De Educación física
Contextualización La clase observada es la que se realizó el día 07 de Diciembre del presente año. Es una clase del ramo Desarrollo y Aprendizaje Motor del Físico, UMCE, en la cual se van a trabajar algunos aspectos de los patrones motores como son el salto, la carrera y la marcha. La clase comienza con los estudiantes juntos en la pérgola y esperan que la profesora pase la lista y todos responden presente .Luego la
Enviado por Migueluc / 918 Palabras / 4 Páginas -
Plan De Clase Geogebra
PLAN DE CLASE 1/2 MATEMATICAS 1 TEMA: SIGNIFICADO Y USO DE LAS OPERACIONES SUBTEMA PROBLEMAS ADITIVOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES: RESOLVER PROBLEMAS ADITIVOS CON NÚMEROS FRACCIONARIOS. Consigna Se organizaran en equipos de 4 integrantes y se les proporcionará la actividad “Geometría Fractal: Triángulo de Sierpinski” Antes de iniciar la actividad se les plantearán las siguientes preguntas: 1.- ¿Qué entiendes por fractal? 2.-¿Qué es una fracción? 3.-¿Qué es numerador y denominador ? Dibuja las siguientes dos etapas
Enviado por pitagoras / 321 Palabras / 2 Páginas -
Planes Y Programas
n el marco del Programa de Carrera Magisterial, desde su vigésima primera edición, las actividades cocurriculares forman parte de su Sistema de Evaluación, integradas en el Factor de Desempeño Profesional del Maestro. A través del tratamiento de temáticas y situaciones sociales, comunitarias y familiares relevantes para el aprendizaje de los alumnos, las actividades cocurriculares pueden coadyuvar, complementar, ampliar y/o fortalecer los contenidos y actividades de aprendizaje descritos en el currículo vigente de Educación Básica. Como
Enviado por gutibenitez / 927 Palabras / 4 Páginas -
Plan De Clase
ESCUELA PRIM. RUR. “MIGUEL HIDALGO” C.C.T 11DPR1699D. ESPAÑOL MATEMATICAS EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD FCYE E.F. E.A. APRENDIZAJES ESPERADOS:IDENTIFICA LA INFORMACIÓN CENTRAL DE UN TEXTO LEÍDO. SELECCIONA LO MÁS RELEVANTE DE UN TEMA CONOCIDO. IDENTIFICA LAS LETRAS PERTINENTES PARA ESCRIBIR FRASES O PALABRAS. ESTABLECE CORRESPONDENCIA ENTRE PARTES DE ESCRITURA Y PARTES DE ORALIDAD AL TRATAR DE LEER FRASES Y ORACIONES. EMPLEA LA ESCRITURA PARA COMUNICAR INFORMACIÓN. EXPRESA LO QUE LE PARECE MÁS RELEVANTE.
Enviado por sandrae / 2.422 Palabras / 10 Páginas -
Matematicas Y Economia "clases Sociales"
ACTIVIDAD: CLASES SOCIALES Instrucciones: Resuelve esta actividad siguiendo cada uno de los pasos que se te señalan. Si tienes dudas expónselas a tu asesor para que te la resuelva. Una vez completa tu actividad envíasela. 1) Descarga el archivo tabla, ábrelo y observa la información que se presenta. 2) Observa en la columna clasificación según el IDH 2005, se encuentra la posición de los diferentes Municipios de los Estados de la República Mexicana y las
Enviado por OSITOBOMBI / 565 Palabras / 3 Páginas -
Clases y categorías de visas
CLASES Y CATEGORIAS DE VISAS. ARTÍCULO 21. <Artículo modificado por el artículo 4 del Decreto 2622 de 2009. El nuevo texto es el siguiente:> Las visas que se expiden en virtud de lo establecido en el presente decreto son de las siguientes clases y categorías: CLASES CATEGORIAS CODIGO -- CORTESIA CO -- NEGOCIOS NE -- TRIPULANTE BA -- TEMPORAL: � TRABAJADOR TT � CONYUGE O COMPAÑERO (A) PERMANENTE DE NACIONAL COLOMBIANO TC � RELIGIOSO TR
Enviado por isabelprofe / 6.720 Palabras / 27 Páginas -
Hay Muchas Clases De Investigador
Al leer el documento se puede apreciar lo que puede llegar a ser un investigador. Y que además en el interior de cada ser humano avita uno, ya que desde que se nace se generan preguntas que llevan al individuo a buscar respuestas a lo largo de su vida. Porque cuando se resuelve una pregunta surgen otras haciendo que el hombre vaya creciendo y desarrollando nuevos conocimientos, los cuales traerán otras preguntas que necesitaran de
Enviado por ligiaomaira / 683 Palabras / 3 Páginas -
Fundamentos psicopedagógicos de los planes y programas de preescolar y primaria
TEMA: Fundamentos psicopedagógicos de los planes y programas de preescolar y primaria LECTURA: ENFOQUE Y TERCER GRADO Fundamentos psicopedagógicos que sustentan la enseñanza de las matemáticas. El dialogo la interacción y la confrontación de puntos de vista ayudan al aprendizaje y ala construcción de conocimientos. Las matemáticas son un producto del quehacer humano, este desarrollo esta además estrechamente ligado a las particularidades culturales de los pueblos. El dialogo, la interacción y la confrontación de puntos
Enviado por elvinaragon / 1.948 Palabras / 8 Páginas -
Las Clases Sociales De Los Vikingos
La familia, en un sentido amplio, es la célula base de esta sociedad. Incluye, además de los consanguíneos, a los amigos cercanos, a los hermanos jurados, parientes adoptivos, pobres a cargo de la casa, etc. Al menos una cincuentena de personas, dado que nos hallamos en colectividades muy reducidas, dependen todas, en grados diversos, del jefe de familia y su mujer. Según un poema de la Edda, la Rigsthula, que justificaría la tripartición de la
Enviado por dantinkill / 3.243 Palabras / 13 Páginas -
CLASES DE RELACIONES ORGANICAS
CLASES DE RELACIONES ORGANICAS Los tipos básicos de reacciones químicas orgánicas son reacciones de adición, reacciones de eliminación, reacciones de sustitución, y reacciones orgánicas redox. En síntesis orgánica, se usan reacciones orgánicas en la construcción de nuevas moléculas orgánicas. La producción de muchos químicos hechos por el hombre, tales como drogas, plásticos, aditivos alimentarios, textiles, dependen de las reacciones orgánicas. Reacciones orgánicas por su mecanismo No hay un límite al número de reacciones orgánicas y
Enviado por coqui1968 / 1.742 Palabras / 7 Páginas -
Clases Sociales
La adscripción a determinada clase de un individuo se determina básicamente por criterios económicos, a diferencia de lo que sucede en otros tipos de estratificación social, basados en castas y estamentos, donde el criterio básico de adscripción en principio no es económico (aunque la adscripción a un determinado grupo pueda conllevar secundariamente condicionantes económicos). Generalmente, para el conjunto de individuos que configura una clase existen unos intereses comunes, o una estrategia social maximizadora de su
Enviado por Andrea241 / 2.193 Palabras / 9 Páginas -
CLASES DE TRIANGULOS
Clases de triángulos Según sus lados Triángulo equilátero Tres lados iguales. Triángulo isósceles Dos lados iguales. Triángulo escaleno Tres lados desiguales Según sus ángulos Triángulo acutángulo Tres ángulos agudos Triángulo rectángulo Un ángulo recto El lado mayor es la hipotenusa. Los lados menores son los catetos. Triángulo obtusángulo Un ángulo obtuso. Clasificación de polígonos según sus lados Triángulos Tienen 3 lados. Cuadriláteros Tienen 4 lados. Pentágonos Tienen 5 lados. Hexágonos Tienen 6 lados. Heptágonos Tienen
Enviado por INTERNETRRR / 288 Palabras / 2 Páginas -
Uso Del Telefono Celular En Las Aulas De Clases
En los centros educativos es para mandarse mensajes y copiarse en las evaluaciones. Vemos aquí que los centros educativos se ven superados por este fenómeno del celular y no se puede controlar. Por su parte los profesores luchan contra las abreviaturas que sus alumnos utilizan, resultado de escribir los mensajes abreviados para utilizar menos caracteres en los mensajes de texto. Rescatamos que no se modifica su lenguaje oral pero sí su lenguaje escrito. El uso
Enviado por saileny / 282 Palabras / 2 Páginas -
Resumen Del Libro Educación Y Lucha De Clases
• Ponce deja entre ver que la educación juega un papel determinante para la emancipación o alienación de los individuos frente al sistema de turno (capitalista), pero esto no llegaría a ser posible, si no se hubiese producido la luchas de clases las cuales propiciaron las fisuras en las sociedades, la brecha entre ricos y pobres fue en su momento una disputa encarnada entre los ilustrados y los iletrados. • • • • El estado
Enviado por NarcisaVelas / 439 Palabras / 2 Páginas -
Planes De Velocidad Lectora
Otra forma de evaluar la velocidad lectora en la lectura silenciosa Esta evaluación se hace a nivel individual, es decir, alumno por alumno y necesitamos obligatoriamente un reloj con cronómetro (hoy aparecen en los teléfonos móviles) y un texto cuyo número de palabras estén consignados. Para saber la cantidad exacta de palabras haga lo siguiente: Coloque el texto que va ha ser leído en WORD (Microsoft), déle un clic a ARCHIVO y busque la opción
Enviado por CUATES / 1.004 Palabras / 5 Páginas -
Observa En Tu Lugar De Trabajo Los Diferentes Materiales O Sustancias "combustibles Y Comburentes" Presentes, Elabora Un Cuadro Donde Se Relacionen El Material O Sustancia, La Clase De Fuego, El Tipo Y Agente Extintor.
CURSO BÁSICO EN SALUD OCUPACIONAL RIESGO FÍSICO - QUÍMICO El fuego es utilizado por todo el mundo, así como algunos elementos que permiten producirlo, tales como algunos minerales, gases, toda suerte de combustibles y la energía eléctrica, entre otros. Se le cataloga como un factor de riesgo del tipo físico - químico por ser una de las causas principales de siniestralidad industrial y doméstica, debido a la gran magnitud de energía que se desata durante
Enviado por etgraciano0 / 5.290 Palabras / 22 Páginas -
Plan De Clases
Universidad del Zulia Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Educación Departamento de Química Asignatura: Planificación Didáctica Evaluación Escrita. Parte I A continuación se presentas algunas afirmaciones de las cuales debe marcar con la letra (V) la opción que consideras verdadera y con una (F) la que consideras falsa. a.- El hemisferio derecho se utiliza para la realización de críticas…………. ( ) b.- El proceso de síntesis es considerado como la base del pensamiento crítico…........................................................................................................
Enviado por yesiree / 281 Palabras / 2 Páginas -
Clases Sociales En Colombia
cuales son las clases sociales en colombiaUna de las consecuencias en América Latina, y por supuesto, en Colombia, de la conquista y colonia españolas fue el proceso de mestizaje entre españoles, indígenas y negros. Los peninsulares que vinieron al Nuevo Mundo, lo hicieron sin sus mujeres y pronto se inició la mezcla racial que conformó el espectro étnico actual. Las primeras familias españolas emigraron hacia América a lo largo del siglo XVII. Ya a comienzos
Enviado por yulivanessa / 418 Palabras / 2 Páginas -
PLAN CLASE CICLO ESCOLAR 2011-2012
PLAN CLASE CICLO ESCOLAR 2011-2012 NOMBRE DEL PROF.:_____________________GRADO:____1º___________GRUPO:__ ___A_________ ASIGNATURA:____EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD___________________________________________________________________ APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDO ACTIVIDADES MATERIAL DE APOYO EVALUACION Reconoce l importancia de consumir alimentos sanos para mantenerse sano. Los alimentos. -Se inicia la sesión preguntando a los alumnos ¿qué significa alimentarse? ¿Que toman en cuenta al elegir lo que comen? ¿Saben que alimentos les conviene comer y por qué? ¿Qué alimentos consumen y con qué frecuencia? -Pedir que elaboren
Enviado por CHOMPIRINGUI / 271 Palabras / 2 Páginas -
PLANES DE FORMACION DEL PROFESIONAL DEL DERECHO
Darse a la necesidad de preguntarnos por aquellos puntos de vista del objetivismo jurídico clásico; primordialmente, para poder proponer una alternativa de nivel superior de la realidad social y general. La normatividad con la sociedad se maneja para poder complacer aquellas demandas, igualmente para proporcionar la excelencia en la vida jurídica. Estas tres son aquellas bases de una formación al profesional del derecho: 1. Formación Filosófica 2. Formación en la Justicia 3. Formación en la
Enviado por mdgarcia23 / 303 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clase
Es necesario considerar a los problemas sociales contemporáneos como elementos de debateintenso, como objeto de análisis y discusión central en esta época de cambios. Su conocimientoprofundo se constituye en la clave fundamental para el ámbito de la educación en cualquiera de susdimensiones, con base en la certidumbre de que para intervenir es necesario poseer conocimientosreferenciales que ubique a los estudiantes en el contexto para realizar importantes despegues que serequieren en los diversos campos de la
Enviado por wen409 / 512 Palabras / 3 Páginas -
Plan De Clase De 3º En Ciencias Naturales
3º primaria - Plan de clase. Tema: La planta y sus partes. Objetivo El estudiante podrá identificar las partes de algunas plantas, establecer diferencias entre algunas de ellas y conocer las funciones que le corresponde a cada una. Estándar Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos. Acciones de pensamiento • Observo mi entorno
Enviado por karlaromy / 1.290 Palabras / 6 Páginas -
Guion De Clase Tercer Ciclo
GUIÓN DE CLASE Centro Escolar: Grado: séptimo Unidad: 1 Contenidos: Conceptuales: Importancia de la nutrición e hidratación en el funcionamiento del organismo en actividad. Procedimentales: Clasificación de alimentos ricos en nutrientes y minerales, así como la hidratación adecuada y final de la actividad física. Actitudinales: Aceptación de alimentos ricos en proteínas y otros nutrientes, así como la aceptación en adoptar hábitos de hidratación y respeto por la carrera y rendimiento de sus compañeros. Indicador de
Enviado por rcaceres59 / 889 Palabras / 4 Páginas -
Clases De Sistemas De Gestión.
Taller Semana 2. Clases de Sistemas de Gestión. Datos del Aprendiz Nombres y Apellidos RICARDO VASQUEZ PINEDA Código Curso 286424 Documento de Identidad 1 .109 .292 .847 Ponderación: Este taller tiene un valor de 20 puntos. Forma de envío: El taller debe ser enviado al Tutor desde el Icono “Ver/Completar actividad: Taller Semana 2 FISO”. Descripción del Taller: Es importante que Usted como responsable del proceso de Gestión de la Calidad en su empresa, identifique,
Enviado por Ricardo_vip / 1.880 Palabras / 8 Páginas -
PLANES DE MUESTREO MILITARY ESTÁNDAR 414 PARA INSPECCIÓN POR VARIABLE
PLANES DE MUESTREO MILITARY ESTÁNDAR 414 PARA INSPECCIÓN POR VARIABLE INTRODUCCIÓN En los últimos años ha ido disminuyendo el interés del muestreo de aceptación, en tanto el control estadístico de procesos ha venido adquiriendo un papel cada vez más prominente en las actividades del control de calidad. No obstante, el muestreo de aceptación aún mantiene el interés dentro del cuerpo general de conocimiento que es la ciencia de la calidad. El muestreo de aceptación se
Enviado por giannerys / 3.394 Palabras / 14 Páginas -
Plan De Clases Geografia De Mexico Y El Mundo
PLAN CLASE POR COMPETENCIAS Escuela: Secundaria General Núm. 7 Clave: 30DES0154N Turno: Matutino Zona: 21 Localidad: Coatzacoalcos Nombre del docente: Grado: 1° Grupo: “A y B” Bloque: III EJE TEMATICO/FORMATIVO: componentes sociales y culturales Fecha: Ejes Transversales : Equidad de genero Vinculación con Asignaturas: Formación, Español, Historia Universal Tema/Subtema/contenidos Aprendizajes esperados Competencia Secuencia Didáctica/ Actividades Recursos didácticos Sesiones fechas Productos para evaluar Tendencia de la migración en el mundo. Principales flujos migratorios en el mundo.
Enviado por forastero69 / 364 Palabras / 2 Páginas -
PLAN DE CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA
PLAN DE CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA Profesor: No.de Sesión: 1 Fecha: 31 AL 04 DE SEPTIEMBRE Escuela: ” GRADO PRIMERO Competencia: MANIFESTACIÓN GLOBAL DE LA CORPOREIDAD SECUENCIA DE TRABAJO No 1 PROPÓSITO: QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN SUS DIFERENTES SEGMENTOS CORPORALES, MEDIANTE LA INTERACCIÓN Y ADAPTACIÓN CON DIVERSAS ACCIONES MOTRICES. BLOQUE No I ASÍ SOY YO PARTE INICIAL ENCUADRE DEL BLOQUE ACTIVIDAD INTRODUCTORIA PARTE MEDULAR JUGAR A ESCULTURA HUMANA JUGAR A TRANSPORTADORES JUGAR A LA NARIZ
Enviado por rolitas82 / 1.385 Palabras / 6 Páginas -
Resumen De Las Clases De Sociedad Mercantiles En Guatemala
CONCEPTO DERECHO: Conjunto de normas jurídicas que forman un sistema cerrado. Orden normativo e institucional. Inspirado en postulados de justicia. Permiten resolver conflictos. IMPORTACIA DEL DERECHO: Es importante porque es un instrumento de organización social, nos brinda reglas de conductas y es un medio de solución de conflictos que nos llenos a un cambio social. JERARQUÍA DE NORMAS: La norma fundamental: constitución, de ella se derivan y se apoyan otras normas, ayudan
Enviado por Niko89 / 1.825 Palabras / 8 Páginas -
PLAN DE SESION PROFESOR DE CLASE DIRECTA
CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 PLAN DE SESION PROFESOR DE CLASE DIRECTA Escuela: Turno: Zona: Conductor: Profesor: Grado: 3° Fecha de aplicación: Bloque: III Titulo: probando , probando Propósito: Que incremente su desempeño motriz, reconozca sus posibilidades y establezca estrategias para mejorar sus habilidades motoras básicas en contextos lúdicos de participación individual o colectiva Competencia Motriz en la que se incide: expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices Aprendizajes Esperados: Maneja de manera
Enviado por pobresor / 2.148 Palabras / 9 Páginas -
CLASE CIENTIFICA
PREPARACION CIENTIFICA DE UNA CLASE TEMA: SEXUALIDAD El tema de la sexualidad en las aulas de telesecundaria debe ser abordado por profesionales de la enseñanza con una experiencia de diversos años en el tratamiento de estos temas con alumnos adolescentes. . Se ha intentado integrar de una manera lo más amena y vivencial posible los diferentes aspectos de la sexualidad humana (aspectos biológicos, antropológicos, históricos, éticos, legales, psicológicos) Para abordar el tema no se requiere
Enviado por bubbulubbuena / 1.881 Palabras / 8 Páginas -
Clases Y Objetos
Además de la relación de herencia, las clases empleadas dentro de una aplicación Java, los relaciones pueden ser persistentes si establecen si la comunicación entre objetos se registra de algún modo y por tanto puede ser utilizada en cualquier momento. En el caso de relaciones no persistentes entonces el vínculo entre objetos desaparece tras ser empleado. En cualquier caso, en la mayor parte de los objetos pueden estar conectados dentro de un programa con otros
Enviado por kobatrance / 545 Palabras / 3 Páginas -
Plan De Clase
PRACTICANTE: FECHA: 28 de noviembre 2011 ASIGNATURA : Español BLOQUE: II ÁMBITO: Participación comunitaria y familiar PROYECTO: Realizar un boletín informativo radiofónico COMPETENCIA: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. APRENDIZAJE ESPERADO: TEMA DE REFLEXIÓN: • Identifica acontecimientos que
Enviado por yanniii / 3.261 Palabras / 14 Páginas -
JUEGOS DIDACTICOS PARA LA MOTIVACION EN LAS CLASES DE INGLES
Juegos didácticos para elevar la motivación en las clases de Inglés 1. Resumen 2. Introducción 3. Métodos del nivel teórico 4. Los juegos en el proceso de enseñanza aprendizaje del inglés 5. Resultados 6. Juegos 7. Aplicación práctica 8. Conclusiones 9. Bibliografía RESUM Nuestro objetivo es mostrar nuevos juegos didácticos para elevar la motivación por las clases de Inglés en escolares, teniendo como precedente el diagnóstico realizado en la escuela rural Benito Juárez García de
Enviado por Tarincita / 4.049 Palabras / 17 Páginas -
Plan De Clase De Matrogimnasia
GRADO SECUENCIA SESSION Secuencia de trabajo 1. Reconocerá fácilmente las partes de su cuerpo? ACTIVIDADES DE CLASE Actividad Mamá y niño juegan a ser árboles, globos, lluvia, etcétera, ma¬nifestándolo en actitudes corporales. Mamas y niños con un costado, se lo colocan en la parte del cuerpo (que se indique. Mamá frente al niño, éste cierra los ojos, mamá le toca alguna parte del cuerpo y él la nombra, luego mama cierra los ojos y él
Enviado por kaba / 1.236 Palabras / 5 Páginas -
Educación y lucha de clases
SIINTESIS DEL LIBRO: EDUCACIÓN Y LUCHA DE CLASES EDUCACIÓN Y LUCHA DE CLASES Aníbal Ponce Desde mi punto de vista, en este reporte se observan los rasgos mas importantes sobre la educación primitiva hasta la educación del hombre feudal y con ello se hace referencia a todos estos cambios en la vida del ser humano y en su educación; pero mas que nada Ponce analiza todos estos procesos desde el punto de vista del materialismo
Enviado por ceesorland / 2.086 Palabras / 9 Páginas -
PLan De Clases La Materia Y La Luz
Plan Diario Unidad 2: La materia y el ambiente Tema: La luz Sub tema: La luz y los colore Integración: español, ciencias Grado: tercero Estándares Expectativas Energía E.3.2.2 Menciona la diferencia entre la luz natural y la artificial. Objetivos Conceptual Después de apreciar varias láminas, el estudiante mencionará correctamente la diferencia entre la luz natural y la luz artificial. Procedimental Utilizando témpera, el estudiante mezclará diferentes colores dados por la maestra para así comprender los
Enviado por Jinnie / 554 Palabras / 3 Páginas -
Manufactura De Clase Mundial
Manufactura de Clase Mundial (MCM) La manufactura de clase mundial; se fundamenta en La Excelencia como Forma de Vida, hacer las cosas bien desde el principio; para garantizar la minimización de las perdidas en cualquier tipo de industria. Los principios en 3Y,5S, KAIZZEN, ESMED, JUSTO A TIEMPO y MQT , son enfoques filosóficos orientales, aplicados a las industrias para obtener altos niveles de productividad , fundamentado básicamente en las personas. Son a su vez esquemas
Enviado por snifsif / 3.595 Palabras / 15 Páginas -
Planes De La Historia De México
Plan de San Luis Lideres: Francisco y Juan Sánchez Postulados: se declara nulas las elecciones para presidente y vicepresidente de la república se desconoce el gobierno de Porfirio Díaz, francisco i madero asume el cargo de presidente provisional, se convoca todos los ciudadanos a las 6 de la tarde el 6 de nov. de 1910 tomes las armas para arrojar las autoridades porfiristas Lugar y fecha: 5 octubre 1910 en san Antonio Texas Si se
Enviado por stark18 / 438 Palabras / 2 Páginas -
Acto Inicio De Clases
ACTO INICIO DE CLASES-AÑO 2012 PRESENTACIÓN - PALABRAS DE BIENVENIDA Señor director, profesor Enzo Rojo, Señora secretaria docente, Licenciada Sandra Lazzarini, autoridades presentes, docentes del Equipo Técnico, docentes, personal de maestranza, padres y alumnos. Nos encontramos reunidos para dar comienzo a un nuevo Ciclo Lectivo, con profunda fe y porvenir venturoso, con cálidos sentimientos patrióticos y con un gran amor a esta niñez y adolescencia que nos rodea hoy y que nos acompaña en este
Enviado por proffrmoreno / 636 Palabras / 3 Páginas -
El Aula Clase
EL AULA CLASE. Joan Doménech y Jesús Viñas. El aula en el centro educativo. El aula, en su sentido más amplio, puede ser definida como cualquier lugar intra-extra muros del centro en el que la concurrencia de profesores (as), alumnos (as) lleve al encuentro de un dato, de una experiencia, de una observación o de una práctica. Sin embargo, el aula sigue siendo un espacio, delimitado físicamente, con unas funciones específicas educativas y formativas, es
Enviado por ilusionadaaaa / 2.101 Palabras / 9 Páginas -
Restauracion Clase II
écnica alternativa para restauraciones de Classe II: Técnica Incremental Modificada Paulo Melo, UFP Professor Associado na licenciatura em Medicina Dentária. Faculdade de Ciências da Saúde Joana Domingues, Liliana Teixeira, Susana Coelho, Patrícia Monteiro Manarte Docentes de Dentística na licenciatura em Medicina Dentária. Faculdade de Ciências da Saúde ________________________________________ La restauración sin caries imperceptibles, en sector posterior, es una demanda cada vez mas frecuente por parte de los pacientes. El desarrollo de técnicas y materiales que
Enviado por darling23 / 1.252 Palabras / 6 Páginas -
Planeacion De Clase
BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DE JALISCO SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACIÓN INTEGRANTES: SESIÓN 8 y 9 FECHA: 27 y 28 de febrero BLOQUE Y TEMA: Bloque 1. Tema 1. El pensamiento educativo de John Dewey: la escuela y la experiencia vital del niño. Propuesta pedagógica de John Dewey. PROPÓSITO: Que los estudiantes normalistas: Conozcan el pensamiento educación de John Dewey en contraste con la educación tradicionalista. ESTRATEGIAS
Enviado por clausren / 700 Palabras / 3 Páginas -
Integrando El Laboratorio Tecnologico Del Lenguaje En Nuestra Sala De Clases
Integrando el laboratorio tecnológico del lenguaje en nuestra sala de clases La tecnología desde siempre ha asistido en la Educación, desde el humilde lápiz hasta la más sofisticada red de cómputo con capacidad para simular experimentos científicos, comunicar al chico con todo el mundo o ayudarlo a realizar sus tareas y ensayos. Todos son productos tecnológicos, todos tienen su lugar en la educación. Sus niveles de conocimiento de la tecnología educativa, varían desde el uso
Enviado por PatriciaMartinez / 1.159 Palabras / 5 Páginas -
Clases Sociales
Según la AMIA la sociedad se divide en niveles según su economía, sus ingresos y egresos. Entre los niveles socioeconómicos están: • Nivel A/B Este es el estrato que contiene a la población con el más alto nivel de vida e ingresos del país. Perfil Educativo y Ocupacional del Jefe de Familia En este segmento el Jefe de Familia tiene en promedio un nivel educativo de Licenciatura o mayor. Los jefes de familia de nivel
Enviado por OscarGB75 / 1.761 Palabras / 8 Páginas -
Plan Clase Física I
CONTENIDO INTRODUCCION 3 PRESENTACION 4 DIAGNOSTICO DESCRIPTIVO 5 PRESENTACION DE LA MATERIA 6 PROPOSITO FORMATIVO DEL CURSO 8 MAPA GENERAL DEL CURSO 9 TABLA DE COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECIFICAS 10 PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA MATERIA FISICA I BASADO EN COMPETENCIAS 12 BIBLIOGRAFIA 21 INTRODUCCION El presente programa está realizado de acuerdo a la Reforma Integral de Educación Media Superior, la cual ha llevado a cabo un proceso de evaluación de la operación de
Enviado por patricia_tamez83 / 3.886 Palabras / 16 Páginas -
Clases Publicas Y Privadas
public - Todo el mundo puede acceder al elemento. Si es un dato miembro, todo el mundo puede ver el elemento, es decir, usarlo y asignarlo. Si es un método todo el mundo puede invocarlo. private - Sólo se puede acceder al elemento desde métodos de la clase, o sólo puede invocarse el método desde otro método de la clase. protected - Se explicará en el capítulo dedicado a la herencia. sin modificador - Se
Enviado por rositha2350 / 684 Palabras / 3 Páginas -
Dominio De Los Enfoques De Planes Y Programas De Estudio De Educacion Basica
Dominio de los enfoques de planes y programas de estudio de educación básica. De acuerdo con el programa sectorial de educación 2007-2012 y la ley general de educación, con base en el artículo 3º, estos tienen como objetivo elevar la calidad educativa de educación primaria, para lo cual se plantea una reforma integral, centrada y basada en un modelo por competencias y que además dicho modelo tenga una articulación con los niveles de preescolar y
Enviado por lourdes86 / 1.645 Palabras / 7 Páginas -
Celulares En Las Aulas De Clases
n los centros educativos es para mandarse mensajes y copiarse en las evaluaciones. Vemos aquí que los centros educativos se ven superados por este fenómeno del celular y no se puede controlar. Por su parte los profesores luchan contra las abreviaturas que sus alumnos utilizan, resultado de escribir los mensajes abreviados para utilizar menos caracteres en los mensajes de texto. Rescatamos que no se modifica su lenguaje oral pero sí su lenguaje escrito. El uso
Enviado por guillecas / 469 Palabras / 2 Páginas