Planificacion De Ciencias Naturales Para Sexto Grado ensayos gratis y trabajos
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Examen De Historia Sexto Grado
1.- Lugar en donde se cree que nacieron las primeras ciudades.A. EGIPTO B. MÉXICO C. MESOPOTAMIA D. ESTADOS UNIDOS2.- Fue una ciudad importante de Mesopotamia.A. BABILONIA B. TEBAS C. TENOCHTITLAN D. CUZCO3.- De la relación de abajo, la que tiene la información correcta en cuanto a la ubicación de ríos en las culturas antiguas, es:A BMesopotamia Hoang Ho Mesopotamia EúfratesEgipto Nilo Egipto NiloChina Eúfrates China Hoang HoC DMesopotamia Hoang Ho Mesopotamia NiloEgipto Eúfrates Egipto Hoang
Enviado por 2781044440 / 595 Palabras / 3 Páginas -
Ciencias Naturales
La página de conabio se hizo interesante, al principio el nombre de la pagina no me llamaba mucho la atención, y no me daban ganas de abrirla, solo lo hice porque era una tarea. Una vez que la abrí mire las imágenes que se mostraban al inicio de la pagina y se me hicieron bonitas, note que había algunos videos y comencé a verlos, el primero duraba un aproximado de 23 min, pero solo vi
Enviado por 161294 / 201 Palabras / 1 Páginas -
Ciencias Naturales Bloque I WEBS
BLOQUE I Manual de Docente EDUTAB ¿Cómo mantener la salud? Desarrollo un estilo de vida saludable Ciencias Naturales 6to Manual de Docente EDUTAB Bloque I ¿Cómo mantener un estilo de vida saludable? Introducción Este artículo nos muestra por medio de un decálogo, recomendaciones sobre los beneficios de beber agua para una vida saludable. Se sugiere el alumno que en base a este articulo rescate información y construya un diagrama con sus propias palabras, recomendando en
Enviado por veromaestra / 1.954 Palabras / 8 Páginas -
Ciencias Naturales
PLAN NACIONAL DE ENSEÑANZA DE LAS CIENICAS NATURALES 2° ENCUENTRO NÚCLEO AGOSTO 2013 Primera Parte: ALGUNAS IDEAS ACERCA DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN En esta lectura desarrollaremos la idea de criterios de evaluación. “Para formular un juicio de valor es necesario relacionar la información obtenida con otros elementos. Como señala J. M. Barbier (1993), el acto de evaluación siempre supone: un conjunto de datos, los ‘datos de referencia’, aquello a partir de lo cual se
Enviado por caroygaston / 2.996 Palabras / 12 Páginas -
Ciencia Naturales
En 1957, con el surgimiento de la era espacial y de los satélites artificiales, se pudo observar que la forma de la Tierra era menos simple que un esferoide simétrico achatado en los polos. Es necesario hacer notar que cuando se habla de la forma de la Tierra, ésta no corresponde con la superficie real del planeta con sus montañas, depresiones y planicies. La figura resultante es muy difícil de representar con una forma geométrica
Enviado por claux123 / 261 Palabras / 2 Páginas -
Basico De Ciencias Naturales
EVALUACIÓN DE UNIDAD SEXTO BASICO DE CIENCIAS NATURALES NOMBRE:______________________________________________ CURSO:________________ FECHA:____________________ PUNTAJE IDEAL:_____________ PUNTAJE REAL:_____________ Marca con una X la alternativa correcta. 1.- La Tierra está compuesta por tres capas: a) la atmósfera, la hidrósfera y la litósfera b) superficie del planeta y el agua del planeta c) los océanos,los ríos, y las corrientes d) todas las anteriores 2.- La litósfera es: a) la capa que esta bajo la tierra. b) la capa superficial de
Enviado por andreasanzana / 975 Palabras / 4 Páginas -
Ciencias naturales
Ciencias naturales Ciencias naturales, ciencias de la naturaleza, ciencias físico-naturales o ciencias experimentales son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza siguiendo la modalidad del método científico conocida como método experimental. Estudian los aspectos físicos, y no los aspectos humanos del mundo. Así, como grupo, las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales o ciencias humanas (cuya identificación o diferenciación de las humanidades y artes y de otro tipo de
Enviado por padita123 / 1.586 Palabras / 7 Páginas -
CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA: COLOCANDO LAS PIEDRAS FUNDAMENTALES DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO
CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA: COLOCANDO LAS PIEDRAS FUNDAMENTALES DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO Dra. Melina Furman IV Foro Latinoamericano de Educación, Fundación Santillana, 2008 La escuela primaria es una etapa única para enseñar a mirar el mundo con ojos científicos: los alumnos tienen la curiosidad fresca, el asombro a flor de piel y el deseo de explorar bien despierto. Los docentes de estos años tienen en sus manos la maravillosa oportunidad de colocar las piedras
Enviado por sandra66 / 6.013 Palabras / 25 Páginas -
Ciencias Naturales Glosario
GLOSARIO II CUATRIMETRE: Concavidad/Convexidad: Término para referirse a las curvaturas de la columna. Cifosis: columna exagerada (joroba) Hiperlordosis: curva lumbar exagerada. Escoliosis: Columna desviada. Lordosis: concavidad normal de lumbares. Fibrosis Quística: enfermedad que afecta al páncreas y a las vías respiratorias. Genera un mucus que tapiza el pulmón obstruyendo la posibilidad de que se realice la hematosis. Es una enfermedad genética. Se realizar un test del sudor. En el páncreas puede ocurrir una disfunción: no
Enviado por vanecimi / 1.306 Palabras / 6 Páginas -
Prueba De Ciencias Naturales
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES 7° NOMBRE:________________________________ FECHA_____PUNTOS:30/___ NOTA:______ Objetivo: Evaluación Unidad 2 “Ciclos de la naturaleza” I. Escribe Verdadero (V) o falso (F) para cada uno de los siguientes enunciados. Justifica las falsas. (6 puntos) 1. ____La fotosíntesis cumple un papel fundamental dentro del ciclo del carbono. 2. ____El carbono se deposita en la biomasa y termina allí su ciclo. 3. ____El fitoplancton contribuye a la continuación del ciclo del carbono. 4. ____Las aves marinas
Enviado por Rossyjan / 551 Palabras / 3 Páginas -
Guia De Ciencias Naturales 6° Primaria
GUIA DE CIENCIAS NATURALES PRIMER BIMESTRE 1.- ¿Que es el sistema nervioso central? R.- Es sistema encargado de coordinar todos los órganos y aparatos del cuerpo humano 2.- ¿Cuáles son los tipos de movimientos que generan nuestros órganos, sistemas y aparatos? R.- Movimientos Voluntarios y Movimientos Involuntarios. 3.- ¿Cuáles son los Movimientos Voluntarios? R.- Son los movimientos que controlamos de manera consciente, por ejemplo caminar, escribir y lanzar una pelota. 4.- ¿Cuáles son los Movimientos
Enviado por ajsb74 / 593 Palabras / 3 Páginas -
Planificacion De Naturales
ÁREA: Ciencias Naturales Año: 5º Unidad: ¿QUÉ CAMINO SIGUEN Y CÓMO CAMBIAN LOS ALIMENTOS QUE COMEMOS? Duración: Secuencia: 5 clases. Cada sesión dura un poco más de una hora (80 minutos) Fundamentación: El propósito general de esta unidad es ampliar el modelo de ser vivo que poseen los niños. Se pretende que comiencen a comprender la complejidad estructural y funcional de los seres vivos. Resulta difícil, incluso en ciclos avanzados de la escolaridad, que los
Enviado por fer2096 / 1.336 Palabras / 6 Páginas -
Cuestionario FCyE Sexto Grado
Cuestionario Sexto Grado Formación Cívica y Ética BLOQUE IDe la niñez a la adolescencia Tema 1, subtemas 1 al 3 del nuevo programa 1. ¿Qué es lo que provoca cambios internos y externos que se notan en tu apariencia física yen las nuevas funciones que realiza tu cuerpo? (pág.10)2. ¿Qué ocurre durante la pubertad y la adolescencia? (pág.10)3. ¿Por qué te identificas más con tus amigos? (pág.10)4. ¿Qué pasa al platicar con tus amigos? (pág.10)5.
Enviado por cameo / 532 Palabras / 3 Páginas -
Reporte Del Primer Bimestre De Ciencias Naturales
Reporte de ciencias naturales El sistema inmunológico Nuestro cuerpo se puede dañar internamente y externamente, externamente por lesiones o golpes que afectan al aparato locomotor y el sistema nervioso visiblemente, hay causas que no se ven a simple vista pero dañan al sistema nervioso internamente como las enfermedades e infecciones dañan a sistemas como el respiratorio y el digestivo para reforzar los sistemas como el nervioso se aplican vacunas para contrarrestar la enfermedad o controlarla.
Enviado por azul179 / 416 Palabras / 2 Páginas -
Prueba Ciencias Naturales
Evaluación Sumativa Nombre: _____________________________________Evaluación Sumativa Nombre: _______________________________________________ Nota: ____________ Curso: _________________________________________________ Fecha: ___________ A. Indica con una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa. Justifica las falsas. 1. _____ Los planetas tienen luz propia. 2. _____ El planeta más cercano al Sol es Venus. 3. _____ La Luna es un planeta. 4. _____ El movimiento de rotación de la Tierra trae como consecuencia el día y la noche. B. Marca
Enviado por cote05 / 365 Palabras / 2 Páginas -
PRUEBA COEF. 1 DE CIENCIAS NATURALES “Fuerza y movimiento” s/r
Colegio Polivalente Saint Orland 3 Departamento de ciencias Miss María Isabel Lobos Berroeta PRUEBA COEF. 1 DE CIENCIAS NATURALES “Fuerza y movimiento” Nombre:_____________________________________________________ Curso:_________________Fecha:_________________Pje.____________ Instrucciones Generales: 1.- Lee comprensivamente y piensa antes de contestar. 2.- Usa lápiz pasta, evita hacer borrones. Objetivo: Identificar la presencia de fuerzas como causantes de los cambios en el movimiento. I.- Término pareados. Coloca el número de la columna A en la columna B, según corresponda. (1 pto. c/u) A
Enviado por 15475617 / 659 Palabras / 3 Páginas -
COMPONENTES GENERALES DEL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDADELA DEL SUR COMPONENTES GENERALES DEL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES 1. SENTIDO DEL ÁREA MISIÓN El área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, en la educación de jóvenes y adolescentes pretende reivindicar seres humanos con su medio ambiente, hacer de ellos personas analíticas, reflexivas, competentes y miembros activos de una sociedad, capaces de identificar su responsabilidad sobre el creciente deterioro del medio ambiente, pero también capaz de comprometerse con buscar alternativas de solución,
Enviado por osorami / 2.070 Palabras / 9 Páginas -
Ciencias Naturales Tipologias
Astronomía[editar · editar código] Artículo principal: Astronomía. Esta disciplina es la ciencia de los objetos y fenómenos astronómicos originados fuera de la atmósfera terrestre. Su campo está relacionado con la Física, con la Química, con el movimiento y con la evolución de los objetos celestes, así como también con la formación y el desarrollo del Universo. La Astronomía incluye el examen, estudio y modelado de las estrellas, los planetas, los cometas, las galaxias y el
Enviado por mario199213 / 1.439 Palabras / 6 Páginas -
Examen Sexto Grado Primer Bimestre
ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 15 MATEMÁTICAS 15 CIENCIAS NATURALES 10 HISTORIA 10 GEOGRAFÍA 10 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 10 PROMEDIO ESPAÑOL Lee es siguiente texto y contesta las preguntas de la 1 a la 5. En el mundo se conocen seis lugares donde se originó la civilización. En Egipto, Mesopotamia, China e India, las ciudades crecieron a la orilla de los grandes ríos; en Mesoamérica y los Andes se fundaron en las regiones montañosas.
Enviado por tronlegacy6 / 2.170 Palabras / 9 Páginas -
Uso De Las Tecnologias En Las Ciencias Naturales
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO DIRECCIÓN PARA LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL OFICIAL DE GUANAJUATO EL USO DE LA IMAGEN Y EL VIDEO COMO RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN UN GRUPO DE CUARTO GRADO. ENSAYO Que para obtener el título de Licenciado en Educación Primaria P r e s e n t a: Diego Leonardo Olvera Pardo Asesora: Mtra. Milagros Ma. Socorro Manteca Aguirre
Enviado por dileolpa / 15.724 Palabras / 63 Páginas -
Prueba Ciencias Naturales
Prueba de Ciencias Naturales La Tierra. 1.- ¿Cuáles son las capas de la Tierra desde el exterior hacia el interior? a) Monto, corteza y núcleo. b) Núcleo, manto y corteza. c) Corteza, manto y núcleo. d) Corteza, núcleo y manto. 2.- ¿En qué se diferencia la corteza oceánica de la corteza continental? a) La corteza oceánica se encuentra a mayor profundidad de la corteza continental. b) La corteza oceánica está en constante movimiento y la
Enviado por sivime / 422 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Del Sexto Grado
COMPETENCIAS DEL SEXTO GRADO ESPAÑOL Competencias comunicativas Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Se busca que los alumnos empleen el lenguaje para interpretar, comprender y transformar el mundo, obteniendo nuevos conocimientos que le permitirán seguir aprendiendo durante toda la vida, y para que logren una comunicación eficaz y afectiva en diferentes contextos y situaciones, lo que les permitirá expresar con claridad sus sentimientos, ideas y opiniones de manera informada y apoyándose
Enviado por shavanguiano / 502 Palabras / 3 Páginas -
Prueba De Ciencias Naturales
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES 5º BÁSICO Unidad: “Circuitos eléctricos” Nombre:………………………………………………………………Curso:……………… Exigencia: 60% Puntaje ideal: 31 puntos Puntaje Obtenido:………….Nota:……… 1.- Observe la imagen y complete el cuadro con el concepto que corresponda (1 punto c/u) 1 2 3 4 2.- Cuerpos que no permiten el paso de la corriente eléctrica como el plástico, la madera o la goma son: a) Los cuerpos aislantes. b) Los cuerpos conductores. 3.- Un conjunto de elementos conectados entre sí por
Enviado por Viviana / 242 Palabras / 1 Páginas -
Ensayo Sobre Las Ciencias Naturales
ENSAYO SOBRE LAS CIENCIAS NATURALES Ciencias naturales: Son aquellas disciplinas del pensamiento que permiten e incrementan el conocimiento del medio físico que rodea al hombre su objeto de estudio incluye la materia inerte y los seres vivos. Las ciencias de la naturaleza llegan a sus adquisiciones admitiendo, suponiendo, que el universo es el conjunto de los seres sometidos a relaciones los cuales: lo que precisamente es el concepto de la naturaleza. El concepto de la
Enviado por / 1.744 Palabras / 7 Páginas -
Arte Y Ciencias Naturales
"El trabajo científico, en efecto, está inmerso en la corriente del progreso, mientras que en el terreno del arte, por el contrario, no cabe hablar de progreso en este sentido." Esta cita está extraída de la obra El político y el científico, del filósofo alemán Max Weber. Muchísimos filósofos y sociólogos a lo largo del tiempo han opinado sobre el tema del progreso en el arte y en las ciencias naturales, cuyos argumentos serán descriptos
Enviado por gabydaversa / 400 Palabras / 2 Páginas -
Prueba De Ciencias Naturales 3°
PRUEBA DE COMPRENSION DEL MEDIO Y CIENCIAS NATURALES 3° BÁSICO UNIDAD LAS PLANTAS Nombre………………………………………………………………………………curso:………… Fecha:………………………Ptje ideal 55pts).…Pts obtenidos………Nota…………………… Objetivo: Aplicar conocimientos de la unidad ciencias de la vida Recuerda leer bien cada pregunta para responder. I) RESPONDE V SI ES VERDADERO O F SI ES FALSO (10pts) 1) ______ Las plantas necesitan sus hojas porque a través de ellas captan gases y luz solar que les permite producir su alimento. 2) ______ Las espinas no
Enviado por betotoprofe / 910 Palabras / 4 Páginas -
El Valor Respeto En Los Estudiantes Del Sexto Grado De La Escuela Básica "Barrio Corozal
Es evidente a nivel mundial los grandes conflictos escolares que se está ocasionando en las escuelas debido a la falta de la práctica del respeto, los niños se agreden verbal y físicamente ocasionando un comportamiento que perturba la armonía y la paz escolar, al respecto Ibarra (2007:04) dice: “tener un gran respeto por uno mismo conlleva a tener un gran respeto hacia los demás. Tu derecho a tener tu propio punto de vista, tu derecho
Enviado por luimareunice / 1.107 Palabras / 5 Páginas -
Las ciencias naturales
Area: CIENCIAS NATURALES MARCO TEÓRICO La enseñanza de las ciencias naturales es importante para el desarrollo del pensamiento, la adquisición de conocimiento y actitudes reflexivas y críticas que permitan afrontar los desafíos de la sociedad actual. Hoy, la Ciencia y la Tecnología ocupan un lugar primordial en las organizaciones sociales, donde la población necesita de una cultura científica y tecnológica para comprender y analizar la complejidad de la realidad, relacionarse con el entorno y construir
Enviado por juveiop / 3.024 Palabras / 13 Páginas -
Importancia De Tomar En Cuenta Las Ideas De Los Niños En Las Ciencias Naturales
Importancia De Tomar En Cuenta Las Ideas De Los Niños Y Las Niñas En El Estudio De Las Ciencias Naturales. Las personas deberíamos de ser curiosas por naturaleza , pero es una práctica que desaparece poco a poco a medida que el niño se va convirtiendo en una persona adulta, esto podría tener un porque, hay en la escuela diferentes tipos de enseñanzas que orientan la perspectiva del alumno, desde el profesor que hace de
Enviado por yoliis_saii / 811 Palabras / 4 Páginas -
PERSPECTIVAS FUNDAMENTALES DE LAS CIENCIAS NATURALES
La creación de métodos para resolver conflictos tiene mucha relevancia, en todos los aspectos de la convivencia humana; en especial en el núcleo familiar. Ya que si dentro de la familia no comienzan a solucionar esos conflictos, más adelante será muy complicado llegar a una solución. El crecimiento tanto personal como cognitivo proviene de la misma naturaleza y desarrollo del individuo, puede ser positivo o puede ser negativo. La actividad docente tiene mucho campo de
Enviado por Chica1991 / 895 Palabras / 4 Páginas -
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS NATURALES. Ciencias naturales, ciencias de la naturaleza, ciencias físico-naturales o ciencias experimentales son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza siguiendo la modalidad del método científico conocida como método experimental. Estudian los aspectos físicos, y no los aspectos humanos del mundo. las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales o ciencias humanas (cuya identificación o diferenciación de las humanidades y artes y de otro tipo de saberes es un
Enviado por ara140395 / 1.472 Palabras / 6 Páginas -
Ciencias Naturales - Secuencia Didactica
CIENCIAS NATURALES LA TIERRA, NUESTRO PLANETA Caracterización de la tierra como cuerpo cósmico: forma y movimientos. Las dimensiones de nuestro planeta. La tierra como sistema material y sus subsistemas: Atmósfera, hidrósfera, geósfera y biósfera. Principales características de la geósfera, procesos que se dan en ella; terremotos y volcanes. Actividad: LAS ESTRELLAS SON CUERPOS QUE EMITEN LUZ; EN CAMBIO, LOS PLANETAS SON CUERPOS QUE GIRAN ALREDEDOR DE LAS ESTRELLAS Y NO EMITEN LUZ PROPIA. PREGUNTAS QUE
Enviado por cuqui / 1.636 Palabras / 7 Páginas -
Prueba De Ciencias Naturales
Guía de Aprendizaje SISTEMA OSEO El sistema óseo o también llamado sistema esquelético es una estructura fuerte y flexible. • Se compone de 206 huesos. • Está unido por las articulaciones. Cuando eras bebé, algunos de tus huesos eran de un material flexible llamado Cartílago, a medida que la persona crece la mayor parte del cartílago se reemplaza por hueso duro. FUNCIONES DEL SISTEMA OSEO: • Dar soporte al cuerpo. • Proteger los órganos internos
Enviado por katherinemaite / 660 Palabras / 3 Páginas -
Evaluacion Ciencias Naturales "Ciclos En La Naturaleza"
EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES “CICLOS EN LA NATURALEZA” NOMBRE: ……………………………………….. FECHA: ……………… CURSO: Marca la alternativa correcta. 1. Los factores imprescindible para los seres vivos son: A. La energía B. La materia orgánica C. La materia y la energía. 2. La vida en nuestro planeta se desarrolla las siguientes capas: A. Litosfera B. Atmosfera, litosfera e hidrosfera. C. Hidrosfera y litosfera. 3. ¿Qué procesos permiten que los seres vivos incorporen carbono? A. Alimentación y fotosíntesis. B.
Enviado por anamari76 / 458 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN CIENCIAS NATURALES CUARTO
COLEGIO KIEV NOMBRE DEL ALUMNO (A): MATERIA: Ciencias Naturales NOMBRE DEL DOCENTE: Gómez Cárdenas Yesly Karina ACIERTOS: FECHA: CALIFICACIONES: l. CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1.- Conceptualiza fecundación: __________________________________________________. 2.- ¿A qué se le llama cigoto?: ______________________________________________________. 3.- Define sexo: ____________________________________________________. 4.- ¿Cuándo se dice que el cuerpo humano está sexualmente maduro y en condición de procrear?: ______________________________________________________________________________. 5.- Escribe tres medidas para cuidar el sistema nervioso. _____________________________________________. _____________________________________________. _____________________________________________. ll. SUBRAYA EL INCISO CORRECTO. 1.-
Enviado por claudiahl7 / 1.087 Palabras / 5 Páginas -
Prueba Semestral de Ciencias Naturales
PRUEBA SEMESTRAL DE CIENCIAS NATURALES SEXTO BASICO NOMBRE : FECHA : PUNTAJE REAL: 47 ptos PUNTAJE ALCANZADO : I- Selección múltiple. Lee cada afirmación y encierra en un círculo la alternativa correcta. (6 ptos) 1- Nuestra principal fuente de energía es: a) Los alimentos b) La atmosfera c) El agua d) El sol 2- Del sol podemos obtener energía: a) Lumínica b) Cinética c) Calórica d) A y C son correctas 3- La energía es
Enviado por Evemandy / 346 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didáctica De Ciencias Naturales
Fundamentación El tema de las plantas es muy significativo para los niños ya que conviven y las ven en todos lados. Cuando caminan por las calles, por las plazas y están en continuo contacto con los árboles y las plantas. Además es muy importante que los niños conozcan la valor de la naturaleza y de los arboles en nuestras vidas, ya que nos proporcionan el oxigeno necesario para purificar nuestro aire y el medio ambiente.
Enviado por vaneto81 / 1.089 Palabras / 5 Páginas -
Planificaciones De Español 4 Grado
Escuela Normalista Experimental del Fuerte Prof. “Miguel Castillo Cruz Extensión Mazatlán Escuela Primaria: “José Antonio Sarabia” Clave: 25EPR05540Turno: MatutinoZona:032 Periodo de aplicación semana del10al14 de Junio del 2013 Profesor: Christian Ricardo Dianda Carrillo Grupo:3ro. GradoSector:VIAsignatura:EspañolBloque: V Nombre del proyecto:Escribir un recetario de remedios caseros. Competencias que se favorecen:Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender •Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas •Analizar la información y emplear el lenguaje para la
Enviado por sarahiperez1 / 401 Palabras / 2 Páginas -
Prueba De Ciencias Naturales
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES Objetivo: Comprender el concepto de energía y algunas formas en que se manifiesta en la naturaleza. Instrucciones: Lee Cuidadosamente cada ítem antes de responder. Dispones de 90 minutos para responder. No se aceptaran borrones ni corrector. I.- Item verdadero y falso. Esbribe una V, si la oración es verdadera o una F, si es falsa. Justifica las falsas en las líneas punteadas. (11 puntos) 1.-…………..Las pilas tienen energía química. ……………………………………………………………………………………………… 2.-…………..La
Enviado por maripinto / 744 Palabras / 3 Páginas -
Ciencias Naturales
as ciencias naturales abarcan todas las disciplinas científicas que se dedican al estudio de la naturaleza. Se encargan de los aspectos físicos de la realidad, a diferencia de las ciencias sociales que estudian los factores humanos. Pero no sólo por eso. Además otras de las diferencias fundamentales entre estas dos clases de ciencias es que mientras que las sociales se centran en lo que son los saberes, las naturales llevan a cabo sus estudios y
Enviado por silbiana / 481 Palabras / 2 Páginas -
Guia Ciencias Naturales 4º Basico
GUÍA MARZO CIENCIAS NATURALES 4° BÁSICO NOMBRE:___________________________ 1. Observa el siguiente ecosistema y pinta solo los factores bióticos que observes en él. 2. Une mediante una línea la imagen con el tipo de ecosistema que corresponde. 3.Observa las imágenes y marca con un los organismos productores. 4.Observa la imagen. Luego, responde las preguntas planteadas. a. ¿Cómo obtiene su alimento el saltamontes? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. b.¿Cómo se denominan los animales que se alimentan de otros animales, tal como
Enviado por lilyan2309 / 239 Palabras / 1 Páginas -
Prueba De Ciencias Naturales 3 Basico
Prueba de Ciencias Naturales 3º Básico Nombre :_____________________ Curso:________ Fecha:_______ I.- Escribe una V si es verdadera o una F si es falsa.(1pto c/u) 1______El sonido y la luz tiene la misma velocidad 2______El rojo y el violeta son los colores extremos del espectro de la luz blanca 3______Un cuerpo traslúcido permite ver a través de él. 4______El arcoíris lo forman las gotas de lluvia 5______Las estrellas son fuentes de energía propia 6______La luna emite
Enviado por alan_vercon / 753 Palabras / 4 Páginas -
Pruebagobal Ciencias Naturales 7°
Prueba Coef. 1 de Ciencias Naturales 7 ° Básico Contenido : Características de las fuerzas, Sumando fuerzas, Fuerzas equilibradas y no equilibradas, Tipos de fuerzas en la naturaleza. Fuerza y movimiento. Puntaje Total : 34 Pts. Puntaje Obtenido: ______ Nota: Nombre: __________________________________________Fecha: ____ / ____ / 2013. 1.- Completa las oraciones usando algunas de las siguientes palabras: vectores, fuerza, fuerzas en equilibrio, newton, fuerza magnética, masa, ley de inercia, gravedad, eléctrica y peso.(9 ptos) a)
Enviado por Solem9 / 464 Palabras / 2 Páginas -
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA PROYECTO 1 ÁMBITO DE ESTUDIO. Analizar y reescribir relatos históricos • Descubre la complementariedad de dos textos que relatan sucesos relacionados. • Usa la discusión para explorar ideas y temas. • Toma notas al escuchar una exposición y verifica la efectividad de sus notas. • Usa palabras que indican tiempo para establecer el orden de los sucesos. • Usa palabras y frases que indican causa-consecuencia. • Emplea como modelos los
Enviado por chatelprofe1 / 1.152 Palabras / 5 Páginas -
Ciencias Naturales
FACULTAD DE MMEDICINA HUMANA ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA CURSO: BIOQUÍMICA TEMA: MECANISMOS DE LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER DOCENTE: RUIZ CHANG, BENJAMIN ALUMNO: ARISMENDIZ LAVALLE, LUCERO BENITES ELÍAS, JESSENIA NAJARRO HUAPAYA, MARIA REYES CHERO, HEYDI ROJAS RUIDIAS, MILAGROS SEMINARIO YESQUEN, TATIANA Piura-octubre 2013 MECANISMO DE LA ENFEMERDAD DEL ALZHEIMER PROTEÍNA TAU, MICROTÚBULOS Y FORMACIÓN DE MARAÑAS NEUROFIBRILARES La proteína tau es una proteína neuronal localizada mayoritariamente en el axón, y en menor grado en los
Enviado por heydireyeschero / 2.331 Palabras / 10 Páginas -
Sistema Endocrino Ciencias Naturales
Trabajo práctico: el sistema endocrino Alumna Cein Romina Gisel Comisión: tercer año turno mañana 1. Responder a unas sencillas cuestiones. a) ¿Qué glándulas reconoces en este esquema? Las glándulas que se reconocen en el esquema son: • Hipotálamo • Hipófisis • Tiroides • Para tiroides • Suprarrenales • Páncreas • Ovarios • Testículos b) ¿Puedes nombrar alguna de las hormonas producidas por estas glándulas? • Hipófisis La hipófisis anterior produce las siguientes hormonas: Somatotrofina, Prolactina,
Enviado por ayelensapino / 339 Palabras / 2 Páginas -
Museo Ciencias Naturales
1. Reflexión acerca del Museo: a. Su objetivo central de la salida al museo es facilitar la relación entre los chicos y el contenido de la exposición, haciéndola más directa. Las visitas de grupos escolares al museo tienen como objetivo complementar las actividades educativas de la escuela y deben ampliar e incentivar el interés de los estudiantes en la unidad de estudio que se esté trabajando. Por otro lado, lograr importantes avances en el conocimiento
Enviado por Valeriasn / 4.877 Palabras / 20 Páginas -
CIENCIAS NATURALES Tercero Básico- Unidad 4: “Alimentación”
CIENCIAS NATURALES Tercero Básico- Unidad 4: “Alimentación” Nombre : ______________________________________________ Fecha: : ____/ _____/________ OBJETIVOS: Clasificar alimentos según sus efectos en la salud Identificar hábitos alimenticios saludables 1. Escribe una V si la oración es verdadera y una F si es falsa. Justifica las falsas. ___/10 pts a) Para crecer y desarrollarnos necesitamos alimentarnos b) Solo algunos alimentos nos proporcionan energía necesaria para vivir. c) Los alimentos son el combustible de nuestro cuerpo
Enviado por camila2912 / 251 Palabras / 2 Páginas -
CIENCIAS NATURALES
PROPÓSITOS PARA EL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS NATURALES Propósitos para el estudio de las Ciencias Naturales en la Educación Básica El estudio de las Ciencias Naturales en la Educación Básica busca que niños y adolescentes: • Reconozcan la ciencia como una actividad humana en permanente construcción, con alcances y limitaciones, cuyos productos son aprovechados según la cultura y las necesidades de la sociedad. • Participen en el mejoramiento de su calidad de vida a partir
Enviado por lililc28 / 373 Palabras / 2 Páginas -
Breve Escrito Sobre Los Saberes Previos Que Utilizaron Mis Alumnos Del Sexto Grado Grupo "D" En La Resolución De Un Problema Planteado
Breve escrito sobre los saberes previos que utilizaron mis alumnos del sexto grado grupo “D” en la Resolución de un Problema planteado El problema que le plantee a mi grupo fue el de calcular cuántos cubos de 10 cm. Se necesitarían para formar un prisma rectangular que de base tuviera 5 cubos por lado y de altura tuviera 7 cubos. De un total de 31 alumnos 21 me entregaron un trabajo en el que mencionaban
Enviado por Josecar / 656 Palabras / 3 Páginas