Planificacion De Ciencias Naturales Para Sexto Grado ensayos gratis y trabajos
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PLANIFICACIÓN CIENCIAS NATURALES 1º TRIMESTRE
PLANIFICACIÓN CIENCIAS NATURALES 1º TRIMESTRE LAS CARACTERÍSTICAS DEL AIRE CONTENIDOS A TRABAJAR: - El aire que nos rodea. - El aire ocupa lugar y tiene peso. - Los estados de la materia y la composición del aire. - Efectos del calor en el aire: expansión y compresión. - La presión atmosférica. OBJETIVOS: - Caracterizar el aire. - Reconocer que el aire tiene peso y volumen. - Explicar las principales propiedades de los gases, los líquidos
Enviado por Mayra2303 / 1.119 Palabras / 5 Páginas -
Cuestionario Ciencias Naturales 6to Grado
Cuestionario Sexto Grado Ciencias Naturales BLOQUE I ¿Cómo mantener la salud? TEMA 1 Coordinación y defensa del cuerpo humano Tema 2, subtema 1 del nuevo programa. El sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico (pág.14) 1. ¿Cómo está constituido el sistema nervioso central? (pág.14) 2. ¿Qué conforman los nervios que nacen del cerebro y de la médula espinal? (pág.14) 3. ¿Cómo llegan los nervios a todas partes del cuerpo? (pág.14) 4. ¿Qué es el
Enviado por oskarin6413 / 2.369 Palabras / 10 Páginas -
Examen de Ciencias Naturales 6° grado de primaria
CIENCIAS NATURALES 1.- ¿Qué sistema del cuerpo humano se encarga de protegerlo de las sustancias u organismos extraños que penetran en él? PAG.23 A) Nervioso B) Inmunológico C) Respiratorio D) Locomotor 2.- El sistema nervioso se compone de los siguientes órganos, excepto PAG 14 A) Cerebro B) médula espinal C) Cerebelo D) Médula ósea 4.- En el momento en que ocurre la fecundación, ¿dónde queda la información del óvulo y del espermatozoide? PAG 35 A)
Enviado por jaimitoli1208 / 387 Palabras / 2 Páginas -
Cuestionario básico IV bloque ciencias naturales 5 grado
Quinto grado Ciencias naturales 1.- ¿Qué es una onda? Representación del movimiento periódico del medio en el que se propaga. Este medio puede ser gaseoso, líquido o sólido. 2.- ¿Cuáles son los dos tipos de ondas que existen? Transversales y longitudinales. 3.- ¿Qué ondas se producen cuando aventamos una piedra al agua? Transversales 4.- Los siguientes son medios por donde viajan las ondas del sonido, excepto: a) Gaseoso. c) Lineal. b) Líquido. d) Sólido. 5.-
Enviado por Cuyo_feroz / 825 Palabras / 4 Páginas -
Planificacion ciencias naturales de 5 año de primaria
Mes Contenidos Propósitos Acuerdos de enseñanza Criterios de evaluación generales Herramientas de evaluación LOS MATERIALES: LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES: - Los materiales y el calor: los termómetros. - El uso del termómetro de laboratorio. - La transferencia de calor entre dos cuerpos en contacto. - Introducción al concepto de equilibrio térmico. - La acción del calor y las transformaciones de los materiales: los estados de agregación de los materiales (sólido, líquido y gaseoso). -
Enviado por Raquel Caceres / 2.115 Palabras / 9 Páginas -
Examen de Ciencias Naturales 6to grado
Examen de Ciencias Naturales 1er Trimestre 6 Grado I.- Lee cada pregunta; después subraya la respuesta correcta. 1.- ¿Cuál es la función de las vacunas? a. Crea anticuerpos sin enfermarse. b. Elimina los anticuerpos sin enfermarse. c. La enfermedad sea pocas veces. d. Recibe anticuerpos artificiales. 2.- Cuando el ovulo y el espermatozoide se unen sucede que…. a. Se genera una relación sexual. b. Se desarrolla una infección. c. Comienza la menstruación. d. Se crea
Enviado por tigres77 / 766 Palabras / 4 Páginas -
PLANIFICACIÓN CIENCIAS NATURALES
DEPARTAMENTO REGIONAL: ECATEPEC/03 NIVEL: PRIMARIAS ZONA ESCOLAR: P 296 /03 NOMBRE DE LA ESCUELA: “IGNACIO M. ALTAMIRANO” C.C.T.: 15EPR1804T TURNO: MATUTINO GRADO: TERCERO GRUPO: “ ” PROFESORA: SEMANA DEL 18 AL 22 DE MARZO DE 2019 PLANIFICACIÓN CIENCIAS NATURALES BLOQUE LECCIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS III ¿Cómo son los materiales y sus interacciones? * Identifica que una mezcla esta formada por diversos materiales en diferentes proporciones. COMPETENCIAS A DESARROLLAR CONTENIDOS * Comprensión de fenómenos y procesos naturales
Enviado por Dacia Galindo Luna / 1.046 Palabras / 5 Páginas -
Jornalizacion Ciencias Naturales Noveno Grado
BLOQUE CONTENIDOS CONCEPTUALES Y ACTITUDINALES PROCESOS Y ACTIVIDADES A DESARROLLAR HORA CLASE FECHA Evaluación % I * CIENCIAS NATURALES : -Conceptos, ramas, procesos científicos; método científico. * CUIDAMOS NUESTRA PIEL: -Clasificación de las enfermedades, cuidados De la piel * METODO CIENTIFICO -Conceptos, pasos, aplicación, informe. * ENFERMEDADES COMUNES DE HONDURAS Y SU IMPACTO. -Evaluar los costos de salud, conocer las Enfermedades que representan la mayor Inversión -Identifican, en un listado de temas de ciencia, uno
Enviado por Anarda / 1.716 Palabras / 7 Páginas -
CUESTIONARIO CIENCIAS NATURALES (BIOLOGÍA) GRADO OCTAVO s/r
I YINCANA CIENTÍFICA NACIONALISTA CUESTIONARIO CIENCIAS NATURALES (BIOLOGÍA) GRADO OCTAVO Los Caminos del Saber – Ciencias 8. - Ed. Santillana 1. Tipo de reproducción que requiere del intercambio de genes de dos progenitores. 2. Fase de la interfase del ciclo celular, en la que el material genético ADN se duplica. 3. Fase de la meiosis que ocurre durante la primera división meiótica, pero no en la segunda división meiótica. 4. Tipo de reproducción asexual que
Enviado por Camila Gonzalez / 425 Palabras / 2 Páginas -
CUESTIONARIO DE CIENCIAS NATURALES QUINTO GRADO PRIMER SEMESTRE
CUESTIONARIO DE CIENCIAS NATURALES QUINTO GRADO PRIMER SEMESTRE TEMA 2 1. SITUACIONES A LAS QUE PODEMOS EXPONERNOS EN LA VIDA COTIDIANA SITUACIONES DE RIESGO 2. SITUACIONES QUE CONSTITUYEN UN RIESGO Y NO DEBEMOS EXPONERNOS SITUACIONES VIOLENTAS 3. SITUACIONES DE RIESGO QUE NO PODEMOS PREVENIR, PERO DE LAS QUE NECESITAMOS SABER PROTEGERNOS, COMO LOS SISMOS, LOS HURACANES Y LAS INUNDACIONES. DESASTRES 4. ETAPA DE LA VIDA DONDE SE PRESENTAN MUCHAS SITUACIONES QUE PUEDEN AFECTAR LA INTEGRIDAD
Enviado por RAMIROmar / 290 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Ciencias Naturales Primer grado (Diversidad animales)
Contenidos Ideas básicas: Las plantas, los animales, y las personas son seres vivos. Nacen de otro ser vivo, se desarrollan, mueren. Los seres vivos tienen diferentes características externas y diferentes comportamientos Alcances: - Comparación entre distintos tipos de animales en cuanto a: partes del cuerpo, cantidad y tipo de miembros, etc. Modos de conocer presentes: - Formulación de preguntas y anticipación de respuestas acerca de la diversidad y las características de diferentes seres vivos. -
Enviado por Aymidios / 3.167 Palabras / 13 Páginas -
CIENCIAS NATURALES- TERCER GRADO
CIENCIAS NATURALES- TERCER GRADO OBJETIVOS: * Distinguir tipos de cambios en los materiales, reconociendo transformaciones en las que un material se convierte en otro. * Describir los cambios de estado en diferentes materiales, identificando en el entorno situaciones en las que se manifiestan. * Anticipar los procedimientos y condiciones necesarias para provocar el cambio de estado líquido a sólido y viceversa CONTENIDOS: * Aplicación y descripción de algunos métodos para separar mezclas materiales, en particular
Enviado por Lucia Monge / 670 Palabras / 3 Páginas -
Guia Ciencias Naturales 6o grado
1. ¿Qué es un fósil? Son restos o señales de actividad de organismos del pasado. 2. ¿Qué estableció Charles Lyell en su libro principios de geología? Propuso que la corteza de la tierra había llegado a su forma actual, mediante cambios constantes, pensó que los volcanes y la erosión entre otros factores habían contribuido a ello, además establece que la corteza terrestre es dinámica y esta en constante cambio. 3. ¿Cuánto debe tener un resto
Enviado por ssaavedra_99 / 1.237 Palabras / 5 Páginas -
PROYECTO ANUAL DE CIENCIAS NATURALES 4to GRADO "Nuestra huerta"
PROYECTO ANUAL DE CIENCIAS NATURALES 4to GRADO “A” DOCENTE: Aracelli Gómez "Nuestra huerta" FUNDAMENTOS: Consideró oportuno realizar este proyecto para promover el trabajo grupal con los niños, aplicando técnicas grupales, para favorecer el diálogo, colaboración y la ayuda mutua. Además de ser una herramienta valiosa que provee alimentos, ayuda a despertar al sujeto para que se transforme en un ser activo, que no solo pueda recrear la propuesta productiva sino que de igual manera, se
Enviado por aracelli40 / 523 Palabras / 3 Páginas -
PLANIFICACIÓN CIENCIAS NATURALES 4° AÑO PRIMARIA
Instituto Superior De Formación Docente Profesorado de Educación Primaria . Planificación: AREA CIENCIAS NATURALES. Curso: 4º “B” Fundamentación: La construcción del conocimiento científico escolar supone tener en cuenta las ideas que los alumnos han construido en su vida cotidiana. Es entonces a partir de la formulación de anticipaciones, preguntas y debates que abordamos las actividades. Para abordar los contenidos de esta secuencia didáctica se realizarán actividades de comparación, construcción de cuadros, análisis y organización de
Enviado por paula monteggia / 2.611 Palabras / 11 Páginas -
CUESTIONARIO DE CIENCIAS NATURALES 5º GRADO
ESCUELA “REPÚBLICA DE YUGOSLAVIA” CUESTIONARIO DE CIENCIAS NATURALES 5º GRADO SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE I. ¿CÓMO SOMOS LOS SERES VIVOS? LECCIÓN 1. LA DIVERSIDAD DE SERES VIVIOS Y SUS INTERACCIONES 1. ¿Qué es la biodiversidad? R= La variedad de seres vivos que se encuentran en la Tierra 2. ¿En cuántos y cuáles reinos se han dividido los organismos? Da un ejemplo. R= En cinco reinos y son: 1º. 3. ¿Qué es la nutrición? R= Es el
Enviado por mongut / 1.202 Palabras / 5 Páginas -
Guia de examen de ciencias naturales 4° Grado
GUIA DE EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES 4° GRADO 2° TRIMESTRE 1. Un ecosistema es el conjunto de factores bióticos y abióticos relacionados entre sí y que comparten un determinado lugar. 2. La luz, el agua y el suelo son ejemplos de factores físicos. 3. Los seres vivos productores son los que son capaces de producir su propio alimento a partir de la energía del sol, el agua y el dióxido de carbono. 4. Un consumidor
Enviado por SOSA 271 / 405 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación de ciencias naturales – 5to grado – Mezclas heterogéneas y homogéneas
Evaluación de ciencias naturales – 5to grado – Mezclas heterogéneas y homogéneas 1. Explicá con tus palabras qué es una mexcla homogénea y qué una mezcla heterogénea. 2. Leé las oraciones y escribí HOMOGÉNEA o HETEROGÉNEA, según corresponda. * Su aspecto es el mismo en toda la mezcla. ____________________ * Su aspecto no es uniforme. ________________________ * Es difícil apreciar sus componentes a simple vista. ____________________ * Es fácil apreciar sus componentes a simple vista.
Enviado por Rosana05 / 301 Palabras / 2 Páginas -
Examen De Diagnostico De Sexto Grado Ciencias Naturales
Español Cuarto grado Diagnóstico inicial Nombre: ________________________________________________________ Escuela: ______________¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_________________ Fecha: __________________ Los niños de cuarto grado saben leer. No obstante, asegúrate que han comprendido las indicaciones antes de iniciar con este examen. Gracias. I. Lee detenidamente el fragmento del cuento y después contesta las preguntas. El soldadito perdido En una casa apartada de la gran ciudad vivía Erick, un pequeño de ocho años que le gustaba mucho jugar, en especial, con su pequeño pero gran
Enviado por alfonsomendez / 334 Palabras / 2 Páginas -
Planificacion Anual De Ciencias Sociales De Sexto Grado
lanificacion Anual De Ciencias Sociales De Sexto Grado PLANIFICACION ANUAL DE CIENCIAS SOCIALES PRIMER AÑO DEL TERCER CICLO- SEXTO GRADO * OBJETIVOS * Valoren críticamente los legados históricos y culturales de la comunidad, la provincia, la nación y de América en el marco dl reconocimiento y el respeto por la diversidad cultural. * Integrarse a la vida comunitaria y ciudadana a partir del conocimiento de reglas básicas del comportamiento social, del respeto por la diversidad
Enviado por mayraferrofino / 302 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Naturales 1 Bimestre Sexto Grado
Examen de Ciencias Naturales Primer Bimestre Nombre: ___________________________________________________________________________________ Relaciona ambas columnas colocando en la columna de la izquierda el número que le corresponda a) Para su estudio el sistema nervioso se divide en: b) Está conformado por el encéfalo y la médula espinal c) Está conformado por los nervios que nacen del cerebro y de la médula espinal. d)El encéfalo está formado por varias estructuras, que son: e) Son tres enfermedades que afectan al sistema
Enviado por cazuvas / 672 Palabras / 3 Páginas -
Examen De Ciencias Naturales Cuarto Bimestre De Sexto Grado
1.- Objetos que reflejan casi toda la luz que choca contra su superficie; debido a este fenómeno podemos observar nuestra imagen en ellos. A) Los aparatos óptimos B) Las imágenes C) Los lentes D) Los espejos 2.- Propiedad de la luz que permite ver tu imagen en un espejo, en la superficie del agua, en una cuchara muy brillante, etc. A) La tripulación B) La corrección C) La reflexión D) La ceguera 3.- Reflejan la
Enviado por avara / 642 Palabras / 3 Páginas -
Examen De Ciencias Naturales Cuarto Bimestre De Sexto Grado
Ciencia / Examen De Ciencias Naturales Cuarto Bimestre De Sexto Grado Examen De Ciencias Naturales Cuarto Bimestre De Sexto Grado Documentos de Investigación: Examen De Ciencias Naturales Cuarto Bimestre De Sexto Grado Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 674.000+ documentos. Enviado por: aravargas 28 marzo 2013 Tags: Palabras: 642 | Páginas: 3 Views: 226 Leer Ensayo Completo Suscríbase 1.- Objetos que reflejan casi toda la luz que choca contra su superficie; debido
Enviado por / 522 Palabras / 3 Páginas -
Examen de ciencias naturales, primer bimestre sexto grado
EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES, PRIMER BIMESTRE SEXTO GRADO ALUMNO __________________________________ fecha________ CALIF ________ I.- ESCRIBE EN EL PARENTESIS LA LETRA QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA CORRECTA. 1.-Enseguida se presentan algunas de las funciones que realiza tu cuerpo y que son posibles por el sistema nervioso menos la que señala en inciso ( ) b) Dormir, parpadear c) Sentir el dolor, el calor d) El comercio w 2.- ¿Quién bombea la sangre a tu cuerpo? b)
Enviado por / 314 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES, PRIMER BIMESTRE SEXTO GRADO
EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES, PRIMER BIMESTRE SEXTO GRADO ALUMNO __________________________________ fecha________ CALIF ________ I.- ESCRIBE EN EL PARENTESIS LA LETRA QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA CORRECTA. 1.-Enseguida se presentan algunas de las funciones que realiza tu cuerpo y que son posibles por el sistema nervioso menos la que señala en inciso ( ) b) Dormir, parpadear c) Sentir el dolor, el calor d) El comercio w 2.- ¿Quién bombea la sangre a tu cuerpo? b)
Enviado por / 314 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN DE SEXTO GRADO CIENCIAS NATURALES BLOQUE 5
EXAMEN DE SEXTO GRADO CIENCIAS NATURALES BLOQUE 5 -_- NOMBRE: _______________FECHA:___________CALIF.____ 1.- ¿Qué es el Universo? A) Asteroides que giran al nuestro alrededor B) Un conjunto de astros como las galaxias, planetas, estrellas etc. C) Es el big bang 2.- ¿Qué son las galaxias? a) Planetas flotando b) Son grandes concentraciones de estrellas, planetas, polvo y gases. c) no se sabe 3. ¿pueden chocar? a) si b) no C) tales 4.- ¿Cuáles son las galaxias
Enviado por emilinos12345678 / 449 Palabras / 2 Páginas -
Planificacion anual de ciencias naturales de 4ºgrado
Contenidos Estrategias didácticas. “Ambientes aeroterrestres” Características de los ambientes aeroterrestres. Luz, temperatura y agua. El clima. El suelo. Ambientes actuales. La selva. El desierto. Ambientes del pasado. Cambios en los ambientes. Modificación en los ambientes aeroterrestres. El ser humano y el ambiente. Tala de bosques. Contaminación y basura. Ser humano y biodiversidad. Perdida de la biodiversidad. Acciones humanas que cuidan el medio ambiente. Valor: la Verdad Empleo del Método Suzuki. Reconocimiento de las características de
Enviado por mONICAsa / 1.383 Palabras / 6 Páginas -
Planeación Bimestral de Sexto Grado Bloque V Ciencias Naturales
Planeación Bimestral de Sexto Grado Bloque V Ciencias Naturales Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ ______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora CIENCIAS NATURALES BLOQUE 5 ¿Cómo conocemos? Tema 1 Conocimiento de las características del universo. Proyecto: Caminos para la convivencia y la reflexión. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN * Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica * Toma de decisiones informadas para el cuidado
Enviado por Joakcim Hernandez / 1.141 Palabras / 5 Páginas -
Cuestionario Sexto Grado Ciencias Naturales
Cuestionario Sexto Grado Ciencias Naturales BLOQUE I ¿Cómo mantener la salud? TEMA 1 Coordinación y defensa del cuerpo humano Tema 2, subtema 1 del programa vigente. El sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico (pág.14) 1. ¿Cómo está constituido el sistema nervioso central? (pág.14) 2. ¿Qué conforman los nervios que nacen del cerebro y de la médula espinal? (pág.14) 3. ¿Cómo llegan los nervios a todas partes del cuerpo? (pág.14) 4. ¿Qué es el
Enviado por FULA830423CG3 / 2.369 Palabras / 10 Páginas -
Examen de sexto grado.CIENCIAS NATURALES.
EVALUACIÓN QUINTO BIMESTRE CIENCIAS NATURALES 6° Grado Profesor(a): ________________________________________________________________________ Calificación del Examen: Aprendiz: Grupo: No. Lista: Fecha: Valor del Examen: 20 Total de Aciertos “La confianza en sí mismo es el primer secreto del éxito” I.- Contesta lo siguiente: (3 puntos) * Los satélites artificiales son objetos construidos por el hombre y enviados al espacio. Escribe en los cuadros tres propósitos para los que fueron elaborados: II.- Escribe dentro de las estrellas de seis picos
Enviado por AidaSilva / 345 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación final de Sexto grado ESPAÑOL. MATEMÁTICAS. CIENCIAS NATURALES s/r
Secretaría de Educación y Cultura Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Educación Primaria Evaluación final de Sexto grado ESPAÑOL Nombre de la Escuela: _____________________________________________ Nombre del alumno (a) _____________________________________________ Lugar _____________________________________________Fecha________ REACTIVO 1 ¿Cómo te preparas para presentar un examen bimestral desde que te enteras hasta que lo presentas? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ REACTIVO 2 Si tu maestro te pide que elabores un reportaje sobre el lugar donde vives. ¿Qué tendrías que hacer
Enviado por Yabir ReGonz / 960 Palabras / 4 Páginas -
Planificación anual de ciencias naturales de tercer grado
Planificación Anual Área: Ciencias Naturales Grado: tercero Sección: 2.018 Resultado de imagen para ciencias sociales Establecimiento: Área: Ciencias Naturales Año: 3° Sección: "U" Año: 2.018 Docente: Fundamentación: Objetivos Generales: * Desarrollar habilidades acerca de los fenómenos naturales y la forma de investigarlos. Objetivos Específicos: Al finalizar el año los alumnos deberán lograr: * La comprensión de que los seres vivos poseen estructuras, funciones y comportamientos específicos y de las interacciones de las plantas, animales, y
Enviado por marian76 / 622 Palabras / 3 Páginas -
Contenidos Del 2009 Ciencias Naturales Primaria 3er Grado
Propósito • Reconozcan las relaciones de algunos sistemas en el funcionamiento del cuerpo humano y la importancia de realizar acciones para prevenir accidentes, con el fin de fortalecer hábitos que favorezcan la salud personal. Reconozcan • algunas interacciones de las plantas y los animales con el ambiente, así como el impacto de las actividades humanas en él a fin de proponer alternativas para el cuidado del agua, el aire y el suelo. • Identifiquen la
Enviado por MarioLover / 450 Palabras / 2 Páginas -
CUESTIONARIO CIENCIAS NATURALES DE 6 GRADO III BIMESTRE
CUESTIONARIO DE CIENCIAS NATURALES III BIMESTRE 1.- CUANTOS MILLONES DE TONELADAS DE BASURA SE PRODUCEN EN MEXICO AL ANO? 20 MILLONES DE TONELADAS 2.- QUE LUGAR OCUPA MEXICO EN LA PRODUCCION DE BASURA? 5 LUGAR 3.- COMO SE ELABORAN LOS PLASTICOS BIODEGRADABLES? CON MATERIALES QUE FACIL SE REINCORPORAN A LA NATURALEZA 4.- PROPIEDADES DE LOS MATERIALES: A) DUREZA: PROPIEDAD PARA RESISTIR EL RAYADO Y CORTE. B) RESISTENCIA:(TENACIDAD) RESISTENCIA A SER DEFORMADO O QUEBRADO CUANDO APLICAS
Enviado por esmeraldacuevas / 317 Palabras / 2 Páginas -
Examen De Ciencias Naturales De 4 Grado 5 Bimestre
Nombre del alumno:________________________________ Fecha:__________________ Ciencias Naturales Encierra la respuesta correcta. 1. Elige la afirmación correcta: a) El sol es un astro sin luz propia. b) El sol es un astro que emite calor y luz propia. c) El sol es un satélite de la tierra. d) El sol es más pequeño que la tierra, por eso lo vemos pequeño. 2. ¿Qué es el sistema solar? a) Es un conjunto de astros formados por 8 planetas
Enviado por flacanavarrete / 868 Palabras / 4 Páginas -
Guia Tercer Grado Primaria Ciencias Naturales
CIENCIAS NATURALES 1er. Bimestre 1.- Aparato que funciona al producir movimientos en nuestro cuerpo y lo componen el esqueleto, los músculos y las las articulaciones: _____________________________________________________________________________ 2.- Sistema encargado de distribuir la sangre a todo el cuerpo a través de las venas, las arterias y los vasos capilares ____________________________________________________________________________________________ 3.- Sistema que coordina y envía señales a los músculos para realizar movimientos: ___________________________ 4.- Funciona como una computadora que coordina, controla y dirige las actividades
Enviado por norisregu / 4.154 Palabras / 17 Páginas -
Planificacion De Sexto Grado
XX ESCUELA PRIMARIA_______________________________________________________ CLAVE__________________________________ ZONA ________________________ SEXTO GRADO PROYECTO: Aprender a estudiar y a resolver exámenes y cuestionarios. AMBITO: Estudio PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaborar guías de autoestudio para la resolución de exámenes. TIPO DE TEXTO: Descriptivo. ORGANIZACIÓN: Grupal, equipos e individual. PERIODO: COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. • Analizar la información y
Enviado por / 1.129 Palabras / 5 Páginas -
Ciencias Naturales Boque 5 Tercer Grado
MATERIA Ciencias Naturales BLOQUE ¿Cómo somos los seres vivos? ÁMBITOS El ambiente y la salud La vida El conocimiento científico PROPÓSITO Los alumnos desarrollarán habilidades de comparación e investigación al analizar y observar cómo plantas y animales realizan las mismas funciones de respiración y nutrición de diferentes maneras; y analizarán la forma en la que satisfacen sus necesidades a partir de los recursos que se encuentran en la naturaleza. COMPETENCIAS A DESARROLLAR Toma de decisiones
Enviado por guzro62 / 249 Palabras / 1 Páginas -
Planeaión Quinto Grado Ciencias Naturales
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES BLOQUE: II TEMA: Características generales de los ecosistemas y su aprovechamiento ÁMBITO/EJE: Biodiversidad y protección del medio ambiente. COMPETENCIA: Analiza y reflexiona el deterioro de los ecosistemas a partir del aprovechamiento de recursos para valorar nuestra riqueza natural. Así como su capacidad de acción y participación en el cuidado de los ecosistemas. SABER CONOCER SABER HACER SABER SER Ecosistemas terrestres y acuáticos del país. Valoración de la riqueza natural del país. Evaluación
Enviado por Adry_san / 408 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Ciencias Sexto Grado
PLAN DE CLASE ESCUELA PRIMARIA RURAL: CLAVE: GRADO Y GRUPO: 6º “A” ZONA: 121 SECTOR: 36 ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES BLOQUE: I FECHA: DEL 27 AL 31 DE AGOSTO DE 2012. ÁMBITO DE ESTUDIO: EL AMBIENTE Y LA SALUD, LA VIDA, EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. TEMA: 1. COORDINACIÓN Y DEFENSA DEL CUERPO HUMANO APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUACIÓN RECURSOS SECUENCIA DIDÁCTICA ––Explica cómo el sistema nervioso coordina los órganos y sistemas del cuerpo humano, con énfasis en la importancia
Enviado por gojan / 448 Palabras / 2 Páginas -
Planificacion Del Universo Para Sexto Grado
Unidad Didáctica: “La Tierra, Nuestra Casa, en al Universo” • Fundamentación: Poner al niño en contacto con la poesía desde pequeños es una forma de despertar su sensibilidad, hacer que sentimientos florezcan, “se muevan” porque si algo derrocha el poeta es sensibilidad, no solamente con las palabras sino que esa percepción visual vaya despertándose con todo, desde lo perceptible a lo inalcanzable. Tomando como inalcanzable la inmensidad del universo, nuestro planeta no es más que
Enviado por caiajer / 370 Palabras / 2 Páginas -
Orientaciones para la planificación y la evaluación LA PLANIFICACIÓN EN CIENCIAS NATURALES
ANEXO 1. Orientaciones para la planificación y la evaluación LA PLANIFICACIÓN EN CIENCIAS NATURALES La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa y que le permite, sin notarlo, ir tomando buena dirección. Enrique Tierno Galván Ensayista español De acuerdo con Airasian (2002)i cuando se cuenta con información (sobre los estudiantes, las capacidades de los docentes y de los recursos didácticos), ésta se puede sintetizar e integrar en una
Enviado por krissbell114 / 454 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Bloque 2 Quinto Grado Ciencias Naturales
ESCUELA: JUANA DE ASBAJE VESPERTINA MAESTRO: MARIA CANDELARIA LOURDES CASTRO GRADO 5ro. GRUPO: A BLOQUE: ll NOMBRE DEL PROYECTO LAS ESPECIES ENDEMICAS ASIGNATURAS: CIENCIAS NATURALES, DURACIÓN: 2 SESIONES APRENDIZAJES ESPERADOS: CIENCIAS NATURALES: APLICARA SUS CONOCIM IENTOS RELACIONADOS CON LA BIODIVERSIDAD EN LA ENTIDAD DONDE VIVE Y LOGRAR PROPONER ALTERNATIVAS PARA LA CONSERVACION DE LAS ESPECIES ENDEMICAS. • APLICA HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES DE LA FORMACIÓN CIENTÍFICA BÁSICA DURANTE LA PLANEACIÓN, EL DESARROLLO, LA COMUNICACIÓN Y
Enviado por 020266 / 586 Palabras / 3 Páginas -
Planificacion De Ciencias Naturales
BACHILLERATO ACELERADO PARA ADULTOS Y COMÚN PLANIFICACIÓN ANUAL ESPACIO CURRICULAR: CIENCIAS NATURALES CURSO: 1 ° “D” TURNO: Noche CICLO LECTIVO: 2013 RESPONSABLE: EXPECTATIVAS DE LOGROS 1) Comprender las relaciones que se establecen entre los seres vivos y el ambiente, y desde ese conocimiento, construir actitudes de respeto a la vida, cuidado y preservación del ambiente. 2) Reconocerán que los subsistemas interactúan entre sí y como resultado de ello se desarrollan y evolucionan los ambientes y
Enviado por Ivanna2004 / 768 Palabras / 4 Páginas -
PLANIFICACION DE SEXTO GRADO
SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA JEFATURA DE SECTOR 21 ZONA ESCOLAR 147 CICLO ESCOLAR: 2012 - 2013 ESCUELA: CLAVE:________________________________ LOCALIDAD: ESCUINTLA, CHIS. GRADO Y GRUPO: 6 “A” ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES BLOQUE: III ¿CÓMO TRANSFORMAMOS LA NATURALEZA? FECHA: 23 DE ABRIL DE 2013. NIVEL PRIMARIA Tema: Importancia de las transformaciones temporales y permanentes de los materiales. Competencias que se favorecen: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica Toma de decisiones informadas
Enviado por gaviota30 / 765 Palabras / 4 Páginas -
PLANIFICACION ANUAL DE CIENCIAS NATURALES 2DO ANIO
PLANIFICACIÓN ANUAL DE CIENCIAS NATURALES ESCUELA: ESB 1 CURSO: 8° “B” DOCENTE: CECILIA RODRÍGUEZ ESPACIO: CIENCIAS NATURALES 1. HÁBITOS A DESARROLLAR ESCUCHAR Y SEGUIR EL DESARROLLO DE LA CLASE. PARTICIPAR ACTIVAMENTE DE LA CLASE. REALIZAR LAS ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES. TENER LA CARPETA Y MATERIAL DE TRABAJO. RESPETO MUTUO. 2.CONTENIDOS ACTITUDINALES Valorar el cuidado del cuerpo y manifestar interés por conocer la forma de prevenir distintas enfermedades. Confianza en sus
Enviado por ceciliard1976 / 1.584 Palabras / 7 Páginas -
CUESTIONARIO DE CIENCIAS SEXTO GRADO
CUESTIONARIO BLOQUE 1 CIENCIAS NATURALES 1. ¿Qué órgano del sistema nervioso coordina los movimientos voluntarios? 2. ¿Qué son los movimientos voluntarios? 3. ¿Qué son los movimientos involuntarios? 4. ¿Qué sistema rige los movimientos voluntarios e involuntarios que nuestro organismo genera? 5. ¿Cuáles son los dos sistemas que integran el sistema nervioso? 6. ¿Qué órganos constituyen el sistema nervioso central? 7. ¿Cómo se integra el sistema nervioso periférico? 8. ¿Cuáles son las funciones del hipotálamo? 9.
Enviado por / 327 Palabras / 2 Páginas -
PLANIFICACION DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA
ESCUELA PRIMARIA “LIC. MIGUEL ALEMÁN” CLAVE: 25DPR0230Y SECTOR XIX, ZONA ESCOLAR 048, MAZATLÀN, SINALOA. ASIGNATURA: ESPAÑOL//MATEMÁTICAS PERÍODO DE APLICACIÓN: 22-26 DE ABRIL DE 2013 AMBITO/EJE/ TEMA/SUBTEMA/CONT. COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS EVALUACIÓN ESPAÑOL Práctica social del lenguaje: Escribir cartas personales a familiares o amigos TIPO DE TEXTO: ARGUMENTATIVO Propósito: conoce las diferencias entre lengua oral y escrita e identificar los elementos que debe llevar una carta personal, conocer sus características y las del sobre en el
Enviado por SGHL / 588 Palabras / 3 Páginas -
Planificacion De Cs Naturales 6° Grado
Planificación de Ciencias Naturales 6° grado. Fundamentación: Es importante que los alumnos conozcan el tema de la atmósfera, no solo para saber que por allí circulan aviones, pájaros, sino que es imprescindible para la vida, ya que ella se encuentra el aire que respiramos y forma parte de un sistema complejo que está en permanente relación con otros subsistemas como por ejemplo la geósfera y la biosfera. Núcleo: La tierra y el universo. Subnúcleo: La
Enviado por florenciabreden / 245 Palabras / 1 Páginas -
Planificación De Ciencias Naturales
PLANIFICACIÓN DIARIA CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: DOCENTE: FECHA: CURSO Nombre de la unidad: Objetivo de Aprendizaje(OA) / Aprendizaje esperado: Habilidad: INICIO Proyecciones , videos o ppt y cuestionario indagador de saberes previos Explicación y discusión dirigida. Elaboración de experimentos para que puedan comprobar la teoría y comprenderla mejor. Juegos didácticos informatizados Caminata de observación del entorno natural Juegos, exploración y la construcción y discusión comunitaria para inventar las explicaciones lógicas y creíbles a los fenómenos en
Enviado por alicia1 / 361 Palabras / 2 Páginas