Proyectos De Aprendizaje 2Do Grado ensayos gratis y trabajos
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Aprendizaje Basado En Proyectos
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. Se considera que este tipo de enseñanza surge a mitad del siglo XIX, según el educador H. Killpatrick; en este modelo de enseñanza el maestro tiene que inducir al alumno a llevar a la práctica toda enseñanza adquirida por medio de proyectos, según el concepto de este modelo de enseñanza, es un conducto por el cual el alumno obtiene total comprensión de los conocimientos adquiridos, también le permite interactuar con compañeros
Enviado por tereszz / 756 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje : "CONSTRUYAMOS CON LA GEOMETRIA LAS BASES DE NUESTRO APRENDIZAJE".
Proyecto de Aprendizaje DIAGNOSTICO OBJETIVO GLOBALIZADO EJES INTEGRADORES AMBIENTE SALUD INTEGRAL INTERCULTURALIDAD TECNOLIGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACION TRABAJO LIBERADOR PILARES APRENDER A CREAR APRENDER A CONVIVIR Y A PARTICIPAR APRENDER A VALORAR APRENDER A REFLEXIONAR CONTENIDOS AREA: LENGUAJE Y COMUNICACION CONCEPTUALES PROCEDIMIENTALES ACTITUDINALES • Construcción de oraciones sencillas en ingles. Verbo To Be ( presente y pasado) • Uso del internet en el aula. Ventajas y peligros en el uso del internet. Correo electrónico.
Enviado por ANNIBEL / 1.731 Palabras / 7 Páginas -
Ejemplo De Proyecto De Aprendizaje
I. DATOS GENERALES Institución Educativa : I.E “Leoncio Prado” Grado / Sección : Primer grado de Educación Secundaria “A, B, C, D, E” Número de horas : 3 horas semanales Docente responsable : Duración : Inicio: 17 de mayo Término: 16 de julio II. PROBLEMA Falta de identidad familiar, cultural y nacional. III. TEMA TRANSVERSAL “Educación en valores o Formación Ética – Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental” IV. FUNDAMENTACION Se
Enviado por angy113000 / 209 Palabras / 1 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE
PROYECTO DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 GREL: La Libertad 1.2 UGEL: Trujillo 03 1.3 I.E. : PNP “ Mariano Santos Mateo” 1.4 NIVEL EDUCATIVO: Secundaria de Menores. 1.5 DIRECTOR DE LA I.E: Comandante Alejandro Vásquez Delgado 1.6 BENEFICIARIOS: a) B. Directos: 90 alumnos del 1er grado A – B - C b) B. Indirectos: Equipo de docentes, personal jerárquico y administrativo, Padres de familia 1.7 FECHA: Setiembre - Octubre 21 de Octubre 1.8 UBICACIÓN:
Enviado por klaus123456789 / 804 Palabras / 4 Páginas -
PLANEACION PRIMER GRADO PROYECTO 2
C.C.T. 19DPR0202R ZONA 53 SECTOR: XIII USEDES 03 CICLO ESCOLAR: 2013-2014 BLOQUE 1 PROYECTO 2: “IDENTIFICAR LA INFORMACIÓN QUE PROPORCIONAN LAS PORTADAS DE LOS TEXTOS” 1° “B” PROFRA. MELISSA ZAMANTHA SALAZAR LÓPEZ DEL 17 AL 27 DE SEPTIEMBRE DE 2013 ESCUELA PRIMARIA: “20 DE NOVIEMBRE” PLANEACIÓN PRIMER GRADO DEL 17 AL 27 DE SEPTIEMBRE DE 2013 BLOQUE I PROYECTO 2 PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: “IDENTIFICAR LA INFORMACIÓN QUE PROPORCIONAN LAS PORTADAS DE LOS TEXTOS” TIPO
Enviado por melissazamanta / 2.788 Palabras / 12 Páginas -
Proyecto de Aprendizaje
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Aldea Araira Misión Sucre Programa Nacional De Formación de Educadores Básico Curricular: Proyecto de Aprendizaje Estrategias diseñadas para facilitar y motivar el proceso de iniciación de lectura y escritura de los niños y niñas del III grupo de Educación Inicial, sección “C” de la U.E.E. “Rómulo Betancourt” Araira, julio de 2013 ÍNDICE GENERAL Visión y Misión de la U.E.E.”Rómulo Betancourt”………………..pág. 03 Diagnostico de
Enviado por lelys / 6.445 Palabras / 26 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
Proyecto de aprendizaje Valorar mi cuerpo humano Diagnóstico general Los estudiantes del Grado X, Sección X de la Escuela XXX, manifestaron sus necesidades e inquietudes acerca del proyecto de aprendizaje titulado "VALORAR MI CUERPO HUMANO". Lo cual expresaron interés en conocer, indagar, investigar, acerca del cuerpo humano, partes, cambios físicos y psicológicos que se dan en la adolescencia. A través de este proyecto la docente reforzará contenidos anteriores a la lengua y matemática, que afianzará
Enviado por jenniferchr / 2.464 Palabras / 10 Páginas -
Plan De Clases De Quinto Grado Bloque 1 Proyecto 2
Bloque Asignatura Ámbito Tipo de texto Proyecto 1 ESPAÑOL Participación comunitaria y familiar DESCRIPTIVO 3 Práctica social del lenguaje: elaborar y publicar anuncios publicitarios de productos o servicios que se ofrecen en su comunidad Propósitos del proyecto Competencias a desarrollar Identificar la estructura, función, organización gráfica y características de los anuncios publicitarios y elaborar un anuncio de un producto o servicio que se ofrezca o se produzca en tu comunidad. • Emplear el lenguaje para
Enviado por Efra8 / 2.138 Palabras / 9 Páginas -
Proyecto 1 Bloque 1 Sexto Grado
PROYECTO 1 QUE LOS ALUMNOS DEL SEXTO B ELABOREN GUÍAS DE ESTUDIO Este proyecto consiste, en que cada alumno aprenda a elaborar una guía de estudio para resolver exámenes , mismos que le servirán de ahora en adelante. JUSTIFICACION: El aprendizaje basado en competencias, radica en encontrar la solución a problemas reales. Es sabido por todos el pánico digo, terror que tienen los alumnos cuando se les aplica un examen. Y por tal motivo con
Enviado por juankan / 255 Palabras / 2 Páginas -
Planificación del proyecto: el uso del lenguaje para comunicarse y como instrumento para el aprendizaje
Planeación de un Proyecto Escuela Secundaria Técnica No. 43. Español 3 3° B Profras. BLOQUE I / Ámbito de estudio Fecha:19- 30 agosto 2013 Práctica Social del Lenguaje: Elaborar un ensayo sobre un tema de interés. Tipo de Texto: Argumentativo. Competencias que se favorecen: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. • Analizar la información y emplear el lenguaje para la
Enviado por fcolan / 351 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE
Construcción, Ejecución, Sistematización, Evaluación de los Proyectos de Aprendizaje Construcción de proyectos de aprendizaje en la praxis del subsistema de la escuela bolivariana: El Proyecto de Aprendizaje se convierte en una herramienta de formación que permite al estudiante sistematizar todo el proceso pedagógico, que parte de las experiencias adquiridas de la realidad Para este proceso de evaluación de la realidad es importante que el estudiante tenga claro lo planteado es importante establecer que durante el
Enviado por anajota174 / 2.152 Palabras / 9 Páginas -
Construcion D Proyectos De Aprendizaje
Construcción de proyectos de aprendizaje. El Proyecto de Aprendizaje se convierte en una herramienta de formación que permite al estudiante sistematizar todo el proceso pedagógico, que parte de las experiencias adquiridas de la realidad Para este proceso de evaluación de la realidad es importante que el estudiante tenga claro lo planteado es importante establecer que durante el diagnóstico se abordan entre los aspectos fundamentales el nivel cognitivo que poseen los estudiantes, destrezas y actitudes necesarias
Enviado por maitheA / 685 Palabras / 3 Páginas -
APRENDIZAJES ESPERADOS DE SEGUNDO GRADO
APRENDIZAJES ESPERADOS DEL PRIMER BLOQUE DE ESPAÑOL. • IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS. • LOCALIZA INFORMACIÓN ESPECÍFICA EN FUENTES CONSULTADAS. • ADAPTA EL LENGUAJE ORAL PARA SER ESCRITO. • CONSULTA DICCIONARIOS PARA RESOLVER DUDAS ORTOGRÁFICAS. • INTERPRETA EL CONTENIDO DE UNA FÁBULA. • IDENTIFICA LA SECUENCIA DE ACCIONES Y PERSONAJES PRINCIPALES EN UNA FÁBULA. • COMPRENDE LA FUNCIÓN DE LA MORALEJA. APRENDIZAJES ESPERADOS DEL PRIMER BLOQUE DE MATEMÁTICAS. • DETERMINA LA CARDINALIDAD
Enviado por ALEBENNY / 268 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Grado Ing Sistemas
Leccion Evaluativa 1 Proyecto de Grado Ing. de Sistemas 1. La UNAD reconoce como investigadores a todos aquellos profesionales y auxiliares que individualmente desarrollan proyectos investigativos pertinentes con el objeto, la misión y la visión institucional. a. Verdadero b. Falso 2. De acuerdo con el reglamento académico, forman parte de los actores académicos: a. Consejo Superior, Consejo Académico, Comités espejos b. Comité de grado, Consejo superior, comité Académico, Consejería 3. Cuáles de los siguientes son
Enviado por woonder66 / 821 Palabras / 4 Páginas -
PREGUNTAS DEL PROYECTO DE GRADO
PREGUNTAS DEL PROYECTO DE GRADO 1. ¿Qué vamos a hacer? RESPUESTA: Tema: contaminacion Nombre provisional del proyecto: No contamines Bogota esta en tus manos 2.¿Por qué lo vamos a hacer? RESPUESTA: Pensamos que como seres humanos debemos ser consientes del daño que le estamos causando a nuestro mundo, por eso realizamos este trabajo con el fin de concientizar a las personas. 3.¿Para que lo vamos a hacer? RESPUESTA: Para conocer las causas y consecuencias que
Enviado por everaxjuan / 297 Palabras / 2 Páginas -
Modelo De Proyectos De Aprendizaje
Diagnostico El presente proyecto se origino por inducción del docente para la presentación del acto cultural de fin de curso. Donde se le mostro a los educandos varios videos de bailes folclóricos de diversos países. De igual manera se reforzaran las actividades académicas por medio de la investigación y ejercicios prácticos durante el desarrollo del proyecto. Por otro lado reforzando las habilidades óculo manual al elaborar la escenografía e implementos del vestuario. Tendrá una duración
Enviado por elsy1234 / 1.154 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto 1 Bloque 1 1er Grado Primaria
Planeación Bimestral de Primer Gado Bloque I Proyecto 1: Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SECCIÓN A1. Diferentes e iguales Descripción de las características físicas y afectivas entre los integrantes del grupo. ¿Qué cosas tenemos en común y cuáles diferentes? La sana convivencia a partir del respeto de las características y los rasgos personales. Posibles actividades de aprendizaje • Cada alumno lleva al salón un pañuelo o paliacate.
Enviado por pikita / 2.708 Palabras / 11 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE
República bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Escuela Técnica Agropecuaria Los Algarrobos. Municipio Biruaca, Estado Apure. PROYECTO DE APRENDIZAJE. Año: 3er. Secciones: A-B-C. Año escolar: 2011/2012. Nombre del proyecto: enfoquemos nuestro aprendizaje en el uso de los tiempos. Propósito: desarrollar y afianzar el uso de los tiempos verbales en ingles. Lapso de ejecución: 1ro. Desde: 10/10/11 hasta: 09/11/11 Fecha de entrega: ____________. ________________________ _____________________________ __________________ Director. Coord. De Evaluación y Planificación.
Enviado por wendytrejo / 875 Palabras / 4 Páginas -
Aprendizajes Esperados Cuarto Grado. Bloque 5
APRENDIZAJES ESPERADOS BLOQUE V 4º GRADO ESPAÑOL • Identifica datos específicos a partir de la lectura. • Identifica la utilidad de relatos biográficos para conocer la vida de personajes interesantes. • Recupera los datos relevantes sobre la vida de un autor en un texto y las relaciona con su obra. MATEMÁTICAS • Identifica y genera fracciones equivalentes. • Utiliza el cálculo mental para obtener la diferencia de dos números naturales de dos cifras. CIENCIAS NATURALES
Enviado por VERO_P_RAMIREZ / 360 Palabras / 2 Páginas -
Las principales ventajas del proyecto de aprendizaje
Los principales beneficios del aprendizaje basado en proyectos incluyen: • Preparar a los estudiantes para los puestos de trabajo. • Aumentar la motivación. • Establecer la conexión entre el aprendizaje en la escuela y la realidad. • Brindar oportunidades de colaboración para construir conocimiento. • Aumentar las habilidades sociales y de comunicación. • Aumentar las habilidades para la solución de problemas. • Permitir a los estudiantes hacer y ver las conexiones existentes entre diferentes disciplinas.
Enviado por josejuhe / 1.239 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación U. E. Complejo Educativo “Las Carolinas” Maturín-Estado-Monagas. Docente: Yennys Betancourth Maturín, octubre de 2013 República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación U. E. Complejo Educativo “Las Carolinas” Maturín-Estado-Monagas. Proyecto de Aprendizaje Fase I Diagnostico En el Unidad Educativa Complejo Educativo “Las Carolinas”, la sección “B” del 2do grado está conformada por 20 Hembras y 15 Varones dando un total de
Enviado por Rosaigil / 1.071 Palabras / 5 Páginas -
PROYECTO LITERATURA BLOQUE 1 PRIMER GRADO
SERVICIOS DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE NAYARIT PLANIFICACIÓN: PROYECTO DIDÁCTICO DE ESPAÑOL DATOS GENERALES COLEGIO: “NUEVA GALICIA” UBICACIÓN: TEPIC, NAYARIT PROFESOR(A): MARTHA ISELA ALMAZÁN ARELLANO GRADO: 1º GRUPO(S): “U” NOMBRE DEL PROYECTO: Relatos de maravilla: Armemos una antología BLOQUE: I ÁMBITO: LITERATURA NÚM. DE SESIONES: 12 FECHA: DEL 10 AL 27 DE SEPTIEMBRE 2013. PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Investigar sobre mitos y leyendas de la literatura universal. TIPO DE TEXTO: Narrativo COMPETENCIAS QUE SE
Enviado por marisi84 / 3.106 Palabras / 13 Páginas -
Macroeconomia Proyecto De Grado
Examen de Grado Parte 2 MACROECONOMIA 1. La trilogía macroeconómica: crecimiento, estabilidad de precios y empleo Crecimiento El crecimiento del país se mide con la variación del PIB real de una economía, esto es la capacidad que tiene la economía de generar periodo a periodo un mayor nivel de producción. Cada país es medido en función de la cantidad de bienes que tiene una economía para el consumo interno. Crecimiento económico = Variación del PIB
Enviado por Laurav0238 / 328 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO DE GRADO
4. MARCO TEÓRICO 4.1. ¿Qué es la Estadística? La Estadística es una ciencia formal que estudia la recolección, análisis e interpretación de datos de una muestra representativa, ya sea para ayudar en la toma de decisiones o para explicar condiciones regulares o irregulares de algún fenómeno o estudio aplicado, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional. Sin embargo, la estadística es más que eso, es decir, es el vehículo que permite llevar a cabo el
Enviado por johana970616 / 1.950 Palabras / 8 Páginas -
UTILIZANDO LA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS.
LA CREACIÓN DE UN PROYECTO DE CLASE UTILIZANDO LA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS (ApP) I. CONSIDERACIONES PRELIMINARES: El Aprendizaje por Proyectos (ApP) es una metodología, una herramienta de instrucción que ayuda al maestro a lograr sus objetivos como educador. Aunque existen muchas otras metodologías que pueden ayudarle en su trabajo, el ApP es una herramienta de enseñanza efectiva que para llevarse a la práctica requiere ciertos cambios en el manejo de la clase. Algunas
Enviado por 26027914 / 1.240 Palabras / 5 Páginas -
PROYECTO DE GRADO
1. IDENTIFICACIÓN 1.1 TITULO Construcción de un generador eléctrico con un terminal electrónico y un tutor multimedial como ayuda educativa para las áreas de física y electrónica de la facultad de Ingeniería de la Universitaria de Santander. 1.2 AUTORES Tatiana Calderón Usuga; Wilman Santiago Estudiantes de último semestre de la carrera de ingeniería de sistemas de la Universitaria de Santander sede Valledupar. 1.3 DIRECTOR Ivan Fernández, ingeniero de sistema de la Universitaria de Santander 1.4
Enviado por DIANAICELA / 9.794 Palabras / 40 Páginas -
Proyecto De Grado
NOTA DE ACEPTACION __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ Firma Coordinador(a) __________________________________ Firma Director(a) BOGOTÁ D.C. (15 de Octubre del 2013) ________________________ _______________________ FIRMA SELLO A MI MAMÁ, ANA VANEGAS A MI ABUELO JESUS LEOPOLDO A MIS AMIGOS Y A TODAS LAS PERSONAS QUE INFLUENCIARON EN MI FELICIDAD Y DESARROLLO EN ESPECIAL AMI ABUELA CARMEN QUE PERMANECE EN LO ALTO. AGRADECIMIENTOS Agradezco a mis compañeros que estuvieron al lado mío, en estos últimos años. Agradezco a mi
Enviado por Miguelodeon / 2.526 Palabras / 11 Páginas -
Aprendizaje Por Proyectos
ESCUELA BÁSICA ESTADAL “MARISCAL SUCRE” SAN CRISTÓBAL – ESTADO TÁCHIRA. Elaborado por: Lcda. Bella Osorio. Grado: 3º “B”. Fecha de inducción: 08/02/11. Fecha de culminación: 18/03/11. San Cristóbal, febrero de 2011. El presente proyecto fue inducido por la docente, después de varias observaciones y conversaciones con los estudiantes y la mayoría de representantes del tercer grado, sección “B”, pues allí se observó el interés y la necesidad de sensibilizar a los estudiantes a leer, escribir
Enviado por perritalinda / 680 Palabras / 3 Páginas -
Estrategia Para Fortalecer El Aprendizaje De Los Juegos Tradicionales En Los Alumnos Del 3ro Grado De La U,E,N Francisco Babbini
MISION SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA “ORANGE ABREU SEMPRUN” PARAGUAIPOA MUNICIPIO GUAJIRA PARROQUIA GUAJIRA, ESTADO ZULIA “Estrategia para Fortalecer El Aprendizaje de los Juegos Tradicionales en los alumnos del 3ro Grado de la U,E,N Francisco Babbini” Docente en formación: Sol estrella González. G C.I. Nº.18.823.829 VIII semestre Profesor(a) asesor(a): Hugo Salas Programa: Educación Fisica INDICE GENERAL . FASE I DIAGNOSTICO DEL PROBLEMA SOCIOPEDAGOGICO. 1. Diagnóstico de la situación problema. 1.1. Análisis de coyuntura socioeducativa pedagógica. 1.3.1 Ámbito
Enviado por sefe / 8.260 Palabras / 34 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE RL DEL EDUCADOR
Nosotros como docentes, ejercemos un papel importantes como guías y conductores de los proyectos. Principalmente nuestro rol se centrará en los siguientes aspectos: Percibir situaciones que se presentan en el grupo: Los niños a diario, expresan de distintas maneras situaciones que indican inquietudes emocionales e intelectuales, tanto grupales como individuales. Los docentes somos los que tenemos que detectar estos indicios , pues nos advierten cuándo iniciar la búsqueda sobre cómo satisfacerlas o solucionarlas, por ejemplo,
Enviado por saharys / 423 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Escuela Básica Bolivariana Machiques Machiques de Perijá – Estado Zulia Leyendo y Escribiendo Construimos un Mundo Fantástico Docente: Sandy Romero Grado: 1º Sección “A” Machiques, Julio de 2013 Diagnóstico A través de la observación en el aula de clases, la docente en formación pudo darse cuenta, que estos niños y niñas de 1er grado, sección “A” de la Escuela Básica Machiques, van llegando de
Enviado por Rosee36 / 2.071 Palabras / 9 Páginas -
PROYECTO DE GRADO
APORTE 1 TRABAJO COLABORATIVO PROYECTO DE GRADO JESUS ANTONIO ROJAS TOVAR 1073324041 TUTOR JAVIER MEDINA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA LA DORADA 2013 El proceso de implementación se podrá ejecutar de la siguiente manera: Proceso de diseño Actividades a realizar Realizar el diseño arquitectónico, analizar el flujo de información, diseñar la base de datos, diseñar las interfaces, desarrollar los algoritmos, realizar el diseño detallado. Documentos de salida
Enviado por chuyk11 / 887 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
Planteamiento del problema La sociedad actual, sociedad de la información, del conocimiento, se caracteriza por la complejidad del mundo industrial, tecnológico, por una tendencia a la mundialización económica o cultural. Por ello , exige el uso de todas las capacidades; de nuevas competencias personales, sociales y profesionales para conseguir un desempeño efectivo y afrontar los continuos cambios que se imponen. Sin embargo, en muchos casos , las herramientas que se utilizan para lograr estos objetivos
Enviado por lanegra / 881 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U. E. Maestro Simón Rodríguez Ureña, Edo. Táchira. PROYECTO DE APRENDIZAJE República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U. E. Maestro Simón Rodríguez Ureña, Edo. Táchira. Datos de identificación Nombre del proyecto: Venezuela conocerla es tú destino. Docente de aula: Greysi Yudiana Brintz Rivera Grado: 4 to Sección: “B” Matricula atendida: 13 varones y 22 hembras=35 estudiantes Periodo de ejecución:
Enviado por greyubri / 2.035 Palabras / 9 Páginas -
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. Hablar del aprendizaje basado en proyectos es hacer referencia a metodologías que involucran justamente el trabajo colaborativo. Por lo tanto una característica es que el aprendizaje tiene lugar a través de la interacción en un contexto social, cara a cara. El aprendizaje basado en proyectos es un conjunto de tareas de aprendizaje basada en la resolución de preguntas y/o problemas, que implica al alumno en el diseño y planificación del aprendizaje,
Enviado por ROSAMARIALOPEZGA / 492 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Grado
CARACTERIZACIÓN DE LA CADENA DE ABASTECIMIENTO EN LAS PYMES DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA IMPRESA EN COLOMBIA MANUEL FERNANDO BRICEÑO BAUTISTA UNIVERSIDAD EAN FACULTAD DE INGENIERÍA INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN BOGOTÁ 2012 CARACTERIZACIÓN DE LA CADENA DE ABASTECIMIENTO EN LAS PYMES DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA IMPRESA EN COLOMBIA MANUEL FERNANDO BRICEÑO BAUTISTA Trabajo de monografía para optar el título de Ingeniero de Producción. Asesora: Ing. Luz Marina Sánchez Ayala UNIVERSIDAD EAN FACULTAD DE INGENIERÍA INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN
Enviado por CHIMU / 5.417 Palabras / 22 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE DE LECTURA
BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA MISION SUCRE ALDEA SIMON BOLIVAR II CUA ESTADO MIRANDA I TRIMESTRE DE CONSTRUCCION CIVIL INTEGRATES: ARLENIS QUIÑONES C.I. 18.131.211 LUIS UZCATEGUI C.I. 18.056.251 WLADIMIR OYARZO C.I. 14.5.426 JUAN AZUAJE C.I. 20.837.464 PROF. VICTOR SUAREZ CUA 19 DE MAYO DE 2012 INTRODUCCION El siguiente proyecto a realizar por el equipo de vencedores de Misión Sucre, forma parte fundamental de nuestras necesidades formativas, es un requisito
Enviado por luisuzcate / 2.214 Palabras / 9 Páginas -
Proyecto Para Mejorar La Comprensiòn Lectora En Las Y Los Estudiantes De Cuarto Grado
I. RESUMEN El presente proyecto se realizó teniendo en cuenta la preocupante situación educacional de las niñas y niños de Cuarto Grado “A” del Colegio Público 14 de Septiembre, municipio de Managua, Distrito V. La educación que se imparte en este centro es muy pobre por un sin número de delimitaciones presentadas por docentes, padres de familia y comunidad, dada esta problemática decidimos realizar este proyecto de investigación acción para mejorar la formación moral y
Enviado por Ateguis / 5.108 Palabras / 21 Páginas -
Proyecto de Aprendizaje
Fundamentación Antes de empezar a describir, exponer y sustentar lo que es Proyecto de Aprendizaje para el Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras (PNFE), es necesario explicar las categorías que hacen posible su desarrollo. La primera tiene que ver con el aprendizaje, cualidad de la educación que ha sido por lo general monopolizada por la psicología, particularmente por la teoría de aprendizaje conductista y congnitivista, las que han originado que el aprendizaje se
Enviado por yorleyg15 / 1.238 Palabras / 5 Páginas -
Aprendizaje Por Proyectos
EN QUÉ CONSISTE EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS? Esta estrategia de enseñanza constituye un modelo de instrucción auténtico en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase (Blank, 1997; Dickinson, et al, 1998; Harwell, 1997). En ella se recomiendan actividades de enseñanza interdisciplinaria, de largo plazo y centrada en el estudiante, en lugar de lecciones cortas y aisladas (<biblio>). Las estrategias
Enviado por Deyanini / 3.543 Palabras / 15 Páginas -
Proyecto 2 Español Segundo Grado
Asignatura. Bloque. Ámbito. Eje. Campo formativo. Español II De lenguaje Lenguaje y comunicación. Competencias. Temas de reflexión. Aprendizajes esperados. •Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. •Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. •Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. •Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. Comprensión e interpretación • Registro de la información sobre un proceso. • Análisis de la información recabada.
Enviado por jazminjuarez / 684 Palabras / 3 Páginas -
Aprendizaje Orientado A Proyectos
Guía para la Elaboración del Informe de Práctica Profesional Supervisada en Diseño de Edificios Partes del informe El informe se compondrá, de las siguientes partes en estricto orden: Portada Resumen Constancia de realización de la práctica firmada y sellada por su supervisor Tabla de contenido Índice de tablas Índice de figuras 1. Introducción 2. Descripción de la empresa o institución donde se realizó la práctica (Perfil de la empresa, institución o despacho) 3. Descripción de
Enviado por javelor / 1.622 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
PROYECTO DE APRENDIZAJE LCDA. VIVAS ROSALES, CARMEN LEYRA C.I.: 13.351.638. 6ª GRADO. SAN CRISTÒBAL, OCTUBRE DE 2013. INSTITUCIÒN: U.E.N.” Antonio Ramón Silva”. NIVEL: Primaria Bolivariana. GRADO: Sexto MATRÌCULA: 26 estudiantes. 12 hembras y 14 varones. INICIO: 30 de septiembre de 2013. CIERRE: 01 de noviembre de2013 DOCENTE: Lcda. Vivas Rosales, Carmen Leyra. AÑO ESCOLAR: 2013-2014 La educación en valores es sencillamente educar moralmente porque los valores enseñan al individuo a comportarse como hombre, a establecer
Enviado por caleviro / 1.760 Palabras / 8 Páginas -
Aprendizaje Por Proyectos
INTRODUCCION "El aprendizaje se produce de mejor manera cuando es consecuencia de experiencias significativas, ya que esto le permite al estudiante ser copartícipe en la planificación, producción y comprensión de una experiencia". WILLIAM KILPATRICK. Cuando hablamos de enseñanza por proyectos es inevitable hablar de un estudiante libre de actuar y generar sus propios conocimientos, siempre con la finalidad de llegar a un resultado o meta. Pero. Estamos conscientes realmente lo que es ¿Un proyecto educativo?
Enviado por joakas / 1.010 Palabras / 5 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE
Definición de Proyecto de Aprendizaje: Es un instrumento de planificación que utilizan los colectivos escolares en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para abordar necesidades e intereses a través de herramientas pedagógicas que permiten en el educando, familia y comunidad la construcción del conocimiento desde la especificidad de cada contexto local, involucrando los espacios que propone el sistema Educativo Bolivariano, para la formación del ser social en los ejes integrados como continuo humano del ser, saber, hacer
Enviado por francirodriguez / 368 Palabras / 2 Páginas -
Una Experiencia Bajo El Enfoque De Los Estilos De Aprendizaje Auditivo, Kinestésico Y Visual En Alumnos De 1° Grado De Telesecundaria
Semanas antes se planifico los procedimientos que impartiríamos hacia los alumnos. Las diferentes formas de aprendizaje tienen una gran importancia en el desarrollo de los estudiantes. Y me di cuenta que cada profesor tiene su estilo de instrucción, su manera de hablar, de trabajar, e incluso de usar el material didáctico. El profesor debe adaptarse de acuerdo a las necesidades de los alumnos. Cada alumno tiene una capacidad diferente de aprender, a pesar de esto,
Enviado por ghjgkl / 269 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
Base Teórica de Enfermería 1. Cada individuo quiere y se esfuerza por poder conseguir independencia. 2. Cada individuo es un todo completo compuesto por necesidades básicas. 3. Cuando una necesidad está insatisfecha el individuo deja de ser un todo completo pasando a ser dependiente. 4. La salud es la habilidad que tiene la persona para realizar sin ayuda los componentes de las catorce (14) necesidades básicas. 5. El hombre es un ser biopsicosocial con necesidades
Enviado por lyscaren / 1.800 Palabras / 8 Páginas -
Proyecto De Aula. 6to Grado
REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA NACIONAL “CECILIA BAZÁN DE SEGURA” CHIVACOA ESTADO YARACUY. 1er Proyecto de Aprendizaje. El agua es Vida.- Octubre, 2012 Título del proyecto: “El Agua es Vida.-” Docente: Prof. María Cedeño R. Nombre de la Escuela: “Cecilia Bazán de Segura” Lapso de ejecución: Mediano Plazo Grado y sección: 6to grado sección “B” Inicio: 15 de octubre de 2012. Culminación: 7 de Diciembre de 2012 En
Enviado por maria11647 / 2.023 Palabras / 9 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE
QUÉ ES UN PROYECTO DE APRENDIZAJE? El Centro de Estudios para el Aprendizaje (CEPAP) - UNESR define el Proyecto de Aprendizaje como un conjunto de acciones desarrolladas por una persona o grupo, tanto paraobtener beneficios socio-educativos como para lograr un conjunto de aprendizajes definidos. El PNFE asume y además enriquece la definición anterior al considerar el Proyecto de Aprendizaje como: "estrategia integradora de aprendizaje con carácter investigativo y enfoqueinterdisciplinar que desarrolla uno o más estudiantes
Enviado por Vigi / 353 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje Las Navidades En La Region De Los Llanos
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación U.E.P. Mi Niño Lindo Del Tuy Charallave Estado Miranda COD DEA PD16671508 EDUCACION PRIMARIA Nombre del P.E.I.C: Determinar las posibles soluciones para mejorar el drenaje de las aguas de lluvias en la Unidad Educativa Mi Niño Lindo del Tuy. Nombre del P.A: Costumbres y Tradiciones Navidad más en la Región Oriental de Venezuela Grado: 5to y 6to Sección: “U “ Lapso: 1er Año Escolar:
Enviado por anacorarosa / 2.003 Palabras / 9 Páginas