Proyectos De Aprendizaje 2Do Grado ensayos gratis y trabajos
Documentos 351 - 400 de 78.826 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Proyectos De Aprendizaje
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA, MISIÓN SUCRE ACARIGUA ESTADO PORTUGUESA INFORME DE PROYECTO DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL VALOR RESPETO SE FORTALECE EL COMPAÑERISMO CON LA INTEGRACIÓN DE LA FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD. Autora: Gómez Juanda C.I:18.502.277 Tutora: Lcda. González Yesenia PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES MUNICIPIO PÁEZ OCTUBRE 2012 INTRODUCCIÓN La educación tiene la misión de mediar entre el niño y el
Enviado por / 6.017 Palabras / 25 Páginas -
Proyecto De Grado
• Cuando se elabora una auditoria para la Administración de bases de datos y desarrollo en una empresa y la clasificación de datos en cuanto a su seguridad. Se implementara una seria de pasos para la consecución de un resultado óptimo cuando la empresa requiere la administración de la base de datos y su clasificación en cuanto cuales tendrán que ser los más seguros y contaran con una confidencialidad más alta se comenzara con los
Enviado por ElianaP / 801 Palabras / 4 Páginas -
PROYECTO DE INTERVENCION PEDAGOGICA DEL COLECTIVO DE 5° GRADO
PROYECTO DE INTERVENCION PEDAGOGICA DEL COLECTIVO DE 5° GRADO MEJORAMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA ZONA 148. PUERTO ESCONDIDO, OAXACA,A 10 DE SEPTIEMBRE DEL 2011. INDICE INTRODUCCIÓN 1. Contextualización (diagnóstico) 2 Justificación 3 Planteamiento del problema 4 Propósitos 5 Metodología 6 Cronograma 7 Anexos 8 Bibliografía CONTEXTUALIZACION Diagnóstico Se ha detectado que la falta de comprensión lectora es una de las situaciones que encontramos en las
Enviado por Melitoch / 3.361 Palabras / 14 Páginas -
Comseptos De 1er, 2do, 3er, Grado
ECUACIONES DE PRIMER GRADO Una ecuación es una igualdad que sólo se verifica para unos valores concretos una variable, generalmente llamada x. Resolver una ecuación consiste en hallar los valores de la variable que hacen cierta la igualdad. Recuerda: Si un elemento está sumando en un miembro pasa al otro restando. Si está restando pasa sumado. Si un número multiplica a todos los elementos de un miembro pasa al otro dividiendo y si los divise
Enviado por 21352678 / 364 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Lectoescritura Primer Grado
Nombre del proyecto: Lectoescritura en acción. Coloreando y jugando con las palabras Diagnóstico Todo centro educativo no debe limitar sus actividades a las estrictamente académicas, sino que debe dar cabida a otras que permiten proporcionar al alumnado, al profesorado etc., otras experiencias, otras situaciones de aprendizaje. La oferta educativa debe ampliarse, a través de estas actividades conocidas como “extraescolares”, a aquellos elementos que complementan la educación más estrictamente académica y que , sin lugar a
Enviado por berenice85 / 827 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA UNEFA - NÚCLEO ZULIA DEPARTAMENTO DE EXTENSIÓN PROYECTO DE APRENDIZAJE DIRIGIDO AL ENTORNO EDUCATIVO EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA UNEFA NÚCLEO - ZULIA Facilitador: Discentes: Dr. Otoniell Granados Lcdo. Ángel, Mayor C.I.-7976714 Lcda. Camargo, Ingrid C.I.-14410264 Ing. Molero, Sindy C.I.-19213817 Lcda. Rosales, Nacari C.I.-22050047 Maracaibo, 18 de Noviembre 2012 El ritmo
Enviado por lcdanacari / 3.114 Palabras / 13 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
RESUMEN PROYECTO 2006-2007 UEN BOLIVARIANA CEICO CATA PROYECTOS DE APRENDIZAJE: Educación Inicial y I Etapa de Educación Básica 1er PERIODO 2do PERIODO 3er PERIODO LINEAS DE ACCIÓN LINEAS DE ACCIÓN LINEAS DE ACCIÓN Salud y desarrollo social Costumbres y tradiciones Salud y desarrollo social Identificación con el medio NOMBRE DEL PROYECTO: NOMBRE DEL PROYECTO: NOMBRE DEL PROYECTO: Trabajando por la convivencia y los valores Trabajando por los valores costumbres y tradiciones locales PROYECTOS DE APRENDIZAJE:
Enviado por yohandri / 420 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE
República Bolivariana De Venezuela Dirección Estatal De Educación Escuela Básica “Monseñor Omar Ramos Cordero” Araure Estado Portuguesa Título: “TRADICIONES NAVIDEÑAS” Plantel: “Escuela Básica Monseñor Omar Ramos Cordero” Sub-Sistema Educativo: Primaria Grado: 2º Sección: “D” Turno: Mañana PLAN DE TRABAJO Área Contenidos Estrategias Indicadores Evaluación Forma/Técnica Instrumento Lenguaje, Comunicación y Cultura *Producción escrita y gráfica a partir de la lectura. *Argumentación de preguntas y respuestas a partir de lecturas de diversos textos o cuentos. *Lectura de
Enviado por olgarivas / 794 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto: Utilizacion Del Entorno, Para Fortalecer El Aprendizaje
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A INVESTIGAR 2.1. Problema de la investigación. Las aulas se han convertido en espacios esclavizantes dando empoderamiento al maestro porque “posee los saberes” y “posee el poder de asignar las calificaciones”, en algunos casos vemos paredes llenas de “saberes fotográficos” como si el hecho de llenar el espacio físico con láminas, imágenes, textos, otorgase el poder de transmisión de los conocimientos a las mentes de los alumnos, también vemos estantes llenos
Enviado por alfredotejada / 2.977 Palabras / 12 Páginas -
Español 5to Grado 2do Bimestre
BIMESTRE II Lee el texto y contesta las preguntas 1 a 8 EL CERRO DE MUERTO Raza de Gigantes Hace unos cientos de miles de años, por allá en los albores de la vida cuando la tierra apenas empezaba a enfriarse y las lluvias eran torrenciales, por la superficie de este mundo resonaban con firmeza las pisadas de gigantes que eran los amos y señores de todo lo creado, porque su inteligencia sobrepasaba el nivel
Enviado por wikiwikiman / 1.436 Palabras / 6 Páginas -
Proyectos De Aprendizaje
República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior. Aldea Universitaria: L.B Ernesto Flores Fuenmayor. Misión Sucre – Municipio Miranda. Estado Zulia. Proyecto de Aprendizaje. Realizado por: Carla Chirinos C.I: V-20.331.486 Altagracia, 16 de Abril de 2011. Proyecto de Aprendizaje: Los proyectos de aprendizaje son considerados estrategias metodológicas que partiendo de necesidades e intereses de los estudiantes, brinda la oportunidad para construir un aprendizaje significativo e integrador tomando como punto de
Enviado por carlachirinos / 920 Palabras / 4 Páginas -
Aprendizajes Esperados Por Grado
APRENDIZAJES ESPERADOS EN 1° BLOQUES Y PROYECTOS ESPAÑOL MATE EXP. DE LA NAT. F. C. Y E. EDUC. FÍSICA EDUC. ARTÍSTICA BLOQUE I AMBITO: ESTUDIO *Identificar textos útiles para obtener información acerca de un tema. Práctica social del lenguaje: Organizar la Biblioteca de Aula. AMBITO: LITERATURA *Recomendar por escrito un cuento a otros alumnos. Práctica social del lenguaje: Identificar la información que proporcionan las portadas de los textos AMBITO: PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR *Establecer y
Enviado por superzoraya / 17.322 Palabras / 70 Páginas -
EL PROYECTO DE APRENDIZAJE-SERVICIO DESDE LA LEY DE SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN SUPERIOR
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARÍA BARALT” VICE-RECTORADO ACADÉMICO PROGRAMA DE POSTGRADO DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR EL PROYECTO DE APRENDIZAJE-SERVICIO DESDE LA LEY DE SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN SUPERIOR AUTOR: LIC. ANDRÉS HOYOS TUTORA: DRA. YURAIMA MATOS TRUJILLO, MAYO 2009 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARÍA BARALT” VICE-RECTORADO ACADÉMICO PROGRAMA DE POSTGRADO DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR EL PROYECTO DE APRENDIZAJE-SERVICIO DESDE LA LEY DE SERVICIO
Enviado por Hoyos2003 / 18.610 Palabras / 75 Páginas -
Proyecto Grado
INTRO Generalmente el nivel de contaminación de las aguas residuales no se mide a partir del conocimiento de la concentración de los distintos constituyentes de un agua residual que pueden ser considerados contaminantes, sino determinando parámetros globales como son la demanda bioquímica de oxígeno (DBO) y la demanda química de oxígeno (DQO) entre otros. En ocasiones, fundamentalmente cuando se trabaja con residuales industriales, las características de estos son tales que se requiere conocer constituyentes específicos
Enviado por hecamontoya / 314 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
ÁREA: Lenguaje, comunicación y cultura FINALIDAD: Que las niñas y niños desarrollen habilidades y destrezas cognitivas y las capacidades comunicativas para identificar, organizar y entender información proveniente de la realidad. COMPONENTES: La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural EJES: Ambiente y salud integral. Trabajo liberador INTENCIONALIDADES: Aprender a crear. Aprender a convivir y a participar. Aprender a valorar. Aprender a reflexionar CONTENIDOS ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSOS • Identificación y desarrollo de los procesos
Enviado por liliani_campo / 594 Palabras / 3 Páginas -
Instructivo para la presentación de proyecto de grado
INSTRUCTIVO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTO DE GRADO FORMATOS: Los formatos deben ser colocados en orden, de acuerdo a su numeración y deben ser llenados con toda la información: nombres, apellidos, firmas, cedulas, sellos de la empresa (en caso de pasantía), lugar de desarrollo, área de especialidad del trabajo (yacimiento, producción, perforación, procesos, etc.) Los formatos deben llevar la fecha (Noviembre 2009) en la parte inferior derecha, fuera del cuadro. 1. CTGIP-01: Indicar únicamente el
Enviado por karla10000 / 334 Palabras / 2 Páginas -
Comparar El Aprendizaje En Ciencias Naturales Logrado Bajo Los Modelos Por Proyectos Y Disciplinas Aisladas, Según La Percepción De Alumnos(as) Del 5to año Del Liceo Bolivariano "José Félix Ribas", San Joaquín, Estado Carabobo.
CAPÍTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Las ciencias siempre han abordado las problemáticas naturales y sociales desde puntos de vista aislados, aportando soluciones a partir de distintas disciplinas de manera igualmente aisladas. Según Morín (1998, p.1), las disciplinas son “una categoría organizacional en el seno del conocimiento científico”, este autor señala que ellas se instituyeron en el siglo XIX, afianzándose en el siglo XX con la creación de las universidades modernas, que se caracterizaban
Enviado por betzyrod9 / 2.190 Palabras / 9 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
CAPÍTULO II METODOLOGÍA 2.1 FUNDAMENTACION La formación de los niños y de las niñas a través del sistema educativo formal en las instituciones educativas de gestión estatal y privada, muchas veces no se viene logrando el desarrollo de las actitudes de responsabilidad social; porque la orientación de los procesos de estimulación y aprestamiento en las áreas curriculares de aprendizaje, fundamentalmente en el área de personal social que comprende el desarrollo de las capacidades de autoconocimiento
Enviado por esditurismo / 1.133 Palabras / 5 Páginas -
Actividades De Proyecto De Aprendizaje Sobre Simon Bolivar
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION ESCUELA BASICA ESTADAL GRADUADA JOSE GREGORIO HERNANDEZ CODIGO DEL PLANTEL OD1940402 BIRUACA – EDO.APURE Nivel: 1 y 2, GRADO: to, SECCION: “”, TURNO: Mañana, MATRICULA: V= H= TOTAL =, DOCENTE:, VINCULANTE: Sergio Falcon Biruaca, Noviembre del 2012 PLAN DE ACCIÓN OBJETIVO GENERAL: Formular estrategias pedagógicas para fortalecer los conocimientos acerca del Libertador Simon Bolivar en los y las estudiantes del grado, sección, de la
Enviado por estoda / 1.492 Palabras / 6 Páginas -
MEDIOS Y RECURSOS INTRUCCIONALES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL NIÑO PREESCOLAR Y PRIMER GRADO
MEDIOS Y RECURSOS INTRUCCIONALES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL NIÑO PREESCOLAR Y PRIMER GRADO. • Medios es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro de texto, la radio, la prensa escolar. • Recurso educativo es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas, ejemplo: un programa multimedia
Enviado por nai2 / 2.590 Palabras / 11 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
INTRODUCCION Considerando a la educación como elemento esencial que facilita el desarrollo de las potencialidades del niño y de la niña , la escuela como fuerza en permanente interacción cuya intencionalidad se orienta al desarrollo de las fuerzas que ya están en los niños facilitando y fomentando las cualidades que están en potencia. La educación es una realidad que tiene lugar en todo ser humano y que puede darse sobre la base de los conocimientos
Enviado por ingrata / 859 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje Sobre Las Leyes
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO APURE San Fernando, Enero del 2013. INDICE. Introducción………………………………………………………………………….3 Explique cómo puede entenderse la relación que existe en la estructura del signo lingüístico, a su vez se ejemplifica……………………………..…………..4 Creen que el valor del signo es equivalente a su significado. En qué sentido se supone e implica recíprocamente……………………………………………..6 Explique las diferencias que establecen los autores en cuanto al significado.7 Elabore un
Enviado por zulezulet / 2.172 Palabras / 9 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
Es por ello, que se pretende buscar vías de solución para orientar a los estudiantes del ciclo de Educación media Profesional de la Escuela Técnica Robinsoniana "Fermín Toro" del Estado Carabobo, a realizar las actividades recreativas deportivas que sirvan de provecho al crecimiento personal al desarrollo de la mente, cuerpo y espíritu a través, de valores de socialización y lograr la integración de escuela y comunidad. De tal manera las actividades recreativas son necesarias para
Enviado por laudyrosmary / 7.509 Palabras / 31 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN C.P.E.AÑO INTERNACIONAL DEL NIÑO NÙCLEO “ZULME A. SANTAELLA” SECTOR BARRIO PUERTO RICO – CALLEJÒN LAS FLORES S/N MUNICIPIO ROSCIO- DTT.ESCOÑAR Nº 1 SAN JUAN DE LOS MORROS – ESTADO GUÀRICO PLAN MENSUAL DOCENTE: ODALIS BERROTERÀN DE NUÑEZ – YASKARA ALVAREZ PREESCOLAR SEECCIÒN: “D “TURNO: MAÑANA MATRÌCULA:V_12___H__13__TOTAL:_25 EDADES ATENDIDAS: 4 Y 5 AÑOS. DURACIÒN: 1 MES INICIO: 1- 2 – 2011 CULMINA: 27-2-2011. AÑO ESCOLAR
Enviado por 112003 / 1.645 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitario Universidad Bolivariana de Venezuela “Misión Sucre” Aldea Bolivariana de Venezuela Píritu – Estado Portuguesa Juegos Recreativos como Estrategia Pedagógica para Fortalecer la Convivencia en los niños y niñas de 2do Grado Sección "E" en la Unidad Educativa Nacional "Píritu" Municipio Esteller, Estado Portuguesa. AUTOR: Domínguez Greicis C.I.Nº: 20.390.032 Gutiérrez Raelis C.I.Nº: 20.391.574 Especialidad: Educación sin Mención Aldea Bolivariana Jesús Alvarado Núñez Licenciado Especialista:
Enviado por jrafael / 4.065 Palabras / 17 Páginas -
DIDÁCTICAS COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA A LOS ESTUDIANTES DE 5TO GRADO SECCIÓN "D" DE LA ESCUELA BOLIVARIANA "INAVI" MUNICIPIO LIBERTADOR ESTADO MONAGAS.
DIAGNÓSTICO El Municipio Libertador, honra con su nombre al Padre de la Patria Simón Bolívar, es uno de los 13 Municipios que conforman al Estado Monagas en Venezuela. Históricamente estuvo vinculado hasta 1994 con el antiguo Distrito Sotillo de Monagas, pero el 27 de septiembre de ese año consiguió su autonomía. El Municipio Libertador goza de de la faja Petrolífera del Orinoco, todavía hay un predominio de la ganadería extensiva. Su capital es la población
Enviado por wilfredoalvarado / 13.477 Palabras / 54 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje Hablando Ingles
6 Inicio: 16-01-12 Culminación: 28-03-12 Duración: 45 Días Hábiles. Grado: 5to y 6to Sección: “U” Directora: Nubia Parra. Docente: Caballero Daniel. PROPOSITO: que los niños y niñas obtengan noción de palabras en Ingles usados en la vida cotidiana basado en los intereses que han demostrado por el mismo. Diagnóstico Área de aprendizaje: Lenguaje, comunicación y cultura. Pilares o intencionalidades: Aprender a crear, aprender a convivir y a participar aprender a valora y aprender a reflexionar.
Enviado por danielalexander5 / 1.439 Palabras / 6 Páginas -
Proyecto De Geografia Primer Grado
LA MAGIA DE LA GEOGRAFíA Objetivo El objetivo de la propuesta a continuación es que los niños aprendan a partir de lo real y observable aprovechando así los recursos naturales geográficos para después ir profundizando el tema hasta llegar conocimiento científico apoyados con el maestro y amenizados con diferentes actividades dinámicas, dibujos y juegos. Primeramente en esta propuesta didáctica tomo como punto base las siguientes actividades: 1. Realizamos una dinámica para que los niños rompan
Enviado por andreyk_1988 / 304 Palabras / 2 Páginas -
Tecnicas De Aprendizaje Autónomo - Proyecto Parte 1
MATRIZ DOFA INTEGRANTES: EVELYN MELENDEZ RAMIREZ ELDER TEHERAN PINEDA LIBARDO ANTONIO VASQUEZ QUINTERO YULIANY JOHANA MONSALVE HERNANDEZ D (DEBILIDADES) • Falta de tiempo necesario • Disciplina • Falta de concentración • Factores externos de distracción ( problemas personales, ruidos, falta de espacio donde estudiar . O (OPORTUNIDADES) • Mejor calidad de vida • Mejor remuneración salarial • Mayor conocimiento sobre las herramientas virtuales • Facilidad para estudiar (manejo de tiempo) F (FORTALEZAS) • Ganas de
Enviado por avasquezquintero / 423 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE
PROYECTO DE APRENDIZAJE PROYECTO DE APRENDIZAJE ¿DONDE VIVEN Y QUE COMEN LOS INSECTOS? El proyecto de aprendizaje es una planificación del aula que responde a los intereses colectivos del grupo de niños y niñas, en esa propuesta todos exponen sus ideas y participan activamente en busca de las respuestas y logros de los objetivos que se han planteado. El Proyecto que se presenta está basado en una experiencia real desarrollada en un aula de educación
Enviado por eduardotmp / 1.583 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto Didáctico Integrador Para El Campo De Formación Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social De 3º O 4º Grados.
PROYECTO DIDÁCTICO INTEGRADOR PARA EL CAMPO DE FORMACIÓN, EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Grado: 3º CICLO ESCOLAR 2012-2013 PROFESORA: OLIVIA TORRES ARCIGA ESCUELA PRIMARIA: BENITO JUAREZ 11DPR1374Y Asignaturas Aprendizajes esperados Competencias que se favorecen Ámbitos Contenidos Bloque: V Ciencias Naturales Explica la importancia de cuidar la naturaleza, con base en el mantenimiento de la vida. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a
Enviado por abenamarmarquez / 477 Palabras / 2 Páginas -
APRENDIZAJE POR PROYECTOS
EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Por: Gleny Lucena Conservar dentro de las aulas de clases a estudiantes adolescentes, motivados y concentrados, constituye un gran reto aún para los docentes más fogueados en materia educativa. Sin embargo, las investigaciones en el área, evidencian que existen prácticas que estimulan una mayor participación y concentración de los estudiantes. Estas prácticas implican el enfocarse en un trabajo interdisciplinario, que por cierto, el aprendizaje por proyectos incorpora estos
Enviado por glenylucena / 817 Palabras / 4 Páginas -
Aprendizajes Esperados Quinto Grado I-II
ESPAÑOL 1- IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS DE LA LEYENDA. 2- REDACTA UN TEXTO EMPLEANDO PARRAFOS TEMÁTICOS CONVENCIONALMENTE. 3- RESUME INFORMACIÓN CONSERVANDO LOS DATOS ESENCIALES AL ELABORAR UN BOLETIN INFORMATIVO. 4- UTILIZA LA INFORMACIÓN RELEVANTE DE LOS TEXTOS QUE LEE EN LA PRODUCCIÓN DE LOS PROPIOS. MATEMATICAS. 1- RECONOCE DIVERSAS REPRESENTACIONES DE UN NÚMERO FRACCIONARIO. ANALIZA LAS RELACIONES ENTRE LA FRACCION Y EL TODO. 2- RESULVE PROBLEMAS QUE IMPLIQUE UNA DIVISIÓN DE NÚMEROS NATURALES CON COCIENTE DECIMAL.
Enviado por / 367 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
INTRODUCCION El presente proyecto del grupo de primero “B” tiene como finalidad, buscar el método y técnicas herramientas y mas para lograr el objetivo propuesto incluyendo la nueva reforma. Después de evaluar en lo general al grupo forjarme nuevas metas para lograr el éxito que hoy me propongo recordando siempre que son niños con lo que estoy trabajando y ¿Qué cosa quiero lograr en ellos? Quiero sembrar en ellos buenos cimientos para que en su
Enviado por yuyo1992 / 506 Palabras / 3 Páginas -
EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE 1ª Fase Proyecto, Planeando El Lanzamiento
Producto: Internet Inalámbrico cablemas, Plan mercadológico Análisis de entorno: Alrededor de nosotros se genera un mundo cambiante, constantemente aparecen nuevos modelos de productos sofisticados desarrollados con tecnología de punta. Vivimos en un mundo en el que el avance de la tecnología, es más rápido de lo que creemos, el optimizar el uso de estas herramientas para satisfacer las necesidades dentro de los hogares de cada familia, debe ser aprovechable. Productos innovadores como el cablemas ofrecen
Enviado por jesspc / 986 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
EPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA. PROGRAMA NACIONAL FORMACIÓN DE EDUCADORES. SAN FERNANDO, ESTADO – APURE. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJÉ PARA FORTALECER LAS REGLAS ORTOGRAFICAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5º GRADO SECCIÓN “D” DE LA E.P.B. “AVELINA DUARTE”. AUTORA: RUFINA CARRASQUEL. . SAN FERNANDO, ENERO DE 2011. INDICE: Pág. Agradecimiento…………………………………………………………..1 Dedicatoria………………………………………………………………..2 Introducción……………………………………………………………..3-5 Escenario………………………………………………………………..6-7 Reseña Histórica………………………………………………………..8-9 Diagnostico del contexto……………………………………………….10 Ámbito Geohistorico…………………………………………………....10 Ámbito Sociopolítico……………………………………………………10 Ámbito Económico……………………………………………………..11 Ámbito
Enviado por / 7.483 Palabras / 30 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje Sobre Vida Y Obra De Simon Bolivar
Esto es un engaño, porque ya he donado varios trabajos y cuando voy a suscribirme no me lo permite...estoy muy molesta porque eso no debe ser .Mi correo es lilibeth0303@hotmail.com en caso que me quieran dar una respuesta a lo planteado. TRABAJO COMUNITARIO ANTECEDENTES Surge al comprobarse mediante la experiencia que en muchas cosas las dificultades vividas por las personas a nivel individual tienen su origen en las estructuras socioeconómicas y culturales que los rodean.
Enviado por lilibeth / 1.674 Palabras / 7 Páginas -
Pasos Para Elaborar Un Proyecto De Aprendizaje
Pasos para desarrollar un proyecto de aprendizaje: Para la elaboración de estos pasos se tomaran en cuenta los procesos determinados anteriormente, pero partiendo de un desarrollo detallado. Diagnostico El diagnóstico, es un proceso continuo, dinámico, sistémico y participativo, que tiene como objetivo fundamental efectuar un acercamiento a la realidad educativa, de manera que se pueda obtener como propósito conocer, analizar y evaluar esa realidad, con la finalidad de determinar aspectos pero desde una perspectiva global,
Enviado por yonathaly / 2.663 Palabras / 11 Páginas -
INFLUENCIA DE LAS ESTRATEGIAS LUDICAS EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DE PRIMARIA
INFLUENCIA DE LAS ESTRATEGIAS LUDICAS EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DE PRIMARIA CAPÍTULO I: ESTRATEGIAS 1.1 Concepto de estrategias El término 'estrategia' se utiliza de forma habitual en los más diversos contextos, pero la incorporación de la estrategia a nuestro lenguaje común es relativamente reciente. Hace algo más de medio siglo, el uso de este término se restringía al campo militar y al mundo de la diplomacia. Esta
Enviado por JoseAntonio / 491 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Grado
INTRODUCCION El afán de los países por encontrar fuentes de energía de origen fósil gracias a su bajo costo para el desarrollo, ha permitido llevar a acabo procedimientos de altos impactos negativos al ambiente. Aunque en la actualidad los tratados internacionales y las normas ambientales propias de cada país han orientado a las empresas petroleras hacia la búsqueda de nuevas alternativas de producción más limpia; los accidentes operaciones, atentados contra oleoductos, fallas en el transporte
Enviado por dafnefalla / 1.839 Palabras / 8 Páginas -
Aprendizajes Esperados Primer Grado
MATEMATICAS. APRENDIZAJES ESPERADOS DE MATEMATICAS DE 1º. A 6º. PRIMER GRADO. BLOQUE I Como resultado del estudio de este bloque de contenidos se espera que el alumno tenga disponibles los siguientes aprendizajes: 1. Interpreta y representa números, al menos hasta el 10. 2. Compara e iguala colecciones, al menos de 30 elementos. 3. Comunica oralmente o por medio de dibujos características de figuras compuestas. 4. Utiliza un sistema de referencia para reproducir, describir y ocupar
Enviado por Lusmavila / 302 Palabras / 2 Páginas -
Que es un proyecto de aprendizaje
QUE ES UN PROYECTO DE APRENDIZAJE Es un instrumento de planificación que utilizan los colectivos escolares en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para abordar necesidades e intereses a través de herramientas pedagógicas que permiten en el educando, familia y comunidad la construcción del conocimiento desde la especificidad de cada contexto local, involucrando los espacios que propone el sistema Educativo Bolivariano, para la formación del ser social en los ejes integrados como continuo humano del ser, saber,
Enviado por andersson_sando / 1.368 Palabras / 6 Páginas -
Proyecto de Aprendizaje: “Bellezas naturales del estado Lara””
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Escuela Bolivariana “Morere” Carora Estado- Lara Proyecto de Aprendizaje “BELLEZAS NATURALES DEL ESTADO LARA” Docente: Licda. Felicita Barrios C.I: 10.765.309 Grado: 6to, Sección: “E” Turno: Tarde Carora, 28 de Enero del 2013 Presentación La realización de este Proyecto de Aprendizaje tiene como objetivo fundamental hacer un estudio sobre los parques nacionales y monumentos naturales que existen en el Estado Lara Venezuela es un país
Enviado por karu123 / 1.976 Palabras / 8 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ZONA EDUCATIVA BARINAS DISTRITO ESCOLAR Nº 02 ESCUELA BOLIVARIANA “LA FRORIDA” “ESCUELA BOLIVARIANA LA FRORIDA” GRADO: Cuarto 4to TITULO DEL PROYECTO: FORTALECIENDO MI APRENDIZAJE CON LA LECTURA Y ESCRITURA. DOCENTE: HENDER CUCUNUNUBÁ TITULO DEL PEIC: FINALIDAD DEL PEIC: GRADO: 4to SECCIÓN: “B” AÑO ESCOLAR: 2011-2012 TIEMPO DE EJECUCIÓN: Mediano Plazo Nº DE ESTUDIANTES: H: 4 V: 15 TOTAL: 19 LAPSO DE EJECUCIÓN DE PA:
Enviado por nene0909 / 4.647 Palabras / 19 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
Objetivo General: Fomentar la importancia del Desarrollo Endógeno como factor influyente en la línea de acción de los programas de economía social en la comunidad de “La Aguada” Objetivos Específicos: Concienciar a la comunidad en el conocimiento del Desarrollo Endógeno para lograr el cambio social. Divulgar la importancia del Desarrollo Endógeno como estrategia de integración Escuela-Comunidad. Promover actitudes que reflejen responsabilidad y trabajo en equipo al momento realizar las diversas actividades en
Enviado por tati14925 / 203 Palabras / 1 Páginas -
Aprendizajes Esperados 1 Grado
Español: Resume información sobre un tema. Elabora preguntas para recabar información sobre un tema en específico. Localiza en el texto información especifica. Conoce el formato de las fichas informativas. Recupera la estructura de un cuento al reescribirlo. Adapta el lenguaje para ser escrito. Identifica las palabras `para escribir. Sigue instrucciones respetando la secuencia establecida en un proceso. Escribe un instructivo: Materiales y procedimiento. Explica oralmente
Enviado por milcorps / 206 Palabras / 1 Páginas -
Estrategia Proyecto De Aprendizaje Para La Educación Integral De Los Aprendizajes Individuales Y Colectivos, Antes Y Durante Los Espacios Educativos.
Los Proyectos de Aprendizaje se sustentan en los enfoques Humanista Social y el Histórico-cultural; los cuales, centran los procesos de aprendizaje en el niño, la niña, el y la joven y adolescente, adulto y adulta, en relación al contexto, es decir, los temas desarrollados parten del interés y la motivación del participante; para Katz & Chard 1989 “Este enfoque motiva a los jóvenes a aprender porque les permite seleccionar temas que le interesan y que
Enviado por adolfojos2 / 1.148 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto de aprendizaje
Construcción de proyectos de aprendizaje en la praxis del subsistema de la escuela bolivariana: El Proyecto de Aprendizaje se convierte en una herramienta de formación que permite al estudiante sistematizar todo el proceso pedagógico, que parte de las experiencias adquiridas de la realidad Para este proceso de evaluación de la realidad es importante que el estudiante tenga claro lo planteado es importante establecer que durante el diagnóstico se abordan entre los aspectos fundamentales el nivel
Enviado por rotzelyn / 266 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre Temblador E-Do Monagas ESTRATEGIAS DE LENGUAJE PARA FORTALECER LA LECTURA Y LA ESCRITURA. Prof: Silvia Robles Bachilleres: Padilla Mariela Rodríguez Yelizabeth Albano Ornella Tutor: Merllin Albarado Docente: Merllin Albarado Grado: 3er Matricula: 37 Alumnos: 19 hembras y 18 varones. Evaluación Diagnostica. Una vez aplicada la técnica de observación en el aula de 3er grado sección A,
Enviado por marielapad / 1.384 Palabras / 6 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE
PASOS PARA ELABORAR UN PROYECTO DE DESARROLLO ENDÓGENO SEGÚN EN NUEVO CURRÍCULO NACIONAL EN EDUCACIÓN BOLIVARIANA 1. Elaboración del diagnóstico participativo. 2. Se jerarquizan las necesidades detectadas en el ámbito de producción de bienes y servicios 3. se selecciona una problemática relacionadas con necesidades de producción 4. Se selecciona una necesidad o problema en función del número que beneficia el proyecto, número de problema que resuelve, potencialidades humanas calificadas que podría ayudar a ejecutar el
Enviado por JESSIVILLALBA / 397 Palabras / 2 Páginas