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Prueba Luz Y Sonido Tercero Basico ensayos gratis y trabajos

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Documentos 951 - 1.000 de 26.245 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 8 de Febrero de 2024
  • PRUEBA DE HIPOTESIS PARAMETRICAS

    PRUEBA DE HIPOTESIS PARAMETRICAS

    UNIDADES TECNOLOGICAS DE SANTANDER APUNTES DEL DOCENTE No. 6 PRUEBAS DE HIPOTESIS Fecha:Nov. 2010 PRUEBA DE HIPOTESIS PARAMETRICAS Objetivo: comprobar un supuesto que se hace sobre un parámetro poblacional. Las pruebas de hipotesis paramétricas: suponen una serie de aspectos acerca de la naturaleza de la población de la que se extrajo la muestra de estudio. Una hipótesis es el enunciado acerca de una población elaborada con el propósito de ponerse a prueba. Ej. El 45.5

    Enviado por eidan663 / 3.680 Palabras / 15 Páginas
  • Teoría General De La Prueba (Proceso Civil Venezolano)

    Teoría General De La Prueba (Proceso Civil Venezolano)

    ¿Qué se prueba?; LOS HECHOS ¿Qué se puede probarse? Todos aquellos hechos o situaciones materiales o conductas humanas que se alegan como fundamento del derecho que se pretende y que sean de interés para el juicio y que puedan ser susceptibles de demostración histórica. HECHOS CONTROVERTIDOS Hechos que pueden probarse a) Todo lo que puede representar una conducta humana; aquellos actos o hechos humanos, voluntarios o involuntarios, que sean perceptibles por los sentidos humanos o

    Enviado por mavp1985 / 2.634 Palabras / 11 Páginas
  • Algoritmos y conceptos básicos

    Algoritmos y conceptos básicos

    Lección 1. Algoritmos y conceptos básicos. Objetivos. La primera lección del curs está dedicada a repasar los conceptos y algoritmos del álgebra lineal, básicos para el estudio de la geometría con coordenadas. n Operaciones con matrices. n Determinantes. n Rangos. n Sistemas de ecuaciones lineales. n Inversión de matrices. 1.1 Operaciones con matrices. En este apartado repasaremos las operaciones básicas con matrices: suma, producto por un escalar y producto. La inversión de matrices se estudia

    Enviado por eeqcssr09 / 1.369 Palabras / 6 Páginas
  • Terminos Basicos

    Terminos Basicos

    TECNOLOGÍA Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas. Es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, arte, técnica u oficio, que puede ser traducido como destreza) y logía (λογία, el estudio de algo). Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente

    Enviado por yohanna30 / 2.635 Palabras / 11 Páginas
  • Terminos Basicos

    Terminos Basicos

    TECNOLOGÍA Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas. Es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, arte, técnica u oficio, que puede ser traducido como destreza) y logía (λογία, el estudio de algo). Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente

    Enviado por yohanna30 / 2.635 Palabras / 11 Páginas
  • Planificación 4° Año Básico

    Planificación 4° Año Básico

    BÁSICO LENGUAJE Contenidos Planes y Programas 2011 Contenidos MES N° unidad y nombre Contenidos a trabajar UNIDAD 1: Comunicación Oral -Audición comprensiva y crítica de narraciones, poemas y textos no literarios. -Intervención en conversaciones espontaneas y guidadas y otras formas de comunicación oral -Relato de leyendas, cuentos y fábulas, de hechos de su entorno y vivencias personales Lectura - Lectura en voz alta - Comprensión literal e inferencial de los textos literarios y no

    Enviado por memo1970 / 2.308 Palabras / 10 Páginas
  • Ensayo Sobre Curriculo básico Nacional Bolivariano

    Ensayo Sobre Curriculo básico Nacional Bolivariano

    Pedagogía de la autonomía Paulo Freire Título: Pedagogía de la autonomía Titulo original Pedagogía da autonomía Autor: Paulo Freire Fuente: Paz e Terra SA Ciudad: Sao Paulo Año de la publicación: 2004 ISBN 85-219-0243-3 Reseña: La editorial Paz y Tierra pone a nuestro alcance una de las obras del conocido educador brasileño, Paulo Freire. Decir su nombre es garantizar sapiencia y creatividad en teorías sobre la educación. Freire fue quizás el pensador más influyente en

    Enviado por amiroso / 10.682 Palabras / 43 Páginas
  • MODELO DE AMPARO CONTRA EL EMBARGO DE UN VEHÍCULO PROPIEDAD DE UN TERCERO.

    MODELO DE AMPARO CONTRA EL EMBARGO DE UN VEHÍCULO PROPIEDAD DE UN TERCERO.

    MODELO DE AMPARO CONTRA EL EMBARGO DE UN VEHÍCULO PROPIEDAD DE UN TERCERO. C. JUEZ DE DISTRITO EN EL ESTADO EN TURNO.- P R E S E N T E .- ______________, mexicano, mayor de edad, señalando como domicilio para oir y recibir notificaciones la casa marcada con el número____de la calle________ de esta ciudad y autorizando para tales efectos en los términos del artículo 27 de la ley de amparo a los CC.______________ante Usted,

    Enviado por miguel_porros / 1.614 Palabras / 7 Páginas
  • Documento De Prueba.

    Documento De Prueba.

    Factores Sociales.- Conjunto de condiciones y hechos sociales, externos al individuo, determinados por los modos y relaciones de producción. Empleo: Factor que influye en la salud pues produce un gran numero de enfermedades conocidas como: Estrés, accidentes laborales, etc. Factores Demograficos. ( Estudio de colectividades humanas, la estadistica aplicada a estas) estudio de las poblaciones humanas, desde el punto de vista cualitativo: volumen, composición o estructura, movimientos territoriales, sociales y desarrollo. Poblacion: 2 aspectos: a)

    Enviado por blas.eli / 4.369 Palabras / 18 Páginas
  • Historia De Las Pruebas Judiciales

    Historia De Las Pruebas Judiciales

    I). El derecho penal 1. Roma antigua: la Monarquía. En sus orígenes el derecho penal romano presenta las características propias de las formas penales primitivas. Así se puede observar nítidamente un marcado tilde teológico o religioso, con la presencia de las prohibiciones y expiaciones típicas del tabú, lo que implicaba darle un perfil sacro a la pena. Este período va a tener un elemento singular: la autoridad del pater familiae, cuyo poder podía en casos

    Enviado por nano194 / 4.072 Palabras / 17 Páginas
  • Principios Basicos

    Principios Basicos

    DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR” PRINCIPIOS BASICOS PARTICIPANTE JUAN ANGEL AGUIAR ALVARADO PRINCIPIO 1.- EL RECONOCIMIENTO UNIVERSAL DE TODAS LAS MODALIDADES Y SUBSISTEMAS DE BACHILLERATO • 1. ¿Qué beneficios genera que todos los bachilleratos compartan una estructura educativa común? Disminuir la deserción, el libre tránsito en los subsistemas, que el perfil del egresado sea común. • 2. ¿Qué dificultades se pueden dar en el proceso de Reforma del bachillerato? Resistencias al cambio,

    Enviado por 123456 / 668 Palabras / 3 Páginas
  • Curso Básico de Salud Ocupacional

    Curso Básico de Salud Ocupacional

    CURSO BÁSICO DE SALUD OCUPACIONAL Cartilla No. 4 PANORAMA DE FACTORES DE RIESGO Para facilitar la comprensión del Panorama de Factores de Riesgo, analice la siguiente situación: Un paciente consulta al médico porque siente algunas dolencias de salud. El médico lo ve llegar y evidentemente el paciente revela un aspecto de enfermo. ¿Puede el médico decir qué tiene el paciente sólo con verlo? ¡Esto no es posible! El médico ahora, tendrá que identificar y localizar

    Enviado por funfun / 2.658 Palabras / 11 Páginas
  • Produco1y2 De Curso Basico 2011

    Produco1y2 De Curso Basico 2011

    PRIMER PRODUCTO La práctica docente es un proceso formativo que compete a cada maestro para ir mejorando día con día las competencias docentes, los maestros debemos ser generadores, innovadores y experimentadores, los nuevos planteamientos pedagógicos y didácticos como ambiente de aprendizaje, competencias docentes, competencias digitales, educación inclusiva, Evaluación formativa, trabajo colaborativo y desarrollo del aprendizaje, debemos desarrollar nuevas competencias, retos educativos enfoques de la educación, estrategias novedosas y actualización. La transformación en mi labor educativa

    Enviado por audrey / 283 Palabras / 2 Páginas
  • Productos Curso Basico

    Productos Curso Basico

    PRODUCTO 2 QUÉ DEBE DE IDENTIFICAR A LOS DOCENTES DEL SIGLO XXI Formar parte de los docentes del siglo XXI es todo un reto, porque son múltiples las características que deben de poseer enfrentarse a los desafíos que esta noble tarea implica. Entre las características que considero deben identificar a los docentes del siglo XXI se encuentra la profesionalización; esto es ser un verdadero profesional de la educación, para ello debe de poseer una gran

    Enviado por anecy / 256 Palabras / 2 Páginas
  • La Prueba Enlace

    La Prueba Enlace

    PROFRA: TERESA CONSUELO ARIZA GALLARDO Actividad 1 - Módulo I para directores de Primaria y Secundaria - Actividad Identificar necesidades La prueba ENLACE 6. Analiza el desempeño de cada uno de los diferentes grados. 7. Transcribe en el siguiente formato, para su análisis, los datos que obtuviste, (el Director puede solicitar el apoyo de cada uno de sus maestros para que llenen el formato que corresponde a cada grado (3º, 4º, 5º, y 6º). Nombre

    Enviado por SaulPue / 1.365 Palabras / 6 Páginas
  • Productos Del Curso Basico 2011

    Productos Del Curso Basico 2011

    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA EL PORFIRIATO (1876-1911) Políticas Gubernamentales Pacificación: disciplina militar y redes de poder. El poder de Díaz se apoyo en varios sectores sociales: el ejército, empresarios, caciques regionales y capitalistas extranjeros. El presidente hacina en su persona el poder, a los gobernadores los hace virreyes, silencia la oposición parlamentaria, manipulando los comicios electorales con todo tipo de fraudes para que triunfaran sus incondicionales y reduce el debate de índole política en los periódicos.

    Enviado por mctermico / 2.051 Palabras / 9 Páginas
  • Productos Del Curso básico De Formación Continua Para Maestros En Serviio 2011

    Productos Del Curso básico De Formación Continua Para Maestros En Serviio 2011

    INTRODUCCIÓN Para la realización de este trabajo, se nos pidió buscar tests sobre uno de estos tres temas a elegir : Autoestima, habilidades sociales e inteligencia emocional, de los cuales hemos elegido el último. Se nos marcaron las pautas para la realización del trabajo, y comenzamos a buscar información sobre el tema para el mismo. En un principio, decidimos buscar las preguntas de un test que realizamos hace años en la enseñanza secundaria llamado “Batería

    Enviado por RuySolis / 3.139 Palabras / 13 Páginas
  • Curso Basico

    Curso Basico

    REFLEXION SOBRE LA EVALUACION Los procesos evaluativos han permitido desde hace muchos años a medir la capacidad de las personas, de esto que a Tyler en la década de los ’40 se le conoció como el padre de la evaluación educativa, ya que planteo la necesidad de poder evaluar y con ello perfeccionar la calidad de la educación, desde una perspectiva científica en la que establecía un proceso sistemático que permitía evaluar y establecer un

    Enviado por lahuris / 582 Palabras / 3 Páginas
  • Curso Basico 2011

    Curso Basico 2011

    trabajoÍNDICE DE ANTOLOGÍA PRESENTACIÓN……………………………………………… 3 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA……………… 4 CONTENIDO TEMÁTICO……………………………………… 5 RECOMENDACIONES PARA EL ESTUDIANTE………… 7 UNIDAD 1……………………………………………………… 8 UNIDAD 2……………………………………………………… 13 UNIDAD 3……………………………………………………… 25 UNIDAD 4……………………………………………………… 38 UNIDAD 5……………………………………………………… 51 UNIDAD 6……………………………………………………… 61 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA………… 85 GLOSARIO……………………………………………………… 86 PRESENTACIÓN: La didáctica como teoría práctica de la enseñanza, es la ciencia que muestra cómo proceder para que la enseñanza sea más provechosa para el alumno. De ahí que buena parte

    Enviado por mariakinnereth / 1.022 Palabras / 5 Páginas
  • Productos Del Curso Basico De Formacion Continua 2011

    Productos Del Curso Basico De Formacion Continua 2011

    TEMA CINCO. HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS 1. 1.- Esquema: Articulación de los cambios necesarios en su profesión docente para incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación. 2. 2.- Cuadro acerca del diseño de su proyecto escolar incluyendo las TIC 3. TEMA SEIS. LA PROFESIÓN DOCENTE Y LAS PROBLEMÁTICAS SOCIALESCONTEMPORÁNEAS 4. 1.- Cuadro sobre las causas del cambio climático 5. 2.- Texto sobre la importancia de la labor docente ante los efectos del cambio

    Enviado por elprofe / 692 Palabras / 3 Páginas
  • Curso Basico

    Curso Basico

    PRODUCTO No. 1 De manera individual, escriban o dibujen, alguna anécdota, recuerdo o experiencia sobre su formación inicial como maestro. Describan qué los llevó a elegir y ejercer esta profesión, si se les facilita pueden optar por describirse en esa etapa de su vida profesinal. ¿Quienes eran? ¿Por que elegi esta profesión? ¿Cuáles eran sus intereses e ideales? ¿Qué espectativas tenian de esta profesión? PRODUCTO No. 2 En colectivo, elaboren un texto sobres los retos

    Enviado por poncho64 / 255 Palabras / 2 Páginas
  • TRABAJOS CURSO BASICO 2011-2012

    TRABAJOS CURSO BASICO 2011-2012

    ESPAÑOL SEXTO GRADO INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto. A Pablo, no le sorprendió que entre todos formaran una ensalada de rasgos y colores, además de que hablaban distintos idiomas. La maestra se lo había explicado en clase y sus padres en casa. Lo que sí le sorprendió es que cada niño añoraba la comida de su tierra. Cada vez que iban al comedor alguno se quejaba de lo que le servían y otros se alegraban,

    Enviado por gabita76 / 7.018 Palabras / 29 Páginas
  • CURSO BASICO DE SALUD OCUPACIONAL CARTILLA 5

    CURSO BASICO DE SALUD OCUPACIONAL CARTILLA 5

    CURSO BÁSICO DE SALUD OCUPACIONAL Cartilla No. 5 CAUSAS Y CONSECUENCIAS¬ DE LOS ACCIDENTES Los factores de riesgo son tan variados como tipos y circunstancias de trabajo existan. Es por esto que año tras año se escriben miles de artículos acerca de la naturaleza compleja de los errores y los problemas que causan los accidentes profesionales y ocupacionales en el mundo. Estos acontecimientos indeseados se producen cuando una serie de factores se combinan en circunstancias

    Enviado por ARTUROCHAPARRO / 3.005 Palabras / 13 Páginas
  • Curso Basico 2011

    Curso Basico 2011

    ormismo, que propone soluciones instrumentalespara problemas concretos y específicos;esta es una forma progresista de la modernidad(una especie de hipermodernismo, según Spretnak,1997) enfocada en una preocupación pragmática demanejo eficiente, desde un punto de vista tecnologistay economicista.3. El nihilismo, que se nutre del fatalismo y laironía, que rechaza toda visión o proyecto para elfuturo, y considera irrisoria la búsqueda de valoresuniversales y significados “profundos”.4. El transformismo, que cambia de página con elfin de encarar nuevas formas de

    Enviado por elcachibombo / 376 Palabras / 2 Páginas
  • Productos De Los Cursos Basicos De Formacion 2011

    Productos De Los Cursos Basicos De Formacion 2011

    MODEL 3 TUBE BENDER Assembly & Operating Instructions Online Ordering Available Through Medford Tools and Supply Inc 1-800-841-1133 Page 2 Die Set Components A Die Set refers to the components that are used in the bender to hold the tubing or pipe during the bending operation. This section does not describe the operation of the bender. This section's purpose is to simply familiarize you with the different components that make up a 'Die Set'. Knowing

    Enviado por chevyapache32 / 1.411 Palabras / 6 Páginas
  • Resumen Tema 1 CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011:

    Resumen Tema 1 CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011:

    Resumen Resumen La relevancia de la profesión docente Consiste en el alto nivel de profesionalismo, empatía, vocación, congruentes en integridad personal vivencia y transmisor de valores, calidad humana. Esferas que influyen la formación del docente. Aprender a reflexionar a partir de la práctica • Transformar la práctica consisten en construir puentes de lo que haces y los nuevos retos educativos. • La incorporación de estrategias didácticas y novedosas con el desarrollo de nuevas competencias profesionales.

    Enviado por Jluis0306 / 705 Palabras / 3 Páginas
  • Productos Del Curso Basico 2011

    Productos Del Curso Basico 2011

    SIETE ESTILOS DE APRENDIZAJE Los niños con marcada tendencia Piensan Aman Necesitan Naturalista En relación con la naturaleza Caminatas, Estudio de la naturaleza, campamentos, fogatas Sitios para acampar, caminatas ecológicas, campanas y proyectos naturistas. Existencial A través de ejemplos de vida, valores. Los valores Actividades relacionadas con los valores Cibernética A través de la red consultando, comunicándose Los computadores, la informática, la telemática Programación, acceso a chat, grupos de discusión, acceso a programas de computador,

    Enviado por lynkey / 281 Palabras / 2 Páginas
  • Curso Basico 2011-2012

    Curso Basico 2011-2012

    CURSO BÁSICO DE ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN CONTINUA CENTRO DE MAESTROS 2805 NUEVO LAREDO, TAMAULIPAS CICLO ESCOLAR 2011 -2012 NOMBRE DEL DOCENTE: _________________________________________________________ NIVEL: ___________________________ SECTOR: ___________________ Z.E. _____________ ACTIVIDAD 1 PÁGINA 16 DEL LIBRO DEL CURSO BÁSICO INDIVIDUAL REALICE LA SIGUIENTE REFLEXIÓN ¿Recuerdan a maestras o maestros que hayan impactado de manera positiva su vida profesional? ¿Quiénes eran? ¿Cómo los describirían? ¿Qué los identificaba o bien, qué los caracterizaba? ACTIVIDAD 2 PÁGINA DEL LIBRO DEL

    Enviado por pedrocruzfranco / 1.766 Palabras / 8 Páginas
  • Prueba De Lenguaje

    Prueba De Lenguaje

    Prueba de lenguaje Laboral 2 Nombre:………………………………………………………………………………………………………… Fecha:………………………………………….. 1.- Completa - Todas las oraciones se componen de un……………………………. y de un……………………………………………………… El __________________nos indica la persona, animal o cosa de “quien se habla” en la oración. El __________________________ nos indica “lo que hace el sujeto”. Los verbos son las _________________ que nosotros realizamos. 1) El canta arriba de un árbol. ¿De quién se habla? Se habla del ________________.El canario es el ________________ de la oración. ¿Qué

    Enviado por Osterman79 / 345 Palabras / 2 Páginas
  • Naturaleza, Ambiente, Conceptos Y Elementos Basicos De La Contabilidad Financiera

    Naturaleza, Ambiente, Conceptos Y Elementos Basicos De La Contabilidad Financiera

    • Resuelva las siguientes preguntas 1. Escriba tres ramas de la contabilidad, seleccione una y explíquela. 2. La contabilidad es ciencia, arte o técnica, fundamente su respuesta. 3. Defina el término contabilidad financiera. 4. Explique la importancia de la contabilidad financiera. 5. ¿En qué momento no se cumple la característica de la contabilidad financiera denominada utilidad? 6. Ejemplifique la característica de la contabilidad financiera denominada provisionalidad. 7. Mencione tres usos comunes de la contabilidad financiera.

    Enviado por adamari / 517 Palabras / 3 Páginas
  • Curso Basico

    Curso Basico

    2.- Texto escrito sobre lo que debe identificar a los docentes del siglo XXI “Lo que debe identificar a los docentes del siglo XXI”, la premisa aborda sin duda entrar en el terreno de la IDENTIDAD del profesor y algunas de las preguntas pertinentes al respecto son ¿cuál es la identidad que debe formar al Maestro (con mayúsculas) del siglo XXI, cuando las iniciativas gubernamentales van dirigidas a considerarlo como docente-investigador, guía, facilitador, gestor o

    Enviado por MICROBITA / 344 Palabras / 2 Páginas
  • Curso Basico

    Curso Basico

    2.- Texto escrito sobre lo que debe identificar a los docentes del siglo XXI “Lo que debe identificar a los docentes del siglo XXI”, la premisa aborda sin duda entrar en el terreno de la IDENTIDAD del profesor y algunas de las preguntas pertinentes al respecto son ¿cuál es la identidad que debe formar al Maestro (con mayúsculas) del siglo XXI, cuando las iniciativas gubernamentales van dirigidas a considerarlo como docente-investigador, guía, facilitador, gestor o

    Enviado por MICROBITA / 344 Palabras / 2 Páginas
  • Curso Básico De Formación Continua Para Maestros En Servicio 2011

    Curso Básico De Formación Continua Para Maestros En Servicio 2011

    “La evaluación es parte fundamental del proceso enseñanza-aprendizaje; inicia en la planeación y lo acompaña a lo largo de todo su desarrollo, para retroalimentarlo. Su enfoque formativo e inclusivo permite concebirla y utilizarla como un proceso destinado al aprendizaje y no sólo a la comprobación del mismo. No es el momento final de un proceso y, aun cuando así sea, puede convertirse en el comienzo de un proceso más rico y fundamentado.” La evaluación tiene

    Enviado por duquesa / 251 Palabras / 2 Páginas
  • Portafolio De Evidencias Curso Basico 2011. Portada

    Portafolio De Evidencias Curso Basico 2011. Portada

    CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS CONTENIDOS PRODUCTOS 1. La relevancia de la profesión docente. • Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa. • Texto escrito sobre Lo que debe identificar a los docentes del siglo XXI. 2. La formación del pensamiento crítico y científico. • Texto sobre la laicidad en la educación básica •

    Enviado por viktormot / 270 Palabras / 2 Páginas
  • Resumen Del Curso Basico De Formacion Continua

    Resumen Del Curso Basico De Formacion Continua

    Los profesores ahora deberán ser generadores,innovadores y experimentadores de conocimientos y actitudes utilizádolas en las aulas,con sus colegas y en las instituciones a lo largo de la vidaPerrenoud asegura que en la acción pedagógica encontramos pocos espacios para meditar, analizar la práctica o, simplemente, tomar registros de nuestras acciones, lo cual resulta sumamente necesario para encontrar fortalezas y debilidades de las acciones cotidianas, en muchas ocasiones se toman registros para observar a los alumnos y

    Enviado por nativi / 484 Palabras / 2 Páginas
  • Producto Uno Curso Basico

    Producto Uno Curso Basico

    Producto 1 Curso Básico De Formación Continua 2011 Inicié mi formación docente hace pocos años, aunque los profesores nos transformamos día con día, desde el inicio presencié los retos en la cotidianidad de los niños y jóvenes del mundo globalizado del siglo XXI, quienes requieren el desarrollo de varios tipos de saberes con la infrecuente que un profesor se limita simplemente a exponer un tema en clase. El avance del conocimiento y la innovación en

    Enviado por makonnenmarley / 308 Palabras / 2 Páginas
  • Ensayos De Ciencias Naturales Octavo Basico

    Ensayos De Ciencias Naturales Octavo Basico

    Ensayo Simce n° 3 Ciencias Naturales 8º Año Nombre: ____________________________ Instrucciones: Lee atentamente cada pregunta y marca tus respuestas en la hoja de respuesta. Recuerda que solo hay una respuesta correcta 1.- ¿Qué sucede con los músculos bíceps y tríceps al realizar una flexión con el brazo? a. Bíceps y tríceps, se acortan b. Bíceps y tríceps, se alargan c. Bíceps se acortan y tríceps se alarga d. Bíceps se alarga y tríceps se acorta

    Enviado por yannett / 1.049 Palabras / 5 Páginas
  • Curso Basico De Formacion Continua Para Maestro En Servicio

    Curso Basico De Formacion Continua Para Maestro En Servicio

    EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU IMPORTNACIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS. EN EL MARCO DE LA REFORMA INTEGRAL A LA EDUCACIÓN BÁSICA 2010 EN EL QUE ACTUALMENTE NOS ENCONTRAMOS TODOS LOS DOCENTES, NOS ES NECESARIO REPLANTEARNOS ALGUNOS CONCEPTOS CON LOS CUALES TRABAJAMOS EN NUESTRA COTIDIANEIDAD DENTRO DE NUESTRAS AULAS DE TRABAJO Y UNO DE ELLOS ES EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MÁTEMÁTICO EN NUESTROS ALUMNOS, ES POR ELLO QUE NOS VEMOS EN LA NECESIDAD DE INDAGAR

    Enviado por fakita06 / 459 Palabras / 2 Páginas
  • Conceptos Basicos De Economia

    Conceptos Basicos De Economia

    CONCEPTOS FAMILIARES DE ECONOMIA • Aranceles.- Impuesto o gravamen que se aplica a los bienes que son objeto de importación o exportación. El más extendido es el que se cobra sobre las importaciones, mientras los aranceles sobre las exportaciones son menos corrientes, también pueden existir aranceles de tránsito que gravan los productos que entran en un país con destino a otro. • Bienes de consumo.- Se adquieren en el mercado pagando por ello un precio.

    Enviado por elkotopacheko / 389 Palabras / 2 Páginas
  • La Prueba Del Derecho Extranjero

    La Prueba Del Derecho Extranjero

    no tengo ensayo SUSECION: Significa la transmisión de los bienes de una persona que muere á sus herederos, ó bien designa el conjunto de derechos activos y pasivos cuya transmisión se opera por la muerte de la persona á quien pertenece La “MORTIS CAUSA” es una especie de sucesión en la que esta comprendida, además de esta la sucesión “INTERVIVOS” que podemos llamar general, de mas amplio ámbito que es el que tiene cuando se

    Enviado por sabroso / 1.442 Palabras / 6 Páginas
  • Prodicto Delcurso Basico De Formacion 2011.2012

    Prodicto Delcurso Basico De Formacion 2011.2012

    Ficha donde expone qué retos implica para su práctica docente la RIEB. PLANEACIÓN - Considerar la evaluación como el corazón de la planeación - Considerar la planeación a partir de los aprendizajes esperados - Considerar que no hay un ÚNICO formato, éste depende de cómo artículo, comprendo y aplico en mi aula cada asignatura y el concepto de transdisciplinariedad de Édgar Morín ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE - Considerar que el énfasis no está en la enseñanza,

    Enviado por mikox / 533 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD TEMA 2 CURSO BASICO

    ACTIVIDAD TEMA 2 CURSO BASICO

    DESARROLLO DEL TEMA La información que se presenta a continuación responde a las preguntas formuladas en el capítulo uno, para ello me basé en la teoría y sobre todo en el trabajo docente realizado en el último semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar. Usos del número Los números son fundamentales en nuestra vida, donde quiera que estemos nos encontramos rodeados de números porque están en la publicidad, el dinero, la ropa, entre muchos otros

    Enviado por Bhere / 6.557 Palabras / 27 Páginas
  • Curso Basico

    Curso Basico

    ¿Qué debe identificar a los docentes del siglo XXI? Una buena educación para el futuro requiere de buenos educadores, no bastan las buenas orientaciones de política educativa y los planes y programas de estudio, los materiales didácticos, libros de texto, los espacios físicos etcétera. Es necesario asumir el gran compromiso con el alumno el padre de familia y con la sociedad en general como agente de cambio el docente debe valorar a cada uno de

    Enviado por anajosefa / 274 Palabras / 2 Páginas
  • Conceptos Basicos De Hoteleria

    Conceptos Basicos De Hoteleria

    ¿qué es un sistema de descripción y análisis de cargos? y de acuerdo con los pasos planteados para el desarrollo de este proceso cual o cuales considera usted son los mas importantes y por que? análisis de cargos es el proceso de obtener, analizar y registrar informaciones relacionadas con los cargos. esas informaciones son registradas inicialmente en las descripciones de cargos. para hacer el análisis, cada cargo es dividido y estudiado con base en las

    Enviado por Dayan1 / 964 Palabras / 4 Páginas
  • Sistema Basico De Energia Solar Con Paneles Solares

    Sistema Basico De Energia Solar Con Paneles Solares

    INTRODUCCION Al mirar a nuestro alrededor se observa que las plantas crecen, los animales se trasladan y que las máquinas y herramientas realizan las más variadas tareas. Todas estas actividades tienen en común que precisan del concurso de la energía. La energía es una propiedad asociada a los objetos y sustancias y se manifiesta en las transformaciones que ocurren en la naturaleza. La energía se manifiesta en los cambios físicos, por ejemplo, al elevar un

    Enviado por Jacksael / 8.116 Palabras / 33 Páginas
  • Prueba de diagnóstico Edith Yadira Zaldívar

    Prueba de diagnóstico Edith Yadira Zaldívar

    EXAMEN DIAGNOSTICO PROFRA. YADIRA EDITH BERRONES SALDIVAR ALUMNO: __________________________________________GRADO:________ 1.- ¿QUE ES UNA PERSONA BILINGÜE? 2.- CON TUS PROPIAS PALABRAS. ¿PORQUE SE DICE QUE VIVIR EN UN PAIS PLURICULTURAL, ES COMO VIVIR EN UN JARDIN LLENO DE FLORES MUY VARIADAS? 3.- ¿CUALES MEDIOS DE COMUNICACIÓN CONOCES? 4.- ¿PORQUE CREES TU, QUE SON IMPORTANTES? 5.-MENCIONA COMO INFLUYEN NEGATIVAMENTE EN LA SOCIEDAD ACTUAL (CON TUS PALABRAS). 6.- ENUMERA POR ORDEN (QUE VA PRIMERO Y QUE VA DESPUES)

    Enviado por yadiraedith / 457 Palabras / 2 Páginas
  • La Laicidad Curso Basico 2011

    La Laicidad Curso Basico 2011

    AL HABLAR DE LAICIDAD SE ENTRA EN UN TEMA CONTROVERSIAL, HABLAMOS DE LIBERTAD DE CONSCIENCIA Y RELIGIÓN, SIN EMBARGO HACE FALTA QUE VAYAMOS MÁS ALLÁ Y QUE CONTEMPLEMOS AQUELLO QUE DICE PEDRO SALAZAR: LA LAICIDAD ES UNA DEFENSA DE LA PLURALIDAD ANTE LOS PROYECTOS QUE PRETENDEN IMPONER CONCEPCIONES ÚNICAS Y TOTALES. ENTONCES CREO QUE SI HABLAMOS DE LA DEFENSA DE LA PLURALIDAD, HABLAMOS DE LA DEFENSA DE PERSPECTIVAS, CUANDO ENCONTRAMOS A UN NIÑO QUE NO

    Enviado por AIDHAN / 277 Palabras / 2 Páginas
  • Conceptos Basicos De Admnistracion

    Conceptos Basicos De Admnistracion

    ACTIVIDAD 1. Presentación del Modulo. • ¿CUALES SON LOS ANTECEDENTES DE LA RIEMS? Parte de la implementación de programas educativos basados en competencias en donde la finalidad es demostrar los conocimientos obtenidos, estos programas que han sido llevados a cabo en otros países (eje. Holanda, Japón, Canadá, etc.) han dado resultados positivos en la educación y de ahí surge la idea de implementarlo en México con la finalidad de elevar sus índices educativos. • ¿QUE

    Enviado por marthabarron / 263 Palabras / 2 Páginas
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