Pueden Los Alumnos Descubrir Las Matem��ticas Por Si Mismos ensayos gratis y trabajos
Documentos 551 - 600 de 4.544 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Los Retos Del Maestro Para Propiciar El Aprendizaje Permanente De Los Alumnos. Los Retos De La Escuela Para Cumplir Su Función Educativa En La Actualidad.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 001 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE TEHUACÁN MODALIDAD ESCOLARIZADA CLAVE: 21ENS0006D INTRODUCCIÓN El siguiente ensayo desglosa desde una perspectiva personal, sobre “Los retos del maestro para propiciar el aprendizaje permanente” y “Los retos de la escuela para cumplir su función educativa en la actualidad”, contrastándolo con todo lo analizado en clase. Ahora
Enviado por gamezalarita / 1.812 Palabras / 8 Páginas -
PLAN ESTRATEGICO PARA MEJORAR HABITOS Y TECNICAS DE ESTUDIO EN LOS ALUMNOS DE LA II ETAPA DE LA U.E.B. "LA VICTORIA" ESTADO TÁCHIRA (fase I - Fase II)
PLAN ESTRATEGICO PARA MEJORAR HABITOS Y TECNICAS DE ESTUDIO EN LOS ALUMNOS DE LA II ETAPA DE LA U.E.B. “LA VICTORIA” ESTADO TÁCHIRA (fase I – fase II) AUTORES: CASTELLANOS, DEYANIRA C.I.: V-12.196.011 CONTRERAS Z., YOLIMAR C.I.: V-12.890.691 ESPARZA R., CRUZ E. C.I: V-17.496.345 MOLINA Z., SONIA T. C.I.: V-10.740.178 COD. MAT: 451 COD. CARR. 440 ASESOR: PROF. LIC. FLOR MORENO M.Sc. Noviembre, 2009 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El proceso de aprendizaje de las distintas áreas
Enviado por xiomarablanco / 1.705 Palabras / 7 Páginas -
Desarrollo De Pensamiento Complejo Y Crítico En Un Tema Para Los Alumnos
ACTIVIDAD 5: • Diseñen una actividad para sus alumnos, en la que desarrollen el Pensamiento complejo. • Definan desde qué disciplinas, valores y competencias se va a abordar. • A partir del texto “Sobre la transdisciplinariedad”, realicen una exposición sobre dicho concepto, y de esa manera contrasten lo expresado por Edgar Morin con las propuestas elaboradas. LA MIGRACIÓN DISCIPLINAS: - Exploración de la naturaleza y la sociedad - Formación cívica y ética. - Matemáticas. COMPETENCIAS:
Enviado por marc1312 / 346 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 18. Diseño Una Actividad Para Promover La Autoestima En Mis Alumnos
Actividad 18. Diseño una actividad para promover la autoestima en mis alumnos Diseña una actividad que favorezca que tus alumnos se reconozcan como personas valiosas, con cualidades y habilidades. Establece el objetivo de la actividad, describe cómo la experiencia de aprendizaje promueve la autoestima de los alumnos, lista los materiales necesarios para la actividad, escribe la manera en que llevarás a cabo la actividad (desarrollo), estipula cómo cerrarás la actividad (puede ser a través de
Enviado por kryzpyn2013 / 772 Palabras / 4 Páginas -
CONCLUSIÓN LECTURA ¿Qué Son Las Concepciones De Los Alumnos
CONCLUSIÓN DE LAS LECTURAS: “¿Qué son las concepciones de los alumnos?” de Cubero y “La educación científica en la escuela infantil” de Zabalza. Es muy importante para las educadoras entender los procesos y factores que intervienen en la formación de concepciones y aprendizajes en los alumnos, para saber como orientar las actividades educativas dentro y fuera del aula, así como para establecer los medios y recursos más adecuados para lograr mejores resultados de aprendizaje. Los
Enviado por siprizhe / 418 Palabras / 2 Páginas -
La Importancia De La Psicomotricidad Gruesa En Los Alumnos Del Jardín De Niños.
INTRODUCCIÓN En la antigua Grecia los niños recibían una educación corporal en la que realizaban ejercicios físicos, música, canto y danza, relacionando así el saber con el hacer de igual manera en la Edad Media no se valoró ni se le dio importancia a la educación física ya que la Iglesia se encargaba de la educación y consideraban que cada persona estaba de paso hacia la otra vida y que solo tenía que aprender a
Enviado por Joseph80 / 16.232 Palabras / 65 Páginas -
Falta de interés en los alumnos en el proceso de enseñanza aprendizaje
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TAMAULIPAS PLANTEL 10 “GABRIEL SALDÍVAR Y SILVA” TRABAJO: REPORTE DE INVESTIGACIÓN ASIGNATURA: ORIENTACIÓN EDUCATIVA Tema: Falta de interés en los alumnos en el proceso de enseñanza aprendizaje DOCENTE: JESÚS FRANCISCO SALDÍVAR TRUJILLO JEFE DE MATERIA: JULISA CEPEDA SANDOVAL FECHA: MAYO DE 2009 Los propósitos principales del presente trabajo es el de obtener datos relacionados con la falta de interés por parte de los alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Enviado por saldivar / 1.535 Palabras / 7 Páginas -
EL ALUMNO COMO BASE DE LA FUTURA SOCIEDAD
EL ALUMNO COMO BASE DE LA FUTURA SOCIEDAD Por: Eduardo Solórzano Jasso Día a día los tiempos van cambiando y con ello la sociedad en la que vivimos; las nuevas generaciones de alumnos no son las mismas que antes, con esto me refiero a que nuevas son las características con las que cuentan. El docente representa uno de los pilares mas importantes dentro de la formación de las personas y por supuesto que es quien
Enviado por lalosoljass / 1.259 Palabras / 6 Páginas -
El Alumno Con Asperger Y Su Lenguaje
El alumno con Asperger - El lenguaje EL ALUMNO CON SÍNDROME DE ASPERGER EN LA ESCUELA PRIMARIA. (Marta Maristany, Servicio de Neurología, Hospital Sant Joan de Deu, Barcelona.) Características del lenguaje. • Primeras palabras pueden aparecer con un ligero retraso, pero su vocabulario aumenta con mucha rapidez. Aunque algunas conductas puedan ser similares a las de los niños autistas, la rápida evolución del lenguaje en los niños con S.A nos permite establecer la diferencia. Comprende
Enviado por zoesarey / 838 Palabras / 4 Páginas -
La Escuela Y Los Alumnos
La escuela no hace al alumno… Me encuentro en la recta final de mi carrera, y a lo largo de mi estancia en esta universidad me he dado cuenta de que el descontento es la sensación que impera dentro de toda la población estudiantil. Comentarios como: “Es que aquí no hay nada” o “Esta escuela no es lo que vendían” son bastante recurrentes en conversaciones entre mis amigos, o conocidos. No estoy tratando de defender
Enviado por kevnito / 239 Palabras / 1 Páginas -
Causas Y El Efecto Del Bullying En Los Alumnos
República Boliviana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación U.E.P “Juan De Bolívar Y Villegas” Villa De Cura - Estado Aragua Causas Y El Efecto Del Bullying En Los Alumnos De La U.E.P “Juan De Bolívar Y Villegas” Profesora: Integrantes: Lisett Aparicio Jhosibel Carmona Grisbel Carmona Grisel Guillen Arquímedes La Cruz Jesús Quintero Nubraska Marzo 2013 Identificar Las Causas Y El Efecto Del Bullying En Los Alumnos De La U.E.P “Juan De Bolívar
Enviado por juanluisartega / 1.063 Palabras / 5 Páginas -
Inquietudes De Los Alumnos
“LAS INQUIETUDES DE LOS ADOLESCENTES Y MEDIOS QUE UTILIZAN PARA EXPRESARLAS” La inquietud se refiere a una conversación negativa con uno mismo que distrae a menudo la mente de centrarse en una problemática actual. Por ejemplo, cuando los estudiantes se muestran ansiosos durante un examen, pueden decirse en varias ocasiones que van a fallar o que no pueden recordar la materia o que su profesor se enfadará con ellos. Esto que piensa interfiere con la
Enviado por ramirezzz / 317 Palabras / 2 Páginas -
PROBLEMAS EN EL DESEMPEÑO ESCOLAR Y SU RELACIÓN CON EL FUNCIONALISMO FAMILIAR EN ALUMNOS DE EGB
27 REVISTA DE LA FACULTAD DE MEDICINA - VOL. 8 - Nº 1 (2007) ARTÍCULO ORIGINAL PROBLEMAS EN EL DESEMPEÑO ESCOLAR Y SU RELACIÓN CON EL FUNCIONALISMO FAMILIAR EN ALUMNOS DE EGB 1 Autor: Paz, Sofía. Director: Aymat, Ana C. RESUMEN Introducción: El desempeño escolar depende en gran medida del ambiente socio-familiar que rodea al alumno, y en la niñez el medio social que más incide sobre ellos es la familia. Objetivos: Conocer la frecuencia
Enviado por catalo / 1.284 Palabras / 6 Páginas -
Comunicacion Eficiente Con Los Alumnos
Introducción ¿Cuáles son las cosas más importante que debemos tomar en cuenta nosotros como docentes? En el siguiente ensayo se habla de cómo nosotros como docentes debemos tener una comunicación eficiente con nuestros alumnos así como generar un buen ambiente de trabajo en el aula. Además se menciona de las habilidades, conocimientos, actitudes que integran el trabajo docente y el diseño de la planificación. También se habla de la importancia que tiene para nosotros la
Enviado por jahvyer / 3.379 Palabras / 14 Páginas -
EL ABP EN EL ALUMNO
INTRODUCCION Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimiento, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. El proceso fundamental en el aprendizaje es la imitación (La repetición de un proceso observado, que implica tiempo, espacio, habilidades y otros recursos). Si bien la literatura sobre ABP constituye una guía práctica y bien sistematizada del qué y cómo del diseño y evaluación de entornos de aprendizaje ABP en el ámbito
Enviado por fonsequita06 / 3.124 Palabras / 13 Páginas -
Obligaciones De Alumnos
recopilacion de informacion para obtener: OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS Llegar puntual a la escuela Venir uniformado de acuerdo al reglamento escolar Presentarse aseado y con el pelo arreglado Respetar los horarios de clases Llegar puntual a las clases Presentar los útiles escolares necesarios para el desarrollo de la clase Hacer las tareas, trabajos Cuidar el mobiliario y las instalaciones de la escuela Tener buena conducta en
Enviado por karyna33 / 229 Palabras / 1 Páginas -
Relación Entre Apoyo Familiar Y Rendimiento Académico En Alumnos De Educación Primaria
Relación entre apoyo familiar y rendimiento académico en alumnos de educación primaria. El presente trabajo trata de establecer, si es que existe, la relación entre rendimiento escolar y el apoyo familiar que envuelve a los alumnos y alumnas de educación primaria. Está centrado en niños de educación primaria ya que es en las primeras etapas de estudio donde existen mayores lazos con la familia. La familia es la base de la sociedad, es decir que
Enviado por bcardozo / 2.235 Palabras / 9 Páginas -
Fortalecimiento al aprendizaje con alumnos de primer grado.
PROYECTO: FORTALECIMIENTO AL APRENDIZAJE CON ALUMNOS DE PRIMER GRADO. ELABORADO: PROFRA. ERIKA ESMERALDA ORTIZ LOPEZ Proyecto: Fortalecimiento al aprendizaje con alumnos de primer grado. Propósitos: El gran objetivo que queremos conseguir a través de este material es que los niños aprendan a leer y escribir con armonía con los que les rodean. Por lo que ponemos un mayor énfasis en: • Uno de los principales objetivos de la educación primaria es desarrollar en los niños
Enviado por esmeruka / 1.153 Palabras / 5 Páginas -
Escuela, Resistencia Y Posmodernidad: Alumnos En Riesgo De Exclusión Ante La Disciplina Escolar
Nos hemos propuesto como objetivo general de este trabajo el describir e interpretar las manifestaciones y significados de los alumnos de esta secundaria ante la disciplina que la escuela como institución pretende imponer; así como proporcionar elementos para la comprensión de este fenómeno educativo. Lo anterior a fin de promover una visión que considere la interculturalidad y promueva relaciones más democráticas en el contexto educativo. Este estudio se realiza bajo una metodología cualitativa de investigación
Enviado por lepe / 646 Palabras / 3 Páginas -
Como Afecta La Falta De Afecto El Rendimiento Academico En Los Alumnos
La falta de la demostración de afecto y aprecio en el hogar a los niños se cree que genera bajo rendimiento escolar. Más imperceptible que la violencia física, pero con efectos incluso más graves para la mente de quienes lo sufren, la falta de afecto suele no tomarse en cuenta porque pocos saben cuándo están siendo víctimas, o victimarios. El bajo rendimiento escolar, la falta de atención, las conductas violentas hacia otros niños o la
Enviado por WilAlnz / 347 Palabras / 2 Páginas -
Guia Del Alumno
a la abuela no le importarse y en vez de arrepentirse dijo: “Pues llévatelos, ¡ahora mismo!¡Y vete también tú, Corrine! ¿Crees que voy a preocuparme si no vuelvo a ver nunca más a tus hijos, o a ti?”. Mientras Cathy pensaba en su mente de que ya se iban de ese horrible lugar y estaba feliz. Pero como que esto intimido a Corrine y de inmediato la abuela le pidió que se quitase la blusa,
Enviado por Marianaa1701 / 244 Palabras / 1 Páginas -
El Poema Y La Dramatización Como Generadores (as) De Producción Oral Y/o Escrita Con Intención Artística En Alumnos (as) De Educación Primaria
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL APURE OFICINA DE APOYO ELORZA CARRERA: LICENCIATURA EN EDUCACION INTEGRAL (440) ASIG: LITERATURA PARA NIÑOS Y JOVENES (481) LAPSO ACADEMICO 2011-2 El poema y la dramatización como generadores (as) de producción oral y/o escrita con intención artística en alumnos (as) de Educación Primaria ASESORA: PARTICIPANTE; Lcda. Luisa Rivas Br. Aguirre Carlos C.I. 11.761.937 ELORZA, MARZO DEL 2012 INDICE pp. Índice Introducción………………………………………………………………… 3 PRIMERA PARTE Literatura Infantil y Juvenil…………………………………………………. 4 La
Enviado por sigedum2012 / 2.136 Palabras / 9 Páginas -
El Impacto De Los Dispositivos Moviles En Las Calificaciones De Los Alumnos
INTRODUCCIÓN La tecnología durante los últimos años del siglo XX sucedieron una serie de fenómenos de carácter global impensados unos decenios antes. Así, un conjunto de comportamientos, gustos y valores son compartidos en la actualidad por millones de personas que pertenecen a culturas muy diferentes, además los medios de comunicación han reducido las distancias físicas y han hecho que tiempos diferentes sean vividos al unísono ante las pantallas de televisión, computadores y los más destacados:
Enviado por virita2 / 5.466 Palabras / 22 Páginas -
Sesion De Aprendizaje Para Alumno Con Necesidades Especiales
SESIÓN DE APRENDIZAJE. I. DATOS INFORMATIVOS. 1.1 Institución Educativa : Ángeles de María – San José. 1.2 Grado y sección : 2º. “B” 1.3 Área : Matemática. 1.4 Unidad : “PRACTICAMOS HÁBITOS DE HIGIENE PARA MANTENERNOS SANOS”. 1.5 Actividad : Representamos números hasta el 999 con el material multibase. 1.6 Especialista Tutor : Monica Villacusi 1.7 Docente Tutorado : Fanny Delia Vásquez Mera. 1.8 Tiempo : 90 minutos. II. PERSPECTIVA 2.1. Tema : Números hasta
Enviado por MARIAELITA / 1.347 Palabras / 6 Páginas -
MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS SOCIALES DE ALUMNOS DE SEXTO GRADO A PARTIR DE UN PROYECTO DE ENSAMBLE ARTÍSTICO DURANTE UN CICLO ESCOLAR.
“ESCUELA SUPERIOR DE LAS BELLAS ARTES CHAYITO GARZON” ENSAYO: “MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS SOCIALES DE ALUMNOS DE SEXTO GRADO A PARTIR DE UN PROYECTO DE ENSAMBLE ARTÍSTICO DURANTE UN CICLO ESCOLAR. ASIGNATURA: Técnicas de Investigación Documental COORDINADORA: DEYANIRA GRAVIOTO SAVIN ALUMNO: CABALLERO GARCIA DAVID ENRIQUE JULIO 2011 MAZATLAN, SINALOA MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS SOCIALES DE ALUMNOS DE SEXTO GRADO A PARTIR DE UN PROYECTO DE ENSAMBLE ARTÍSTICO DURANTE UN CICLO ESCOLAR. Al parecer la educación artística
Enviado por davidecaballero / 1.401 Palabras / 6 Páginas -
La Formacion De Alumnos Lectores
INTRODUCCIÓN** Cuando escuchamos la palabra LEER se nos viene a la mente como algo aburrido o tedioso pero no nos damos cuenta de la gran importancia que esto con lleva para nuestra formación y más a nosotros que seremos profesores en educación y tendremos como finalidad el inculcar la lectura “pero cómo la inculcaremos si a nosotros mismos nos parece aburrido o no nos llama la atención” es pues que aún es tiempo para hacer
Enviado por nairam86 / 1.997 Palabras / 8 Páginas -
Violencia familiar y su influencia en el rendimiento academico en los alumnos de cuarto grado de nivel secundario
“VIOLENCIA FAMILIAR Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN LOS ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE NIVEL SECUNDARIO” INTRODUCCION El siguiente trabajo lo estamos realizando basado en la realidad de nuestro colegio “JORGE BASADRE” especialmente en los alumnos de cuarto grado de nivel secundario nuestra investigación pretende demostrar la influencia de la violencia familiar en el rendimiento académico en los alumnos de cuarto grado de nivel secundario La violencia familiar es uno de los mayores
Enviado por 120896 / 442 Palabras / 2 Páginas -
Como Aprenden Cincia Los Alumnos
¿Cómo aprenden ciencia los alumnos de secundaria? En seguida se presenta la forma en que los alumnos aprenden ciencia, explicando algunos aspectos observados en experiencias de nuestras prácticas, en diversos contextos, y con gran diversidad de alumnos y maestros. Durante la observación en nuestras prácticas pudimos percatarnos que los alumnos aprenden ciencia a través de la metodología o enseñanza tradicional en la mayoría de los casos, y que no se traslada lo teórico hacia la
Enviado por krenk / 702 Palabras / 3 Páginas -
VALORES, ACTITUDES Y HABILIDADES NECESARIOS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Y SU RELACIÓN CON EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA
VALORES, ACTITUDES Y HABILIDADES NECESARIOS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Y SU RELACIÓN CON EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA VALORES Y ACTITUDES • El ejercicio de la honestidad es esencial como parte de la práctica científica, debemos enseñar a los alumnos a reportar y registrar siempre los resultados obtenidos y no lo que hubieran querido obtener. • Al fomentar la curiosidad de los alumnos acerca del mundo natural, se logrará
Enviado por aaleha / 401 Palabras / 2 Páginas -
Comportamiento Organizacional - Encuesta Para Alumnos
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS – Facultad de Ciencias Administrativas E.A.P. Administración Comportamiento Organizacional – Encuesta para alumnos La siguiente encuesta es para medir el grado de administración eficaz de los castigos y disciplinas en la Facultad de Ciencias Administrativas. Por favor, marcar con un aspa (X) en la opción que considere correcta. Muchas gracias. Edad: Sexo: M ( x ) F ( ) Ciclo: Turno: M ( ) T ( ) N (
Enviado por GSifuentes / 256 Palabras / 2 Páginas -
La Importancia De Las Relaciones En El Ambiente Escolar Entre El Alumno Y La Maestra
El ambiente escolar, como todos los sabemos, afecta de buena y mala manera tanto al alumno como al maestro. Puede que estas interacciones con el medio que los rodea tengan mayores repercusiones en las actividades y actitudes de los integrantes de la escuela. La escuela es un lugar donde los alumnos y los maestros conviven gran parte del día y por lo tanto su autoridad es la maestra. En ella no solo ven a una
Enviado por CarlosMirandaT / 811 Palabras / 4 Páginas -
Interacion Entre Alumno Y Aprendizaje Social
EL PODER DEL PROFESOR: SUS EXPECTATIVAS En este artículo vamos a analizar cómo la representación que tiene un profesor de sus alumnos, lo que piensa y espera de ellos, las intenciones y capacidades que les atribuye, pueden llegar, en ocasiones, a modificar el comportamiento, el esfuerzo y el rendimiento real de los alumnos en el aula. Además, vamos a explicar cómo este cambio se dirige hacia las expectativas asociadas con dichas representaciones y que éstas
Enviado por / 323 Palabras / 2 Páginas -
Recomendaciones Para Ayudar A Los Alumnos Con TDH
RECOMENDACIONES PARA AYUDAR AL NIÑO CON TDAH EN EL COLEGIO ¿Qué es el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)? El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos psiquiátricos más frecuente en edad escolar (afecta al 5% de los niños), también es frecuente en adolescentes y adultos, y es la causa más frecuente de fracaso escolar. Se caracteriza principalmente por síntomas de: • Inatención: despistes, olvidos, distracciones, no
Enviado por GracielaLIz12 / 1.244 Palabras / 5 Páginas -
ESQUEMA DEL INFORME DE PASANTÍA LARGA DEL ALUMNO
ESQUEMA DEL INFORME DE PASANTÍA LARGA DEL ALUMNO 1.- LOS PRELIMINARES 1.1.- Página del título: Describen el título completo del Informe de Pasantía, los nombres y apellidos del (de los) autor(es) y títulos a los que aspira(n), el nombre de la UNEFA, el lugar y la fecha de entrega. 1.2. Aprobación del Tutor. (Ver anexo).(“Tutor Académico”) 1.3. Aprobación del Comité Evaluador. (Ver anexo). 1.4. Dedicatoria: Es opcional y deberán limitarse a veinte (20) palabras. 1.5.
Enviado por edwjor / 1.636 Palabras / 7 Páginas -
Buenos Y Malos Alumnos: Descripciones Que Predicen
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEXICO Licenciatura en Educación Secundaria Especialidad en Historia Alumna: Adela Dellanira Huerta Zaragoza Introducción Estos son nuestros primeros acercamientos a los alumnos, la escuela y la práctica docente, de lo que pasa con y alrededor de los mismos. Tener una visión real del contexto inmediato y general del sistema en el que se desarrollan, los objetivos que como futuros profesores de educación básica tenemos que tener en cuenta, ser concientes de
Enviado por Deyanirah / 2.301 Palabras / 10 Páginas -
Para Qué Y cómo Trabajar En El Aula Con Los Conocimientos Previos De Los Alumnos: Un Aporte De La Psicología Genética A La Didáctica De Estudios Sociales Para La Escuela Primaria
TEXTO: Para qué y cómo trabajar en el aula con los conocimientos previos de los alumnos: Un aporte de la psicología genética a la didáctica de estudios sociales para la escuela primaria AUTOR: Beatriz Aisenberg a) Enumera las características que los niños construyen sobre el mundo social antes de llegar a la escuela: • Los niños tienen ideas sobre el mundo social antes de llegar a la escuela. • Realizan construcciones propias y originales, para
Enviado por bellapandade / 426 Palabras / 2 Páginas -
¿POR QUÉ CAMBIA EL INTERES Y EL ESFUERZO DE LOS ALUMNOS DURANTE EL TRABAJO ESCOLAR?
¿POR QUÉ CAMBIA EL INTERES Y EL ESFUERZO DE LOS ALUMNOS DURANTE EL TRABAJO ESCOLAR? En ocasiones, los alumnos al principio de alguna actividad, muchos comienzan prestando atención sobre lo que se está realizando, pero conforme se van encontrando dificultades, poco a poco comienzan a distraerse y a dejar de trabajar. Una buena razón que explica esta situación es que, puede que la tarea que estén realizando resulte aburrida o simplemente que no se perciba
Enviado por doritalinda / 468 Palabras / 2 Páginas -
Carta compromiso de padres de familia y alumnos
CARTA COMPROMISO DE PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS Me comprometo como padre, madre y/o tutor de familia a la observación de los siguientes lineamientos: • Revisar todos los días que mi hijo(a) cumpla con el material necesario al asistir a clases (libretas, lapicera completa, libros etc). • Revisar todos los días su mochila, que no lleve cosas ajenas, revisar y cumplir con las tareas diarias. • Se tomará en cuenta para evaluación: examen, libretas, libros,
Enviado por dimalys / 281 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO TERCER GRADO "Hijos Y Alumnos Saludables"
PROYECTO TERCER GRADO "Hijos y alumnos saludables" Diagnóstico y Fundamentación. En la actualidad el interés por la nutrición y la tecnología de la producción está afectando y transformando la vida cotidiana de la población, y en consecuencia, de su alimentación. Dentro de este contexto social el sistema de comidas se desestructura en relación al modelo tradicional afectando de modo más contundente a sectores poblacionales, como son los escolares y adolescentes. Desde lo médico-nutricional a esta
Enviado por Ivette0510 / 1.799 Palabras / 8 Páginas -
Definición Alumno
ALUMNO Y ESTUDIANTE ¿TÉRMINOS USADOS INDISTINTAMENTE? El individuo por naturaleza, por necesidad o por gusto se encuentra en un aprendizaje continuo, lo que le lleva a adoptar una etiqueta que lo diferencia como el –individuo que aprende- en el contexto pedagógico se hace referencia al alumno o al estudiante. Estos términos son usados con bastante regularidad en la sociedad y en el mundo académico pero se hace sin ninguna distinción. Si se recurre a la
Enviado por jovis13 / 347 Palabras / 2 Páginas -
La Integracion De Dos Alumnos De Preescolar En Actividades De Desarrollo Fisico Y Psicomotor
“Jonathan de Jesus y Felipe de Jesus dos niños de primero y su integración a las actividades de desarrollo físico dentro del jardin de niños”. Uno de los aspectos importantes que se deben de considerar en relación a las habilidades de los niños dentro del jardín de niños son en relación a sus posibilidades de movimientos físicos en el que intervienen diversos factores como en el que se involucra la coordinación dinámica general el cual
Enviado por pimporrron / 8.148 Palabras / 33 Páginas -
Elementos Para La Detección De Alumnos Con Perdida Auditiva
ELEMENTOS PARA LA DETENCION E INTEGRACION EDUCATIVA DE LOS ALUMNOS CON PÉRDIDA AUDITIVA La integración Educativa requiere cambios significativos en el personal de Educación Especial como parte importante de una escuela regular. El compromiso para ambos consiste en integrarse a un equipo de trabajo que promueva el desarrollo integral de los alumnos con alguna discapacidad; Es logico que la integración Educativa genere dudas e incertidumbres en todos los involucrados en su proceso: directores, maestros, padres
Enviado por ALDO07 / 1.747 Palabras / 7 Páginas -
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN LOS ALUMNOS DEL PRIMER CICLO DE LA UNIVERSIDAD NORBERT WIENER
UNIVERSIDAD NORBERT WIENER PROGRAMA ACDÉMICO DE ESTUDIOS GENERALES NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN LOS ALUMNOS DEL PRIMER CICLO DE LA UNIVERSIDAD NORBERT WIENER Monografía para la asignatura de metodología de estudio AUTOR(ES): Cabrera, Edhey Cárdenas Reynoso, Aída Chacaltana Ortiz, Valeria Mantilla Valverde, Stephanie Lima - Perú 2011 NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN LOS ALUMNOS DEL PRIMER CICLO DE LA UNIVERSIDAD NORBERT WIENER Índice5 1. ANEXOS 53 2.
Enviado por vadaya / 9.128 Palabras / 37 Páginas -
PROPUESTA PARA EL RECICLAJE DE CARTÓN Y PLÁSTICO DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE II ETAPA DEL COLEGIO MARÍA AUXILIADORA
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U. E. COLEGIO MARÍA AUXILIADORA VALENCIA-ESTADO CARABOBO PROPUESTA PARA EL RECICLAJE DE CARTÓN Y PLÁSTICO DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE II ETAPA DEL COLEGIO MARÍA AUXILIADORA Trabajo de grado para optar al Titulo Bachiller en Ciencias Autores: MONTILVA L. MARÍA , C.I.19.339.856 RODRÍGUEZ B. GABRIELA , C.I. 19.920.951 RODRÍGUEZ V. JHOANNA, C.I. 21.215.702 TUTOR METODOLÓGICO: LIC. AREHANI LÓPEZ. Valencia, junio 2008 REPUBLICA BOLIVARIANA DE
Enviado por mimanzo / 7.694 Palabras / 31 Páginas -
Elementos Que La Educadora Debe Tomar En Cuenta Para Realizar Un Trabajo De Calidad Con Sus Alumnos
INTRODUCCIÓN La calidad se ha convertido en un concepto citado por las principales instituciones públicas y de servicios, se ha convertido en una meta que es buscada de una manera completa, ya que se ha considerado de forma común que lo que tiene "calidad" cubre con las expectativas del cliente, la calidad en general abarca todas las cualidades con las que cuenta un producto o un servicio, cuando sus características, tangibles e intangibles satisfacen las
Enviado por nancyncv / 4.417 Palabras / 18 Páginas -
Las consecuencias de la intimidación por los alumnos
Introducción Las relaciones y las experiencias con los iguales son imprescindibles para el buen desarrollo de niños y adolescentes. Este tipo de relaciones, junto a las familiares, las escolares y las vecinales, contribuyen al bienestar, la seguridad y ajuste social, emocional y cognitivo. Como en toda relación humana, la relación con los iguales implica conflictos que pueden tener un efecto positivo o negativo. El acoso escolar es un fenómeno que siempre ha existido pero actualmente
Enviado por paoz / 390 Palabras / 2 Páginas -
Identificacion De La Rel. Educadora Alumnos
En la semana del 8 al 12 de octubre asistí a la Primera Jornada de Observación y Práctica Docente. En ésta pude observar las acciones que realiza la educadora con un primer grado de preescolar. Ella interactúa de una muy buena forma con sus alumnos, existe una gran comunicación porque los niños le comunican lo que sienten y entablan un dialogo, al igual que la maestra está al pendiente de lo que sucede con ellos,
Enviado por yolita3 / 311 Palabras / 2 Páginas -
ALUMNO NUEVO
TALLER DE CASOS DE USO 1. Elabore el diagrama de caso de uso correspondiente La empresa de Radiotaxis “Tan rápido como se pueda” ha solicitado el desarrollo de un sistema computacional que le apoye en sus procesos claves. El resultado de las reuniones con los diferentes usuarios arroja como resultado los siguientes requerimientos: Hay tres tipos de usuarios: Administrativos, Choferes, y el Gerente. Los Administrativos de la empresa de Radiotaxis podrán: a. Ingresar nuevos clientes
Enviado por andres123jimenez / 229 Palabras / 1 Páginas -
Unidad 2 Tema 1 El Profesor Y Su Interacción Con El Alumno Escrito Reflexivo De Confrontación
Unidad 2 tema 1 El profesor y su interacción con el alumno Escrito reflexivo de confrontación Después de leer los textos: los fundamentos de la vida cotidiana de Peter Berger y Thomas Luckman y La relación interpersonal en la facilitación del aprendizaje de Carl Rogers me permito describir mi análisis para poder realizar mi confrontación y lo describiré en primera persona. LOS FUNDAMENTOS DE LA VIDA COTIDIANA Para entender la vida cotidiana el autor la
Enviado por betipop / 1.448 Palabras / 6 Páginas -
Conocer A Los Alumnos
CONOCER A LOS ALUMNOS. “LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DEL MEDIO RURAL” Autor: Ruth Mercado Los maestros que trabajan en comunidades rurales se encuentran con variedad de experiencias que sin duda alguna han sido muy significativas en su vida profesional, esto gracias a la convivencia de los docentes y alumnos, que se da día a día en las aulas, así van a conocer cuáles son sus inquietudes, necesidades y ritmos de aprendizajes, o también fuera
Enviado por santodemon / 982 Palabras / 4 Páginas