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Pueden Los Alumnos Descubrir Las Matem��ticas Por Si Mismos ensayos gratis y trabajos

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Documentos 201 - 250 de 4.542 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 7 de Diciembre de 2022
  • Ausentismo Del Alumno

    Ausentismo Del Alumno

    AUSENTISMO DEL ALUMNO Una de las razones que explicaron mis compañeras en su exposición acerca del por qué se ausentaban los alumnos de la escuela era por la problemática económica, la cual en este punto estoy muy de acuerdo con mis compañeras ya que muchos de los niños que dejan de ir a la escuela es por falta de recurso económico, ya que para los padres es muy difícil poder trasladar a sus hijos a

    Enviado por Kisstela / 663 Palabras / 3 Páginas
  • Los Alumnos De Secundaria En La Actualidad

    Los Alumnos De Secundaria En La Actualidad

    El trabajar con adolescentes, puede llegar a ser una tarea desgastante, la relación maestro-alumno durante esta etapa se caracteriza por ser una constante estira y afloja. Es el maestro quien imprime la diferencia al momento de tratar con sus alumnos, él decide si solo transmite los conocimientos que le marca el programa, o si crea una verdadera relación de enseñanza-aprendizaje, en donde la adquisición de conocimientos pasa a un segundo término, para dar paso a

    Enviado por marlagabrdz / 311 Palabras / 2 Páginas
  • La situación de intimidación de los alumnos de la columbia Británica

    La situación de intimidación de los alumnos de la columbia Británica

    BULLYING Alarma aumento del bullying en BC. Lo que antes eran considerados comportamientos normales en los menores, está preocupando a las autoridades escolares, psicólogos y hasta a las instancias policiacas en Baja California. La agresión entre estudiantes se agrava. El sistema educativo oficial ya trabaja con el fenómeno en los planteles, sin embargo poco pueden hacer cuando la mala conducta de los alumnos tiene su origen en el contexto familiar y social. Juan Carlos Domínguez

    Enviado por Bellizima / 678 Palabras / 3 Páginas
  • EJEMPLO DE EVALUACION PSICOPEDAGOGICA PARA TRABAJOS DE ALUMNOS CON NEE

    EJEMPLO DE EVALUACION PSICOPEDAGOGICA PARA TRABAJOS DE ALUMNOS CON NEE

    INFORME DE EVALUACION PSICOPEDAGOGICA DATOS GENERALES NOMBRE DEL ALUMNO: RODRIGO OSOYO ACOSTA FECHA DE NACIMIENTO: 2 DE ENERO DE 2002 EDAD: 9 AÑOS CURP: OOARO20102HGRSCDA2 ESCUELA: JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ GRADO: CUARTO GRUPO “A” NIVEL: PRIMARIA DOMICILIO: CALLE COYUCA ESQ. AREA VERDE CON TERMINOS SM. 30 S/N NOMBRE DEL PADRE: ROBERTO OSOYO MURIEL EDAD: 38 AÑOS ESCOLARIDAD: PREPARATORIA OCUPACION: VENTAS NOMBRE DE LA MADRE: NORMA ACOSTA SALCEDO EDAD: 34 AÑOS OCUPACION: VENTAS ESCOLARIDAD: PREPARATORIA FECHA

    Enviado por ANAMARYPEREZG / 5.053 Palabras / 21 Páginas
  • Premios Y Castigos Para El Alumno

    Premios Y Castigos Para El Alumno

    “Algo tan divertido como un premio, puede repercutir en la conducta como un castigo” “Si te portas bien te doy un regalo”, “si apruebas el examen te compro el juguete que tanto quieres” , “si no te portas bien te quedarás sin recreo”, “sino me obedeces no te dejaré salir a jugar” ; son sólo algunos de los condicionamientos a los que día a día los maestros y padres de familia aplican en sus alumnos

    Enviado por Mapukaz / 1.440 Palabras / 6 Páginas
  • Identificar los factores que determinan el mal comportamiento en los alumnos de la escuela “Luz Fidel Farías Avilés”

    Identificar los factores que determinan el mal comportamiento en los alumnos de la escuela “Luz Fidel Farías Avilés”

    “SIENDO UN MEJOR YO” Problemática: Los alumnos de la escuela preparatoria “Luz Fidel Farías Avilés” mostraron un comportamiento inadecuado a su entorno escolar, afectando sus relaciones interpersonales debido a los problemas conductuales que presentan. Ámbito: adolecentes de entre 15-17 años. Objetivo: Identificar los factores que determinan el mal comportamiento en los alumnos de la escuela “Luz Fidel Farías Avilés”. Lograr la concientización y el progreso en sus relaciones interpersonales con la ayuda de la exposición

    Enviado por karla1212 / 457 Palabras / 2 Páginas
  • Determinar La Influencia Del Uso De La Red Social Facebook En Los Alumnos Del 4to año "C" De La U. E Colegio "Salto Ángel"

    Determinar La Influencia Del Uso De La Red Social Facebook En Los Alumnos Del 4to año "C" De La U. E Colegio "Salto Ángel"

    CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del problema Hoy en día las redes sociales son algo indispensable para la mayoría de jóvenes y no tan jóvenes. Un lugar donde además de comunicarte con amigos, mediantes mensajes privados, comentarios, fotos y muchas más cosas, la gente se informa de noticias que están pasando en el mundo casi a la misma vez que ocurren. Pero las redes sociales no solo son eso, también son un gran “almacén virtual”

    Enviado por Juan913 / 1.565 Palabras / 7 Páginas
  • LA IMPORTANCIA DE LA ECOLOGÍA COMO PARTE DE LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS DE LA SECUNDARIA FEDERAL No. 11".

    LA IMPORTANCIA DE LA ECOLOGÍA COMO PARTE DE LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS DE LA SECUNDARIA FEDERAL No. 11".

    PROYECTO DE PLANEACIÓN CLUB ECOLÓGICO “GRANITO DE ARENA” DE LA SECUNDARIA FEDERAL No. 11 “CHIHUAHUENSES ILUSTRES” Materia: Diseño de Proyectos Educativos Catedrática: Bárbara Soltero de la Riva Alumna: Elizabeth Vázquez Valenzuela “Hay tanta gente que habla del planeta y de la manera de salvarlo y tan poca que actúa para asegurarse de que esto suceda. ¿Hablar o actuar? Ése es el reto.” Wangari Maathai A. DIAGNÓSTICO: El diagnóstico es un proceso que permite a las

    Enviado por BettyVazquez / 6.476 Palabras / 26 Páginas
  • RETOS DE LA EDUCADORA PARA ATENDER LAS NECESIDADES EDUCATIVAS A CADA ALUMNO DEL GRUPO"

    RETOS DE LA EDUCADORA PARA ATENDER LAS NECESIDADES EDUCATIVAS A CADA ALUMNO DEL GRUPO"

    RETOS DE LA EDUCADORA PARA ATENDER LAS NECESIDADES EDUCATIVAS A CADA ALUMNO DEL GRUPO” Hoy en día las educadoras atienden más a las necesidades educativas del grupo, ya que se propone que sean escuelas de calidad y que el maestro este preparado para atenderlas así como encontrar formas para motivar a todo niño del grupo, utilizando métodos apropiados para una buena enseñanza de acuerdo a las necesidades que tenga el grupo, y considerando las necesidades

    Enviado por treysisujayl / 303 Palabras / 2 Páginas
  • Describir Los Elementos Que Inciden En El Desarrollo Efectivo Del Proceso Educativo De Los Alumnos Del Colegio Bautista "Jesús, Maestro Y Señor

    Describir Los Elementos Que Inciden En El Desarrollo Efectivo Del Proceso Educativo De Los Alumnos Del Colegio Bautista "Jesús, Maestro Y Señor

    UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA PROGRAMA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN GUANARE ESTADO PORTUGUESA AUTOR: BELKIS SILVA C.I: 18.100.745 TUTOR: ROMULO OCHOA Guanare, enero 2008. FASE I PRESENTACION Presentación El diagnóstico constituye una de las actuaciones educativas indispensables para el tratamiento de los problemas que presentan cada uno de los alumnos, los cuales a su vez puede experimentarse en un centro docente y son determinantes dentro de una determinada comunidad puesto que

    Enviado por arayjogy / 9.432 Palabras / 38 Páginas
  • SOPORTE TÉCNICO PARA PROFESORES Y ALUMNOS MICROSOFT

    SOPORTE TÉCNICO PARA PROFESORES Y ALUMNOS MICROSOFT

    Usted llego a una empresa y se encontró con el siguiente desafío: 1.) En una empresa que abandono Windows 2000 y XP por pasarse a Linux se encontró que ellos trabajan con una aplicación cliente en Windows que esta siendo emulada en cada equipo Linux lo que hace que la aplicación corra un 20% más lenta que lo normal y se generen errores inesperados, los datos de la aplicación se encuentran almacenados en una base

    Enviado por sandive / 273 Palabras / 2 Páginas
  • ¿COMO CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO EL ALUMNO?

    ¿COMO CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO EL ALUMNO?

    UNIDAD I ¿CÓMO SE CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO MATEMATICO? La influencia que el niño recibe de su medio en que se desenvuelve, es su principal herramienta en la resolución de problemas. Al diferenciar objetos, por simple juego o por imitación, el niño empieza a construir su conocimiento matemático. Los conocimientos matemáticos cobran significado, cuando los niños aprenden a resolver problemas cotidianos. Al enseñar de manera eficaz a los alumnos las nociones matemáticas como herramientas para resolver

    Enviado por ysiadcf / 615 Palabras / 3 Páginas
  • SOPORTE TÉCNICO PARA PROFESORES Y ALUMNOS MICROSOFT

    SOPORTE TÉCNICO PARA PROFESORES Y ALUMNOS MICROSOFT

    SOPORTE TÉCNICO PARA PROFESORES Y ALUMNOS MICROSOFT Actividad para las semanas tres y cuatro Usted llego a una empresa y se encontró con el siguiente desafío: 1.) En una empresa que abandono Windows 2000 y XP por pasarse a Linux se encontró que ellos trabajan con una aplicación cliente en Windows que esta siendo emulada en cada equipo Linux lo que hace que la aplicación corra un 20% mas lenta que lo normal y se

    Enviado por cofla1010 / 274 Palabras / 2 Páginas
  • El Uso De Las Tics En El Rendimiento Académico En Los Alumnos Del 1er Y Segundo Grado Del Nivel Secundario En El área De Educación Para El Trabajo De La I.E. CANADA- COMAS.

    El Uso De Las Tics En El Rendimiento Académico En Los Alumnos Del 1er Y Segundo Grado Del Nivel Secundario En El área De Educación Para El Trabajo De La I.E. CANADA- COMAS.

    UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO ESCUELA DE POSTGRADO SECCIÓN DE POSTGRADO DE LA FACULTAD DE EDUCACION PROYECTO / TESIS El uso de las tics en el rendimiento académico en los alumnos del 1er y segundo grado del nivel secundario en el área de educación para el trabajo de la I.E. CANADA- COMAS. PARA OPTAR EL TITULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN INFORMATICA EDUCATIVA PRESENTADO POR: Lic. LOPEZ LEON Ever Florencio ASESOR: PROFESOR: JOSÉ LUIS SOLÍS TOSCANO TRUJILLO –

    Enviado por reinae1971 / 396 Palabras / 2 Páginas
  • LA PRÁCTICA DE LA ACTIVIDAD FISICA EN NUESTROS ALUMNOS:

    LA PRÁCTICA DE LA ACTIVIDAD FISICA EN NUESTROS ALUMNOS:

    El cuerpo humano ha evolucionado para ser físicamente activo. En otras palabras, nuestro cuerpo necesita la actividad física para mantenerse sano. A lo largo de la historia, la supervivencia de la especie humana ha dependido de la caza o de la recolección de alimentos, ocupaciones que exigían una actividad física prolongada e intensa. La mecanización y la tecnología moderna desarrolladas en las últimas décadas han hecho que el género humano sea menos activo físicamente que

    Enviado por ALFREDOGG / 774 Palabras / 4 Páginas
  • SEXTO POSTULADO ¿Tienen Los Alumnos Verdadera Necesidad De Los Profesores?

    SEXTO POSTULADO ¿Tienen Los Alumnos Verdadera Necesidad De Los Profesores?

    Para que un profesor de sus clases, este se debe de preparar bien para ofrecerlas, y así justificara su modo de actuar con una forma de entender el aprendizaje. 1. ¿Crees que en la actualidad los alumnos necesiten de un maestro para su aprendizaje? 2. ¿Cómo se define el saber? 3. ¿Qué es aprender? 4. ¿Cuáles son los fines de la eficacia? 5. ¿Qué piensas de darle el sobrenombre de inteligente a un alumno? 6.

    Enviado por JocelinGC / 344 Palabras / 2 Páginas
  • Tipos De Alumnos

    Tipos De Alumnos

    Tipos de alumnos! Aprendizaje visual Aprender a pensar. Aprender a aprender. Éstas son las habilidades esenciales para el éxito de los estudiantes. La investigación tanto en la psicología cognoscitiva como la teoría educativa nos indica que el aprendizaje visual es, entre muchos, el mejor método para enseñar a los estudiantes de todas las edades a pensar y la manera de aprender. Aprendizaje auditivo Los alumnos auditivos utilizan principalmente el oído para recibir mensajes. Les gusta

    Enviado por ynicze / 413 Palabras / 2 Páginas
  • INFLUENCIA DE LAS ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS EN LA COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS ALUMNOS DE 5° GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

    INFLUENCIA DE LAS ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS EN LA COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS ALUMNOS DE 5° GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

    ÍNDICE Dedicatoria Agradecimientos Resumen Índice general Introducción CAPÍTULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 1.1-Planteamiento del problema 1.2 -Justificación de la investigación 1.3-Objetivos de la investigación 1.4-Hipótesis CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1-Marco referencial (si fuese necesario) 2.2-Antecedentes de estudio 2.3-Bases Teóricas 2.4-Definición de términos de la investigación CAPÍTULO III: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 3.1-Tipo y nivel de la investigación 3.2-Diseño de la investigación 3.3.-Población y muestra 3.4-Definición y operacionalización de las variables y los indicadores 3.5-Técnicas e

    Enviado por PILARch / 10.157 Palabras / 41 Páginas
  • Еtica y relaciones humanas en el trabajo social

    Еtica y relaciones humanas en el trabajo social

    Lorena Calderón C, Asistente Social Postitulo en Psicología, Familia y Derecho U. de Valparaíso ETICA Y RELACIONES HUMANAS EN EL TRABAJO SOCIAL __________________________________________________________________ DOCUMENTO N° 1 1.- La Ética y su Método a) El Carácter Científico y Racional de la Ética La palabra ética viene del griego ethos, que significa costumbre y la palabra moral viene del latín mos, moris que también significa costumbre. Por lo tanto como ya se mencionó en capítulo anterior ética

    Enviado por carolayna133 / 5.546 Palabras / 23 Páginas
  • Adecuaciones Curriculares Para Alumnos Con N. E. E. En Proceso De Integración Escolar

    Adecuaciones Curriculares Para Alumnos Con N. E. E. En Proceso De Integración Escolar

    Adecuaciones Curriculares para Alumnos con N. E. E. en Proceso de Integración Escolar Un ser humano tiene todo por ganar si no recibe de un miembro de la sociedad un veredicto inapelable. Maud Mannoni Para la planeación de las adecuaciones curriculares, es recomendable tener presente los siguientes criterios: • Tener seguridad sobre lo que un niño o niña con Necesidades Educativas Especiales puede y no puede realizar. • Detectar sus Necesidades Educativas, Estilos de Aprendizaje,

    Enviado por isaovejero / 2.745 Palabras / 11 Páginas
  • Relacion Entre Docente Institucion Docente Alumno

    Relacion Entre Docente Institucion Docente Alumno

    Lineamientos para Adecuar la Organización y Funcionamiento de la Comunidad Educativa Según la Resolución 1 del 10-11-86 y Otras Normas Jurídicas Recientemente Modificadas. 20 – 02 - 2006 Son Órganos de la Comunidad Educativa: 1.- El Consejo Consultivo: (Atendiendo a las Reformas de Ley) Está integrado por: • El Director del Plantel. • El Presidente de la Junta Directiva de la Asociación Civil de Padres y Representantes • Dos (2) Docentes escogidos del Consejo de

    Enviado por mariacampo / 4.079 Palabras / 17 Páginas
  • TODOS LOS ALUMNOS DEBEN TENER UNA LOFANB

    TODOS LOS ALUMNOS DEBEN TENER UNA LOFANB

    1er trabajo de Defensa Integral‏ Buenas Tardes Sres. Bachilleres, anexo les envio la primera actividad para la materia de Defensa Integral, tambien aprovecho la ocasion para disculparme por la tardanza pero las diferentes actividades y obligaciones del servicio no me han permitido ser constantes, pero sobre la marcha vamos poniendonos al dia. La actividad es muy facil, solo deben disponer todos de una LOFANB para su comprension. 1. TODOS LOS ALUMNOS DEBEN TENER UNA LOFANB

    Enviado por YvonBrito / 970 Palabras / 4 Páginas
  • LA MALA CONDUCTA COMO CONSECUENCIA DE LA FALTA DE VALORES EN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA ANDRES QUINTANA ROO, UBICADA EN LA COLONIA GUADALUPE VICTORIA, CULIACAN SINALOA

    LA MALA CONDUCTA COMO CONSECUENCIA DE LA FALTA DE VALORES EN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA ANDRES QUINTANA ROO, UBICADA EN LA COLONIA GUADALUPE VICTORIA, CULIACAN SINALOA

    LA MALA CONDUCTA COMO CONSECUENCIA DE LA FALTA DE VALORES EN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA ANDRES QUINTANA ROO, UBICADA EN LA COLONIA GUADALUPE VICTORIA, CULIACAN SINALOA La escuela primaria Andrés quintana roo se encuentra ubicada en la colonia Guadalupe victoria al oriente de la ciudad de Culiacán Sinaloa, donde se imparte educación básica a alumnos de 6 a 12 años de edad. El motivo de interés al realizar esta investigación es por la

    Enviado por xizhelle / 1.270 Palabras / 6 Páginas
  • REGLAMENTO DE ALUMNOS

    REGLAMENTO DE ALUMNOS

    REGLAMENTO DE ALUMNOS CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES ARTICULO 1º. Este Reglamento rige la actividad académica de los alumnos del Instituto Lic. Benito Juárez, incorporado al Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California. El Instituto Lic. Benito Juárez será denominado en lo sucesivo como El Instituto. ARTICULO 2º. El presente Reglamento se ajustara a las disposiciones que emanen de la Dirección del Instituto así como las del Colegio de Bachilleres de Baja California. ARTICULO 3º.

    Enviado por netokintero / 1.865 Palabras / 8 Páginas
  • Rekacion Maestro Alumno

    Rekacion Maestro Alumno

    La relación maestro-alumno* (extracto) * La imagen interna y los demás Es sabido que cada uno de nosotros, frente a una misma situación, reacciona de manera distinta. Ada Abraham2, a través de una investigación destinada a revelar y comprender el malestar y el hastío en la función educativa, mostró que existen distintas configuraciones de la imagen interna de un maestro. Son propuestas para poder pensar el lugar en el que nos situamos frente a un

    Enviado por libiaamaia / 2.057 Palabras / 9 Páginas
  • La Violencia Familiar Y Su Influencia En El Rendimiento Académico De Los Alumnos.

    La Violencia Familiar Y Su Influencia En El Rendimiento Académico De Los Alumnos.

    INDICE 1 TITULO DEL PROYECTO Pág. 02 2 ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN 3 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN Pág. 04 3.1 Objetivo General 3.2 Objetivo Especifico 4 MARCO TEORICO CONCEPTUAL Pág. 04 4.1 La violencia Familiar Pág. 04 • Concepto • Tipos de violencia • Causas de la violencia 4.2. Maltrato Pág. 08 • Concepto • Tipos de maltratos • Mujeres Maltratadas. Niños Maltratados. • ¿Por que no se denuncia el maltrato? • Causas y efectos del

    Enviado por monikejulian / 9.080 Palabras / 37 Páginas
  • EL MAESTRO MEXICANO ANTE LOS RETOS DE LOS NUEVOS ALUMNOS Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.

    EL MAESTRO MEXICANO ANTE LOS RETOS DE LOS NUEVOS ALUMNOS Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.

    noviadeteogonzalez@hotmail.com PONENCIA EL MAESTRO MEXICANO ANTE LOS RETOS DE LOS NUEVOS ALUMNOS Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. Las competencias profesionales del maestro mexicano Transformar nuestro país en una sociedad del conocimiento plural, democrática y socialmente justa, implica emprender un conjunto de acciones tendientes a encaminar los avances de las ciencias y las tecnologías que redunden en beneficios para la sociedad mexicana. Ésta situación plantea el reto de buscar alternativas viables a través de la educación,

    Enviado por teacherrox / 1.562 Palabras / 7 Páginas
  • EL ENSAYO CIENTÍFICO COMO ESTRATEGIA PARA INICIAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 4 AÑOS, EN EL ESPACIO DE EXPERIMENTAR Y DESCUBRIR

    EL ENSAYO CIENTÍFICO COMO ESTRATEGIA PARA INICIAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 4 AÑOS, EN EL ESPACIO DE EXPERIMENTAR Y DESCUBRIR

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGOGICO MONSEÑOR “RAFAEL ARIAS BLANCO” EL ENSAYO CIENTÍFICO COMO ESTRATEGIA PARA INICIAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 4 AÑOS, EN EL ESPACIO DE EXPERIMENTAR Y DESCUBRIR DEL CENTRO PREESCOLAR ARDILLITAS. Autor: Nairobis Salazar Tutor: María Denis Peña. Caracas, febrero de 2011 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGOGICO MONSEÑOR “RAFAEL ARIAS BLANCO” EL ENSAYO CIENTÍFICO COMO ESTRATEGIA PARA INICIAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3

    Enviado por nene1496 / 14.909 Palabras / 60 Páginas
  • Discurso De Despedida A Los Alumnos

    Discurso De Despedida A Los Alumnos

    DISCURSO DE DESPEDIDA A LOS ALUMNOS DE TERCER GRADO . Estimadas Alumnas . Estimados Alumnos. Hace tres años, con un cúmulo de temores bajo el brazo, llegaron por vez primera a la escuela secundaria. Ahora, ya sin aquéllos temores, pero sí con tristeza, llegó la hora de la despedida, de decir : ¡ Adiós! Se despiden de su escuela y atrás quedarán sus puertas cerradas. Han sido tres años de esfuerzo y, en ocasiones, los

    Enviado por Salvador / 452 Palabras / 2 Páginas
  • El Buen Alumno

    El Buen Alumno

    CARACTERISTICAS DEL INSTRUMENTAL QUIRURGICO. Los instrumentos se diseñan para proporcionar una herramienta que permita al cirujano realizar una maniobra quirúrgica básica; las variaciones son muy numerosas. Hipócrates escribió: “Es menester que todos los instrumentos sean propios para el propósito que se persigue, esto es respecto a su tamaño, peso y precisión”. La fabricación de instrumentos quirúrgicos puede ser de titanio, vitalio u otros metales, pero la gran mayoría de instrumentos quirúrgicos están hechos de acero

    Enviado por amenkote / 2.161 Palabras / 9 Páginas
  • Cómo saber si un alumno sufre Bullying

    Cómo saber si un alumno sufre Bullying

    Cómo saber si un alumno sufre Bullying La mayoría de las veces los padres y profesores son los últimos en enterarse de lo que les ocurre a los chicos. La vergüenza o el miedo a las represalias son los principales motivos, Si descubre en sus alumnos, alguno de estos signos, actúe…, Esperar a que el asunto se arregle sólo, no sirve de nada, Señales de alarma: Indicios. Como padres debemos estar atentos a: · Cambios

    Enviado por letzysth / 1.474 Palabras / 6 Páginas
  • Programa De Promoción De Los Fundamentos básicos Del Voleibol Para Alumnos De Educación Media General

    Programa De Promoción De Los Fundamentos básicos Del Voleibol Para Alumnos De Educación Media General

    Anexo A. Programa de promoción de los fundamentos básicos del voleibol para alumnos de Educación Media General Presentación: La construcción de un país amerita de ciudadanos justos, críticos, cultos, con un alto sentido de responsabilidad y compromiso social, pero también se necesita que sean individuos sanos intelectual y físicamente. Entonces; es importante que los habitantes de un país se desarrollen de manera integral, cultivándose intelectualmente y manteniéndose sano a través de la práctica de las

    Enviado por Xiomararomero / 1.296 Palabras / 6 Páginas
  • Rol Del Alumno Y El Profesor En La Universidad

    Rol Del Alumno Y El Profesor En La Universidad

    En esta etapa de nuestra vida, nosotros los estudiantes de nivel universitario empezamos a tener un cambio en nuestra forma de ser. Empezamos a ser más responsables, maduros, adoptamos una nueva especie de seriedad a lo que hacemos y tenemos pensado hacer. Todos estos cambios se reflejan en nuestra vida, en cómo somos con nuestra familia, en la escuela y con los amigos. Empieza a cambiar nuestro rol como estudiante, porque nos damos cuenta de

    Enviado por gokuperez / 539 Palabras / 3 Páginas
  • La Comunicación cálida Entre Docente Y Alumno

    La Comunicación cálida Entre Docente Y Alumno

    Título: La comunicación cálida entre docente y alumno. Introducción: La comunicación cálida es un elemento muy importante en la relación docente-alumno, cuando existe vocación en el docente, no le es difícil trabajar en la forma en cómo se comunica con sus alumnos, pues sabe que es un factor indispensable en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y lo que más le interesa es abrir canales de comunicación y confianza con el alumno, de esa manera se facilita

    Enviado por liz9292 / 857 Palabras / 4 Páginas
  • La Comunicación cálida Entre Docente Y Alumno

    La Comunicación cálida Entre Docente Y Alumno

    Título: La comunicación cálida entre docente y alumno. Introducción: La comunicación cálida es un elemento muy importante en la relación docente-alumno, cuando existe vocación en el docente, no le es difícil trabajar en la forma en cómo se comunica con sus alumnos, pues sabe que es un factor indispensable en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y lo que más le interesa es abrir canales de comunicación y confianza con el alumno, de esa manera se facilita

    Enviado por liz9292 / 857 Palabras / 4 Páginas
  • Act. Para Matematicas A Alumnos De Primer Grado De Primaria

    Act. Para Matematicas A Alumnos De Primer Grado De Primaria

    El gusanito comelón Encuentra el camino que siguió el gusano para llegar al centro de la manzana. El tiempo Recorta, ordena y pega. Animal ovíparo Recorta, ordena y pega. Cuerpo celeste Une con líneas los números del menor al mayor. Del 1 al 10 Pinta una línea del número a su nombre sin que se crucen las líneas. Figura oculta Recorta las 6 piezas, acomódalas en su lugar sobre el rectángulo y mira qué figura

    Enviado por guadalupecortes / 252 Palabras / 2 Páginas
  • DESPEDIDA A MIS ALUMNOS DE SEXTO AÑO

    DESPEDIDA A MIS ALUMNOS DE SEXTO AÑO

    Queridos compañeros: Hoy, después de nueve o seis años, decimos adiós, pero es un adiós que no significa un "hasta nunca", sino que va lleno de un eterno "hasta luego" que refleja esperanza, ilusiones, deseos, sueños, anhelos y por qué no, también miedos. "¿A qué le temes?", me preguntó alguien hace unos días. Yo creo que le tengo miedo a lo mismo que la mayoría de mis compañeros: le temo a todo lo que viene.

    Enviado por MANUELARROLLADOR / 666 Palabras / 3 Páginas
  • Que Hace Que Los Alumnos Aprendan Los Contenidos Escolares

    Que Hace Que Los Alumnos Aprendan Los Contenidos Escolares

    TERESA MAURI MAJOS El enfoque que hemos adoptado parte es de lo que significa construir significados sobre los contenidos de la enseñanza, y a partir de ahí explorar aspectos como los enfoques del aprendizaje, la motivación y su relación con el auto concepto, las interacciones significativas para el alumno, las representaciones mutuas que en ellas intervienen y las expectativas que contribuyen a generar, todo ello nos conduce al sentido, y de ahí Cuando aprendemos, nos

    Enviado por think / 765 Palabras / 4 Páginas
  • El profesor y su interaccion con el alumno

    El profesor y su interaccion con el alumno

    el profesor y su interaccion con el alumno El propósito de esta obra es un análisis sociológico de la realidad de la vida, más exactamente, del conocimiento que orienta la conducta en la vida cotidiana. Un mundo que se origina en los pensamientos y acciones y que está sustentado como real por estos. La vida cotidiana se presenta como una realidad interpretada por los hombres y que para ellos tiene un significado subjetivo de un

    Enviado por franciarueda / 334 Palabras / 2 Páginas
  • La formación de los alumnos a desarrollar habilidades matemáticas a través de diversos tratamientos

    La formación de los alumnos a desarrollar habilidades matemáticas a través de diversos tratamientos

    ESCUELA PRIMARIA FEDERALIZADA “FELIPE ANGELES” 08DPR2464J PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL PATCM TEMA: MATEMÁTICAS PROFESORA: ELSA GONZALEZ ESCARCEGA ESCUELA PRIMARIA: Felipe Angeles CICLO ESCOLAR: 2011-2012 HORARIO: Sábados De 9:00- 11:00 a.m. PRIMERA VERTIENTE. TERCER PERIODO ESCOLAR. LISTA DE ALUMNOS CON LOS QUE SE TRABAJARA: • Blancarte López Virginia Sofia • Calzadillas Cardenas Brytany Joselin • Carrillo Vega Jennifer Fabiola • Cereceres Lerma Alejandra Romina • Galvan Estrada Abril Michelle • Lara Llanes Brian

    Enviado por jazzmina / 551 Palabras / 3 Páginas
  • Como Se Concibe La Enseñanza Aprendizaje De La Historia En El Aula Y Como Contribuye A Fortalecer El Pensamiento Historico En Sus Alumnos

    Como Se Concibe La Enseñanza Aprendizaje De La Historia En El Aula Y Como Contribuye A Fortalecer El Pensamiento Historico En Sus Alumnos

    La enseñanza de la historia pretende que se reflexione sobre el conjunto de la sociedad en tiempos pasados y que es lo que está detrás de cada uno de los fenómenos históricos y de los procesos; es un largo proceso de aprendizaje ya que significa que los alumnos deben comprender el contexto en sus diferentes aspectos de su vida, económico, político, social y cultural en el que se han desarrollado lassociedades, por lo tanto como

    Enviado por noemidelgado / 821 Palabras / 4 Páginas
  • La Presencia De Problemas De Los Alumnos En Su Trabajo Dentro Del Aula.

    La Presencia De Problemas De Los Alumnos En Su Trabajo Dentro Del Aula.

    Los autores Rosenthal y Jacobson en el año de 1968 declararon que dentro de las escuelas primarias en nuestro estado, los maestros en ocasiones suelen ver como una necesidad el acercarse o adentrarse a las dificultades que los alumnos presentan en el trabajo laboral. Los maestros dentro de su aula o espacio escolar saben reconocer y distinguir tanto el tipo de actividades donde suelen ocurrir problemas y los alumnos que los presentan. De esta forma

    Enviado por Gloria.33 / 602 Palabras / 3 Páginas
  • La Autoestima Como Proyeccion El Los Padres De Familia Y Alumnos De Quinto Grado

    La Autoestima Como Proyeccion El Los Padres De Familia Y Alumnos De Quinto Grado

    INTRODUCCIÓN Dentro del aula de clases es importante tener en cuenta que existen elementos que intervienen en el desempeño académico de los alumnos, tales como: la alimentación, la convivencia con la comunidad escolar, grupal, social, la situación familiar, las condiciones económicas, políticas, religiosas, entre otras mas, donde los alumnos reflejan un comportamiento en cada unos de ellos de los cuales depende el desempeño académico en su proceso de aprendizaje. Un elemento que no se toma

    Enviado por lettycampos / 14.405 Palabras / 58 Páginas
  • ENSAYO DE LOS RETOS DEL DOCENTE ANTE LOS CAMBIOS QUE VIVE EL ALUMNO-ADOLESCENTE

    ENSAYO DE LOS RETOS DEL DOCENTE ANTE LOS CAMBIOS QUE VIVE EL ALUMNO-ADOLESCENTE

    RETOS DEL DOCENTE ANTE LOS CAMBIOS QUE VIVE EL ALUMNO-ADOLESCENTE Hace unos meses tenía otro concepto acerca de la escuela secundaria sobre la importancia que tiene este periodo en el desarrollo del ser humano. Anteriormente no valoraba el trabajo e importancia que tiene el maestro ante la formación del proceso de cambios que pasa el adolescente, para obtener la buena formación como estudiante, inculcando los buenos valores. Actualmente tengo la oportunidad de estudiar en la

    Enviado por elefantita / 808 Palabras / 4 Páginas
  • El Uso De Diversos Textos Como Estrategia Didactica Para Favorecer La Lecto Escritura En Los Alumnos De Primer Grado

    El Uso De Diversos Textos Como Estrategia Didactica Para Favorecer La Lecto Escritura En Los Alumnos De Primer Grado

    USO DE DIVERSOS TEXTOS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA EN LOS ALUMNOS DE 1º GRADO “A” DE LA ESCUELA PRIMARIA “EMILIANO ZAPATA” CICLO: 2011-2012. ASIGNATURA: Español COMPONENTE: Lectura y Escritura ENFOQUE: Comunicativo-Funcional Propósito: Que los alumnos de 1er grado se inicien en el desarrollo y uso de estrategias para identificar la lectura y escritura como medio para satisfacer distintos propósitos comunicativos. Subtemas: 1. Conocimientos previos 2.Que el alumno se inicie

    Enviado por chelychely / 1.211 Palabras / 5 Páginas
  • Imperio azteca... Aun hay mas por descubrir

    Imperio azteca... Aun hay mas por descubrir

    “Imperio azteca… Aun hay mas por descubrir” En este trabajo trataremos de profundizar al máximo lo que fue el imperio azteca, para lo cual lo analizaremos desde los siguientes puntos de vista • Social • Cultural • política • religiosa • caída del imperio azteca Adentrándonos en estos temas pretendemos conocer un poco más de este gran imperio y tratar de comprender mejor en que consistió la vida y obra de esta gran cultura. Todos

    Enviado por brenda17 / 767 Palabras / 4 Páginas
  • Reflexión De Las Diferentes Estrategias Y El Interés Del Alumno

    Reflexión De Las Diferentes Estrategias Y El Interés Del Alumno

    “Hay dos tipos de educación, la que te enseña a ganarte la vida y la que te enseña a vivir”. Anthony de mello Titulo: Reflexión de las diferentes estrategias y el interés del alumno Introducción En la actualidad, los docentes al realizar varias estrategias en su planeación de clases, nunca resulta favorable, ya que la realidad del grupo sobre sus intereses y su contexto muestra una falta de cultura en la educación. Por eso hago

    Enviado por ordaz / 1.141 Palabras / 5 Páginas
  • Factores Afectivo Sociales Que Intervienen En El Aprendizaje Y Permanencia De Los Alumnos En La Escuela

    Factores Afectivo Sociales Que Intervienen En El Aprendizaje Y Permanencia De Los Alumnos En La Escuela

    Factores afectivo sociales que intervienen en el aprendizaje y permanencia de los alumnos en la escuela . Según García (2000), los factores afectivo-sociales son factores que tienen relación con los sentimientos, con las relaciones interpersonales y la comunicación que se deben establecer para un logro eficaz en el proceso de aprendizaje y permanencia de los educandos. Por otra parte estos factores son determinantes para el éxito en el rendimiento escolar; por ejemplo el conocerse a

    Enviado por daliaivonne / 943 Palabras / 4 Páginas
  • Ventajas De Revisar La Prueba ENLACE Con Los Alumnos.

    Ventajas De Revisar La Prueba ENLACE Con Los Alumnos.

    Ventajas de revisar la Prueba ENLACE con los alumnos. Revisar la Prueba ENLACE 2010 con los alumnos tiene muchas ventajas para la clase de Español. En este texto trataré de justificar la idea de que la Prueba ENLACE puede aprovecharse cada vez que se concluya un proyecto o un bloque. Como es sabido, la Prueba ENLACE 2010 (Ciclo Escolar 2009-2010) fue aplicada en el pasado mes de abril del mismo 2010 a los alumnos de

    Enviado por jamote / 900 Palabras / 4 Páginas
  • El Papel Del Alumno

    El Papel Del Alumno

    EL PAPEL DEL ALUMNO Si se habla de la escuela tradicional: al alumno se comporta como un sujeto totalmente pasivo, donde solo actúa como simple receptor del conocimiento que el profesor le proporciona. Con el surgimiento de la tecnología educativa: el alumno comienza a analizar y reflexionar con respecto de los contenidos que reciba, pero aun se mantiene pasivo. En la actualidad, nos encontramos trabajando bajo la didáctica critica: se busca que el alumno reflexione

    Enviado por KarLiithayuRem / 388 Palabras / 2 Páginas