SUMA DE VECTORES ensayos gratis y trabajos
Documentos 851 - 900 de 1.507 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Vectores en 3D
En la escena señalada, podemos analizar diferentes tipos de fenómenos físicos que afectan el comportamiento y la manera en la que dicha guerra se va desarrollando. Como principales factores podemos observar que se encuentran: La velocidad, vectores en 3D, tiro parabólico o tiro de proyectiles, movimiento unidimensional y el movimiento circular uniforme. En los siguientes apartados analizaremos cada uno de ellos. 1. Velocidad: Se puede observar que los personajes están en reposo y a la
Enviado por Sofiadd / 325 Palabras / 2 Páginas -
Cuestión 95 - Suma de Teología (Prima Secundae)
Universidad Sergio Arboleda Escuela de Filosofía y Humanidades Seminario sobre Santo Tomás Exposición: Cuestión 95 - De la Ley Humana Paula Andrea Mina Villamil 1. Puntos para aclarar sobre la Ley: Función de la Ley (Prólogo - Cuestión 90): * “El principio exterior que nos inclina al mal es el diablo […] y el principio exterior que nos mueve es Dios, que nos instruye mediante la ley y nos ayuda mediante la gracia.” ¿Qué es
Enviado por Paula Mina / 634 Palabras / 3 Páginas -
Actividad sobre Vectores
Actividad sobre vectores. Primera parte: Determina a tal que: 1. Sean u = – 2i + 5 j v= a i – 2 j 1. Determina a tal que u y v son ortogonales (o perpendiculares). = 0 ; (–2i + 5j) (ai – 2 j) = 0 aplicando el producto escalar tenemos que: –2a – 10 = 0, despejando tenemos que a = – 5 1. Determina a tal que u y v son
Enviado por cobra_z / 884 Palabras / 4 Páginas -
Suma binarias
EXAMEN DE CASA DE BASES DE DATOS AVANZADAS TERCER PARCIAL Teodoro Cortes Sanchez 1. ¿Para que se usa la excepción E_SIN_ALUMNOS? declare e_sin_alumnos EXCEPTION ; num_alumnos number(5); begin select count(*) into num_alumnos from ALUMNOS where NUMEROCUENA<>0; if num_alumnos =0 then RAISE e_sin_alumnos; End if; Exception When e_sin_alumnos then Insert into temporal values (num_alumnos,to_char(sysdate)||’No hay alumnos’); End; / En el código excepción se usa cuando un parámetro no se encuentra en nuestro registro de alumnos ,
Enviado por Teo Corsa / 1.026 Palabras / 5 Páginas -
COMPOSICION DE VECTORES
COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE VECTORES INFORME DE MECÁNICA Práctica No.2 NRC: 27378 CÉSAR DAVID QUINTANA BÁEZ (298503) DIANA PAOLA MACHADO SAAVEDRA (289468) JUAN GABRIEL PIMIENTA GUARÍN (284835) Subgrupo A3 OMAR ALBERTO ESPITIA CASTELLANOS UNIVERSIDAD PONTIFICA BOLIVARIANA FLORIDABLANCA 2015 1. OBJETIVOS 1. GENERAL * Encontrar la fuerza resultante de dos vectores por los métodos analítico y grafico 1. ESPECÍFICOS * Aplicar los conceptos de composición y descomposición de vectores * Encontrar teóricamente y experimentalmente el vector
Enviado por paolin97 / 1.149 Palabras / 5 Páginas -
Suma y Resta de Binarios
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR FACULTAD DE INFORMATICA Y CIENCIAS APLICADAS ESCUELA DE INFORMÁTICA ASIGNATURA: Arquitectura de las computadoras (02) /Organización de las computadoras (03) PROFESOR : Ing. Claudia Rodríguez de Dimas EVALUACIÓN : Guía No. 2 (SUMA Y RESTA EN BINARIO) SECCIÓN CICLO 02/2015 AULA NOTA OBTENIDA ALUMNO: CARNET: FECHA : 07/09/2015 La presente guía tienen como objetivo reforzar los conocimientos adquiridos acerca del tema de sumas y restas en binarios Indicaciones: * Las
Enviado por han0330 / 524 Palabras / 3 Páginas -
El Algoritmo con vectores en scilab
//Dado un Vector halle el promedio de sus elemntos positivos pares, ademas indique cuantos y cuales valores cumplieron esta condición, al igual que sus posiciones clc x=input("ingrese tamaño del vector ") printf("Ingrese los valores") for w=1:x M(w)=input("-->") end c1=0,s1=0 for e=1:x if M(e)>0 & modulo(M(e),2)==0 then c1=c1+1 s1=s1+M(e) V(c1)=M(e) V2(c1)=e end end if c1>0 then prom=s1/c1 printf("%.3f es el promedio de los elementos pares positivos en el vector \n",prom) printf("%d es la cantidad de los
Enviado por elsanto01 / 507 Palabras / 3 Páginas -
Scracht suma y divicion de fraccionarios
NOMBRE Carlos Alberto Cuervo Uran Necesidad o temática seleccionada. Operaciones con fraccionarios Primer paso Operaciones con fraccionarios (suma y división) Segundo paso Suma de fraccionarios: Paso 1: Se multiplican los denominadores Paso 2: Se multiplica el numerador de la primera fracción con el denominador de la segunda fracción. Paso 3: Se multiplica el denominador de la primera fracción con el numerador de la segunda fracción. Paso 4: Sumamos el resultado y los anteriores resultados de
Enviado por carlostulua / 300 Palabras / 2 Páginas -
Vectores
VECTOR. Es un segmento de recta orientado y dirigido, que tiene un origen y un extremo. VELOCIDAD. Está definida como la rapidez con la que un cuerpo realiza un movimiento, es decir, la relación entre la distancia recorrida y el tiempo transcurrido en dicho desplazamiento; dicho en otras palabras es la variación de la distancia con relación al tiempo. La unidad de velocidad en el sistema internacional es el metro/ segundo o m/s o Km/h.
Enviado por yoauris / 1.008 Palabras / 5 Páginas -
TEMA: VECTORES DEL PROCESO GRUPAL
TEMA: VECTORES DEL PROCESO GRUPAL LECTURA: PROCESOS TEÓRICOS DE GRUPO OPERATIVO Esta lectura básicamente se aborda desde el punto de vista de Pichón Reviére y de la escuela de Psicología Social de Buenos Aires, retoma aspectos de la psicología analítica con Anzie y Kaes de la escuela francesa. Se establece una diferencia entre “grupo (hecho) y grupalidad” (como proceso). Los textos se destacan son: * Esquema conceptual y referencial * Cono invertido * Cambio y
Enviado por DIkar.76 / 3.544 Palabras / 15 Páginas -
Los perros son animales mamíferos de suma inteligencia, siendo así llamados como el mejor amigo del hombre
Los perros son animales mamíferos de suma inteligencia, siendo así llamados como el mejor amigo del hombre Voy hacer el examen y me voy de la mañana en el mundo es que me gusta que te lo mereces por el mundo es que me gusta que te lo mereces por el momento de mi casa a dormir que ya me voy a ir al cine a ver si te gusta que te quiero ver el
Enviado por Joseaandres / 262 Palabras / 2 Páginas -
Álgebra de vectores
1.1 VECTORES EN EL ESPACIO BIDIMENSIONAL Y SU INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA. Hasta el curso anterior de matemáticas, estudiante de Ingeniería se ha concentrado en el estudio de funciones de una variable cuyas graficas existen en un espacio bidimensional, en esta unidad se inicia con el estudio del cálculo de varias variables con una introducción a los vectores en el espacio bidimensional (plano), y posteriormente se realizará en vectores y funciones definidos en el espacio tridimensional
Enviado por dahak / 6.414 Palabras / 26 Páginas -
Sumas y restas de fracciones de igual denominador, y resolución de problemas con fracciones.
Escuela Rural Manao – PIE 2015 1° Ciclo - 4°Año Básico Prueba de Matemáticas: sumas y restas con igual denominador y resolución de problemas de fracciones Nombre: _____________________________________________ fecha: ____________________ 1. Realiza las siguientes sumas y restas de fracciones. 1. Resolución de problemas. 1. De un deposito que contiene los de capacidad de extraen, de capacidad de extraen los , ¿Cuánto queda aún en el deposito? R: Gráfico: 1. En un juego de dominó, de
Enviado por Kathy Cárdenas / 648 Palabras / 3 Páginas -
Matemática - Suma
Taller de Emprendimiento y Liderazgo ¿Un líder nace o se hace? Introducción ¿Un líder nace o se hace?......Todos alguna vez hemos tenido esta interrogante debido a lo que vemos a nuestro alrededor, ya sea en nuestro entorno familiar, en el colegio, en la universidad, incluso en la televisión podemos observar distintas características de un líder que lo hacen ver como una persona totalmente segura y natural al momento de enfrentar alguna situación pero, ¿será que
Enviado por Konstanza Cordero Soto / 772 Palabras / 4 Páginas -
Resolver problemas de suma y resta que involucren los sentidos más sencillos de estas operaciones: unir, agregar, ganar, avanzar, quitar, perder, retroceder por medio de diversos procedimientos
Plan de clases N° 1 INSTITUCIÓN: Domingo Faustino Sarmiento CURSO: 1° T.M. DOCENTE CO-FORMADORA: Milagros Morales PRACTICANTE: Sandra Gómez ÁREA: Matemática FECHA: HORA: CONTENIDO: * Resolver problemas de suma y resta que involucren los sentidos más sencillos de estas operaciones: unir, agregar, ganar, avanzar, quitar, perder, retroceder por medio de diversos procedimientos. PROPÓSITO: * Proponer estrategias para resolver las operaciones de suma y resta. OBJETIVO: * Identifiquen las operaciones de suma y resta. INICIO: Presentaré
Enviado por msandragomez / 285 Palabras / 2 Páginas -
Vectores aleatorios- Distribución conjunta- Covarianza y Correlación
Universidad Austral Estadística II Práctico No 1 Vectores aleatorios- Distribución conjunta- Covarianza y Correlación Ejercicio 1 ( 2 de Sección 5.1) : Cuando un automóvil es detenido por una patrulla, se revisa el desgaste de cada neumático, y si cada faro delantero está correctamente alineado. Sea X = “número de faros delanteros mal alienados” e Y = “número de neumáticos desgastados”. a.- Si X e Y son independientes con pX(0) = 0.5, pX(1) = 0.3
Enviado por juan87 / 2.045 Palabras / 9 Páginas -
Suma lazada y precios unitarios
1.- ¿Cuál es la diferencia entre contratación a suma alzada de precios unitarios? Suma alzada En este tipo de Contrato denominado con frecuencia llave en mano el Constructor se DIFERENCIA porque se compromete a entregar una construcción completamente terminada y en estado de funcionamiento contra la entrega de una cantidad fija, repartida en plazos pactados previamente, de acuerdo con el avance de la obra. La oferta del Constructor se basa en un estudio del proyecto
Enviado por lorena990991 / 682 Palabras / 3 Páginas -
Vectores octagonales
Vectores octagonales El concepto de la perpendicularidad es fundamental para la geometría. Cualquiera que estudie esta disciplina se percata con rapidez de la importancia de los ángulos rectos. Ahora, generalizamos la idea de perpendicularidad a los vectores en R”, donde se le conoce como ortogonalidad. En R²o Rᶟ, dos vectores distintos de cero u y v son perpendiculares si el ángulo θ entre ellos es un ángulo recto; es decir, si θ=π/2 radianes, o 90°.
Enviado por MANDARINAROZHA / 659 Palabras / 3 Páginas -
Sumas de riemann
1.3 Sumas de Riemann. En una gran cantidad de problemas prácticos, el poder hallar la medida de una determinada área significa poder evaluar una acumulación que resulta ser de interés. En Física, por ejemplo, interesa poder hallar el trabajo, la energía o la carga eléctrica total acumulada, la distancia recorrida, etc. En Matemáticas el problema de hallar el área bajo la curva fue uno de los problemas cuya solución dio origen, e impulsó, el descubrimiento
Enviado por Jose Felix / 493 Palabras / 2 Páginas -
LA ENSEÑANZA DE LA SUMA Y LA RESTA EN UN GRUPO DE PRIMERO
TABLA DE CONTENIDOS CAPITULO I: Educación 1. Antecedentes históricos de la educación. 2. Tipos de educación: formal, informal y no formal. 3. Objetivos y propósitos de la educación. 4. Importancia de la inteligencia emocional en los planes y programas de estudio en la educación formal. 5. Emociones CAPITULO I: ANTECEDENTES DE LA EDUCACIÓN. 1. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Al hablar de la educación es importante transportarnos a los inicios de ésta, pues es fundamental saber
Enviado por tacobel / 3.374 Palabras / 14 Páginas -
Operaciones con vectores - matemáticas
Operaciones con vectores 1. Encuentra la suma u + v de los siguientes vectores: 1. u = (5, -3) v = (4, 2) u+v=z 2. u = (1, 7) v = (2, -2) u+v=z 3. u = (-11, -6) v = (13, 9) u+v=z 4. u=(3,9) v=(10,-5) u+v=z 5. u=(-11,-6,5) v=(13,9,8) u+v=z 1. Encuentra la magnitud y la dirección del vector resultante de la suma de los vectores anteriores. u + v = z encontrar
Enviado por mayra198923 / 525 Palabras / 3 Páginas -
Trabajo operaciones con vectores
operaciones con vectores Abstract- In the physical world, some quantities, such as mass, length, age, and value, can be represented by only magnitude. Other quantities, such as speed and force, also involve direction. You can use vectors to represent those quantities that involve both magnitude and direction. Many problems can be solved most easily by using vector operations. This document is a very quick review of vector operations. Vector resolution involves using an accurately drawn,
Enviado por Teffa_mb / 996 Palabras / 4 Páginas -
SUMA O DIFERENCIA DE POTENCIAS IGUALES IMPARES
SUMA O DIFERENCIA DE POTENCIAS IGUALES IMPARES Sean los ejemplos: 1. m3 + n3 2. a5 – b5 3. p7 – q7 4. 25 – p5 Requisitos que deben cumplir para ser considerados suma o diferencia de potencias iguales impares: OBSERVACIÓN * Es un binomio * Deben tener exponentes iguales impares * Estar separados por el signo menos o por el signo más Si cumple aquello… Empezamos Como ya sabemos se descompone en dos factores_
Enviado por jeca_02 / 409 Palabras / 2 Páginas -
Sumas con dos numeros educacion primaria
Escuela normal Jose Guadalupe Aguilera Materia: Aritmetica su aprendisaje y enseñanza Profesor: Jose Ivan Reyes Escobar Alumno: David Emmanul Angel Rodriguez Tema: Sumar numeros de dos cifras Funtes de informacion: la matemática aplicada a la vida cotidiana (autor Fernando Cordolan) Haciendo una revicion critica de la enseñanza del numero de dos cifras (autor Jose Antonio Fernadez Bravo) Fecha: 1 de octubre de 2015 Como sumar numeros de dos cifras Ahora en dia la educación que
Enviado por daangelr / 385 Palabras / 2 Páginas -
Vectores ¿QUÉ ES UN VECTOR?
VECTORES C:\Users\Rodriguez\Desktop\logoA01.jpg ¿QUÉ ES UN VECTOR? El vector, es un ente imaginario que sirve para representar a cualquier magnitud vectorial, se caracteriza por poseer: módulo, dirección y sentido. Se representa gráficamente con un segmento de línea recta orientada, cuya longitud es proporcional al módulo de vector. Las magnitudes por su naturaleza, se dividen en: ESCALARES y VECTORIALES. Recordemos, una magnitud vectorial es aquella que aparte de conocer su valor numérico y su unidad respectiva, es
Enviado por bennie / 21.747 Palabras / 87 Páginas -
VECTORES EN EL ESPACIO.
Problemas de vectores SEMANA 2 VECTORES EN EL ESPACIO. ¿ES IMPORTANTE LOS VECTORES? El tema análisis vectorial es un tema importante en la física matemática por ello veremos a un cuerpo cuando está en equilibrio, en reposo a través de fuerzas influyentes y todo aquello que exista en nuestro alrededor y por qué no analizar las fuerzas que actúan como la gravedad desde el centro de la tierra atrayendo toda la materia existente sin que
Enviado por dayse cahuaya / 4.758 Palabras / 20 Páginas -
Matematicas 3 - Vectores
1. Hallar las ecuaciones paramétricas y ecuaciones simétricas para la recta que 1. Pasa por el punto (2, -1, 3) y es paralela al vector 2. Pasa por el punto (1, -2, 1) y es paralela a la recta 3. Pasa por los puntos (1, -1, 1) y (-1, 3, -2) 4. Pasa por (-2, 3, 4) y es perpendicular el plano 3x + 2y – z = 6 II . Hallar el punto de
Enviado por isaac25282955 / 433 Palabras / 2 Páginas -
EL USO DE MATERIALES CONCRETOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA SUMA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD REGIONAL U P N 303 EL USO DE MATERIALES CONCRETOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA SUMA BIBIANO HERNANDEZ ANTONIA PROPUESTA PEDAGÓGICA Presentada Para Obtener El Título de Licenciado en Educación Primaria Para El medio Indígena POZA RICA DE HGO. VER. ENERO DE 2015 DEDICATORIAS Í N D I C E INTRODUCCIÓN. 1 I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. 4 A. Definición del Problema. 4 B. Delimitación del Problema. 8
Enviado por aquix / 12.858 Palabras / 52 Páginas -
Usted le presta a su yerno la suma de S/. 15,000. Él le ha jurado llorando y delante de un crucifico
2015 Ejercicios Prácticos 1. Usted le presta a su yerno la suma de S/. 15,000. Él le ha jurado llorando y delante de un crucifico devolverle el capital más los intereses a los 187 días. La tasa pactada es de 82% efectiva anual (no es que usted tenga el alma de usurero, sino que usted en el fondo no quiere a su yerno). ¿A cuánto asciende la Tasa Efectiva al plazo del préstamo? ¿Cuánto recibirá
Enviado por Rafaelfelix14 / 1.321 Palabras / 6 Páginas -
Planeación de matemáticas: Tema suma y resta
Planeación de matemáticas. Tema: suma y resta. Nivel: I Objetivo: Identificar los términos de la suma y la resta. - Realizar operaciones de sumas y restas. Aprendizajes esperados: que el alumno adquiera más conocimientos sobre el tema y así puedan resolver cualquier actividad relacionada al tema. Actividades a desarrollar: 1. Comentar con el grupo sobre el tema y escribir en el pizarrón una lluvia de ideas. 2. Que los alumnos escriban en su cuaderno lo
Enviado por daal28 / 1.123 Palabras / 5 Páginas -
Suma y resta de polinomios
Elaboró: Profesor Raymundo Galindo Peña Suma y resta de polinomios La suma o la resta de dos o más polinomios puede realizarse sumando o restando sus términos semejantes. Estas operaciones pueden hacerse en vertical y en horizontal o en fila. Para ello nos fijaremos en los siguientes polinomios: P(x) = 7x2 – 5x4 +3x – 15 y Q(x) = 5x3 – 7 + 9x2 – 6x * En vertical: se ordenan los polinomios en orden
Enviado por omarduglier / 906 Palabras / 4 Páginas -
Problema vectores unadm
1. Lee con atención el problema. Una empresa mexicana puso en marcha un proyecto de biotecnología en el que crearán plantas transgénicas, el objetivo es lograr una producción anual de cada uno de los siguientes productos: Ton de café con mejor sabor, resistente a las plagas, con menos cafeína; 50 Ton de maíz resistente a los insectos; 40 Ton de girasol, con mejor composición de ácidos grasos. 80 Ton de manzana, resistente a las
Enviado por scastromz / 313 Palabras / 2 Páginas -
Vectores Energéticos
Universidad Internacional SEK Energía y Ambiente Felipe Castillo Séptimo Ambiental 06-10-2015 Vectores Energéticos Todas las fuentes de energía sustentables o no, necesitan en general de un vector energético para su aprovechamiento. Los vectores energéticos consisten en sustancias o dispositivos que almacenan energía, de tal manera que ésta pueda liberarse posteriormente en forma controlada. A diferencia de las fuentes de energía primarias, los vectores energéticos son productos manufacturados que requieren un proceso de elaboración (Leiva, 2010).
Enviado por pipobazzinga / 357 Palabras / 2 Páginas -
Practicas de vectores
No. Practica: 2 Nombre: vectores Introducción: La física es una ciencia en la cual es indispensable realizar mediciones para comprender adecuadamente el fenómeno que se presenta ¿Cuál es el desplazamiento total recorrido? a) Desde que saliste de la casa b) Del compañero que acaba de pasar c) Del maestro para llegar de la dirección al salón de clase ¿Se necesita algún dato? Para resolver el problema es importante considerar lo siguiente: • El punto de
Enviado por Favio Garcia / 343 Palabras / 2 Páginas -
Evidencia 1 fisica Módulo 1: Vectores, movimiento en un plano y leyes del movimiento.
Profesional http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Reporte Nombre: Edgar Abraham Ayala garza Alejandra Estefanía salas garza Matrícula: 2749760 2749247 Nombre del curso: Física I: Cinemática y Dinámica Nombre del profesor: Blanca Leticia Vallejo Prieto Módulo 1: Vectores, movimiento en un plano y leyes del movimiento. Evidencia I Fecha: 07/02/2015 Procedimiento Velocidad constante positiva: Tiempo t(seg) Posición x(m) 0 -8 1 -4 2 0 3 4 4 8 Tiempo t(seg) Velocidad v(m/s) 0 -4 1 -4 2 -4 3 -4
Enviado por abrahamayala / 854 Palabras / 4 Páginas -
Grupo102-Vectores
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA 301304 – INTRODUCCION A LA PROGRAMACION TRABAJO COLABORATIVO TAREA UNO Preparado por: Luis Carlos Guerra - Código John Fredy Beltrán López - Código 79443107 Pedro Antonio Moreno Angarita – Código 79544273 Curso 301304_102 Presentado A: Tutor: Hermes Mosquera Colombia 2014 2 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.unad.edu.co UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE
Enviado por pedroamorenoa / 1.302 Palabras / 6 Páginas -
ALGORITMOS QUE REALIZAN VARIOS CALCULOS DE AREAS, SUMAS, SALARIOS,.... ETC
ALGORITMOS QUE REALIZAN VARIOS CALCULOS DE AREAS, SUMAS, SALARIOS,…. ETC ESTOS ALGORMOS SON MUY PODEROSOS YA QUE NO SE LIMITAN A HACER UN SOLO CALCULO; REALIZAN TODOS LOS CALCULOS QUE NOSOTROS QUERAMOS POR LO QUE SE VUELVEN DE PROPOSITO GENERAL A DIFERENCIA DE EL MODULO 1 QUE FUERON DE PROPOSITO ESPECIFICO. ESTOS ALGORITMOS SE IMPLEMENTAN CON CICLOS; ES DECIR TIENEN UN INICIO Y UN FIN EN OTRAS PALABRAS EMPIEZAN CON EL PRIMER CALCULO Y TERMINAN
Enviado por Antha Bernal / 253 Palabras / 2 Páginas -
ALGEBRA LINEAL VECTORES
ALGEBRA LINEAL ACT_6 TRABAJO INDIVIDUAL PARA EL COLABORATIVO Nº GRUPO 100408_86 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ BOGOTA D.C ABRIL 2013 INTRODUCCION Para hacer operaciones con vectores estos deben estar en forma rectangular, en estos ejercicios observaremos la formula que usamos para transformar un vector en forma polar a rectangular, y de igual manera para hallar el ángulo entre dos vectores. Hallaremos la inversa de una matriz por medio de
Enviado por Cesar Tolosa / 3.338 Palabras / 14 Páginas -
Geometria analitica. Demuestre utilizando vectores si los puntos A
TOLEDO ANTONIO RODRIGO Demuestre utilizando vectores si los puntos A (1,-2, 2), B (4, 3,-1), C (2, 2, 1), D (5, 7,-3) son los vértices de un paralelogramo Restamos el punto A con el punto B7 Ấ=A-B=<a1-a2, b1-b2, c1-c2> Ể=C-D=<a1-a2, b1-b2, c1-c2> Restamos Ambos vectores al ser restados deberían de darnos 0 vector, pero vemos que la coordenada z tiene un valor de -3 por lo tanto deducimos que estos puntos no son vértices de
Enviado por Rodrigo Toledo / 326 Palabras / 2 Páginas -
MODELO DE DEMANDA DE OBLIGACIÓN DE DAR SUMA DE DINERO
EXPEDIENTE : NUEVO ESPECIALISTA : DE TURNO. ESCRITO : UNO. SUMILLA : INTERPONGO DEMANDA EJECUTIVA DE OBLIGACIÓN DE DAR SUMA DE DINERO. ======================================== SEÑOR JUEZ DE PAZ LETRADO DE TURNO DE LA CORTE SUPERIOR DE JUSTICIA DE PASCO BANCO DE LA NACIÓN; con RUC N° 201000030595 representado por Luis Alberto MEDINA CARDENAS identificado con DNI. Nº 20113292, conforme consta de la vigencia de poder otorgado mediante sesión de directorio de fecha 26 de marzo de
Enviado por ivettnataly / 1.704 Palabras / 7 Páginas -
Antes que nada creo que es de suma importancia mencionar la manera en la que este libro amplía la percepción del lector
Introducción Antes que nada creo que es de suma importancia mencionar la manera en la que este libro amplía la percepción del lector, siendo este un consumidor cuando se encuentra en ocasiones o situaciones cotidianas que antes ni consideraba como un posible intento de marketing o siendo un mercadólogo al evidenciar los extremos éticos y legales al que puede llegar una campaña de marketing. Tras pensar y analizar cada capítulo, decidí hacer este ensayo sobre
Enviado por nmbg93 / 1.730 Palabras / 7 Páginas -
MODELO DE DEMANDA DE OBLIGACIÓN DE DAR SUMA DE DINERO
EXPEDIENTE : NUEVO ESPECIALISTA : DE TURNO. ESCRITO : UNO. SUMILLA : INTERPONGO DEMANDA EJECUTIVA DE OBLIGACIÓN DE DAR SUMA DE DINERO. ======================================== SEÑOR JUEZ DE PAZ LETRADO DE TURNO DE LA CORTE SUPERIOR DE JUSTICIA DE PASCO BANCO DE LA NACIÓN; con RUC N° 201000030595 representado por Luis Alberto MEDINA CARDENAS identificado con DNI. Nº 20113292, conforme consta de la vigencia de poder otorgado mediante sesión de directorio de fecha 26 de marzo de
Enviado por ivettnataly / 1.704 Palabras / 7 Páginas -
Vectores y movimiento en un plano
http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre: Andrés Rodríguez Bazán Abraham Monjarás García Samuel Vázquez González Matrícula: 2692025 2692498 2719565 Nombre del curso: Física I: cinemática y dinámica Nombre del profesor: Manuel Cirilo Alanís Módulo: Módulo 1: Vectores y movimiento en un plano Actividad: Actividad: Gráficas de posición, de velocidad y de aceleración Fecha: 03/02/15 Bibliografía: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_195452_1%26url%3D Recuperado el día 03/02/2015 Objetivo: Dibujar las gráficas de posición, de velocidad y de aceleración para el caso del movimiento horizontal uniforme. Procedimiento:
Enviado por Bazan El.Taquero / 2.271 Palabras / 10 Páginas -
VECTORES EN EL ESPACIO BIDIMENSIONAL Y SU INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA
Unidad 1 Álgebra de Vectores AD-2015 1.1 VECTORES EN EL ESPACIO BIDIMENSIONAL Y SU INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA. Hasta el curso anterior de matemáticas, estudiante de Ingeniería se ha concentrado en el estudio de funciones de una variable cuyas graficas existen en un espacio bidimensional, en esta unidad se inicia con el estudio del cálculo de varias variables con una introducción a los vectores en el espacio bidimensional (plano), y posteriormente se realizará en vectores y funciones
Enviado por Juan Ramos / 27.772 Palabras / 112 Páginas -
Práctica No.1 de vectores
Práctica No.1 de vectores 1. Declarar un vector de tipo real para 50 posiciones, que luego será utilizado para almacenar el pago de matrícula de los estudiantes. #include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main() { float pagMatri[50]; return 0; } 1. Se necesita declarar un vector cuya función será almacenar las temperaturas registradas durante un mes. #include <stdio.h> #include <stdlib.h> main(){ int Temp[50]; return 0; } 1. Asignar el valor cero a todas las celdas de
Enviado por Manuel Serrano / 1.315 Palabras / 6 Páginas -
Ejercicios de vectores
1. Encuentre la magnitud y dirección de los siguientes vectores MAGNITUD ORIENTACION DEL VECTOR 2. Dados los vectores: Encuentre: a. El ángulo entre v y w b. El producto escalar entre v y w c. El producto vectorial entre v y w A. ANGULO ENTRE V y W B. PRODUCTO ESCALAR ENTRE V y W C. PRODUCTO VECTORIAL ENTRE V y W 3. Dada las matrices: 1. a+b+c 2. a-3b-2c 3. a*c Desarrollo 1. 1.
Enviado por ngsg89 / 280 Palabras / 2 Páginas -
Sumas y restas,ejercicios
Ejercicios de sumar Sumar. 1 a. 7 + ______ + 4 = 18 1 b. 5 + 8 + ______ = 17 2 a. 4 + ______ + 8 = 18 2 b. 9 + ______ + 6 = 18 3 a. 2 + 3 + ______ = 11 3 b. ______ + 7 + 5 = 18 4 a. ______ + 8 + 3 = 15 4 b. ______ + 9 + 4 =
Enviado por Kenyi Jhimmy Laura Inocente / 816 Palabras / 4 Páginas -
Demanda de obligación de dar suma de dinero,
EXP. ESPECIALISTA CUADERNO: Principal ESCRITO: N° 1 SUMILLA: INTERPONE DEMANDA SEÑOR JUEZ ESPECIALIZADO EN LO CIVIL DE LIMA PAULA CAROLINA SANTOS DÍAZ, identificada con DNI N° 09993476, con domicilio real en Calle Bellas Artes N° 139 Dpto. 304, Lima, señalando domicilio procesal la Casilla N° 19505 de la Central de Notificaciones del Poder Judicial de Lima, a Ud. Atentamente digo: I.- PETITORIO Que mediante el presente escrito interpongo DEMANDA DE OBLIGACIÓN DE DAR SUMA DE
Enviado por enamedina / 1.261 Palabras / 6 Páginas -
Vectores - Actividad
SERIE 1 1.- Realice cada una de la siguientes conversiones: (a) 20 lb x pie a N x m, (b) 450 lb/pie³ a kN/m³ y (c) 15 pie/h a mm/s. 2.- Determine la masa en kilogramos de un objeto que tiene un peso de (a) 20 mN, (b) 150 kN y (c) 60 MN. 3.- Un auditorio mide 40.0 m X 20.0 m X 12.0 m. La densidad el aire es 1.20 kg/m³. ¿Cuáles son
Enviado por drows24 / 892 Palabras / 4 Páginas -
Planeacion sumas y restas
ESCUELA NORMAL PARTICULAR “AMÉRICA.” http://www.instamerica.edu.mx/Resources/Logotipo.png CLAVE: 14PNL00014P. No. DE ACUERDO: N98140005 Nombre de la practicante: Estefania Torres Jimenez Escuela de práctica: Urbana No.17 “Francisco Noroña Grado y grupo: 3ºA Titular del grupo: Teresita del Niño Jesús Pérez Mtz Lugar y fecha: Del 24 al 29 de mayo de 2015 Asignatura: matemáticas Eje temático / Ámbito / Componente: sentido numérico y pensamiento algebraico Proyecto: Taller TEMA COMPETENCIA PROPÓSITO CONOCIMIENTO HABILIDAD VALOR Adición y sustracción * Resolver
Enviado por estefany1611 / 684 Palabras / 3 Páginas