Semana 14 Actividad 1 Pensamiento Critico ensayos gratis y trabajos
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Pensamiento Crítico
Pensamiento Crítico: ¿Qué es y por qué es importante? En el ensayo escrito por el Dr. Peter A. Fancione nos habla de lo que la sociedad puede llegar a ser enseñándolas a tomar sus propias decisiones, en muchos aspectos en los que pueden llegar a contribuir a nuestro entorno social y convertirse en un bien público. Nuevamente se aclara también el hecho de que, ser una persona educada y con juicios acertados, no es garantía
Enviado por taniiapolii / 1.184 Palabras / 5 Páginas -
Pensamiento Critico En Enfermeria
EL PENSAMIENTO CRITICO EN ENFERMERIA: UN ENFOQUE PRÁCTICO. Por: Rosalinda Alfaro. CAPITULO 1 Visión General: ¿Qué es el pensamiento critico y porque es importante? Es muy importante aprender a pensar de forma crítica, ya que con el tiempo, la vida y el mundo se han vuelto más exigentes. El pensamiento critico, nos sirve como respaldo para adaptarse a las situaciones que se nos presenten, es indispensable para la correcta toma de decisiones y tener la
Enviado por 4340211614 / 5.770 Palabras / 24 Páginas -
PENSAMIENTO CRITICO
ACTIVIDAD – ENSAYO (PENSAMIENTO CRÍTICO) CUADRANTE 5 Argumenta la actividad y la utilidad que tiene el pensamiento crítico en la vida familiar, escolar y social personal, se modifica y se relaciona en cosas correctas. ABSTRACTO Este ensayo tratará de explicarme y mostrarme información acerca del pensamiento crítico, cómo se desarrolla en la vida familiar, laboral y sobre todo en la personal, también cómo la puedes emplear para la solución de problemas cotidianos. INTRODUCCIÓN En éste
Enviado por icuadroz / 1.210 Palabras / 5 Páginas -
PENSAMIENTO CRITICO
PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS | ELEMENTOS QUE CONSIDERAN DEBEN SER INCLUIDOS | 1.1. CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE | Centrar el aprendizaje en los niños y sus procesos de aprendizaje.Parte fundamental de la formación es el estudiante. En función de la movilización de saberes y aprendan para la vida. (Competencias para la vida).Conocimientos previos, creencias, lingüística, suposiciones y las relaciones entre las personas.Tomar en
Enviado por susana1165 / 902 Palabras / 4 Páginas -
Estructuras Mentales Del Pensamiento Crítico Reflexivo.
¿QUÉ ES REFLEXIONAR? Refiere al proceso cognitivo a partir del cual se medita o piensa sobre algo y se extraen o elaboran ciertas conclusiones. La reflexión nos permite saber los modos en cómo alguien ha construido sus representaciones sobre la reali¬dad, es por eso que cuando dialogamos-reflexionamos con alguien, sobre o entorno a algún tema, podemos alcanzar a comprender algunos de sus intereses, virtudes, expectativas o miedos. PROCESO GENERAL DE REFLEXIÒN 1. Sugerencias, en las
Enviado por DANDI / 429 Palabras / 2 Páginas -
PENSAMIENTO CRITICO Y REFLEXIVO
Elaboración de un escrito con propuesta para presentar argumentos en los que se aplique el pensamiento crítico y el científico. El plan de estudio 2011, Educación Básica, pretende desarrollar competencias para la vida, para ello se hace evidente la necesidad de los alumnos por desarrollar las habilidades básicas del pensamiento crítico que les permitirán lograr un aprendizaje significativo, ya que solo de esta manera le encontraran un sentido práctico a la escuela y entenderán la
Enviado por yurigl / 395 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Critico
Pensamiento critico En el centro de todo pensador crítico reside la habilidad de reconocer, construir y evaluar argumentos. La palabra argumento puede ser desorientadora para algunos. No significa polemizar, reñir o discrepar, incluso aunque la palabra sea usada con frecuencia informalmente en ese contexto. En el contexto del pensador crítico, un argumento significa presentar una razón que soporte, respalde o apoye una conclusión, es decir: Ejemplo de un argumento: Ejemplos No creas en Pedro porque
Enviado por jusojul / 437 Palabras / 2 Páginas -
La Formación Del Pensamiento Crítico
LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CIENTÍFICO 2.1 BASES PARA LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO TEXTO SOBRE LA LAICIDAD EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. Relacionar a la educación con el laicismo y con la vida cotidiana nos da ocasión de aquilatar uno de los principios fundamentales que garantizan nuestras libertades. La laicidad ha tenido una enorme importancia en la historia de México. En nuestro tiempo, es un principio con implicaciones de gran relevancia. Nuestra constitución establece
Enviado por pitti100 / 748 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Critico
PENSAMIENTO CRÍTICO Y PROSPECTIVO DEL PERÚ Examen Compresión Lectora Balotario 1.- ¿CUÁLES SON LAS RAZONES POR LAS QUE LA NUEVA HISTORIOGRAFÍA PERUANA ANALIZA EL NACIMIENTO DE LA REPÚBLICA COMO UNA INDEPENDENCIA CONCEDIDA? • PORQUE EN UN ESTUDIO MAS PROFUNDO SE DIERON CUENTA DE LAS VERDADES INTENCIONES DE LOS PAISES VECINOS, sostuviendo que la ruptura con España fue consecuencia de la crisis general del sistema colonial español importada por los ejércitos de San Martín y Bolívar,
Enviado por canela20 / 503 Palabras / 3 Páginas -
Psicología Y Pensamiento Critico.
Psicología y pensamiento crítico. Es casi imposible pretender hablar de psicología sin asociarla de alguna manera al pensamiento crítico. En la psicología ya sea teórica o aplicada, la objetividad y parcialidad son factores claves para la obtención de óptimos resultados, ya sea en su aplicación clínica o en su faceta experimental. Para no comprometer la objetividad y la parcialidad de los juicios emitidos en cualquier campo de la ciencia de la mente humana, es importante
Enviado por lolazotz / 874 Palabras / 4 Páginas -
Pensamiento Critico
CAPITULO 3 Proporcionar modelos, el reforzamiento positivo, los grupos cooperativos y un ambiente afectuoso mejoran notablemente el proceso de aprendizaje. Los alumnos aprenden mejor en una atmosfera de afecto y aceptación. Al enseñar a pensar, podemos hacer una demostración de la habilidad que queremos que nuestros alumnos desarrollen y pedirles que la ensayen por su cuenta inmediatamente después; de esta manera, podemos guiarlos hacia un proceso o estrategia de aprendizaje nuevas. Al hacer que los
Enviado por leilani3010 / 395 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Critico
• Pregunta 1 Necesita calificación ¿Cómo defines el pensamiento? Respuesta Respuesta seleccionada: El pensamiento es aquello que se trae a la realidad por medio de la actividad intelectual surge de operaciones de la razon como la memoria, comprension, imaginacion, aprendizaje que se exterioriza a traves del lenguaje oral o escrito, mismo que opera con ideas o conceptos que parten en general de imagenes sensoriales para su analisis y viculacion y asi extraer ideas y conceptos.
Enviado por Clemenza / 629 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Crítico
PENSAMIENTO CRÍTICO En los últimos años, expertos en desarrollo humano han cuestionado que algunos países hayan eliminado los contenidos de enseñanza en humanidades, anteponiendo saberes y conocimientos de índole más técnica, ya que esto disminuye los elementos de formación cívica necesarios para construir y sostener una ciudadanía democrática y transformar las injusticias que aún padecen nuestras sociedades. Para transformar las realidades sociales, las personas deben ser capaces de comprender su contexto histórico, tener una postura
Enviado por rocioglezsan / 3.255 Palabras / 14 Páginas -
Actividad Semana- Catedra De Pensamiento Emprendedor
ACTIVIDAD SEMANA 1 1. Si nos identificamos con esta historia, puesto que somos personas que hemos estudiado y aun estamos en una etapa de aprendizaje, nunca nos hemos puesto a pensar en mundo empresarial en el que nosotras mismas seamos las creadoras de esta, quizás es por el miedo que se le tiene a la competencia que nos rodea, el miedo a no poder sacar una empresa adelante, ya que esos temores frustran las metas
Enviado por 1083901804 / 247 Palabras / 1 Páginas -
Pensamiento Crítico En Ingeniería
PENSAMIENTO CRITICO EN INGENIERIA AUTOR DIALOGO Una educación crítica en ingeniería en esta tercera esfera debe, necesariamente, adoptar de forma explícita, dentro de sus objetivos de aprendizaje, los relacionados con la promoción del conocimiento de los sistemas sociales sobre los cuales se hace o hará intervención, de los actores involucrados, de sus intereses y propósitos, de las maneras en las que el conocimiento se ha utilizado para legitimar o deslegitimar esos intereses o propósitos, de
Enviado por Omar80 / 703 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Critico
“No se caracteriza como tal en el sentido destructivo o demoledor, sino más bien como un pensamiento reflexivo que fundamenta debidamente las afirmaciones”: Walton. - “Pensamiento razonable y reflexivo que está enfocado sobre decidir qué creer o hacer”: Ennis. - “Es el movido por razones. Los patrones del razonamiento formal proveen de las más precisas razones posibles para aceptar una respuesta”: Siegel. - “Habilidad de analizar hechos, generar y organizar ideas, defender sus opiniones, hacer
Enviado por freddy.medinat / 336 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1 Semana 14
• Pregunta 1 1 de 1 puntos La postura tecnofóbica, en el proceso de adaptación de las instituciones educativas frente a la aplicación de las TIC´s, exalta las dimensiones positivas de la tecnología, viendo en ello la solución a los problemas educativos. Respuesta Respuesta seleccionada: Falso Respuesta correcta: Falso Comentarios para respuesta: ¡Muy bien! • Pregunta 2 1 de 1 puntos En el intercambio y transmisión de cultura a través de las TIC´s, se distinguen
Enviado por TonyRamos1982 / 491 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1 Semana 14
Pregunta 1 1 de 1 puntos Correcta Supervisar los mercados y corregir sus deficiencias y fallos es una de las funciones del Estado. Respuesta Respuesta seleccionada: Verdadero Respuesta correcta: Verdadero Comentarios para respuesta: ¡Muy bien! Pregunta 2 1 de 1 puntos Correcta El Querer ser es uno de los elementos integrados en las Competencias y contempla el deseo y capacidad para poner en práctica el conjunto de comportamientos soñados, en función de las demandas específicas
Enviado por elyvirz / 373 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora U1 Pensamiento Critico
Actividad Integradora Unidad 1 Identificación y análisis de un problema Propósito: Aplicar el pensamiento complejo en la identificación, análisis y solución de un problema inherente a la formación profesional y de especial relevancia dentro del ámbito laboral. Instrucciones: 1. Identifica dentro de tu contexto comunitario, las diferentes organizaciones vinculadas con tu formación profesional. 2. Analiza los propósitos que tienen conforme a su campo de acción y la problemática de desarrollo en el ramo. 3. Selecciona
Enviado por Marielbonita / 539 Palabras / 3 Páginas -
PENSAMIENTO CRITICO
MATERIA PENSAMIENTO CRITICO ALUMNO MAURO AVILA WOO Actividad Integradora Unidad 1 Identificación y análisis de un problema Propósito: Aplicar el pensamiento complejo en la identificación, análisis y solución de un problema inherente a la formación profesional y de especial relevancia dentro del ámbito laboral. Instrucciones: 1. Identifica dentro de tu contexto comunitario, las diferentes organizaciones vinculadas con tu formación profesional. • ITESM • La SALLE • TECNOLOGICO DE LA LAGUNA • UAL • UANE 2.
Enviado por 832BP592 / 394 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Del Pensamiento Crítico En Estudiantes De Secundaria
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL ESTUDIO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA? Los estándares de competencia para el pensamiento crítico sirven para el desarrollo de estas competencias a través del currículum y asegurarán que el pensamiento crítico sea fomentado en la enseñanza de cualquier materia, y se generalice en la educación básica. |Podemos entonces esperar que un gran número de estudiantes alcancen estas competencias solo cuando la mayoría de los profesores dentro de una
Enviado por shadow67 / 852 Palabras / 4 Páginas -
Pensamiento Critico
1.) Definición del pensamiento crítico -En primer lugar, que “el pensamiento crítico es un pensamiento fundamentalmente razonable ; no es un pensamiento fortuito o arbitrario. Por lo contrario, constituye un proceso cognitivo complejo de pensamiento que reconoce el predominio de la razón sobre las otras dimensiones del pensamiento." JACQUES PIETTE Universidad de Sherbrooke (Québec). Canadá -“Un pensamiento razonado y reflexivo orientado a una decisión de qué creer o hacer”. Robert H.Ennis “Un pensamiento que 1)
Enviado por anhelp94 / 1.437 Palabras / 6 Páginas -
Pensamiento Critico
Estructuras mentales del Pensamiento Crítico Reflexivo • Síntesis del Pensamiento Crítico 1. Aspectos Básicos El perfil del Pensador Crítico implica investigar, buscar resultados precisos que la investigación lo permitan, aquellos que aseguren la validez de cada inferencia puesto que no podemos convertir la información en conocimiento sin comprobar su solidez e interpretarla, es por eso que no debe confundirse el pensamiento crítico con la criticidad compulsiva al contrario debemos cuidar en su justa medida su
Enviado por fannyfa / 357 Palabras / 2 Páginas -
PENSAMIENTO CRITICO
• Pregunta 1 1 de 1 puntos El pensamiento vertical toma el punto de vista más razonable y actúa de forma lógica. Respuesta Respuesta seleccionada: Verdadero Respuesta correcta: Verdadero • Pregunta 2 1 de 1 puntos El pensamiento vertical también se denomina pensamiento convergente. Respuesta Respuesta seleccionada: Verdadero Respuesta correcta: Verdadero • Pregunta 3 1 de 1 puntos En el pensamiento lateral la lógica controla la mente. Respuesta Respuesta seleccionada: Falso Respuesta correcta: Falso •
Enviado por gcastillo76 / 291 Palabras / 2 Páginas -
Abdominales Mentales 2 - Pensamiento Crítico
ABDOMINALES MENTALES – UNIDAD 2 EJERCICIO 1 Recuerda la relevancia del respeto a ti mismo, a tu compromiso ético de autovalorarte en función de la ejercitación de habilidades lograda, la solución propuesta y el tiempo invertido. INSTRUCCIONES: Ejemplo: canoa, madero, motor, barco, balsa Respuesta: MOTOR Justificación: todas las otras son medios de transporte o cosas que flotan Palabra Ajena Justificación Cacahuate, zanahoria, ejote, papa, rábano. EJOTE Los demás se dan por debajo de la tierra
Enviado por kikamoon01 / 469 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA FASE 2 PENSAMIENTO CRITICO
PENSAMIENTO CRITICO ACTIVIDAD INTEGRADORA FASE 2 GLOBALIZACIÓN La globalización es un proceso de interacción e integración entre la gente, las empresas y los gobiernos de diferentes naciones. Es un proceso en función del comercio y la inversión en el ámbito internacional, el cual cuenta con el respaldo de las tecnologías de información. Este proceso produce efectos en el medio ambiente, la cultura, los sistemas políticos, el desarrollo y la prosperidad económica, al igual que en
Enviado por 89SOL / 414 Palabras / 2 Páginas -
Enfoque Al Pensamiento Critico MIII-actvidad2
Fitness La palabra fitness proviene del idioma inglés y significa “bienestar” (fit= sano, saludable). De este modo, fitness es lograr ese estado de bienestar general principalmente a partir del desarrollo de una actividad física que tiene como objetivo principal fortalecer el cuerpo y los músculos, limitar la proporción de grasa en el organismo y, en la mayoría de los casos, permitir el consumo de calorías o de energía. Para acercarnos a ese estado de bienestar
Enviado por angiemndz / 1.711 Palabras / 7 Páginas -
ACTIVIDADES DEL TALLER DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO
ACTIVIDADES DEL TALLER DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO 1.1 Responde las siguientes preguntas ¿Para qué se hace la bitácora COL? R= Una bitácora Col se elabora para apoyar la memoria y estimular procesos de pensamiento permite desarrollar mata cognición y auto responsabilidad ¿Qué ventajas tiene el elaborar Bitácora COL? • Modalidad de comunicación escrita • Creación de una memoria • Sirve para medir los cambios, (hechos y por hacer) • Apoya la habilidad
Enviado por monlou / 1.069 Palabras / 5 Páginas -
PENSAMIENTO CRITICO
Pensamiento crítico El pensamiento crítico es un proceso cognitivo que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de la manera en la que se articulan las secuencias cognitivas que pretenden interpretar y representar el mundo, en particular las opiniones o afirmaciones que en la vida cotidiana suelen aceptarse como verdaderas. También se define, desde un punto de vista práctico, como un proceso mediante el cual se usa el conocimiento y la inteligencia para
Enviado por profe_erickogc / 8.094 Palabras / 33 Páginas -
Ensayo Pensamiento Critico
DESARROLLO Vivimos en un mundo cambiante y por lo tanto cambiar la forma de la enseñanza es primordial hoy en día y gran parte de ese cambio corresponde a nosotros maestros empezar a hacerlo, conscientes de que todo cambio lleva siempre un tiempo, para no caer en la desesperación y volver al tradicionalismo. EL PENSAMIENTO COMPLEJO Al escuchar el termino complejidad todos tenemos la idea o se nos viene a la mente algo difícil, que
Enviado por jose051083 / 923 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 1 Semana 14 Entorno Social, Económico Y Político De México.
Actividad 1 Semana 14 Entorno Social, Económico y Político de México. Pregunta 1 1 de 1 puntos Correcta En el proceso de adaptación de las instituciones educativas frente a la aplicación de las TIC´s aparecen dos posturas: tecnofílica y tecnofóbica. Respuesta Respuesta seleccionada: Verdadero Respuesta correcta: Verdadero Comentarios para respuesta: ¡Muy bien! Pregunta 2 1 de 1 puntos Correcta El factor Acceso considerado para el uso de Tecnologías de Información y Comunicación, está definido por
Enviado por Karoleag / 380 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA SEMANA 14 INFORMATICA ADMINISTRATIVA
INFORMATICA ADMINISTRATIVA La herramientas de informática, como los sistemas de información, los programas como Excel, Power Point y las bases de datos son de gran utilidad en la actualidad, nos ayudan a facilitar muchas de nuestras actividades del día a día, si se lleva un buen manejo de estas herramientas podemos tener información al día en el momento que se requiera, sobre todo información necesaria para una correcta toma de decisiones. Informática Administrativa Hoy en
Enviado por Maryr / 570 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 1 -semana 14
Pregunta 1 .1 de 1 puntos Correcta El Querer hacer, como elemento de las Competencias, implica la capacidad de integrarse en un grupo, aceptando y cumpliendo sus normas. Respuesta Respuesta seleccionada: Falso Respuesta correcta: Falso Comentarios para respuesta: ¡Muy bien! . Pregunta 2 .1 de 1 puntos Correcta El Querer ser es uno de los elementos integrados en las Competencias y contempla el deseo y capacidad para poner en práctica el conjunto de comportamientos soñados,
Enviado por MIRIAMROM24 / 570 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Final Pensamiento Critico
Visión Perfiles y Herrajes LM S.A. de C.V. contará con personal debidamente formado y calificado, en constante actualización, para el desempeño de las actividades necesarias para el desarrollo de la organización, con un alto sentido de compromiso y eficiencia en el desempeño de sus funciones y contará con los mecanismos de selección, formación y desarrollo del personal para garantizar la continuidad y consolidación de su proyecto. Justificación Los recursos humanos son parte sustancial para el
Enviado por rafaelhm0668 / 662 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 1 Semana 14 Entorno Social Economico Y Politico De Mexico
• Pregunta 1 1 de 1 puntos La postura tecnofóbica, en el proceso de adaptación de las instituciones educativas frente a la aplicación de las TIC´s, exalta las dimensiones positivas de la tecnología, viendo en ello la solución a los problemas educativos. Respuesta Respuesta seleccionada: Falso • Pregunta 2 1 de 1 puntos Invertir en áreas de interés público en las que el sector privado no invierte, es una de las funciones del Estado. Respuesta
Enviado por ACalderonb / 340 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA - SEMANA 14
ACTIVIDAD INTEGRADORA - SEMANA 14 ENSAYO La metodología de la investigación ha aportado al campo de la educación, métodos, técnicas y procedimientos que permiten alcanzar el conocimiento de la verdad objetiva para facilitar el proceso de investigación. Debido a la curiosidad del ser humano, la metodología de la investigación, se ha encargado de definir, construir y validar los métodos necesarios para la obtención de nuevos conocimientos. De este modo, en la presente unidad, se abordarán
Enviado por / 358 Palabras / 2 Páginas -
El Pensamiento Critico
El pensamiento crítico Resumen El libro de Rosalinda Alfaro tiene una estructura entretenida e interactiva de cómo conocer y ejercer el pensamiento crítico, ¿Cómo? ¿Por qué? y ¿para qué? dominar este pensamiento. Clarifica la importancia que es para la enfermera o enfermero tener un pensamiento crítico, todo esto se contempla en cinco capítulos. En el primer capítulo nos habla de la importancia que tiene el pensamiento crítico ya que este ayuda a ser más eficiente
Enviado por einstenicotx / 278 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Crítico
El pensamiento crítico es la capacidad que todos tenemos para pensar sobre el pensamiento mismo. Existen diversas decisiones y características que se relacionan con este término. Uno de los principales es el que menciona que es un proceso cognitivo que permite analizar o evaluar estructuras de las secuencias cognitivas que nos permiten entender, comprender e interpretar el entorno que nos rodea; se enfoca en las opiniones o afirmaciones que en la vida se aceptan y
Enviado por 1372485 / 1.245 Palabras / 5 Páginas -
El Pensamiento Crítico
EL PENSAMIENTO CRÍTICO Al hablar de pensamiento crítico nos referimos a un juicio autorregulado que permite la evaluación, la inferencia el análisis y la interpretación de las situaciones, nos lleva a la reflexión y a la explicación de consideraciones conceptuales, metodológicas o contextuales, en si es lo que nos permite auto rectificar. Por ello un pensador critico debe ser una persona bien informada, que confía en la razón, flexible, de mente abierta, justa, honesta, prudente,
Enviado por UZY25 / 1.038 Palabras / 5 Páginas -
Pensamiento Critico Y Cientifico
Elaboración de un escrito con propuesta para presentar argumentos en los que se aplique el pensamiento crítico y el científico. El pensamiento científico es una forma de pensamiento crítico y autónomo que permite generar nuevos conocimientos mediante la formulación de preguntas sobre el mundo natural y social, la interpretación de evidencias empíricas, la construcción de modelos explicativos y argumentación de los mismos. Las aplicaciones de este pensamiento rebasan el contexto de la ciencia, para volverse
Enviado por lomardegoge / 645 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora I Pensamiento Critico
Actividad Integradora Unidad 1 Identificación y análisis de un problema 1. Identifica dentro de tu contexto comunitario, las diferentes organizaciones vinculadas con tu formación profesional. De acuerdo a mi formación profesional como Ingeniero Industrial y de sistemas, dentro de la zona de Cuautitlán Izcalli existen muchas empresas que se relacionan con respecto a mi formación profesional, ya que cualquiera que sea su ramo en especifico manejan sistemas ya sea de producción, distribución o procesos varios
Enviado por gvs07 / 1.024 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora Unidad II Pensamiento Crítico
IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA Para el desarrollo de de nuestra materia veré el caso de la competencia como un problema, es decir, el hecho de que existan diversas empresas que compiten por ganar el mercado y ofrecer mejores oportunidades de compra a los consumidores será aquí el tema a analizar. Como ya mencionaba, la competencia provoca que los consumidores se vean en la necesidad de elegir en que autoservicio realizarán sus compras, de esta
Enviado por roxanamorales7 / 273 Palabras / 2 Páginas -
El Pensamiento Crítico
PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA “La verdad es más importante que los hechos” Frank Llord Wright El pensamiento crítico es un concepto amplio y ambiguo, el cual expresa en diferentes maneras la capacidad de desarrollar el pensamiento autónomo y analítico en la formación universitaria. Este engloba la autonomía para enseñar a pensar y diseñar soluciones, la capacidad para enfrentar problemas nuevos, la versatilidad para obtener así como evaluar fuentes de información. Para poder convertirse
Enviado por Natbe / 2.302 Palabras / 10 Páginas -
PENSAMIENTO CRITICO
Para saber la manera en como influye o limita la constitución biológica de un organismo vivo su percepción sensorial se tomará como ejemplo al propio ser humano. Los sentidos son el canal que comunica al hombre con su mundo exterior y a través de estos el hombre entra en contacto con la naturaleza. Sin embargo, los órganos de los sentidos son limitados como por ejemplo la vista humana tiene un “umbral mínimo” y un “umbral
Enviado por DEYANIRA22 / 446 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Crítico Y Pensamiento Científico
SÉPTIMO PRODUCTO Elaboración de un escrito con propuestas para presentar argumentos en los que se aplique el pensamiento crítico y el científico. ESPECIFICACIONES: Plasmar en una cuartilla ideas para aplicar en el salón, con el fin de que los alumnos tomen conciencia de estas diferencias de argumentación. Desde la perspectiva de Fierro, Fortoul y Rosas (1999, p. 20) la práctica docente es “una praxis social, objetiva e intencional en la que intervienen los significados, las
Enviado por genaro64 / 4.023 Palabras / 17 Páginas -
Ensayo Pensamiento Critico Social
Ensayo Pensamiento Social Contemporáneo Compara y/o contrasta detalladamente tanto los principales argumentos en común como las diferencias que existen entre Rifkin y Sibilia respecto a la idea de la reinvención o transformación pasada y presente de la naturaleza. ¿Es para dichos autores y también para usted positiva o negativa dicha reinvención? ¿Qué argumentaría Hughes respecto a dichos cambios? Vivimos en una época de cambios ambientales constantes, donde algunos piensas que estos cambios siempre han estado
Enviado por tanyajonathan / 2.223 Palabras / 9 Páginas -
Guía Para El Desarrollo Del Pensamiento Critico
INTRODUCCION Podemos entender por pensamiento y conocimiento como capacidades intelectuales de los seres humanos. Aunque estas son diferentes llegan a ser complementarias entre sí, ya que se dice que el desarrollo del pensamiento es el generador del conocimiento. Existe la evidencia de que ambos tienen una dependencia, incluso definen un pensamiento hábil como la capacidad de aplicar el conocimiento de un modo eficaz. Es necesario que los individuos cuenten con las capacidades, las estrategias y
Enviado por elishahernandez / 2.788 Palabras / 12 Páginas -
Actividad Semana 14
a) Señala cuál o cuáles de los principios básicos de los profesionales señalados en el desarrollo del tema, son quebrantados en la situación expuesta y de qué forma. Recordemos que los principios son: Integridad, Objetividad, Independencia, Responsabilidad, Confidencialidad, Observancia de las normas, Competencia, Actualización profesional, Colaboración y Conducta ética. Si lo crees necesario, lee nuevamente la definición de cada uno. Concepto de Integridad: Una persona íntegra es aquella que siempre hace lo correcto, al referirnos
Enviado por faust3 / 421 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Crítico Actividad Integradora Fase II
Subtemas: • Desigualdad • Falta de desarrollo humano • Educación en estado de pobreza • Ayuda gubernamental • Estrategias de reducción de pobreza • Atención medica Argumentos a favor: • Ignorancia, desconocer lo que es importante y despreocuparse pues no se conoce. • Seguro brindado por el gobierno. En México a la gente que no cuenta con la prestación del IMSS se le ayuda por medio de otro sector de salud publico llamado Seguro Popular.
Enviado por Karla8717 / 682 Palabras / 3 Páginas -
Actividad No 6 Reflexion Acerca De Los Cambios Que Requiere La Práctica Docente Para Desarrollar El Pensamiento Critico
ACTIVIDAD NO. 6 REFLEXION ACERCA DE LOS CAMBIOS QUE REQUIERE LA PRACTICA DOCENTE PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO DESARROOLLO DELPENSAMIENTO CRÍTICO Dentro del aula en ocasiones existe confusión de cómo generar en el alumno el pensamiento crítico, en algunas ocasiones cuando los interrogamos del porqué de sus opiniones comenzamos a incitarlos a buscar argumentos con los cuales quedan convencidos de sus respuestas. La discusión de las creencias propicia el intercambio de puntos de vista, el
Enviado por elsariosrojas / 343 Palabras / 2 Páginas