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UNIDAD 1 ALGEBRA LINEAL UNAD ensayos gratis y trabajos

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Documentos 351 - 400 de 19.985 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 21 de Julio de 2015
  • TALLER 2 DE ALGEBRA LINEAL

    SEGUNDO TALLER DE ALGEBRA LINEAL Utilice el método de eliminación de Gauss – Jordán, para encontrar todas las soluciones (si existen) de los siguientes sistemas lineales –x-4y-11z=-15 x-9y+z=-8 -x+6z=6 ■(-1&-4@ 1&-9@-1& 0) ■(-11&-15@ 1&-8@ 6& 6) Fila 1 multiplicamos por -1 ■( 1& 4@ 1&-9@-1& 0) ■( 11& 15@ 1&-8@ 6& 6) A f2 le sumamos f1 x -1 ■( 1& 4@ 0&-13@-1& 0) ■( 11& 15@ -10&-23@ 6& 6) A f3 le sumamos f1

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.167 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 14 de Julio de 2015 Enviado por mayos73
  • Algebra Lineal Actividad 2

    Algebra Lineal Actividad 2

    INTRODUCCION Mostrar y dar a entender los ejercicios algebraicos realizados en por cada estudiante de manera individual el cual se toma como base de aprendizaje y entorno de repaso a los conocimientos matemáticos que adquirimos en nuestro proceso académico, Conocer elementos y herramientas que nos pueden ayudar a solucionar problemas algebraicos y facilitar los procesos para llegar a una solución correcta y sencilla siempre y cuando se realice un análisis correcto. DESARROLLO Punto 1 Punto

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 270 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 22 de Julio de 2015 Enviado por lsjf
  • Macroeconomía - Algebra Lineal

    Macroeconomía - Algebra Lineal

    http://www.ceiv.org.ve/images/logoucv.jpg República Bolivariana de Venezuela Universidad Central de Venezuela Facultad de Ciencias Económicas y Sociales Escuela de Economía Matemática IV Profesora: Maryori González Reporte de Direcciones #1: Espacios Vectoriales Cabezas Mora, Shelby Enrique C.I. V-26.303.383 Espacios Vectoriales Este primer reporte de direcciones recopila una serie de conocimientos elocuentes sobre lo que nos brinda el concepto de Espacio Vectorial. El objetivo consiste en reforzar lo muy bien dictado en clase por la profesora con el fin

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 755 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 29 de Julio de 2015 Enviado por ShelbyCM
  • Algebra lineal

    Algebra lineal

    C:\Users\CORE I3\Pictures\serie\escudounam_blanco_m2008_jpg.jpg C:\Users\CORE I3\Pictures\serie\escudofi_negro_m2008_jpg.jpg Algebra lineal: antecedentes históricos y usos de la vida cotidiana Grupo: 7 Maestro: Vázquez Segovia Luis Cesar M.I. Alumnos: Aleman Santos Ángel Osorio Hernández Luis Armando Rodríguez muñoz Erick Adrián Rubí López Cristian Sebastián Velasco Acosta Alejandro Definición. El algebra lineal es la rama de las matemáticas que estudia conceptos tales como vectores, matrices, sistema de ecuaciones diferenciales, espacios vectoriales y transformaciones lineales. Es un área que se conecta con otras

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 851 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 12 de Agosto de 2015 Enviado por 5541442797
  • ALGEBRA LINEAL ACTIVIDAD

    ALGEBRA LINEAL ACTIVIDAD

    ALGEBRA LINEAL CC.94.151.460 Grupo: 157 Tutor: JUAN PABLO VARGAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD Tuluá, septiembre 22 2014 1. Utilizando el plano cartesiano represente los siguientes vectores dados en forma polar: 1.1 X=*cos30=3* cos30=2,67 3 y Y=*sen30=3* sen30=1,5 2 = (2.67,1.5) 1 x 1 2 3 y 1.2 2 X=*cos150=-1.7 1 x Y= 2 1 1 2 1.3 2 y X= 1 Y= x -2 -1 -1 -2 y 1.4 3 X= 2

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 5.558 Palabras / 23 Páginas
    Ingresado: 22 de Agosto de 2015 Enviado por cargraca
  • ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO FASE 2

    ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO FASE 2

    ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO FASE 2 RAFAEL FERNANDO BRICEÑO C.C. 74082571 HAROLD HERNAN MENESES FREDY ORTIZ. JULIO CARRILLO C.C. 73198190 GIOVANNI RUIZ GAMBOA CC 76.331.30 GRUPO 100408-181 TUTOR CAMILO ARTURO ZUÑIGA GUERRERO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TEGNOLOGÍA E INGENIERÍA PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL 2014 INTRODUCCION Es estudio de la unidad 2 facilita la adquisición de conocimiento, a través, de ejercicios prácticos que permiten identificar las diferentes formas de desarrollar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.812 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 22 de Agosto de 2015 Enviado por menrobcell
  • Algebra Lineal - Transformaciones Lineales

    Algebra Lineal - Transformaciones Lineales

    ÁLGEBRA LINEAL Transformaciones Lineales Roberto Alvídrez Jorge Bautista Andrés Becerra Carmen Herrera Ezequiel Vázquez Fernando Velazco Transformaciones lineales Generales 449 Ejemplo 5 En la sección 6.4 se definió la proyección ortogonal de Rm sobre un subespacio W. [Véase la formula (6) y la definición procedente a esta en dicha sección.] Las proyecciones ortogonales también se pueden definir en espacios generales con producto interior como sigue: Supóngase que W es un subespacio de dimensión finita de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 4.633 Palabras / 19 Páginas
    Ingresado: 28 de Agosto de 2015 Enviado por CidZeke
  • APLICACIÓN DE ALGEBRA LINEAL A LA CONTADURIA

    APLICACIÓN DE ALGEBRA LINEAL A LA CONTADURIA

    APLICACIÓN DE ALGEBRA LINEAL A LA CONTADURIA SANDRA MILENA ALVIS COD. 8I20141007 JOHANN TOCORA MEJIA COD. 8I20141004 ANGIE MILENA PEREZ COD. 8I20141002 UNIVERSIDAD DE IBAGUE INNOVAR PURIFICACION ALGEBRA LINEAL CONTADURIA-PUBLICA PURIFICACION-TOLIMA 2014 APLICACIÓN DE ALGEBRA LINEAL A LA CONTADURIA SANDRA MILENA ALVIS JOHANN TOCORA MEJIA ANGIE MILENA PEREZ DOCENTE: GENARO PENAGOS UNIVERSIDAD DE IBAGUE INNOVAR PURIFICACION ALGEBRA LINEAL CONTADURIA-PUBLICA PURIFICACION-TOLIMA 2014 CONTENIDO 1: Introducción 2: Objetivos 2.1: General 2.2: Específicos 3: Planteamiento del problema. 4:

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.653 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 28 de Agosto de 2015 Enviado por sandra0814
  • MICROCURRÍCULO ALGEBRA LINEAL

    MICROCURRÍCULO ALGEBRA LINEAL

    http://www.redilumno.com/media/archivo/0167328381717/FIRMA_UNIVERSIDADES-02.jpg (SILABO virtual) MICROCURRÍCULO ALGEBRA LINEAL (syllabus) FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA INGENIERIA DE MINAS- GEOLOGICA - CIVIL AREA DE FORMACION PROFESIONAL DISCIPLINAR CIENCIAS BÁSICAS HUMANIDADES INVESTIGACIÓN ELECTIVA OPTATIVA X ASIGNATURA, MODULO, MATERIA… FISICA I IDENTIFICACIÓN TIPO DE MODULO Horas Totales Periodo Nivel Código SAI Teórica / Teórica práctica / Práctica Total Créditos Presenciales / TAP Independientes 02 CB0739 Teórica 3 5 6 PRESENTACIÓN Orientar a los estudiantes con una metodología práctica, participativa y de aprendizaje

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.253 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 31 de Agosto de 2015 Enviado por Brayan Bayona Perez
  • La estrategia de aprendizaje que se utilizará en el diseño AVA del curso de Algebra Lineal

    La estrategia de aprendizaje que se utilizará en el diseño AVA del curso de Algebra Lineal

    Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La estrategia de aprendizaje que se utilizará en el diseño AVA del curso de Algebra Lineal (100408) es el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), esta estrategia incentiva una actitud positiva hacia el aprendizaje y autonomía del estudiante. Es un método participativo de trabajo activo y el propósito que se persigue es la solución de problemas enfocado a la obtención de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.212 Palabras / 13 Páginas
    Ingresado: 1 de Septiembre de 2015 Enviado por rhynoa182
  • Álgebra lineal

    Álgebra lineal

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA UNIDAD DE CIENCIAS BÁSICAS ALGEBRA LINEAL POST-TAREA UNIDAD 3: ESPACIOS VECTORIALES LADY STEFANNY BOLÍVAR ESPEJO 1023906595 LUZ ANGELICA QUINTERO 52.545.706 LUZ STELLA ROJAS ROA 37.895.086 BLEIDYS ELENA TAMARA AURA MARGARITA VILLA GÒMEZ 1036953380 Grupo: 208046_4 Tutora: CAROLINA LEON Bogotá, Julio 2015 1. INTRODUCCIÓN Con este trabajo se ha estudiado el tema de Espacios Vectoriales, lo cual como estudiantes ayuda adquirí los

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 602 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 2 de Septiembre de 2015 Enviado por Stefanny Bolivar
  • Algebra lineal colaborativo 1

    Algebra lineal colaborativo 1

    1. Utilice el método de eliminación de Gauss – Jordán, para encontrar todas las soluciones (si existen) de los siguientes sistemas lineales: 1.1. 1.2. Solución: Empleando la matriz ampliada: -1*→ ________________ 2. Encuentre el ángulo entre los siguientes vectores: 2.1. y 2.2. y 2.3. y 2.1. y Solución: Entonces . = ( -8)(-6) + (-4)(-4) = 48 + 16 = 64 | | = = = = = 4 Y | | = = =

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.732 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 6 de Septiembre de 2015 Enviado por Liliana73
  • ALGEBRA LINEAL *INGENIERÍA AMBIENTAL*

    ALGEBRA LINEAL *INGENIERÍA AMBIENTAL*

    ALGEBRA LINEAL *INGENIERÍA AMBIENTAL* UN INGENIERO TIENE UN GRAN CAMPO DE TRABAJO AL REALIZAR ESTUDIOS DE IMPACTO AMBIENTAL PUEDEN FORMULAR PROYECTOS AMBIENTALES AL IGUAL DE TRABAJAR CON LOS ORGANISMOS PÚBLICOS A NIVEL DE GOBIERNO CENTRAL, REGIONAL Y MUNICIPAL PROYECTO: DEFINICIÓN, ORIGEN Y APLICACIÓN DE LOS NÚMEROS COMPLEJOS SEMESTRE: 1° GRUPO: “A” PROFESOR: ING. FILIBERTO COCOM CAAMAL ALUMNO(A): *DEYANIRE MONTSERRAT MOGUEL FRANCISCO. *CUPUL CAUICH ISUI DANAÉ *COCOM CHUC OSCAR LEONARDO *POOL QUIJANO CARLOS EMMANUEL FECHA DE

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.270 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 10 de Septiembre de 2015 Enviado por 12345123412345
  • Algebra lineal

    Algebra lineal

    Ejercicios actividad colaborativa momento 4 1. Determine el dominio de la función: f(x) = Debemos tener en cuenta que el denominador no puede ser 0, por lo tanto: = (x-2) (x+2) X – 2 X = 2 X + 2 X = -2 2. Determine el rango de la función f(x) = y = ----→ y = Y (x-5) = --→ 3. Dadas las funciones f(x) = y g(x) = Determine: a) (f + g)

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 567 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 11 de Septiembre de 2015 Enviado por nicosara
  • COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL

    COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL

    1. Lo primero que se debe hacer es convertir los vectores de coordenadas polares a cartesianas o sus componentes rectangulares. Esto se realiza aplicando las relaciones trigonométricas seno y coseno para un triángulo rectángulo. 1. En este caso y Usamos la función coseno para x: Despejando x tenemos que: Usamos la función seno para y: Despejando y tenemos que: Finalmente tenemos que el vector en su forma rectangular se expresa como: 1. En este caso

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 318 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 14 de Septiembre de 2015 Enviado por DianaOrtiz85
  • Autoevaluacion algebra lineal

    Autoevaluacion algebra lineal

    AUTOEVALUACIÓN 1.1 I) De las siguientes afirmaciones con respecto a la solución de un sistema de dos Ecuaciones con dos incógnitas, ¿cuál de ellas no es verdadera? 1. Es un par ordenado que satisface ambas ecuaciones. 2. Su gráfica consiste en el (los) punto(s) de intersección de las gráficas de las 3. ecuaciones. 4. Su gráfica es la abscisa de las gráficas de las ecuaciones. 5. Si el sistema es inconsistente, no existe una solución.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 416 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 14 de Septiembre de 2015 Enviado por Alexis Zapata
  • Algebra lineal

    Algebra lineal

    Instituto Tecnológico de Toluca Departamento de Ciencias Básicas Serie de Ejercicios de Algebra Lineal UNIDAD 1.- NÚMEROS COMPLEJOS INSTRUCCIONES RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS 1. Sean z = 2 + 3 i, w = 2 + i, calcular: a) z+w b) z − w c) z · w d) e) z2 f) | z | g) | w | h) | z | + | w | i) | z + w | j) 9 ·

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.181 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 14 de Septiembre de 2015 Enviado por Kenichi San
  • Act 2: Fase de reconocimiento Algebra lineal

    Act 2: Fase de reconocimiento Algebra lineal

    Act 2: Fase de reconocimiento Algebra lineal Grupo. 100408_305. 30 de agosto de 2013 Unad Cead Pitalito Introducción A continuación se presenta el desarrollo del trabajo de reconocimiento, en el cual se encuentra un mapa conceptual donde se evidencia por unidad cada una de las actividades a realizar, fecha de inicio y finalización. Entramos una tabla con los datos de nuestros compañeros, tutor y director, también un resumen en el que se destacan los aspectos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 426 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 15 de Septiembre de 2015 Enviado por xbox051
  • Algebra lineal

    Algebra lineal

    1. Utilice el método de eliminación de Gauss – Jordán, para encontrar todas las soluciones (si existen) de los siguientes sistemas lineales: 1.1 -X -Y -7Z = -7 TX -7Y -2 = -1 -3X +5Y +6Z = 6 -1 -1 -7 -7 -1 -1 -1 -7 7 -7 -1 -1 F2 -7 0 -14 -8 -8 -3 5 6 6 3F3 .F3 0 -8 -27 -27 1 1 7 7 -6 -6 0/157 0/157 -1F1

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.341 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 16 de Septiembre de 2015 Enviado por jaalzated
  • COMO SE DA EL TRABAJO DE ALGEBRA LINEAL

    COMO SE DA EL TRABAJO DE ALGEBRA LINEAL

    TRABAJO COLABORATIVO MOMENTO 2 GRUPO Nº 234 FABIAN LEONARDO BERMUDEZ JAIMES – 91.525.555 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA 301301- ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA MARZO-2015 INTRODUCCIÓN En la actualidad la enseñanza de la ciencia matemática se ha convertido en una tarea cada vez mas fácil de comprender si se utilizan los medios necesarios para su aplicación; el curso de Algebra, Trigonometría y Geometría es un

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.126 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 17 de Septiembre de 2015 Enviado por Fabian Bermudez
  • Algebra lineal

    Algebra lineal

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ALGEBRA LINEAL FASE 1 TRABAJO COLABORATIVO PRESENTADO A JUAN PABLO VARGAS PRESENTADO POR ALEXANDER CRUZ PAEZ 1070966503 BOGOTA 2015 Tabla de contenido INTRODUCCION OBJETIVOS Objetivo General Objetivo Específico EJERCICIOS Ejercicio No 1 solución 1: ________________ INTRODUCCION El presente trabajo establece elementos básicos sobre la realización de ejercicios de ecuaciones implicando aspectos básicos y propios de los temas estudiados en el curso, así mismo como es su aplicación la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 398 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 27 de Septiembre de 2015 Enviado por Alexander cruz paez
  • Álgebra Lineal

    Álgebra Lineal

    1. vectores dados en forma polar a.‖u‖=5;θ=225° U_X=5*cosθ225° U_y=5*senθ225° U_X=5*(√2/2) U_y=5*(√2/2) U_X=(5√2)/2 U_y=(5√2)/2 ((-5√2)/2, (- 5√2)/2 ) ghh b.‖v‖=3;θ=60° v_X=3*cosθ60° v_y=3*senθ60° v_X=3*(1/2) v_y=3*(√3/2) v_X=3/2 v_y=(3√3)/2 (3/2, (3√3)/2 ) 1.1. 2((-5√2)/2, (- 5√2)/2 )-6(3/2, (3√3)/2 ) (-5√2 ,-5√2 ) + (-9-9√3 ) (-5√2-9 ,-5√2 -9√3) ,(-16.1,-22.7) R √((-16.1)^2+(-22.7)^(2 ) )=27.8 Tanθ R_Y/R_X =(-22.7)/(-16.1) θ=〖Tan〗^(-1) (-22.7)/(-16.1)=54.6° 180°+54.6°=234,6° r =27.8 θ=234,6° 1.2. □(→┬(v )- □(→┬u )) ((-5√2)/2, (- 5√2)/2 )-(3/2, (3√3)/2 ) ((5√2+3)/2) (4√2) (5,5.6) √((5)^2+(5.6)^(2 ) )

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 600 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 29 de Septiembre de 2015 Enviado por Yeison Cardenas
  • ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO FASE 1

    ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO FASE 1

    ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO FASE 1 POR AMILCAR DE JESÚS BARRIOS SARMIENTO- CÓDIGO: 8601961 JONATAN SANCHEZ GRUPO: 100408_220 CÓDIGO DEL CURSO: 100408A_224 PRESENTADO A MANUEL ALEJANDRO GUTIERREZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD SEPTIEMBRE 29 DEL 2015 INTRODUCCIÓN Con este trabajo se pretende que el estudiante reconozca algunos aspectos que son fundamentales para abordar el estudio de la Algebra Lineal, por eso se presenta a través de ejercicios prácticos el afianzamiento de dichos conceptos.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 849 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 4 de Octubre de 2015 Enviado por ARRIOSA
  • CARTILLAS DIDACTICAS ALGEBRA LINEAL

    CARTILLAS DIDACTICAS ALGEBRA LINEAL

    Cartillas didácticas Es un material que se ha elaborado con la intención de facilitar al docente su función y a su vez la del alumno. * Las cartillas didácticas proporcionan información al alumno. * Son una guía para los aprendizajes, ya que nos ayudan a organizar la información que queremos transmitir. De esta manera ofrecemos nuevos conocimientos al alumno. * Nos ayudan a ejercitar las habilidades y también a desarrollarlas. * Las cartillas didácticas despiertan

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.470 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 8 de Octubre de 2015 Enviado por 2895MAIRA
  • Tarea de Álgebra lineal

    Tarea de Álgebra lineal

    X = Cantidad de AlCl3 (μg) Y = Cantidad de EDTA (μg) Z = Cantidad de Silicia Mesoporosa (μg) Cantidad de Mercurio Absorbida (μg) 16.98 9 9 138900 15.90 8.72 8.52 131220 14.08 8.20 8.76 121280 a) .- Determina la cantidad de cada uno de los componentes de la nueva formulación. Resuelve los sistemas de ecuación de la formulación. a) con el método de Gauss y b) por el método de Gauss-Jordan. b) .- En

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.199 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 21 de Octubre de 2015 Enviado por saus11
  • Aplicaciones del algebra líneal en economía

    Aplicaciones del algebra líneal en economía

    Aplicaciones del algebra líneal en economía. En muchos casos, las variables que intervienen en ciertos problemas económicos, pueden suponerse ligadas a través de ecuaciones lineales. Esto significa que determinados problemas pueden ser representados por medio de sistemas de ecuaciones y, en consecuencias, los métodos de análisis y resolución de sistemas de ecuaciones lineales, antes estudiados, constituyen una útil herramienta para estudiar y encontrar posibles soluciones de tales problemas. 1. Un ejemplo de aplicación del algebra

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 391 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 24 de Octubre de 2015 Enviado por Rossyjdg
  • APLICACIÓN DE ALGEBRA LINEAL A UNA SITUACION DE LA VIDA COTIDIANA

    APLICACIÓN DE ALGEBRA LINEAL A UNA SITUACION DE LA VIDA COTIDIANA

    APLICACIÓN DE ALGEBRA LINEAL A UNA SITUACION DE LA VIDA COTIDIANA TRABAJO FINAL ASIGNATURA: ALGEBRA LINEAL TUTOR: GERMAN VIBANCO INTEGRANTES: LUZ STELLA RICO LOPEZ. MARIALIS MARTINEZ FLOREZ. AMADA DE LA PUENTE M. NESTOR TAFUR NIÑO. UNIVERSIDAD DE CARTAGENA CTEV MAGANGUE EDUCACIÓN ABIERTA A DISTANCIA Y VIRTUAL INGENIERÍA DE SISTEMA II SEMESTRE 2015 GUÍA DE CONTENIDO 1. TEMA DE INVESTIGACION 2. INTRODUCCION 3. JUSTIFICACION 4. OBJETIVOS 4.1. GENERAL 4.2. ESPECIFICOS 5. PREGUNTA DE INVESTIGACION 6. PLANTEAMIENTO

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.822 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 25 de Octubre de 2015 Enviado por Rafael Arrieta Salcedo
  • ALGEBRA LINEAL VECTORES

    ALGEBRA LINEAL VECTORES

    ALGEBRA LINEAL ACT_6 TRABAJO INDIVIDUAL PARA EL COLABORATIVO Nº GRUPO 100408_86 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ BOGOTA D.C ABRIL 2013 INTRODUCCION Para hacer operaciones con vectores estos deben estar en forma rectangular, en estos ejercicios observaremos la formula que usamos para transformar un vector en forma polar a rectangular, y de igual manera para hallar el ángulo entre dos vectores. Hallaremos la inversa de una matriz por medio de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.338 Palabras / 14 Páginas
    Ingresado: 26 de Octubre de 2015 Enviado por Cesar Tolosa
  • Distancia entre puntos, rectas y planos (algebra lineal)

    Distancia entre puntos, rectas y planos (algebra lineal)

    LA IMPORTANCIA DE LOS PUNTOS EN UNA DISTANCIA. En matemáticas y geometría se utiliza constantemente el término “punto” y sabemos que Los puntos no tienen dimensiones, Por tanto carecen de longitud, anchura y altura., un punto indica una posición. En el plano o en el espacio. Se sabe que la unión de dos puntos determinados forman una distancia, para hablar de distancia es preciso señalar que es la longitud de del segmento de una recta.,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 353 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 31 de Octubre de 2015 Enviado por nebulosazul8
  • CONTENIDO ALGEBRA LINEAL

    CONTENIDO ALGEBRA LINEAL

    ALGEBRA LINEAL ________________ Itslplogo.jpg CONTENIDO ALGEBRA LINEAL CONTENIDO ALGEBRA LINEAL……………………………………….……………….I INDICE DE FIGURAS ……………………………………………………………….....III INDICE DE ECUACIONES…………….……………………………………….…........V INDICE DE TABLAS…………………………………….............................................VI CAPITULO 1 NUMEROS COMPLEJOS _ 1. 1 INTRODUCCION 1. 2 DEFINICIÓN Y ORIGEN DE LOS NÚMEROS COMPLEJOS 1. 3 OPERACIONES FUNDAMENTALES CON NÚMEROS COMPLEJOS. 1. 4 OPERACIONES FUNDAMENTALES CON NÚMEROS COMPLEJOS. 1. 5 FORMA POLAR Y EXPONENCIAL DE UN NÚMERO COMPLEJO. FORMA POLAR 1. 6 TEOREMA DE DE MOIVRE, POTENCIAS Y EXTRACCIÓN DE RAÍCES DE

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 14.628 Palabras / 59 Páginas
    Ingresado: 1 de Noviembre de 2015 Enviado por albertormz95
  • Álgebra Lineal - Sistemas de ecuaciones lineales

    Álgebra Lineal - Sistemas de ecuaciones lineales

    Notas de Sistemas de Ecuaciones lineales J. Juárez Palafox Pág 1 1 Sistemas de ecuaciones lineales 1.1 De.niciones. De.nición. Una ecuación lineal de n variables tiene la forma de: a1x1 + a2x2 + a3x3 + · · · + anxn = b donde a1, a2, a3, · · , b son constantes y x1, x2, x3, · · , xn son las variables. De.nición. Un sistema de ecuaciones lineales de n ecuaciones y m variables

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 5.078 Palabras / 21 Páginas
    Ingresado: 2 de Noviembre de 2015 Enviado por lalo870666
  • Encuadres y politicas algebra lineal

    Encuadres y politicas algebra lineal

    INSTITUTO TECNOLOGICO DE CIUDAD MADERO ALGEBRA LINEAL Clave: ACF-0903 Dra. Rosa Gabriela Camero Berrones g_camerob@hotmail.com fb: Chebishevita Mathematica Horario de clases: Lu-Vi 12 hrs en el salón F2A Competencias a desarrollar Resolver problemas de aplicación e interpretar las soluciones utilizando matrices y sistemas de ecuaciones lineales para las diferentes áreas de la ingeniería. Identificar las propiedades de los espacios vectoriales y las transformaciones lineales para describirlos, resolver problemas y vincularlos con otras ramas de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 813 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 4 de Noviembre de 2015 Enviado por nastassjamv
  • Trabajo colaborativo de Algebra Lineal

    Trabajo colaborativo de Algebra Lineal

    EJERCICIOS PROPUESTOS Encuentre la magnitud y dirección de los siguientes vectores: u ⃗ = (-2.5) ‖□(→┬U )‖= √(X^2+ Y^2 ) ‖□(→┬U )‖= √((-2)^2+(5)^2 ) ‖□(→┬U )‖= √29 ‖□(→┬□U )‖ = 5.39 Esta es la magnitud del vector Ahora para realizar la dirección del vector: □(→┬(U ) ) = (-2,5) tan⁡θ= y/x tan⁡θ=( 5)/(-2) θ=tan^(-1) (5/(-2)) θ=-68.2° sería la dirección del vector, teniendo en cuenta que está en sentido de las manecillas del reloj partiendo del

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.402 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 12 de Noviembre de 2015 Enviado por joya8
  • ALGEBRA LINEAL - 2 FASE DE TRABAJO COLABORATIVO

    ALGEBRA LINEAL - 2 FASE DE TRABAJO COLABORATIVO

    ALGEBRA LINEAL 2 FASE DE TRABAJO COLABORATIVO TUTOR DIANA KATHERINE TRILLEROS YOVANI BETANCOURTH GONZALEZ 1.112.905.512 CÓDIGO CURSO: 100408_188 UNAD UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA OCT 2015 INTRODUCCION En el desarrollo de este trabajo apreciaremos ejercicios planteados por nuestro tuto y director de grupo, basados en los temas de la unidad 2 la cual hace referencia y explicación de temas como: Sistemas de Ecuaciones Lineales, Rectas, Planos e Introducción a los Espacios Vectoriales. Para resolver

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.099 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 13 de Noviembre de 2015 Enviado por ybetancourtg
  • Algebra lineal Una función f es la relación que asigna a un elemento de un conjunto X otro elemento del conjunto Y.

    Algebra lineal Una función f es la relación que asigna a un elemento de un conjunto X otro elemento del conjunto Y.

    IMAGEN Y ANTIIMAGEN ANUNCIOS Imagen Una función f es la relación que asigna a un elemento de un conjunto X otro elemento del conjunto Y. Expresión general de una función. La imagen de un elemento x mediante f es el elemento y que le hace corresponder la función a un valor x. Imagen de un elemento mediante una función. Todos los elementos de X tienen, como mucho, una imagen en Y. El conjunto de todas

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 412 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 14 de Noviembre de 2015 Enviado por cursosangel
  • Reconocimiento del programa de algebra lineal

    Reconocimiento del programa de algebra lineal

    Reconocimiento general del curso Presentado por: Ladys Vilfay Acuña Santamaria Presentado a: Vivian Yaneth Alvarez ALGEBRA LINEAL 208046_27 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD 2015 INTRODUCCIÓN Este trabajo se realiza con el fin de realizar una introducción y reconocimiento del programa de algebra lineal, y su importancia en la carrera que nos encontramos estudiando, mediante este se intenta realizar una validación de si es importante o no la matemática y en contiene esta

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 536 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 15 de Noviembre de 2015 Enviado por ladyacus
  • TRABAJO COLABORATIVO: ALGEBRA LINEAL

    TRABAJO COLABORATIVO: ALGEBRA LINEAL

    TRABAJO COLABORATIVO FASE 1 ALGEBRA LINEAL LIZETH DEL PILAR LONDOÑO OSPINA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CIENCIAS BÁSICAS ALGEBRA LINEAL PEREIRA 2015 INTRODUCCIÓN Este trabajo se realizó para poner en práctica los conocimientos adquiridos y observar las dificultades presentadas con el fin de fortalecerlas antes de realizar las evaluaciones programadas para el curso de algebra lineal. La metodología empleada fue buscar la información relacionada con

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 376 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 24 de Noviembre de 2015 Enviado por messiz
  • Álgebra lineal: Determinantes

    Álgebra lineal: Determinantes

    Universidad Abierta y a Distancia de México | Ciencias de la Salud, Biológicas y Ambientales 1 Asignaturas comunes del área de CSBA 1° Semestre Álgebra lineal Unidad 3. Determinantes Marley Dianira Valencia Sánchez Grupo: BI-BALI-1501S-B1-011 Docente: Erick Torres Carreño Fecha: 24-Mar-2015 Una reconocida empresa automovilística produjo X num. De carros tipo Sedan color blanco, Y num. De color negro y Z num. de color Azul total 12; de igual manera de camioneta 2/3 de color

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 521 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 28 de Noviembre de 2015 Enviado por Puresa
  • SEGUNDO EXAMEN PARCIAL .ÁLGEBRA LINEAL

    SEGUNDO EXAMEN PARCIAL .ÁLGEBRA LINEAL

    UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Facultad de Economía División Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia Curso 0309-9231 -Cálculo Diferencial Multivariado y Álgebra Lineal 2015 - II 26 de enero al 7 de junio 2015 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL Indicaciones generales para todos los ejercicios: * En la respuesta incluir el desarrollo algebraico y el resultado. * Comente el significado de los resultados * La ausencia de alguno de ellos, invalida la respuesta ÁLGEBRA LINEAL 1.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 759 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 1 de Diciembre de 2015 Enviado por rilorod79
  • GUÌA PARA EL PRIMER PARCIAL DE ALGEBRA LINEAL

    GUÌA PARA EL PRIMER PARCIAL DE ALGEBRA LINEAL

    GUÌA PARA EL PRIMER PARCIAL DE ALGEBRA LINEAL 1. Menciona 5 números complejos puros. 2. Representa en forma rectangular los siguientes números complejos: 1. z= -4 -3i b) z=2 + 4i c) z= 3-2i d) z= -2+3i e) z= -8i 1. Sea z1= -1 + I, z2= 2 + 2i, z3= -3 -3i 1. z1+2z2-z3 b )Im c) -z1-+5 d) (z3 + )5 e) z12-) 1. Efectuar las siguientes operaciones 1. ( c) d) 2.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 577 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 2 de Diciembre de 2015 Enviado por enriquevm1771
  • PRUEBA DE MATEMÁTICA: UNIDAD ALGEBRA

    PRUEBA DE MATEMÁTICA: UNIDAD ALGEBRA

    NOTA: PROFESOR PATRICIO VENEGAS PRUEBA DE MATEMÁTICA IV UNIDAD: “ALGEBRA” NOMBRE: APELLIDO PATERNO: APELLIDO MATERNO: CURSO: 4 ° FECHA: Puntaje Ideal: 38 Puntos. Puntaje de Aprobación: 22 Puntos. Puntaje Obtenido: ……… Puntos. Criterio Evaluado: Desarrollo de Habilidades. OBJETIVOS: Graficar y comparar funciones Calcular términos usando progresiones aritméticas y geométricas Calcular logaritmos INSTRUCCIONES: 1. La prueba consta de 21 preguntas, se evaluará el desarrollo de la prueba y el orden en su resolución) 2. Dispones de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.206 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 6 de Diciembre de 2015 Enviado por pitagorita
  • Guia de Algebra lineal

    Guia de Algebra lineal

    NOMBRE DE LA MATERIA ALGEBRA LINEAL NOMBRE DEL ALUMNO JESUS ELIAS OCHOA RIVERA GRUPO 102TXC NOMBRE DEL TRABAJO GUIA DE ESTUDIO FECHA DE ENTREGA 15 DE NOVIEMBRE DEL 2014 ________________ PRIMERA PARTE (EJERCICIOS 1 Y 2)…………………………………………………………………… 3-6 SEGUNDA PARTE (EJERCICIOS 3 Y 4)…………………………………………………………………. 7-10 TERCERA PARTE (EJERCICIOS 4 Y 5)…………………………………………………………………… 11-12 GRAFICAS DE EJERCICIOS 1 Y 2………………………………………………………………………….. 13-14 SEGUNDO PARCIAL (EJERCICIO 1)……………………………………………………………………… 15-16 EJERCICIO 2 (METODO DE GAUSS JORDAN)………………………………………………………. 17-18 EJERCICIO 2 (METODO DE CRAMMER)………………………………………………………………

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.230 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 13 de Diciembre de 2015 Enviado por Chuy Ochoa
  • Algebra lineal: Tarea

    Algebra lineal: Tarea

    Act 10 Trabajo Colaborativo 2 final Trabajo presentado por: William Alfredo Ramírez: 84083665 Rafael Cañaveral Corea: 84.451.733 Luis Carlos Cuello Díaz: 84.104.815 Hugo Alberto Bermúdez Nombre del curso: Algebra Trigonometría Y Geometría Analítica Grupo: 301301_290 Presentado a la tutora: Amalfi Galindo Ospino Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD CEAD Guajira Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería ECBTI Fecha 22/04/2014 INTRODUCCION El presente trabajo pueden encontrar la resolución de los ejercicios planteados para la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.942 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 3 de Enero de 2016 Enviado por LUIS CARLOS CUELLO DIAZ
  • Determinantes Conocer la historia del algebra lineal y aprender a resolver determinantes y matrices por diferentes métodos

    Determinantes Conocer la historia del algebra lineal y aprender a resolver determinantes y matrices por diferentes métodos

    C:\Users\INSPIRON 3520\Downloads\sello.jpg Universidad de Cuenca Facultad de Ingeniería. Investigación N°1 DETERMINANTES Por: Damariz Asanza Prof. Ing. Hernán Pesantez 1. Ciclo 1. a.- Objetivos Objetivo general: Conocer la historia del algebra lineal y aprender a resolver determinantes y matrices por diferentes métodos Objetivos específicos: * conocer la creación del determinante y la historia del algebra lineal * aprender a utilizar correctamente los diferentes métodos para la resolución de determinantes y matrices * diferenciar un proceso de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 8.413 Palabras / 34 Páginas
    Ingresado: 7 de Enero de 2016 Enviado por roger77
  • El Problemario de algebra lineal

    El Problemario de algebra lineal

    UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 “ECUACIONES E INECUACIONES” Objetivo: El alumno resolverá ecuaciones, inecuaciones y sistemas de ecuaciones para contribuir a la toma de decisiones sobre problemas de su entorno cotidiano y profesional. TEMA 3.1 “ECUACIONES DE PRIMER GRADO” * TAREAS * TAREA 7 * Dimensiones de una ventana. Una ventana de vidrio de color se está diseñando en forma de un rectángulo rematado por un semicírculo, como se ve en la figura. El ancho de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 5.052 Palabras / 21 Páginas
    Ingresado: 21 de Enero de 2016 Enviado por isac.avila1999
  • Taller de algebra lineal

    Taller de algebra lineal

    TALLER DE ALGEBRA LINEAL Profesora: Doctora María Ofelia Vásquez Ávila Estudiantes: Evelin Barrios Ortiz Roraima Ruidiaz Rapalino UNIVERSIDAD DE CARTAGENA FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES PROGRAMA DE QUIMICAS CARTAGENA DE INDIAS D.T Y C, COLOMBIA 2015 ________________ TALLER N°1 ALGEBRA LINEAL EJERCICIOS 1. Sean . Hallar i) 4A+2B; ii) 3C-4D; iii) AC; iv) BD v) AD; vi) (A+B)D; vii) (A-2B)C; iiiv) (2A-3B)D 1. Efectuar los siguientes productos: 1. (-1,0,3,-4) 2. (-1,0,3,-4) 3. 4. 1.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.249 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 3 de Febrero de 2016 Enviado por merwilstick
  • ¿Qué es álgebra lineal?

    ¿Qué es álgebra lineal?

    Álgebra Lineal (ER-EALI-1601-B1-016) Docente: Susuky Mar Aldana Fabiola Engavi Alvarado Folio ES161763225 UnADM UNIDAD 1. Actividad 1.-Análisis del problema, 26/01/2016 ________________ ¿Qué es álgebra lineal? Especialización del álgebra que trabaja con matrices, vectores, espacios vectoriales, y ecuaciones de tipo lineal, en su enfoque de manera más formal espacios vectoriales y sus trasformaciones lineales. Se trata de un área del conocimiento que se desarrolló especialmente en la década de 1840 con los aportes del alemán Hermann

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 583 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 3 de Febrero de 2016 Enviado por Engavi Engavi
  • ÁLGEBRA LINEAL. Números complejos

    ÁLGEBRA LINEAL. Números complejos

    ITESO Departamento de Mátemáticas y Física ÁLGEBRA LINEAL TAREA 1 NÚMEROS COMPLEJOS NOMBRE__________________________________________________________________ 1. Resuelva las siguientes operaciones y escríbalas en la forma ; Represente geométricamente los resultados: 1. 2. 3. 4. 1. Escriba los siguientes números en la forma exponencial y polar: 1. 2. 3. 1. Resuelva las siguientes operaciones y escriba el resultado en la forma 1. 2. 3. 1. Calcule y represente geométricamente las siguientes raíces: 1. 2. 3. 1. Realiza las

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 703 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 3 de Febrero de 2016 Enviado por emilinbeat
  • Algebra lineal. Determinación del mapa de temperaturas en una placa metálica.

    Algebra lineal. Determinación del mapa de temperaturas en una placa metálica.

    PARTE I Problema 1: Determinación del mapa de temperaturas en una placa metálica. Los bordes, como se indica en la Figura, se hallan a temperatura constante (imagínese en contacto con un termostato a la temperatura indicada). Se pretende determinar las temperaturas en el interior de la placa, considerando en su interior 4 nodos, denominados iu. Las temperaturas en los nodos vienen dadas por la ecuación de difusión, y que en equilibrio se reduce a la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 297 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 8 de Febrero de 2016 Enviado por tareastus
  • Reforzar algunos contenidos de Educación Preparatoria, y Álgebra Lineal

    Reforzar algunos contenidos de Educación Preparatoria, y Álgebra Lineal

    https://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-ash2/v/t1.0-1/p160x160/1460132_518250621615667_37947422_n.png?oh=12447c3b61fe67b5a7327ab22189ba76&oe=56A9CC0D&__gda__=1450181516_fd4cd5fa0c18911f97630039303604e5 https://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-ash2/v/t1.0-1/p160x160/1460132_518250621615667_37947422_n.png?oh=12447c3b61fe67b5a7327ab22189ba76&oe=56A9CC0D&__gda__=1450181516_fd4cd5fa0c18911f97630039303604e5 Introducción El presente texto, tiene dos objetivos fundamentales: uno, el de reforzar algunos contenidos de Educación Preparatoria, y Álgebra Lineal, el de introducir algunos conceptos manejados como cosa conocida, en los cursos vistos o no. Es bien conocido entre los profesores y alumnos de las Universidades del país, que un alto porcentaje, de un buen número de estudiantes de primer semestre, en la asignatura denominada Mantenimiento, o, se debe a graves fallas en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.063 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 8 de Febrero de 2016 Enviado por JuanCarlosDS