ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

UNIDAD 1 ALGEBRA LINEAL UNAD ensayos gratis y trabajos

Buscar

Documentos 351 - 400 de 22.745 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 21 de Julio de 2015
  • Trabajo Colaborativo Fase 1 Algebra Lineal

    Trabajo Colaborativo Fase 1 Algebra Lineal

    INTRODUCION En el siguiente trabajo se dará a conocer la actividad de la fase uno, del curso Algebra Lineal, en el cual se plantea unos ejercicios correspondientes a la unidad 1. Vectores, Matrices y Determinantes, por lo cual se realizara cinco ejercicios de aplicación de la unidad desarrollados por el grupo colaborativo. Este trabajo se realiza con el fin de aplicar todo lo aprendido en la fase uno y continuar con la apropiación del conocimiento

    Enviado por Diana / 3.319 Palabras / 14 Páginas
  • Algebra Lineal

    Algebra Lineal

    En la ingeniería civil : Las matrices, se mencionaron por primera vez en Inglaterra a mediados del siglo pasado en los trabajos del Irlandés W. Hamilton, constituyen una de las aportaciones más valiosas y fructíferas a las matemáticas modernas, por la simplificación rotacional que permiten en la representación de problemas complejos en los que interviene un gran número de variables. Dentro de la Ingeniería Civil en específico, se ocupan las matrices en diversos aspectos. •

    Enviado por locura68 / 265 Palabras / 2 Páginas
  • Algebra Lineal

    Algebra Lineal

    Aplicaciones del Algebra Lineal en la vida cotidiana El Álgebra Lineal es la rama de las matemáticas que concierne al estudio de vectores,espacios vectoriales, transformaciones lineales, y sistemas de ecuaciones lineales.Los espacios vectoriales son un tema central en las matemáticas modernas; por lo queel álgebra lineal es usada ampliamente en álgebra abstracta y análisis funcional.El álgebra lineal tiene una representación concreta en la geometría analítica, y tieneaplicaciones en el campo de las ciencias naturales y

    Enviado por eukarissss / 619 Palabras / 3 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

    Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

    1. Dados los siguientes vectores dados en forma polar: a. b. Realice analíticamente, las operaciones siguientes: 1.1 = (-0.i – 1.3j) – (1.5i-3.6j) = -2.25i + 2.3j 1.2 = 2(1.5i – 3.6j) = (3i – 7.2j) = (-0.i – 1.3j) – (3i -7.2j) = (-3.i – 5.9j) 1.3 = (1.5i - -3.6j) + (-0.i – 1.3j) = (0.i – 4.9j) 1.4 = 2(-0.i – 1.3j) = (-1.5i – 2.6j) = (1.5i – 3.6j) – (-1.5i

    Enviado por / 1.086 Palabras / 5 Páginas
  • TALLER 2 DE ALGEBRA LINEAL

    TALLER 2 DE ALGEBRA LINEAL

    SEGUNDO TALLER DE ALGEBRA LINEAL Utilice el método de eliminación de Gauss – Jordán, para encontrar todas las soluciones (si existen) de los siguientes sistemas lineales –x-4y-11z=-15 x-9y+z=-8 -x+6z=6 ■(-1&-4@ 1&-9@-1& 0) ■(-11&-15@ 1&-8@ 6& 6) Fila 1 multiplicamos por -1 ■( 1& 4@ 1&-9@-1& 0) ■( 11& 15@ 1&-8@ 6& 6) A f2 le sumamos f1 x -1 ■( 1& 4@ 0&-13@-1& 0) ■( 11& 15@ -10&-23@ 6& 6) A f3 le sumamos f1

    Enviado por mayos73 / 1.167 Palabras / 5 Páginas
  • Algebra Lineal Actividad 2

    Algebra Lineal Actividad 2

    INTRODUCCION Mostrar y dar a entender los ejercicios algebraicos realizados en por cada estudiante de manera individual el cual se toma como base de aprendizaje y entorno de repaso a los conocimientos matemáticos que adquirimos en nuestro proceso académico, Conocer elementos y herramientas que nos pueden ayudar a solucionar problemas algebraicos y facilitar los procesos para llegar a una solución correcta y sencilla siempre y cuando se realice un análisis correcto. DESARROLLO Punto 1 Punto

    Enviado por lsjf / 270 Palabras / 2 Páginas
  • Macroeconomía - Algebra Lineal

    Macroeconomía - Algebra Lineal

    http://www.ceiv.org.ve/images/logoucv.jpg República Bolivariana de Venezuela Universidad Central de Venezuela Facultad de Ciencias Económicas y Sociales Escuela de Economía Matemática IV Profesora: Maryori González Reporte de Direcciones #1: Espacios Vectoriales Cabezas Mora, Shelby Enrique C.I. V-26.303.383 Espacios Vectoriales Este primer reporte de direcciones recopila una serie de conocimientos elocuentes sobre lo que nos brinda el concepto de Espacio Vectorial. El objetivo consiste en reforzar lo muy bien dictado en clase por la profesora con el fin

    Enviado por ShelbyCM / 755 Palabras / 4 Páginas
  • Algebra lineal

    Algebra lineal

    C:\Users\CORE I3\Pictures\serie\escudounam_blanco_m2008_jpg.jpg C:\Users\CORE I3\Pictures\serie\escudofi_negro_m2008_jpg.jpg Algebra lineal: antecedentes históricos y usos de la vida cotidiana Grupo: 7 Maestro: Vázquez Segovia Luis Cesar M.I. Alumnos: Aleman Santos Ángel Osorio Hernández Luis Armando Rodríguez muñoz Erick Adrián Rubí López Cristian Sebastián Velasco Acosta Alejandro Definición. El algebra lineal es la rama de las matemáticas que estudia conceptos tales como vectores, matrices, sistema de ecuaciones diferenciales, espacios vectoriales y transformaciones lineales. Es un área que se conecta con otras

    Enviado por 5541442797 / 851 Palabras / 4 Páginas
  • ALGEBRA LINEAL ACTIVIDAD

    ALGEBRA LINEAL ACTIVIDAD

    ALGEBRA LINEAL CC.94.151.460 Grupo: 157 Tutor: JUAN PABLO VARGAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD Tuluá, septiembre 22 2014 1. Utilizando el plano cartesiano represente los siguientes vectores dados en forma polar: 1.1 X=*cos30=3* cos30=2,67 3 y Y=*sen30=3* sen30=1,5 2 = (2.67,1.5) 1 x 1 2 3 y 1.2 2 X=*cos150=-1.7 1 x Y= 2 1 1 2 1.3 2 y X= 1 Y= x -2 -1 -1 -2 y 1.4 3 X= 2

    Enviado por cargraca / 5.558 Palabras / 23 Páginas
  • ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO FASE 2

    ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO FASE 2

    ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO FASE 2 RAFAEL FERNANDO BRICEÑO C.C. 74082571 HAROLD HERNAN MENESES FREDY ORTIZ. JULIO CARRILLO C.C. 73198190 GIOVANNI RUIZ GAMBOA CC 76.331.30 GRUPO 100408-181 TUTOR CAMILO ARTURO ZUÑIGA GUERRERO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TEGNOLOGÍA E INGENIERÍA PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL 2014 INTRODUCCION Es estudio de la unidad 2 facilita la adquisición de conocimiento, a través, de ejercicios prácticos que permiten identificar las diferentes formas de desarrollar

    Enviado por menrobcell / 1.812 Palabras / 8 Páginas
  • Algebra Lineal - Transformaciones Lineales

    Algebra Lineal - Transformaciones Lineales

    ÁLGEBRA LINEAL Transformaciones Lineales Roberto Alvídrez Jorge Bautista Andrés Becerra Carmen Herrera Ezequiel Vázquez Fernando Velazco Transformaciones lineales Generales 449 Ejemplo 5 En la sección 6.4 se definió la proyección ortogonal de Rm sobre un subespacio W. [Véase la formula (6) y la definición procedente a esta en dicha sección.] Las proyecciones ortogonales también se pueden definir en espacios generales con producto interior como sigue: Supóngase que W es un subespacio de dimensión finita de

    Enviado por CidZeke / 4.633 Palabras / 19 Páginas
  • APLICACIÓN DE ALGEBRA LINEAL A LA CONTADURIA

    APLICACIÓN DE ALGEBRA LINEAL A LA CONTADURIA

    APLICACIÓN DE ALGEBRA LINEAL A LA CONTADURIA SANDRA MILENA ALVIS COD. 8I20141007 JOHANN TOCORA MEJIA COD. 8I20141004 ANGIE MILENA PEREZ COD. 8I20141002 UNIVERSIDAD DE IBAGUE INNOVAR PURIFICACION ALGEBRA LINEAL CONTADURIA-PUBLICA PURIFICACION-TOLIMA 2014 APLICACIÓN DE ALGEBRA LINEAL A LA CONTADURIA SANDRA MILENA ALVIS JOHANN TOCORA MEJIA ANGIE MILENA PEREZ DOCENTE: GENARO PENAGOS UNIVERSIDAD DE IBAGUE INNOVAR PURIFICACION ALGEBRA LINEAL CONTADURIA-PUBLICA PURIFICACION-TOLIMA 2014 CONTENIDO 1: Introducción 2: Objetivos 2.1: General 2.2: Específicos 3: Planteamiento del problema. 4:

    Enviado por sandra0814 / 2.653 Palabras / 11 Páginas
  • MICROCURRÍCULO ALGEBRA LINEAL

    MICROCURRÍCULO ALGEBRA LINEAL

    http://www.redilumno.com/media/archivo/0167328381717/FIRMA_UNIVERSIDADES-02.jpg (SILABO virtual) MICROCURRÍCULO ALGEBRA LINEAL (syllabus) FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA INGENIERIA DE MINAS- GEOLOGICA - CIVIL AREA DE FORMACION PROFESIONAL DISCIPLINAR CIENCIAS BÁSICAS HUMANIDADES INVESTIGACIÓN ELECTIVA OPTATIVA X ASIGNATURA, MODULO, MATERIA… FISICA I IDENTIFICACIÓN TIPO DE MODULO Horas Totales Periodo Nivel Código SAI Teórica / Teórica práctica / Práctica Total Créditos Presenciales / TAP Independientes 02 CB0739 Teórica 3 5 6 PRESENTACIÓN Orientar a los estudiantes con una metodología práctica, participativa y de aprendizaje

    Enviado por Brayan Bayona Perez / 1.253 Palabras / 6 Páginas
  • La estrategia de aprendizaje que se utilizará en el diseño AVA del curso de Algebra Lineal

    La estrategia de aprendizaje que se utilizará en el diseño AVA del curso de Algebra Lineal

    Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La estrategia de aprendizaje que se utilizará en el diseño AVA del curso de Algebra Lineal (100408) es el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), esta estrategia incentiva una actitud positiva hacia el aprendizaje y autonomía del estudiante. Es un método participativo de trabajo activo y el propósito que se persigue es la solución de problemas enfocado a la obtención de

    Enviado por rhynoa182 / 3.212 Palabras / 13 Páginas
  • Álgebra lineal

    Álgebra lineal

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA UNIDAD DE CIENCIAS BÁSICAS ALGEBRA LINEAL POST-TAREA UNIDAD 3: ESPACIOS VECTORIALES LADY STEFANNY BOLÍVAR ESPEJO 1023906595 LUZ ANGELICA QUINTERO 52.545.706 LUZ STELLA ROJAS ROA 37.895.086 BLEIDYS ELENA TAMARA AURA MARGARITA VILLA GÒMEZ 1036953380 Grupo: 208046_4 Tutora: CAROLINA LEON Bogotá, Julio 2015 1. INTRODUCCIÓN Con este trabajo se ha estudiado el tema de Espacios Vectoriales, lo cual como estudiantes ayuda adquirí los

    Enviado por Stefanny Bolivar / 602 Palabras / 3 Páginas
  • Algebra lineal colaborativo 1

    Algebra lineal colaborativo 1

    1. Utilice el método de eliminación de Gauss – Jordán, para encontrar todas las soluciones (si existen) de los siguientes sistemas lineales: 1.1. 1.2. Solución: Empleando la matriz ampliada: -1*→ ________________ 2. Encuentre el ángulo entre los siguientes vectores: 2.1. y 2.2. y 2.3. y 2.1. y Solución: Entonces . = ( -8)(-6) + (-4)(-4) = 48 + 16 = 64 | | = = = = = 4 Y | | = = =

    Enviado por Liliana73 / 1.732 Palabras / 7 Páginas
  • ALGEBRA LINEAL *INGENIERÍA AMBIENTAL*

    ALGEBRA LINEAL *INGENIERÍA AMBIENTAL*

    ALGEBRA LINEAL *INGENIERÍA AMBIENTAL* UN INGENIERO TIENE UN GRAN CAMPO DE TRABAJO AL REALIZAR ESTUDIOS DE IMPACTO AMBIENTAL PUEDEN FORMULAR PROYECTOS AMBIENTALES AL IGUAL DE TRABAJAR CON LOS ORGANISMOS PÚBLICOS A NIVEL DE GOBIERNO CENTRAL, REGIONAL Y MUNICIPAL PROYECTO: DEFINICIÓN, ORIGEN Y APLICACIÓN DE LOS NÚMEROS COMPLEJOS SEMESTRE: 1° GRUPO: “A” PROFESOR: ING. FILIBERTO COCOM CAAMAL ALUMNO(A): *DEYANIRE MONTSERRAT MOGUEL FRANCISCO. *CUPUL CAUICH ISUI DANAÉ *COCOM CHUC OSCAR LEONARDO *POOL QUIJANO CARLOS EMMANUEL FECHA DE

    Enviado por 12345123412345 / 2.270 Palabras / 10 Páginas
  • Algebra lineal

    Algebra lineal

    Ejercicios actividad colaborativa momento 4 1. Determine el dominio de la función: f(x) = Debemos tener en cuenta que el denominador no puede ser 0, por lo tanto: = (x-2) (x+2) X – 2 X = 2 X + 2 X = -2 2. Determine el rango de la función f(x) = y = ----→ y = Y (x-5) = --→ 3. Dadas las funciones f(x) = y g(x) = Determine: a) (f + g)

    Enviado por nicosara / 567 Palabras / 3 Páginas
  • COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL

    COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL

    1. Lo primero que se debe hacer es convertir los vectores de coordenadas polares a cartesianas o sus componentes rectangulares. Esto se realiza aplicando las relaciones trigonométricas seno y coseno para un triángulo rectángulo. 1. En este caso y Usamos la función coseno para x: Despejando x tenemos que: Usamos la función seno para y: Despejando y tenemos que: Finalmente tenemos que el vector en su forma rectangular se expresa como: 1. En este caso

    Enviado por DianaOrtiz85 / 318 Palabras / 2 Páginas
  • Autoevaluacion algebra lineal

    Autoevaluacion algebra lineal

    AUTOEVALUACIÓN 1.1 I) De las siguientes afirmaciones con respecto a la solución de un sistema de dos Ecuaciones con dos incógnitas, ¿cuál de ellas no es verdadera? 1. Es un par ordenado que satisface ambas ecuaciones. 2. Su gráfica consiste en el (los) punto(s) de intersección de las gráficas de las 3. ecuaciones. 4. Su gráfica es la abscisa de las gráficas de las ecuaciones. 5. Si el sistema es inconsistente, no existe una solución.

    Enviado por Alexis Zapata / 416 Palabras / 2 Páginas
  • Algebra lineal

    Algebra lineal

    Instituto Tecnológico de Toluca Departamento de Ciencias Básicas Serie de Ejercicios de Algebra Lineal UNIDAD 1.- NÚMEROS COMPLEJOS INSTRUCCIONES RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS 1. Sean z = 2 + 3 i, w = 2 + i, calcular: a) z+w b) z − w c) z · w d) e) z2 f) | z | g) | w | h) | z | + | w | i) | z + w | j) 9 ·

    Enviado por Kenichi San / 2.181 Palabras / 9 Páginas
  • Act 2: Fase de reconocimiento Algebra lineal

    Act 2: Fase de reconocimiento Algebra lineal

    Act 2: Fase de reconocimiento Algebra lineal Grupo. 100408_305. 30 de agosto de 2013 Unad Cead Pitalito Introducción A continuación se presenta el desarrollo del trabajo de reconocimiento, en el cual se encuentra un mapa conceptual donde se evidencia por unidad cada una de las actividades a realizar, fecha de inicio y finalización. Entramos una tabla con los datos de nuestros compañeros, tutor y director, también un resumen en el que se destacan los aspectos

    Enviado por xbox051 / 426 Palabras / 2 Páginas
  • Algebra lineal

    Algebra lineal

    1. Utilice el método de eliminación de Gauss – Jordán, para encontrar todas las soluciones (si existen) de los siguientes sistemas lineales: 1.1 -X -Y -7Z = -7 TX -7Y -2 = -1 -3X +5Y +6Z = 6 -1 -1 -7 -7 -1 -1 -1 -7 7 -7 -1 -1 F2 -7 0 -14 -8 -8 -3 5 6 6 3F3 .F3 0 -8 -27 -27 1 1 7 7 -6 -6 0/157 0/157 -1F1

    Enviado por jaalzated / 1.341 Palabras / 6 Páginas
  • COMO SE DA EL TRABAJO DE ALGEBRA LINEAL

    COMO SE DA EL TRABAJO DE ALGEBRA LINEAL

    TRABAJO COLABORATIVO MOMENTO 2 GRUPO Nº 234 FABIAN LEONARDO BERMUDEZ JAIMES – 91.525.555 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA 301301- ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA MARZO-2015 INTRODUCCIÓN En la actualidad la enseñanza de la ciencia matemática se ha convertido en una tarea cada vez mas fácil de comprender si se utilizan los medios necesarios para su aplicación; el curso de Algebra, Trigonometría y Geometría es un

    Enviado por Fabian Bermudez / 1.126 Palabras / 5 Páginas
  • Algebra lineal

    Algebra lineal

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ALGEBRA LINEAL FASE 1 TRABAJO COLABORATIVO PRESENTADO A JUAN PABLO VARGAS PRESENTADO POR ALEXANDER CRUZ PAEZ 1070966503 BOGOTA 2015 Tabla de contenido INTRODUCCION OBJETIVOS Objetivo General Objetivo Específico EJERCICIOS Ejercicio No 1 solución 1: ________________ INTRODUCCION El presente trabajo establece elementos básicos sobre la realización de ejercicios de ecuaciones implicando aspectos básicos y propios de los temas estudiados en el curso, así mismo como es su aplicación la

    Enviado por Alexander cruz paez / 398 Palabras / 2 Páginas
  • Álgebra Lineal

    Álgebra Lineal

    1. vectores dados en forma polar a.‖u‖=5;θ=225° U_X=5*cosθ225° U_y=5*senθ225° U_X=5*(√2/2) U_y=5*(√2/2) U_X=(5√2)/2 U_y=(5√2)/2 ((-5√2)/2, (- 5√2)/2 ) ghh b.‖v‖=3;θ=60° v_X=3*cosθ60° v_y=3*senθ60° v_X=3*(1/2) v_y=3*(√3/2) v_X=3/2 v_y=(3√3)/2 (3/2, (3√3)/2 ) 1.1. 2((-5√2)/2, (- 5√2)/2 )-6(3/2, (3√3)/2 ) (-5√2 ,-5√2 ) + (-9-9√3 ) (-5√2-9 ,-5√2 -9√3) ,(-16.1,-22.7) R √((-16.1)^2+(-22.7)^(2 ) )=27.8 Tanθ R_Y/R_X =(-22.7)/(-16.1) θ=〖Tan〗^(-1) (-22.7)/(-16.1)=54.6° 180°+54.6°=234,6° r =27.8 θ=234,6° 1.2. □(→┬(v )- □(→┬u )) ((-5√2)/2, (- 5√2)/2 )-(3/2, (3√3)/2 ) ((5√2+3)/2) (4√2) (5,5.6) √((5)^2+(5.6)^(2 ) )

    Enviado por Yeison Cardenas / 600 Palabras / 3 Páginas
  • ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO FASE 1

    ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO FASE 1

    ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO FASE 1 POR AMILCAR DE JESÚS BARRIOS SARMIENTO- CÓDIGO: 8601961 JONATAN SANCHEZ GRUPO: 100408_220 CÓDIGO DEL CURSO: 100408A_224 PRESENTADO A MANUEL ALEJANDRO GUTIERREZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD SEPTIEMBRE 29 DEL 2015 INTRODUCCIÓN Con este trabajo se pretende que el estudiante reconozca algunos aspectos que son fundamentales para abordar el estudio de la Algebra Lineal, por eso se presenta a través de ejercicios prácticos el afianzamiento de dichos conceptos.

    Enviado por ARRIOSA / 849 Palabras / 4 Páginas
  • CARTILLAS DIDACTICAS ALGEBRA LINEAL

    CARTILLAS DIDACTICAS ALGEBRA LINEAL

    Cartillas didácticas Es un material que se ha elaborado con la intención de facilitar al docente su función y a su vez la del alumno. * Las cartillas didácticas proporcionan información al alumno. * Son una guía para los aprendizajes, ya que nos ayudan a organizar la información que queremos transmitir. De esta manera ofrecemos nuevos conocimientos al alumno. * Nos ayudan a ejercitar las habilidades y también a desarrollarlas. * Las cartillas didácticas despiertan

    Enviado por 2895MAIRA / 1.470 Palabras / 6 Páginas
  • Tarea de Álgebra lineal

    Tarea de Álgebra lineal

    X = Cantidad de AlCl3 (μg) Y = Cantidad de EDTA (μg) Z = Cantidad de Silicia Mesoporosa (μg) Cantidad de Mercurio Absorbida (μg) 16.98 9 9 138900 15.90 8.72 8.52 131220 14.08 8.20 8.76 121280 a) .- Determina la cantidad de cada uno de los componentes de la nueva formulación. Resuelve los sistemas de ecuación de la formulación. a) con el método de Gauss y b) por el método de Gauss-Jordan. b) .- En

    Enviado por saus11 / 1.199 Palabras / 5 Páginas
  • Aplicaciones del algebra líneal en economía

    Aplicaciones del algebra líneal en economía

    Aplicaciones del algebra líneal en economía. En muchos casos, las variables que intervienen en ciertos problemas económicos, pueden suponerse ligadas a través de ecuaciones lineales. Esto significa que determinados problemas pueden ser representados por medio de sistemas de ecuaciones y, en consecuencias, los métodos de análisis y resolución de sistemas de ecuaciones lineales, antes estudiados, constituyen una útil herramienta para estudiar y encontrar posibles soluciones de tales problemas. 1. Un ejemplo de aplicación del algebra

    Enviado por Rossyjdg / 391 Palabras / 2 Páginas
  • APLICACIÓN DE ALGEBRA LINEAL A UNA SITUACION DE LA VIDA COTIDIANA

    APLICACIÓN DE ALGEBRA LINEAL A UNA SITUACION DE LA VIDA COTIDIANA

    APLICACIÓN DE ALGEBRA LINEAL A UNA SITUACION DE LA VIDA COTIDIANA TRABAJO FINAL ASIGNATURA: ALGEBRA LINEAL TUTOR: GERMAN VIBANCO INTEGRANTES: LUZ STELLA RICO LOPEZ. MARIALIS MARTINEZ FLOREZ. AMADA DE LA PUENTE M. NESTOR TAFUR NIÑO. UNIVERSIDAD DE CARTAGENA CTEV MAGANGUE EDUCACIÓN ABIERTA A DISTANCIA Y VIRTUAL INGENIERÍA DE SISTEMA II SEMESTRE 2015 GUÍA DE CONTENIDO 1. TEMA DE INVESTIGACION 2. INTRODUCCION 3. JUSTIFICACION 4. OBJETIVOS 4.1. GENERAL 4.2. ESPECIFICOS 5. PREGUNTA DE INVESTIGACION 6. PLANTEAMIENTO

    Enviado por Rafael Arrieta Salcedo / 1.822 Palabras / 8 Páginas
  • ALGEBRA LINEAL VECTORES

    ALGEBRA LINEAL VECTORES

    ALGEBRA LINEAL ACT_6 TRABAJO INDIVIDUAL PARA EL COLABORATIVO Nº GRUPO 100408_86 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ BOGOTA D.C ABRIL 2013 INTRODUCCION Para hacer operaciones con vectores estos deben estar en forma rectangular, en estos ejercicios observaremos la formula que usamos para transformar un vector en forma polar a rectangular, y de igual manera para hallar el ángulo entre dos vectores. Hallaremos la inversa de una matriz por medio de

    Enviado por Cesar Tolosa / 3.338 Palabras / 14 Páginas
  • Distancia entre puntos, rectas y planos (algebra lineal)

    Distancia entre puntos, rectas y planos (algebra lineal)

    LA IMPORTANCIA DE LOS PUNTOS EN UNA DISTANCIA. En matemáticas y geometría se utiliza constantemente el término “punto” y sabemos que Los puntos no tienen dimensiones, Por tanto carecen de longitud, anchura y altura., un punto indica una posición. En el plano o en el espacio. Se sabe que la unión de dos puntos determinados forman una distancia, para hablar de distancia es preciso señalar que es la longitud de del segmento de una recta.,

    Enviado por nebulosazul8 / 353 Palabras / 2 Páginas
  • CONTENIDO ALGEBRA LINEAL

    CONTENIDO ALGEBRA LINEAL

    ALGEBRA LINEAL ________________ Itslplogo.jpg CONTENIDO ALGEBRA LINEAL CONTENIDO ALGEBRA LINEAL……………………………………….……………….I INDICE DE FIGURAS ……………………………………………………………….....III INDICE DE ECUACIONES…………….……………………………………….…........V INDICE DE TABLAS…………………………………….............................................VI CAPITULO 1 NUMEROS COMPLEJOS _ 1. 1 INTRODUCCION 1. 2 DEFINICIÓN Y ORIGEN DE LOS NÚMEROS COMPLEJOS 1. 3 OPERACIONES FUNDAMENTALES CON NÚMEROS COMPLEJOS. 1. 4 OPERACIONES FUNDAMENTALES CON NÚMEROS COMPLEJOS. 1. 5 FORMA POLAR Y EXPONENCIAL DE UN NÚMERO COMPLEJO. FORMA POLAR 1. 6 TEOREMA DE DE MOIVRE, POTENCIAS Y EXTRACCIÓN DE RAÍCES DE

    Enviado por albertormz95 / 14.628 Palabras / 59 Páginas
  • Álgebra Lineal - Sistemas de ecuaciones lineales

    Álgebra Lineal - Sistemas de ecuaciones lineales

    Notas de Sistemas de Ecuaciones lineales J. Juárez Palafox Pág 1 1 Sistemas de ecuaciones lineales 1.1 De.niciones. De.nición. Una ecuación lineal de n variables tiene la forma de: a1x1 + a2x2 + a3x3 + · · · + anxn = b donde a1, a2, a3, · · , b son constantes y x1, x2, x3, · · , xn son las variables. De.nición. Un sistema de ecuaciones lineales de n ecuaciones y m variables

    Enviado por lalo870666 / 5.078 Palabras / 21 Páginas
  • Encuadres y politicas algebra lineal

    Encuadres y politicas algebra lineal

    INSTITUTO TECNOLOGICO DE CIUDAD MADERO ALGEBRA LINEAL Clave: ACF-0903 Dra. Rosa Gabriela Camero Berrones g_camerob@hotmail.com fb: Chebishevita Mathematica Horario de clases: Lu-Vi 12 hrs en el salón F2A Competencias a desarrollar Resolver problemas de aplicación e interpretar las soluciones utilizando matrices y sistemas de ecuaciones lineales para las diferentes áreas de la ingeniería. Identificar las propiedades de los espacios vectoriales y las transformaciones lineales para describirlos, resolver problemas y vincularlos con otras ramas de

    Enviado por nastassjamv / 813 Palabras / 4 Páginas
  • Trabajo colaborativo de Algebra Lineal

    Trabajo colaborativo de Algebra Lineal

    EJERCICIOS PROPUESTOS Encuentre la magnitud y dirección de los siguientes vectores: u ⃗ = (-2.5) ‖□(→┬U )‖= √(X^2+ Y^2 ) ‖□(→┬U )‖= √((-2)^2+(5)^2 ) ‖□(→┬U )‖= √29 ‖□(→┬□U )‖ = 5.39 Esta es la magnitud del vector Ahora para realizar la dirección del vector: □(→┬(U ) ) = (-2,5) tan⁡θ= y/x tan⁡θ=( 5)/(-2) θ=tan^(-1) (5/(-2)) θ=-68.2° sería la dirección del vector, teniendo en cuenta que está en sentido de las manecillas del reloj partiendo del

    Enviado por joya8 / 1.402 Palabras / 6 Páginas
  • ALGEBRA LINEAL - 2 FASE DE TRABAJO COLABORATIVO

    ALGEBRA LINEAL - 2 FASE DE TRABAJO COLABORATIVO

    ALGEBRA LINEAL 2 FASE DE TRABAJO COLABORATIVO TUTOR DIANA KATHERINE TRILLEROS YOVANI BETANCOURTH GONZALEZ 1.112.905.512 CÓDIGO CURSO: 100408_188 UNAD UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA OCT 2015 INTRODUCCION En el desarrollo de este trabajo apreciaremos ejercicios planteados por nuestro tuto y director de grupo, basados en los temas de la unidad 2 la cual hace referencia y explicación de temas como: Sistemas de Ecuaciones Lineales, Rectas, Planos e Introducción a los Espacios Vectoriales. Para resolver

    Enviado por ybetancourtg / 1.099 Palabras / 5 Páginas
  • Algebra lineal Una función f es la relación que asigna a un elemento de un conjunto X otro elemento del conjunto Y.

    Algebra lineal Una función f es la relación que asigna a un elemento de un conjunto X otro elemento del conjunto Y.

    IMAGEN Y ANTIIMAGEN ANUNCIOS Imagen Una función f es la relación que asigna a un elemento de un conjunto X otro elemento del conjunto Y. Expresión general de una función. La imagen de un elemento x mediante f es el elemento y que le hace corresponder la función a un valor x. Imagen de un elemento mediante una función. Todos los elementos de X tienen, como mucho, una imagen en Y. El conjunto de todas

    Enviado por cursosangel / 412 Palabras / 2 Páginas
  • Reconocimiento del programa de algebra lineal

    Reconocimiento del programa de algebra lineal

    Reconocimiento general del curso Presentado por: Ladys Vilfay Acuña Santamaria Presentado a: Vivian Yaneth Alvarez ALGEBRA LINEAL 208046_27 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD 2015 INTRODUCCIÓN Este trabajo se realiza con el fin de realizar una introducción y reconocimiento del programa de algebra lineal, y su importancia en la carrera que nos encontramos estudiando, mediante este se intenta realizar una validación de si es importante o no la matemática y en contiene esta

    Enviado por ladyacus / 536 Palabras / 3 Páginas
  • TRABAJO COLABORATIVO: ALGEBRA LINEAL

    TRABAJO COLABORATIVO: ALGEBRA LINEAL

    TRABAJO COLABORATIVO FASE 1 ALGEBRA LINEAL LIZETH DEL PILAR LONDOÑO OSPINA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CIENCIAS BÁSICAS ALGEBRA LINEAL PEREIRA 2015 INTRODUCCIÓN Este trabajo se realizó para poner en práctica los conocimientos adquiridos y observar las dificultades presentadas con el fin de fortalecerlas antes de realizar las evaluaciones programadas para el curso de algebra lineal. La metodología empleada fue buscar la información relacionada con

    Enviado por messiz / 376 Palabras / 2 Páginas
  • Álgebra lineal: Determinantes

    Álgebra lineal: Determinantes

    Universidad Abierta y a Distancia de México | Ciencias de la Salud, Biológicas y Ambientales 1 Asignaturas comunes del área de CSBA 1° Semestre Álgebra lineal Unidad 3. Determinantes Marley Dianira Valencia Sánchez Grupo: BI-BALI-1501S-B1-011 Docente: Erick Torres Carreño Fecha: 24-Mar-2015 Una reconocida empresa automovilística produjo X num. De carros tipo Sedan color blanco, Y num. De color negro y Z num. de color Azul total 12; de igual manera de camioneta 2/3 de color

    Enviado por Puresa / 521 Palabras / 3 Páginas
  • SEGUNDO EXAMEN PARCIAL .ÁLGEBRA LINEAL

    SEGUNDO EXAMEN PARCIAL .ÁLGEBRA LINEAL

    UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Facultad de Economía División Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia Curso 0309-9231 -Cálculo Diferencial Multivariado y Álgebra Lineal 2015 - II 26 de enero al 7 de junio 2015 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL Indicaciones generales para todos los ejercicios: * En la respuesta incluir el desarrollo algebraico y el resultado. * Comente el significado de los resultados * La ausencia de alguno de ellos, invalida la respuesta ÁLGEBRA LINEAL 1.

    Enviado por rilorod79 / 759 Palabras / 4 Páginas
  • GUÌA PARA EL PRIMER PARCIAL DE ALGEBRA LINEAL

    GUÌA PARA EL PRIMER PARCIAL DE ALGEBRA LINEAL

    GUÌA PARA EL PRIMER PARCIAL DE ALGEBRA LINEAL 1. Menciona 5 números complejos puros. 2. Representa en forma rectangular los siguientes números complejos: 1. z= -4 -3i b) z=2 + 4i c) z= 3-2i d) z= -2+3i e) z= -8i 1. Sea z1= -1 + I, z2= 2 + 2i, z3= -3 -3i 1. z1+2z2-z3 b )Im c) -z1-+5 d) (z3 + )5 e) z12-) 1. Efectuar las siguientes operaciones 1. ( c) d) 2.

    Enviado por enriquevm1771 / 577 Palabras / 3 Páginas
  • PRUEBA DE MATEMÁTICA: UNIDAD ALGEBRA

    PRUEBA DE MATEMÁTICA: UNIDAD ALGEBRA

    NOTA: PROFESOR PATRICIO VENEGAS PRUEBA DE MATEMÁTICA IV UNIDAD: “ALGEBRA” NOMBRE: APELLIDO PATERNO: APELLIDO MATERNO: CURSO: 4 ° FECHA: Puntaje Ideal: 38 Puntos. Puntaje de Aprobación: 22 Puntos. Puntaje Obtenido: ……… Puntos. Criterio Evaluado: Desarrollo de Habilidades. OBJETIVOS: Graficar y comparar funciones Calcular términos usando progresiones aritméticas y geométricas Calcular logaritmos INSTRUCCIONES: 1. La prueba consta de 21 preguntas, se evaluará el desarrollo de la prueba y el orden en su resolución) 2. Dispones de

    Enviado por pitagorita / 1.206 Palabras / 5 Páginas
  • Guia de Algebra lineal

    Guia de Algebra lineal

    NOMBRE DE LA MATERIA ALGEBRA LINEAL NOMBRE DEL ALUMNO JESUS ELIAS OCHOA RIVERA GRUPO 102TXC NOMBRE DEL TRABAJO GUIA DE ESTUDIO FECHA DE ENTREGA 15 DE NOVIEMBRE DEL 2014 ________________ PRIMERA PARTE (EJERCICIOS 1 Y 2)…………………………………………………………………… 3-6 SEGUNDA PARTE (EJERCICIOS 3 Y 4)…………………………………………………………………. 7-10 TERCERA PARTE (EJERCICIOS 4 Y 5)…………………………………………………………………… 11-12 GRAFICAS DE EJERCICIOS 1 Y 2………………………………………………………………………….. 13-14 SEGUNDO PARCIAL (EJERCICIO 1)……………………………………………………………………… 15-16 EJERCICIO 2 (METODO DE GAUSS JORDAN)………………………………………………………. 17-18 EJERCICIO 2 (METODO DE CRAMMER)………………………………………………………………

    Enviado por Chuy Ochoa / 1.230 Palabras / 5 Páginas
  • Algebra lineal: Tarea

    Algebra lineal: Tarea

    Act 10 Trabajo Colaborativo 2 final Trabajo presentado por: William Alfredo Ramírez: 84083665 Rafael Cañaveral Corea: 84.451.733 Luis Carlos Cuello Díaz: 84.104.815 Hugo Alberto Bermúdez Nombre del curso: Algebra Trigonometría Y Geometría Analítica Grupo: 301301_290 Presentado a la tutora: Amalfi Galindo Ospino Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD CEAD Guajira Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería ECBTI Fecha 22/04/2014 INTRODUCCION El presente trabajo pueden encontrar la resolución de los ejercicios planteados para la

    Enviado por LUIS CARLOS CUELLO DIAZ / 1.942 Palabras / 8 Páginas
  • Determinantes Conocer la historia del algebra lineal y aprender a resolver determinantes y matrices por diferentes métodos

    Determinantes Conocer la historia del algebra lineal y aprender a resolver determinantes y matrices por diferentes métodos

    C:\Users\INSPIRON 3520\Downloads\sello.jpg Universidad de Cuenca Facultad de Ingeniería. Investigación N°1 DETERMINANTES Por: Damariz Asanza Prof. Ing. Hernán Pesantez 1. Ciclo 1. a.- Objetivos Objetivo general: Conocer la historia del algebra lineal y aprender a resolver determinantes y matrices por diferentes métodos Objetivos específicos: * conocer la creación del determinante y la historia del algebra lineal * aprender a utilizar correctamente los diferentes métodos para la resolución de determinantes y matrices * diferenciar un proceso de

    Enviado por roger77 / 8.413 Palabras / 34 Páginas
  • El Problemario de algebra lineal

    El Problemario de algebra lineal

    UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 “ECUACIONES E INECUACIONES” Objetivo: El alumno resolverá ecuaciones, inecuaciones y sistemas de ecuaciones para contribuir a la toma de decisiones sobre problemas de su entorno cotidiano y profesional. TEMA 3.1 “ECUACIONES DE PRIMER GRADO” * TAREAS * TAREA 7 * Dimensiones de una ventana. Una ventana de vidrio de color se está diseñando en forma de un rectángulo rematado por un semicírculo, como se ve en la figura. El ancho de

    Enviado por isac.avila1999 / 5.052 Palabras / 21 Páginas
  • Taller de algebra lineal

    Taller de algebra lineal

    TALLER DE ALGEBRA LINEAL Profesora: Doctora María Ofelia Vásquez Ávila Estudiantes: Evelin Barrios Ortiz Roraima Ruidiaz Rapalino UNIVERSIDAD DE CARTAGENA FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES PROGRAMA DE QUIMICAS CARTAGENA DE INDIAS D.T Y C, COLOMBIA 2015 ________________ TALLER N°1 ALGEBRA LINEAL EJERCICIOS 1. Sean . Hallar i) 4A+2B; ii) 3C-4D; iii) AC; iv) BD v) AD; vi) (A+B)D; vii) (A-2B)C; iiiv) (2A-3B)D 1. Efectuar los siguientes productos: 1. (-1,0,3,-4) 2. (-1,0,3,-4) 3. 4. 1.

    Enviado por merwilstick / 1.249 Palabras / 5 Páginas