TEORIA Y COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL para el mejoramiento del desempeño del liderazgo
Enviado por Diana Vera • 4 de Marzo de 2018 • Apuntes • 3.855 Palabras (16 Páginas) • 438 Visitas
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NOMBRE DE LA ASIGNATURA: TEORIA Y COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL | |
NOMBRE DEL DOCENTE: HANIA E. HENRIQUEZ B. | |
Periodo Académico: I Trimestre 2018 | |
Código De La Asignatura: MAC9201 | Créditos: |
Prerrequisitos: | Duración: 11 Semanas |
Modalidad: PRESENCIAL | Horario: Lunes 6:00 P.M. A 9:00 P.M. |
Fecha: 15 de enero de 2018 | |
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Nadie podría dudar de lo relevante que son las Habilidades Técnicas en el campo de la Administración; sin embargo, sería irresponsable afirmar que estas habilidades han demostrado ser suficientes para triunfar en el amplio campo de la Administración. El estudio del comportamiento de las personas y las habilidades para tratar con las demás personas se han convertido en la base del éxito para el Administrador contemporáneo, por lo que este curso procura apoyar a los administradores a familiarizarse, desarrollar y mantener las mencionadas competencias en un punto óptimo tratando en todo momento de que el logro de las metas organizacionales sean parte de la filosofía y creencias de los asociados. | |
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GENERAL Aplicar los distintos componentes y modelos del comportamiento organizacional para el mejoramiento del desempeño del liderazgo, decisiones, comunicación y relaciones interpersonales efectivas, estructuración de un clima organizacional que propicie el cambio, la innovación la productividad y la satisfacción de los colaboradores. | ESPECÍFICOS
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La metodología utilizada en la asignatura combina la exposición dialogada del facilitador con una activa participación de los estudiantes en la construcción de sus conocimientos, mediante el aporte de experiencias y la realización de las actividades prácticas. El docente presenta una exposición introductoria de los temas, quién además actuará como recurso docente para propiciar la reflexión crítica sobre ellos, orientar las discusiones y auxiliar en la búsqueda y uso de bibliografía complementaria. En cada sesión, el docente formulara algunas preguntas concernientes a la clase inmediatamente anterior. La participación, preparación y respuestas correctas de los estudiantes a las interrogantes hechas, llevara una nota. Se espera que el estudiante responda a las interrogantes, sin apoyo de notas / apuntes. Se darán discusiones generales de los temas incluidos en el programa del curso. Esto exige la participación dinámica de los estudiantes, es requisito indispensable la lectura de la bibliografía correspondiente. Asimismo, se propiciará el intercambio de experiencias de los estudiantes, de igual manera que la introducción en las discusiones de las prácticas de sus organizaciones en el campo de la gestión de recursos humanos, particularmente en el área específica de la planificación de tales recursos, en los casos en que esta actividad se lleve a cabo. La Formación de grupos de discusión en clase, para analizar problemas prácticos relacionados con temas del curso y plantear alternativas de solución a ellos ( trabajo en equipo ). |
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Sem | Contenidos | Estrategia De Aprendizaje Del Estudiante | Recursos a Utilizar |
1 15 ene | Tema 1 Introducción al Comportamiento Organizacional
| . Presentación de los estudiantes - Discusión de la Expectativas del curso - Presentación del paquete instruccional.
| Lectura asignada y sugerida Robbins, Sthephen Comportamiento Organizacional Cap 1 Pag 3-34 Ivancevich Comport organizacional cap 1 pags5-23 Cap 2 23-58 y cap 3 pags 59-90 |
2 22 ene | Tema 2 Fundamentos del Comportamiento Individual
| Asignación -Actividad Grupal- Análisis de las organizaciones actuales, su administración y el comportamiento organizacional - Análisis de caso No.1 en grupo en clase - Impacto del Comportamiento Individual en el trabajo | Lectura asignada y sugerida Chiavenato -Comportamiento Organizacional Cap3 y 4 (lectura previa) Robbins, Sthephen Comportamiento Organizacional Cap 2 Bases de la Conducta del Individuo Pag 37-54 Cap 4 Personalidad y emociones Pag 93- 114 |
3 29 ene | Tema 3 Valores, Actitudes y Satisfacción Laboral
| Asignación - Dinámica de aprendizaje en grupo - discusión Investigación 1: Analizar los indicadores de la satisfacción laboral y las herramientas de medición Discusión Punto /contra-punto pag 83 Robbins Los gerentes pueden crear empleados satisfechos | Lectura asignada y sugerida Robbins, Sthephen Comportamiento Organizacional Cap 3 Pag 72-9263-84 |
4 5 feb | Tema 4 Percepción, Emociones y Toma de Decisiones
| Asignación Mesa Redonda- Estrategias de Manejo de la Percepción y las emociones en la labor decisional de un gerente- se organizará en grupos | Lectura asignada y sugerida Robbins, Sthephen Comportamiento Organizacional Cap 5 Pag 136-162 Cap 8 pag 248-271 Ivancevich Comport organizacional cap 8 pags213-234 |
5 12 feb Se recupera el 19 de febrero | Tema 5 Motivación
| Asignación - Análisis de caso no.2 en grupo – clase Entrega y discusión del Examen parcial No.1 | Lectura asignada y sugerida Robbins, Sthephen Comportamiento Organizacional Cap 6 Pag 172-202 Cap 7 Pag 212-238 Ivancevich Comport organizacional cap 5 pags136-174 Chiaventato Comport Organiz Pags 235-270 |
6 19 feb | Tema 6 Comunicación - Funciones, principios y Proceso de la Comunicación - Manejo de persuasión de la fuente, mensaje y destinatario de la comunicación - Cómo se da Comunicación interpersonal y la Comunicación Organizacional- Barreras de la comunicación - Cómo mejorar la comunicación organizacional-comunicación de equipos - Acceso a la información y su uso en la organización -Manejo de Información y Tecnología - La comunicación asertiva – sus principios e implementación | Asignación - Dinámica de aprendizaje y Trabajo en grupo – clase - Presentar Anteproyecto del Trabajo Final: hoja escrita a mano con lo que se ha recogido de información. - Investigación 2: Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación Organizacional. Preparar ppt para una presentación grupal | Lectura asignada Robbins, Sthephen Comportamiento Organizacional Cap 11 Pag 348-372 Ivancevich Comport organizacional cap 13 pags421-457 Chiaventato Comport Organiz Cap 11Pags 305-332 |
7 26 feb | Tema 7 Liderazgo y Trabajo en Equipo - Teorías de Liderazgo: Tradicionales y Nuevos Enfoques - Estilos, funciones y Componentes claves del Liderazgo: Confianza, Inteligencia emocional y otros - Impacto del Liderazgo en las organizaciones-Cómo ampliar el contexto del liderazgo y cómo desarrollarlo -Naturaleza de Grupos: Tipos, etapas de desarrollo, estructura y comportamiento de los grupos - Equipos, tipos, como integrarlos desarrollarlos y administarlos -Facultamiento de equipos de alto desempeño | Asignación - Trabajo individual Elección de Estilos de Liderazgo dentro de la organización
Presentar Lectura en grupo - Los líderes para obtener mejores resultados John Baldoni | Lectura asignada y sugerida Robbins, Sthephen Comportamiento Organizacional Cap 12 Pag 385-402 Cap 13 Pag 410-437 Ivancevich Comport organizacional cap 15 pags491-528 Chiaventato Comport Organiz Cap 12 Pags 335-376 |
8 5 mar | Tema 8 Poder, Conflicto y Negociación
| Asignación - Dinámica en clase Role Playing de Manejo del Poder, conflicto y negociación Entrega y discusión del Examen parcial No.2 | Lectura asignada Robbins, Sthephen Comportamiento Organizacional Cap 14 pags448-473 Cap 15 pags482-505 Ivancevich Comport organizacional cap 12pags387-418 Chiaventato Comport Organiz Cap 13 Pags 377-410 |
9 12 mar | Tema 9 Bases de la Estructura organizacional
| Asignación - Análisis de caso No.3 en grupo – clase Investigación 3: Las Organizaciones de aprendizaje y su Impacto en la Gestión Moderna de conocimiento. Se escogerán al azar los grupos que hagan la presentación. | Lecturas sugeridas Robbins, Sthephen Comportamiento Organizacional Cap 16 Pag 516-541 Capítulo 18 Pag 582-607 Ivancevich Comport organizacional cap 16 pags531-578 |
10 19 mar | Tema 10 Cultura y Cambio Organizacional
| Asignación Discusión en Grupo: Estrategias de Cambio organizacional en las “Best Places to work”
| Lecturas sugeridas Robbins, Sthephen Comportamiento Organizacional Cap 17 pág. 548-573 Cap 19 Cambio Organizacional y Manejo de Estrés pág. 616-648 |
11 26 mar | Presentación del Proyecto Final | Presentaciones finales actualizadas y mejoradas. - Evaluación del curso | Cada grupo presenta los resultados del proyecto final |
Indicaciones Generales Exposiciones o Charlas: Se presentarán charlas individuales o en equipos de estudiantes leerán y harán una presentación de uno de los temas tratados en el curso. El tiempo de presentación mínimo es de 20 minutos y el máximo de 25 minutos. El día de la presentación ( charla) se entregará al profesor, un resumen Tipo Ejecutivo de 2 ó 3 páginas destacando lo más relevante del tema, defina las estrategias por usted recomendadas para que sirvan y ayuden a la aplicación práctica del asunto discutido. Se debe incluir las transparencias ( 6 por hoja) La evaluación se hará en base a la presentación oral del grupo y al trabajo escrito. Análisis de Casos: Se enfatizarán el análisis y discusiones de casos en grupos mediante presentación de problemas o situaciones reales, que llevan a toma de decisiones. Los mismos se podrán realizar de manera presencial en las sesiones o no presencial ( en casa). Para la presentación de los casos se utilizará el siguiente esquema de resolución de casos:
Todos los casos serán entregados (individual o en grupo) por escrito (a mano o a máquina), cuando el profesor lo indique. La Discusión de casos se presentará durante la clase o como asignación y la participación de los estudiantes individual y en grupo, reviste especial importancia Investigaciones y libro asignados: Para efecto de profundizar algunos temas específicos, se asignarán investigaciones Para la presentación de las investigaciones asignadas se utilizará el siguiente esquema: Introducción (Breve vistazo del tema definiendo la importancia del tema investigado en el contexto del curso) Contenido: presenta los aspectos críticos del tema de la investigación o libro, indicando referencias de aspectos aplicables a nuestro medio. Aplicación práctica del tema a nuestro medio empresarial / laboral Conclusiones Recomendaciones y aportes personales para la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos. Lístelas en orden de importancia, iniciando con la más importante. La información para las investigaciones pueden ser textos, folletos, revistas, Internet o cualquier otra fuente de investigación y deben llevar la bibliografía Las investigaciones no deben ser mayor de 10 páginas y deben incluir una Bibliografía que pueda ser verificable. No se permitirán copias textuales de medios electrónicos (internet) Todos los casos serán entregados (individual o en grupo) por escrito ( a mano o a máquina), cuando el profesor lo indique.
Proyecto Final El Proyecto Final consiste en la realización de un Estudio de una empresa (no mayor de 25 empleados) con su respectiva Propuesta de Mejoramiento de las condiciones del Comportamiento Organizacional en base a los resultados de un pequeño estudio de clima y cultura organizacional de la organización. El mismo debe realizarse de manera individual o en grupos de 2 o 3 personas (dependiendo del tamaño del grupo) debe ser preparado para una presentación de un informe escrito y sustentación oral. Debe ser presentado de manera individual o grupal en la fecha estipulada. La presentación tendrá un máximo de 20 minutos y se dispondrán 5 minutos adicionales para el período de preguntas y respuestas. El informe escrito debe tener un máximo de veinte (20) páginas en cuanto al contenido. Y deberá ser presentado al facilitador al inicio de la sustentación oral. Adicionalmente, se puede adjuntar en el anexo cualquier cuadro estadístico, gráfica, organigrama u otro documento complemento del proyecto. El informe escrito debe ser presentado al facilitador en el momento de la presentación. El mismo debe contener: Introducción I. Estudio General de la empresa
II. Presentación del Proyecto
- los 2 temas del curso a desarrollar desglosando las fases de Planificación, Ejecución y Evaluación de cada uno de los temas. -Proyecciones de Costos de Implementación y rentabilidad de la propuesta.
III. Conclusiones IV, RecomendacionesBibliografía utilizada |
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