Ética En La Escuela

RESUMEN.

Introducción.

La ética en las escuelas hoy en día es un problema que enfrentan tanto los alumnos como los catedráticos de cada institución, el objetivo es encontrar diversas formas para que los alumnos respeten la ética que se les impone, y sepan tomarla con madurez.

De acuerdo a diferentes estudios realizados por algunos personajes, han llegado a mismas conclusiones sobre la problemática que ha surgido en las escuelas por la falta de educación refiriéndonos a la ética.

No solo en las escuelas se debe impartir la educación para salir adelante y tener mayores conocimientos, ante todo debe impartirse también la educación ética, ya que esta es la que nos forma día con día, y de la cual dependemos para ser personas de bien, personas honestas que persigan el bien. Se ha demostrado que aquellas personas que carecen de ética, son personas que no triunfan y que no saben ser honestas a la hora de trabajar y siempre se valen de los demás para salir adelante, son gente que se caracteriza por no hacer las cosas bien y con dedicación, no son personas felices.

La educación son las habilidades para el ámbito profesional, la educación ética servirá para el éxito en nuestras vidas.

Desarrollo.

Si bien es cierto que la formación de valores éticos es responsabilidad compartida de la sociedad en su conjunto, la familia y la escuela; es necesario reconocer que la influencia de la escuela es muy importante y que es posible mejorarla si los profesores cuentan con las herramientas indispensables para intervenir en la formación cívica y ética de sus alumnos, no sólo cuando se traten específicamente estos temas, sino, sobre todo, durante todo el proceso de enseñanza, en las relaciones cotidianas con los alumnos, maestros, y en las relaciones con los padres de familia.

La importancia de la formación ética y cívica está más enfocada a promover el razonamiento ético y la formación de la autonomía moral como una tarea explícita de la educación básica y, sobre todo, la necesidad de establecer en el aula y en la escuela un ambiente favorable para la formación ética y cívica. Estos elementos nos permitirán reconocer que este proceso se desarrolla tanto en el plano de la convivencia cotidiana en la escuela, como en el plano de las actividades intencionadas al tratar temas específicos de educación cívica y al estudiar contenidos de otras asignaturas.

Para alcanzar los propósitos de la educación, es necesario que las formas de trabajo, los estilos de enseñanza y el ambiente de trabajo sean congruentes con las finalidades de la formación ética y cívica. Con la observación de las formas de actuar y de ser de los estudiantes podemos identificar, los valores y las actitudes que adoptan al relacionarse, como son: la capacidad de escuchar a sus compañeros, de respetar opiniones diferentes a las propias, la capacidad de dialogar en un marco de respeto y tolerancia, y el compromiso que muestran respecto a las normas y acuerdos del grupo.

La asignatura de Formación cívica y ética es importante en la formación de todas las personas, ya que se relaciona con el conocimiento y habilidades del comportamiento social.

Esta se entiende como un conjunto de experiencias organizadas y sistemáticas que contribuyen a formar criterios y asumir posturas y compromisos relacionados con el desarrollo personal y social de los alumnos, teniendo como base los derechos humanos y los principios democráticos.

La escuela debe brindar a los jóvenes las herramientas necesarias para que puedan analizar su contexto e identificar los aspectos favorables; por consecuencia tendrán un desarrollo sano y desplegarán capacidades personales para conocer, ejercer y defender sus derechos.

Es relevante que los estudiantes tengan una formación basada en valores, ya que de éstos depende

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