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CUESTIONARIO DE INTERESES Y APTITUDES DE LUIS HERRERA Y MONTES


Enviado por   •  27 de Agosto de 2017  •  Apuntes  •  499 Palabras (2 Páginas)  •  1.256 Visitas

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CUESTIONARIO DE INTERESES Y APTITUDES DE LUIS HERRERA Y MONTES

El término interés ha sido utilizado a menudo para indicar una actitud de atención. La atención misma cuando es selectiva, la atención cuando da por resultado un placer que es objeto de esta atención.

Fryer (1931) ha tratado de definir los intereses según los objetos y las actividades. Según él los intereses son:

“sentimientos agradables asociados a objetos y actividades, y también son reacciones positivas o negativas que se manifiestan por la atención y por el comportamiento; el interés es una aceptación o rechazo.”

El cuestionarios de intereses y aptitudes del Maestro Luis Herrera y Montes, ha sido utilizado a nivel de investigación institucional, sin darle mayor difusión comercial de esa apoca hasta nuestros días se ha utilizado en secundarias, preparatorias, en la Dirección General de Orientación Vocacional de la UNAM, y en 1986 se empleó como parte de las prácticas de psicometría en la Facultad de Psicología de esta misma universidad.

El cuestionario ha pasado por diversos estudios psicométricos para comprobar su valides se utilizó como criterio externo el Inventario de Preferencias Vocacional Kuder. El primer estudio fue realizado por Reyes Hernández (1986) en una población de adolescentes.

Este instrumento puede ser utilizado en la medición de los intereses con la certeza de que arrojará resultados objetivos y con la ventaja de que se podrá economizar n tiempo, material y esfuerzo, además de haber sido construido en nuestro país tomando en cuenta las variables culturales.

Materiales

  • Manual
  • Hoja de respuesta del cuestionario de intereses
  • Hoja de respuesta del cuestionario de aptitudes
  • Perfil del cuestionario de intereses
  • Perfil del cuestionario de aptitudes
  • Lápiz
  • Goma
  • Sacapuntas

INTRUCCIONES

  1. La administración del cuestionario puede ser individual o grupal.
  2. Lea las instrucciones del manual en la página 18 del cuestionario de intereses al evaluado.
  3. Procure que el evaluado no tenga dudas o preguntas.
  4. Las respuestas serán anotadas por evaluado en la hoja de respuesta de intereses.
  5. Lea las instrucciones del manual en la página 21 del cuestionario de aptitudes al evaluado.
  6. Procure que el evaluado no tenga dudas o preguntas.
  7. Las respuestas serán anotadas por el evaluado en la hoja de respuesta de aptitudes.
  8. El cuestionario no tiene tiempo límite.

CALIFICACIÓN

Sume los números de cada columna de la hoja de respuestas y anote el resultado bajo la misma esta será la puntuación cruda obtenida por el sujeto. En seguida transforme ese número al porcentaje que le corresponde, la escala de transformación está en la hoja de perfil anótelo debajo de la puntuación cruda en seguida anote los porcentajes en la hoja perfil correspondiendo a la columna correcta, haga la gráfica.

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