APRENDIZAJE ESPERADO LECCIÓN

APRENDIZAJE ESPERADO LECCIÓN

Tipo de texto: Expositivo

• Identifica la organización de las ideas en un texto expositivo.

• Utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de los propios.

• Emplea referencias bibliográficas para ubicar fuentes de consulta.

• Emplea citas textuales para referir información de otros en sus escritos.

Tipo de texto: narrativo

• Distingue elementos de realidad y fantasía en leyendas.

• Identifica las características de las leyendas.

• Describe personajes o suceso mediante diversos recursos literarios.

• Recata un texto empleando textos temáticos delimitados convencionalmente.

• Reafirma elementos convencionales de los elementos del libro

Tipo de texto: descriptivo

• Identifica acontecimientos que sean relevantes para su comunidad.

• Resume información conservando los datos esenciales al elaborar un boletín informativo

• Produce textos para difundir información en su comunidad

• Considera la convencionalidad de la ortografía y puntuación al escribir. Practica social del lenguaje 4:

buscar información en diversas fuentes para escribir un texto expositivo

Propósito:

Escribir y publicar un texto expositivo, basado en diferentes fuentes.

pp. 38 – 44

Practica social del lenguaje 5:

Elaborar un compendio de leyendas

Propósito:

Elaborar un compendia de leyendas para integrarlo al acervo de la biblioteca del salón

pp. 50 – 63

Practica social del lenguaje 6:

Difundir acontecimiento a partir de un boletín informativo

Propósito:

Difundir acontecimientos acerca de temas de intereses para la comunidad escolar a través de un boletín informativo

pp. 64-73

Matemáticas: bloque 2

APRENDIZAJES ESPERADOS LECCION

• Localización y trazo de las alturas en diferentes triángulos.

• Reproducción de figuras usando una cuadricula en diferentes posiciones como sistema de referencia.

• Construcción y uso de una fórmula para calcular el área de paralelogramos (rombo, romboide) Lección 26 Tres de tres pp.61

Lección 27 Todo depende de la base pp.62

Lección 28 Bases y alturas pp.63

Lección 29 Y en esta posición, ¿Cómo queda? pp.65-64

Lección 30 Cuadrados o triángulos pp.66-67

Lección 31 El romboide pp.68-69

Lección 32 El rombo pp.71-72

Historia: Bloque 2

APRENDIZAJES ESPERADOS LECCIÓN

• Ubica la reforma y la república restaurada aplicando los términos década y siglo, y localiza las zonas de influencia de los liberales y conservadores.

• Explica el pensamiento de liberales y conservadores, y sus consecuencias en la política y economía del Apis.

• Identifica las medidas para fortalecer la economía y la organización política de México durante la república restaurada.

• Reconoce la soberanía y la democracia como valores de herencia liberal

• Describe cambios y permanencias en algunas manifestaciones culturales de la época.

• Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia. Panorama del periodo Ubicación temporal y espacial de la Reforma y la República Restaurada

pp. 44-47

Temas para comprender el periodo

¿Por qué era necesario reformar el país?

pp. 48-49

Los ideales de liberales y conservadores

pp. 50-60

La restauración de la República

pp. 61

Benito Juárez y los

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