LA SICIALIZACION

LOS MECANISMOS DE SOCIALIZACION EN LA ESCUELA

Una perspectiva idealista, la escuela y sus funciones sociales, al proceso de socialización de las jóvenes generaciones, se ha descrito como un proceso de inculcación y adoctrinamiento ideológico. La escuela cumple la función de imponer la ideología dominante en la comunidad social, los alumnos/as, asimilando los contenidos explícitos del currículum.

Configurando un cuerpo de ideas, conforme a las exigencias del statu quo, la aceptación del orden real como inevitable, natural y conveniente.

Fernández Enguita, dice que: “La escuela es un entramado de relaciones sociales materiales que organizan la experiencia cotidiana y personal del alumno con la misma fuerza o más que las relaciones de producción puedan organizar las del obrero en el taller o las del pequeño productor en el mercado. El influjo creciente de la sociología de la educación y de la psicología social en el terreno pedagógico he provocado la ampliación del foco de análisis, de modo que se comprenda que los procesos de socialización que tienen lugar en la escuela, ocurren como consecuencia de las prácticas sociales, relaciones sociales que se establecen y desarrollan.

Para comprender la extensión, complejidad y especificidad de los mecanismos de socialización en la escuela se requiere un análisis exhaustivo de las fuentes y factores explícitos o latentes académicos o sociales, que ejercen influencia relevante en la configuración del pensamiento y la acción del alumno.

Aspectos del desarrollo del currículum relevantes para entender los mecanismos de socialización que utiliza la escuela.

- La selección y organización de los contenidos del currículum.

- El modo y el sentido de la organización de las tareas académicas

- La ordenación del espacio y tiempo en el aula y en el centro.

- Las formas y estrategias de valoración de la actividad de los alumnos.

- Los mecanismos de distribución de recompensas como recursos de motivación

- Los modos de organizar la participación del alumnado en la formulación de normas para la convivencia

- El clima de relaciones sociales presidido por la ideología del individualismo

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