PROGRAMA CIVICO DE CONCURSO

PROGRAMA CIVICO –ARTISTICO

Buen día a todos los presentes:

La Escuela primaria Francisco I. Madero se viste de gala al ser escenario de la primera “confrontación de Salto de cuerda” convocado por el C. profr. ___________________________ Supervisor escolar de la zona 050.

(Presentación de la mesa de honor)

C. profr__________________________________________ Representante del supervisor escolar.

C. profr. ____________________________________ Director de la escuela primaria: “________________________”de la localidad ___________________________________

C. profr. ____________________________________ Director de la escuela primaria: “_________________________________________” de la localidad________________________

C. profr. ____________________________________ Director de la escuela primaria: “_________________________________________” de la localidad________________________

C. profr. ____________________________________ Director de la escuela primaria: “_________________________________________” de la localidad________________________

C. profr. ____________________________________ Director de la escuela primaria: “_________________________________________” de la localidad________________________

C. profr. __Gabriela Arguelles__________ Directora de la escuela primaria: _______________________________________________________________________ sede de este magno evento.

Sr.____________________________________ Comisariado de esta localidad.

Sra. __________________________________ Presidenta de la asociación de padres de familia

Sra. __________________________________Secretaria de la asociación de padres.

Sra.__________________________________ Tesorera de la misma.

-Se privilegia el arte como un saber fundamental que no puede estar ausente de la vida de los niños y de los jóvenes de nuestra comunidad, nuestro municipio, nuestro entorno. La enseñanza del arte en la escuela primaria aporta diversos elementos al proceso de desarrollo cognitivo y emocional de los niños.

-En primer término, fortalece su creatividad entendida como la capacidad para resolver los problemas a los que nos enfrentamos en el uso de las técnicas artísticas; y también, como la posibilidad de desarrollar ideas y soluciones propias.

Sin más preámbulo daremos inicio con la participación de compañeros de la escuela primaria:________________________________________________________________________ brindémosle fuertes aplausos.

(pausa)

Esta fue la demostración de la creatividad y la alegría natural de los niños de la localidad de:____________________.

Este evento es único porque nos permite promover la sana convivencia entre los niños y motivarnos para la siguiente actividad programada en el calendario escolar que se llevara a cabo en la localidad de:____________________________________.

Y bueno, ahora es el turno de la participación de los alumnos de la escuela primaria:_______________________________________________________ que vienen a deleitar a todos los presentes con sus habilidades físicas y su talento. Brindémosle calurosos aplausos para recibirlos.

(pausa)

“No preguntes que pueden hacer tus compañeros por ti…

pregunta que puedes hacer tú por tus compañeros”.

Esta frase nos hace reflexionar acerca del trabajo en equipo tal como viene a nosotros los alumnos de la escuela primaria: _______________________________ a darnos una muestra del entusiasmo para todos los presentes. Recibámosle con fuertes aplausos.

(pausa)

Sin duda, las participaciones hasta este momento han sido de gran agrado para todos los presente.

Los niños y niñas son dotados de ganas de desempeñar

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