PROYECTO DE CULTURA POPULAR Y FOLKLORE

       PROYECTO DE CULTURA POPULAR Y FOLKLORE.

Prof. Manuel Bermúdez.

Objetivo Terminal: Explicar la connotación, el contexto del folklore y sus implicaciones como manifestación cultural en nuestro folklore nacional, regional y local.

Unidad I: Folklor y ciencias sociales.

Objetivo específico: Articular los conceptos de folklore, cultura, sociedad. Análisis preliminar de nuestras manifestaciones culturales locales y regionales.

                                         CONTENIDOS.

Origen del folklore. Concepto de cultura. La cultura como fenómeno y proceso generador de transformaciones en la naturaleza, pensamiento, en el hombre y las relaciones sociales construidas en el proceso del trabajo. La cultura estética, sociológica, antropológica. Currículo nacional bolivariano, subsistema de educ. intercultural obj.2.2.5. Orientaciones educativas obj.3.1.2.5.

Unidad II. Significado del folklore.

Objetivo específico: Analizar y definir el concepto de folklore y sus manifestaciones locales, regionales y nacionales.

                                          CONTENIDOS.

Folklor ético, estético, religioso, político, social. Manifestaciones culturales populares a nivel local, regional, nacional, (mitos, leyendas, creencias, costumbres.) Desarrollo histórico de los estudios del folklor en Venezuela. Publicaciones sobre la cultura popular y el folklor en Venezuela, (mínimo tres autores). Los medios de comunicación social en el desarrollo de la cultura popular venezolana. CRBV. Art. 101.

Unidad III. Aportes culturales y rasgos del folklore en Venezuela.

Objetivo específico: Reflexionar sobre la diversidad cultural venezolana.

                                          CONTENIDOS.

Aportes de las culturas africanas, europeas, aborígenes, tomando en cuenta las características específicas de cada una de ellas. El hecho folklórico: ¿por qué es popular, tradicional, anónimo, colectivo, espontáneo, permanente, regional, oral, nunca escrito? Función social, permanencia, proyección y difusión. Interpretación de la CRBV. Art. 98 – 99 -100 – 121. Manifestaciones culturales extranjeras, su influencia, efectos en el niño y la familia. Políticas culturales del estado venezolano.

Unidad IV. Venezuela, América Latina y el Caribe.

Objetivo específico: La importancia de los nexos culturales de Venezuela con América Latina y el caribe. Sus manifestaciones folklóricas.

                                              CONTENIDOS.

Nexos culturales interregionales de Venezuela con América Latina y el caribe. Sus manifestaciones folklóricas. La aculturación. Desculturación. Pluriculturalidad. Multiculturalidad. La globalización cultural. Las industrias culturales. La identidad cultural venezolana.

Unidad V. El folklor y la educación primaria.

Objetivo específico: Concientizar al docente de la necesidad de conocer la cultura popular de su entorno y del país.

                                               CONTENIDOS.

Patrimonios materiales e inmateriales venezolanos de la humanidad. (UNESCO). Ley orgánica de la cultura, cap. II, art.10, la identidad y diversidad cultural venezolana. La importancia del docente en el conocimiento de la cultura popular de su entorno y del país. Criterios para la selección de materiales folklóricos, géneros e instrumentos musicales. Formas de aplicación, directa, indirecta, correlacionada, extra cátedra. Niveles de participación, docente, alumnos, comunidad. La cultura popular y el folklore en Venezuela. Pedagogía de la identidad nacional por el folklore. L.O.E. educ. y cultura. Art.4. Competencias del estado docente. Art.6.5.

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